PLANEACIÓN

GRADO TRANSICIÓN
 Para el grado transición se utilizarán algunas guías para que los
estudiantes se familiaricen con la temática, ya sea de lectura o
comprensión del número y cantidades; y a la vez estarían
estimulando la parte artística y estética con la decoración,
rasgado, pegado, pintura, etc. Sin embargo, no se puede olvidar la
importancia del material didáctico real en el aula, el cual apoya de
una manera eficaz el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
De dicho material se elaborarán carteles, afiches, loterías, fichas,
dominós de palabras, objetos pequeños para hacer diferentes
conteos, etc. También se usarán los recursos audiovisuales como lo
son los videos apropiados para grado transición.
 LOS DESEMPEÑOS A DESARROLLAR SON:

 Reconoce las letras “D” “N” “T” mayúscula y minúscula.

 Comprende la lectura de los sonidos silábicos y forma palabras. (incluir silabas con m,p,s,l)
 Apropia los números de 1 a 10 haciendo un repaso constante de los mismos.
 Conoce la familia del 10.
 Se expresa utilizando vocabulario en inglés como los números, letras y colores.
 Fortalece su imaginación y creatividad a partir del uso de vinilos en actividades artísticas.
 Se comporta correctamente en diversos contextos de acuerdo a las normas de convivencia
socializadas en clase.
 Reconoce y respeta los derechos y deberes de los niños y niñas
 Demuestra los valores (respeto, tolerancia, justicia, solidaridad, etc.) influidos por la
familia y la escuela.
 Se identifica como parte de su familia, diferencia los distintos parentescos con
las personas con quien convive.
 ACTIVIDADES
LECTOESCRITURA
Los niños verán  Repasa con tu dedo la forma de la letra d y D,
la canción del luego colorea los dibujos.
abecedario
https://youtu.b
e/izLdJDTK-ic
como acción a
las letras por
ver.
 Repasa con tu dedo la forma de la letra n y N,
luego colorea los dibujos.
 Repasa con tu dedo la forma de la letra t y T, luego colorea
los dibujos y haz las planas.
 Colorea las imágenes.
 Se elaborará un silabario para que los estudiantes desarrollen
la siguiente actividad.
 Actividad a desarrollar:
 Luego se les entregará un material como éste pero la
formación de las palabras será con las silabas de m, s, p, l.
y con las letras d, n. t; vistas anteriormente.
ACTIVIDADES
MATEMÁTICAS
 Se realizarán fichas para que el estudiante junte la cantidad de elementos con el número
correspondiente. Así mismo podrán repasar con el dedo índice la forma de cada número.
 Para iniciar con la familia del número 10, se proyectará el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=_TP9lhZ9raI, en el cual los niños realizarán
ejercicios para reconocer los números. Después resolverán las actividades.
 Las guías del número 11 al
20 se desarrollarán a la
par con el avance de los
estudiantes. Otras
actividades se realizarán
intercaladas con las guías.
 Los niños podrán estudiar los números y a la vez divertirse con este gran
cocodrilo.
 Se les entregarán estos tubitos con los números de 1 al 19, deberán contar
pepitas de frijol e introducir en cada una la cantidad correspondiente. Este
trabajo lo podrán desarrollar grupalmente.
ACTIVIDADES
ENGLISH
 Para la enseñanza del vocabulario se proyectarán algunas canciones infantiles
que facilitará la atención y aprendizaje de los estudiantes.
 https://www.youtube.com/watch?v=c6BVOQfgMP8 (Colores)
 https://www.youtube.com/watch?v=zIWjYSfy0PQ (Abecedario)
 https://www.youtube.com/watch?v=0VLxWIHRD4E (Números)
 https://www.youtube.com/watch?v=D0Ajq682yrA (Números)
ACTIVIDADES
NORMAS DE
CONVIVENCIA
 Se elaborará un mini cartel con los dibujos que coloreen los estudiantes.
 Para dar inicio a la temática de la familia se proyectará el video “Ana y su
familia” (https://www.youtube.com/watch?v=oAwHQX55FB8).

 Se harán algunas preguntas con relación al video:

¿Cuáles son los integrantes de la familia de Ana?
¿Con quién vives?
¿Qué actividades realizan en la familia de Ana?
¿Qué actividades haces con tu familia?
 Cada uno de los estudiantes coloreará de la anterior imagen, solo a las
personas y animales con quien vive. Después los recortarán y pegarán de
la siguiente manera:
DERECHOS Y DEBERES
DE LOS NIÑOS
 Se llevarán unos carteles para socializar con los niños.
EDUCACIÓN
ARTISTICA
Los niños usarán pintarán con vinilos: