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Diagnostico Practicas Preprofesionales
Diagnostico Practicas Preprofesionales
ISSN: 1560-9146
iifi@unmsm.edu.pe
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Perú
Diagnóstico
Revista dedelalas
Facultad
prácticas de
preIngeniería : caso facultad de Ingeniería Industrial de la unmsm
profesionalesIndustrial
14(1): 28-33 (2011) UNMSM
ISSN: 1560-9146 (Impreso) / ISSN: 1810-9993 (Electrónico)
1. INTRODUCCIÓN
RESUMEN
El objetivo de este artículo es medir al estudiante de la Es- Con las prácticas pre-profesionales las empresas tienen la opor-
cuela Académico Profesional de Ingeniería Industrial de la tunidad de tomar contacto con estudiantes en la etapa final de su
UNMSM que realiza sus prácticas en la empresa pública
o privada en cuanto a: el grado de satisfacción, expecta- carrera profesional o también con los egresados que tienen más
tiva laboral, integración, relación laboral con su jefe y sus de un año de egreso.
compañeros de trabajo
También se realiza una medición sobre la percepción de Los practicantes tienen la oportunidad de adquirir conocimien-
las empresas con respecto al desempeño del practicante
mediante el grado de satisfacción, habilidades y conoci- tos, competencias y habilidades en situaciones reales de traba-
mientos, trabajo organizado, identificación y respuesta al jo, es a través de la experiencia práctica, en donde los conoci-
problema y comunicación con sus superiores.
Se elaboraron dos tipos de encuestas: Una dirigida a
mientos teóricos se interiorizan y se convierten en competencias
los estudiantes que realizaban sus prácticas y otra al jefe que constituyen la base del desempeño de los practicantes.
inmediato superior. En las encuestas se consideraron los
indicadores de percepción y satisfacción necesarias para Cada empresa diseña su proceso de selección de acuerdo a
realizar este tipo de investigación.
sus necesidades, pero existen ciertos requisitos comunes, al-
En este trabajo de investigación se trabajó con una mues-
tra de 39 empresas en el periodo del 2010 y se llegó a los gunos de los cuales provienen de la legislación que regula las
siguientes resultados: modalidades formativas laborales en el Decreto Supremo Nº
• El alumno tiene un buen grado de satisfacción frente a
sus prácticas pre-profesionales.
007-2005-TR de la Ley 28518, como por ejemplo el estudiante
• La empresa percibe un alto grado de aceptación res- deberá ser presentado a una empresa por la universidad, quien
pecto al desempeño del practicante. deberá llevar el control del tiempo que practica, hasta completar
• Hay dificultad en la comunicación entre el jefe y el prac-
ticante, el 42,55% perciben que su grado de califica- el período máximo correspondiente a los doce meses.
ción es regular, solo el 8,51% perciben que es buena.
Palabras clave: Satisfacción, percepción, prácticas pre-
profesionales.
2. MARCO TEÓRICO
DIAGNOSIS OF PRE PROFESSIONAL
PRACTICES: CASE SCHOOL OF 2.1. Práctica pre-profesional
INDUSTRIAL ENGINEERING UNMSM
ABSTRACT Es el conjunto de actividades realizadas por el practicante en for-
The aim of this paper is to measure the practitioner Acade- ma temporal en una empresa u organización, poniendo especial
mic Professional School of Industrial Engineering at San
Marcos University that conducts its business practices in énfasis en el proceso de aprendizaje y entrenamiento profesio-
the public or private., Satisfaction, job expectations, inte- nal. Las prácticas pre-profesionales proveen oportunidades para
gration, working relationship with your boss and collea-
gues work.
los estudiantes, puesto que les permiten ganar experiencia en
Also been measured on the perception of firms regarding el ámbito profesional, determinar si poseen un interés en alguna
the performance of the practitioner through the variables: especialidad en particular, crear una red de contactos, o bien
satisfaction, skills and knowledge, organized labor, pro-
blem identification and response to and communication ganar méritos. De igual forma, también permiten a las empresas
with their superiors. identificar practicantes excelentes y que serán contratados una
Prepared two types of surveys: one aimed at students who vez que hayan terminado su carrera.
are doing their training and one to the immediate superior.
The surveys were considered indicators of perception and
satisfaction needed for this type of research.
In this research we worked with a sample of 39 companies
in the period of 2010 and reached the following results:
2.2. Problemática de las prácticas pre-profesionales
• The student has a good degree of satisfaction with their
pre-professional. Los alumnos manifiestan que actualmente una práctica pre-
• The company perceives a high degree of acceptance profesional, a pesar de que existe gran demanda, es difícil de
regarding the performance of the practitioner.
• There is difficulty in communication between the leader
and practitioner, 42.55% feel that their level of skill is
average, only 8.51% feel that good. 1. Ingeniero Industrial. Profesor del Departamento Académico de Ingeniería de Sistema e
Informática de la FII de UNMSM. E-mail: wile2020@yahoo.com
Keywords: Satisfaction, perception, pre-professional 2. Magíster en Ingeniería de Sistemas, Ingeniero Industrial. Profesora del Departamento Académico
practices. de Ingeniería de Sistema e Informática de la FII de UNMSM. E-mail: rossmahu@hotmail.com
Producción y Gestión
Diagnóstico de las prácticas pre profesionales: caso facultad de Ingeniería Industrial de la unmsm
Medianamente
satisfecho
satisfecho
satisfecho
satisfecho
Bastante
satisfecho
.Nada
Poco
Muy
La población que se ha tomado en cuenta son las
empresas públicas y privadas ubicadas en Lima y
Callao. La población de estudio de los alumnos son
los que han realizado sus prácticas pre-profesio- Figura N.° 1. Grado de satisfacción del practicante.
nales de la Facultad de Ingeniería Industrial de la
UNMSM en el periodo 2010.
La muestra tomada es de 39 empresas en diferen- En la Figura N.° 1, se observa que el grado de sa-
tes áreas y una muestra de 100 alumnos que se tisfacción del practicante hacia la empresa es de
encontraban realizando sus prácticas pre-profesio- 10,64% con una calificación muy satisfecho, se-
nales. guido con 63,83% con una calificación de bastante
satisfecho.
Variable 2: Expectativa laboral
3.3 Característica del instrumento de medición
Indicador: Nivel de expectativa
El conjunto de preguntas que forman parte del cues-
tionario y que permite obtener información para las 2. ¿Cumple la empresa con las expectativas labo-
variables motivo de estudio tiene el siguiente es- rales que usted tiene?
quema:
Hipótesis ----------Variables -------- Indicadores
---------Preguntas. EXPECTATIVA LABORAL
Las preguntas del cuestionario todas fueron cerra-
70,00%
das; es decir están compuestas por alternativas de 59,57%
60,00%
respuesta que son presentadas al informante para
50,00%
su elección. Se eligió este tipo de pregunta porque
40,00%
es la mejor alternativa para el procesamiento y aná- CALIFICACION
30,00%
lisis estadístico. 19,15%
20,00% 14,89%
6,38%
10,00%
0,00%
4. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTA- 0,00%
Totalmente
Bastante
Regular
Muy poco
Nada
Algo /
DOS
4.1. El practicante
Hipótesis:
Figura N.° 2. Expectativa laboral.
El alumno se encuentra satisfecho con sus prácti-
cas pre-profesionales que realiza.
Variable 1: Satisfacción del alumno practicante En la Figura N.° 2, se observa que la expectativa
laboral del practicante es de 14,89%, con una ca-
Indicador: Grado de satisfacción lificación totalmente satisfecha, se tiene 59,57%
1. ¿Cuál es su grado de satisfacción con la empre- con una calificación de bastante satisfecha, lo que
sa como lugar de trabajo? quiere decir que la empresa presta atención al
practicante por la labor que realiza. Con una califi-
cación de regular la empresa presta atención en un
19,15% al practicante.
Producción y Gestión
Variable 3: Integración con la empresa. RELACIÓN LABORAL CON SUS COMPAÑEROS DE TRABAJO
satisfecho
satisfecho
satisfecho
Bastante
Nada
satisfecho
Poco
Muy
Diagnóstico de las prácticas pre profesionales: caso facultad de Ingeniería Industrial de la unmsm
Variable 2: Habilidades y conocimientos que posee Indicador: Percepción sobre la identificación y res-
el practicante puesta ante un problema por parte del practicante.
Indicador: Percepción del nivel de habilidades y 4. ¿Cree usted que el practicante es capaz de iden-
conocimientos tificar un problema y reaccionar de inmediato en
busca de una solución?
2. ¿Cuál cree que es el nivel de habilidades y cono-
cimientos que posee el practicante?
IDENTIFICACIÓN Y RESPUESTA AL PROBLEMA
60,00% 53,19%
HABILIDAD Y CONOCIMIENTO DEL PRACTICANTE
50,00%
40,00%
50,00% 44,68%
30,00% 25,53% CALIFICACIÓN
45,00%
40,00% 20,00%
10,64% 10,64%
35,00% 10,00%
0,00%
30,00%
23,40% 0,00%
25,00% 21,28% CALIFICACIÓN
Si, es una Si, pero Tal vez, no No, pero al No, no es
20,00% persona tendría lo se menos lo una
15,00% 10,64% muy capaz algunas intentaría persona
10,00% dificultades capaz
5,00% 0,00%
0,00%
TRABAJO ORGANIZADO
COMUNICACIÓN DEL PRACTICANTE
46,81%
50,00%
45,00% 42,55%
38,30%
40,00% 40,00%
35,00%
30,00% 30,00%
CALIFICACIÓN 25,53%
23,40%
20,00% 25,00%
Calificación
8,51% 20,00%
10,00% 6,38%
15,00%
0,00% 8,51%
10,00%
0,00%
5,00%
Siempre Casi A veces Casi Nunca 0,00%
siempre nunca Buena Regular Mala Muy Mala
Figura N.° 8. Trabajo organizado. Figura N.° 10. Comunicación de los practicantes
Con sus superiores.