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I PARTE. INTRODUCCIN Y PRINCIPIOS DE LOS CAPS
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I.1 Misin CAPS
La prctica profesional es una actividad curricular obligatoria del plan de estudios de la carrera de
Psicologa. Representa el ejercicio sistemtico de las funciones, actividades y tareas propias de la
labor de un psiclogo en el campo laboral, bajo condiciones de supervisin.
El objetivo de la prctica profesional es brindar una instancia de aprendizaje para que el alumno
pueda profundizar y evidenciar sus competencias profesionales. Para ello cuenta con el apoyo y
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seguimiento de un supervisor de prctica . Durante la realizacin de las prcticas profesionales los
Psiclogos en Prctica de UDLA debern realizar las siguientes actividades:
a) Participar activamente en sesiones de supervisin.
b) Cumplir con las tareas profesionales asignadas por el supervisor.
c) Elaborar un portafolio de prctica en el cual se evidencien tareas y logros alcanzados.
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Ver Anexo 1 Procedimiento de Prctica y Titulacin.
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I.3 Servicios CAPS
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Procesos Formacin en Psicologa Clnica
CAPS
Control y auditora
Reglamentos Supervisin
Administrativa
Proceso de Ingreso.
El ingreso de consultantes a los CAPS, posterior a la derivacin de una institucin en
convenio con el CAPS o al ingreso autogestionado, En el caso que el supervisor lo
determine, se podr requerir que el ingreso se efecte bajo condiciones de supervisin. Un
objetivo de esta primera entrevista es la generacin de una orientacin respecto de un
posible tratamiento. En la medida que se establezca un acuerdo entre las partes respecto
de la pertinencia, tcnica y procedimiento de atencin de parte del psiclogo y asistencia
del paciente, ste ltimo proceder a firmar un acuerdo de consentimiento (ver anexo).
Casos de especial consideracin para el ingreso como pacientes corresponde al de
alumnos de psicologa UDLA, sus familiares, cuadros psicticos, psicopatas o
perversiones y drogodepencias. Estos ingresos requerirn autorizacin especial del
supervisor y supervisin frecuente. Cuadros psicticos y drogodependencias debern
requerir de modo adicional la participacin paralela en controles psiquitricos.
Con el objetivo de resguardar la confidencialidad del proceso teraputico, la atencin
psicolgica en CAPS de alumnos de psicologa de UDLA slo podr realizarse en CAPS
distintos a los de la sede de origen.
Pacientes en curso de proceso judicial se encuentran excluidos de atencin en CAPS: Ej.
Paciente infantojuvenil en situacin de vulneracin de derechos y deben ser derivados a la
red pblica disponible. En el caso que un paciente ya ingresado a atencin psicolgica en
CAPS pase a ser parte de un proceso judicial se deber informar oportunamente a la
Direccin de Prctica con el objetivo de analizar medidas a seguir.
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necesidades de consultora clnica en nios y adultos, en modalidad individual o sistmica,
ante casustica vinculada a trastornos emocionales, de neurosis, psicosis, conductas
adictivas, etc. Las intervenciones se encuentran a cargo de alumnos en prctica que
reciben supervisin de parte de profesionales altamente calificados en el mbito de la
psicologa clnica. En conjunto ambos gestionan el proceso de consultora clnica dirigido y
aceptado por el paciente.
Proceso de Oferta:
El proceso de oferta consiste en la preparacin de servicios de consultora organizacional y
deteccin de necesidades en instituciones de la comunidad. Se espera que los alumnos o
licenciados logren:
Buscar activamente potenciales clientes.
Detectar necesidades de relativas a la gestin de personas en las organizaciones
Preparar y ofrecer proyectos de intervencin o asesora.
Efectuar proyectos de intervencin.
Presentar informes de gestin.
Proceso de Intervencin:
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El proceso de intervencin consiste en el desarrollo e implementacin soluciones
organizacionales correctas y adecuadas. Se espera que los alumnos o licenciados logren
efectuar intervenciones:
Desde enfoques y tcnicas reconocidos dentro de la psicologa organizacional
como disciplina cientfica.
Bajo supervisin de parte de profesionales altamente calificados en el mbito de la
psicologa organizacional. En conjunto ambos deben gestionar el proceso de
consultora hacia la organizacin cliente.
Que sean formalizadas y registradas mediante la completacin de formulario ficha
organizacional.
Proceso de Cierre:
Toda intervencin organizacional debe cerrarse correcta y ticamente, lo que implica:
El trmino de cada proceso debe determinarse previa autorizacin del supervisor y
debe quedar debidamente acordada y aclarada con el cliente.
Debido al contexto acadmico y a los plazos involucrados, los procesos podrn ser
derivados de un licenciado a otro al trmino del semestre. Cada licenciado podr
extender las atenciones a sus clientes una vez terminado su proceso de prctica
previa consulta a su supervisor.
Todo trmino de proyecto debe quedar registrado en Formulario de Consultora
Organizacional y debe ser ingresado en carpeta del caso.
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La planificacin de actividades y establecimiento de un horario se debe realizar al ingresar
al CAPS mediante la entrega de copia del Formulario de Ingreso de Alumnos que se ha
entregado previamente en la direccin de la sede informando del lugar de prcticas.
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1.4.5. Cronograma Funcionamiento CAPS
En la Fase Diagnstica
Obtiene informacin relevante para poder establecer un diagnstico.
Logra analizar la informacin disponible, diferenciando lo esencial de lo accidental.
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Aplica, cuando corresponde, cada instrumento diagnstico correctamente, respetando las
normas y exigencias de cada uno.
Interpreta objetivamente los resultados de los instrumentos aplicados, fundamentando las
evidencias y conclusiones con sustento terico y emprico.
Es capaz de proponer distintas relaciones explicativas a partir de la evidencia encontrada.
Elabora informes diagnsticos de calidad (aspectos tcnicos, formales y de pertinencia).
Demuestra capacidad para captar los elementos del contexto del paciente o de la cultura
organizacional, segn corresponda, y actuar de acuerdo a ellos.
Capacidad para realizar una retroalimentacin integral, verbal y/o escrita, al paciente o a la
organizacin, segn corresponda (soporte mental, soporte fsico, lenguaje claro, aspectos
ticos etc.).
En la Fase Diseo
Es capaz de elaborar y comunicar correctamente objetivos generales y especficos de
acuerdo a la intervencin a implementar.
Logra establecer un marco de referencia conceptual y metodolgico que permita cumplir
con los objetivos planteados.
Construye un plan de accin coherente con los objetivos planteados.
Logra formular indicadores de resultados para cada tarea conducentes al logro de los
objetivos.
En la Fase Intervencin
Aplica adecuadamente las estrategias de intervencin teraputica u organizacional, segn
corresponda, de acuerdo al diagnstico realizado y a los objetivos planteados
Incorpora los requerimientos, exigencias y objetivos del paciente, cliente u organizacin,
segn corresponda, en la intervencin en que participa.
Demuestra flexibilidad y tolerancia en funcin de las necesidades del paciente, cliente u
organizacin, segn corresponda, o de los cambios que se producen en la situacin a
intervenir.
Cumple responsablemente con los tiempos previstos y las tareas encomendadas.
Autoevala su desempeo de forma contante y autocrtica, identificando fortalezas y
debilidades asociadas al rol profesional.
Incorpora en su quehacer la retroalimentacin recibida en la supervisin.
En la Fase Evaluacin
Evala de modo coherente (con instrumentos adecuados) con los indicadores de resultado
planteados, respetando las normas ticas y las exigencias profesionales de cada uno de
ellos.
Logra analizar crticamente los resultados de sus intervenciones, determinando la
efectividad, eficiencia y calidad de las mismas (fortalezas y debilidades).
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Analiza y complementa las intervenciones realizadas por la comunidad de licenciados en
prctica.
Logra nivel de calidad de los informes de devolucin de resultados y sugerencias
elaborados (aspectos tcnicos, formales y de pertinencia).
Capacidad para realizar una retroalimentacin del impacto de la intervencin (soporte
mental, soporte fsico, lenguaje claro, aspectos ticos etc.), logrando el cierre adecuado del
proceso.
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I.6 Dependencias fsicas y espacios CAPS
Los CAPS cuentan con la infraestructura y dependencias apropiadas para el desarrollo de las
labores comprometidas anteriormente, en particular cuentan con boxes de atencin privados,
equipamiento de oficina, disponibilidad de equipos informticos, salas de reuniones y salas de
clases.
Cada sede de UDLA administra y vela por la correcta mantencin y disposicin las condiciones
apropiadas para un ptimo funcionamiento operativo.
Las sedes, fonos, coordinador y direccin se exponen a continuacin:
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II. RESPONSABILIDADES, DESCRIPCIONES DE CARGO Y CONTROLES DE GESTIN
INTERNOS
Funciones:
Coordinar con supervisores, secretariado y alumnos ingreso de pacientes. A inicios de
semestre definir y acordar con alumnos sus horas y horarios de atencin.
Controlar el cumplimiento de horario y de gestin correspondiente a una media jornada de
desempeo, lo cual implica la atencin semanal de 11 casos como mnimo par a regimen
diurno y vespertino, y de 8 para excecutive.
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Controlar y regular la existencia de lista de espera que asegure cumplimiento de
estndares de atenciones para alumnos. Mantener coordinacin con otros CAPS y con
Director de Prcticas, para solicitar o derivar pacientes.
Controlar la asignacin de pacientes a alumnos o grupos.
Controlar la prestacin del servicio de secretariado y alumnos.
Coordinar reasignacin de pacientes derivados a nuevos licenciados.
Consolidar registros sobre asistencia y atenciones de los alumnos.
Orientar y retroalimentar a alumnos respecto de cumplimiento de estndares de atencin.
Promover el cumplimiento de las normas del CAPS.
Mantener un trato cordial y respetuoso con todos los participantes del CAPS.
Coordinar el buen estado de mantencin, aseo y orden del CAPS y solicitar reparaciones o
acciones correctivas segn corresponda.
Aplicar encuestas de satisfaccin de los usuarios.
Participar activamente de las auditoras de control de calidad, del anlisis de datos y de la
propuesta de mejoras para el sistema de buenas prcticas.
Perfil:
Formacin : Psiclogo o profesional afn.
Competencias : Liderazgo
Orientacin de Servicio
Empata
Atencin al detalle
Responsabilidad y apego a normas
Funciones:
Definir procedimientos, formularios de registro y normativa tcnica.
Dirigir el sistema de control interno de los CAPS, programar auditoras, dirigir anlisis de
datos y proponer mejoras al sistema.
Capacitar respecto de procedimientos, formularios de registro y normativa tcnica.
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Perfil:
Formacin : Psiclogo o profesional afn.
Competencias : Liderazgo
Atencin al detalle
Responsabilidad y apego a normas
Funciones
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Todo trmino de tratamiento o alta debe quedar registrado en Formulario de Alta y debe
ser ingresado en carpeta del caso.
Aquellos casos que involucran antecedentes de riesgo vital deben ser derivados a atencin
psiquitrica, mantenindose el seguimiento de parte del licenciado.
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Los Licenciados en Psicologa en Prctica deben mantener la estricta confidencialidad de
la informacin y la discusin y anlisis tcnico disciplinario debe respetar el debido
anonimato de los pacientes.
Los Licenciados en Psicologa en Prctica deben respetar y hacer respetar las funciones
de todos los integrantes del CAPS.
Los Licenciados en Psicologa en Prctica deben registrar claramente los Ingresos de
pacientes en las fichas clnicas.
Los Licenciados en Psicologa en Prctica deben participar en las actividades
desarrolladas en el CAPS de acuerdo a directrices Institucionales.
Funciones:
Recepcionar llamados telefnicos y correos electrnicos.
Agendar casos segn indicaciones se Coordinador o Alumnos, y efectuar citaciones.
Asignar boxes a los alumnos.
Recibir y acoger a los pacientes cuando se presenten en recepcin.
Promover el cumplimiento de las normas del CAPS e informar irregularidades
(mantenimiento, trato).
Registrar, controlar e informar asistencia y atenciones de los alumnos a la autoridad
competente y en los libros correspondientes.
Informar de incremento de lista de espera a coordinador y supervisores.
Mantener un trato cordial y respetuoso con todos los participantes del CAPS.
Perfil:
Formacin : Tcnico en secretariado, profesional afn o alumno en prctica.
Competencias : Orientacin de Servicio
Empata
Atencin al detalle
Responsabilidad y apego a normas
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II.1.5 Descripcin de Cargo Supervisor rea Clnica
Funciones:
En la Prctica en General:
Asesorar, apoyar guiar a los licenciados pertenecientes a su grupo de prctica, en temticas
propias del rea y en cuestiones del rol profesional tales como:
Apoyo y retroalimentacin en evaluacin clnica de los casos.
Apoyo, modelamiento y retroalimentacin en diseo de proceso diagnstico y de diseo de
proceso teraputico.
Intervenciones en proceso de apoyo psicolgico dado a los pacientes y familias en caso
necesario (crisis de paciente e incapacidad del Licenciado).
Supervisar desde tres mbitos lgicos:
a. Desde las caractersticas y complejidad del caso clnico mismo.
b. Desde las dudas o preguntas tericas que el alumno se plantea.
c. Desde las repercusiones que genera el caso en la persona del terapeuta (vnculo,
transferencia, contratransferencia, rol, etc.).
Asignar, supervisar y controlar tareas, actividades y trabajos profesionales asociados al
desarrollo de habilidades clnicas. En particular debe controlar y solicitar cumplimiento de
nmero de atenciones mnimas semanales segn rgimen del Licenciado.
Supervisar procesos de ingreso de pacientes y de cierre, derivacin o alta. El supervisor debe
velar por que se cumpla con los criterios y estndares para el ingreso como para el alta o
derivacin. Podr contar con el apoyo de Licenciados de Prctica 2 para efectuar los controles
de ingreso o egreso.
Supervisar y guiar mediante el uso de la sala de espejo en funcin de su criterio.
Supervisar competencias o caractersticas de:
o Habilidades psicoterapeticas y actitudes.
o Presentacin y encuadre.
o Uso del recurso tiempo.
o Lenguaje tcnico profesional.
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o Manejo de estrategias y tcnicas de entrevista y de intervenciones teraputicas.
Evaluar aprendizajes tcnicos y trabajos profesionales a travs de rbrica especfica del rea.
Controlar y evaluar aspectos administrativos bsicos de los Licenciados:
o Cumplimiento de horarios
o Cumplimiento nmero de atenciones mnimas.
o Presentacin personal, lenguaje y actitud.
o Aviso pertinente y oportuno ante faltas (inasistencia, errores).
o Desenvolvimiento en el equipo y relacin con el Coordinador Administrativo.
o Control de procesos de citacin, derivacin, alta o cierre.
Promover el cumplimiento de las normas del CAPS.
Asistir a reuniones de presentacin y coordinacin con las instituciones vinculadas a la
prctica.
Establecer y mantener contacto con los supervisores de terreno, lo cual puede ser realizado de
modo personal, telefnico o va correspondencia electrnica.
Supervisar la realizacin de informes. En particular debern velar por:
o Determinar la pertinencia de las solicitudes de elaboracin de informes psicolgicos
(mediante solicitud formal de profesionales o instituciones). En caso que se solicite la
realizacin de informes para fines judiciales es pertinente la evaluacin por parte de la
direccin de prcticas.
o Resguardar el manejo de la confidencialidad de la informacin.
o La preparacin y elaboracin tcnica del informe. En los casos que un alumno no
efectuare un informe comprometido, el supervisor deber asignar dicha tarea a otros
Licenciados en Prctica.
Participar activamente de reuniones con el equipo CAPS.
Planificar y coordinar las actividades y tareas de su rea de acuerdo al calendario entregado
por la direccin de carrera. Especialmente en cuanto a procesos de control yauditoras.
Proponer e implementar soluciones a los problemas que se presentan en el rea.
Mantenerse coordinado con la Direccin de Carrera y de Escuela.
En Portafolio
Responsable de la promocin del uso del portafolio.
Monitorear y retroalimentar el estado de avance de los portafolios de sus alumnos.
Dar aviso al equipo encargado de portafolio, de cualquier anomala respecto de software.
En Examen de Ttulo
Proponer cinco temas para sorteo del Examen de Ttulo.
Participar activamente en el examen de ttulo.
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Evaluar el desempeo del alumno en la defensa del ttulo.
Responsabilidades Implcitas
Manejo de casos de complejidad.
Manejo y resolucin de estrategias de derivacin a psiquiatras, hospitales y dispositivos de
contencin y apoyo psicosocial.
Manejo de informacin confidencial.
Capacidad de establecer un clima de aprendizaje potenciando habilidades y sealando
reas a desarrollar.
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II.1.6 Descripcin de Cargo Supervisor rea Organizacional
Funciones:
En la Prctica en General:
Asesorar a los alumnos pertenecientes a su grupo de prctica en temticas propias del
rea y en cuestiones del rol profesional.
Supervisar las tareas y trabajos profesionales mediante sesiones presenciales o virtuales,
individuales y grupales.
Asignar tareas profesionales generales al grupo o especficas a alumnos determinados
segn temtica y requerimientos que estime pertinentes.
Evaluar las tareas, los trabajos profesionales y la prctica en general.
Otorgar retroalimentacin permanente y oportuna a los alumnos pertenecientes a su grupo
de prctica, en temticas propias del rea y en cuestiones del rol profesional.
Promover el cumplimiento de las normas del CAPS.
Asistir a reuniones de presentacin y coordinacin con las instituciones vinculadas a la
prctica.
Establecer y mantener contacto con los supervisores de terreno, lo cual puede ser
realizado de modo personal, telefnico o va correspondencia electrnica.
Supervisar la realizacin de informes. En particular debern velar por:
o Determinar la pertinencia de las solicitudes de elaboracin de informes
psicolgicos (mediante solicitud formal de profesionales o instituciones). En caso
que se solicite la realizacin de informes para fines judiciales es pertinente la
evaluacin por parte de la direccin de prcticas.
o Resguardar el manejo de la confidencialidad de la informacin.
o La preparacin y elaboracin tcnica del informe. En los casos que un alumno no
efectuare un informe comprometido, el supervisor deber asignar dicha tarea a
otros Licenciados en Prctica.
Participar activamente de reuniones peridicas con el equipo CAPS.
Planificar y coordinar las actividades y tareas de su rea de acuerdo al calendario
entregado por la direccin de carrera.
Proponer e implementar soluciones a los problemas que se presentan en el rea.
Mantenerse coordinado con la Direccin de Carrera y de Escuela.
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En Portafolio
Es responsable de motivar y promover el uso correcto y completo del portafolio.
Procurar el uso ptimo de los materiales, educando en la utilizacin correcta de ellos.
Monitorear y retroalimentar de manera efectiva y oportuna el estado de avance de los
portafolios de sus alumnos.
Realizar la evaluacin final del uso de la herramienta Portafolio mediante la aplicacin de la
rbrica correspondiente.
Dar aviso al equipo encargado de portafolio de cualquier anomala respecto de la
herramienta virtual.
En Examen de Ttulo
Seleccionar los cinco temas que debern ir a sorteo.
Participar activamente en el examen de titulo.
Evaluar el desempeo del alumno en la defensa del ttulo.
Requisitos Acadmicos
Psiclogo, con postitulo afn en el rea organizacional o experiencia de al menos 5 aos en
el rea.
Debe poseer familiaridad con las funciones y responsabilidades del cargo.
Responsabilidades Implcitas
Manejo de cdigo de tica de la disciplina
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II.2. CONTROLES DE GESTIN INTERNOS
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La encuesta de satisfaccin de los usuarios deber ser llevada a cabo por la Coordinacin
Administrativa de cada CAPS y aplicada a los interlocutores de las entidades derivadoras de
pacientes en el rea clnica, o a los interlocutores claves de las consultoras organizacionales.
Con el objetivo de hacer seguimiento a las medidas de mejora se controlar tambin el
cumplimiento de las medidas de mejora mediante el anlisis de los informes de gestin y de las
actas de las reuniones.
El control ser llevado a cabo semestralmente por la direccin de Prcticas CAPS, durante los
meses de Junio y Octubre, en base al seguimiento del registro FORMATO CONTROLES DE
GESTIN INTERNOS:
FORMATO CONTROLES DE GESTIN INTERNOS CAPS
FECHA AUDITORIA NOMBRE AUDITOR
NOMBRE COORDINADOR CAPS
NOMBRE ALUMNOS Anexo NOMBRE SECRETARIADO CAPS
Documentos
Disponibles
Documentacin Cdigo Fsicamente
CALENDARIO ACTIVIDADES Documentos firmados
CAPS MANUAL DE BUENAS
PRCTICAS (resumen de todo)
DC COORDINACIN ADMINISTRATIVA
DC DIRECTOR PRACTICAS CAPS
DC PSICLOGO EN PRCTICA
DC SECRETARIADO
DC SUPERVISOR
FORMATO CONVENIO DERIVACIN
LISTADO DOCUMENTACIN DE
REFERENCIA
LISTADO INSTITUCIONES CON
CONVENIO QUE DERIVAN
LISTADO INSTITUCIONES DONDE
DERIVAR
MISIN Y OBJETIVOS CAPS
PRESENTACIN CAPS
PROCEDIMIENTO DE DERIVACIN
Registros
Formularios o controles Completos Observaciones Acuerdos para la Correccin
CUMPLIMIENTO HORARIOS
ADMINISTRATIVOS
CUMPLIMIENTO HORARIOS ATENCIN
Se espera que de modo semestral puedan generarse informes de la gestin de los CAPS, los
cuales puedan ser dados a conocer a los responsables finales del sistema: el Director de Escuela
de Psicologa en sus aspectos tcnicos, y el Director de Sede en sus aspectos administrativos
logsticos.
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III DOCUMENTOS DE REFERENCIA
El objetivo del CAPS es la atencin y docencia en temticas referidas a la salud mental, incluyendo
acciones de promocin, prevencin, tratamiento, as como la consultora organizacional, dirigidas a
personas, grupos, instituciones y organizaciones pertenecientes a la red beneficiaria y la
comunidad en general. Estas acciones son realizadas por alumnos y por Licenciados en Psicologa
de la Universidad De Las Amricas, segn corresponda a la actividad acadmica, en el marco de
los talleres y de las prcticas profesionales.
La prctica profesional es una actividad curricular obligatoria del plan de estudios de la carrera de
Psicologa. Representa el ejercicio sistemtico de las funciones, actividades y tareas propias de la
labor de un psiclogo en el campo laboral, bajo condiciones de supervisin. El objetivo de la
prctica profesional es brindar una instancia de aprendizaje para que el alumno pueda profundizar
y evidenciar sus competencias profesionales. Para ello cuenta con el apoyo y seguimiento de un
supervisor de prctica2. Durante la realizacin de su prctica profesional el psiclogo en prctica
deber participar activamente en sesiones de supervisin, cumplir con las tareas profesionales
asignadas por el supervisor y llevar un registro de sus actividades en el portafolio respectivo.
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El propsito del rea organizacional es asesorar y facilitar la gestin de personas en
organizaciones - empresas, identificando y reforzando los aspectos organizacionales que
favorecen el logro del proyecto de empresa, y las oportunidades de mejora en pos del
cumplimiento de los objetivos, y la satisfaccin laboral de las personas que la integran. Los
Psiclogos en Prctica realizan el contacto inicial con su cliente, ofrecen la Carpeta de Servicios
Integrales, establecer el contrato psicolgico en cuanto al servicio ofrecido, diagnstico de la
situacin actual de la organizacin, implementacin de servicio aceptado por cliente y por ltimo la
evaluacin de la intervencin.
a) Firma de convenios
La derivacin de pacientes o requerimiento de consultora en cualquiera de sus
modalidades podr ser solicitada y coordinada slo una vez formalizado un convenio de
colaboracin entre UDLA y la institucin que deriva. Para ello el coordinador de la
Institucin deber solicitar una reunin con el Director de Prcticas de la Escuela de
Psicologa de UDLA, Marcelo Fagalde (02.2531410). Ver anexo convenio
En el convenio entre las instituciones se aclaran responsabilidades, servicios y sus
caractersticas, personera y queda firmado por los representantes legales.
Junto con el convenio se pondr a disposicin de toda institucin y de los usuarios un
manual descriptivo respecto del servicio que entregan los CAPS, el que incluir (Modelo de
Atencin Clnica CAPS, Modelo de Consultora CAPS, Competencias Profesionales a
evaluar en la Prctica, Normas del Licenciado en CAPS, Descripcin de Cargo Supervisor
rea Organizacional, Descripcin de Cargo Supervisor rea Clnica, Descripcin de Cargo
Secretara CAPS, Organigrama Equipo)
b) Solicitud de servicios
1. Las instituciones en convenio podrn solicitar las atenciones descritas
anteriormente en beneficio de sus funcionarios o de sus usuarios.
2. En el caso de usuarios, el coordinador de la institucin deber emitir un documento
en el cual especificar el o los servicios requeridos. ste deber entregarse en la
primera entrevista.
3. En el caso de los funcionarios, bastar con que ellos se identifiquen
apropiadamente en la primera entrevista.
c) Toma de horas
1. En ambos casos, usuarios o funcionarios, debern contactar el CAPS de su
preferencia y solicitar una hora para una primera entrevista:
2. Para solicitar intervenciones socio-comunitarias, es decir talleres de prevencin o
promocin, o intervenciones organizacionales, el coordinador debidamente
autorizado en el convenio deber solicitar una reunin con el equipo consultor
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CAPS, la que podr efectuarse en dependencias de la Universidad o de la
Institucin.
d) Entrega de Informes
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III.3 CONVENIO DE COLABORACION
(Nombre de la institucin )
Y
CENTRO DE ASESORIA Y ATENCION PSICOSOCIAL
DE LA UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS
ESCUELA DE PSICOLOGA
En Santiago, con fecha (indicar fecha), entre (nombre institucin conveniada) representado por
(nombre completo representante legal), domiciliado en (Direccin), por una parte; y por la otra la
Universidad de Las Amricas (UDLA), en sus sedes: Santiago Centro, Providencia, La Florida,
Maip, Via del Mar y Concepcin, representado por Jos Pedro Undurraga Izquierdo, cdula
nacional de identidad N 6.374.712-2, todos domiciliados en Avenida Manuel Montt 948, Santiago,
acuerdan en firmar el presente Convenio:
A. CONSIDERACIONES GENERALES
3. Que, considerando los intereses que los une, (nombre institucin conveniada) y UDLA, han
decidido aunar sus esfuerzos en torno al desarrollo de intervenciones psicolgicas y
Psicosociales en forma individual, grupal e institucional gratuitas, a travs de los CAPS de
UDLA.
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B. ANTECEDENTES INSTITUCIN CONVENIADA
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C. DEL CENTRO DE ASESORIA Y ATENCIN PSICOSOCIAL
Los CAPS entregan servicios a la comunidad en forma gratuita. Las intervenciones estn
dirigidas a:
Organizaciones educacionales, sociales y laborales que se interesen en contar
con los servicios ofertados por los CAPS.
Personas o grupos sociales que presenten problemas o trastornos relacionados
con la Salud Mental, desde una perspectiva Bio-Psico-Social, considerando los
niveles de gravedad o de complejidad de la situacin (motivo de consulta). Cabe
sealar que en la actualidad se exceptan los casos judicializados.
UDLA podr priorizar la atencin de instituciones de beneficencia, sin fines de
lucro y/o de personas de escasos recursos y de difcil acceso a la oferta privada.
D. ACUERDOS Y PROCEDIMIENTOS
Los CAPS ofrecen intervenciones psicolgicas y psicosociales en los mbitos clnico, social
comunitario y organizacional.
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El mbito Organizacional contempla:
Asesora en materias educacionales y organizacionales, bajo la modalidad de
Consultora y conforme necesidades de la institucin conveniada.
Procedimientos:
2. Para solicitar atencin para sus usuarios o funcionarios se podr utilizar un documento de
coordinacin, especificando el o los servicios requeridos, o solicitar hora de atencin
llamando personalmente al telfono del CAPS.
Cabe sealar, quienes soliciten atencin podrn hacerlo indistintamente en cualquiera de los CAPS
de UDLA, de acuerdo a facilidades de acceso y conveniencias, debiendo siempre solicitar la
atencin en un solo CAPS.
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En prueba de conformidad, se firman tres (3) ejemplares de un mismo tenor y fecha.
____________________ ______________________________
Jos Pedro Undurraga Izquierdo (Nombre representante Institucin)
Rector (Cargo)
Universidad de Las Amricas (Institucin)
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III.4 PROGRAMA DE INDUCCIN AL DESEMPEO EN EL CAPS
OBJETIVO
Identificar objetivos, procedimientos a cumplir y documentos a llenar en CAPS.
CONTENIDOS
Identificar Introduccin y Principios del CAPS: misin y objetivos.
Identificar servicios y procesos CAPS
Conocer estndares, procedimientos, descripciones de cargo y comprometer cumplimiento
de tareas y normas (firmas).
Identificar formularios de registro y procedimientos de uso pertinentes para el desempeo
del CAPS.
METODOLOGA
Taller de metodologa expositiva y actividad de firma para la asuncin de compromiso con
principios y responsabilidades.
DURACIN
4 horas
MATERIAL DOCENTE
Presentacin PPT
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IV. FORMULARIOS Y FORMATOS ANEXOS
IDENTIFICACION
Nombre ___________________________________________ Edad ____________ Sexo M ___ F ___
Fecha de Nacimiento_____________________________________ Estado Civil ___________________
Direccin ______________________________________________ Comuna _______________________
Telfonos Contacto ______________________________________ Celular ________________________
Acompaado __No __S: Nombre(s) _______________________________________________________
Relacin con el Paciente _________________________________ Telfono_______________________
SITUACION SOCIO/LABORAL
___ Estudiante ___ Empleado ___ Independiente ___ Duea de casa ___ Pensionado___ Cesante ___ Otro
SISTEMA DE SALUD
___ Fonasa ___ Isapre ___ Sin previsin en salud ___ Seguro Complementario
EXPECTATIVAS
MOTIVACIN
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ANTECEDENTES RELEVANTES
a) FAMILIARES
GENOGRAMA
e) MORBIDOS PERSONALES
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EXAMEN MENTAL (Semiologa Psiquitrica)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________
Eje I: _____________________________________________________________
Eje V: ____________________________________________________________
Eje I: _____________________________________________________________
Eje V: ____________________________________________________________
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HIPTESIS PSICODIAGNOSTICA
INDICACION
1) PSICOTERAPIA EN EL CAPS
2) PSICODIAGNSTICO
b) Pruebas a Administrar
c) Evaluador asignado
3) DERIVACION
a) Motivo de la derivacin
b) Lugar o Institucin
c) Seguimiento / Resultados
4) INTERCONSULTA
a) Motivo de la Interconsulta
b) Profesional
c) Lugar o Institucin
d) Seguimiento / Resultados
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FORMULARIO DE INSCRIPCIN PRCTICA PROFESIONAL
Documento a ser entregado y resguardado en Direccin de Sede y en CAPS en el caso de Prcticas CAPS.
Nombre: ____________________________________________________________
RUT: ____________________________________________________________
Fono de contacto 1: ________________________________________________________
Fono de contacto 2: ________________________________________________________
Correo electrnico: ________________________________________________________
Horario de supervisin:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
ACTIVIDADES A REALIZAR
1
Favor adjuntar al formulario Currculum y foto Carnet. Firma Alumno
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HORARIO PRCTICAS PROFESIONALES
PSICOLOGA
Tarde
Especificar horas de
ingreso y salida, y
actividades.
Nombre:
Rut:
Fecha de nacimiento:
Edad:
N de ficha:
Direccin:
Telfono:
OBSERVACIONES
RESPONSABLE DE LA INFORMACIN:
____________________________________
Firma
SEDE, ___ DE ___ 201___
Paciente ___________________________________________
Terapeuta __________________________________________ N de Ficha
Sesin N __________________ Fecha _____/_____/_____
A) ASPECTOS GENERALES
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
C) TRANSFERENCIA Y CONTRATRANSFERENCIA
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
N de Ficha: __________________
N Ficha ___________
El CAPS es un Centro Asistencial y Docente destinado a entregar atencin psicolgica a la comunidad. Las
sesiones realizadas en el CAPS son realizadas por Psiclogos en Prctica y supervisadas por un equipo de
expertos, quienes para optimizar la calidad del servicio entregado a los consultantes, pueden efectuar
registros, observacin, grabacin, filmacin y/o anlisis de las sesiones y de los casos.
Asimismo, y a fin de lograr un adecuado desarrollo del tratamiento, los consultantes debern completar
la presente ficha de ingreso y aceptar las normas que a continuacin se explicitan.
1. La frecuencia de las sesiones ser establecida por el profesional a cargo, lo que ser
debidamente comunicado al paciente.
2. El profesional a cargo puede ser reemplazado por otro en virtud de razones tcnicas o logsticas.
Tanto la institucin, el profesional o el paciente pueden solicitar dicho cambio.
3. Se estipular un calendario de atenciones, el cual ser modificado slo por razones de fuerza
mayor.
4. La duracin de las sesiones ser de 45 minutos.
5. Si el consultante llegase atrasado, se le atender el tiempo restante de su horario.
6. Si el consultante ve imposibilitada su asistencia a las sesiones citadas, deber avisar con 24 horas
de anticipacin.
7. Si el consultante no da aviso de su inasistencia a tres sesiones consecutivas, se dar por
entendido el abandono del tratamiento siendo cerrada su ficha.
8. El rol del profesional a cargo es el de un consultor en psicologa y no le corresponde
responsabilidad alguna en el quehacer o decisiones vitales del consultante.
El abajo firmante declara estar en conocimiento y acepta las normas de funcionamiento anteriormente
explicitadas:
NOMBRE: ___________________________________________________
RUT: ______________________________________________________
FIRMA: ______________________________________________________
Comentarios generales
Identificacin Empresa
Nombre y cargo de Interlocutor/cliente
Nombre Psiclogo/s Consultor/es
Fecha evaluacin
Nombre Proyecto Desarrollado
NOMBRE TIPOS DE
INSTITUCIN INSTITUCINE
Fecha Alumno CAPS / SEDE Supervisor Nombre Paciente QUE DERIVA S Tipo actividad Resultado
(7)
INTERVENCIO
(4) CAPS / (5) NOMBRE (6) TIPOS DE N, PROGRAMA (8)
(1) Mes (2) Alumno (3) Supervisor SEDE INSTITUCIN INSTITUCIN O PROCESO BENEFICIADOS (9) HORAS (10) Resultado
CAPS-F-09
CATEGORAS
(6) TIPO INSTITUCIN Ej. EDUCACIONAL, SALUD, COMERCIAL, INDUSTRIAL, ORGANISMO PBLICO, ETC.
(7) TIPO DE INTERVENCIONES Ej. INTERVENCIN EN PROGRAMA DE SELECCIN, CAPACITACIN, EVALUACIN DE DESEMPEO, PERFILES, COMPETENCIAS
(8) NMERO DE BENEFICIARIOS TOTAL DE BENEFICIADOS CON LA INTERVENCIN ORGANIZACIONAL
(9) HORAS NMERO DE HORAS TOTALES TRABAJADAS (HORAS*PSICLOGO)
(10) RESULTADO ENTREGA DE DOCUMENTO DE ESTUDIO O INFORME; REALIZACIN DE TALLER, SESIN DE COACHING, ETC.
Nombre: ____________________________________________________________
RUT: ____________________________________________________________
Fono de contacto 1: ________________________________________________________
Correo electrnico: ________________________________________________________
Nombre: ____________________________________________________________
RUT: ____________________________________________________________
Fono de contacto 1: ________________________________________________________
Correo electrnico: ________________________________________________________
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FECHA FIRMA
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NOMBRE PACIENTE
HOJA DE DERIVACIN
Fecha: ................................................
Identificacin
Nombre: .................................................................................................................................
Edad: ......................................................................................................................................
Domicilio: ................................................................................................................................
Telfono/s: .............................................................................................................................
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Comuna: .................................................................................................................................
Rut: .........................................................................................................................................
Telfono: ................................................................................................................................
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Firma y timbre
Recepcin de la derivacin
Fecha: ....................................................................................................................................
Terapeuta: ..............................................................................................................................
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