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INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO INTEGRADO FE Y ALEGRIA

Los Patios, Norte de Santander


Resolución No 004990 14 Noviembre de 2018
NIT 807007898-6
PLAN DE AULA

Docente Área y/o Asignatura Matemáticas Grado 11º Periodos de clase 4


Componente y/o Proceso de
Numérico Competencias Formulación y Ejecución
Pensamiento

Comparo y contrasto las propiedades de los números (naturales, enteros, racionales y reales) y las de sus
Estándar (EBC)
relaciones y operaciones para construir, manejar y utilizar apropiadamente los distintos sistemas numéricos.

Utiliza las propiedades de los números (naturales, enteros, racionales y reales) y sus relaciones y operaciones
para construir y comparar los distintos sistemas numéricos.
DBA
Utiliza las propiedades de los números reales para justificar procedimientos y diferentes representaciones de
subconjuntos de ellos.

Construcción del conjunto de los números racionales.


Eje Temático Construyendo el conjunto de los números Reales Contenidos Construcción del conjunto de los números irracionales.
Propiedades y operaciones de los números reales.

Desempeños esperados (Evidencias de aprendizaje)


Saber Saber hacer Ser

Analiza las características y propiedades de Describe la propiedad de densidad de los números Valora positivamente las normas
los distintos conjuntos numéricos. reales y utiliza estrategias para calcular un número constitucionales que hacen posible la
entre otros dos. preservación de las diferencias culturales
Establece relaciones entre las operaciones y políticas, y que regulan nuestra
y las propiedades que se plantean en el Formula y resuelve correctamente problemas usando convivencia.
conjunto de los números reales. las propiedades entre números reales.

Proyectos Transversales Educación Financiera: Análisis de la información de un recibo de energía.

“Educando con amor y creciendo en Sabiduría”


Colfealepatios@hotmail.com
Av. 11 # 28ª 25 Patio Centro
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Los Patios, Norte de Santander
Resolución No 004990 14 Noviembre de 2018
NIT 807007898-6
PLAN DE AULA

Actividades pedagógicas para el aprendizaje


Exploración Estructuración Transferencia

Se presenta a los estudiantes un diagrama Se solicita a los estudiantes que se reúnan en grupos En este momento, se propone a los
con los conjuntos numéricos, se les pide en los cuales se identificaran los conjuntos numéricos estudiantes que elaboren un mapa
realizar una clasificación de números y sus características. Posteriormente realizaran conceptual de las propiedades y
dados. Posterior a ello se plantean unos conversiones de notación decimal a fracción, operaciones de los Reales.
interrogantes, a partir de la caracterización diferenciando entre finitos, periódicos y mixtos.
de los conjuntos trabajados. A partir de construcciones apoyadas en
Otra actividad consiste en a partir de una situación del GeoGebra elabora argumentos para
Se proponen ejercicios con preguntas contexto los estudiantes demuestran una mostrar que raíz cuadrada de dos no
contextualizadas en los que se conlleve al aproximación de los irracionales Phi y Áureo. puede representarse como la división de
manejo de propiedades, operaciones y dos enteros. Los catetos de los triángulos
representación de los Reales. Al finalizar los estudiantes comparten resultados y son números enteros.
socializan el valor aproximado del valor numérico.
Realización y sustentación de talleres individuales y grupales (4). Solución y presentación de
resultados de situaciones problemas. Presentación y socialización de tareas complementarias
extraescolares (4). Realización de pruebas escritas y grupales de algunos temas Construcción de
material concreto o virtual necesarios para la solución de situaciones problemas. Utilización de las
Estrategias de evaluación
TIC en la solución de situaciones problemas desde diferentes ámbitos (conceptual, procedimental y
actitudinal) (1). Presentación y evaluación de simulacros tipo Icfes (2), mediante el análisis de los
aspectos a mejorar. Auto-evaluación, hetero-evaluación y co-evaluación, teniendo en cuenta las
competencias ciudadanas promovidas.
Recursos y Materiales Guía de trabajo “Los números reales y sus aplicaciones”, https://www.geogebra.org/m/y4rHNPrx,
Comunicación Matemática 11º, https://www.youtube.com/watch?v=UEUaBm8ZSmM, Calculadora
científica. Material de aula (Regla y compas).

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