COLEGIO PARROQUIAL SAN JUAN BAUTISTA DE LA

Código:
SALLE AR26V01
«Con la pedagogía de Jesús buscamos hacer el bien»

MÓDULO
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Grado: 9º Docente: Diego Tellez Ardila Período: 2 Área: Matemáticas Asignatura: Física
DESEMPEÑO INDICADOR DE DESEMPEÑO
Identificar como el sonido se transporta en 1. Caracteriza adecuadamente el
los diferentes medios. sonido como un fenómeno
ondulatorio
2. Identifica los elementos básicos de
una onda de sonido

Comprender como el movimiento altera la

percepción del sonido. 1. Identifica las distintas variables que
intervienen en el efecto Doppler
2. Utiliza adecuadamente las relaciones
matemáticas del Efecto Doppler

PRESENTACIÓN
“La física es la ciencia que estudia la Naturaleza en su sentido más amplio. La física es la
ciencia básica que estudia el cosmos, es decir, el todo desde el punto de vista científico.
Aunque, aparentemente, la física consiste en buscar o encontrar una matematización de la
realidad observable, no es así. Lo que ocurre es que la matemática es el idioma en que se
puede expresar con mayor precisión lo que se dice en física.”

En el presente módulo se desarrollará la segunda parte de cada uno de los ejes

fundamentales de la física: Mecánica Clásica, Electromagnetismo, Termodinámica y
Eventos Ondulatorios. Este aportará ejercicios y preguntas analíticas que ayudará al
estudiante a abordar, desarrollar e interiorizar las temáticas planteadas.

Para el buen desarrollo del módulo es necesario, tener buenos apuntes de cada una de
las clases magistrales y actividades planteadas en clase.
 DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS
Identificar como el Tema: Elementos de Onda
sonido se transporta en
los diferentes medios. a. Definición
b. Periodo
c. Frecuencia
d. Longitud de onda

DESARROLLO DE LA ESTRUCTURA
CONSTRUCCIÓN PERSONAL

Resuelve en tu cuaderno:

En el mundo en que vivimos podemos percibir que estamos rodeados de distintos sonidos.

En la práctica, podemos observar que estos sonidos provienen de algún cuerpo que vibra,
ya sea sólido, líquido o gaseoso. Esta vibración se transmite a los objetos con los que están
haciendo contacto. Las vibraciones que se transmiten por el aire hacen vibrar nuestros
tímpanos, estos trasmiten el movimiento a la cadena de huesecillos, donde son percibidos por
nuestro sistema nervioso, produciendo finalmente la sensación sonora.
Como, el sonido responde a las siguientes características:
 Es una onda mecánica.: Una onda mecánica es una perturbación tensional que se propaga
a lo largo de un medio material para propagarse.

 Es una onda longitudinal: Una onda longitudinal es una onda en la que el movimiento de
oscilación de las partículas del medio es paralelo a la dirección de propagación de la onda.
Las ondas longitudinales reciben también el nombre de ondas de presión u ondas de
compresión.

 Es una onda esférica : Una onda esférica, en física, es aquella onda tridimensional que se
propaga a la misma velocidad en todas direcciones. Se llama onda esférica porque sus
frentes de ondas son esferas concéntricas, cuyos centros coinciden con la posición de la
fuente de perturbación. Las ondas sonoras son ondas esféricas cuando se propagan a través
de un medio homogéneo, como el aire o el agua en reposo.
 ELABORACIÓN COMUNITARIA
(Trabajo que se realiza en el aula de clase y en CA)

a) Durante la tempestad se escucha un trueno 8 s después de haberse percibido el relámpago ¿A qué

distancia cayó el rayo?
b) ¿Qué longitud de onda corresponde para una onda sonora cuya frecuencia es de 20.000 Hz y se
propaga con una velocidad de 340 m/s?

RECONSTRUCCIÓN PERSONAL

1. Resuelva los siguientes problemas:

a En época de lluvia, es muy común que de momento se observa una luz brillante y posteriormente el
trueno. ¿A qué distancia se produce un rayo, si al observar el relámpago de luz, cuatro segundos
después se escucha el trueno?
b) Considerando el problema anterior, si la distancia a la que se produjo un rayo fue de 1360 m, ¿en qué
tiempo se escucharía el trueno, si el sonido ahora viaja por agua?

DESARROLLO DE LA ESTRUCTURA
CONSTRUCCIÓN PERSONAL

Resuelve en tu cuaderno:

1. El sonido de una cuerda indica un tono de DO si la frecuencia de éste es de 261 Hertz. Y se

transmite en el aire ¿cuál será la longitud de onda?
2. El oído humano percibe sonidos cuyas frecuencias están comprendidas entre 20 y 20000 Hertz.
Calcular la longitud de onda de los sonidos extremos, si el sonido se propaga en el aire con la
velocidad de 330 ms-1.
3. Una cuerda de un instrumento musical tiene 0,84 m de longitud y su frecuencia fundamental es
de 192 Hertz. ¿Cuál será dicha frecuencia si la cuerda se acorta hasta 0,62 m?
4. Se ha comprobado que cierto pájaro tropical vuela en cuevas totalmente oscuras. Para sortear
los obstáculos utiliza el sonido, pero la frecuencia más elevada que puede emitir y detectar es
de 8000 Hz. Evaluar el tamaño de los objetos más pequeños que puede detectar.

ELABORACIÓN COMUNITARIA

1. Un foco sonoro colocado bajo el agua tiene una frecuencia de 750 Hertz y produce ondas de 2
m. ¿Con qué velocidad se propaga el sonido en el agua?
2. Supón una onda que se transmite a velocidad constante (la luz en el vacío). ¿Qué ocurriría si
aumenta su frecuencia?
3. Calcula el tiempo que emplea el sonido en recorrer 1.5 km. en el aire a 0º C, en el aire a 15º C y
en al agua.
4. Un foco sonoro colocado bajo el agua tiene una frecuencia de 750 Hertz y produce ondas de
2m. ¿Con qué velocidad se propaga el sonido en el agua?

RECONSTRUCCIÓN PERSONAL

Modo de propagación: El sonido (las ondas sonoras) son ondas mecánicas elásticas longitudinales
u ondas de compresión. Eso significa que: Para propagarse precisan de un medio (aire, agua, cuerpo
sólido) que trasmita la perturbación (viaja más rápido en los sólidos, luego en los líquidos, aún más
lento en el aire, y en el vacío no se propaga). Es el propio medio el que produce y propicia la
propagación de estas ondas con su compresión y expansión. Para que pueda comprimirse y
expandirse es imprescindible que éste sea un medio elástico, ya que un cuerpo totalmente rígido no
permite que las vibraciones se transmitan. Así pues, sin medio elástico no habría sonido, ya que las
ondas sonoras no se propagan en el vacío.
Por ello, deben existir dos factores para que exista el sonido:

* Una fuente de vibración mecánica.

* Un medio elástico a través del cual se propague la perturbación.

Cualidades del sonido:

Al escuchar un sonido, podemos diferenciarlo entre agudo o grave, agradable o molesto, apagados
o ruidosos. Las cualidades que les dan estas características son:

Intensidad

Altura o tono
Cualidades del
sonido

Timbre

Analizaremos cada una de estas características en detalle:

a) Intensidad: Si hacemos vibrar la cuerda de una guitarra percibimos un sonido, pero si hacemos
vibrar la misma cuerda con mayor fuerza, percibimos el mismo sonido con mayor intensidad; lo
mismo ocurre al golpear una campana, mientras mayor es la fuerza que aplicamos, más intenso es
el sonido. Cuando elevamos el volumen de la radio o del televisor, lo que hacemos es aumentar la
intensidad del sonido.

La intensidad de un sonido depende de la magnitud de las vibraciones del cuerpo que las produce,
y cuando hablamos de magnitud de la vibración, nos referimos a su amplitud, a mayor amplitud,
sonido más intenso.

b) Altura o tono: Si ahora hacemos sonar las diferentes cuerdas de una guitarra con igual
intensidad, notaremos que los sonidos son diferentes, unos más agudos y otros más bajos. Entonces
se dice que tienen diferentes alturas o tono.

La altura de un sonido depende del número de oscilaciones por segundo (frecuencia) del cuerpo en
vibración. A medida que aumenta la vibración de un cuerpo, mayor es la frecuencia, a mayor
frecuencia, sonido más alto (más agudo).

c) Timbre: Una misma nota musical producida con la misma intensidad y altura por un piano y un
violín no suenan igual, esto se debe a la cualidad llamada timbre. El timbre es la cualidad del sonido
que nos permite distinguir entre dos sonidos de la misma intensidad y altura.

Casi nunca se puede producir un sonido puro, siempre se producen otros que lo acompañan.
Algunos de estos se llaman armónicos. El timbre depende de los sonidos armónicos que acompañan
al principal. Por ejemplo, la nota emitida por un piano es el resultado de la vibración no únicamente
de la cuerda accionada, sino también de algunas otras partes del piano (madera, columnas de aire,
otras cuerdas, etc.) las cuales vibran junto con ella y le da su sonido característico, y es por eso que
suena distinto a un violín u otro instrumento que toque la misma nota.
 DESARROLLO DE LA ESTRUCTURA
CONSTRUCCIÓN PERSONAL

Resuelve en tu cuaderno:

a) En época de lluvia, es muy común que de momento se observa una luz brillante y posteriormente el
trueno. ¿A qué distancia se produce un rayo, si al observar el relámpago de luz, cuatro segundos
después se escucha el trueno?
b) Considerando el problema anterior, si la distancia a la que se produjo un rayo fue de 1360 m, ¿en qué
tiempo se escucharía el trueno, si el sonido ahora viaja por agua?

ELABORACIÓN COMUNITARIA
(Trabajo que se realiza en el aula de clase y en CA)

1. Una tubería de acero es golpeada a una distancia de 3.2 Km. Y el sonido tarda en llegar al punto
donde se escucha en 0.53 segundos ¿a qué velocidad viaja el sonido?
2. Un foco sonoro colocado bajo el agua tiene una frecuencia de 750 Hz y produce ondas de 2 m. ¿Con
qué velocidad se propaga el sonido en el agua?
3. Cierta onda ultrasónica que se propagan en el aire tienen una longitud de onda de 3.8x10 7m. ¿Cuál
es su frecuencia?

RECONSTRUCCIÓN PERSONAL

1. Una tubería de acero es golpeada a una distancia de 3.2 Km. Y el sonido tarda en llegar al
punto donde se escucha en 0.53 segundos ¿a qué velocidad viaja el sonido?
2. Un foco sonoro colocado bajo el agua tiene una frecuencia de 750 Hz y produce ondas de 2 m.
¿Con qué velocidad se propaga el sonido en el agua?
3. Una superficie de aluminio es golpeada a una distancia de 10 kilómetros. ¿Cuánto se demora
el sonido para llegar al punto donde se escucha? ¿Cuál es la temperatura que se considera
para que el sonido se propague a 340 m/s?
4. Cierta onda ultrasónica que se propagan en el aire tienen una longitud de onda de 3.8 x 10–7 m.
¿Cuál es su frecuencia?

DESARROLLO DE LA ESTRUCTURA
CONSTRUCCIÓN PERSONAL
 1. Resuelve en tu cuaderno:

a) Un sonido tiene una intensidad de 2 x 107 W/m² ¿Cuál es su nivel de intensidad en decibeles?

b) Una persona aumenta el nivel sonoro de su voz de 30 dB a 60 dB. ¿Cuántas veces aumentó la
intensidad del sonido emitido?

c) La intensidad de un sonido es el triple de la intensidad del sonido mínimo audible por el hombre. ¿Cuál
es su nivel de intensidad?

ELABORACIÓN COMUNITARIA
(Trabajo que se realiza en el aula de clase y en CA)

1. Teniendo en cuenta que la intensidad del sonido mínimo audible por el hombre es de 10–12 W/m2,
¿qué distancia mínima debe alejarse una persona de una fuente sonora puntual de potencia acústica
6π ×10−8 W para no oírla?
2. Cierta fuente puntual emite ondas sonoras de 80 W de potencia. Calcula la intensidad de las ondas
a 3,5 m de la fuente.
3. Una intensidad acústica de 10 decibelios corresponde a una energía cuántas veces mayor que una
intensidad de cero decibelios; una intensidad de 20 dB representa una energía cuántas veces mayor
que la que corresponde a 0 decibelios.

RECONSTRUCCIÓN PERSONAL

a) Demostrar que si se duplica la intensidad de un sonido, el nivel de sensación sonora aumenta en 3,0
decibelios.
b) Una profesora cuando da clase produce un sonido con una intensidad de 500 veces mayor que cuando
susurra. ¿Cuál es la diferencia de niveles en decibelios?
c) Una fuente sonora produce una potencia acústica de 5 x 10-3 W. ¿Cuál es la intensidad de este
sonido a una distancia de 6 m?
d) Un sonido tiene una intensidad de 10-5 W/m2 ¿Cuál es su nivel de intensidad en decibeles? ¿Este nivel
es perjudicial para el oído humano? ¿Si o no y por qué?
e) ¿Cuál es el mayor nivel de intensidad sonora en decibelios correspondiente a dos ondas de intensidad
10-8 W/m² y de 10-6W/m2?
f) Calcule la intensidad del sonido generada por una fuente puntual de sonido de 2 w en un punto situado
a 5 m de ella.
g) Un sonido tiene una intensidad de 2 x 106 w/m2. ¿Cuál es su nivel de intensidad en dB?
h) La intensidad de un sonido es el doble de la intensidad mínima del sonido audible por el hombre.
¿Cuál es su nivel de intensidad?

DESARROLLO DE LA ESTRUCTURA
CONSTRUCCIÓN PERSONAL

Resuelve en tu cuaderno:
1. ¿Qué distancia mínima debe alejarse una persona de una fuente sonora puntual de potencia acústica
6 x 10-3 W, para no oírla?
2. Una fuente puntual produce una potencia de 4 x 10-2 W. ¿Cuál es la intensidad del sonido a una
distancia de 20 m? ¿El nivel de intensidad correspondiente es audible por el oído humano?

ELABORACIÓN COMUNITARIA
(Trabajo que se realiza en el aula de clase y en CA)

Lea la siguiente información:

Como el sonido es una vibración, calculamos su rapidez de propagación con la misma fórmula que
calculamos la velocidad de propagación de las ondas.
V= λ*f
V= λ/T
La velocidad de propagación de la onda sonora (velocidad del sonido) depende de las características
del medio en el que se transmite dicha propagación; presión, temperatura, humedad, entre otros. y
no de las características de la onda o de la fuerza que la genera.
En general, la velocidad del sonido es mayor en los sólidos que en los líquidos y en los líquidos
mayor que en los gases:
 En el agua es de 1.600 m/s.
 En la madera es de 3.900 m/s.
 En el acero es de 6.000 m/s.
 La velocidad del sonido en el aire (a una temperatura de 20º) es de 340 m/s

RECONSTRUCCIÓN PERSONAL

Resuelve la siguiente actividad:

Fenómenos físicos que afectan a la propagación del sonido

Reflexión: Se da cuando una onda retorna al propio medio de propagación tras incidir sobre una
superficie. Cuando una forma de energía, como la luz o el sonido, se transmite por un medio y llega
a un medio diferente, lo normal es que parte de la energía penetre en el segundo medio y parte sea
reflejada.
Las superficies rugosas reflejan en muchas direcciones, y en este caso se habla de reflexión difusa.
Para reflejar un tren de ondas, la superficie reflectante debe ser más ancha que media longitud de
onda de las ondas incidentes.

ECO: Es una repetición del sonido, producido por la reflexión del sonido en un objeto, por lo tanto
un eco es una onda sonora reflejada.
El intervalo de tiempo entre la emisión y la repetición del sonido corresponde al tiempo que tardan
las ondas en llegar al obstáculo y volver. Generalmente el eco es de representación débil porque no
todas las ondas del sonido original se reflejan.
Los ecos escuchados en las montañas se producen cuando las ondas sonoras rebotan en grandes
superficies alejadas más de 30 m de la fuente.
Refracción: Es un fenómeno que afecta a la propagación del sonido. Es la desviación que sufren
las ondas en la dirección de su propagación, cuando el sonido pasa de un medio a otro diferente. La
refracción se debe a que al cambiar de medio, cambia la velocidad de propagación del sonido.
La refracción también puede producirse dentro de un mismo medio, cuando las características de
este son homogéneas, por ejemplo, cuando de un punto a otro de un medio aumenta o disminuye la
temperatura.
Absorción: La capacidad de absorción del sonido de un
material es la relación entre la energía absorbida por el material
y la energía reflejada por el mismo. Es un valor que varía entre
0 (toda la energía se refleja) y 1 (toda la energía es absorbida).
Transmisión: La velocidad con que se transmite el sonido
depende, principalmente, de la elasticidad del medio, es decir,
de su capacidad para recuperar su forma inicial. El acero es un
medio muy elástico, en contraste con la plastilina, que no lo es.
Otros factores que influyen son la temperatura y la densidad.
Cuando se produce la vibración sonora, el sonido no llega a nuestros oídos de inmediato, sino que
tiene que encontrar un camino para poder llegar.
MEDIOS DE TRANSMISIÓN
SÓLIDOS: golpeando la
AIRE: cuando hablamos el sonido AGUA: las ballenas transmiten
madera con los dedos, se
se transmite por el aire sus sonidos a través del agua
transmite por medio sólido
5) Difracción o dispersión: Si el sonido encuentra un obstáculo en su dirección de propagación, es
capaz de rodearlo y seguir propagándose.

En esta imagen, puedes

descubrir cuál línea
corresponde a la difracción,
cuál a la refracción y cuál a la
reflexión?

Difusión: Si la superficie donde se produce la reflexión presenta alguna rugosidad, la onda reflejada
no sólo sigue una dirección sino que se descompone en múltiples ondas.
Efecto Doppler: consiste en la variación de la longitud de onda de cualquier tipo de onda emitida o
recibida por un objeto en movimiento. Confirma que el tono de un sonido emitido por una fuente que
se aproxima al observador es más agudo que si la fuente se aleja
 DESEMPEÑOS TEMAS Y SUBTEMAS
Tema: Efecto Doppler
Comprender como el
movimiento altera la
a. Ecuaciones
percepción del sonido. matemáticas
b. Aplicaciones

DESARROLLO DE LA ESTRUCTURA
CONSTRUCCIÓN PERSONAL

Resuelve en tu cuaderno:
 ELABORACIÓN COMUNITARIA
(Trabajo que se realiza en el aula de clase y en CA)

Resuelve en tu cuaderno:

1. Una ambulancia viaja al este por una carretera con velocidad 33.5 m/s ; su sirena emite
sonido con una frecuencia de 400 Hz. Qué frecuencia escucha una persona en un auto que
viaja al oeste con velocidad 24.6 m/s
a. Cuando el auto se acerca a la ambulancia
b. Cuando el auto se aleja de la ambulancia?
2. Un tren pasa frente a la estación con velocidad 40.0 m/s. El silbato del tren tiene frecuencia
320 Hz.
a. Qué cambio en la frecuencia siente una persona parada en la estación cuando pasa el tren?
RECONSTRUCCIÓN PERSONAL

Resuelve en tu cuaderno:
1. Un conductor viaja al norte con velocidad 25.0 m/s. Un auto policial que viaja al sur con
velocidad 40.0 m/s, se acerca con su sirena emitiendo a una frecuencia de 2 500 Hz.
a. ¿Qué frecuencia observa el conductor cuando se acerca el auto policial?
b. ¿Qué frecuencia observa el conductor cuando se aleja el auto policial?
2. Parado en un cruce de caminos, escuchas una frecuencia de 560 Hz de la sirena de un auto
policial que se acerca. Después que el auto pasa, la frecuencia de la sirena es 480 Hz.
Determine la velocidad del auto.
3. Un tenedor vibrando a 512 Hz cae del reposo y acelera a 9.80 m/s2. ¿Cuán lejos del punto
de partida se encuentra el tenedor cuando ondas de frecuencia 485 Hz alcanzan el punto de
partida? La velocidad del sonido en el aire es 340 m/s.
 DESARROLLO DE LA ESTRUCTURA
CONSTRUCCIÓN PERSONAL

Resuelve la siguiente actividad: EFECTO DOPPLER

Como se supone que ya sabemos, se llama efecto Doppler a las variaciones aparentes en la
frecuencia de una onda cualquiera (sonora, luminosa, en el agua, etcétera), causadas por el
movimiento ya sea de la fuente emisora, ya sea del receptor de la
onda sonora o de ambos.

A modo de recordatorio, analicemos la siguiente escena:

La moto (es la fuente sonora) emite un sonido, supongamos de 200

Hz de frecuencia, que viaja por el espacio hacia todas direcciones a una velocidad de 343 metros
por segundo. A su vez, la moto lleva una velocidad propia, que supondremos de 80 km por hora
(unos 22 m/s).
¿Qué sucede con los receptores respecto a la frecuencia con que perciben el sonido de la moto?
Veamos:
Todo depende de las velocidades de los involucrados.
La chica de la izquierda está en reposo, respecto a ella, el sonido debería llegar a la velocidad de
343 m/s, pero resulta que el emisor del sonido (la moto) se aleja de ella a 22 m/s; por lo tanto, a ella
le llega el sonido solo a 321 m/s (343 menos 22), por lo tanto percibirá un sonido de menor frecuencia
(ondas más largas, tono menos agudo).
El muchacho de la derecha camina, supongamos a 3 m/s, hacia la moto. Respecto a este muchacho,
el sonido viaja hacia él a 343 m/s, más los 22 m/s de la moto y más los 3 m/s de su caminar hacia la
moto; por lo tanto, percibirá un sonido de mayor frecuencia, ondas más cortas, tono más agudo).
Entendida esta relación entre las velocidades, ahora mostraremos cómo es posible obtener
ecuaciones que nos permiten calcular las variaciones de frecuencia percibidas por un receptor.
Para no complicar vuestra existencia estudiantil estableceremos que la siguiente fórmula general
permite hallar la frecuencia que percibirá el receptor u observador:

Dónde:
fo = frecuencia que percibe el observador (también se usa como fr o frecuencia de la señal recibida)
ff = frecuencia real que emite la fuente (también se usa como fe o frecuencia de la señal emitida)
vs = velocidad del sonido (343 m/s)
vo = velocidad del observador (también se usa como vr o velocidad del receptor)
vf = velocidad de la fuente (también se usa como ve o velocidad del emisor)
Debemos fijar la atención en los signos + (más) y – (menos) de la ecuación. Notemos que en el
numerador aparece como ± (más menos) y en el denominador aparece invertido (menos más). Esta
ubicación de signos es muy importante ya que usar uno u otro depende de si el observador se acerca
o se aleja de la fuente emisora de sonido.
Importante:
Si el observador se acerca a la fuente emisora, el signo en el numerador será + (más) y
simultáneamente el signo en el denominador será – (menos).
Ahora, si el observador se aleja de la fuente emisora, el signo en el numerador será – (menos) y
simultáneamente el signo del denominador será + (más).

1. Escribe distintas aplicaciones de las ondas SONORAS y de los fenómenos ondulatorios en

tu entorno

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2. Describe las características y las partes de una onda SONORA

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3. Comenta y explica las diferentes características de una de Sonido

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4. Menciona, explica y da un ejemplo de cinco fenómenos ondulatorios del sonido

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5. Resuelve los siguientes ejercicios

a. Cierta fuente puntual emite ondas sonoras de 80 W de potencia. Calcula la intensidad de las
ondas a 3,5 m de la fuente.
 b. Una intensidad acústica de 10 decibelios corresponde a una energía cuántas veces mayor
que una intensidad de cero decibelios; una intensidad de 20 dB representa una energía
cuántas veces mayor que la que corresponde a 0 decibelios.

PRUEBA SABER
1.- Una onda es una propagación de

a) velocidad

b) energía

c) materia

d) fuerza

2.- La figura corresponde a una foto de una onda que se propaga hacia la derecha una
distancia de 6 metros. Con esta información podemos señalar que la longitud de onda es:

a) 18 m

b) 6 m

c) 3 m

d) 2 m

3.- “… es el tiempo que emplea una partícula del medio en realizar una oscilación
completa”. Este enunciado corresponde a la definición de

a) frecuencia

b) amplitud

c) longitud de onda

d) período

4.- La amplitud de una onda se puede medir en

a) hertz
b) metros

c) segundos

d) decibeles

5.- Resulta sencillo calcular la longitud de onda de una onda si se conoce

a) la velocidad de propagación y la amplitud de la onda

b) la velocidad de propagación y la frecuencia de vibración

c) la frecuencia de vibración y la amplitud de la onda

d) la frecuencia de vibración y el período de vibración

BIBLIOGRAFÍA

1. Ciencias Naturales, Santillana

2. Física, Giancoli