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Práctica 0: BUENAS PACTICAS DE
LABORATORIO (BLP)
(Enero de 2020)
Ana Paola Tapia Saltillo, Yareli Nuñez Peralta, Ambar Abraján Castro, Monica Paola Maldonado Martínez,
Nahomy Cuellar Pérez,
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Facultad de Ciencias de la Electrónica
Biología y Bioprocesos

Resumen –Se realizó el análisis y comprensión de las buenas
prácticas de laboratorio (BLP), como lo son los lineamientos de
laboratorio, las buenas prácticas en el uso de recursos, manejo de
residuos y almacenamiento, además de los equipos de protección
colectiva e individual, procedimiento de emergencia y los
protocolos de actuación. Todo esto mediante la lectura de
documentos, investigación y asesoramiento por parte de la
encargada del laboratorio
Índice de Términos – Buenas, practicas, protección, laboratorio
I. INTRODUCCIÓN
Para realizar cualquier tipo de proceso que conlleve un peligro es
necesario buscar la correcta forma de llevarlo a cabo, es por ello que
existen distintos tipos de normas, lineamientos, formas de prevención
además de equipos de cuidado para que la práctica dentro de un
laboratorio sea la ideal. A lo largo del presente reporte se presentan
los puntos tratados en la realización de la práctica 0 “Buenas
Prácticas de Laboratorio” en el Laboratorio de Biología y
Biocombustibles relacionados a la materia de biología y bioprocesos.
Se mencionan algunos lineamientos y Normas Oficiales Mexicanas
(NOMs) más importantes que es necesaria conocer para poder tener
un buen ambiente de trabajo de manera protegida tomando las
medidas de seguridad correspondientes. Los equipos de protección
personal como el equipo con el que debe contar el laboratorio en caso
de accidentes o fenómenos que puedan generar. Es sumamente
importante saber y entender toda aquella información relacionada
con las buenas prácticas de laboratorio, pues de no ser así, se pude
comprometer la salud física de los participantes del laboratorio.
II. MARCO TEÓRICO
A. Lineamientos de laboratorio
Los lineamientos de laboratorio son un conjunto de normas
establecidas para poder mantener el orden y la buena práctica dentro
de un laboratorio. Según [1] “Los lineamientos para las buenas
prácticas de laboratorio se han establecido como apoyo para el
cumplimiento de los objetivos propuestos en el manual de
Procedimientos para la Operatividad de los Laboratorios de
Docencia” También de esta forma se pueden reforzar las reglas ya
establecidas de forma general por la universidad. Así mismo, los
lineamientos de laboratorio contribuyen a la prevención de accidentes
o malas prácticas.
Dentro de los lineamientos podemos encontrar clasificaciones que
varía según el tema de que traten, ya que de acuerdo con [1, p.1] “Se
consideran los aspectos relacionados con la seguridad física de los
usuarios y de las instalaciones, la planeación y organización del uso y
servicios que ofrecen los laboratorios con base en al filosofía de las
Buenas Practicas de Laboratorio”
B. Equipo de protección colectiva (epc)
Estos son elementos o equipos que tienen como objetivo la
protección o ayuda en el caso de algún percance que se llegue a dar
en el laboratorio o en cualquier tipo de instalación que así lo requiera,
los cuales deben de estar ubicados en lugares con un buen alcance y
mantenerse en condiciones óptimas.
A continuación, se mencionan algunos ejemplos de equipos de
protección colectiva encontrados en las instalaciones de nuestro
laboratorio:
 Lavaojos de emergencia
 Ducha de emergencia
 Extintor
 Cabina biológicamente segura
 Botiquín de primeros auxilios
 Kit de derrames
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[2].” La Ley opta por la preferencia del uso de medidas de protección en color verde, con la letra “A”
colectiva, por cuanto los equipos de protección individual (EPIs) no B Sustancias combustibles líquidas,
impiden que los peligros subsistan para el trabajador, ya que sigue o que se licúan con la temperatura
sometido y expuesto a ellos”. del fuego. Ejemplos de estos son
Como ya sabemos los EPC son necesarios en cualquier instalación en los combustibles polares
las que se requieran de este tipo de equipos, es decir en los que se (alcoholes), no polares
corra el riesgo de algún accidente o percance. En cualquier lugar (hidrocarburos y sus derivados) y
donde se lleven a cabo actividades disciplinares; en las que se deba ciertos tipos de plásticos y
seguir un orden al pie de la letra, deberá contarse con estos. sustancias sólidas que entran en
En nuestro caso los EPC están presentes en el laboratorio químico de fase líquida con el calor (estearina,
la institución, con esta información podemos nosotros saber parafinas, etc.).
ocuparlos en caso de que sea necesario, y saber también cuáles son C Sustancias o equipos que se
algunos de los percances que existen en nuestra área de trabajo. encuentran conectados a la red
Como podrían ser: eléctrica energizada y que entran
en combustión por sobrecargas,
1. Incendios en el aula cortocircuitos o defectos de las
2. Salpicadura en los ojos o alguna parte del cuerpo instalaciones. Este tipo de incendio
3. Cortadura o raspadura está representado por un círculo de
4. Algún derrame tóxico color azul, con una letra “C”.
D Es el fuego originado por metales
Estas son algunas cosas que podrían ser evitadas cuando se tiene o se alcalinos (sodio, magnesio,
cuenta con los Equipo de Protección Colectivo o de Protección potasio, calcio, etc.) cuya
Personal, pero cabe mencionar que existe la pequeña diferencia entre peligrosidad radica en su alta
estos dos, la cual suele ser algo obvia por el significado de las reacción con el oxígeno. Este tipo
palabras. Las de protección personal resguardan y dan seguridad a de incendio está representado por
una sola persona misma que es la portadora de este una estrella de cinco picos de color
amarillo, con la letra “D”, que
C. Equipos de Protección Individual (EPI) tiene su origen en la palabra
“Dinamita”.
K Esta clase involucra a grasas y
Estos son ocupados cuando una persona está utilizando materiales
aceites presentes en las cocinas de
que son peligrosos y pueden dañar gravemente su cuerpo o incluso
ahí su denominación K = Kitchen
matarlo.
(cocina en inglés).
Lo que se trata de evitar es el riesgo laboral, accidente de trabajo y
enfermedad profesional. Nota: Los tipos de fuego dependen de su origen. [3]
El instituto nacional de normalización (INN), dice que es importante
el uso de equipo de protección, los cuales son: E. Buenas prácticas para el manejo de desechos
̶ 1 Protección de cráneo
̶ 2 Protección de ojos y cara Es el punto del cual se llevar a cabo la recolección, tratamiento y
̶ 3 Protección del oído eliminación de los diferentes tipos de residuo ya sean orgánicos o
̶ 4 Protección de las vías respiratorias. inorgánicos, con el fin de reducir el impacto ambiental negativo que
̶ 5 Protección de manos y brazos. se causa través de los procesos productivos y que generan cambios en
̶ 6 Protección de pies y piernas. la organización de los procesos y las actividades.
̶ 7 Cinturones de seguridad para trabajos de altura. Esto es implementado hacia las empresas que generan demasiados
̶ 8 Ropa protectora. desechos tóxicos o nocivos para el ambiente.
̶ Pero, en un laboratorio se ocupan: [4] Buenas prácticas ambientales:
̶ 1 Protección de ojos Una vez que conocemos cuáles son las acciones que debemos evitar
̶ 2 Bata para que nuestro trabajo diario no suponga un impacto sobre el
̶ 3 Guantes medio, debemos conocer asimismo las actividades que debemos
̶ 4 Protección de las vías respiratorias realizar para que nuestra actividad laboral sea mucho “sostenible”
con el medio.

D. Tipos de Fuego F. Tipos de desechos en los laboratorios

TABLA I
En los laboratorios se llegan a desechar demasiados productos o
Se describen los tipos de fuego y su forma de representarlos
residuos químicos los cuales son clasificados en tres grupos:
Clase Descripción los disolventes halógenos
A Sustancias combustibles sólidas los disolventes no halogenados
que como producto de la Las disoluciones acuosas de productos orgánicos e inorgánicos, estas
combustión generan residuos últimas se clasifican por ciertas características:
carbonosos en forma de brasas o - Disoluciones acuosas inorgánicas
rescoldos incandescentes. Los - Disoluciones básicas
cinco grandes grupos que - Disoluciones de metales pesados
conforman esta categoría son: - Disoluciones de cromo VI
Papel, madera, textiles, basura y -Disoluciones acuosas orgánicas
hojarasca. Este tipo de incendios -Otras disoluciones acuosas inorgánicas
está representado por un triángulo

-Disoluciones colorantes
- Disoluciones con fijadores orgánicos
G. Consecuencias del mal manejo de residuos.
El mal manejo de los residuos puede tener graves consecuencias, ya
que no se lleva a cabo un protocolo de cuadro de dichos residuos.
Esto conlleva a que las personas se ven afectadas en su salud; ya que
en el mal manejo se puede afectar el aire, el agua o en el mismo caso
los alimentos; en este último se puede causar por derrames en campos
de siembra y otros lugares debido a sustancias químicas peligrosas.
H. Buenas prácticas de almacenamiento
Las buenas prácticas de almacenamiento consisten en poder cumplir
las normas para la importación distribución, dispensación y expendio
de productos.
aparte de que garantiza la calidad del producto o material, garantiza
un buen almacenamiento ya que dichos residuos pueden ser
altamente dañinos para el hombre o para el medio ambiente; para esto
es necesario un buen personal calificado, buenas instalaciones y
equipamiento adecuado; llevar a cabo el proceso instrucciones claros
e inequívocos.
Aquí es donde se llevan el etiquetado de los productos para saber sus
datos y el correcto manejo; es ahí cuando se lleva acabo un proceso
de análisis del producto que se está ocupando y se busca el lugar
adecuado para poder almacenar lo que se está trabajando, ya sea que
se mantengan en la intemperie o en un refrigerador o tengo que ser
expuesto a altas temperaturas.
I. Buena práctica de almacenamiento en laboratorio
● Infraestructura
○ Temperatura
○ Ventilación
○ Iluminación
● Iluminación
● Documentación
● Materiales, envases y etiquetas
J. Protocolo de actuación
El protocolo de actuación se refiere a qué hacer en caso de algún
accidente que pueda pasar en el laboratorio, ya que éstos se divide en
dos accidentes: químicos y accidente biológico; los accidentes
químicos son más específicos ya que esto se debe a la mala
manipulación de objetos o sustancias dañinas para el ser humano y
los biológicos son aquellos que están relacionados a los desastres
naturales o accidentes derivados a contingencias no biológicas ya sea
una inundación, fuego, accidente eléctrico o terremoto.
En casos de accidente químico hay un protocolo para cada caso ya
sea que, si salpicó producto químico a los ojos, en la piel, o en cara,
de cualquier producto químico que ponga en peligro la vida de la
persona.
K. PROTOCOLOS DE EMERGENCIA
Los protocolos de emergencia son un conjunto de reglas o acciones
dictadas, las cuales los trabajadores o miembros designados deben de
seguir al pie de la letra en caso de algún percance ya sea por alguna
causa humana o natural, estas con la finalidad de poder reducir las
3
consecuencias o los afectados de dicho acontecimiento, es por ello
por lo que la existencia de un protocolo de emergencia siempre
debe de estar presente en instalaciones en las que se dé una grave
situación de riesgo.
Algunas situaciones de emergencia podrían ser:
• Incendios
• Terremotos
• Huracanes
• Accidentes con alguna lesión grave
• Fugas de gas/explosiones
Estas mismas situaciones de emergencia se pueden clasificar de 3
formas, canato de emergencia, emergencia parcial y emergencia
general. El canato de emergencia nos indica que el accidente puede
ser dominado de forma sencilla por personal o miembros del mismo
centro en el
que haya ocurrido el percance, la emergencia parcial nos dice que el
percance requiere la intervención de equipos especiales del mismo
centro o hasta medios de servicio público, y por último tenemos la
emergencia general en la que se ven involucrados los medios de
protección del centro en cuestión, así como también de los centros
sanitarios y ayuda exterior.
Es necesario que en el área laboral se cuente con las señalizaciones
respectivas de seguridad como las rutas de evacuación, salidas de
emergencia, puntos de reunión, así como también los teléfonos de
emergencia, extintores y botiquines.
L. Residuos
Los residuos son aquellos objetos que tuvieron un objetivo
específico, y que al paso del tiempo su utilidad fue siendo obsoleta a
tal grado que se tenga que desechar; estos objetos ya no se les puede
dar alguna utilidad, llega un punto el cual ese objeto comienza a
contaminar; estos se catalogan por su composición y su procedencia
[5]: En la Ley 22/2011 de Residuos y suelos contaminados, éstos se
definen como: “cualquier
sustancia u objeto que su poseedor deseche o tenga la intención o la
obligación de
desechar.”
Se puede identificar a un residuo como peligroso o no si presenta con
al menos una de las siguientes características:
̶ Corrosividad
̶ Reactividad
̶ Explosividad
̶ Toxicidad ambiental
̶ Inflamabilidad
̶ Biológico-infecciosa
III. OBJETIVOS
1.1.Generar conciencia y actitud de prudencia en alumnos y
profesores dentro de las instalaciones del laboratorio.
1.2.Dar a conocer instrucciones básicas de comportamiento
dentro de las instalaciones.
1.3.Dar a conocer instrucciones de uso de materiales y equipo
en caso de emergencias.
.
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IV. HIPÓTESIS Incumplimiento Sanción

¿Es necesario instruir a los alumnos de forma correcta con respecto a Ingresar al Laboratorio sin Se le solicita abandonar el
los lineamientos y normas para trabajar en un laboratorio docente? bata y/o zapatos no adecuados laboratorio
Se le encuentra desechando El responsable del laboratorio le
V. MATERIALES residuos en la tarja sin pide que abandone el laboratorio
autorización y el alumno se queda sin
Para la realización de esta práctica no se hizo uso de un material en derecho a calificación
específico. Previamente se realizó una lectura de algunos documentos
para tener ya un poco de información con respecto a lo que se vería Al término de su TE, se Se retiene credencial hasta
en la práctica, dándole continuación a estos puntos de una manera reporta roto algún material de obtener su reposición. En el vale
más desarrollada en el laboratorio. cristal o equipo el profesor se hace responsable
de que se reponga antes de que
VI. METODOLOGÍA cierre el cuatrimestre sino no se
otorgará calificación a los
responsables El seguimiento
posterior lo hará la Sria.
Administrativa.

Nota: En la tabla solo se muestran tres de los siete puntos

que se encuentran en los lineamientos de laboratorio

 Queda estrictamente prohibido en el laboratorio. [a]

VII. RESULTADOS
1. Puntos importantes de las secciones 1,5,6 y los
puntos estrictamente prohibidos de los Lineamientos
de Laboratorio
 Sección 1. Aspectos generales
̶ Lineamiento 1. Todos los profesores e
investigadores y técnicos (PIT) y alumnos de que
hagan uso de los laboratorios deberán conocer y
cumplir estos lineamientos.[6]
̶ Lineamiento 9. .Es obligación de todos los
usuarios del laboratorio dejarlo en condiciones
óptimas de orden y limpieza al finalizar. [6,p.1]
̶ Lineamiento 10. Los usuarios deberán manejar
los residuos generados en el Laboratorio de
acuerdo a su naturaleza y al procedimiento de
disposición de residuos del Laboratorio. [6, p.1]
 Sección 5. Usuarios: Alumnos.
̶ Lineamiento 1. El alumno deberá usar el equipo de
protección personal que indique el TE. [6, p.1]
̶ Lineamiento 16. El alumno deberá conocer la ubicación del
equipo de seguridad (extintores) y de primeros auxilios. [6,
p.1]
̶ Lineamiento 18. El estudiante que ingrese al Laboratorio
infringiendo cualquiera de las normas descritas en este
reglamento de Laboratorios será retirado del TE y no se le
permitirá nuevamente el ingreso a dicho TE. [6, p.1]
 Sección 6. Incumplimientos
Tabla II
Sanciones de acuerdo a los incumplimientos de los
lineamientos del laboratorio. [6, p.1]
̶ 1. INGRESAR Y CONSUMIR CUALQUIER TIPO DE
ALIMENTO O BEBIDA, incluyendo chicle, excepto en
̶ las pruebas que lo requieran para su análisis o
elaboración.
̶ 2. FUMAR, Puede provocar incendio o contaminación en
las pruebas.
̶ 3. USAR TELÉFONO CELULAR O CUALQUIER
ACCESORIO ELECTRÓNICO al momento de usar
̶ directamente algún equipo.
̶ Riesgo: Puede generar una señal de mili voltaje que
provoque incendio.
̶ 4. HACER DESORDEN, BULLICIO, DAÑOS AL
MATERIAL O EQUIPO DEL LABORATORIO, ASÍ
COMO
̶ ACCIDENTES.
̶ 5. UTILIZAR O MANIPULAR CUALQUIER
INSTRUMENTO, EQUIPOS Y/O REACTIVOS SIN
̶ AUTORIZACIÓN DEL PROFESOR GUÍA DE
LABORATORIO.
̶ 6. SENTARSE SOBRE LAS MESAS DE TRABAJO.
̶ 7. ENTRAR CON GORRA.
̶ 8. EL USO DE JOYERÍA EN LAS MANOS.
̶ 9. NO ENTRAR CON EL EQUIPO DE PROTECCIÓN
INDIVIDUAL NECESARIO PARA EL
DESARROLLO DE TE
2. NOMs
Además de los lineamientos de laboratorio, también se
tienen las Normas Oficiales Mexicanas, las cuales regulan
los aspectos técnicos de un laboratorio.
En la TABLA V, que se encuentra anexada en la página
15, se describen las normas oficiales mexicanas que
tienen que ver con laboratorios
Mientras que en la TABLA VI anexada, página 17 se
muestran Normas Oficiales Mexicanas que aplican
específicamente al laboratorio del edificio EMA 7 de la
Benemérita Universidad de Puebla.

3. Equipo de protección colectiva en el laboratorio
DEFINICIONES Y DESCRIPCIONES
LAVAOJOS DE EMERGENCIA
Definición:
un lavaojos o también conocido como lavador de ojos es un equipo
de protección ocupado en laboratorios el cual esta diseñado para
casos en los que haya habido algún percance como salpicadura
química en los ojos o de alguna sustancia extraña/dañina, este tipo de
equipos actúan de una forma rápida y eficaz ya que su principal
objetivo es la descontaminación de los ojos hasta la cara, esto sin
dañar los tejidos oculares
Descripción:
un lavaojos esta conformado o constituido por diferentes cosas, este
tiene una base para así tener una mayor estabilidad, el lavaojos cuenta
con dos rociadores lo cuales limpian o lavan los ojos, así como
también la cara con agua potable a una baja presión, estos rociadores
deben de estar protegidos de contaminantes con 2 tapas fáciles de
manejar, cuenta con accionadores que básicamente son los que van a
activar el lavaojos y que así de este comience a fluir el agua.
Figura 1. Lava ojos
DUCHAS DE EMERGENCIA
Definición:
Esta, al igual que el lavaojos esta alimentada con agua potable a
temperatura media, peo a comparación del lavaojos este equipo
también permite lavar el resto del cuerpo en caso de algún derrame o
salpicadura en alguna parte de este, como por
ejemplo las piernas o brazos, este tipo de equipos necesitan tener un
uso fácil y veloz por lo que tienen una palanca que al jalar de ella la
activa inmediatamente.
Descripción:
Las duchas de emergencia cuentan con un dispositivo de “tiro” que
esta diseñado para cualquier tipo de altura, este mecanismo es el que
va a accionar la ducha, también cuanta con un caudal que cumple con
empapar completamente a quien la use, así como también cuenta con
un cabezal con grandes orificios y una llave de paso exclusiva.
Figura 2. Ducha de emergencia
EXTINTOR
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Definición:
Los extintores son herramientas básicas e ideales para combatir el
fuego, estos son aparatos que en su interior contienen un agente
extintor que al usarse en él provoca su extinción en la fase inicial, es
un elemento portátil que puede ser usado sin dificultad alguna
Descripción:
Los extintores se ubican siempre en lugares con fácil acceso y libres
de obstáculos, estos cuentan con una manguera por donde fluye el
agente extintor, así como también la palanca de activación que se
encuentra en la parte superior de este, debajo de ella esta la manija de
transporte y el manómetro, cuenta con una base con la cual puede
estar en una superficie plana sin problemas y finalmente su recipiente
en forma cilíndrica que usualmente es de color rojo.
Figura 3. Extintor
CABINA BIOLOGICAMENTE SEGURA
Definición:
Son equipos que contienen una barrera de contención que nos
permiten trabajar con agentes infecciosos de una manera segura, este
tipo de equipos esta diseñado para que el área de trabajo este libre de
contaminantes que puedan alterar el producto con el que se trabaja
Descripción:
Como ya se menciono antes, esta proporciona una barrera que nos
protege tanto a nosotros como a el producto, este cuenta con un filtro
el cual extrae el aire de la cabina, también está el área de trabajo en la
parte intermedia y encima de ella tiene una apertura frontal y en la
parte superior están los controles.
Figura 4. Cabina biológicamente segura
BOTIQUIN DE PRIMEROS AUXILIOS

Definición:
Un botiquín de primeros auxilios es un recurso que se utiliza para
aplicar los auxilios correspondientes a alguna persona que ha sufrido
algún accidente, este esta conformado por un conjunto de materiales
o equipo médico básicos.
Descripción:
El botiquín es de transporte fácil y con un fácil acceso, es
identificable por una cruz roja en la parte delantera del estuche, su
peso es tolerable y accesible para todos, este no tiene algún
dispositivo que dificulte su acceso.
Figura 5. Botiquìn de primero auxilios
KIT DE DERRAMES
Definición:
Es un recipiente que contiene elementos que son necesarios para
contener el derrame de algún material peligroso
Descripción:
Es un recipiente de tamaño mediano hecho de un material plástico de
color blanco en nuestro caso con tapadera en él, este mismo contiene
elementos absorbentes formado por diferentes componentes.
Figura 6. Kit de derrames
RECOMENDACIONES DE USO PARA EL BOTIQUIN DE
PRIMEROS AUXILIOS
6
Según Ref. [7]
 "Use medicinas solamente con indicación médica.
 Antes de administrar un medicamento, asegúrese que quien
lo va a usar no sea alérgico al mismo. Igualmente,
considere eventuales contraindicaciones indicadas en el
folleto del producto.
 Si algún miembro de la familia padece alguna enfermedad,
el botiquín deberá contar con aquellos fármacos que hayan
sido recetados por el médico (insulina para diabetes,
inhaladores para asma, medicina para cirrosis, entre otros)
 Los medicamentos deben mantener su envase original con
el fin de tener a la mano las indicaciones que servirán de
ayuda ante las posibles dudas sobre su utilización, así como
fecha de vencimiento.
 Evite su uso en mujeres embarazadas (primer trimestre).
 Los medicamentos se pueden alterar por la humedad o por
el calor.
 No ubique el Botiquín en el baño o en la cocina.
 Es importante hacer revisiones periódicas para su correcto
mantenimiento y desechar las medicinas caducadas.
 Para evitar que se alteren los medicamentos, se debe
procurar que los envases estén bien cerrados y guardados
en un lugar fresco, seco y oscuro.
 En el caso de líquidos, se recomienda utilizar envases
plásticos, pues el vidrio puede romperse fácilmente.
 Si algún miembro de su familia sufre de alergia o tiene
reacción alérgica a picaduras de insectos, debe tener a
mano una jeringa cargada con 1/2 cm3 de adrenalina para
inyección subcutánea inmediata.
 Antes de utilizar el botiquín deberá lavarse debidamente las
manos.
 Después de utilizar el botiquín deberá lavarse las manos y/o
desinfectarse para evitar todo tipo de contagios.
 El botiquín no debe tener cerradura y se debe colocar fuera
del alcance de los niños.
 Es aconsejable que todo esté ordenado y etiquetado.
 Haga una lista del contenido y péguelo en la contratapa del
botiquín.
 Debe contar con una lista de los teléfonos de emergencia”
INSTRUCTIVO DE USO DEL EXTINTOR
Según Ref. [8]
 “Descolgar el extintor asiéndolo por la maneta o asa fija y
dejarlo sobre el suelo en posición vertical.
 Asir la boquilla de la manguera del extintor y comprobar,
en caso de que exista, que la válvula o disco de seguridad
está en posición sin riesgo para el usuario. Sacar el pasador
de seguridad tirando de su anilla.
 Presionar la palanca de la cabeza del extintor y en caso de
que exista apretar la palanca de la boquilla realizando una
pequeña descarga de comprobación.
 Dirigir el chorro a la base de las llamas con movimiento de
barrido. En caso de incendio de líquidos proyectar
superficialmente el agente extintor efectuando un barrido
evitando que la propia presión de impulsión provoque
derrame del líquido incendiado. Aproximarse lentamente al
fuego hasta un máximo aproximado de un metro.”
Según la NOM-026-STPS-1998 COLORES Y SEÑALES DE
SEGURIDAD E HIGIENE, E IDENTIFICACIÓN DE RIESGOS
POR FLUIDOS CONDUCIDOS EN TUBERÍAS.
 7

En el apartado de señalizaciones podemos comentar que en nuestro

laboratorio se cuenta con la señalización adecuada para los equipos
de protección colectiva, en este caso las señalizaciones del extintor
así como el botiquín están colocadas de acuerdo a la ubicación de
cada una de estas, cuentan con las características especificadas que
son la visibilidad y contenido de imagen correspondiente, otras que
se pueden identificar son las salidas de emergencia que se encuentran
por encima de la puesta de salida del laboratorio así como también en
los pasillos, estas también cuentan con los símbolos indicados en
dicha norma, podemos citar también algunas señales de precaución y
prohibición que se encuentran dentro del aula como pueden ser las de
precaución por alto voltaje o en caso de las de prohibición como el
“prohibido fumar” y “prohibido comer” que también cumplen con la
señalización designada.

En conclusión, podemos observar que en nuestro laboratorio tenemos

una gran cantidad de equipos de protección colectiva ya antes
mencionados, que son necesarios para un laboratorio químico por si
llegase a haber algún percance en este mismo, pudimos aprender para
que sirven cada uno de ellos, así como también saber identificarlos, al
nosotros leer en las NOM si cada uno de los elementos de protección
colectiva del laboratorio cumplía con las restricciones pudimos
darnos cuenta de las cosas que están bien colocadas y con la debida
restricción presentada en las mismas.
4. Extintores y Extinguidores
TABLA III
Se describen los diferentes tipos de extintores.
Tipo de Extintor Descripción
Extintor a base de Agua
Son extintores a base de
agua, ideales para fuego
tipo “A” ya que el agua se
expande hasta 1671 veces
logra desplazar el oxígeno
y los vapores de
combustión del incendio,
apagándolo con relativa
facilidad. Por ningún
motivo deben usarse para
intentar apagar el fuego
eléctrico, es decir, el tipo
“C”, ya que el agua
conduce electricidad.
Extintor a base de Agua Pulverizada Más efectivo que el resto
de extintores a base de
agua, ya que se caracteriza
por apagar el fuego por
medio de agua pulverizada,
siendo muy efectivo para
incendios tipo A y C.
Extintores a base de Espuma
Los extintores a base de
espuma, actúan por medio
de la sofocación de la
llama y el enfriamiento del
combustible, ya que genera
una capa de material
acuoso que desplaza el
oxígeno e impide el escape
de vapor con el fin de
detener y evitar la
combustión. Son ideales
para fuego tipo A y B.
Extintor a base de Dióxido de
Carbono
Es ideal para fuegos del
tipo B y C. El dióxido de
carbono se encuentra bajo
presión, y al ser liberado
abruptamente, su
temperatura puede
descender a los - 79 grados
Celsius, lo que hace que el
material en combustión se
enfríe rápidamente y el
oxígeno se vea desplazado
por el gas.
Extintores a base de Polvo Químico
Funcionan bastante bien
combatiendo fuegos de los
tipos A, B, C. Está
diseñado para interrumpir
la reacción en cadena y
sofocar el fuego. Este
polvo se funde con la
acción del calor, formando
una barrera entre el
oxígeno y el material que
se incendia.

Extintores a base de reemplazante Actúan de forma similar

de Halógenos que los extintores a base de
polvo químico, con la
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diferencia que no dejan uso de la bata dentro del laboratorio debe estar siempre cerrada y no
residuos. Se usa para debe ser utilizada fuera del laboratorio. [12]
apagar fuegos de los tipos
A, B y C.

Extintores Tipo D Básicamente son extintores

a base de polvos
específicos según el metal
que se quiera combatir, al Figura 7. Foto de bata de laboratorio
no existir un polvo especial
que apague todos los Gafas de seguridad
incendios del tipo “D” Son artefactos que se utilizan para proteger los ojos de las sustancias
deberemos asesorarnos con que pueden salpicar de los diferentes experimentos. Se colocan sobre
el distribuidor de la nariz y se sostienen por arriba de las orejas para tener un buen
extintores. Actúan por soporte. Existen diferentes tipos de anteojos o lentes de seguridad:
sofocación creando una
costra entre el aire y el Tipo I.- Anteojos contra impactos, dentro de los cuales existen 3
material incendiado. subtipos:
Extintores a base de acetato de Subtipo A: Metálicos
potasio Subtipo B: No metálicos
Subtipo C: Combinados
Adecuados para el fuego
tipo K. Al tener contacto Tipo II.- Anteojos contra impactos y radiaciones, los cuales existen
con aceite caliente, se en las mismas subdivisiones que los de tipo I.
saponifica creando una
capa jabonosa sobre el Por otra parte, los lentes que se utilizan en este tipo de anteojos
aceite caliente y apagando pueden ser:
el fuego.
Tipo I.- Aquellos lentes contra impacto.
Tipo II.- Lentes contra radiaciones dañinas.
Tipo III.- Contra radiaciones e impactos.
Tipo IV.- Lentes contra deslumbramiento. [13]

Nota: Se describen los tipos de extintores. [9]

5. Equipo de protección individual dentro del equipo

(Equipo de protección individual) Es cualquier equipo destinado a ser

llevado o sujetado por el trabajador para que le proteja de uno o
varios riesgos que puedan amenazar su seguridad o salud en el
trabajo, así como cualquier complemento o accesorio destinado a tal
fin. [10]

Batas y monos de laboratorio

La bata es una prenda habitual en los laboratorios, lugares para la
experimentación científica, y se usa, principalmente, con el fin de
proteger la ropa y la piel en caso de que una sustancia química
amenace con derramarse. [11] La bata es una Prenda o Uniforme de
uso común en laboratorios o lugares con fines científicos, ésta es
principalmente usada con el fin de proteger la ropa y la piel, evitando
así contacto con sustancias peligrosas. Existen algunos tipos
diferentes de batas: Algodón: Protege frente a objetos «volantes»,
esquinas agudas o rugosas y es un buen retardante del fuego.
Lana: Protege de salpicaduras o materiales triturados, pequeñas
cantidades de ácido y pequeñas llamas. Fibras sintéticas: Protege
frente a chispas, radiación IR o UV. Tela aluminizada y
refractaria: Protege frente a la radiación de calor. Para hacer un buen
Figura 8. Foto de lentes de seguridad
Guantes
“Son prendas que permiten cubrir las manos. Suelen usarse como
“abrigo” de las manos a un modo de protección. Suelen fabricarse
con cuero, lana o terciopelo y varían de acuerdo con la finalidad y
cuentan con una funda para cada dedo. [14] Los distintos tipos de
guantes de seguridad dependen al tipo de protección para el que se
requieren. Guantes de seguridad para el frío: usados para trabajos
 9

donde la manipulación de elementos a muy bajas temperaturas o el

ambiente de trabajo es muy frío y se dividen en tres categorías: la
primera son los guantes con resistencia al frío de convección,
distribuidos en 4 niveles, del 0 al 4. La segunda es con resistencia al
frío de conducción distribuidos del 0 al 4. La tercera es con
impermeabilidad al agua, distribuidos en 2 niveles, del 0 al 2.
Guantes para soldadura: disponen de una protección especial ante
riesgos mecánicos y térmicos. Se distribuyen en dos tipos generales:
Tipo A (mayor protección y menor libertad de movimiento de la
mano) y tipo B (menor protección y libertad de movimiento de la
mano). Guantes dieléctricos: Ofrecen protección al trabajador contra
descargas eléctricas, fabricados de goma o látex y se dividen en 6
clases: clase 00 (protección hasta 500v), clase 0 (protección hasta
1000v), clase 1 (7500v), clase 2 (17000v), clase 3 (26500v) y clase 4
(36000v). Guantes para riesgos químicos: existen diferentes tipos y
éstos dependen de cuan agresivo es el producto que se manipulará.
Guantes anticorte: Protegen ante cualquier tipo de riesgo de corte por
cuchilla. Fabricados con materiales como Kevlar o cota de malla.
Guantes anti calóricos o térmicos: Ofrecen protección dedicada en
exclusiva al aislamiento de la piel ante grandes temperaturas.
Tomando en cuenta la respuesta ante llamas, resistencia al calor por
contacto, resistencia al calor por convección, al calor irradiado, a
salpicaduras menores de metal fundido y a grandes cantidades de
metal fundido.” [15] Figura 10. Cubrebocas

6. Rombo de Seguridad de la National Fire Protection,

Association (NFPA 704) y clasificación de reactivos

Rombo de Seguridad de la National Fire Protection

Imagen 9. Foto de guantes de seguridad
Cubrebocas
Los cubrebocas son utensilios ocupados para cubrir tanto la nariz
como la boca, los cuales nos ayudan a evitar la contaminación
microbiológica y reduce la inspiración de polvo y cualquier otra
partícula existente en el ambiente.
Según Ref. [16] Las enfermedades respiratorias más comunes son:
gripe, anginas, amigdalitis, pulmonía y bronquitis. Generalmente, se
manifiestan con síntomas como: dolor de cabeza, tos, catarro, dolor
de garganta, malestar en general y aumento de temperatura.
Según Ref. [17] Los tapabocas son productos hechos de tela
ecológica non wowen o tela trilaminada SMS, la cual impide el paso
de microbios tanto los que son expulsados por la nariz como por la
boca. Los tapabocas deben ser de materiales impermeables frente a
aerosoles o salpicaduras.
NFPA 704 es una norma que explica “el diamante de
materiales peligrosos” establecido por la Asociación Nacional
de Protección contra el Fuego que es utilizado para dar a
conocer los riesgos de los materiales peligrosos, así como
también para indicar una adecuada respuesta ante alguna
situación de emergencia.
El modelo de este es para la identificación rápida, sencilla y
oportuna de la gravedad en relación con la respuesta de
emergencia, utilizando esta figura de rombo dividido en
secciones en 4 partes de diferentes colores que nos ayudan a
identificar los grados de peligrosidad y números que manejan
una escala de 0-4 esto dependiendo su grado de peligrosidad, 0
(sin riesgo), 1 (poco peligroso), 2 (peligroso), 3 (muy
peligroso) y 4 (mortal).
Los diferentes colores que se manejan son el azul (nos
presenta los riesgos para la salud según la gravedad), rojo
(peligro de inflamabilidad según la temperatura), amarillo
(riesgo por reactividad o inestabilidad del producto) y blanco
(el riesgo especifico según el material)
[18] “Es importante para ayudar a mantener el uso seguro de
productos químicos”
 10

o Sustancias y mezclas que reaccionan

espontáneamente
o Líquidos pirofóricos
o Sólidos pirofóricos
o Sustancias y mezclas que experimentan
calentamiento
 espontáneo
o Sustancias y mezclas que, en contacto
con el agua, desprenden
 gases inflamables
o Líquidos comburentes
o Sólidos comburentes
o Peróxidos orgánicos
Figura 11. Diamante de materiales peligrosos [18, p.9] o Sustancias y mezclas corrosivas para los
metales
Peligro a la salud
Association (NFPA 704)
[19]“La National Fire Protection Association, NFPA, es reconocida
 Toxicidad aguda
alrededor del mundo como la fuente autoritativa principal de o Corrosión/Irritación cutáneas
conocimientos técnicos, datos, y consejos para el consumidor sobre la o Lesiones oculares
problemática del fuego y la protección y prevención. Con sede en
Quincy, Massachusetts, EE.UU., la NFPA es una organización graves/Irritación ocular
internacional que desarrolla normas para proteger gente, su propiedad o Sensibilización respiratoria o
y el medio ambiente del fuego.” “La misión de la NFPA es reducir a
nivel mundial, la gran carga de incendios y otros peligros que atentan
cutánea
contra la calidad de vida. Con este fin, la Asociación desarrolla o Mutagenicidad en células
códigos y normas mediante un proceso abierto basado en el consenso germinales
que ha producido algunos de los más referenciados materiales en la
industria de la protección contra incendios, incluyendo el Código o Carcinogenicidad
Eléctrico Nacional, el Código de Seguridad Humana, el Código de o Toxicidad para la reproducción
Prevención de Fuego, y el Código Nacional de Alarmas de
Incendios.”
o Toxicidad específica de
órganos diana (exposición única)
Clasificación de Reactivos o Toxicidad específica de
̶ GHS (Globally Humanized System Of Classification and órganos diana (exposiciones repetidas)
Labelling of Chemicals)- Programs o Peligro por aspiración
La GHS fue creada principalmente para evitar algún accidente,
ya que el manejó de sustancias químicas conlleva un riesgo Peligro para el medio ambiente
para la salud y la seguridad. Peligros para la capa de ozono:
Está se encargó de crear medidas de seguridad mejores, hacer sustancias listadas en el protocolo Montreal y
una introducción para los materiales dando información acerca
de su grado de peligro. mezclas con más del 0,1% de la sustancia listada
la GHS se encargó de dividir el peligro de los productos
químicos, los clasificó como:

Peligro físico
 Explosivos
o Gases inflamables
o Aerosoles
o Gases comburentes
o Gases a presión
o Líquidos inflamables
o Sólidos inflamables
 11

Y es pertinente revisar que inflamables.

el laboratorio tenga equipo Tapar los
que se pueda ocupar en recipientes con un
estas situaciones. trapo.
Ocupar mantas
ignífugas y
extintoras de CO2
antes que
extintores de polvo.
En caso de que se
incendiara la ropa;
rodar en el suelo
Evacuar el
Figura 12. Pictograma SGA [20]
laboratorio.

̶ CRETIB Derrame Cualquier sustancia a Actuar de manera

La palabra CRETIB es el acrónimo de clasificación de las de simple vista puede suponer rápida para su
características a identificar en los residuos peligrosos y que significa, sustancia ningún daño, sin embargo neutralización,
según [21] “Corrosivo, Reactivo, Explosivo, Tóxico ambiental, esto puede presentar grave absorción y
Inflamable y Biológico-infeccioso.” riesgo si se manipulan o eliminación.
7. Procedimientos de emergencia y protocolo de almacenan de manera Informar de lo
incorrecta. Es por eso que sucedido a el
actuación
es importante mantener el responsable a cargo,
Dentro de un laboratorio pueden presentarse distinto tipos de
correcto equipo de el cual deberá
situaciones las cuales pueden llegar a ponerrnos a sí mismos en
resguardo para todas revisará que es y qué
situaciones de peligro y por lo tanto es importante saber acerca aquellas sustancias y estar tan peligroso puede
de cómo es correcto combatir este tipo dificultades, aprender la informado sobre los riesgos llegar a ser e
forma correcta de convivir, aprender y comportarse dentro de que estas puedan tener al informar a protección
una zona de trabajo como esta, para así poder evitarnos estos igual que como es que están civil universitaria
contratiempos o saber llevarlos de forma pacífica y mantenernos compuestas.
en un espacio seguro. Utilización de los equipos
de protección individual
Tabla IV Salpicadur Cada que estés expuesto a Mantener la calma y
Se muestran las formas de prevenir las situaciones de riesgo y así a de trabajar con este tipo de lavarse de inmediato
mismo la forma correcta de actuar durante ellas. producto productos es importante con mucha agua
Situación Prevenir Durante químico en siempre usar tu EPI ya que durante 15 minutos o
la piel sin este estas propenso a si la sustancia es
Sismo Este tipo de situaciones son Es importante
sufrir alguna salpicadura inflamable o tiene a
impredecibles, no se sabe mantener la calma y
por este tipo de situaciones ser absorbida con
cuándo ocurrirán, sin si es posible ayudar a
rapidez se
embargo, se puede estar calmar a otra
recomienda duchar
preparado localizando las persona, alejarse de
de 30min a 1 hora ya
salidas de emergencia, ventanas, estantes, o
que con el agua
asegurando las repisas, maquinaria que se
puede reducir el daño
equipos u objetos que se pueda caer.
pueda romper estén lo más Dirigirse a la zona Sustancia Utilizar en todo momento Encender y enjuague
firme posible, también se libre de riesgo lo más en los ojos su EPI, en especial las gafas con mucha agua los
pueden prevenir daños más rápido posible, pero de seguridad, además de ojos por lo menos 15
graves verificando que los sin correr. En caso de seguir las instrucciones del minutos y con sus
profesor a cargo. manos mantenga los
equipo estén en buenas no poder salir,
condiciones para así resguardarse bajo las párpados abiertos.
prevenir cualquier incendio mesas y evitar salir
y por último es localizar del aula mientras el TABLA C
dónde se encuentra el sismo continúe. Se describen los protocolos de actuación después de que una
equipo de primeros situación se haya presentado.
auxilios.
Fuego Es preferente utilizar o Es primordial Situación Después
mantener guardado los Sismo Estar atento a las instrucciones de las
comunicar a el
líquidos inflamables, brigadas o personal de seguridad
profesor a cargo y Dirigirse a el punto de reunión con
reacciones químicas, que seguir sus
liberan hidrógeno o gas mucho cuidado
sumamente inflamable,
indicaciones. Si observas alguna persona lastimada,
mantenerlos alejados de los Cerrar la llave de alguna fuga o derrame comunícaselo a
mechero o superficies gas o retirar los el personal de seguridad
caliente. líquidos

Fuego Revisar a la o las personas heridas y
buscar ayuda médica .
Solicitar la revisión por parte de
personal preparado del aula para
comprobar que no haya daños mayores
Derrame de sustancia Evitar contacto con la sustancia.
Si no es peligroso el envase, retirarlo a
una zona segura y controlada.
Si esta sustancia puede ser inflamable,
retirar cualquier fuente de combustión
de la zona
Salpicadura de Dirigirse a un médico para que pueda
producto químico en inspeccionar de mejor forma la herida.
la piel Llevar información sobre la sustancia
Sustancia en los ojos Recurrir a un médico para que este
pueda realizar un chequeo y pueda
decirle en qué condiciones se encuentra
VIII. CONCLUSIÓN
Es importante conocer qué es y para qué sirve cada uno de los
equipos y servicios que nos da el laboratorio, aprender cada uno de
los lineamientos dentro del él para poder convivir de forma
controlada y segura, portar y utilizar el equipo correcto al momento
de entrar para así evitar cualquier daño hacia nuestra persona,
aprender a ser conscientes de todos los riesgos a los que nos
exponemos, saber reaccionar ante situaciones las cuales nos pongan
en peligro a nosotros y a los demás compañeros, reaccionar de forma
correcta en situaciones de riesgo para así poder mantenernos
tranquilos y poder ayudar a alguien más.
Conocer el correcto uso de los diferentes materiales y equipos de
emergencia es vital y es posible que se aprendan y entiendan siempre
y cuando se esté consciente de lo peligro que puede llegar a ser
practicar en un laboratorio sin protección y bajo ninguna norma o
regla.
IX. REFERENCIAS
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18-ene-2020]
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accidente quimico o biologico.
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idor.asp?id=7517&_ducha_y_lavaojos_de_emergenci
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tipo-y-clasificacion-de-extintores/ . [Acceso: 19- Jan-
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3%B3n.pdf . [Acceso: 19- Jan- 2020].
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antiderrame-emergencias-quimicas/ . [Acceso: 19 de
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Nacional de Protección contra Incendio):
Características - CONCREMAX", CONCREMAX
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 14

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nfpa-704 . [Accessed: 20- Jan- 2020].
[58] Ref.[3] Minera, "Norma NFPA 704: significado y
características", Revista Seguridad Minera,
2020. [Online]. Available:
http://www.revistaseguridadminera.com/emerge
ncias/nfpa-704-significado-caracteristicas/ .
[Accessed: 20- Jan- 2020].
 15

X. ANEXOS
TABLA V
Se muestran de forma general las Normas Oficiales Mexicanas.

Abreviatura de la NOM Nombre de la NOM Descripción Aplicación en

laboratorio
NOM—SEMARNAT-1996 LOS LÍMITES MÁXIMOS SON LOS LÍMITES NO APLICA, YA
PERMISIBLES DE PERMITIDOS DE QUE NO HAY
CONTAMINANTES EN LAS CONTAMINANTES DE DESCARGA DE
DESCARGAS DE AGUAS DRENAJES PLUVIALES AGUAS
RESIDUALES EN AGUAS Y QUE PUEDEN RESIDUALES EN
BIENES NACIONALES. DESECHARSE EN ÉL.
FUENTES DE AGUA DE
LA CIUDAD.
NOM-002-SEMARNAT- ESTABLECE LOS LÍMITES EN ELLA SE NO APLICA. NO SE
1996 MÁXIMOS PERMISIBLES ENCUENTRAN LOS HACCEEN
DE CONTAMINANTES EN LÍMITES DE SUSTANCIAS DESCARGAS DE
LAS DESCARGAS DE CONTAMINANTES QUE GRAN CANTIDAD
AGUAS RESIDUALES A ESTÁN PERMITIDOS DE AGUAS
LOS SISTEMAS DE DESECHAR AL DRENAJE RESIDUALES.
ALCANTARILLADO DE LA CIUDAD DE
URBANO O MUNICIPAL. DRENAJES PLUVIALES.
NOM-043-SEMARNAT- NORMA OFICIAL NIVEL DE NO APLICA. NO SE
1993 MEXICANA, QUE CONTAMINANTES GENERAN
ESTABLECE LOS NIVELES PERMITIDOS LIBERADOS EMISIONES A LA
MÁXIMOS PERMISIBLES AL MEDIO AMBIENTE ATMÓSFERA POR
DE EMISIÓN A LA QUE EN COMBINACIÓN LAS PARTÍCULAS
ATMÓSFERA DE CON EL AIRE PERJUDICA SÓLIDAS EN EL
PARTÍCULAS SÓLIDAS A LA ATMÓSFERA. LABORATORIO.
PROVENIENTES DE
FUENTES FIJAS.
NOM-085-SEMARNAT- CONTAMINACIÓN EN ELLA SE MENCIONA NO APLICA. NO SE
2011 ATMOSFÉRICA NIVELES EL LÍMITE PERMITIDO DE GENERAN
MÁXIMOS PERMISIBLES LOS GASES EMITIDOS GRANDES
DE EMISIÓN DE LOS POR LAS MÁQUINAS O CANTIDADES DE
EQUIPOS DE EQUIPOS DE TRABAJO EMISIONES POR
COMBUSTIÓN DE POR MEDIO DE LOS EQUIPOS QUE
CALENTAMIENTO COMBUSTIÓN. SE UTILIZAN EN EL
INDIRECTO Y SU LABORATORIO.
MEDICIÓN.
NOM-052-SEMARNAT- ESTABLECE LAS ESTA NORMA EXPLICA APLICA EN EL
2005 CARACTERÍSTICAS, EL TODO LO NECESARIO LABORATORIO,
PROCEDIMIENTO DE PARA UN CORRECTO PARA LA AYUDA
IDENTIFICACIÓN, MANEJO DE RESIDUOS DEL BUEN MANEJO
CLASIFICACIÓN Y LOS TÓXICOS O PELIGROSOS DE LOS RESIDUOS.
LISTADOS DE LOS PARA LA SALUD.
RESIDUOS PELIGROSOS. ESPECÍFICANDO SU
CLASIFICACIÓN.
NOM-004-SEMARNAT- PROTECCIÓN SE EXPONEN LOS NO APLICA PARA
2002 AMBIENTAL-LODOS Y LÍMITES A LOS CUALES EL LABORATORIO,
BIOSÓLIDOS- PUEDEN LLEGAR LOS YA QUE NO SE
ESPECIFICACIONES Y CONTAMINANTES GENERAN ESA
LÍMITES MÁXIMOS LIBERADOS DE AGUAS CANTIDAD DE
PERMISIBLES DE RESIDUALES CONTAMINANTES.
CONTAMINANTES PARA PROVENIENTES DE
SU APROVECHAMIENTO Y ALCANTARILLADO PARA
DISPOSICIÓN FINAL. EVITAR UNA MAYOR
AFECTACIÓN A LOS
ECOSISTEMAS.
 16

NOM-017-STPS-2001 EQUIPO DE PROTECCIÓN SE ESTABLECEN LOS SI APLICA, SE

PERSONAL - SELECCIÓN, REQUISITOS NECESARIOS MENCIONA EN EL
USO Y MANEJO EN LOS PARA UN BUEN EQUIPO LABORATORIO EL
CENTROS DE TRABAJO. DE PROTECCIÓN EQUIPO
CORRESPONDIENTE. NECESARIO DE
ASEGURANDO LA SALUD PROTECCIÓN PARA
DE LOS TRABAJADORES LA REALIZACIÓN
DE AGENTES DAÑINOS DE PRÁCTICAS.
DEL MEDIO AMBIENTE
DE TRABAJO.
NOM-026-STPS-1998 COLORES Y SEÑALES DE SE MENCIONAN LAS SI APLICA. LAS
SEGURIDAD E HIGIENE, E CARACTERÍSTICAS CON TUBERIAS Y
IDENTIFICACIÓN DE LAS QUE DEBEN CONTAR CONDUCTOS QUE
RIESGOS POR FLUIDOS LAS TUBERIAS PARA UN EN ÉL SE
CONDUCIDOS EN MANEJO CORRECTO DE ENCUENTRAN
TUBERÍAS. LAS SUSTANCIAS Y ESTÁN MARCADAS
EVITAR RIESGOS CON CIERTOS
MAYORES. COLORES.
NOM-025-STPS-2008 CONDICIONES DE ESTABLECEN SI APLICA. LAS
ILUMINACIÓN EN LOS REQUERIMIENTOS PARA CONDICIONES DEL
CENTROS DE TRABAJO. UNA CORRECTA LABORATORIO EN
ILUMINACIÓN EN CADA CUANTO A LA
ÁREA DE TRABAJO ILUMINACIÓN SE
PROMOVIENDO UN LLEVAN A CABO
AMBIENTE SEGURO. PARA UNA MEJOR
ESTANCIA.
NOM-002-STPS-2010 CONDICIONES DE SE MENCIONAN SI APLICA. SE
SEGURIDAD-PREVENCIÓN CARACTERÍSTICAS, TIENE LA
Y PROTECCIÓN CONTRA CONDICIONES Y EQUIPO SEÑALIZACIÓN
INCENDIOS EN LOS QUE DEBE TENERSE EN ADECUADA Y EL
CENTROS DE TRABAJO. CUENTA PARA CONTAR EQUIPO PARA LA
CON UN PLAN DE PROTECCIÓN EN
ATENCIÓN EN CASO DE CASO DE UNO.
INCENDIO.
NOM-087-SEMARNAT- PROTECCIÓN AMBIENTAL ESTABLECE LA SI APLICA. YA QUE
SSA1-2002 - SALUD AMBIENTAL - CLASIFICACIÓN DE LOS SABIENDO LA
RESIDUOS PELIGROSOS- RESIDUOS PELIGROSOS CLASIFICACIÓN DE
BIOLÓGICO-INFECCIOSOS PARA MEJOR CADA RESIDUO
- CLASIFICACIÓN Y DISPOSICIÓN OPERATIVA QUE SE GENERE
ESPECIFICACIONES DE Y ADECUADA CON SU DENTRO DEL
MANEJO. MANEJO. EN LABORATORIO
PROTECCIÓN DEL SERÁ HARÁ UN
AMBIENTE Y SALUD DEL BUEN MANEJO DEL
PERSONAL. RESIDUO PARA
SER DESECHADO.
NOM-018-STPS-2000 SISTEMA PARA LA REQUISITOS NECESARIOS SI APLICA. SE
IDENTIFICACIÓN Y DE IDENTIFICACIÓN DE IDENTIFICAN LAS
COMUNICACIÓN DE SUSTANCIAS QUÍMICAS SUSTACIAS QUE
PELIGROS Y RIESGOS POR POR SUS DIFERENTES SERÁN OCUPADAS
SUSTANCIAS QUÍMICAS CARACTERÍSTICAS QUE PARA COMUNICAR
PELIGROSAS EN LOS PUEDAN AFECTAR LA LOS RIESGOS Y
CENTROS DE TRABAJO. INTEGRIDAD DE TOMAR LAS
TRABAJADORES O EL MEDIDAS
LUGAR DE TRABAJO. NECESARIAS PARA
EVITAR UN MAL
USO.
NOM-054-SEMARNAT- QUE ESTABLECE EL SE LLEVA A CABO UN SI APLICA. SE
1993 PROCEDIMIENTO PARA PROCESO DE IDENTIFICAN O
DETERMINAR LA IDENTIFICACIÓN DE MENCIONAN LAS
INCOMPATIBILIDAD RESIDUOS PARA SER DIFERENTES
ENTRE DOS O MAS CLASIFICADOS EN SUSTANCIAS QUE
RESIDUOS GRUPOS Y CON BASE A SE OCUPAN PARA
CONSIDERADOS COMO ELLO CONOCER SI ESTOS UNA MEJOR
PELIGROSOS POR LA RESIDUOS SON UTILIZACIÓN Y
NORMA OFICIAL COMPATIBLES O NO POR PREVENCIÓN DE
MEXICANA NOM-052- REACCIONES PREVISTAS SUS RESIDUOS Y
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SEMARNAT-1993. EN CÓDIGOS. SU
COMPATIBILIDAD.
NOM-003-SCT/2008 CARACTERÍSTICAS DE SE MENCIONAN LAS SI APLICA. SE
LAS ETIQUETAS DE CARACTERÍSTICAS TOMA EN CUENTA
ENVASES Y EMBALAJES, ESPECIFICAS QUE DEBEN LAS
DESTINADAS AL TENER LAS ETIQUETAS ESPECIFICACIONES
TRANSPORTE DE DE LOS DISTINTOS TIPOS DE ETIQUETAS
SUBSTANCIAS, DE CONTENEDORES PARA RESIDUOS
MATERIALES Y RESIDUOS ENCARGADOS DE PELIGROSOS Y ASÍ
PELIGROSOS. TRANSPORTAR CONOCER EL
SUSTANCIAS RIESGO QUE
PELIGROSAS. PODRÍA
PROVOCAR.
NOM-CRP-001-ECOL/93 QUE ESTABLECE LAS PROCEDIMIENTO QUE SE NO APLICA. NO SE
CARACTERÍSTICAS DE LLEVA A CABO DE LLEVAN
LOS RESIDUOS PRUEBA DE EXTRACCIÓN COMPLETAMENTE
PELIGROSOS, EL LISTADO PARA DETERMINAR LOS A CABO YA QUE
DE ESTOS Y LOS LÍMITES CONSTITUYENTES QUE NO
QUE HACEN A UN HACEN A UN RESIDUO NECESARIAMENTE
RESIDUO PELIGROSO POR PELIGROSO POR EL SE MANEJAN
SU TOXICIDAD AL NIVEL DE TOXICIDAD SUSTANCIAS CON
AMBIENTE. QUE GENERA AL MEDIO EXTREMA
AMBIENTE. TOXICIDAD.
NOM-015-STPS-2001 CONDICIONES TÉRMICAS CONDICIONES Y NIVELES NO APLICA. NO
ELEVADAS O ABATIDAS- MÁXIMOS DE HAY EXPOSICIÓN
CONDICIONES DE EXPOSICIÓN DE DE TÉRMICAS A
SEGURIDAD E HIGIENE. CONDICIONES TÉRMICAS UN NIVEL
EXTREMAS, QUE POR SUS EXTREMO DENTRO
DIFERENTES DEL
CARACTERÍSTICAS LABORATORIO, Y
PUEDEN SER CAPACES SI LAS HAY ES
DE DAÑAR LA SALUD DE BAJO SUPERVISIÓN
TRABAJADORES. DE LOS
ENCARGADOS DE
LOS EQUIPOS.
Nota: Dentro de la descripción, y nombres de las normas se consultaron variadas fuentes registrada en la referencias.

TABLA VI
Se muestras Normas Oficiales Mexicanas específicas.

Abreviatura Nombre Descripción

NOM-114-STPS- SISTEMA PARA LA Es un sistema de identificación de las sustancias químicas y los riesgos que éstos
1994 IDENTIFICACIÓN Y pueden generar, tomando como parte importante la responsabilidad y equipo de
COMUNICACIÓN DE seguridad proporcionando la comunicación correcta de su uso y buen manejo para
RIESGOS POR la prevención de los riesgos que pueden ocasionarse. Con la finalidad de que las
SUSTANCIAS personas que hagan manejo de éstas estén capacitadas y comunicadas de los
QUIMICAS EN LOS riesgos.
CENTROS DE
TRABAJO.
NOM-007-SSA3- PARA LA Tiene como objetivo establecer las especificaciones que son necesarias que se
2001 ORGANIZACIÓN Y satisfagan para una organización y funcionamiento del laboratorio de una manera
FUNCIONAMIENTO correcta.
DE LOS
LABORATORIOS
CLÍNICOS.
NOM-005-STPS- RELATIVA A LAS En ella se establecen las condiciones de seguridad y de higiene bajo las que deben
1998 CONDICIONES DE regirse para su buen manejo, transporte de las sustancias para protección y salud de
SEGURIDAD E los que las emplean.
HIGIENE EN LOS
CENTROS DE
TRABAJO PARA EL
MANEJO,
TRANSPORTE Y
ALMACENAMIENTO
DE SUSTANCIAS

QUÍMICAS
PELIGROSAS.
NOM-008-SCFI- SISTEMA GENERAL
2002 DE UNIDADES DE
MEDIDA
Nota: Las normas descritas se deben aplicar dentro del laboratorio del EMA 7.
Actividades del reporte de práctica por integrante.
Nombre
Àmbar Abraján Castro
Mónica Paola Maldonado Martínez
Andree Rivera Santos
Yareli Núñez Peralta
Nahomy Cuellar Pérez
Rafael Gonzales Dávila
Guillermo Carmona López
Ana Paola Tapia Saltillo
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En ella se establecen las definiciones, símbolos y reglas de escritura del sistema SI
y otras aceptadas por la CGPM. Utilizadas en conjunto en diferentes campos de
ciencia y tecnología. Organizadas en tablas y separadas por las diferentes
magnitudes.
TABLA VII
Actividad
Introducción, Tabla de NOMs, EPI,NFP, Materiales
EPC, Merco teórico, Rombo, EPI, metodología
Marco Teórico, Clasificación de reactivos GHS
Resumen, Tabla de Extintores, Lineamientos,CRETIB Recopilación y
corrección del trabajo final.
Tabla de Extntores
NADA
NADA
Tabla de situaciones de riesgo, conclusión y organización final