ANEXO 1

CUESTIONARIO DE APRECIACIÓN DEL AUDIOVISUAL PARA PREESCOLAR (imprimir uno para cada
participante o leérselos)

1. En el video se enfatiza que el contacto físico apropiado y respetuoso entre primeros

cuidadores con niñas y niños es factor primordial para establecer vínculos afectivos.

a) Verdadero b) Falso

2. Cualquier adulto que se encarga de la crianza de una niña o un niño, en las primeras
etapas de su vida, puede ser considerado como su cuidador primario.

a) Verdadero b) Falso

3. La vinculación afectiva es una necesidad biológica similar a comer o respirar.

a) Verdadero b) Falso

4. Algunos elementos que aportan a los menores un sentido de seguridad, confianza en sí

mismos y autoestima son: el contacto visual, la retroalimentación positiva, la aceptación
incondicional y un ambiente de convivencia familiar armónico y pacífico.

a) Verdadero b) Falso

5. Los ambientes hostiles disparan una hormona llamada cortisol que es la causante del
estrés.

a) Verdadero b) Falso

6. Algunas características que presentan las niñas y los niños que viven en ambientes
estresantes es que no regulan emociones ni pensamientos, se afecta su relación con los otros y
debilita su desempeño académico.

a) Verdadero b) Falso

7. La ansiedad y la depresión en las niñas y los niños son efectos producidos por el estrés.

a) Verdadero b) Falso

8. En el video se menciona que los cuidados cálidos y atentos de los primeros cuidadores son
un antídoto excepcional para combatir el estrés en las niñas y los niños.

a) Verdadero b) Falso
ANEXO 2

CUESTIONARIO DE APRECIACIÓN DEL INSTRUCTIVO AUDIOVISUAL PARA PRIMARIA: (imprimir uno

para cada participante o leérselos)

1. Se sugiere una revisión a la Guía del Docente antes de comenzar a trabajar las sesiones

a) Verdadero b) Falso

2. Las cuatro secciones en las que está dividida cada sección son: En sus marcas, listos…
¡Iniciamos!, Manos a la obra, Colorín Colorado y ¿Qué aprendí?

a) Verdadero b) Falso

3. El objetivo del apartado Infórmate es dar orientación teórica y efectiva sobre los temas
que se van a abordar.

a) Verdadero b) Falso

4. El objetivo de cada sección es:

a) En sus marcas, listos… ¡Iniciamos!: Recuperar los aprendizajes, las opiniones y las
experiencias previas de los alumnos.

a) Verdadero b) Falso

b) Manos a la Obra: Actividades para promover conocimientos, habilidades, actitudes sobre el

tema a tratar.

a) Verdadero b) Falso

c) Colorín colorado: Actividades de cierre para que los alumnos reflexionen y elaboren sus
conclusiones.

a) Verdadero b) Falso

d) ¿Qué aprendí?: Autoevaluación que busca favorecer la reflexión del alumno acerca de lo
aprendido en el tema.

a) Verdadero b) Falso

5. En el video vimos la realización de un termómetro de las emociones en el cual usan cuatro

colores donde:

• Verde es: Estoy en control: a) Verdadero b) Falso

• Amarillo es: ¡Cuidado!: a) Verdadero b) Falso

• Naranja es: A punto de perder el control, hora de un plan: a) Verdadero b) Falso

• Rojo es: Perdí el control: a) Verdadero b) Falso