ESCUELA
ESCUELA CLÁSICA DEL
PENSAMIENTO CONTABLE
CARACTERÍSTICAS
– Período: desde el nacimiento de
las
primeras escuelas de pensamiento
contable
S.XVIII hasta el programa de
investigación
Económica S.XX.
– Propósito esencial:
funcionamiento de las
cuentas
– Tienen alguna relación con la
administración y con la economía
de la
Empresa.
– No aparece de forma clara el
concepto de
valor económico.
– No se pretende formular teorías
sobre la contabilidad
– No aparece de forma clara la
utilidad de la contabilidad para la
toma de decisiones.
ESCUELAS CLÁSICAS
- Teoría Contista
- Teoría del Propietario
ESCUELA ECONÓMICA DEL
CONTEMPORÁNEA DEL
PENSAMIENTO CONTABLE
PENSAMIENTO CONTABLE
CARACTERÍSTICAS CARACTERÍSTICAS
• Staubus (1986); Peasnell (1981);
Tua (1989)
– Disminución del interés por la
-Expansión de la economía S.XIX
riqueza y la renta y aumento por
y S.XX
la preocupación de los usuarios y
objetivos de la información
Financiera.
– Cañibaño (1975): los objetivos
de la
información contable están – Evolución del concepto de
orientados a usuario de la información
aspectos económicos de la financiera
actividad
empresarial.
– Aparece el concepto de “valor
– Aplicación de los objetivos de la
económico”
información financiera que
como elemento “consustancial” de
determina la orientación de sus
la
reglas
contabilidad
– Surge el período económico de la
contabilidad en Centroeuropa: – Requisitos para la utilidad de la
Francia, información financiera
Alemania e Italia
– Incremento de información
– Surgimiento de las escuelas
financiera y nuevos ámbitos de la
“neocontista”
regulación contable.
– Adaptación científica de las
Una nueva consideración sobre el
ciencias
carácter científico de la
matemáticas, filosóficas,
contabilidad: teoría y aplicación
económicas y del comportamiento
(normativa)
al pensamiento contable.
ENFOQUES
ESCUELAS ECONOMICAS
CONTEMPORÁNEOS
- Neocontismo Económico - El Enfoque Inductivo
Europeo. Positivista
- Neocontismo Económico - Modelos de Decisión.
Francés. Capacidad Predictiva
 - Escuela Alemana de - Comportamiento Agregado
- Escuela Lombarda
Economía Europea. del Mercado.
- El Periodo Económico en
- Escuela Jurista –
Italia: La Economía
Personalista - Modelos de Decisión.
Hacendal y la Escuela
Patrimonialista.
- El Neocontismo en Estados - Actitudes, Preferencias y
- Escuela Controlista o Unidos. Motivaciones de los
Materialista - La Escuela Económico Usuarios de la Información
Deductiva Norteamericana. Contable.