Informe del balance y rendición de cuentas pedagógicas a la comunidad educativa
DIFICULTADES O NUDOS
ASPECTOS ACTIVIDADES ACCIONES REALIZADAS
Asistencia oportuna de los
responsables de matrícula.
Elaboración del cronograma y
Matrícula oportuna
atención de matrícula.
Difusión de matrícula a través de
los medios informativos
Reunión de padres de familia
PRIMER MOMENTO para el acondicionamiento de
aulas.
Acogida a los
Buen Inicio del Año
estudiantes
Escolar 2019
Aulas limpias y ambientes
seguras.
Conformación del equipo de
trabajo
Implementación del
Elaboración del cronograma de
Plan de Acción para la
actividades del equipo técnico
mejora de los
del plan de mejora
aprendizajes
Aprobación del plan de acción del
plan de mejora
LOGROS CRÍTICOS ENCONTRADAS PROPUESTAS DE MEJORA
Distancias marcadas entre la Matricula gratuita y no
vivienda del estudiante y la condicionada.
institución educativa.
Se Matricularon el 90% Visitas domiciliarias para orientar
de los estudiantes que Padres que no apoyan el estudio los beneficios de estudiar y
concluyeron el periodo de sus hijos. concluir el nivel secundario.
2019
Falta de recursos económicos Gestión con los gobiernos locales
para la implantación de los útiles para asegurar la documentación
escolares. de los estudiantes.
No se cuenta con
infraestructura.
No se cuenta con mobiliario
65% de ambientes
suficiente para los estudiantes. Gestión de apoyo de la
adecuados para el
comunidad para la mano de obra
aprendizaje
Muchos de los padres de de la ambientación y preparación
familias no se encuentran en el de aulas.
caserío pertenecen a otros
caseríos a horas de camino.
Desconocimiento de Reunión pedagógica de inter
elaboración de plan de acción aprendizaje sobre la elaboración
para la mejora de los de plan de acción de plan de
Solo el 65% participación
aprendizajes mejora
activa de los miembros
de la comunidad
Los docentes contratados Ejecución de la matriz diagnostica
educativa
desconocen el contexto de situacional de la institución
institución educativa. educativa.
 DIFICULTADES O NUDOS
ASPECTOS ACTIVIDADES ACCIONES REALIZADAS LOGROS CRÍTICOS ENCONTRADAS PROPUESTAS DE MEJORA

Falta de Incorporación de las Incorporación de las políticas

políticas institucionales visión y institucionales visión y misión den
misión den el plan de acción el plan de acción para la mejora de
para la mejora de los los aprendizajes.
aprendizajes.

Los materiales educativos no

son suficientes para la población
Recepción de inventario de los
educativa.
bienes y muebles 2018 para el
Adecuación de los materiales con
2019
Distribución de Se Distribuyó un 70% de No se cuenta con todos los bibliografías y fotocopias.
recursos y materiales recursos y materiales materiales necesarios para la
Ejecución de cronograma de
educativos educativos apertura de las labores Adecuación de los ambientes para
entrega de materiales y recurso
académicas. el uso de los recursos.
educativos a los docentes y
estudiantes.
No se cuenta los ambientes
disponibles para los recursos.
No se puede realizar el
Asamblea de padres
mantenimiento por que el local Acondicionamiento del local
Mantenimiento de 70% de Mantenimiento es un ambiente en alquiler. escolar.
Faenas de padres de familias
local escolar del local escolar
La poca disposición de los Apoyo de entidades privadas.
Gestión con los gobiernos locales
gobiernos locales.
SEGUNDO Primera Jornada de Presentación de resultados del El aplicativo del PAT no está
MOMENTO Reflexión sobre los 6 PAT hasta el primer semestre. acorde a la realidad Acondicionamiento del aplicativo
compromisos de institucional. del PAT.
85% Reajuste del PAT
La mejora de los gestión escolar. Elaboración del diagnóstico del
2019
aprendizajes y la PAT Falta Compromiso de parte de Desarrollo del liderazgo
escuela que Reajuste del PAT los maestros en el reajuste del pedagógico.
queremos 2019 PAT

ASPECTOS ACTIVIDADES ACCIONES REALIZADAS
Aplicación Diagnostico de una
ficha de desarrollo
Evaluación de socioeconómico cultural de los
diagnóstico de los estudiantes.
estudiantes.
Evaluación de entrada por áreas.
planificación del día del logro
Primer Día de Logro Difusión del día del logro
Ejecución del día del logro.
Identificación de los estudiantes
que requieren reforzamiento
Presentación a la Dirección la
relación de estudiantes
Programa de
nivelación y Falta de estrategias por parte de
Coordinación con padres de
reforzamiento de
familia y sensibilización de los
estudiantes (JER y
estudiantes
JEC)
Elaboración del Programa de
Reforzamiento y Nivelación de
aprendizajes del periodo.
Incrementar en un 30 % de
estudiantes que logran nivel
Evaluación Censal de
satisfactorio en la evaluación
Estudiantes
censal de estudiantes en lectura.
DIFICULTADES O NUDOS
LOGROS CRÍTICOS ENCONTRADAS PROPUESTAS DE MEJORA
No todos los estudiantes son
sinceros al responder la ficha de Visitas domiciliarias por parte de
90% de estudiantes desarrollo socioeconómico los tutores.
rindieron la Evaluación cultural.
diagnóstica. Análisis del progreso anual de los
Inasistencia de los estudiantes aprendizajes 2019.
los primeros meses de clases.
Desconocimiento de los
fundamentos teórico del día de
Taller de interaprendizaje sobre el
80% de participación de logro.
día de logro.
la comunidad educativa
en el Primer Día de Logro La comunidad no está
Sensibilización a la comunidad
comprometida el día de logro.
Falta de motivación de los
estudiantes por mejorar los
Sesiones de tutoría relacionadas
resultados de su aprendizaje.
en la superación y el rendimiento
75% de participación de académico.
los estudiantes que
los maestros en las actividades
requieren la nivelación y Talleres de estrategias
de reforzamiento nivelación.
reforzamiento metodológicas.
Los padres desconocen las
Escuela para padres.
necesidades de sus hijos en el
proceso de aprendizaje.
Los resultados de la evaluación Talleres de interaprendizaje
La institución educativa
censal no llegan en el tiempo docente, dos (jornada de trabajo
no cuenta con los
requerido dificultando la en planificación y ejecución
resultados de la
planificación curricular, insertar el enfoque
evaluación censal de
ambiental )

ASPECTOS ACTIVIDADES ACCIONES REALIZADAS
Elaboración del plan lector.
Encuesta a la comunidad
educativa del plan.
Conformación del equipo de plan
Planificación y No se respeta
lector.
ejecución del Plan
Difusión de las nóminas de textos
Lector
y títulos.
Relación de textos elegidos.
Sensibilización del plan a la
comunidad educativa.
Diagnóstico institucional para
identificar las necesidades de la
Tutoría y Orientación ATI
Educativa Elaboración del Plan Tutorial
institucional bajo el formato
sugerido (JEC)
DIFICULTADES O NUDOS
LOGROS CRÍTICOS ENCONTRADAS PROPUESTAS DE MEJORA
estudiantes del periodo Deserción escolar por
lectivo 2019 problemas sociales. Monitoreo y acompañamiento
pedagógico.
Espacios inadecuados para el
desarrollo de los aprendizajes. Aplicación de simulacros de
evaluación
Los materiales para pre
evaluación de la ECE no llegan
en el tiempo oportuno.
Estudiantes con poco hábito de
lectura y escaza comprensión
Motivación al hábito de lectura y
lectora.
comprensión lectora.
Poco interés por la lectura en los
Institucionalizar el horario
hogares de los estudiantes.
establecido para el plan lector.
el horario
Cumplimiento de 79% en Fomentar la lectura por parte de
establecido.
ejecución del Plan Lector algunos docentes.
Desinterés por fomentar la
Taller docente para la aplicación
lectura por parte de algunos
de estrategias de comprensión
docentes.
lectora.
Desinterés en algunos docentes
para la aplicación de estrategias
de comprensión lectora.
Existen situaciones donde no se Promover el desarrollo del
Se logró que 87% de
practica valores, una cultura de autoconocimiento y
desarrollo de las
paz, de buena convivencia y sus habilidades y destrezas para
actividades programadas
clima escolar en la comunidad cultivar a plenitud su proyecto de
en el plan de Tutoría y
educativa. vida.
Orientación Educativa

ASPECTOS ACTIVIDADES ACCIONES REALIZADAS
Organizan los temas propuestos
para cada grado y los sugeridos
por los estudiantes, a fin de ser
considerados en el plan de
tutoría de cada aula.
Elabora el Plan y las sesiones de
ATI por aula.
Conformación del comité de
defensa civil
Elaboración del plan de GRD
presupuesto participativo
Cuidado ambiental,
prevención de
Organización de las brigadas del
riesgos, desastres y
centro educativo.
simulacros
Participación en los simulacros
de desastres naturales.
Señalización de las aulas
Elaboración del mapa de riesgo
DIFICULTADES O NUDOS
LOGROS CRÍTICOS ENCONTRADAS
Existen padres de familia sin
autoridad en el hogar, poco
involucrados con la educación
de sus hijos, en cuanto al
monitoreo y seguimiento de las
actividades de la I.E.
Existen estudiantes sin
motivación por el logro de los
aprendizajes significativos
Brigadistas y alumnos con
escasos conocimientos de
¿Cómo actuar antes, durante y
después de un sismo o huayco?
92% Cuidado ambiental,
Poco conocimiento de las
prevención de riesgos,
funciones de los brigadistas
desastres y simulacros
Deterioro de rutas y zonas de
evacuación, zonas seguras y de
peligro
Carencias de equipos de
primeros auxilios, equipo de
rescate, equipos.
PROPUESTAS DE MEJORA
Desarrollar las capacidades de
intrapersonal e interpersonal
para desenvolverse socialmente
inmediato y adaptarse
efectivamente a diferentes
circunstancias sociales
Potencializar la capacidad de
decisión.
Capacitar a los brigadistas y
alumnos para afrontar situaciones
de riesgo y emergencia
Implementar
Señalización de zonas seguras, de
evacuación y de peligro.
Desarrollo de sesiones de
aprendizaje sobre seguridad vial,
gestión de riesgo, Terminología.

ASPECTOS ACTIVIDADES ACCIONES REALIZADAS
Elaboración de proyecto
Planificación de unidades,
sesiones
III Concursos Nacional Elaboración de fichas
de “Nuestras control
loncheras y quioscos
saludables” Capacitación por MINSA sobre
lonchera saludable
Docentes, Padres y madres de
familia, Estudiantes, Adm.
Quiosco escolar
Difusión de la feria de ciencias.
Feria de Ciencia y
Tecnología (Eureka
Ejecución de la etapa
2019)
institucional de feria de ciencias
Incorporación al plan anual de
trabajo.
Olimpiada Nacional
de Matemática Incorporación al plan
nivelación y reforzamiento.
DIFICULTADES O NUDOS
LOGROS CRÍTICOS ENCONTRADAS PROPUESTAS DE MEJORA
Equipos de entrada forzada,
equipos de comunicación y
materiales de primeros auxilios.
Concientizar a la población
estudiantil al consumo de
alimentos saludables.
Estudiantes con problemas de Consumir alimentos saludables a
de Mejoró un 65% de obesidad. la hora de refrigerio en el quiosco
“Nuestras loncheras y escolar y loncheras personales.
quioscos saludables” en Desorden alimenticio.
la I.E. Reflexionar sobre la importancia
Consumo de comidas chatarras. del consumo de alimentos
saludables que evitan
enfermedades como la obesidad y
la desnutrición.
No se cuenta el docente de
Orientación y acompañamiento
especialidad.
45% de involucramiento pedagógico.
con trabajos de
No se cuenta con los recursos
investigación Gestión de recursos para la
para la implementación de del
ejecución de los proyectos.
proyecto.
Entrega de directiva posterior al
Gerenciar la directiva nacional vía
85% de participación de desarrollo del concurso.
internet.
los estudiantes en
de Olimpiada Nacional de Entrega de las pruebas con
Reprogramación de la prueba del
Matemática retrasos por parte de la
concurso de la ONM.
coordinación.

ASPECTOS ACTIVIDADES ACCIONES REALIZADAS
Incorporación al plan anual de
trabajo.
Juegos Deportivos
Plan de trabajo de elaboración de
Escolares Nacionales
plan de fortalecimiento del área
de educación física
Incorporación al plan anual de
Juegos Florales
trabajo.
Escolares Nacionales
Orientar a los estudiantes a
participar mediante la
investigación y producción de
ensayos, utilizando
Premio Nacional José correctamente el hilo
de Narrativa y Ensayo conductor para producir un
José María Arguedas texto.
2019
El Docente deberá de
introducir en su programación
el desarrollo de las directivas
relacionadas al área.
DIFICULTADES O NUDOS
LOGROS CRÍTICOS ENCONTRADAS PROPUESTAS DE MEJORA
Adecuación de los materiales y
No se cuenta con los materiales equipos con recursos de la zona.
requeridos para las diversas
prácticas deportivas. Gestión de préstamos y
Participaron 90% de los transferencias de algunos
estudiantes en JDNE No se cuenta con los recursos materiales.
para la participación en las
diversas etapas. Gestión al gobierno local para
solventar la participación en los
JDNE en sus diversas etapas.
No se cuenta con la disposición
de los docentes para la Priorización de las áreas de
32% de participación de preparación a los estudiantes en competencia de los juegos florales
los estudiantes en JFNE las diversas áreas de que se puedan desarrollar en la
competencia de los juegos institución
florales.
El desarrollo de capacidades
comunicativas mediante la
Poco interés por parte de producción de textos orales y
algunos estudiantes para la escritos.
Participación de un 45% investigación de la
en el Premio Nacional
información. Que el estudiante tome
José de Narrativa y
conciencia de los procesos
Ensayo
José María Arguedas Estudiantes que no cognitivos implicados en el
2019 complementan y organizan proceso de producción de
sus informaciones acorde a lo textos y adquirió
solicitado. conocimientos básicos
indispensables para escribir un
ensayo.
 DIFICULTADES O NUDOS
ASPECTOS ACTIVIDADES ACCIONES REALIZADAS LOGROS CRÍTICOS ENCONTRADAS PROPUESTAS DE MEJORA

Gerenciar la directiva nacional vía

internet.
Incorporación al plan anual de Entrega de directiva posterior al
65% de participación de
trabajo. desarrollo del concurso.
Concurso Regional de los estudiantes en el Reprogramación de la prueba del
Matemática “En Concurso Regional de concurso de la 80% de
Incorporación al plan de Entrega de las pruebas con
Busca de Talentos” Matemática “En Busca participación de los estudiantes
nivelación y reforzamiento. retrasos por parte de la
de Talentos” en el Concurso Regional de
coordinación.
Matemática “En Busca de
Talentos”
Desconocimiento de los
Elaboración del cronograma de 80% de participación de fundamentos teórico e
Taller de interaprendizaje sobre la
actividades de la Jornada de la comunidad educativa importancia de la Jornada de
III Jornada de Jornada de reflexión, balance y
reflexión, balance y rendición de en la Jornada de reflexión, balance y rendición de
reflexión, balance y rendición de cuentas.
cuentas. reflexión, balance y cuentas.
rendición de cuentas.
rendición de cuentas.
Sensibilización a la comunidad
La comunidad no está
comprometida el día de logro.
Desconocimiento de los
planificación del día del logro fundamentos teórico e Taller de interaprendizaje sobre la
TERCER MOMENTO
Día del Logro en el 80% de participación de importancia del día de logro. Jornada de reflexión, balance y
marco de la clausura Difusión del día del logro la comunidad educativa rendición de cuentas.
Balance del Año
del año escolar. en el Día de Logro La comunidad no está
Escolar y Rendición
Ejecución del día del logro comprometida el día de logro. Sensibilización a la comunidad
de Cuentas
Planificación
El aplicativo del PAT, PEI y otros
85% Jornada de
Jornada de no está acorde a la realidad Acondicionamiento del aplicativo
Ejecución y elaboración de los participación de la
planificación para institucional. del en el reajuste de los
ajustes de los documentos de comunidad educativa en
elaborar los instrumentos de gestión
gestión escolar 2020 la planificación para
documentos de Falta Compromiso de parte de
elaborar los documentos
gestión escolar para los maestros y padres de Desarrollo del liderazgo
Evaluación de los ajustes de los de gestión escolar para el
el año 2020. familias en el reajuste de los pedagógico.
documentos de gestión escolar año 2020.
instrumentos de gestión
2020