CENAPEC

Es una Institución Educativa no lucrativa, creada en el 1972, bajo los auspicios de Acción Pro-Educación y Cultura (APEC). Tiene como objetivo general ofrecer programas educativos a bajo costo a personas adultas, mediante el sistema de Educación a Distancia (EAD), con el fin de mejorar su calidad de vida y facilitar su incorporación al proceso de desarrollo nacional. En CENAPEC el estudiante aprende desde su propio hogar y a su propio ritmo, sin necesidad de acudir diariamente al aula. Nuestra metodología es compatible con el trabajo, la oficina, la fábrica y con las obligaciones del hogar. Tu educación no tiene precio. Nuestro propósito es contribuir a que logres tu título de bachiller y que continúes con éxito tus estudios universitarios, como ha ocurrido con miles de nuestros estudiantes hoy graduados en profesiones exitosos. Un titulo de bachiller es La puerta de acceso a los estudios universitarios. El requisito mínimo para optar por la mayoría de los empleos. Una forma de obtener una cultura general en todos los campos del saber humano.

Misión
Ofrecer programas educativos de alta calidad para personas adultas, desde el 6to. Nivel de educación primaria hasta el bachillerato, mediante el sistema de educación a distancia, con el fin de facilitar su incorporación al proceso de desarrollo nacional.

Visión
Contribuir al desarrollo económico y social de la población adulta del país a través de la oferta de servicios educativos basados en el uso de alta tecnología y la generación de ingresos que permita la viabilidad de la institución en el tiempo. Valores Institucionales Exelencia Académica Ofrecer servicios educativos para adultos basados en la exelencia académica. Eficiencia A través de la disponibilidad de recursos humanos motivados y calificados, y el uso de materiales educativos actualizados, lograr un alto rendimiento en los servicios educativos que ofertamos. Responsabilidad Contribuir al crecimiento económico y social de la población adulta del país. Disciplina Alcanzar los objetivos trazados en la misión y visión, basados en las políticas, normas y procedimientos establecidos para la educación de adultos. Rentabilidad Mediante la oferta de servicios educativos eficientes a precios competitivos y un adecuado control de gastos, generar ingresos que permitan la autosostenibilidad de la institucion en el tiempo.

1. También se han ofertado cursos de corta duración en áreas técnicas como Electricidad.1 Oferta académica impartida en el 2007-2008: Educación Media. desde sexto hasta octavo grado (2 años). convirtiéndose en la sexta institución de educación de mayor tamaño. 127. Educación Básica para adultos. Electrónica. sabatino o dominical (4 años). Formación Técnico-profesional a Distancia CEAC (Grupo Planeta): o o o o Inglés Básico. o 1. • • • Bachillerato on-line (4 años). CENAPEC ha atendido una población de 531. CENAPEC continúa siendo la más importante institución no estatal de educación básica y secundaria del país. en estos programas han participado más de 20. Francés. Introducción a la Informática.026 estudiantes. Ofimática. De esta población atendida. Bachillerato semi-presencial. sólo superada por la Secretaría de Estadode Educación y cuatro universidades.000 estudiantes en edad adulta.000 personas. A lo largo de su historia. CENAPEC posee alrededor de un 5% de la matrícula nacional deestudiantes inscritos en la educación básica y secundaria. Guitarra.824 estudiantes han recibido su diploma de bachiller o de algún curso técnico. Para el2008. El año escolar 2007–2008 concluyó con una matrícula ascendente a 17. o o o Marketing. Logros en el Aspecto Académico: Durante el período 2007-2008. Este año egresaron de nuestro programa de bachillerato 3. Venta.953 estudiantes..599 estudiantes. que ascendió a . Informática y Microempresas. Esto representa un 85% de la matrícula del año anterior 2006–2007.2 Población atendida: En sus 36 años de labores (1972–2008). con una matrícula de 18. los Centros APEC de Educación a Distancia arribaron a sus 36 años de labor ininterrumpida a favor de la educación dominicana. Atención al Cliente. Pionera de la educación a distancia en República Dominicana.

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se puede decir sin lugar a duda que ha sido tímida. La implementación de la Educación a Distancia en República Dominicana. secundario y como del nivel superior. Como ejemplo de esta iniciativa en 1977 la Secretaría de Estado de Educación. Los gobiernos dominicanos hasta la fecha no tienen una política clara en este aspecto porque al igual que en otros países de América Latina esta modalidad no tiene credibilidad. Experiencia de Educación a Distancia a Nivel Básico y Medio. en el cual los formadores se trasladan a las zonas más apartadas del país para dar seguimiento a este programa. Son muchos los hombres y mujeres que han ingresado a un centro de estudios a distancia. que tenía como base unos módulos impresos. pero se han hecho algunos intentos que han sido beneficiosos para este segmento de la población que por una u otra razón no ha podido integrarse a las escuelas y universidades en búsqueda del conocimiento. tanto a nivel primario. . La educación a distancia se ha constituido en la respuesta adecuada a un amplio segmento de la población cuyas oportunidades educativas son muy limitadas. estos centros tienen representación en todas las regiones del país. implementa un programa de capacitación de maestros a Distancia. organismo Rector de la Educación Dominicana. que ha ido creciendo y aumentando su población estudiantil de manera notable. después que en el mundo se conoció esta modalidad de enseñanza. El país cuenta con varios centros de estudios a distancia.LA EDUCACION A DISTANCIA EN REPÚBLICA DOMINICANA.

Escuelas Y Menciones . entre otros). talleres.Educación: Básica Inicial Investigación Educativa • Ciencias Sociales • Didáctica de la Lengua Española. • Didáctica de las Lenguas Extranjeras. siendo el 90% de su oferta de nivel de Licenciatura y sólo un 10% de postgrados (especialidad y maestría). • • • No de créditos 216 Duración en cuatrimestres 12 198 198 187 198 198 222 12 12 12 12 12 12 12 .Estructura curricular de la UAPA. Carreras ofrecidas por la UAPA a nivel de Licenciatura. (Inglés y Francés). La oferta curricular de la UAPA se concentra fundamentalmente en los estudios reglados. seminarios.Psicología: • • • • General Industrial Clínica Educativa 206 198 220 231 13 12 13 13 12 Administración de Empresas 193 . También mantiene una constante oferta de programas de educación permanente de corta y mediana duración: (diplomados. 2002.Derecho .

Es para proporcionar a los adultos experiencias de aprendizaje a nivel superior que les permitía un continuo desarrollo personal y una constante actualización. • Gerencias de Recursos Humanos. • Mercadeo Gerencial.2002. DE LA Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra.Mercadeo Contabilidad Empresarial Administración de Empresas Turísticas Lenguas Modernas: Turismo 193 210 229 203 12 13 13 12 Programación Académica de Post-Grado ofrecida por la UAPA . • No Crédito Duración en Cuatrimestre 5 5 5 58 58 56 Especialidad en: Gestión de Centros Educativos. Este programa otorga: . Programa y Nivel Maestria en: Mercadeo Gerencial • Mercadeo Político • Gestión de Centros Educativos. • Mercadeo Político • 25 3 37 37 37 3 3 3 PROGRAMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARA ADULTOS (PROESA).

2. se desarrollan de acuerdo al método andragógico. q Cursos de educación permanente. Estimular las personas en la edad adulta para que reorienten su vida en función a una mayor utilidad de nivel familiar. Garantizar el ejercicio del derecho a la educación que poseen los seres humanos en capacidad de asimilarla. 4. Estos programas reconocen que el adulto participante viene a la universidad con un cúmulo de conocimientos y experiencias personales.q La obtención de un grado académico en las carreras de administración de empresas y derecho. Contribuir al proceso de adaptación continua del adulto mayor a los cambios acelerados. que caracterizan nuestra época. Respecto a esto. comunitario social y nacional. Las actividades académicas de estos programas en la PUCMM. debemos decir que la Andragogía percibe al adulto participante como sujeto fundamental y principal responsable de su propio proceso de aprendizaje. Ofrecer una oportunidad de educación superior a personas en la edad adulta. profesionales y ocupacionales que lo sitúan en un lugar preferencial para el proceso de aprendizaje. Estos programas están diseñados para aquellos adultos que por sus responsabilidades laborales y de familia se les imposibilita asistir a clases de forma tradicional. 3. Los objetivos de este programa son: 1. .

características que la nutren para que su crecimiento se produzca a lo largo y ancho del país. Esta Universidad tiene una modalidad semipresencial. para nacer. lograr sus objetivos y definir sus interese. nace siendo una institución de educación superior donde el adulto de la tercera edad encuentra espacio y tiempo para demostrar que cualquier edad es propicia para aprender. EL INSTITUTO TÉCNICO DE SANTO DOMINGO (INTEC) . labores que. 6. reflexivo. Realizar una entrevista con el encargado de los programas de educación superior para adultos. fecha en que inicia sus labores académicas y administrativas. Certificado de bachillerato. Ser bachiller. 4. que conoce el rumbo de su vida y sabe hacia donde debe orientarse para alcanzar sus metas. Certificado médico. para identificarse consigo mismo y descubrir potencialidades. sus valores y aptitudes por su condición de ser adulto capaz consiente. brinda imagen perfecta de calidad y eficiencia. 5. 2. maduro y pequeño de experiencias que sabe crear sus motivaciones. Esta institución es creada como un programa Universitario para personas adultas el 30 de enero de 1989. 3. La Universidad de la Tercera Edad (UTE) Universidad de la Tercera Edad. Solicitud de admisión. con una metodología Andragógica. no obstante ser un proyecto universitario.Para entrar en este programa sólo se necesita: 1. Dos fotos 2 x 2.

de servicio público sin fines de lucro. fundada en 1972 por un grupo de jóvenes profesionales comprometidos con la sociedad dominicana. sin fines de lucro. Se está integrando para el desarrollo de un programa de post grado sobre Comercio Exterior y Economía Internacional. espacios en el servicio de Internet de INTEC para página Web. Esta situación hizo que el INTEC fuera en el país una universidad pionera en ese nivel de estudio. entre otros. Mensuales. fuerza y validez que los otorgados por las demás instituciones universitarias reconocidas oficialmente. actividades de investigación y divulgación científica. cursos cortos de actualización como educación permanente.El Instituto Tecnológico de Santo Domingo es una universidad privada. Conferencias Virtuales. la promoción continua de la calidad de la vida de sus habitantes y la preservación de su patrimonio moral y material. . al servicio de la cual pusieron su capacidad. impartido totalmente a distancia por la Universidad de Barcelona con una duración de un año para el post grado y dos para la maestría. La función de INTEC es ofrecer múltiples herramientas informáticas para estos cursos. su vocación académica y su laboriosidad. Inició sus actividades académicas ofreciendo programas de postgrados. entre ellos: Correo electrónico. Fue incorporada legalmente como institución. el 15 de junio de 1972 y el 4 de julio de 1973 mediante decreto presidencial se confirió al INTEC la facultada de expedir títulos académicos con los mismos alcances. Surgió como una universidad innovadora con el firme propósito de contribuir a la transformación social del país.

La educación permanente en el INTEC ha sido parte fundamental de sus actividades desde su fundación. Ingeniería. así como inculcar valores relacionados con la justicia. de manera tal que su oferta permite satisfacer las necesidades de dicho sector. el sentido social y el interés cultural. entre las cuales podemos mencionar Educación y Psicología. entre otras. Los cursos de Educación permanente contribuyen a la actualización y reciclaje del conocimiento de los recursos humanos de los diferentes sectores del país. tecnológico y humanístico.El INTEC se caracteriza por la búsqueda permanente de la excelencia académica. Es una institución independiente pluralista. En conclusión se puede afirmar que en la República Dominicana la educación a distancia está calando un gran lugar en cuanto aceptación y adaptación en República . Los programas de Educación Permanente abarcan diferentes áreas del saber científico. la moralidad. Administración y Mercadeo. Es así como los programas impartidos en esa universidad tienen una menor duración que aquellos de las universidades con sistemas tradicionales. Valorando además. Esta área mantiene activa interacción con el sector externo. el medio ambiente y la comunicación. la complementariedad y el compromiso social. la libertad. que persigue formar profesionales con habilidades dentro de la práctica profesional. Salud. Es una universidad orientada hacia la constante innovación y el crecimiento controlado de la población estudiantil para preservar la calidad académica.

Los adultos en nuestro país están comprendiendo y aceptando que aprender y estudiar no tiene edad. sin desatender nuestras obligaciones familiares. TOMADO DE: MEMORIA XI CONGRESO INTENACIONAL SOBRE TECNOLOGIA Y EDUCACION A DISTANCIA Posts relacionados: • • LA EDUCACION EN DOMINICANA Y PRIVILEGIOS DE LOS PODEROSOS LA EDUCACION EN DOMINICANA Y PRIVILEGIOS DE LOS PODEROSOS 10/05/10 · 0 comentarios · Autor: Alberto · . porque resulta muy ventajosa. que es necesario seguir estudiando para poder estar acorde con los requerimientos de la sociedad actual. cada día vemos como los adultos incursionan en esta modalidad. la podemos adaptar a nuestro ritmo de vida. laborales y sociales. tenemos una clara opción en ella para seguir aprendiendo de por vida.Dominicana se refiere. Como la tendencia en nuestros días es seguir adquiriendo conocimientos. con las facilidades que nos brinda este tipo de enseñanza (Educación).

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