Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Ecosistemas Guia
Ecosistemas Guia
TALLER DE REPASO
NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LO SERES VIVOS
1. Escriba en el paréntesis la letra correspondiente a cada término que concuerde con el significado correcto:
a. FACTOR BIÓTICO O BIOCENOSIS ( ) Parte de la tierra habitada por seres vivos. Se extiende desde el fondo de los
b. ÁTOMO océanos hasta la faja de 16 Km de la atmósfera.
c. MOLÉCULA ( ) Ser vivo individual compuesto por diferentes aparatos y sistemas.
d. CÉLULA ( ) Individuos con las mismas características físicas, funcionales y genéticas que tiene
e. TEJIDO la capacidad de tener descendencia o hijos.
f. ÓRGANO ( ) Es la unión de tejidos que actúan coordinadamente.
g. SISTEMA ( ) Es la unidad más pequeña que forma a los seres vivos. Es la unidad básica
h. APARATO estructural, funcional y de origen de todos los seres vivos.
i. INDIVIDUO U ORGANISMO ( ) Grupo de individuos de una misma especie, que viven en una misma zona y en un
j. ESPECIE mismo tiempo.
k. POBLACIÓN ( ) Es la agrupación de distintos sistemas con funciones relacionadas.
l. COMUNIDAD ( ) Agrupación de células de uno o varios tipos, que desempeñan una misma función.
m. ECOSISTEMA ( ) Son agrupaciones de dos o más átomos iguales o distintos.
n. BIÓSFERA ( ) Conjunto de órganos que actúan juntos para realizar una función compleja.
o. FACTOR ABIÓTICO O BIOTOPO ( ) Es la parte más pequeña que forma la materia. Está formado por protones,
neutrones y electrones.
( ) Grupo combinado de poblaciones que viven e interactúan en la misma área y
lugar determinado.
( ) Es la unidad natural formada por los factores bióticos y los factores abióticos y las
relaciones que se establecen entre ellos.
( ) Comprende todos los fenómenos físicos (presión atmosférica, lluvia, aire, suelo,
etc.) y químicos (componentes de las rocas, minerales, salinidad del agua, etc.) que
afectan a los organismos.
( ) Comprende todos los seres vivos existentes en un ecosistema, y las interrelaciones
que se forman entre ellos, plantas, animales (incluido el hombre) y microorganismos.
2. Encuentre en la sopa de letras las palabras relacionadas con los temas vistos en clase y píntelas con distintos
colores
B A S T U N P Ñ S A T O M O R Y N M U P
S B I O T O P O M B M I N E R A L E S L
M K S J K L Ñ M N B V C X Z A F G S F A
O C T M V I E N T O M B V T E J I D O N
L A E K L B I O S F E R A G H J K L R T
E L M M I C R O O R G A N I S M O S G A
C O A C V B B I O C E N O S I S M J A S
U R A S U E L O D C V B N H Y R N N N I
L Q W E R T Y A U O A G U A P L B Ñ O N
A W E R T U D B C Y U I O A L K V M G D
T E C O S I S T E M A X C V P L C F H I
U Ñ R E N T Y U L O K O S D R A X V B V
J W E U Y O P L U L Ñ C V N E W R M N I
K P M I A I R E M L U Z S O L A R A X D
L O Q W E R G V A A N I M A L E S C T U
C D R T Y P O B L A C I O N S D F G H O
3. Observe la siguiente imagen e identifique los factores bióticos y abióticos. Haga una lista para cada uno de ellos