INFORME TOPOGRAFICO

PROYECTO:

"INSTALACION DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL I.E.

MANUEL SCORZA, EN LA LOCALIDAD DEL AA.HH. MANUEL SCORZA,
DISTRITO DE PUCUSANA, PROVINCIA DE LIMA, DEPARTAMENTO DE
LIMA"

DISTRITO : PUCUSANA
PROVINCIA : LIMA
REGIÓN : LIMA

ENERO - 2017

INFORME ESTUDIO TOPOGRAFICO

 CAPITULO I: MEMORIA
1. GENERALIDADES

El presente informe tiene como contenido la descripción de la metodología

empleada en el desarrollo del estudio topográfico, tanto en la parte de trabajo de
campo y de procesamiento de datos en gabinete; asimismo se indica los equipos
y software empleados para tales fines.

2. OBJETIVOS

 Realizar un levantamiento planimétrico de los elementos relevantes en todo

el terreno de la institución educativa.
 El objetivo principal es la obtención de planos veraces y fidedignos, mientras
que el objetivo secundario es obtener Benchs Marks o Puntos de Control para
desarrollar trabajos de verificación tanto planimetricos (coordenadas E, N) así
como de cotas (coordenadas Z) que permitan un adecuado replanteo de obra.
 La verificación de los planos a escala indicada se puede realizar en base al
replanteo tomando como base todos los Benchs Marks indicados en el mismo,
los cuales se han monumentado en campo y cuya ubicación exacta y
coordenadas correspondientes se indican en el plano respectivo y en el
presente informe.

3. UBICACIÓN DEL PROYECTO

La Institución Educativa Inicial “MANUEL SCORZA” motivo del proyecto se

encuentra ubicado en la MzD lote 13, localizado en la localidad del AA.HH
Manuel Scorza, en el distrito de Pucusana, Provincia y Dpto. de Lima.

Clima.- Su clima es de tipo desértico con muy escasas precipitaciones en

invierno. La temperatura media oscila entre los 17° C. a 19° C.

4. LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO

A. INTRODUCCIÓN

El levantamiento Topográfico es siempre la primera actividad de campo al

inicio de una obra o proyecto, es la base del dimensionamiento del proyecto
y el replanteo de las estructuras a construir.

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 En efecto, para un levantamiento topográfico adecuado se requieren por un
parte una cantidad suficiente de puntos de control vertical e igualmente
suficientes puntos de control horizontal para los casos de verificación y
replanteo en el desarrollo del Proyecto y posterior Construcción.

Para la ejecución del trabajo fue necesario efectuar lo siguiente:

a. Georeferenciación:

La georeferenciación se realizó con un GPS Garmin – Etrex, estableciendo

puntos de control geográfico mediante coordenadas UTM en el terreno de
la Institucion Educativa, se coloco como minimo dos puntos de control. Los
puntos están en un lugar cercano y accesible que no es afectado por las
obras o por el tráfico vehicular y peatonal. Los puntos están pintados con
pintura color anaranjado en bordes de veredas de una estructura existente.
Los BMs tienen una leyenda que permiten su reconocimiento.

Estos puntos sirven de base para todo el trabajo topográfico.

b. Levantamiento Topográfico:

El levantamiento topográfico de todo el terreno de la institución educativa

donde influyen el Proyecto estan apoyados en los BMs, se realizó con
Estación Total marca TOPCON, modelo GPT-3105W.

B. EQUIPO UTILIZADO

En el levantamiento topográfico se hizo uso de los siguientes equipos:

ESTACION TOTAL:

MARCA: TOPCON GPT-3105W, SERIE N°: 8R0164

Características:

 Imagen : Directa
 Aumentos : 33x
 Abertura de objetivo : 45 mm.
 Longitud de telescopio : 158 mm.

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  Enfoque mínimo : 1.30 m.
 Precisión (DIN 18723) : 5”
 Lectura angular directa : 1”
 Precisión : + (3+2ppm*D) mm.
 Temperatura de operación : -20ºC a +50ºC
Para el levantamiento con ESTACION TOTAL se ha trabajado desde los
puntos de control (BMs), teniendo en cuenta el control horizontal, la lectura de
coordenadas, al inicio y al término de la misma. Este levantamiento nos
permitió graficar todos los detalles del terreno de la Institución educativa que
el Proyecto incluye.

GPS Navegador:

MARCA: Garmin

 Modelo : XL de 12 canales
 Canales de recepción : 12

C. TRABAJOS DE CAMPO REALIZADOS

Para el levantamiento topográfico se realizó los siguientes trabajos:

Recopilación y Evaluación de Puntos Existentes

Para efectos del trabajo y la precisión de ubicación georeferencial inherente

al proyecto se han determinado como datos base los obtenidos de:

 Coordenadas obtenidas con el GPS Navegador.

Señalización de los Puntos de Control o Bench Marks

Antes de iniciar las mediciones angulares y de distancias se ubicó y señalizo

los puntos de control (BMs)

Mediciones

Medición de las coordenadas de todo el relieve, detalles, accesorios, vías,

limites te terreno, estructuras existentes y otros.

D. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN:

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 a. Los registros digitales de la medición de los equipos GPS y los obtenidos

con la Estación Total, fueron transferidos a un computador tipo Laptop,

marca TOSHIBA, mediante conexión por cable serial.

b. Para el procesamiento de la información:

En el caso de los de la Estación Total fueron administrados por el Software

Topcon Link, y todos transferidos al software Auto CAD Civil 3D 2016

para su procesamiento y dibujo de planos topográficos.

c. Resultados de estudio topográfico:

COORDENADAS Y COTAS DE BMs – WGS84

BMs
N° ESTE NORTE COTA
01 309555.951 8620319.259 25.000
02 309525.333 8620315.856 25.685

5. DATOS TECNICOS

5.1. LINDEROS Y MEDIDAS PERIMETRICAS

 Por frente colinda con la Av. Manuel Scorza mediante una línea recta de
un tramo de los siguientes vértices A al B con 29.17 metros lineales.
 Por el costado derecho entrando colinda con el colegio Manuel Scorza
mediante una línea recta de un tramo de los siguientes vértices B al C
con 25.49 metros lineales.
 Por el costado izquierdo entrando colinda una propiedad privada
mediante una línea recta de un tramos de los siguientes vértices A al E
con 25.33 metros lineales.
Por el fondo colinda con una propiedad privada y el colegio Manuel
Scorza mediante una línea recta de dos tramos de los siguientes vértices
E al D con 10.42ml. Y D al C con 19.24 metros lineales.

5.2. Área del terreno

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 El terreno en estudio, el área donde se proyecta la I.E. tiene un área total
de 747.45 m² según el levantamiento realizado.

5.3. Perímetro del Terreno

El terreno en estudio, correspondiente al total tiene un perímetro de

109.66ml según el levantamiento realizado.

DATOS DE TERRENO

AREA 747.45 M2

PERIMETRO 109.66 ML

CUADRO DE DATOS TECNICOS Y COORDENADAS UTM

VERTICE LADO DIST. ANGULO ESTE NORTE

A A-B 29.17 91°28’44” 309556.705 8620314.941

B B-C 25.49 89°38’24” 309541.789 8620340.007

C C-D 19.24 90°02’05” 309519.963 8620326.833

D D-E 10.42 180°00’00” 309529.898 8620310.353

E E-A 25.33 88°50’46” 309535.277 8620301.429

6. DESCRIPCIÓN DEL TERRENO

El terreno lugar del proyecto es una zona plana que presenta una superficie con
pendientes promedio del 2%; el lugar donde se encuentra el proyecto institución
educativa MANUEL SCORZA, para empezar el levantamiento topográfico se
ubicó dos puntos de control (ver planta topográfica), con ellos se realizó el
levantamiento dentro de la zona de proyecto.

Al terreno se accede por una puerta principal que da a la calle las Acacias. La
mayor parte del terreno cuenta con estructuras existentes provisionales de
acuerdo al plano que se presenta, se encuentran deteriorada en un 95% por su
antigüedad y tipo de material por lo que se recomienda su demolición integral y
construcción de una nueva infraestructura.

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 El resto de área sin concreto, en tierra hace de jardín pero se encuentra
deteriorado sin que tenga mantenimiento de riego.

El cerco perimétrico es de albañilería en la parte frontal y los otros lados de

diferentes los cuales se encuentra en las siguientes condiciones:

Frontal lado A-B: donde se ubica el ingreso principal, muro de ladrillo con un
pórtico con columnas de amarre tarrajeado y pintura, zócalo y contra zócalo
presenta erosión y desgaste por la falta de tarrajeo y pintura.

Lado derecho B-C: sin cerco perimétrico área libre hacia el patio del colegio
Manuel Scorza.

Lado Izquierdo A-F: Muros de ladrillo con columnas de amarre sin pintado sin
tarrajeo en buenas condiciones, se recomienda el tarrajeo y pintura.

Parte de este lado 12.67ml. No tiene cerco, solo cercado con parte de la
construcción provisional de madera y triplay.

Posterior C-D: sin cerco perimétrico área libre hacia el patio del colegio Manuel
Scorza.

Posterior D-E: Muros de ladrillo con columnas de amarre sin pintado sin tarrajeo
en buenas condiciones, se recomienda el tarrajeo y pintura.

6.1. SERVICIOS BASICOS

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 La Institución Educativa Inicial MANUEL SCORZA cuenta con conexiones
de agua potable y desagüe, se ubican adyacente a la puerta principal de
ingreso por la calle La Acacias. Ver plano

La alimentación eléctrica a la I.E. Inicial es compartida con el colegio Manuel

Scorza el cual también es por la calle Las Acacias. Lima, esta energía es
trifásico 220v aéreo. El medidor se encuentra cerca de la esquina lado
derecho del frontis de la institución educativa Inicial, cuenta con un tablero
general con interruptores termomagneticos general y secuandarios para
cada ambiente el cual está detrás del medidor principal en malas
condiciones y a la intemperie, desde donde se extiende la conexión a los
ambientes del C.E. Inicial y otros ambientes del colegio Manuel Scorza, de
la inspección realizada se concluye que todo el sistema eléctrico del colegio
y la I.E. Inicial está en mal estado de conservación siendo un peligro latente
para los usuarios.

También tienen instalación de teléfono e internet aéreo compartido con el

colegio Manuel Scorza, este último con 01 puntos de acceso a la PC.

7. DESCRIPCION DE LAS EDIFICAIONES

7.1. Situación de la Institución Educativa Inicial Manuel Scorza.

INFORME ESTUDIO TOPOGRAFICO

 La Institución Educativa Inicial Manuel Scorza se encuentra situada en la calle
Las Acacias, en el AA.HH. Manuel Scorza del Distrito de Pucusana, Provincia
de Lima y Departamento de Lima.

Ubicado en suelo urbano consolidado cuenta con una fachada (noreste). La

calle Las Acacias, tienen la peculiaridad de ser vehicular que esta sin asfaltar.

7.2. Descripción de la Institución Educativa Inicial Manuel Scorza.

Concebido para el uso de educación, cuenta con 03 módulos para enseñanza

(Modulo A, B y D), 01modulo C (área psicomotor), 01 modulo E (dirección) y
01 módulo D (almacén), Ss.Hh. de mujeres y varones y patio y pasadizo de
concreto pulido. Las plantas de cada construcción tienen forma rectangular y
todas las construcciones son de un solo nivel. Los accesos a la institución se
realizan por la calle Las Acacias.

Actualmente la institución está en uso, o más bien cuenta con un uso

marginal, puesto que toda la infraestructura se encuentra en estado
deplorable.

El deterioro tanto interior como exterior es evidente, su abandono y la falta de

mantenimiento justifican su actual estado.

A continuación se presenta la descripción de cada módulo:

Modulo A y B: Construcciones provisionales de madera con planchas de

yeso con techo de fibraforte, ventanas de madera y la mayoría sin vidrio, 03
aulas en el módulo A y 02 aulas en el módulo B, el modula A y modulo B
separados por un pasadizo de cemento pulido.

INFORME ESTUDIO TOPOGRAFICO

 Vista de modulo B.

Vista de modulo A.

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 Modulo C: Construcciones provisionales de madera con planchas de triplay
solo en dos lados y con techo de calaminon para el área de psicomotricidad,
los otros dos lados es el muro del cerco perimétrico de albañilería, cuenta con
dos ventanas sin cobertura.

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 Módulo D: Construcción provisional de drywal con techo de calaminon de uso
como aula, con una puerta de madera, ventanas de fierro con vidrio y piso de
cemento pulido.

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 Dirección: Construcción provisional de drywal con techo de calaminon, con
una puerta de madera, ventanas de fierro con vidrio y piso de cemento pulido.

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 Almacén: Construcción provisional de madera machihembrada con techo de
calaminon, puerta de madera y ventanas de vidrio con marco de madera, piso
de tierra.

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 Modulo E: Construcción provisional de paneles acústicos de aluminio y
polietileno con techo de calaminon para uso de sala de profesores y un aula,
puertas de madera apanelada y ventanas de vidrio con marco metálico, piso
de cemento pulido.

INFORME ESTUDIO TOPOGRAFICO

 SS.HH.: Construcción provisional de albañilería y madera con techo de
calamina y puertas de madera.

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 7.3. Datos de superficies y volúmenes

Las características dimensionales de la Institución Educativa Inicial, se

resumen en los siguientes cuadros:

Superficie construida:
Planta Baja Modulo “A” 61.33 m2
Modulo “B” 56.98 m2
Modulo “C” 36.68 m2
Modulo “D” 47.26 m2
Dirección 36.33 m2
almacén 54.30 m2
Módulo “E” 100.10 m2
Ss.Hh. 3.81 m2
TOTAL 396.79 m2

Volumen construida:
Modulo “A” 183.99 m3
Modulo “B” 170.94 m3
Modulo “C” 110.04 m3
Modulo “D” 141.78 m3
Dirección 108.99 m3
almacén 162.90 m3
Módulo “E” 300.30 m3
Ss.Hh. 11.43 m3
TOTAL 1190.37 m3

Superficie de la
parcela:
Edificada 369.79m2
No edificada 350.66 m2
TOTAL 747.45 m2

7.4. Características constructivas

Las características constructivas y los materiales empleados en la ejecución

de la I.E.I. Manuel Scorza, se han obtenido en algunos casos, por la
inspección directa, y en otros, dado que no existe antecedentes
documentados, se han supuesto, teniendo en cuenta su fecha de
construcción y su configuración. Por tanto, es posible que durante el
desarrollo de los trabajos, aparezcan materiales que en esta fase no han
podido ser identificados y que tendrán que ser valorados a la hora de su
gestión como residuo.

 Estructura: mayoría de estructura provisional de madera, triplay, drywall,

etc.
 Cubiertas: las cubiertas con calaminon, calamina y fibraforte.

INFORME ESTUDIO TOPOGRAFICO

 Cobertura Estado
Modulo “A” Fibraforte Malo
Modulo “B” Fibraforte Malo
Modulo “C” Calaminon Malo
Modulo “D” Calaminon Malo
Dirección Calaminon Malo
almacén Calaminon Malo
Módulo “E” Calaminon Malo
Ss.Hh. Calamina Malo

 Revestimiento Exterior:

Revestimiento Estado
Modulo “A” pintado Malo
Modulo “B” pintado Malo
Modulo “C” pintado Malo
Modulo “D” pintado Malo
Dirección pintado Malo
almacén pintado Malo
Módulo “E” pintado Malo
Ss.Hh. pintado Malo

 Revestimiento Interior:

Revestimiento Estado
Modulo “A” pintado Malo
Modulo “B” pintado Malo
Modulo “C” pintado Malo
Modulo “D” pintado Malo
Dirección pintado Malo
almacén pintado Malo
Módulo “E” pintado Malo
Ss.Hh. pintado Malo

 Pisos y Pavimentos:

Piso/Pavimento Estado
Modulo “A” Cemento pulido Regular
Modulo “B” Cemento pulido Regular
Modulo “C” Cemento pulido Regular
Modulo “D” Cemento pulido Regular
Dirección Cemento pulido Regular
almacén Tierra Regular
Módulo “E” Cemento pulido Regular
Ss.Hh. Cemento pulido Regular
Patio Cemento pulido Regular

INFORME ESTUDIO TOPOGRAFICO

  Vanos:

Ventana Estado
Modulo “A” Madera Malo
Modulo “B” Madera Malo
Modulo “C” S/V -
Modulo “D” Metálica Malo
Dirección Metálica Malo
almacén Madera Malo
Módulo “E” Metálica Malo
Ss.Hh. S/V -

Puerta Estado
Modulo “A” Madera Malo
Modulo “B” Madera Malo
Modulo “C” Madera Malo
Modulo “D” Madera Malo
Dirección Madera Malo
almacén Madera Malo
Módulo “E” Madera Malo
Ss.Hh. Madera Malo

 Instalaciones de saneamiento: La red vista de saneamiento son

tubos de PVC.

Tubo Estado
Agua Ø1/2” Regular
Desagüe Ø2” y Ø 4” Regular

 Instalaciones Eléctricas: Actualmente con conexión a la red de

suministro, con instalación de tipo Monofásico el cual es compartido con
el colegio Manuel Scorza. La instalación interior que llega a los Módulos
y demás construcciones, se encuentra a la vista y sin protección alguna,
siendo un peligro para los estudiantes, las instalaciones en las aulas y
otros se encuentran deficientes y deterioradas.

INFORME ESTUDIO TOPOGRAFICO

 Cajas sin seguro

Instalación expuesta
Instalación monofásica deteriorada

Instalación interior en cafetín expuesta y deteriorada

INFORME ESTUDIO TOPOGRAFICO

 7.5. Condicionantes de la parcela y su entorno
 Descripción de las edificaciones colindantes
No se tiene edificaciones colindantes, resaltando la existencia de un
parque en la parte frontal de la I.E. Inicial Manuel Scorza.

 Descripción del entorno

La Institución está situada en un núcleo urbano, vehicular y con carácter

de uso de vivienda y relativamente comercial. La calle está diseñado para
uso vehicular y las veredas para uso peatonal. En sus alrededores existe
mobiliario urbano de diferentes categorías: arbustos, jardinería y asientos
de concreto que deben ser tenidos en cuenta, pues pueden representar
un obstáculo a la hora de ejecutar los trabajos. La institución en su fachada
alberga líneas eléctricas, de alumbrado y telefonía, que será necesario
proteger frente al paso de vehículos pesados.

7.6. Normativa urbanística

Zonificación : E1 (Zona de Educación Básica)

Usos : Educación: Inicial – Primaria - Secundaria
Coeficiente de Edificación : 3+azotea
% Área libre : 30
Retiro Frontal ml. : 5.00

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 CAPITULO II: ANEXOS

A. CERTIFICADO DE CALIBRACION DE EQUIPO

B. PANEL FOTOGRAFICO

C. PLANOS

INFORME ESTUDIO TOPOGRAFICO

 A. CERTIFICADO DE CALIBRACION:

INFORME ESTUDIO TOPOGRAFICO

INFORME ESTUDIO TOPOGRAFICO
 B. PANEL FOTOGRAFICO:

VISTA PANORAMICA DE BM-01

VISTA PANORAMICA DE BM-02

INFORME ESTUDIO TOPOGRAFICO

 VISTA PANORAMICA DE FRONTIS DE I.E.I. MANUEL SCORZA

VISTA PANORAMICA LEVANTAMIENTO DE CALLE LAS ACACIAS

INFORME ESTUDIO TOPOGRAFICO

 VISTA PANORAMICA DE INGRESO DE I.E.I. MANUEL SCORZA

VISTA DE TOMA DE DETALLES DE CISTERNA EXISTENTE

INFORME ESTUDIO TOPOGRAFICO

 VISTA PANORAMICA DE PATIO PRINCIPAL

VISTA DE LEVANTAMIENTO DE INSTALACIONES ELECTRICAS

INFORME ESTUDIO TOPOGRAFICO

 VISTA DE LEVANTAMIENTO DE CONEXIÓN DE DESAGUE EXISTENTE

VISTA DE LEVANTAMIENTO DE CONEXIÓN DE DESAGUE EXISTENTE

INFORME ESTUDIO TOPOGRAFICO

 PLANOS:
1. PLANO DE UBICACIÓN
2. PLANO TOPOGRAFICO
3. PLANTA GENERAL Y ELEVACIONES DE EXTRUCTURAS
EXISTENTES
4. INSTALACIONES SANITARIAS Y ELECTRICAS – GENERAL

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