Instituto Tecnológico de Tuxtepec

Ingeniería Electromecánica
Rúbrica para valorar diagramas cognitivos de algoritmo

EXTENSIÓN
CONCEPTO INDICACIONES VALORACIÓN
DEL TEMA
La portada deberá incluir los siguientes elementos:
a) Nombre de la institución Educativa.
b) Nombre de la asignatura.
Portada c) Número y nombre de la actividad. Ejemplo: A 1.1 Elaboración de un diagrama cogn… Una
d) Número de equipo (si el trabajo es por equipo)
5%
cuartilla
e) Nombre de los integrantes del equipo o del alumno
f) Nombre del profesor.
Contenido: g) Fecha de entrega.
El trabajo deberá Para la elaboración del diagrama cognitivo de algoritmo se deberá tomar en cuenta lo
siguiente:
estar integrado
a) Colocar el nombre del tema principal y el planteamiento del problema o ejercicio a
por los siguientes resolver en la parte superior del diagrama.
elementos. b) Describir la resolución del ejercicio en forma secuencial y ordenada.
Diagrama
c) La resolución contextual deberá ser clara y concreta. Una
cognitivo de 80%
algoritmo d) Las ecuaciones y fórmulas utilizadas en la resolución analítica deberán hacerse con cuartilla
buena calidad.
e) Los dibujos de los recuadros y flechas deberán ser de calidad.
f) Mostrar una buena organización de la información presentada.
g)
Listar cada una de las fuentes consultadas para la realización del trabajo de acuerdo al
Referencias
estilo APA.
½ cuartilla 5%

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 EXTENSIÓN
CONCEPTO INDICACIONES VALORACIÓN
DEL TEMA
Verificar la ortografía en todo el documento. A continuación se presentan algunas
sugerencias de las faltas más comunes que se pueden presentar:
a) Todas las palabras escritas en mayúsculas se acentúan (Ver apartado 4.10 RAE)
b) Los verbos conjugados en tiempo pretérito (pasado), se acentúan en la última sílaba,
ejemplo: caminé, leí, jugué, etc. Excepto en aquellos casos en los que al conjugarse
el verbo en la última sílaba se formen monosílabas (diptongos), ejemplo: El pasado del
verbo dar en primera y tercera persona del singular es Yo → di, El → dio, el pasado
del verbo ir en primera y tercera persona del singular es Yo → fui, El → fue, el
pasado del verbo reír en tercera persona del singular es El →rio, etc.
c) Los verbos conjugados en tiempo futuro, se acentúan en la última sílaba, ejemplo:
caminaré, leeré, jugaré, etc. Una
Contenido: Ortografía d) Los verbos conjugados en tiempo pretérito (los que terminan en ía, aba), se acentúan cuartilla
10%
en la última sílaba solo los que terminan en ía (donde se forma un hiato), ejemplo:
Caminaba, leía, etc. (Ver apartado 4.4.2 RAE)
e) Los verbos conjugados en tiempo pospretérito (los que terminan en ría), se acentúan
en la última sílaba (donde se forma un hiato), ejemplo: Caminaría, leería, jugaría, etc.
(Ver apartado 4.4.2 RAE)
f) Todos los sustantivos propios se escriben con letra inicial mayúscula ((Ver
apartado 3.3..2 RAE)
NOTA: Para mejores referencias, se recomienda consultar la ORTOGRAFÍA de la LENGUA
ESPAÑOLA, Real Academia Española (RAE), 1999 ISBN 84–239–9250–0, la cual está
disponible en la red.

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