Luis Miguel Almagro Gavira

• Formación principal: FOTO 

 Doctor en Evaluación e Intervención Educativas
(OPCIONAL)
 Licenciado en Ciencias del Trabajo. Especialidad Recursos Humanos

• Áreas académicas:
 Gestión de la calidad educativa: evaluación de la innovación y el cambio en educación.
 Transiciones sociolaborales: orientación académica y profesional.

• Modalidad de preferencia:
1. Proyectos de investigación
2. Proyecto de innovación docente: (o intervención educativa solo para Orientación Educativa).
3. Estado de la cuestión

• Temas de mayor interés:

 Calidad educativa y formación del profesorado en secundaria.
 Transiciones sociolaborales: orientación académica y profesional en secundaria.
 La acción tutorial en el desarrollo profesional docente en secundaria.
 Identidades profesionales, perfiles competenciales y desarrollo de la carrera.

• Proyectos que le gustaría abordar:

 Propuestas afines a mis temas de interés, para llevar a cabo estudios exploratorios.

• Otras observaciones:
 Preferentemente alumnado con interés real por la investigación educativa y elevado nivel de
implicación.
 ELENA ZUBIAURRE IBÁÑEZ

• Formación principal: Dra. en Historia

• Áreas académicas: Historia Antigua, Arqueología, Didáctica del Patrimonio.

• Modalidad de preferencia: Proyecto de innovación.

• Temas de mayor interés: Historia y Geografía, Arqueología del paisaje, patrimonio

cultural, historia y género, interdisciplinariedad.

• Proyectos que le gustaría abordar: Proyectos de innovación docente en los que se

realicen propuestas para trabajar en el aula desde distintas perspectivas.

• Otras observaciones: Proyectos de cualquier tipo de Humanidades y Ciencias Sociales,

serán bienvenidos.
 AMELIA BARRIENTOS FERNÁNDEZ

• Formación principal: Dra. en Pedagogía

• Áreas académicas: Inteligencia emocional, Didáctica, Organización Escolar, Orientación

escolar.

• Modalidad de preferencia: Proyecto de investigación

• Temas de mayor interés: inteligencia emocional, clima de aula, metodologías didácticas

activas, orientación escolar.

• Proyectos que le gustaría abordar: Prefiero dirigir proyectos de investigación aplicados,

de cualquier tipo, pero que sean conscientes de que deben seguir un proceso
estandarizado de recopilación de datos y manipulación estadística.

• Otras observaciones: Si pretendes hacer un proyecto de innovación educativa

seguramente no sea tu mejor opción. No obstante, puedo dirigir proyectos de cualquier
tipo y orientar al alumno a tener éxito en su TFM ;)
 ROBERTO SÁNCHEZ CABRERO FOTO 
(OPCIONAL)

• Formación principal: Dr. en Psicología Clínica y de la Salud

• Áreas académicas: Psicología clínica, psicología aplicada, TIC y educación, ONGs.

• Modalidad de preferencia: Proyecto de investigación

• Temas de mayor interés: Realidad virtual, imagen corporal, conectivismo, ONGs.

• Proyectos que le gustaría abordar: Prefiero dirigir proyectos de investigación aplicados,

de cualquier tipo, pero que sean conscientes de que deben seguir un proceso
estandarizado de recopilación de datos y manipulación estadística.

• Otras observaciones: Si pretendes hacer un proyecto de innovación educativa

seguramente no sea tu mejor opción. No obstante, puedo dirigir proyectos de cualquier
tipo y orientar al alumno a tener éxito en su TFM ;)
 AMAYA ARIGITA GARCÍA FOTO 
(OPCIONAL)

• Formación principal: Dra. en educación y pedagogía avanzada

• Áreas académicas: Pedagogía, lenguas, atención a la diversidad.

• Modalidad de preferencia: Propuesta de innovación docente

• Temas de mayor interés: Innovación docente, aprendizaje de segundas lenguas.

• Proyectos que le gustaría abordar: Sobre todo proyectos educativos aplicados, pero
me adapto a cualquier modalidad.

• Otras observaciones: Amplia experiencia en aulas de secundaria y con

programaciones curriculares en aula.
 CARMEN MAGANTO MATEO FOTO 
(OPCIONAL)
• Formación principal: Dra. en Psicología

• Áreas académicas: Psicología clínica, psicología aplicada, TIC y Evaluaciónn

• Modalidad de preferencia: Proyecto de investigación y Estado de la cuestión

• Temas de mayor interés: TIC´S, Riesgos eróticos, suicidio, violencia filioparental,

autolesiones y problemas psicopatológicos

• Proyectos que le gustaría abordar: Prefiero dirigir proyectos de investigación aplicados,

de cualquier tipo, pero que sean conscientes de que deben seguir un proceso
estandarizado de recopilación de datos y manipulación estadística. También n trabajo
sobre el Estado de la Cuestión de un tema relevante, tiene que estar bien documentado
bibliográficamente.

• Otras observaciones: Si pretendes hacer un proyecto de innovación educativa

seguramente no sea tu mejor opción. No obstante, puedo dirigir proyectos de cualquier
tipo y orientar al alumno a tener éxito en su TFM.
 GLENDA AMELIA MACZ POP

• Formación principal: Dra. en Alimentación y medio ambiente.

• Áreas académicas: Salud, Nutrición, Biología, Medio Ambiente y Tecnología.

• Modalidad de preferencia: Indistinto.

• Temas de mayor interés: Me encantan los temas eclécticos o que mezclen conceptos .

• Proyectos que le gustaría abordar: Prefiero dirigir proyectos que pretendan aportar un
aspecto de utilidad.

• Otras observaciones: Es mi prioridad que aprendas y disfrutes del proceso de hacer un

TFM. Si tu meta es simplemente cumplir con el requisito de hacer el documento, no soy la
persona idónea para ti. ¡Suerte!
 DAVID GIL PAREJA

• Formación principal: Dr. en Ciencias de la Educación y Licenciado

en Psicología

• Áreas académicas: Preparación de profesores, evaluación

educativa, teorías educativas, metodologías innovadoras, didáctica
de la lengua y literatura castellana

• Modalidad de preferencia: orden de preferencia: Proyecto de

innovación, Estado de la cuestión y Proyecto de investigación

• Temas de mayor interés: Programas de formación del profesorado;

análisis y evaluación del desarrollo profesional de los docentes;
propuesta y aplicación de metodologías y/o proyectos educativos
innovadores

• Proyectos que le gustaría abordar: Prefiero dirigir proyectos que

traten temas actuales e innovadores y que sean relevantes para la
práctica docente.
 REYNA G. EUÁN RAMÍREZ

• Formación: Doctoranda Ciencias de la Educación, Máster en

• Calidad y mejora, Máster en Métodos de Investigación Educativa, Evaluación del impacto

de programas educativos, Psicopedagogía.

• Áreas académicas: Pedagogía, Psicopedagogía, Métodos de investigación para el cambio.

• Modalidad de preferencia: Proyecto de investigación, propuestas de innovación/ cambio y

mejora.

• Temas de mayor interés: Formación de profesorado, innovación en métodos de

enseñanza y evaluación de aprendizajes/ docente, evaluación de la atención a la
diversidad en el aula.

• Proyectos que le gustaría abordar: Proyectos de investigación aplicados cualitativos o

cuantitativos.
 M. PAZ BARTOLOMÉ ALONSO

• Formación principal: Doctoranda en Lingüística aplicada. Doble máster en ELE. Licenciada

en Filología.

• Áreas académicas: TIC y educación, Lengua y Literatura, Lingüística, Educación

• Modalidad de preferencia: Los tres

• Temas de mayor interés: Realidad virtual, temas de literatura, lengua, TIC, Aplicaciones
didácticas, cine, audiovisuales

• Proyectos que le gustaría abordar: Me da igual

• Otras observaciones:
 VANESSA P. MORENO RODRÍGUEZ

• Formación principal: Dra. En Bioquímica y Biología Molecular.

• Áreas académicas: desarrollo currículo, didáctica, innovación docente, divulgación,

atención a la diversidad, nutrición y trastornos derivados de.

• Modalidad de preferencia: Proyecto de Investigación.

• Temas de mayor interés: aprendizaje grupal, diseño de proyectos, investigación en el aula,

innovación educativa, neuroeducación, gamificación, enfoque CTSA o STEM.

• Proyectos que le gustaría abordar: Prefiero dirigir proyectos prácticos, ya sea de diseño
de propuestas innovadoras como de investigación aplicada de las mismas.

• Otras observaciones: Si pretendes hacer un trabajo tipo ‘estado del arte’, no soy tu
opción, siempre abordaré el hecho de diseñar una acción educativa completa con lo que
investigues e intentaré que lo apliques.
 VÍCTOR MANUEL CABAÑERO MARTÍN FOTO 
(OPCIONAL)

• Formación principal: Dr. en Historia.

• Áreas académicas: Didáctica de las Ciencias Sociales, redes sociales, Didáctica de la

arqueología.

• Modalidad de preferencia: Proyecto de investigación

• Temas de mayor interés: Didáctica de la arqueología; pensamiento crítico (cine y prensa

en el aula; empatía histórica; tiempo histórico; Sistemas de Información Geográfica.

• Proyectos que le gustaría abordar: Prefiero dirigir proyectos de investigación aplicados al

área del razonamiento histórico, al desarrollo curricular en Geografía e Historia y, en
general, aquellos destinados a la formación de ciudadanos competentes para
desenvolverse en el siglo XXI, de forma destacada si se pueden aplicar en aula para
obtener y evaluar resultados.

• Otras observaciones: siempre estoy interesado en abordar estados actuales de la cuestión.

 Alfonso Abad Mancheño FOTO 
(OPCIONAL)

• Formación principal: Dr. en Adquisición de Segunda Lengua (ASL)

• Áreas académicas: Motivación, ASL, competencia intercultural, estudios en el extranjero y

ASL.

• Modalidad de preferencia: Proyecto de investigación

• Temas de mayor interés: Realidad virtual, motivación, conexiones culturales.

• Proyectos que le gustaría abordar: Prefiero dirigir proyectos de investigación aplicados, o

de innovación, especialmente relacionados con la realidad virtual.

• Otras observaciones: También puedo dirigir un TFM de estado de la cuestión, aunque

prefiero las otras dos modalidades.
 DAVID MÉNDEZ COCA FOTO 
(OPCIONAL)

• Formación principal: Dr. en Ciencias de la Educación

• Áreas académicas: Didáctica de ciencias experimentales, TIC, razonamiento abstracto.

• Modalidad de preferencia: Proyecto de investigación

• Temas de mayor interés: Metodologías de enseñanza, efecto de las TIC en el aprendizaje y

motivación, desarrollo del razonamiento abstracto.

• Proyectos que le gustaría abordar: Prefiero dirigir proyectos de investigación aplicados,

de cualquier tipo, conscientes de que deben seguir un proceso estandarizado de
recopilación de datos y manipulación estadística.
 ANDREA PÉREZ RODRÍGUEZ FOTO 
(OPCIONAL)

• Formación principal: Dra en biomedicina. Bióloga.

Máster formación profesorado en ciencias. Máster investigación en
Psicología.

• Áreas académicas: biología, bioquímica, química, matemáticas, psicología, TIC.

• Modalidad de preferencia: estoy interesada en las tres modalidades

• Temas de mayor interés: psicología de la educación: motivación, creatividad,

rendimiento… desarrollo evolutivo, maltrato infantil.

• Proyectos que le gustaría abordar: todo tipo de proyecto en el que el alumno de TFM se
vuelque en analizar y/o fomentar el mejor desarrollo personal y educativo de sus alumnos.

• Otras observaciones: soy una persona cercana y volcada en mis alumnos, a los que pido
compromiso y esfuerzo.
 JAVIER CASADO PÉREZ

• Formación principal: Doctorando en ciencias de la educación. Licenciado en

Filología Hispánica. Máster en Formación del profesorado de secundaria.

• Áreas académicas: Lengua, literatura, diseño gráfico, TIC y educación.

• Modalidad de preferencia: Proyecto de innovación

• Temas de mayor interés: Cine, música, arte, literatura, teatro, creatividad.

• Proyectos que le gustaría abordar: Prefiero dirigir proyectos de investigación

originales, creativos, atrevidos, innovadores.

• Otras observaciones: Soy cercano y dialogante. Si tu proyecto tiene un alto

componente creativo y original puedo ayudarte a sacar lo mejor de él.
 RAMÓN GP PACHECO

• Formación principal: Dr. en Métodos de Investigación y Diagnóstico

en Educación

• Áreas académicas: Género, TIC, Discurso, Cultura y Educación, Educación y Sociedad.

• Modalidad de preferencia: Proyecto de investigación

• Temas de mayor interés: Intersubjetividad, Teoría Socio‐histórica, Micro‐etnografía

educativa, familia, Mediación digital, Mediación semiótica, Interdisciplinariedad.

• Proyectos que le gustaría abordar: Prefiero dirigir proyectos de investigación, aplicados o

no, o de estado de la cuestión.

• Otras observaciones: Mi perspectiva metodológica es de corte cualitativo.

 ANA SÁNCHEZ RICO FOTO 
(OPCIONAL)

• Formación principal: Dra. en Educación.

• Áreas académicas: Historia y Geografía, Didáctica de las Ciencias Sociales, museos y

patrimonio, TICs y educación.

• Modalidad de preferencia: Proyecto de innovación

• Temas de mayor interés: Relación patrimonio y museos con el aula, estrategias didácticas
innovadoras, paisaje e itinerarios didácticos.

• Proyectos que le gustaría abordar: Prefiero dirigir proyectos de innovación donde se

realizan propuestas utilizando distintos tipos de estrategias didácticas e introduciendo
recursos tecnológicos.

• Otras observaciones: A pesar de mi predilección por los proyectos de innovación puedo

dirigir cualquier otra tipología de TFM. Confío en que aprendas y saques adelante un buen
TFM.
 RAÚL GONZÁLEZ SÁNCHEZ

• Formación principal: Licenciado en Psicología (Amplia experiencia profesional y docente 
en las áreas clínica y educativa).

• Áreas académicas: Psicología clínica y educación.

• Modalidad de preferencia: Proyecto de investigación

• Temas de mayor interés: psicología positiva, educación emocional y neuroeducación.

• Proyectos que le gustaría abordar: proyectos de revisión bibliográfica, proyectos de

investigación aplicados. En el ámbito educativo, tras abordar el estudio de un tema
determinado, propuestas de intervención en las aulas.

• Otras observaciones:
 JOSÉ CARLOS VIDAL FERNÁNDEZ

• Formación principal: Grado en ADE, Ciencias Empresariales, doble Máster en ADE.

• Áreas académicas: Economía, Dirección estratégica, Análisis de Estados Financieros,

Educación de adultos y mayores, gestión de servicios asistenciales, ONGs y servicios a la
Comunidad.

• Modalidad de preferencia: Estado de la cuestión y proyecto de investigación.

• Temas de mayor interés: Economía, Dirección estratégica, Control de Gestión, Gestión de

Fundaciones, Consultoría social, Aprendizaje/servicio, ONGs, emprendimiento, formación
profesional.

• Proyectos que le gustaría abordar: Proyectos de emprendimiento, de formación

profesional y de gestión y de dirección de empresas.

• Otras observaciones: En la vida y en la empresa Estrategia sólo hay una, lo demás es salir
del paso. No obstante, puedo dirigir proyectos de cualquier tipo y orientar al alumno a
tener éxito en su TFM ;)
 MARÍA ANTONIA SIMÓN RODRÍGUEZ

• Formación principal: Dra. en ingeniería industrial

• Áreas académicas: Ingeniería industrial, matemáticas, tecnología.

• Modalidad de preferencia: Proyecto de innovación o de investigación.

• Temas de mayor interés: Didáctica de las matemáticas, ingeniería industrial, tecnologías

aplicadas a la educación.

• Proyectos que le gustaría abordar: De todo tipo, sobre todo de mis fortalezas y puntos
de interés. Lo puedo hacer mucho peor en áreas menos afines a mi perfil.

• Otras observaciones: Soy detallista y comprometida, por lo que agradezco alumnos

serios que muestren pasión por su proyecto para que yo pueda sentir la misma
implicación.
 FOTO 
NOEMÍ MARTÍNEZ RODRÍGUEZ (OPCIONAL)

• Formación principal: Licenciada en Sociología. Doble máster en gestión de RRHH

• Áreas académicas: Selección de personal, orientación laboral, formación, ONGs.

• Modalidad de preferencia: Proyecto de investigación

• Temas de mayor interés: Marca personal, formación, crecimiento personal, competencias

profesionales, ONGs.

• Proyectos que le gustaría abordar: Me gustaría dirigir proyectos de investigación social.

Responsabilizándose de seguir los procesos marcados como compilar información para su
posterior interpretación.

• Otras observaciones: Puedo dirigir y orientar tu proyecto para que tengas éxito.
 EMILIO CALVO HERRANZ

• Formación principal: Dr. en Medicina

• Áreas académicas: Ciencias de la salud, actividades físico‐deportivas, Necesidades

educativas especiales.

• Modalidad de preferencia: Proyecto de Innovación y Estado de la Cuestión.

• Temas de mayor interés: enseñanza y aplicación de las ciencias en el aula.

• Proyectos que le gustaría abordar: Proyectos de Estado de la Cuestión relacionados

con el área de ciencias (biología, química, ciencias de la salud, actividades deportivas) y
cualquier proyecto de innovación que quieras aplicar en el aula sobre los temas
anteriormente relacionados.

• Otras observaciones: Puedo dirigir proyectos de cualquier tipo y orientar al alumno a

desarrollar proyectos de innovación relacionados con el área de las ciencias.
 MARÍA PATRICIA SOROA DE CARLOS

• Formación principal: Dra. en Ciencias de la Comunicación

• Áreas académicas: TIC, narrativa digital, redacción periodística y artes escénicas.

• Modalidad de preferencia: Propuesta educativa

• Temas de mayor interés: Medios de comunicación y educación, el teatro como recurso

didáctico y narrativa digital.

• Proyectos que le gustaría abordar: propuestas originales y factibles que se puedan llevar
al aula y comprender cuáles son los intereses de los alumnos de hoy en día y sus
herramientas para comunicarse.

• Otras observaciones: Además de ayudarte a crear un propuesta atractiva para tus futuros
alumnos, también considero que en la parte teórica (Estado de la Cuestión) te puedo
orientar. ¡TODO COMUNICA Y MÁS CON LOS ALUMNOS DEL SIGLO XXI!
 REBECA ARRANZ SANTOS

• Formación principal: Grado en Historia del Arte y Dra. Historia y Arqueología.

• Áreas académicas: Historia del arte, Historiografía, Arqueología, Historia y museología.

• Modalidad de preferencia: Proyecto de investigación

• Temas de mayor interés: Documentación, archivística, colecciones y museos.

• Proyectos que le gustaría abordar: Proyectos de investigación o proyectos de innovación

educativa, con el fin de ayudar a crear nuevas líneas de investigación y difusión en
relación a cualquier temática de las diciplinas humanísticas.

• Otras observaciones: Si pretendes hacer un TFM innovador y diferente, seguramente sea

tu mejor opción, pero también puedo dirigir proyectos de cualquier tipo y orientar al
alumno a tener éxito en esta tarea.
 LEOPOLDO CALLEALTA OÑA FOTO 
(OPCIONAL)
• Formación principal: Pedagogía y doctorando en CC. Educación.

• Áreas académicas: Educación Física, pedagogía, alumnos/as en riesgo de exclusión social,

atención a la diversidad, didácticas.

• Modalidad de preferencia: Proyecto de investigación, propuestas de intervención

educativa.

• Temas de mayor interés: Metodologías activas, innovación educativa, motivación. Clima

del aula, organización y funcionalidad educativa, política educativa, atención a la
diversidad, etc.

• Proyectos que le gustaría abordar: Me gustaría dirigir dos tipos de TFM: por un lado mi
preferencia por los proyectos cualitativos/cuantitativos, donde se manipulen datos y se
creen instrumentos. Por otro lado, me apasiona las propuesta de intervención educativa,
creando espacios didácticos funcionales y adaptado a la realidad del sistema.

• Otras observaciones: Si pretendes hacer un proyecto que se destine a otro campo que no
sea el educativo, seguramente no sea tu mejor opción. No obstante, puedo dirigir
proyectos de cualquier tipo y orientar al alumno a tener éxito en su TFM ;)
 BEATRIZ AURORA URIARTE PÉREZ

• Formación principal: Licenciada en Derecho y máster en formación del profesorado.

• Áreas académicas: Programaciones didácticas por competencias clave, currículos,

metodologías docentes innovadoras.

• Modalidad de preferencia: Estado de la cuestión y proyecto de innovación.

• Temas de mayor interés: Motivación, las emociones en el aprendizaje, los espacios de

aprendizaje, programaciones didácticas innovadoras.

• Proyectos que le gustaría abordar: Prefiero dirigir proyectos innovación incluso aunque
no hayan podido ser aplicados en el aula.

• Otras observaciones: Si pretendes hacer un proyecto de investigación aplicada educativa

seguramente no sea tu mejor opción.
 MIRIAM MÉNDEZ COCA FOTO 
(OPCIONAL)

• Formación principal: Dr. en Educación en Ciencias de la Educación

• Áreas académicas: Educación matemática y recursos TIC.

• Modalidad de preferencia: Proyecto de investigación

• Temas de mayor interés:

 Diseño, desarrollo y evaluación de propuestas didácticas de enseñanza y aprendizaje

matemáticas.
 Evaluación de propuestas didácticas que utilizan los recursos TIC.
• Proyectos que le gustaría abordar: Prefiero dirigir proyectos de investigación que se
centren en el aprendizaje y enseñanza de las matemáticas o evaluaciones de propuestas
que utilicen recursos TIC.

• Otras observaciones: Puedo dirigir proyectos TFM de cualquier otro tema aunque mis
áreas de investigación son las citadas anteriormente.
 JOSÉ LUIS RODRÍGUEZ MOYANO

• Formación principal: Ingeniería Mecánica

• Áreas académicas: Matemáticas, Dibujo Técnico, Imagen y Sonido Tecnología TIC y

educación.

• Modalidad de preferencia: Proyecto de investigación

• Temas de mayor interés: Realidad virtual, impresión 3D, Innovación tecnológica.

• Proyectos que le gustaría abordar: Prefiero dirigir proyectos de investigación aplicados,

de cualquier tipo, pero que sean conscientes de que deben seguir un proceso
estandarizado de recopilación de datos y manipulación estadística.

• Otras observaciones: Si pretendes hacer un proyecto de innovación educativa

seguramente no sea tu mejor opción. No obstante, puedo dirigir proyectos de cualquier
tipo y orientar al alumno a tener éxito en su TFM ;)
 VALENTINA SIEGFRIED VILLAR

• Formación principal: Dr. Arquitectura

• Áreas académicas: Arquitectura, Construcción, Dibujo, Matemáticas, Física, Ciencias

Naturales.

• Modalidad de preferencia: Proyecto de innovación.

• Temas de mayor interés: TIC, Innovación educativa, Metodologías dicácticas.

• Proyectos que le gustaría abordar: Prefiero dirigir proyectos de innovación, de cualquier

tipo, pero que sigan una organización y una planificación perfectamente estructuradas que
faciliten una posible implantación en las aulas.

• Otras observaciones:
 TERESA PONTÓN ARICHA

• Formación principal: Dra. en Derecho

• Áreas académicas: Derecho financiero y tributario, tributación y procedimientos

tributarios innovación profesional.

• Modalidad de preferencia: Proyecto de investigación

• Temas de mayor interés: Derechos del contribuyente, tributación justa, procedimientos

tributarios, administración tributaria digital.

• Proyectos que le gustaría abordar: Me gustaría dirigir proyectos enfocados en potencias

las capacidades profesionales, pero sin perder de vista los contenido teóricos previos‐
necesarios.

• Otras observaciones: Tengo total flexibilidad para la temática y el enfoque del estudio. He
trabajado temas de innovación enfocada al ejercicio profesional.
 JOSÉ LUIS ESTRADA CHICHÓN

• Formación principal: Dr. en enseñanza de lenguas extranjeras

• Áreas académicas: enseñanza‐aprendizaje de lenguas extranjeras; adquisición de lenguas

segundas o extranjeras; enseñanza bi/plurilingüe; enfoque AICLE (Aprendizaje Integrado
de Contenido y Lengua Extranjera) o CLIL (Content Language Integrated Learning); EMI
(English Medium Instruction); y formación de profesores.

• Modalidad de preferencia: Proyecto de investigación

• Temas de mayor interés: enseñanza‐aprendizaje de lenguas segundas o extranjeras;

enseñanza bilingüe; enfoque AICLE o CLIL.

• Proyectos que le gustaría abordar: Propuestas de investigación sobre (i) los procesos de
enseñanza‐aprendizaje de lenguas segundas o extranjeras en relación con el uso oral y
escrito, por un lado, y (ii) el enfoque AICLE o CLIL en educación reglada, por otro.

• Otras observaciones: Se valoraría la posibilidad de dirigir otro tipo de trabajos.