CENTENARIA

ESCUELA DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

“MANUELA CAÑIZARES”
Dirección: 9 de octubre E/olmedo y César Machuca
E-mail: manuelacañizares14@hotmail.com
Teléfono: 2915-273

CUESTIONARIO EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

GRADO: Noveno PARALELO: ÁREA: Ciencias Naturales AÑO LECTIVO: 2019 - 2020
QUIMESTRE: 2° FECHA: /01/2020
ESTUDIANTE: DOCENTE: Quím. Ind. Narcisa Valles R.

4to Parcial

El Universo Explica
1. Diferencie entre un observatorio y un planetario:

El observatorio está en un lugar elevado y se observa directamente el espacio. El planetario es un edificio donde se
observa una proyección de película en la cúpula de la sala de proyección con un guía.

Usa el conocimiento
2. Dibuje un diagrama que presente la evolución estelar de una estrella Súper gigante roja. Rotula las diferentes

Nebulosa, Estrella masiva, Súper gigante roja

Aportes de astrónomos y físicos en el conocimiento del universo Usa el conocimiento

3. Relaciona los personajes con sus aportes. Coloca la letra correspondiente
en el recuadro: A. Primeros
observadores.
E Descubrió las lunas de Júpiter. B. Astrónomos
D Propuso el modelo heliocéntrico del universo. chinos.
B Muestra solsticios, equinoccios, ciclo zodiacal y fases lunares. C. Ptolomeo.
F Explica el comportamiento del Sistema Solar. D. Copérnico.
A Usa nombres mitológicos para las constelaciones. E. Galileo.
F. Newton.
G Enunció que los planetas giran alrededor del Sol y a su vez el Sol alrededor de la Tierra.
G. Brahe.
C Sostiene que los cuerpos pesados orbitan alrededor de la Tierra.

4. Identifique los siguientes cuerpos estelares:

Nebulosa Estrellas Galaxia

Cometa, Galaxia, Nebulosa, Constelación, Estrella

5. Indique las características de la galaxia Vía Láctea:

Formada por 100.000 millones de estrellas.

Nube de polvo.
Tiene forma de espiral con dos brazos curvos extendidos hacia afuera con protuberancia central.
Con aspecto de banda lechosa.
Argumenta
6. Muchos astrónomos y científicos sostienen que las estrellas son los cuerpos celestes más importantes, indique tres argumentos que
sustentan esta afirmación:
Muchos elementos químicos se formaron en las estrellas, ,
Cuerpos presentes en el universo tienen origen en las estrellas.
Muchas leyes y teorías de la física moderna se han podido enunciar y comprobar.

7. ¿De qué manera se relaciona el color de una estrella con su temperatura?

Están íntimamente relacionados, ya que la temperatura determina el color de una estrella.

8. Marque en el círculo el literal de lo que puedes observar en el cielo a simple vista

Estrellas fugaces. Constelaciones. Lluvia de meteoritos.

Posición del Sol, la Luna y la Tierra Identifica

9. Identifique en cuál de los siguientes diagramas se representa un eclipse de Sol.

Espectro electromagnético Indaga

10. Mencione los colores de la luz visible que se presentan en un espectro continuo desde la que tiene más alta frecuencia:

Rojo, amarillo, verde, celeste, violeta

5to Parcial

El elemento carbono Usa el conocimiento

1. Indique tres propiedades del elemento carbono

Es un elemento no metálico. Sólido a temperatura ambiente. Su símbolo químico es C. Su masa atómica es 12.

2. Seleccione las sustancias que contienen el elemento carbono.

Un plato de comida, puede ser pasta con salsa de carne. Gasolina. Un anillo de diamante. Recipientes plásticos.

El clima Usa el conocimiento (solo una respuesta)

3. Escoja la respuesta adecuada. El efecto Coriolis afecta a…

La dirección de las corrientes oceánicas.

4. Relacione los siguientes elementos que definen el tiempo atmosférico con el instrumento que se usa para su medición.

a) Cantidad de lluvia C Termómetro.

b) Velocidad del viento D Barómetro.
c) Temperatura E Higrómetro.
d) Presión atmosférica A Pluviómetro.
e) Humedad relativa B Anemómetro.

5. Mencione una diferencia y una similitud entre clima y tiempo atmosférico.

a) Términos relacionados con las condiciones atmosféricas.
b) Condiciones atmosféricas por un largo periodo.
c) Estado momentáneo de la atmósfera. b a c

Cambio climático Explica e infiere

6. El efecto invernadero es un fenómeno que ocurre naturalmente.
a. ¿Cuál es el problema con los hechos que se están presentando actualmente respecto a él y al calentamiento global?
b. ¿Qué sucedería si no existiera el efecto invernadero?

b No se mantendría un ambiente cálido y propicio para la vida en el planeta.

Aumento de la temperatura media del planeta y por ello aumento de sequías e inundaciones, deshielo de los
a casquetes polares y por ello aumento del nivel del mar, lluvias torrenciales en menos días y olas de calor.

Los glaciares Indaga

7. Señale una diferencia que presentan los casquetes polares ubicados en el polo norte y el polo sur.

a) Groenlandia cubierta por 1.8 millones de Km2. Ártico (Norte) Antártico (Sur)
b) Es menos densa tiene un grosor de 2.700m.
A b C
c) Tiene una superficie de 13 millones de Km2.

Explica
8. Escoja la consecuencia correcta del derretimiento de los glaciares y su explicación.

El derretimiento de los casquetes polares produce una subida de los niveles del mar y está relacionada
directamente con el aumento de la temperatura.

Corrientes marinas Explica

9. Señale las características de la corriente de Humboldt y cómo esta influye en la actividad pesquera.

Su dirección es de sur a norte, se presenta de mayo a noviembre, es fría con exuberante cantidad de
plancton y produce gran riqueza pesquera.

10. Explique cómo se produce el efecto invernadero.

Son gases que actúan como un filtro en la atmósfera dejando entrar la energía del sol y que no la dejan
salir como es natural absorbiendo y reteniendo el calor.

6to Parcial

Biomas del Mundo Identifica

1. Mencione a que bioma pertenece cada una de las siguientes imágenes.

a) Taiga o Bosque boreal.

b) Tundra.
c) Bosque templado caducifolio.
a c

Usa el conocimiento
2. Sobre una misma latitud alrededor del planeta generalmente se repite el mismo tipo de bioma. Sin embargo, puede suceder que en
una misma latitud se encuentre más de un bioma con diferentes características. Explica por qué sucede esto.

Porque la Latitud no es el único factor determinante para la presencia de un bioma.

Existen otros factores como la altitud, precipitación, etc.
3. La tundra, la pradera y la sabana son biomas en los que domina la vegetación conformada por pastos; a pesar de ello, sus
temperaturas y su biodiversidad varían ampliamente. ¿Por qué crees que sucede esto?

Por la latitud en la que se encuentran las Sabanas están en África y Sudamérica.

4. El bosque lluvioso tropical es el bioma de mayor biodiversidad del planeta, mencione una característica de la biodiversidad de este
bioma.

La precipitación lluviosa anual es muy alta, su temperatura es promedio,

Tienen suelos pobres en nutrientes y niveles altos de biodiversidad (riqueza de especies)

5. El bosque lluvioso tropical es el bioma de mayor biodiversidad del planeta, ¿Cuáles son las principales amenazas al bioma de
bosque tropical?

La deforestación. Construcción de asentamientos humanos y carreteras.

Regiones naturales de Ecuador Identifica

6. Seleccione en la tabla las características geográficas y ambientales de las regiones naturales de Ecuador correctas.

Formado por rocas de origen volcánico,

Es un archipiélago en el océano Pacífico a
Insular 1.000Km del Ecuador continental.
variedad de ecosistemas mixtos
terrestres y marinos.

7. Señale tres ecosistemas que aporten con recursos alimenticios a las poblaciones e indique que tipo de productos proveen.

Ecosistemas marinos aportan variedad de peces. Ecosistemas manglares aportan moluscos y crustáceos.
Ecosistemas páramos aportan para el ganado.

8. Identifique dos amenazas que sufren los ecosistemas de la Amazonia.

Amenazados por la deforestación.

Amenazados por la explotación minera por la gran riqueza mineral e hidrocarburos.

Usa el conocimiento.
9. Señale la comparación correcta de la ubicación y características entre estos dos ecosistemas ecuatorianos: bosque montano y
bosque seco.

Los bosques montanos en las montañas andinas entre el páramo y la selva, posee gran biodiversidad. En los
bosques secos la mayoría de los árboles pierden el follaje, en temporada seca los escasos arbustos y hierbas
son muy frágiles.

10. Indique los dos aportes correctos que realizo Alexander von Humboldt como resultado de su viaje a América.

El estudio de las corrientes oceánicas de la costa Oeste de Sudamérica.

Los estudios comparativos entre las condiciones climáticas y ecológicas basados en la evolución de la corteza
terrestre.