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1.4. - Desigualdades PDF
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1.4.- D E S I G U A L D A D E S
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M. C. J. A G U S T I N F L O R E S AVILA
CALCULO C A P I T U L O N O. 1
• Si le sumamos el mismo numero a ambos miembros de una desigualdad sin importar el signo, la
dirección de la desigualdad NO se altera.
Es decir, si A > B y C>0 entonces A+C>B+C
De la misma forma, si A > B y C< 0 entonces A–C>B-C
• Si multiplicamos ambos miembros de una desigualdad por un numero positivo la dirección de la
desigualdad NO se altera.
Es decir, si A > B y C>0 entonces A*C>B*C
• Si multiplicamos ambos miembros de una desigualdad por un numero negativo la dirección de la
desigualdad se invierte.
Es decir, si A > B y C< 0 entonces A*C<B*C
Nota.- Recuerde que dividir ambos miembros de una desigualdad por el mismo número es igual a
multiplicarlos por el inverso de tal número, por lo que estas dos últimas propiedades son aplicables
para el caso en que dividimos ambos miembros de la desigualdad por el mismo número sea positivo
o negativo.
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CALCULO C A P I T U L O N O. 1
x ∈ ( -1/3, ∞ )
La solución dada en notación de conjuntos adopta la siguiente forma:
S = { x / x ∈ ℜ y x > -1/3 }
La representación gráfica de la solución la mostramos enseguida:
-1/3 0
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CALCULO C A P I T U L O N O. 1
10 −1
3
f ( x)
g( x )
− 20
−8 x 10
1.4.3.3.- Ejercicios.
Siguiendo una estrategia semejante a la del ejercicio anterior, resuelva las siguientes desigualdades
en forma analítica y gráfica e indique el resultado en la tres formas vistas.
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CALCULO C A P I T U L O N O. 1
x2 – 3x + 2 > 0
3x2 – x + 8 ≤ x - 2
4x2 + 7x - 1 ≤ x2 - 6
Utilizando lo ya indicado en el caso de las desigualdades lineales y trasladándolo a este caso, es fácil
“leer” que para el primer ejemplo, la solución será todos lo reales que pertenecen a la curva
parabólica que representa el miembro cuadrático de la desigualdad pero que se encuentran “ por
encima “ del eje de las abscisas, es decir, que son mayores que cero ( 0 ).
A partir de este apunte diseñamos la estrategia para resolver nuestras desigualdades cuadráticas: En
los siguientes dos casos (No hay otro diferente) la estrategia siempre será operar la desigualdad para
darle la forma que tiene la primera y hacer lo indicado en el párrafo anterior, cuyo desarrollo
veremos en el siguiente punto.
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CALCULO C A P I T U L O N O. 1
(x–2)(x–1)>0
Se cumplirá si:
Primera Condición: (x–2) >0 y (x–1)>0
O cuando:
Segunda Condición: (x–2)<0 y (x–1)<0
3.- Resolvemos las condiciones que hacen que se cumpla la desigualdad, recordando que la
conjunción “ y “ nos indica intersección o simultaneidad en la satisfacción de las condiciones. Es
decir, el conjunto solución de la primera condición debe satisfacer simultáneamente que tanto
( x – 2 ) sea positivo como que ( x – 1 ) sea también positivo.
3.1.- Resolvamos pues la primera condición utilizando las reglas archimencionadas:
(x–2) >0 y (x–1)>0
x>2 y x >1
Es conjunto solución determinado por esta primera condición es la intersección de las dos
soluciones individuales. Es decir, el conjunto de Reales que satisfacen simultáneamente a ambas
soluciones. Es claro que la solución es:
x>2
Ya que todo real mayor que 2 también es mayor que 1 como mostramos en la grafica siguiente.
0 1 2
x>2
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CALCULO C A P I T U L O N O. 1
x<2 y x<1
Es conjunto solución determinado por esta segunda condición es la intersección de las dos
soluciones individuales. Es decir, el conjunto de Reales que satisfacen simultáneamente a ambas
soluciones. Es claro que la solución es:
x<1
Ya que todo real menor que 1 también es menor que 2 como mostramos en la grafica siguiente.
0 1 2
x<1
4.- Establecemos el conjunto solución como la Unión de las dos soluciones individuales. La
solución final serán los reales que cumplan la solución dada por la primera condición “ o “ los reales
que cumplan la solución dada por la segunda condición. En este caso, la partícula “ o “ significa
unión de soluciones. Por lo tanto, la solución pedida, que SIEMPRE se lee de izquierda a derecha,
está dada por:
(x<1)U(x>2)
La solución expresada como un intervalo queda dada por:
( ∞ < x <1 ) U ( 2 < x < ∞ )
La solución expresada mediante notación de conjuntos
S = {x / x ∈ ℜ y x ∈ ( ∞, 1 ) U ( 2, ∞ )}
La solución expresada mediante una gráfica que dada por:
1 2
0
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La resolución de este tipo de desigualdad sigue una estrategia semejante a la utilizada en el caso de
las lineales. Basta con graficar la parábola que representa a la cuadrática y encontrar sobre la curva
la región que satisface que sea mayor, menor y/o igual a cero. Es decir, aquella región determinada
por la curva que se encuentra por encima, por debajo y/o que contenga al eje de las abscisas, según
mostramos en la gráfica siguiente.
7
1 2
6
f ( x)
1 0 1 2 3 4
−1
−1 x 4
En forma inmediata observamos en la gráfica que los valores de x que corresponden a puntos que
están sobre la parábola y determinan ordenada “ y “ positiva, es decir, mayor que cero ( 0 ) como lo
señala la desigualdad original, son todos los que se encuentran a la izquierda de 1 ( uno ) y los que
están a la derecha de 2 ( dos) que es la misma solución que obtuvimos en forma analítica.
1.4.5.3.- Ejercicios.-
Siguiendo una estrategia semejante a la vista en este apartado, encuentre la solución en forma
analítica y en forma gráfica de las siguientes desigualdades y dé la solución en las tres formas vistas.
( x − 2) ( 3x − 5)
≥9 ≤ 5x + 1
2x − 5 ( 2x + 7)
9 6
≤ x− 5 ≥ 3x + 1
2x + 4 2
x −1
( 4x − 3)
>5
2x + 1
Para encontrar el conjunto solución de este tipo de desigualdades seguimos los pasos que a
continuación se enlistan.
1.- Para poder resolver esta desigualdad es necesario despejar el término que aparece en el
denominador. Como ya sabemos, esto lo logramos multiplicando ambos miembros de la desigualdad
por tal término, que en este caso es:
2x + 1
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Sin embargo, al hacer esta multiplicación es necesario recordad las propiedades de las
desigualdades, ya que, esta expresión al contener la variable “ x ” que puede tomar todos los reales,
puede ser positiva o negativa, por lo tanto, se nos presentaran los siguientes dos casos:
2.- Si tenemos que:
2x + 1 > 0 → positivo
Estaremos multiplicando ambos miembros de la desigualdad por un número positivo, por lo que la
dirección de la misma no se altera, y nos queda dada por:
4x – 3 > 5 (2x + 1)
Esta primer condición preserva la dirección de la desigualdad. Enseguida la resolvemos como ya
hemos visto.
4x – 3 > 10x + 5
4x – 10x > 5 + 3
-(-6x > 8)
6x < -8
x < -8/6
Esta es la solución de la desigualdad determinada por la misma condición. Sin embargo, esta
solución está sujeta a que:
2x + 1 > 0
Cuya solución es:
x > -1/2
La solución determinada en este primer caso es la intersección de las dos, lo que nos conduce al
conjunto VACIO, es decir, NO hay “ x “ en los reales que simultáneamente sea menor que –8/6 y
mayor que –1/2 según mostramos en la gráfica siguiente.
-8/6 -1/2 0
Es el conjunto vacío ∅
3.- Ahora si consideramos que:
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CALCULO C A P I T U L O N O. 1
2x + 1 < 0 → negativo
Estaremos multiplicando ambos miembros de la desigualdad por un número negativo, por lo que
ahora la dirección de la misma SI se altera, y nos queda dada por:
4x – 3 < 5 (2x + 1)
Esta segunda condición invierte la dirección de la desigualdad. Enseguida la resolvemos como ya
hemos visto.
4x – 3 < 5 (2x + 1)
4x – 3 < 10x + 5
4x – 10x < 5 + 3
-6x < 8
x > -8/6
Esta es la solución de la desigualdad determinada por la misma condición. Sin embargo, esta
solución está sujeta a que:
2x + 1 < 0
Cuya solución es:
x < -1/2
La solución determinada en este primer caso es la intersección de las dos soluciones individuales, es
decir, los reales mayores que –8/6 y menores que -1/2, lo que nos conduce al conjunto dado en los
siguientes términos.
x ∈ ( -8/6, -1/2 )
La solución en notación de conjuntos queda dada de la siguiente forma:
S = { x / x ∈ ℜ y x ∈ (-8/6, -1/2)}
Y la gráfica de la solución es la siguiente:
-8/6 -1/2 0
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CALCULO C A P I T U L O N O. 1
La solución como corroboramos en la gráfica son los reales comprendidos entre –8/6 y –1/2.
1.4.7.2.- Resolución Gráfica.
La resolución de este tipo de desigualdad sigue una estrategia semejante a la utilizada en el caso de
las lineales y aplicada también a las cuadráticas. Basta con obtener la graficar de la expresión
fraccionaria y encontrar sobre la curva la región que satisface que sea mayor, menor y/o igual a cero.
Es decir, aquella región determinada por la curva que se encuentra por encima, por debajo y/o que
contenga al eje de las abscisas, según mostramos en la gráfica siguiente.
10
10
−8 −1
6 2
5
4x − 3
4 2 0 2 4
10 x + 5
2x + 1 5
10
− 15 15
−5 x 5
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( 6x + 4)
( x − 8) ≤5
≥9 2
2 x −8
2x + 1
(4x2 − 16)
x <3
> 6x − 2 5x − 4
x− 9
9
≥8 ( 5x − 3)
2 ≤ 5x − 3
2x − 4x + 6 2x − 1
( 2x) ( 3x − 5)
> x+ 9 <0
4x − 6 3x − 1
(4x2 + 2x − 6)
( 5x − 3) < 3x + 1
>7 3x + 1
2
x
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