SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA

DIRECCION GENERAL DE EDUCACION JUVENIL

DIRECCION DE SECUNDARIAS GENERALES
ESC. SEC. GRAL. “PROFR. RUBÉN OSORIO ESPINOSA”
CLAVE C.T. 21DES0132U
RAFAEL LARA GRAJALES, PUE.
CICLO ESCOLAR: 2018 – 2019

DATOS DE LA ESCUELA DATOS DEL DOCENTE

Escuela secundaria Rubén Osorio Espinosa
Diagnóstico del grupo
Es un grupo heterogéneo ya que agrupa a los
tres grados escolares, primero, segundo y
tercero de secundaria con un total de 35
alumnos de los cuales 11 son femeninas y 24
masculinos. Muestran interés por aprender y
realizar obras artísticas, pero falta en su hacer
disciplina, limpieza y creatividad lo que nos
muestra que no han tenido un acercamiento
al arte ni a realizar obras artísticas que
desarrollen sus habilidades de creatividad,
disciplina
Profe.: JOSE LUIS VAZQUEZ LEDEZMA
Necesidades específicas que atiende el club
 Desarrollar la creatividad de los alumnos que
atiende este club.
 Fomentar la limpieza en las obras artísticas.
 Trabajar los principios de respeto, responsabilidad y
tolerancia.
 Desarrollar su motricidad fina para realizar trabajo
con limpieza y claridad.

Ámbito de AC: Potenciar el desarrollo Nombre del club: Artes Plásticas

personal y social
No. de sesiones 2 De: 03 de Junio al 28 de Junio de 2019
Eje o ámbito Potenciar el desarrollo personal y social
Tema o
componente
Aprendizaje Que el alumno logre diferenciar los diferentes tipos y tonalidades de pinturas
esperado
Contenido Reciclaje
Orientaciones El alumno utilizara diferentes materiales reutilizables para elaborar su proyecto final.
didácticas

CRITERIOS A EVALUAR %

Expresividad del alumno 10 %

Comprensión y aplicación de los conceptos 15 %
Uso de técnicas, medios y materiales. 15 %
Producciones (parciales y finales) elaboradas a 10 %
lo largo del curso.
Bitácora de observaciones 10 %
Proyectos realizados 20 %
Evaluación realizada entre compañeros 10 %
Disciplina 10 %
TOTAL

100 %

Inicio
El docente hará algunas preguntas
introductorias para activar saberes
previos como:
 ¿Conocen los materiales que se
pueden reciclar?
 ¿Saben cómo están hechos los
productos que a diario tiramos a la
basura?
 ETC.
Sección 1, 2 y 3 del 3 al 10 de Junio
Desarrollo Cierre
El docente dará a los alumnos un video de Se calificara la redacción de
concientización del problema de la basura un ensayo del tema que se
para poder ver esa situación desde otro va a ver.
punto de vista para poder rescatar a nuestro
planeta

Sección 4, 5 y 6 del 11 al 18 de Junio

Inicio
El profesor dará instrucciones para
elaborar el proyecto de artes
PLASTICAS titulado “proyecto de
reciclado”, el cual se elaborara con
material de reciclado como es papel,
cartón, plástico, aluminio etc.
Desarrollo Cierre
El docente dará a los alumnos las Se calificara la habilidad que
instrucciones para la elaboración del el alumno tiene.
proyecto, como primera parte los jóvenes se Se analizara la actividad
reunirán en equipos para poder analizar los
diferentes materiales que van a ocupar para
su proyecto

Sección 7 y 8 del 24 al 25 de Junio

Inicio
El profesor instruirá a los alumnos
con las diferentes dudas que hay
entre ellos para terminar el proyecto
de reciclaje utilizando las artes
plásticas
Desarrollo
El docente pedirá a los alumnos el trabajo
final, para dar continuación una serie de
exposiciones de los diferentes proyectos que
elaboraron los alumnos
Cierre
Se calificara el proyecto a
través de un reporte escrito
Se analizara la actividad
Se evaluara el trabajo
colectivo

SUBDIRECCIÓN
ELABORO:

______________________________________ _____________________________________
PROFR.: JOSE LUIS VAZQUEZ LEDEZMA PROFRA.: JACQUELINE HUERTA LÓPEZ

DIRECCIÓN

___________________________________________
PROFRA.: MICHEL CRISTINA MENES CEREZO