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Educacion Nahualt Ensayo
Educacion Nahualt Ensayo
La correspondencia relacionada con este ensayo debe ser dirigido a Fortino Vergara
Santamaria
Institución: Manuel Salazar 201, Col. Ex hacienda el rosario C.P 02430 México, CDMX
Contacto: deme2314@gmail.com
Introducción
El motivo de este ensayo es nada más y nada menos que el punto de vista de mi
león). Por lo tanto querido lector quiero introducirte un poco sobre que es el termino
américa).
zona mesoamericana y todo esto lleva a la parte que queremos saber su educación,
funciones del maestro náhuatl o temachtiani son dos, por un lado "hacer que los
sabio”, en otras palabras que ellos aprendan a poder compartir sus conocimientos
y por el otro lado "humanizar el querer de la gente", "haciendo fuertes los corazones"
Formas de educación
Los nahuas contaban con "reglamentos" (puesto que no estaba como tal establecido
como reglas) en los que se especificaba qué es lo que se enseñaba a los jóvenes
y como se llevaba a cabo la formación de su "rostro y corazón". Para esto existían
dos tipos de escuela:
Calmécac y Tepochcalli, en la primera se mencionan toda una serie de prácticas
como ir a traer a cuestas le leña, barrer los patios, ir a traer puntas de maguey,
prácticamente la enseñanza básica vivir, dirigidas principalmente a desarrollar en
los estudiantes el sentido de la obligación y responsabilidad. Presenta lo que es la
enseñanza intelectual para formar "rostros sabios".
Se preparaba a los hijos de los nobles, estudiaban las artes y las ciencias, pero la
enseñanza era fundamentalmente religiosa, aun cuando muchos de los estudiantes
no pretendían ser sacerdotes; algunos se preparaban para ocupar puestos en la
milicia o la administración pública. Esta escuela era parte del Templo Mayor y los
estudiantes estaban sujetos a una rigurosa disciplina.
La educación comenzaba en el tercer año de vida esto con lo que pasa hoy en día
en la educación, claro si lo metes en guardería o sino entra ya su vida académica a
los 4 años, a diferencia de la actual es que el propósito de la educación era iniciar
al niño en las técnicas y obligaciones de la vida adulta por lo que no tenían infancia
que deberían vivir normalmente.
La escuela Calmécac estaba regida por los principios religiosos en la cultura
azteca. Los padres vigilaban la educación de los hijos y las madres daban
instrucción a las hijas; sin embargo, eran los sacerdotes los que impartían la
educación en las escuelas, en los tiempos antiguos después de la colonización en
los colegios la educación era impartida por madres y sacerdotes y en las escuelas
públicas los maestros son los encargados de la educación.
En la segunda escuela tepochcalli: había en cada barrio (poblado), se les
enseñaba a usar las armas, cazar, como hacer cautivos en la guerra, arrojar la
piedra, usar el escudo, la macana y variadas artes de los toltecas; con el fin de
desarrollar las habilidades del joven para la guerra y la caza. Los niños no tenían
infancia como anteriormente lo mencionaba, porque de los tres o cuatro años en
adelante, los infantes debían ejecutar tareas sencillas con gran convencimiento y
obediencia; conforme pasaban los años el trabajo se hacía más difícil (complejo) y
los labores más pesados, así aprendían, los niños, los oficios del padre, mientras
que las niñas, todas las labores domésticas asear la casa, preparar los alimentos,
hilar las prendas de vestir de la familia, etc.
Basado en estas dos escuelas nos podemos dar una idea de cómo los náhuatl
tenían bien planteado su educación y basado en la lectura original nos da respuesta
a preguntas que no están escritas, todo te lo describe englobado en estas dos
escuelas, si yo fuera a preguntar a un náhuatl estas preguntas creo que me las
contestaría con toda sinceridad y más que eso lo haría de una forma donde la
naturaleza tuviera mucho contacto, cerca de un rio o bajo un árbol, cabe destacar
que son cosas sacadas de lo oculto de la lectura y de mi propia curiosidad por
investigar un poco más acerca de esta cultura y bueno la primera es:
¿Cuáles son sus tradiciones?
Les gusta realizar artesanías, festejan el día de muertos, fiesta patronal, carnaval,
comida tradicional (dulce de tejocote, calderata de garbanzos, potozolli y tamalli)
entre otros. Conforme vas metiéndote en estas dos escuelas no te lo dice como tal
son estas, basado en mi criterio y en mi investigación, creo que son básicamente
sus tradiciones.
¿Cómo se creó su cultura?
Bueno podemos concluir que Quetzalcóatl es, como quien dice, el encargado de
crear a la humanidad después de la cuarta destrucción del mundo Nosotros somos
los hijos del Quinto Sol, los hijos de Quetzalcóatl y también los hijos del Maíz.
Quetzalcóatl es digamos el creador de las escuelas calmecac es tomado como
símbolo de inteligencia y sabiduría y complementando con mi propia curiosidad
sobre la creación de estos habitantes encontré una historia que me llamo la atención
y comprendí porque es tomado como inteligencia y sabiduría.
Ya establecidos los primeros habitantes del planeta, Quetzalcoatl pensó en cómo
alimentarlos. Quetzalcoatl entonces se dió a la tarea de llevarles el Maíz para que
Oxomoco lo sembrara, cuidara y cosechara... y Cipactonal lo moliera y cocinara,
para que comiendolo se hicieran más fuertes. En una de tantas versiones se supone
que Quetzalcoatl volvió a bajar al Mictlán, confrontando nuevamente a
Mictlantecuhtli y tomó los granos de maíz rojo, amarillo, morados y blancos y subió
a dárselos a los habitantes de la tierra.
¿Qué les enseñaban los náhuatl a los niños?
Enseñarles a vivir
Valores como es respeto
La honestidad
Las creencias religiosas
La cuenta de los días
El libro de los sueños
Las armas y cómo usarlas
A cazar
A comenzar una guerra.
Y ya por ultimo esta pregunta que es algo que me llamo mucho la atención rezumbo
en mi cabeza y es ¿Por qué ellos conocen mejor su pueblo y su lengua? en la
actualidad ya no conocemos nuestro pueblo (ciudad) aquí ya determina el
individualismo y sobre todo el bien común de uno mismo y es por eso que me hago
esta pregunta pues prácticamente ambas escuelas te están preparando para el
mundo para vivir pero ojo en sociedad en apoyo a todos y la respuesta que pude
darle a esta pregunta es:
El texto menciona mucho el objetivo de estas dos escuelas "cómo han de vivir, cómo
han de obedecer a las personas... cómo deben entregarse a lo conveniente, lo recto"
(criterio náhuatl de lo moral), "todos allí recibían con insistencia la acción que da
sabiduría a los rostros ajenos", ya antes había tomado esta frase y al igual la
interpreto como si yo se algo todos deberían saberlo voy a enséñales a rostros
ajenos lo que yo aprendí o conozco. Volviendo a citar lo más significativo, acerca
del ideal humano entre los nahuas, el "varón maduro", omácicoquichtli, debía
poseer: “Un corazón firme como la piedra, resistente como el tronco de un árbol, un
rostro sabio y ser dueño de un corazón y un rostro”.
Así, Se iba dando firmeza a la voluntad, o, como decían los nahuas “al corazón” de
los educandos. Pero, La parte más interesante del texto, presenta lo que constituía
la enseñanza propiamente intelectual de los calmécac, dirigida a formar “rostros
sabios”.
Se les enseñaban cuidadosamente los cantares, los que llamaban cantos divinos;
se valían para esto de las pinturas de los códices. Les Enseñaban también la cuenta
de los días, el libro de los sueños y el libro de los años que quiero a dar a entender
con esto su lengua seguiría viva con el pasar de los años de generación en
generación no se olvidaban de sus costumbres de sus filosofías y su postura ante
la vida no solo de llegar a enseñar a otros si no de llegar a trasmitir lo que era ser
náhuatl la importancia de su raza.
Y Como un complemento, para acabar de conocer lo que constituía el núcleo de
enseñanzas en los centros nahuas de educación.
Cuando han comido comienzan otra vez a enseñarles: a unos cómo usar las armas,
a otros cómo cazar, cómo hacer cautivos en la guerra, cómo han de tirar la
cerbatana, o a arrojar la piedra. Todos Aprendían a usar el escudo, la macana, cómo
lanzar el dardo y la flecha mediante la tiradera y el arco. También Cómo se caza
con la red y cómo se caza con cordeles. Otros eran enseñados en las variadas
artes de los toltecas. No había alguien sin aprender algo día con día en colectividad.
Conclusión
Ya para finalizar querido lector llegue a la conclusión de que hoy en día, hablando
de educación no hay nada que les pueda faltar a los niños por parte de un maestro,
porque el maestro de hoy se supone que ya hay más interés por la vida personal
del niño y en caso de que haya un problema con este, se le ayuda a salir adelante
dándole una mayor atención. Y como futuro docente dando mi punto en esta
postura, un profesor es la trasmisión del mundo hacia ti para vivir tu mundo (sea
laboral y/o moral)