Está en la página 1de 3

Lunes 12 de octubre de 2020.

Arte y patrimonio

1 er a 5 to año
Tema indispensable: Adolescencia y Juventud

Tema generador: La Senda de Carabobo

Referentes teórico-prácticos:

1er año: Los elementos de la expresión musical: timbre, intensidad, duración, ritmo, altura, afinación.

2do año: Elementos de percepción y expresión artística en los pueblos del mundo.

Desarrollo de la actividad:

1er año: Vamos a trabajar con los elementos de expresión musical como son el timbre, Intensidad -
Volumen, Duración - Ritmo, Altura – Afinación.

• El timbre es una cualidad que identifica a un sonido y lo hace distinto de otro por ejemplo el sonido
de un cuatro y el de una flauta al escucharlo nos permite reconocer y distinguir a qué instrumente
pertenece cada sonido.

• La intensidad se refiere a la fuerza con la que emite el sonido lo cual se traduce en volumen.

• Duración es la prolongación del sonido, pueden ser largos o cortos y de la combinación de ellos se
produce el ritmo.
• La altura se refiere a la vibración de la onda sonora. Existen sonidos agudos, medios y graves por
ejemplo el cuatro tiene un sonido más agudo que la guitarra y todos estos elementos conforman lo
que conocemos como expresión musical de los pueblos.

2do año: Trabajaremos sobre los elementos de percepción y expresión artística como lo es la forma, el
espacio y el tiempo.

• La forma es todo aquello que puede ser percibido, y se aprecia por los sentidos y nos indica las
cualidades que posee en cuanto a su apariencia.

• El Espacio está relacionado con la ubicación material de los objetos y la realidad, el ser humano se
relaciona espontáneamente con el espacio para explorarlo, ocuparlo y desplazarse.

• El tiempo como lo dijimos en un inicio es la magnitud física con lo que medimos la duración o
separación de los acontecimientos sujetos a cambios. Cada persona tiene su tiempo, que está en
estrecha relación con la duración del movimiento. A través del tiempo, se expresa la vida en sus
diferentes manifestaciones culturales.
Experiencias vividas (actividad de evaluación):

1er año: representa mediante un mapa mental los elementos de la expresión musical y luego discute con tu
familia su importancia

2do año: realiza un afiche donde expliques los elementos de percepción y expresión artística. Recuerda
utilizar materiales de desecho, la creatividad y la imaginación.

Materiales o recursos a utilizar:

Cuadernos, textos, enciclopedias, hojas de reciclaje, lápices, regla, colores, sacapuntas, borrador,
Computadora y otros que estén disponibles en el hogar.

Orientaciones a la familia:

Para 1er año: Indaga sobre los elementos de la expresión musical y discute porque son importantes
conocerlos tanto individual y colectivamente, ayúdate con las herramientas tecnológicas o el libro de la
Colección Bicentenario de 1er año Educación Artística

Para 2do año: Investiga con tu familia sobre los elementos de percepción y expresión artística y luego
discute y que trata cada uno y porque son importantes para cada pueblo. Ayúdate con el libro de la colección
Bicentenario de 1er año

También podría gustarte