TERCERO DE PRIMARIA

Os dejamos aquí un vídeo de “Don Pepito, el verdulero” y una imagen para que
practiquéis con este juego de manos y cuando volvamos al colegio juguemos entre
todos. Hay que interpretar, teniendo en cuenta que el tempo va cambiando.

En música, se utiliza la palabra tempo para hablar de velocidad. Antes de pasar a la

siguiente actividad, deberíamos investigar sobre esto, teniendo en cuenta que adagio,
andante o allegro son tempos diferentes. Además, también puede haber cambios
graduales de velocidad, como los accelerandos y los ritardandos.
También me gustaría recordaros las diferentes agrupaciones que aparecen en la
siguiente actividad:
• Orquesta: conjunto de instrumentistas que interpretan obras musicales siguiendo
las indicaciones de un director.
• Coro: agrupación de personas que cantan simultáneamente una misma pieza
musical o parte de ella.
• Banda: agrupación musical formada por instrumentos de viento o
de cuerda y percusión. Está constituida por instrumentos que puedan ser tocados
mientras el músico marcha.
• Solista: músico que ejecuta un solo en una obra instrumental o coral.
1. Ahora sí, escucha el audio titulado “tempos y agrupaciones” e indica la velocidad y
quién interpreta cada pieza (PISTA: hay una agrupación que se repite en el audio
dos veces pero con diferente tempo).

TEMPOS

2. Completa estas partituras e interprétalas. ¿Qué instrumento has utilizado en cada

caso? ¿Por qué?

3. Interpreta y adivina
4. Practica con la flauta la página 9 del método de flauta

Recuerda cómo se colocan los dedos para las dos notas que se trabajan en la canción

Además, para que estéis entretenidos, os voy a proponer una aplicación donde
podréis crear vuestra propia música. Su nombre es INCREDIBOX