Centro de Atención Múltiple

REUNIÓN DE CONSEJO TÉCNICO

15 noviembre de 2019 CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE No. 82

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T
R
En el CAM, es un servicio • Educación • Educación • Educación A
escolarizado de Educación Inicial Preescolar Primaria
Y
Especial para niños, niñas y E
Primera Primera Segunda y
jóvenes con discapacidad, Etapa Etapa Tercera Etapa C
discapacidad múltiple, con T
dificultades severas de O
aprendizaje, de conducta o de • Educación • Formación F
comunicación, trastornos Secundaria para la vida y O
graves del desarrollo, trabajo
R
condiciones que dificultan su Cuarta Quinta M
Etapa Etapa
ingreso en escuelas regulares. A
T
EDADES DE ATENCIÓN EN CAM I
NIVEL EDUCATIVO EDAD V
Educación Inicial De 43 días a 2 años 11 meses. O
Educación Preescolar De 3 años a 5 años 11 meses.
Educación Primaria De 6 años a 14 años 11 meses.
Educación Secundaria De 12 años a 18 años.
Formación para la Vida y el Trabajo De 15 años a 22 años
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En el CAM, la práctica educativa de sus

profesionales se enmarca en el Plan y los
Programas de estudio vigentes de
Educación Inicial, Educación Básica
(Preescolar, Primaria y Secundaria) y se
atiende a población desde los 43 días de
nacidos hasta los 18 años.

En el CAM Laboral se promueve la Formación

para la Vida y el Trabajo de jóvenes (15 a 22
años con permanencia de hasta 4 ciclos)
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Estrategias
Estrategias Específicas
Diversificadas

El uso de las Tecnologías y la

Modelo de Educación Bilingüe para
Comunicación (TIC) como estrategia de
alumnos Sordos y alumnas Sordas
apoyo a la discapacidad

Atención Educativa para alumnos y

alumnas ciegos o con baja visión (Braille, La estrategia de Filosofía para Niños
ábaco Kramer, Orientación y movilidad

El Programa Desarrollo de la Inteligencia

Práctica entre Varios (autismo)
a través del Arte. DIA.

CARÁCTER TRANSITORIO DEL CAM

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En el CAM Laboral se promueve la Formación para la Vida

y el Trabajo de jóvenes a través del desarrollo de
competencias laborales en las siguientes especialidades:

•Costura, confección y bordado

•Estilismo y bienestar personal
•Preparación de alimentos y bebidas
•Fabricación de muebles de madera y manufactura de productos metálicos y
de madera
•Prestación de servicios de limpieza
•Panadería y repostería
•Serigrafía
•Apoyo al servicio de comensales
•Servicios de jardinería, cultivo de frutos y plantas comestibles
•Servicios de apoyo a labores de oficina
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A partir del ciclo escolar 2012-

2013, los documentos de
certificación de los CAM
Laboral, están acreditados
mediante el Marco Mexicano
de Cualificaciones y tienen
validez oficial en toda la
República Mexicana.
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El CAM Laboral aspira a contribuir en la construcción y concreción del

proyecto de vida de cada uno de los estudiantes.

Con la posibilidad de transitar de un ambiente escolarizado a un

ambiente de trabajo que amplia las oportunidades para su formación en
los ámbitos personal, familiar, económico, social y cultural.

FASE DE ALTERNANCIA

FASE DE FORMACIÓN EN
ESCENARIOS PRODUCTIVOS
 Perfil de Egreso

Competencias Generales y Específicas de cada taller (oficio).

Competencias Básicas y Ciudadanas:

Para el aprendizaje funcional y permanente (relacionadas con las

posibilidades de continuar aprendiendo a lo largo de la vida y la
movilización de saberes culturales para comprender la realidad)

Comunicativas (habilidades para recibir, comprender y escribir mensajes,

buscar y solicitar apoyo para obtener información)

Manejo de situaciones (Vinculadas con la autodeterminación de su vida

en aspectos afectivo, social, económico y proyecto de vida, así como para
solicitar y considerar los apoyos ofrecidos. Implica toma de decisiones,
autonomía, independencia, administración de su tiempo libre, previsión
de las consecuencias de sus actos, manejo del fracaso y de la frustración.
 Perfil de Egreso

Competencias Básicas y Ciudadanas

Para la convivencia (implicadas en las relaciones con otros y con la

naturaleza, en las que se reconoce y manifiesta como un ser valioso que
se enriquece al relacionar y trabajar con los otros. Implica que actúe con
respeto a la diversidad socio cultural de su entorno.

Para la vida en sociedad (capacidad de decidir y participar en la sociedad

de acuerdo a las normas y valores establecidos y a partir de estos , poder
ejercer la autorregulación en sus interacciones. Participa en sociedad con
cultura cívica y ética basada en valores universales, participa en una
actividad productiva considerando formas y opciones de trabajo que le
permitan un ingreso económico.
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