Planificación Anual de K3

Objetivos Generales:

 El niño aprenderá a depender de sí mismo, amarse y aceptarse e insertarse con facilidad en el entorno.
 Aprender a reconocer a Dios como nuestro Padre Celestial y la Biblia como su palabra.
 Desarrollar valores y actitudes cristianos en sus relaciones con los demás.
 Desarrollar su lenguaje oral en inglés y español por medio de la adquisición de vocabulario
 Desarrollar un aprendizaje significativo demostrando habilidades para:
o Contar de 1al 15 objetos, animales y personas.
o Identificar los colores, texturas, sabores y formas de objetos de su entorno.
o Iniciarse en el reconocimiento de los sonidos de las letras del alfabeto asociados a nombres de objetos, animales y
personas de su entorno, en el idioma inglés.
 Desarrollar sus destrezas motoras finas y gruesas por medio de ejercitaciones manuales y actividades de expresión corporal.
Propósitos Generales:
1) Ayudar a los niños a una feliz separación de sus padres e integrarse a su nueva trayectoria de clase.
2) Ayudar construir confianza en sí mismo.
3) Mostrar el amor de Dios a cada niño de manera que reaccionen según la enseñanza, mostrándolos con sus hechos.
4) Crear confianza y seguridad entre el niño y el maestro.
5) Enseñar al niño a responder al respeto, amor y a la obediencia.
6) Enseñar buenos hábitos que motiven al niño.
7) Enseñarle a cooperar con sus compañeros.
8) Hacer que los niños se sientan bien en preescolar.
9) Enseñar a los niños a obedecer y a respetar a sus mayores.
10) Informar a los padres del rendimiento de sus hijos.
11) Asegurarse de que los niños vean los posters y así puedan incrementar su atención en la participación diaria.
12) Evaluar rutinariamente los hábitos que el niño (a) necesita atreves de la práctica diaria durante todo el año.
13) Enrolarse con los padres con el comportamiento de sus hijos y què pueden hacer juntos para mejorarlo.
14) Atender al mejoramiento en la cooperación y la generosidad durante el juego.
15) Hacer hincapié en el concepto compartir.
16) Informar a los padres del progreso social de sus hijos.
17) Estimular al niño natural y curiosamente mostrándole donde encontrar los complementos que necesitan en el mundo que los
rodea.
18) Estimular al niño para que desarrolle coordinación durante el juego.
 UNIT 1 MY SCHOOL
AVE. ESTADOS UNIDOS BAVARO.
PROFESORA´. MARIE FLORENCE CHERY
FECHA 21 /08 AL 21 /09/2014

PROPOSITOS COMPETENCIAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE EVALUACION

ESPECIFICAS LOGROS

1) Ayudar a los niños a una feliz 1) Idenfica los colores Colores.language Atreves de poemas, recitando y Posters Reconocer los Observaciòn
separación de sus padres e en inglés. development visual card dramatizando, colores. Directa e indirecta
integrarlos a su nueva 1_2. Read teacher guide Rota folio
trayectoria de clase. 2)Desarrolla habitos and plan how you wil Talleres de temperas con colores. Reconocer las Prueba verbal
present. Pockets Cards figuras geométricas
2) Construir confianza en sí 3) Conoce a su Descripción de posters de language básicas. Prueba de
mismo. maestro. My school: Amber lamb development del 7_75. ejecución
Figures in the
card 1_4 trabajando en black board. Reconocer la vocal
3) Mostrar el amor de Dios a 4) Se relaciona con los hábitos. Amber Descripciòn de posters de Amber Lamb con Aa y trazarla. Juego de roles
cada niño de manera que sus compañeros de conoce a su maestra sus diferentes temas para adquirir los
reaccione según la enseñanza, Titeres Amber
clase. card1 Amber y su nuevo valores. lamb y button Contar del 1_5 y Lista de Cotejos
mostrándolos con sus hechos. card2 amigo use los reconocer 1_2
bear.
5) Identifica su salón titers de Ambers y Descripciòn de Numbers flash card.
4) Crear confianza y seguridad Fichas de
de clase y los útiles button bear. Amber y el Identifica acciones
entre el niño y el maestro. Papel evaluación:
escolares en inglés. osito en el salón de Descripciòn The alphabet flash card. construcción positivas al
clases card 3 Amber relacionarse con
5) Enseñar al niño a responder habla con su papa card 4 papà. COLOR: CHILD
Vocabulario:________ Uso de los Títeres Amber Lamb y Button Fichas de libros ART. Pg3-10
al respeto, amor y a la __________________
obediencia. Bear.
__________________ God made me:language Muestra buenos
__________________ Pizarra hábitos. MY SCHOOL: ART
development visual card
6) Enseñar buenos hábitos que Realizaciòn de Learning games AND CRAFT WITH
3 desarrollando dibujos en la pizarra para los AMBER LAMB. P
motiven al niño. 6)Se relaciona Hojas Identifica a Dios
colores. 3-6.
adecuadamente con Shapes: square, circle, como su creador.
7) Enseñarle a cooperar con sus padres. rectangle, triangle. Papelògrafo
sus compañeros. Talleres de colores con tèmpera, usando la SHAPES: CHILD
Reconoce las ART. PG. 11-16.
mezcla de colores. Crayones
7)Aprende que somos Letter Aa. Animal diferentes formas
8) Ver la seguridad en el niño creación de Dios. que tienen los
alphabet friends. GOD MADE ME.
cuando su padre lo deja en la Observaciones y mediciones del cuerpo objetos.
Alexander Alligator. ART AND CRAFT
escuela. 8) Discrimina creado por Dios.
Language development. PG. 1-6
lasfiguras Apples card 6. Ants Identifica la letra A
9) Hacer sentir al niño feliz en geométricas. card7. Astronauts card God made me: Art and craft with amber asociada al
preescolar. personaje Alexander LETTER Aa: art
8. Africa card 9 and map lamb pag. 1_6 escriba el nombre del niño en and craft pg.7 -
9) Conoce acerca de la primera pag. Y luego pegue una foto del alligator, reconoce
card 76 Apples card. 6. 9LETTER AND
10)Hacer que el niño responda las manzanas, niño. Y luego mida el niño con un centímetro que come cuales
son sus beneficios. SOUND P3-5
al respeto y a la obediencia de cuantos tipos de para ver su tamaño. Y luego con tempera
su maestro manzanas y cuantos CANCIONES: rainbow dibújele la mano y lo pie.
colores de manzanas Colors, Wheel on the Reconoce cuando NUMBERS SKILL
cuando se dan las bus, an anti s such a tiny se dan las
.11) Asegurar que los niños vean manzanas. thing, My Teddy bear, Guiarlos en observaciones con todos los manzanas (Apple s) PG 3-5.
los posters y así puedan mary had A Little Kitty. sentidos de los diferentes colores, formas y cuando se dan
incrementar su atención en la 10) Reconoce que tamaños de objetos del salòn de clases. cuantos colores Letter ART AND
participación diaria. hacen los astronautas, tienen y los CRAFT P11-17.
Poems: apple tree, here
donde viajan. beneficios que
is the beehive, once I Dibujos, coloreos y collages .
12) Evaluar rutinariamente los ofrecen.
saw a little bird, the CHILD ART: P 17.
hábitos que el niño necesita 11) Se familiariza con butterfly,adam, animal
atreves de la práctica diaria Ensayo y repeticiones. Reconoce què es un
la ubicación de África play, ants, Africa, one Bible activity: pag1
durante todo el año. y su cultura. Astronauta un
baby in a basket.
Enriquecimiento de vocabulario. astronauta y que
13) Enrolarse con los padres hace. Bible activity :
12) Canta las BIBLE:CREATION PART1- pag.3
con el comportamiento de sus canciones y aumenta
hijos y que puedan hacer juntos 2 ADAM AND EVA Identifica a África
el vocabulario y su /NOAH OBEYS GOD
para mejorarlo. fluidez. donde esta ubicada Bible activity: pag.5
PART1. África y algunos
14) Atender al mejoramiento en elementos de su Bible activity:pag.7
13) Reconoce cultura.
la cooperación y la generosidad NOAH OBEYS GOD PART
elementos de las
durante el juego. 2./GOD PROMISE TO
historias de la Biblia
escuchadas. ABRAM. Reconoce el nombre
15) Hacer hincapiés en el de su colegio, de su
concepto compartir. ISAAC THE PROMISE maestra y de
SON/BRIGDE FOR ISAAC. algunos ùtilies y
elementos de su
16) Informar a los parientes del salòn de clases.
progreso de sus hijos. VERSO PARA
MEMORIZAR: IN THE
17) Estimular al niño natural y BIGINING GOD CREATED
curiosamente mostrándole THE HEAVEN AND THE
donde encontrar los EARTH.
complementos que necesitan
en el mundo que nos rodea. ALL THINGS WERE MADE
BY HIM.JHON 1:3
18) Desarrollar coordinación
durante el juego.
CANCIONES: JESUS LOVE
ME, THE WONDER SONG
MY GOD IS SO GREAT,
MY COUNTRY TIS OF
THEE GET IN ART.

POCKET: MY RED DOOR,

COLOR.
FECHA 21 /09 AL 21 /10/2014
PROPOSITOS GENERALES
19)Promover confianza en si
mismo.
20) Enfatizar en el concepto
compartir.
21) Ensanchar curiosamente la
amistad en los niños.
22) Crear un genuino interés en
aprender.
23) Enseñar al niño a entender
las instrucciones y a seguirlas.
24) Evaluar al niño de forma
que entienda el material
académico
25) Enseñar la importancia de
escuchar y seguir direcciones.
Desarrollar la coordinación
durante el juego.
CONTENIDOS COMPETENCIAS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION ESTRATEGIA INDICADORES DE
ESPECIFICAS S LOGROS
Hacer varias ovejas en papel construcción y
Letter B: Animal Aprender el sonido de vea la pag. 11 del numbers skill. Posters Animal Art . and craft p Reconocer letter B.
alphabet friends. Betsy A. alfabet friends, 11_13-17.
Bee car2., bears card. language Reconocer la letra
10, Butterflies card.11, Use granos de habichuela para que los development.
Que hacen las abejas Child art pg.17 D,C y contar del
birds card que beneficios tiene la niños cuente. 1_10 y reconocer
12.,Buses/boat card13. abeja. Letter and sound p7- 2-3
Dibuje un jardín en la pizarra, y dibuje 9
Letter C: Car card La mariposa en sus muchas mariposas en papel construcción, y
14,cats card15, camels, dos fases de oruga a según los niños participen los manda a la
Number skill pg.7-9.
card16, Canada card17. mariposa. pizarra.
Map card 76 Amber Art. And craft.
lamb card6. POCKET: Cuantos tipos de Dibuje un árbol en la pizarra, y luego dibuje Pg.19-23.
MY BODY: PART OF DE pajaros hay .los tipos muchas hoja en papel construcción y según
BODY, FEELING AND de transporte que hay. ellos participen mándalos a la pizarra
Letter and sound
COLOR. pg.11-13
Aprender el sonido de
Letter D: Animal la letraD que hace
dexter donkey. Numbers skill 11-13
alphabet friend. Duck
card 18.ñ language
Enseñar al niño sobre Art and craf pg. 25.
development., Dogs,
card 19npart 1 -2, el mundo de Dios
Doctor/ Dentis. Card7 atravez de la biblia. Child art pg.19-21
Bible: Joseph part1- Letter and sound 15-
17.
2.Baby moses/Hannah
prays for son, Samuel
listens to God David the Numbers skil pg.15-
sherperd,David id and Atravez de los verso 17.
Goliat/KING David is para memorizar
kind. formar el carácter del Art and craft pg.27
niño.
Verso para memorizer: Child art pg. 23-27
as for God, his way is
perfect, psa.18:30
The lord is my sherperd.
Psa. 23:1
Song: God is so good,
when my cup Runneth
over, the lord is my
sherperd only a boy
named David.poem: B
Little Bunny, Block city,
here is the beehive,
 once Isaw a little
Bird,the butterfly, a
birthday child, one baby
in a basket.

Poem C: Circus, clap

with me, Christmas
giving, our church.

Poem D:Dentis, my
Doggie, my doctor
Daffodils, hey, Diddle,
Diddle, what can I do.

FECHA 21 /10 AL 21 /11/2014 UNIT 3 MY FAMILY

PROPOSITOS GENERALES POSIBLES CONTENIDOS COMPETENCIAS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION ESTRATEGIA INDICADORES DE
ESPECIFICAS. S LOGROS
26)Desarrollar coordinación en
el juego.
27)Orar a DIO por cada cosa
que los niños necesiten,
28)Enseñar el significado de lo
positivo y lo negativo.
29)Estimular al niño con interés
de hacer bien las cosas en
prescolar.
Letter: E Ellie elephant, Reconocer el sonido Posters Animal Letters an sound p Reconocer letter B.
animal alphabet friend de la e y trabajar en la alfabet friends, 27 al 29.
card 5. formación de la Dibuje la cabeza de un elefante y póngalo language Reconocer la letra
misma. en la pizarra y luego busque una media y development. Art an craft p 31. D,C y contar del
póngalo en reemplaso de la nariz.. Poetry finguers play 1_10 y reconocer
POCKET : MY TOY,
COLOR SHAPES Conocer england su story about elefant. 2-3
cultura donde esta Dibuje varios elefantes y póngalos en el Preschool coloring p
ubicada. curso.y haga en papel cons truccion unos 17. Reconocer el
granos de maíz y luego recórtelos y ponga sonido de la e y
Quien es un eskimo, a los niños a alimentar a los elefantes con Child art p. 29. trazar la e. contar
Languaje Development de donde viene, que los granos de mani del 1 al 15 y
visuals: England card 22, hace. reconocer 4 al 5.
Numbers skill p 27 al
Eskimo card 23 and map
Aprender el juego de la gallina y el nido card 29.
card 76. Eggs card 24. Eggs cuales son los 5..
Thomas Edison. Card 25 beneficios que
proveen los huevos de
Haga en forma de una pecera y dibuje varis
Freddy fish: card 6 donde vienen.
peces y póngalos denro de la pecera y Arts and craft
animal alphabet.
ponga a los niños a alimentar a los peces. p31,33. Reconocer el
Thomas Edison quien sonido de la f y
Languaage development es que invento. contar del 1 al 15 ,
Tome la card 1 en lenguaje development Arts and craft p
visuals forest animal: 37,39. y reconocer del 6,7.
visual muestre el conejo y ponga a los niños
card26.
a alimentar al conejo.
Prescolar coloring p.
Family card 27. 19 poetry . child arts
Dibuje varias flores y formen un jardín ponga
alos niños a formarlo esgun contesten la p. 31
Flowers card 28. Donde viven los pregunta.
peces,con que letra Amber lamb card 9.
comienzan.
Firefighter card 29
Reconocer el sonido
Letter Gg : GOMER
de la f.
GOAT CARD 7 Animal
alphabet friend.
Como se forma la
familia, de donde
Language developmet: vengo tengo una
Here We GO famila.
CARD30.GARDEN CARD
31. GROCERIES CARD 32. Como nacen la flores ,
GAMES HAND LESSON. cuantos tipos de flores
hay.
LETTER :Hh: HOMMER
HORSE CARD ANIMAL Bomberos que hacen
ALPHABET FRIENDS. los bomberos.
LANGUAGE
DEVELOPMENT: ART AN CRAFT RECONOCER EL
1 PONGA LA FIGUARA DEL CHIVO 43,45. GROWING SONIDO DE LA Hh
HEALTHY Bodies CARD SOBBRE EL PIZARRON ,RECORTE UNAS UP WITH AMBER Y CON TAR DEL
33 PART 1. STAYING ZANAHORIA PARA QUE LOS NIÑOS DEN LAMB CAR 11 A UNO AL 7.
HEALTHY CARD 33 PART DE COMER AL CHIVO. TRIP TO THE
2. HOUSE CARD 34. GROCERY. STORE
HUMMINGBIRD CAR 35. SHEEP PAGE. 23.
2DIBUJE UNA HERMOSA Niña SOBRE EL
PIZARRON Y RECORTE ALGUANAS ART AND CAFT
REVIEW : LANGUAGE WITH AMBER
 DEVELOPMENT: FARM FLORES SEGÚN LOS NIÑOS LAMB 43, 47AL 50.
CARD 36 APPLES CARD 6 CONTESTEN VAN AL PIZARRON A
DUCKS CARD 18 EGGS CILOCAR LAS FLORES. LETTER SOUNDS REPASAR
CARD 24. GARDEN CAR FOR3 39 AL 41, ALGUNAS
31. 3 DIBUJE UN RELOJ SOBRE LA PIZARRA LETTER AND UNIDADES.
Y EN SEÑE AL NIÑO COM USAR EL SOUND PAGE 41.
BIBLE: ELIJAH AT RELOJ. NUMBERS SKILL
MOUNT PAGE 39 AL 41.
CARMEL,NAAMAN AND HACER TRAZOS SOBRE LA PIZARRA
THE HORSE ESCRIBA PALABRAS CON Hh Y ART AN CRAFT
SERVANTNGIRL,LIONS PAGE 51. POERTY
PONGA A LOS NIÑOS A PRONUNCIAR. QUE LOS NIÑOS
CANT HURT DANIEL, FINGERS PLAY.
GROWING UP APRENDAN A
THANKS GIVING. RECONOC ER A
WITH AMBER
LAMB CARD 12 DIOS CON SUS
. SONGS:ONE ELEFANT AMBER IS HISTORIAS Y
WENT OUT TO PLAY, HELPER. CANCIONES.
WHERE IS THUMBKIM?. PRESCHOOL
, MY GRANDMA, DOWN BIBLE COLORING
BY STATION, LONDON SHEETS PAGE 25
BRIDGE, I NEED CHILD ART PAGE
TRAZOS : Aa, Bb SOBRE LA
SOMEONE TO HOLD ME, 35. NUMBERS
PIZARRA,MANDAR A LOS NIñOS A LA
DANIEL, HAPPY ALL THE SKILL PAGE 43, 45
PIZARRA.
TIME, PRAISE HIM,
PRAISE HIM, THE LORD
IS MY SHEPHERD, GET IN TRAZAR SOBRE Ff , TRAZAR SOBRE Gg.
THE ART, ALWAYS SAY
THANK YOU,

VERSE BIBLE: PSA:18:30

O GIVE THANKS UNTO
THE LORD FOR HE IS . QUE LOS NIÑOS
GOOD. RECITEN EL
VERSO PARA
MEMORISAR Y SE
POEMAS: FIVE BIG FAMILIARICEN
ELEPHANT, ONE, TWO, CON LOS
THREE, FOUR, FIVE,IM POEMAS.
GLAD, GRANDMA
CLASS.

AVE. ESTADOS UNIDOS BAVARO. MOTIVACION…………15 MIN TAREA & CIERRE...8 MIN
PROFESORA´. MARIE FLORENCE CHERY ACTIVIDADES………...25 MIN PASE DE LISTA……5 MIN

FECHA 21 /11AL 21 /12/2014. ESCRITURA……………..10

PROPOSITOS GENERALES POSIBLES CONTENIDOS COMPETENCIAS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION ESTRATEGIA INDICADORES DE
ESPECIFICAS. S LOGROS

29)Enseñar al niño a un buen LETTER Ii: ANIMAL CONOCER ACERCA poster Se evaluaran la LETTER RECONOCER LA
compartir durante el juego. ALPHABET FIRENDS. DE LA ORUGA Y SUS participación de los AND LETRA Ii Y SU
ITCHY INCHWORM ETAPA DE GROWING UP WITH AMBER LAMB PAE Rota folio estudiantes en las SOUNDS FORMACION Y
30)Animar al niño a participar CARD 9. TRASFORMACION A 53. STORY. ,MUSIC, ART AND CRAFT P actividades orales y FOR 3 P 53 CONTAR DEL
en las actividades en el colegio. UNA GRAN 53 ITCHY INCHWORM. PRESCHOOL escritas en grupos e 54,55,56,57 UNO AL 7
MARIPOSA. BIBLE COLORING PGE 29 PETRY Pockets Cards individuales. Un
LANGUAGE FINGERS PLAYS CHILD ART FOR 3 P 37. examen por cada
31)Enfatizar sobre el verdadero DEVELOPMENT VISUAL. Figures in the unidad.
significado del ser cristiano. black board.
HAGA VARIOS CIRCULOS DE COLORES
INSECTS CARD CON PAPEL CONSTRUCCION PONGA
32)construir la atención de los CONOCER A CADA
37,INDIANS CARD 38, UNA CARA FELIZ SOBRE LA PIZARRA Y Titers, Amber
niños en l preescolar. UNO DE ESOS SU
ISRAEL CARD39. LUEGO HAGA VARIAS PREGUNTAS A lamb y button
VIDA Y DONDE
VIVEN Y A QUE SE LOS NIÑOS Y A MEDIDA QUE ELLOS bear.
33) Incrementar el vocabulario LETTER: Jj ANIMAL DEDICAN. CONTESTEN MANDELO A PEGAR LOS
de los niños de preescolar. ALPHABET FRIENDS. CIRCULOS HAST HACER UN GUSANO.
JENNY JAGUR CARD 10. LETTER RECONOCER EL
34)Enseñar el concepto de dar. AN SOUNS SONIDO DE LA
FOR 3 P LETRA Jj Y SU
LANGUAGE RECONOCER EL
35) Ayudar a desarrollar el 59, 60, 61. FORMACION, Y
DEVELOPMENT SONIDO Y LA HAGA UNA CARA FELIZ SOBRE LA
hábito de escuchar. CONTAR LOS
VISUALS: JAPAN CARD FORMACION DE LA J PIZARRA CON LA BANDA DE UN INDIO Y NUMEROS DEL
40, JELLY FISH CARD 41, CON SUS NUMBER
HAGA PLUMAS EN PAPEL SKILL UNO AL 7
JELLY, JAM, JUICE AND RESPECTIVOS CONSTRUCCION SEGÚN LOS NIÑOS
TEMAS. P.57,58,59.
JELLY BEANS, JUNGLE CONTESTEN PEGARAN LAS PLUMAS AL
CARD 42. INDIO.
LANGUAGE Letter an
DEVELOPMENT sounds for
BIBLE:JESUS IS BORN, GROWING WITH AMBER LAMB CARD 14, 3 p 63 to
SHERPHERD SEE THE VISUALS: PLANTS, CHRISTIANS GIVING. ART AN CRAFT
CARD1 BIRDS CARD 65,
SAVIOR, THE WISE MEN WITH AMBER LAMB PAGE. 53,54, 55, 57. numbers
WORSHIP, AND REVIEW 2, MONKEYS CARD3 PREESCHOOL BIBLE P 31, CHILD ART
JAGUAR AND skill p 61 to
OLD TESTAMENT FOR 3 P 39. 63.
OTHER ANIMALS,
STORIES SERIE 1.
PEOPLE OF THE
RAIN FOREST HAGA MUCHOS ANIMALES SALVAJES Y
SONGS: OH BECAREFUL, CARD5. PONGALO EN LA PIZARRA Y HAGA
GOD IS SO GOOD, PREGUNTAS A LOS NIÑOS.
WHEN MY CUP
RUNNETH OVER,THE CHILD ART FOR 3 P 41, POETRY FINGER
MULBERRY BUSH,JINGLE PLAY
BELLS,WE WISH YOU
MERRY CHRISTMAS,
OLD MACDONALS HAD
FARM,TEN A LITTLE
INDIANS, WIGGLE
 WORM.

POEME: MY GIFT, Repetir y

HUMPTY DUMPTY, memorizar.
INDIAN CHILD, JESUS
SEES ME.

REPASO Y EXAMENES
CUATRIMESTRAL.LETTER
A, B,C,D,E,F,G,H,J, AND Work p
NUMBER 1TO 7. 39,40,41,42,43,44,
46,47,48,49.
POCKET: MY FAMILY:
named family
member’s, review
shapes.

Pocket: my teddy bear.

AVE. ESTADOS UNIDOS BAVARO. MOTIVACION…………15 MIN TAREA & CIERRE...8 MIN

PROFESORA´. MARIE FLORENCE CHERY ACTIVIDADES………...25 MIN PASE DE LISTA……5 MIN

FECHA 08 /01 AL 08 /02/2015

ESCRITURA……………..10

PROPOSITOS GENERALES POSIBLES CONTENIDOS COMPETENCIAS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION ESTRATEGIA INDICADORES DE
ESPECIFICAS. S LOGROS
 ART AN CRAFT P 59, GROWING UP
29) Ayudar a los niños siempre LETTER: Kk: ANIMAL CONOCER ACERCA AMBER LAMB CARD 15 AMBER SHOWS poster Se evaluaran la LETTER RECONOCER LA
hacer lo mejor. ALPHABET FRIENDS DE LOS CANGUROS, KIDNESS, POETRY FINGER PLAYS, participación de los AND LETRA K Y SU
KATHY KANGAROO K COMEN K HACEN. BIBBLE COLORING P 35, CHILD ART P 43, Rota folio estudiantes en las SOUNDS FORMACION Y
30) Animar a los niños a ser .CARD 11. MUSIC. actividades orales y FOR 3 P CONTAR DEL
bondadosos en escuela y en la escritas en grupos e 67,68,69. UNO AL 8
Pockets Cards individuales. Un
casa. LANGUAGE PRETENDA SER UN CANGURU Y HAGA examen por cada NUMBER
DEVELOPMENT CONOCER A CADA QUE LOS NIÑOS LO SIGAN. Figures in the unidad.
31) Enseñarle a expresar y a VISUALS: UNO DE ESOS SKILL 65
black board. TO 67.
valorar el amor hacia los KIDNESS,KITCHEN TEMAS QUE
demás. SAFETY CARD 43, COMIENZAN CON K LLEVE VARIOS MATERIALES DE COCINA
Y PRETENDA COCINAR Y PONGA A LOS Titers, Amber LETTER
KINDERGARTEN CARD lamb y button
NIÑOS A ORDENAR LA MESA. AND
32) Promoverlos a ayudar a 44, KOALAS CARD 45. bear.
otros. SOUNDS P
HAGA MUCHAS HOJAS VERDES EN 71 T0 73.
LETTER: Ll, ANIMAL RECONOCER EL
33) desarrollar el interés de SONIDO Y LA PAPEL CONSTRUCCION Y SEGÚN LOS
ALPHABET FRIEND. RECONOCER EL
aprender atreves de cada FORMACION DE LA NIÑOS CONTESTE LAS PREGUNTASN NUMBERS
LARRY LION CARD 12. SONIDO DE LA
actividad. K CON SUS PONGALOS A ALIMENTAR A UN KOALA SKILL P 69
DIBUJADO EN LA PIZARRA. TO 71. LETRA L Y SU
RESPECTIVOS FORMACION, Y
33) Informar a los padres el TEMAS. CONTAR LOS
progreso académico de sus HAGA PREGUNTA A LOS NIÑOS SEGÚN NUMEROS DEL
hijos. LANGUAGE RECONOCER EL ELLOS CONTESTA QUE SIMULEN SER UNO AL 9
DEVELOPMENT: LADY SONIDO DE L CON UN LEON.
BUGS CARD 46, SUS DIFERENTES
34) promover entre maestros y
LISTENING HAND TEMAS.
padres la cooperación total en
el desarrollo académico de los LESSON LETTER CARRIER
niños. CARD 47, AMBERD
LAMB CARD16 BABY
WAS BORN, CHILD ART P
45. LETTER
HAGA UN DIBUJO DE UN MONO EN LA AND
PIZARRA Y HAGA VARIOS GUINEO EN RECONOCER EL
CONOCER ACERCA SOUND P SONIDO DE LA M
LETTER M .ANIMAL DEL MONO K COME
PAPEL CONSTRUCCION Y HAGA
79 TO 81.
ALPHABET FRIENDS. PREGUNTA A LOS Niños Y CUANDO Y SU FORMACION
K HACE Y DONDE Y CONTAR DEL 1
MICKEY MONKEY CARD VIVE. CONTESTEN QUE SMULEN ALIMENTAR
AL MONO. NUMBERS AL 10.
13.
SKILL P 79
APRENDER ACERCA TO 81.
LANGUAGE DE MEJICO, TRABAJE CON LAS NORMAS DE
DEVELOPMENT UBICACIÓN Y CORTESIA POR FAVOR Y GRACIAS.
VISUALS: MEXICO, CARD COSTUBRES, RECONOCER EL
50, MANNERS CARD 18 RATAS, K HCEN Y SONIDO DE LA N
PONGA UN DIBUJO DE UNA RATA Y CONTAR LOS
,LISTEN SKILL, MAGNETS DONDE VIVEN. SOBRE LA PIZARRA Y HAGA PREGUNTA NUMEROS DEL1
HAND LESSON MICE A LOS NIÑOS Y CUANDO CONTESTEN AL 11.
CARD 51 .CONOCER ACERCA PONGALO A LIMENTAR LA RATA CON EL
UN TIBURON QUE QUESO DIBUJE VARIOS PEDASOS DE
LETTER N: ANIMAL COME DONDE VIVE. QUESO EN PAPEL CONSTRUCCION.
ALPHABET FRIEND
NICKY NAWHAL CARD DIBUJE EN LA PIZARRA O PONGA UN
14. DIBUJO DE UN TIBURON, LUEGO DIBUJE
ENSEÑAR ACERCA UNOS CIRCULOS PEQ. EN PAPEL
LANGUAGE DE LA NOCHE, LA COSNTRUCCION Y SEGÚN LOS NIÑOS
DEVELOPMENT ENFERMERA Y LS CONTESTEN PONGALOS A FORMAR LA
VISUALS: NIGH CARD52, VECINOS. TROMPA DEL TIBURON.
NURSE CARD53,
 NEIGHBOR LISTENING ART AN CRAFT P 73.
SKILL, NAMES.
AMBER LAMB CARD 19 SECRET LETTER P
POCKET: MY VALENTINE, BIBLE COLORING 83 TO 85.
CLOTHES:CLOTHIN INCREMENTAR EL P43,AMBER LAMB CARD 20 LOLLY LOP
ITEMS, REVIEW SHAPES VOCABULARIO DE EARS, CHILD ART FOR 3 P 49 NUMBERS
LOS NIÑOS. SKILL P81
BIBLE:JESUS BOYHOOD, TO 85.
FALLOW ME, FIRST
MIRACLE.

SONGS: GOD MADE ME, POCKET: P

FISHERS OF MEN APRENDER 63,64,65,66
JONAH, JESUS LOVE CANCIONES Y ,67,68,7971
ME,THREE A LITTLE POEMAS QUE 72,73.
KINS, FUN TO BE AYUDEN AL
HELPER, HUMPTY INCREMENTO DEL
DUMPTY,KOKABURRA, VOCABULARIO DEL
HEY DIDDLE,LITTLE JACK IDIOMA INGLES.
HORNER.

POEMS: JACK BE
NIMBLE, A KITE, LITTLE
KEYS,LITTLE MISS
MUFFET.

VERSE:MATT 28:20 LO I QUE LOS NIÑOS

AM WITH YOU ALWAYS MEMORIZEN CADA
CARD14. VERSO DE LA
BIBLIA.

AVE. ESTADOS UNIDOS BAVARO. MOTIVACION…………15 MIN TAREA & CIERRE...8 MIN

PROFESORA´. MARIE FLORENCE CHERY ACTIVIDADES………...25 MIN PASE DE LISTA……5 MIN

FECHA 08 /02 AL 08 /03/2015

ESCRITURA……………..10

PROPOSITOS GENERALES POSIBLES CONTENIDOS COMPETENCIAS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION ESTRATEGIA INDICADORES DE
ESPECIFICAS. S LOGROS
 ART AN CRAFT P. 81, POERTY FINGER
35) Entender el concepto de LETTER: O. ANIMAL CONOCER ACERCA PLAYS, AMBER LAMB CARD 21 THE poster Se evaluaran la LETTER RECONOCER LA
contrario. ALPHABET FRIENDS, DE LA FOCA , DON’T TOUCH GAME CHILD ART P 51. participación de los AND LETRA O Y SU
OSCAR OTTER CARD 15. DONDE VIVE, QUE Rota folio estudiantes en las SOUNDS FORMACION Y
36) Desarrollar el concepto COME. actividades orales y FOR 3 P 91 CONTAR DEL
reglas seguras. DIBUJE UN NIDO Y HAGA VARIOS escritas en grupos e TO 93. UNO AL 12.
LANGUAGE HUEVOS EN PAPEL CONSTRUCCION Y Pockets Cards
CONOCER A CADA individuales. Un
DEVELOPMENT SEGUN LOS NIÑOS CONTESTEN examen por cada
37) Orar por las dificultades que VISUALS: OLIVES HAND UNO DE ESOS NUMBER
TEMAS QUE PONGALO A LLENAR EL NIDO. Figures in the unidad. SKILL 91
se presente en cada niño. LESSON, OSTRICH CARD black board.
COMIENZAN CON O TO 93.
55, OPPOSITES HANDS
LESSON. TOME VARIOS OBJETOS CONTRARIO
39) Ayudar a cada niño a tener Titers, Amber
PARA QUE LOS NIÑOS IDENTIFIQUEN LO LETTER
confianza en sí mismo. lamb y button
CONTRARIO. AND
LETTER P: ANIMAL bear. SOUNDS P
ALPHABET FRIEND: RECONOCER EL
SONIDO Y LA FINGER PLAYS, MUSIC ART AN CRAFT P 95 TO 97
PENNY PINGUIN CAR 16.
FORMACION DE LA 83 , BIBLE COLORING P. 49, AMBER
O CON SUS LAMB CARD 22, POLICE OFFICER, CHILD NUMBERS RECONOCER EL
LANGUAGE RESPECTIVOS ART P.53. SKILL P95 SONIDO DE LA
DEVELOPMENT TEMAS. TO 99. LETRA P Y SU
VISUALS: PEANUTS FORMACION, Y
CARD 56, PANDA CARD HAGA O PONGA EN LA PIZARRA UN CONTAR LOS
RECONOCER EL DIBUJO DE UN PINGUINO Y EN PAPEL NUMEROS DEL
57, PAIRS OF THINGS SONIDO DE P CON CONSTRUCCION HAGA VARIOS PESES, UNO AL 13
HANDON LESSON, SUS DIFERENTES Y SEGÚN LOS NIÑOS CONTESTEN LAS
POLICE OFFICER CARD TEMAS. PREGUNTAS PONGALOS A ALIMENTAR
58. EL PINGÜINO.
CONOCER ACERCA
LETTER Q: ANIMAL DEL PINGUINO QUE
PONGA VARIOS POSTE DE PANDA EN EL
ALPHABET FRIENDS: COME QUE HACE Y AULA PARA QUE LOS NIÑOS LO
QUETIN QUAL CARD 17. DONDE VIVE. RECONOSCAN.
LETTER
APRENDER ACERCA AND RECONOCER EL
LANGUAGE
DE EL RELOJ AMBER LAMB CARD 24 OBEYN QUICKLY, SOUND P SONIDO DE LA Q
DEVELOPMENT 103 TO105
APRENDER A POETRY FINGERS PLAYS DRAMA OLD Y SU FORMACION
VISUALS: QUARTER KING COLE, OLD MOTHER HUBBARD
HANDS LESSON, QUCKLY MANEJAR LA HORA, Y CONTAR DEL 1
EL TERMINO AND THE FARMER IN THE DELL, NUMBERS AL 14.
LISTENING SKILL, QUILT PRESCHOOL BIBLE P 53, ART AND
RAPIDO Y LENTO. SKILL P
HANDS LESSON, REVIEW CRAFT P89TO 91. 105 TO
AMBER LAMB CARD 12 107.
INCREMENTAR EL
VOCABULARIO DE QUE
POCKET:PARTY LOS NIÑOS. POCKET:P.
FOOD:PARTY ITEMS, RECONOSCAN
74,75,76,77 LOS ARTICULOS
EXPRESS WANTS. ,78,79,800, DE UNA FIESTA
81,82,83,84
OH BE CAREFULL, ,85.
APRENDER INCREMENTAR EL
FISHERS OF MEN, THE VOCABULARIO
CANCIONES Y
JOY OF JESUS,HICKORY, POEMAS QUE CON LA
DOCK OH,WHERE HAS AYUDEN AL REPETICION Y
MY LITTLE DOG GONE, INCREMENTO DEL MEMORIZACION
THE MUFFIN MAN MY VOCABULARIO DEL DE CANCIONES Y
VALENTINE,. IDIOMA INGLES. POEMAS.

POEMS: MARY MARY,

OLD MOTHER
HUBBARD, NOAH,
 LITTLE NUT COLE,

VERSE: JAMES: EVERY QUE LOS NIÑOS MEMORIZAR Y

GOOD GIFT AND EVERY MEMORIZEN CADA PONER EN
PERFECT GIFT IS FROM VERSO DE LA PRACTICA LA
AABOVE. CARD 11. BIBLIA. MISMA.

PROFESORA´. MARIE FLORENCE CHERY ACTIVIDADES………...25 MIN PASE DE LISTA……5 MIN

FECHA 08 /03 AL 08 /04/2015

ESCRITURA……………..10

PROPOSITOS GENERALES POSIBLES CONTENIDOS COMPETENCIAS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION ESTRATEGIA INDICADORES DE
ESPECIFICAS. S LOGROS
 ART AN CRAFT P 59, GROWING UP
29) Ayudar a los niños siempre LETTER: Kk: ANIMAL CONOCER ACERCA AMBER LAMB CARD 15 AMBER SHOWS poster Se evaluaran la LETTER RECONOCER LA
hacer lo mejor. ALPHABET FRIENDS DE LOS CANGUROS, KIDNESS, POETRY FINGER PLAYS, participación de los AND LETRA K Y SU
KATHY KANGAROO K COMEN K HACEN. BIBBLE COLORING P 35, CHILD ART P 43, Rota folio estudiantes en las SOUNDS FORMACION Y
30) Animar a los niños a ser .CARD 11. MUSIC. actividades orales y FOR 3 P CONTAR DEL
bondadosos en escuela y en la escritas en grupos e 67,68,69. UNO AL 8
Pockets Cards individuales. Un
casa. LANGUAGE PRETENDA SER UN CANGURU Y HAGA examen por cada NUMBER
DEVELOPMENT CONOCER A CADA QUE LOS NIÑOS LO SIGAN. Figures in the unidad.
31) Enseñarle a expresar y a VISUALS: UNO DE ESOS SKILL 65
black board. TO 67.
valorar el amor hacia los KIDNESS,KITCHEN TEMAS QUE
demás. SAFETY CARD 43, COMIENZAN CON K LLEVE VARIOS MATERIALES DE COCINA
Y PRETENDA COCINAR Y PONGA A LOS Titers, Amber LETTER
KINDERGARTEN CARD lamb y button
NIÑOS A ORDENAR LA MESA. AND
32) Promoverlos a ayudar a 44, KOALAS CARD 45. bear.
otros. SOUNDS P
HAGA MUCHAS HOJAS VERDES EN 71 T0 73.
LETTER: Ll, ANIMAL RECONOCER EL
33) desarrollar el interés de SONIDO Y LA PAPEL CONSTRUCCION Y SEGÚN LOS
ALPHABET FRIEND. RECONOCER EL
aprender atreves de cada FORMACION DE LA NIÑOS CONTESTE LAS PREGUNTASN NUMBERS
LARRY LION CARD 12. SONIDO DE LA
actividad. K CON SUS PONGALOS A ALIMENTAR A UN KOALA SKILL P 69
DIBUJADO EN LA PIZARRA. TO 71. LETRA L Y SU
RESPECTIVOS FORMACION, Y
33) Informar a los padres el TEMAS. CONTAR LOS
progreso académico de sus HAGA PREGUNTA A LOS NIÑOS SEGÚN NUMEROS DEL
hijos. LANGUAGE RECONOCER EL ELLOS CONTESTA QUE SIMULEN SER UNO AL 9
DEVELOPMENT: LADY SONIDO DE L CON UN LEON.
BUGS CARD 46, SUS DIFERENTES
34) promover entre maestros y
LISTENING HAND TEMAS.
padres la cooperación total en
el desarrollo académico de los LESSON LETTER CARRIER
niños. CARD 47, AMBERD
LAMB CARD16 BABY
WAS BORN, CHILD ART P
45. LETTER
HAGA UN DIBUJO DE UN MONO EN LA AND
PIZARRA Y HAGA VARIOS GUINEO EN RECONOCER EL
CONOCER ACERCA SOUND P SONIDO DE LA M
LETTER M .ANIMAL DEL MONO K COME
PAPEL CONSTRUCCION Y HAGA
79 TO 81.
ALPHABET FRIENDS. PREGUNTA A LOS Niños Y CUANDO Y SU FORMACION
K HACE Y DONDE Y CONTAR DEL 1
MICKEY MONKEY CARD VIVE. CONTESTEN QUE SMULEN ALIMENTAR
AL MONO. NUMBERS AL 10.
13.
SKILL P 79
APRENDER ACERCA TO 81.
LANGUAGE DE MEJICO, TRABAJE CON LAS NORMAS DE
DEVELOPMENT UBICACIÓN Y CORTESIA POR FAVOR Y GRACIAS.
VISUALS: MEXICO, CARD COSTUBRES, RECONOCER EL
50, MANNERS CARD 18 RATAS, K HCEN Y SONIDO DE LA N
PONGA UN DIBUJO DE UNA RATA Y CONTAR LOS
,LISTEN SKILL, MAGNETS DONDE VIVEN. SOBRE LA PIZARRA Y HAGA PREGUNTA NUMEROS DEL1
HAND LESSON MICE A LOS NIÑOS Y CUANDO CONTESTEN AL 11.
CARD 51 .CONOCER ACERCA PONGALO A LIMENTAR LA RATA CON EL
UN TIBURON QUE QUESO DIBUJE VARIOS PEDASOS DE
LETTER N: ANIMAL COME DONDE VIVE. QUESO EN PAPEL CONSTRUCCION.
ALPHABET FRIEND
NICKY NAWHAL CARD DIBUJE EN LA PIZARRA O PONGA UN
14. DIBUJO DE UN TIBURON, LUEGO DIBUJE
ENSEÑAR ACERCA UNOS CIRCULOS PEQ. EN PAPEL
LANGUAGE DE LA NOCHE, LA COSNTRUCCION Y SEGÚN LOS NIÑOS
DEVELOPMENT ENFERMERA Y LS CONTESTEN PONGALOS A FORMAR LA
VISUALS: NIGH CARD52, VECINOS. TROMPA DEL TIBURON.
NURSE CARD53,
NEIGHBOR LISTENING ART AN CRAFT P 73.
SKILL, NAMES.
AMBER LAMB CARD 19 SECRET LETTER P
POCKET: MY VALENTINE, BIBLE COLORING 83 TO 85.
CLOTHES:CLOTHIN INCREMENTAR EL P43,AMBER LAMB CARD 20 LOLLY LOP
ITEMS, REVIEW SHAPES VOCABULARIO DE EARS, CHILD ART FOR 3 P 49 NUMBERS
LOS NIÑOS. SKILL P81
BIBLE:JESUS BOYHOOD, TO 85.
FALLOW ME, FIRST
MIRACLE.

SONGS: GOD MADE ME, POCKET: P

FISHERS OF MEN APRENDER 63,64,65,66
JONAH, JESUS LOVE CANCIONES Y ,67,68,7971
ME,THREE A LITTLE POEMAS QUE 72,73.
KINS, FUN TO BE AYUDEN AL
HELPER, HUMPTY INCREMENTO DEL
DUMPTY,KOKABURRA, VOCABULARIO DEL
HEY DIDDLE,LITTLE JACK IDIOMA INGLES.
HORNER.

POEMS: JACK BE
NIMBLE, A KITE, LITTLE
KEYS,LITTLE MISS
MUFFET.

VERSE:MATT 28:20 LO I QUE LOS NIÑOS

AM WITH YOU ALWAYS MEMORIZEN CADA
CARD14. VERSO DE LA
BIBLIA.
 ART AN CRAFT P. 81, POERTY FINGER
35) Entender el concepto de LETTER: O. ANIMAL CONOCER ACERCA PLAYS, AMBER LAMB CARD 21 THE poster Se evaluaran la LETTER RECONOCER LA
contrario. ALPHABET FRIENDS, DE LA FOCA , DON’T TOUCH GAME CHILD ART P 51. participación de los AND LETRA O Y SU
OSCAR OTTER CARD 15. DONDE VIVE, QUE Rota folio estudiantes en las SOUNDS FORMACION Y
36) Desarrollar el concepto COME. actividades orales y FOR 3 P 91 CONTAR DEL
reglas seguras. DIBUJE UN NIDO Y HAGA VARIOS escritas en grupos e TO 93. UNO AL 12.
LANGUAGE HUEVOS EN PAPEL CONSTRUCCION Y Pockets Cards
CONOCER A CADA individuales. Un
DEVELOPMENT SEGUN LOS NIÑOS CONTESTEN examen por cada
37) Orar por las dificultades que VISUALS: OLIVES HAND UNO DE ESOS NUMBER
TEMAS QUE PONGALO A LLENAR EL NIDO. Figures in the unidad. SKILL 91
se presente en cada niño. LESSON, OSTRICH CARD black board.
COMIENZAN CON O TO 93.
55, OPPOSITES HANDS
LESSON. TOME VARIOS OBJETOS CONTRARIO
39) Ayudar a cada niño a tener Titers, Amber
PARA QUE LOS NIÑOS IDENTIFIQUEN LO LETTER
confianza en sí mismo. lamb y button
CONTRARIO. AND
LETTER P: ANIMAL bear. SOUNDS P
ALPHABET FRIEND: RECONOCER EL
SONIDO Y LA FINGER PLAYS, MUSIC ART AN CRAFT P 95 TO 97
PENNY PINGUIN CAR 16.
FORMACION DE LA 83 , BIBLE COLORING P. 49, AMBER
O CON SUS LAMB CARD 22, POLICE OFFICER, CHILD NUMBERS RECONOCER EL
LANGUAGE RESPECTIVOS ART P.53. SKILL P95 SONIDO DE LA
DEVELOPMENT TEMAS. TO 99. LETRA P Y SU
VISUALS: PEANUTS FORMACION, Y
CARD 56, PANDA CARD HAGA O PONGA EN LA PIZARRA UN CONTAR LOS
RECONOCER EL DIBUJO DE UN PINGUINO Y EN PAPEL NUMEROS DEL
57, PAIRS OF THINGS SONIDO DE P CON CONSTRUCCION HAGA VARIOS PESES, UNO AL 13
HANDON LESSON, SUS DIFERENTES Y SEGÚN LOS NIÑOS CONTESTEN LAS
POLICE OFFICER CARD TEMAS. PREGUNTAS PONGALOS A ALIMENTAR
58. EL PINGÜINO.
CONOCER ACERCA
LETTER Q: ANIMAL DEL PINGUINO QUE PONGA VARIOS POSTE DE PANDA EN EL
ALPHABET FRIENDS: COME QUE HACE Y
AULA PARA QUE LOS NIÑOS LO
QUETIN QUAL CARD 17. DONDE VIVE. RECONOSCAN.
LETTER
APRENDER ACERCA AND RECONOCER EL
LANGUAGE
DE EL RELOJ AMBER LAMB CARD 24 OBEYN QUICKLY, SOUND P SONIDO DE LA Q
DEVELOPMENT 103 TO105
APRENDER A POETRY FINGERS PLAYS DRAMA OLD Y SU FORMACION
VISUALS: QUARTER KING COLE, OLD MOTHER HUBBARD
HANDS LESSON, QUCKLY MANEJAR LA HORA, Y CONTAR DEL 1
EL TERMINO AND THE FARMER IN THE DELL, NUMBERS AL 14.
LISTENING SKILL, QUILT PRESCHOOL BIBLE P 53, ART AND
RAPIDO Y LENTO. SKILL P
HANDS LESSON, REVIEW CRAFT P89TO 91. 105 TO
AMBER LAMB CARD 12 107.
INCREMENTAR EL
VOCABULARIO DE QUE
POCKET:PARTY LOS NIÑOS. POCKET:P.
FOOD:PARTY ITEMS, RECONOSCAN
74,75,76,77 LOS ARTICULOS
EXPRESS WANTS. ,78,79,800, DE UNA FIESTA
81,82,83,84
OH BE CAREFULL, ,85.
APRENDER INCREMENTAR EL
FISHERS OF MEN, THE VOCABULARIO
CANCIONES Y
JOY OF JESUS,HICKORY, POEMAS QUE CON LA
DOCK OH,WHERE HAS AYUDEN AL REPETICION Y
MY LITTLE DOG GONE, INCREMENTO DEL MEMORIZACION
THE MUFFIN MAN MY VOCABULARIO DEL DE CANCIONES Y
VALENTINE,. IDIOMA INGLES. POEMAS.

POEMS: MARY MARY,

OLD MOTHER
 HUBBARD, NOAH,
LITTLE NUT COLE,

QUE LOS NIÑOS MEMORIZAR Y

VERSE: JAMES: EVERY MEMORIZEN CADA PONER EN
GOOD GIFT AND EVERY VERSO DE LA PRACTICA LA
PERFECT GIFT IS FROM BIBLIA. MISMA.
AABOVE. CARD 11.

PROFESORA´. MARIE FLORENCE CHERY ACTIVIDADES………...25 MIN PASE DE LISTA……5 MIN

FECHA 08 /04 AL 08 /05/2015

ESCRITURA……………..10

PROPOSITOS GENERALES POSIBLES CONTENIDOS COMPETENCIAS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION ESTRATEGIA INDICADORES DE
ESPECIFICAS. S LOGROS
29) Ayudar a los niños siempre LETTER: O0: ANIMAL CONOCER ACERCA poster Se evaluaran la LETTER RECONOCER LA
hacer lo mejor. ALPHABET FRIENDS DE LAS FOCAS, Q participación de los AND LETRA Q Y SU
OSCAR OTTER.CARD15. COMEN Q HACEN. Rota folio estudiantes en las SOUNDS FORMACION Y
30) Animar a los niños a ser actividades orales y FOR 3 P CONTAR DEL
bondadosos en escuela y en la escritas en grupos e 67,68,69. UNO AL 9
LANGUAGE Pockets Cards
casa. individuales. Un
DEVELOPMENT examen por cada
VISUALS: OLIVES CONOCER A CADA NUMBER
HAGA UN DIBUJO DE UN MONO EN LA Figures in the unidad. SKILL 65
31) Enseñarle a expresar y a CARD55.OSTRICH UNO DE ESOS PIZARRA Y HAGA VARIOS GUINEO EN black board.
valorar el amor hacia los TEMAS QUE TO 67.
CARD55. OPPOSITES PAPEL CONSTRUCCION Y HAGA
demás. HAND LESSON COMIENZAN CON O PREGUNTA A LOS Niños Y CUANDO Titers, Amber LETTER
CONTESTEN QUE SMULEN ALIMENTAR lamb y button
32) Promoverlos a ayudar a AL MONO. AND
LETTER: Pp, ANIMAL bear. SOUNDS P
otros. ALPHABET FRIEND. 71 T0 73.
Penny Penguin CARD 16. RECONOCER EL TRABAJE CON LAS NORMAS DE
33) desarrollar el interés de SONIDO Y LA CORTESIA POR FAVOR Y GRACIAS. RECONOCER EL
aprender atreves de cada FORMACION DE LA NUMBERS
SKILL P 69 SONIDO DE LA
actividad. P CON SUS LETRA P Y SU
RESPECTIVOS PONGA UN DIBUJO DE UNA RATA TO 71.
SOBRE LA PIZARRA Y HAGA PREGUNTA FORMACION, Y
LANGUAGE TEMAS.
33) Informar a los padres el CONTAR LOS
DEVELOPMENT: Panda A LOS NIÑOS Y CUANDO CONTESTEN
progreso académico de sus NUMEROS DEL
CARD 57, PEANUTS PONGALO A LIMENTAR LA RATA CON EL
hijos. RECONOCER EL UNO AL 10
CARD 56. PAIRS OF QUESO DIBUJE VARIOS PEDASOS DE
SONIDO Q CON SUS QUESO EN PAPEL CONSTRUCCION.
THINGS HAND LESSON DIFERENTES
34) promover entre maestros y
POLICE OFFICER CARD TEMAS.
padres la cooperación total en
el desarrollo académico de los 58. DIBUJE EN LA PIZARRA O PONGA UN
niños. DIBUJO DE UN TIBURON, LUEGO DIBUJE
LETTER Qq .ANIMAL UNOS CIRCULOS PEQ. EN PAPEL
ALPHABET FRIENDS. COSNTRUCCION Y SEGÚN LOS NIÑOS
CONTESTEN PONGALOS A FORMAR LA LETTER
QUETIN QUAIL CARD 17.
TROMPA DEL TIBURON. AND RECONOCER EL
CONOCER ACERCA SOUND P SONIDO DE LA Q
LANGUAGE DEL LA HORA PARA 79 TO 81.
ART AN CRAFT P 73. Y SU FORMACION
DEVELOPMENT QUE SE USA LA Y CONTAR DEL 1
VISUALS: QUATER HAND HORA CUANDO SE NUMBERS AL 11.
LESSON, QUICKLY, USA. AMBER LAMB CARD 19 SECRET SKILL P 79
QUEIT AND QUILT. VALENTINE, BIBLE COLORING TO 81.
RECONOCER LOS P43,AMBER LAMB CARD 20 LOLLY LOP
LETTER: Rr Animal SONIDOS R CON EARS, CHILD ART FOR 3 P 49
SUS RESPECTIVOS RECONOCER EL
Alphabet Friends. SONIDO DE LA S
RUSTY ROOSTER TEMAS.
Y CONTAR LOS
CARD18. NUMEROS DEL1
APRENDER ACERCA AL 12.
LANGUAGE DE LOS RABBIT AND
RUBBER.
DEVELOPMENT:RABBITS
CARD 60, READING
HAND LESSON, REPTILES
CARD 61, RUBBER HAND
LESSON.

INCREMENTAR EL
VOCABULARIO DE
 LOS NIÑOS.

POCKET: MY LETTER P
CLOTHES:CLOTHIN 83 TO 85.
ITEMS, REVIEW SHAPES
NUMBERS
BIBLE:JESUS BOYHOOD, APRENDER SKILL P81
FALLOW ME, FIRST CANCIONES Y TO 85.
MIRACLE. POEMAS QUE
AYUDEN AL
INCREMENTO DEL
SONGS: GOD MADE ME,
VOCABULARIO DEL POCKET: P
FISHERS OF MEN
IDIOMA INGLES. 63,64,65,66
JONAH, JESUS LOVE
ME,THREE A LITTLE ,67,68,7971
KINS, FUN TO BE 72,73.
HELPER, HUMPTY
DUMPTY,KOKABURRA,
HEY DIDDLE,LITTLE JACK
HORNER.

POEMS: JACK BE QUE LOS NIÑOS

NIMBLE, A KITE, LITTLE MEMORIZEN CADA
KEYS,LITTLE MISS VERSO DE LA
MUFFET. BIBLIA.

VERSE:MATT 28:20 LO I
AM WITH YOU ALWAYS
CARD14.
 DIBUJE SOBRE LA PIZARRA UNOS
35) Entender el concepto de LETTER: O. ANIMAL CONOCER ACERCA PUNTOS YSOBRE CADA PUNTO PONGA poster Se evaluaran la RECONOCER LA
contrario. ALPHABET FRIENDS, DE LA FOCA, DONDE UN HUEVO Y CERCA DIBUJE UN participación de los LETRA O Y SU
OSCAR OTTER CARD 15. VIVE, QUE COME. NIDOPARA QUE LOS NIÑO TRACEN. Rota folio estudiantes en las FORMACION Y
36) Desarrollar el concepto actividades orales y CONTAR DEL
reglas seguras. CONOCER A CADA escritas en grupos e UNO AL 12.
LANGUAGE PRACTICA LO OPUESTO Y PONGA EL Pockets Cards
UNO DE ESOS individuales. Un
DEVELOPMENT NIÑO A REPETIR. examen por cada
37) Orar por las dificultades que VISUALS: OLIVES HAND TEMAS QUE
COMIENZAN CON O Figures in the unidad.
se presente en cada niño. LESSON, OSTRICH CARD black board.
55, OPPOSITES HANDS
39) Ayudar a cada niño a tener LESSON. Titers, Amber
confianza en sí mismo. DIBUJE EN PAPEL CONSTRUCCION lamb y button
LETTER P: ANIMAL RECONOCER EL VARIOS PESCADOY PONGA SOBRELA bear.
ALPHABET FRIEND: SONIDO Y LA PIZARRA A UN PINGÜINO Y SEGÚN
PENNY PINGUIN CAR 16. FORMACION DE LA CONTESTEN PONGALOS A ALIMENTAR
O CON SUS AL PINGÜINO.
RESPECTIVOS RECONOCER EL
LANGUAGE TEMAS. SONIDO DE LA
DEVELOPMENT LETRA P Y SU
VISUALS: PEANUTS FORMACION, Y
RECONOCER EL CONTAR LOS
CARD 56, PANDA CARD SONIDO DE P CON USANDO LOS POSTER LA MAESTRA
57, PAIRS OF THINGS NUMEROS DEL
SUS DIFERENTES HABLA SOBRE CADA UNO DE LOS
TEMAS CON LA LETRA P. UNO AL 13
HANDON LESSON, TEMAS.
POLICE OFFICER CARD
58. CONOCER ACERCA PONGA A LOS NIÑOS A SOSTENER
DEL PINGUINO QUE UNOS SQUARE Y ENFATIZAR EN EL
LETTER Q: ANIMAL COME QUE HACE Y SONIDO DE LA Q.
ALPHABET FRIENDS: DONDE VIVE.
QUETIN QUAL CARD 17.
APRENDER ACERCA
LANGUAGE DE EL RELOJ RECONOCER EL
APRENDER A HISTORIAS ACERCA DE LOS TEMAS SONIDO DE LA Q
DEVELOPMENT
MANEJAR LA HORA, CONEL SONIDO Q. Y SU FORMACION
VISUALS: QUARTER
HANDS LESSON, QUCKLY EL TERMINO Y CONTAR DEL 1
RAPIDO Y LENTO. AL 14.
LISTENING SKILL, QUILT
HANDS LESSON, REVIEW
AMBER LAMB CARD 12

POCKET:PARTY INCREMENTAR EL QUE

FOOD:PARTY ITEMS, VOCABULARIO DE RECONOSCAN
LOS NIÑOS. LOS ARTICULOS
EXPRESS WANTS.
DE UNA FIESTA

OH BE CAREFULL,
INCREMENTAR EL
FISHERS OF MEN, THE VOCABULARIO
JOY OF JESUS,HICKORY, APRENDER
CANCIONES Y CON LA
DOCK OH,WHERE HAS REPETICION Y
MY LITTLE DOG GONE, POEMAS QUE
AYUDEN AL MEMORIZACION
THE MUFFIN MAN MY DE CANCIONES Y
INCREMENTO DEL
VALENTINE,. POEMAS.
VOCABULARIO DEL
IDIOMA INGLES.
POEMS: MARY MARY,
OLD MOTHER
HUBBARD, NOAH,
 LITTLE NUT COLE,

VERSE: JAMES: EVERY MEMORIZAR Y

GOOD GIFT AND EVERY PONER EN
PERFECT GIFT IS FROM QUE LOS NIÑOS PRACTICA LA
AABOVE. CARD 11. MEMORIZEN CADA MISMA.
VERSO DE LA
BIBLIA.

PROFESORA´. MARIE FLORENCE CHERY ACTIVIDADES………...25 MIN PASE DE LISTA……5 MIN

FECHA 08 /05 AL 08 /06/2016

ESCRITURA……………..10

PROPOSITOS GENERALES POSIBLES CONTENIDOS COMPETENCIAS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION ESTRATEGIA INDICADORES DE
ESPECIFICAS. S LOGROS
29) Ayudar a los niños siempre LETTER: Ss: ANIMAL CONOCER ACERCA poster Se evaluaran la LETTER RECONOCER LA
hacer lo mejor. ALPHABET FRIENDS DE LOS PECES DE participación de los AND LETRA S Y SU
SEABRREZE SEAL .CARD MAR COMEN DIBUJE EN LA PIZARRA O PONGA UN estudiantes en las SOUND FORMACION Y
Rota folio
30) Animar a los niños a ser 19. QHACEN. DIBUJO DE UN TIBURON, LUEGO DIBUJE actividades orales y FOR 3 P CONTAR DEL 1 AL
bondadosos en escuela y en la UNOS CIRCULOS PEQ. EN PAPEL escritas en grupos e 115, 117 15
COSNTRUCCION Y SEGÚN LOS NIÑOS Pockets Cards individuales. Un
casa. LANGUAGE CONTESTEN PONGALOS A FORMAR LA examen por cada NUMBER
DEVELOPMENT TROMPA DEL TIBURON. Figures in the unidad.
31) Enseñarle a expresar y a VISUALS: SEASONS: CONOCER A CADA SKILL 117
black board. TO119.
valorar el amor hacia los SUMMER/WINTER, UNO DE ESOS
demás. SPRING AND FALL.CARD TEMAS QUE HAGA DIBUJOS EN PAPEL
COMIENZAN CON S CONSTRUCCION DEL WALRUS VEA EL Titers, Amber
64. SENSES: TASTING lamb y button
LIBRO DE ART AN CRAFT P 131
32) Promoverlos a ayudar a AND SMELLING, SEEING, bear.
RECORTE UNOS CUADRADOS COMO
otros. HEARING AND .
HIELO PRA K LOS NIÑOS SIMULEN
TOUCHINGHAND HUNDIR EL PEZ DE MAR.
33) desarrollar el interés de LESSON. RECONOCER EL LETTER RECONOCER EL
aprender atreves de cada SONIDO Y LA AND SONIDO DE LA
actividad. LETTER: Tt, ANIMAL FORMACION DE LA SOUNDS P LETRA S Y SU
ALPHABET FRIEND. S CON SUS 119 T0121. FORMACION, Y
33) Informar a los padres el TIMMY TIGER CARD 20. RESPECTIVOS CONTAR LOS
progreso académico de sus TEMAS. NUMBERS NUMEROS DEL 1
hijos. SKILL P AL 16
RECONOCER EL 123 TO125.
34) promover entre maestros y SONIDO DE T CON
LANGUAGE SUS DIFERENTES
padres la cooperación total en
el desarrollo académico de los DEVELOPMENT: TEMAS.
niños. TELEPHONE CARD
65.TABLE MANNERS
HANDS LESSON,
TRANSPORTACION
CARD 66. RECONOCER EL
SONIDO DE LA U
CONOCER ACERCA Y SU FORMACION
LETTER Uu, .ANIMAL UPTON UMBRETTE
ALPHABET FRIENDS. LETTER Y CONTAR DEL 1
COME Q HACE Y AL 17.
UPTON UMBRETTE DONDE VIVE. AND
CARD 21. SOUND P
127TO 129.
RECONOCER EL
LANGUAGE SONIDO DELA W
DEVELOPMENT CON SUS NUMBERS RECONOCER EL
VISUALS: DIFERENTES TEMAS SKILL P SONIDO DE LA W
131TO 133 Y CONTAR LOS
UNDERGROUND.
NUMEROS DEL1
.CONOCER ACERCA AL 18
LETTER: Vv. ANIMAL UN TIBURON QUE
APHABET FRIENDS. COME DONDE VIVE.
VICKY VULTURE
CARD22.

LANGUAGE
DEVELOPMENT
VISUALS: VEGETABLES
HAND LESSON, .
VETERINARIAN CARD 69.
LETTER: Ww
:WACKFORD WALRUS LETTER
CARD.23. AND
SOUND
P135,TO13
LANGUAGE
7.
DEVELOPMENT:WATER
CARD.71, WINDAND
WEATHERCARD 72. NUMBER
SKILL P135
TO 137.
LETTER:Xx,
ANIMALALPHABET
FRIENDS. ROXI FOX.

LANGUAGE
DEVELOPMENT: ARTIC
ANIMALS. CARD 70. LETTER
AND
SOUND P
LETTER Yy. ANIMAL 139 TO
ALPHABET FRIENDS, 143.
YACKETYYACK CARD. 25.

LANGUAGE
DEVELOPMENT. YARN NUMBER
HAND LESSON. SKILL P139
TO 145.
LETTER:Zz, ANIMAL
ALPHABETFRIEDS,ZED DIBUJE UNA ZEBRA SOBRE LA PIZARRA
ZEBRA CARD.26. SIN LAS RAYAS NEGRAS BUSQUE
PINCELES SEGUN ELLOS CONTESTEN
MANDADLOS ACOLOREARLASRAYAS
LANGUAGE NEGRAS.
DEVELOPMENT.ZINNIAS
HANDS LESSON AND
ZIPPER.

POCKET: MY INCREMENTAR EL
CLOTHES:CLOTHIN VOCABULARIO DE
ITEMS, REVIEW SHAPES LOS NIÑOS.

BIBLE:JESUS BOYHOOD,
FALLOW ME, FIRST
MIRACLE.
LETTER P
83 TO 85.
SONGS: GOD MADE ME, APRENDER
FISHERS OF MEN CANCIONES Y
POEMAS QUE NUMBERS
JONAH, JESUS LOVE SKILL P81
ME,THREE A LITTLE AYUDEN AL
INCREMENTO DEL TO 85.
KINS, FUN TO BE
VOCABULARIO DEL
HELPER, HUMPTY
IDIOMA INGLES.
DUMPTY,KOKABURRA,
HEY DIDDLE,LITTLE JACK POCKET: P
HORNER. 63,64,65,66
,67,68,7971
72,73.
POEMS: JACK BE
NIMBLE, A KITE, LITTLE
KEYS,LITTLE MISS
MUFFET. QUE LOS NIÑOS
MEMORIZEN CADA
VERSE:MATT 28:20 LO I VERSO DE LA
AM WITH YOU ALWAYS BIBLIA.
CARD14.