Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
VERSIÓN: 2.0
Distrito 24D02
Unidad Educativa “Salinas Siglo XXI”
PÁGINA: 1 de 3
INFORME: “Campaña de Limpieza”
DATOS GENERALES
Fecha de
19/05/2016 No. De Informe DDLS-UESSXXI-GR001
Informe
Contacto
Funcionario Nombre Cargo
Extensión Telefónica Correo Electrónico
Responsable
Anl. Walter Tutiven 09997531142 wajatuta07@hotmail.com Docente
de Informe
Lic Steven Estrada 0989676022 sdestrada.ddp@gmail.com Docente
Contacto
Informe Nombre Cargo
Extensión Telefónica Correo Electrónico
dirigido a:
Msc. Angela Reyes 0967643952 Col_salinas_siglo_xxi@hotmail.com Rectora
1. ANTECEDENTES
Este proyecto tiene como base modelar los comportamientos y actitudes de los estudiantes que no
toman conciencia sobre la importancia de cuidar nuestro medio ambiente manteniendo las aulas y
ambientes de estudio en las mejores condiciones de limpieza y orden. Por esta razón la directora y
las comisiones de salud, riesgo y medio ambiente han incentivado a los padres de familia,
estudiantes y docentes ejecutar la minga de limpieza en la institución logrando mejorar su conducta
con respecto al mantenimiento y conservación de sus aulas y ambientes de estudio.
Con respecto al cuidado del aula en general, debemos promover a través de diferentes actividades la
limpieza del aula, convirtiéndose este elemento en un pilar básico de nuestra clase y también de
nuestro plantel.
2. ALCANCE
La ejecución del proyecto inicialmente se justifica como una propuesta ambiental para reducir la
contaminación de la institución, creando a su vez conciencia en los niños y jóvenes para que
participen en la conservación y cuidado de su entorno. Los alumnos no han adquirido el hábito de
utilizar recipientes dispuestos para depositar la basura. Cada día, al hacer el aseo interno y externo de
las aulas, se observa la misma escena de los salones sucios, por lo que se hace necesario
implementar diversas estrategias que permitan crear una nueva cultura de salones limpios, libre de
toda contaminación para mantener estudiantes más saludables en ambientes que permitan la
generación de buenas prácticas de convivencia.
El desarrollo de un buen ambiente de trabajo de la entidad educativa estará sustentado en el limpieza
del entorno, lo cual determina las condiciones favorables para el desarrollar un buen aprendizaje, ya
que los alumnos podrían trabajar mejor en un salón de clases limpio y ordenado, creando en ellos un
hábito de limpieza producto de la constancia y determinación de cada uno de ellos en su labor como
estudiante.
3. OBJETIVOS
Diseñar un plan estratégico por equipos de los padres de familia, docentes y estudiantes en donde
se implementen acciones relacionadas con el mantenimiento y perseverancia de aulas y
ambientes de la escuela, con respecto del orden y la limpieza en cada una de ellas.
Incentivar a la comunidad educativa para que fomenten y practiquen valores para la conservación
del medio ambiente.
4. DESARROLLO O ANÁLISIS
Haciendo una hoja de ruta de la planificación vertida para el logro de los objetivos podemos
mencionar:
5. REGISTRO DE PARTICIPANTES
6. CONCLUSIONES:
La minga de limpieza efectuada permitió integrar a la comunidad educativa en general con un solo
objetivo que fue el de mantener un espacio saludable para los estudiantes.
Los espacios limpios, sin desechos brindan un ambiente adecuado para el aprendizaje de la
comunidad educativa.
La participación en equipo de los padres y comunidad es necesario para el desarrollo efectivo de
estas actividades.
La planificación anticipada fue uno de las herramientas fundamentales para el desarrollo eficaz de la
jornada de limpieza
Ministerio de Educación
VERSIÓN: 2.0
Distrito 24D02
Unidad Educativa “Salinas Siglo XXI”
PÁGINA: 3 de 3
INFORME: “Campaña de Limpieza”
7. RECOMENDACIONES:
Incentivar a los estudiantes valores de limpieza y ornato para que sean promotores de salud en la
escuela, hogar y comunidad.
Es necesario cuidar las áreas verdes, participar en la limpieza y mantenimiento del aula además del
patio del establecimiento.
Para efectuar un trabajo más efectivo es necesario la participación y compromiso de todo el cuerpo
docente y directivo de la institución.
Se debe realizar campañas de limpieza cada tres meses o cuando las circunstancias lo ameriten.