Universidad Pedagógica Nacional

Sede 31-A Mérida

Licenciatura en Intervención Educativa

Evaluación extraordinaria

Asignatura: Asesoría y trabajo con grupos

El producto a evaluar consiste en un ensayo de mínimo 5 cuartillas en el cual se aborde los

contenidos correspondientes a la asignatura agrupados en los siguientes apartados.

I. El concepto de grupo y sus tipologías

II. Teoría de grupos

III. Asesoría y aprendizaje grupal

IV. Asesoría grupal en educación no formal

Los requerimientos para cada apartado son los siguientes:

a) Que el alumno exponga la totalidad conceptos e ideas, o en su caso teorías (Bloque 2),
correspondientes a cada apartado.

b) Que el alumno presente los conceptos centrales de cada apartado, o en su caso de cada teoría
(Bloque 2), y realice una explicación de los mismos.

c) Que el alumno por cada apartado, o en su caso por cada teoría (Bloque 2), cuando menos un
ejemplo, que evidencie la relación entre los conceptos o ideas centrales expuestos y algún(os)
aspecto(s) de la realidad educativa actual.

Otros criterios a considerar son los siguientes:

d) Originalidad: El trabajo debe reflejar las ideas y el proceso de análisis y comprensión propio del
alumno. Por ello las ideas que se tomen de otros autores (en este caso los teóricos estudiados)
deberán ser debidamente citadas, marcando en comillas sus ideas, y referenciadas en formato APA.

Nota: El no cumplimiento de este criterio será motivo de reprobación del examen.

e) Ortografía y sintaxis: El trabajo deberá presentar corrección ortográfica así como claridad y
coherencia de las ideas presentadas.

El trabajo deberá ser entregado en físico y digital el día lunes 20 en horario de 8 a 10 hrs. en el
cubículo que tengo asignado en la universidad.
Rúbrica

Criterio Puntaje
a) Que el alumno exponga la totalidad conceptos e ideas, o en su caso teorías (Bloque 3 pts
2), correspondientes a cada apartado.

b) Que el alumno presente los conceptos centrales de cada apartado, o en su caso de 3 pts
cada teoría (Bloque 2), y realice una explicación de los mismos.
c) Que el alumno por cada apartado, o en su caso por cada teoría (Bloque 2), cuando 3 pts
menos un ejemplo, que evidencie la relación entre los conceptos o ideas centrales
expuestos y algún(os) aspecto(s) de la realidad educativa actual.
d) Originalidad .5 pts
e) Ortografía y sintaxis .5 pts
Total 10 pts