NOMBRE DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Ingeniería Petrolera

OBJETIVO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Formar profesionistas competentes, íntegros que participen en los procesos de exploración, explotación y producc
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Física
CLAVE DE LA ASIGNATURA: Pendiente
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA: El alumno interpretará fenómenos físicos que representan un proceso, con base en la metodología científica y las
TOTAL HRS. DEL CUATRIMESTRE: 90
FECHA DE EMISIÓN: Sep-18
UNIVERSIDADES PARTICIPANTES: Universidad Politécnica del Golfo de México, de la Energía, de Chiapas, Mesoamericana

CONTENIDOS PARA LA FORMACIÓN

TECNICAS SUGERIDA

UNIDADES DE APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS

PARA LA ENSEÑANZA (PROFESOR)
 EC: Cuestionario sobre
magnitudes físicas
fundamentales y
derivadas, a partir del
Al completar la unidad de aprendizaje - Soluciones de
manejo de unidades de
el alumno será capaz de: problemas
medida en los diferentes
Introducción a la física - Realizar representaciones de variables - Exposición
sistemas de medición.
físicas, para determinar el comportamiento - Práctica
de los fenómenos físicos. demostrativa
ED: Cálculo de los
componentes de
vectores en sistema
cartesiano y polar.
 de resolución de casos
prácticos:
- Empleando la
resultante de un sistema
de fuerzas y pares de
Al completar la unidad de aprendizaje fuerzas
el alumno será capaz de : - Calculando las fuerzas
- Exposición
- El alumno determinará las condiciones de que intervienen en un
- Práctica en
Estática equilibrio estático en sistemas mecánicos sistema en equilibrio
laboratorio
simples, mediante la construcción de traslacional y rotacional
diagramas de cuerpo libre, para la en el plano, que incluyan
identificación de sistemas de fuerzas. diagrama de cuerpo libre
y procedimiento

ED: Realiza cálculos de

Al completar la unidad de aprendizaje
los parámetros
el alumno será capaz de: - Exposición
cinemáticos y dinámicos
- El alumno realizará cálculos de los - Práctica en
Dinámica y cinemática para describir el
parámetros cinemáticos y dinámicos para laboratorio
movimiento de los
describir el movimiento de los cuerpos y/o
cuerpos y/o sistemas de
sistemas de fuerzas.
fuerzas.

BIBLIOGRAFÍA Y REFERENCIAS:

TÍTULO: Sears y Zemansky. Física para cursos con enfoque por competencias
AUTOR: Young, H.D., Freedman R. A., y Ford A.L.
AÑO: 2014
EDITORIAL O REFERENCIA: Pearson
LUGAR Y AÑO DE LA EDICIÓN México
ISBN O REGISTRO: 9786073223

TÍTULO: Física, conceptos y aplicaciones, 7a edición.

AUTOR: Tippens, P.
AÑO: 2011
EDITORIAL O REFERENCIA: McGrawHill
LUGAR Y AÑO DE LA EDICIÓN México
ISBN O REGISTRO: 9786071504-15

TÍTULO: Física para ciencias e ingeniería. Tomo 1.

AUTOR: Gettys W. E., Keller F.J., Skove M. J.
AÑO: 2005
EDITORIAL O REFERENCIA: Mc. Graw Hill Interamericana
LUGAR Y AÑO DE LA EDICIÓN México
ISBN O REGISTRO: 970-10-4893-8

COMPLEMENTARIA

TÍTULO: Física para ciencias e ingeniería. Vol. 1.

AUTOR: Serway R.A., Jewett J. W. Jr.
AÑO: 2005
EDITORIAL O REFERENCIA: Cengage Learning
LUGAR Y AÑO DE LA EDICIÓN México
ISBN O REGISTRO: 13:978-970-686-822-0

TÍTULO: Física para la ciencia y la tecnología. Vol. 1

AUTOR: Tipler P.A., Mosca G.
AÑO: 2006
EDITORIAL O REFERENCIA: Reverté
LUGAR Y AÑO DE LA EDICIÓN México
ISBN O REGISTRO: 84-291-4411-0

TÍTULO: Fundamentos de física

AUTOR: Blatt F. J.
AÑO: 1991
EDITORIAL O REFERENCIA: Prentice-Hall
LUGAR Y AÑO DE LA EDICIÓN México
ISBN O REGISTRO: 968-880-193-3
 PROGRAMA DE ESTUDIO
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DEL GOLFO DE MÉXICO

plotación y producción de fluidos como hidrocarburos, agua y otras fuentes de energía en forma eficiente, con sensibilización ambiental, social y ética profesional.

ogía científica y las leyes y teorías de la física, para determinar su comportamiento.

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

CAS SUGERIDAS ESPACIO EDUCATIVO MOVILIDAD FORMATIVA

MATERIALES REQUERIDOS

PROYECTO PRÁCTICA
PARA EL APRENDIZAJE (ALUMNO) AULA LABORATORIO OTRO
 Pintarrón,
marcadores para
pintarrón,
rotafolios,
marcadores de
- Equipos colaborativos
x N/A N/A N/A N/A agua, papel bond,
- Mapa conceptual
artículos
científicos, libros
de Texto,
manuales,
presentaciones PPT
 Pintarrón,
marcadores para
pintarrón,
- Soluciones de rotafolios,
problemas marcadores de
- Equipos colaborativos x N/A N/A N/A N/A agua, papel bond,
- Aprendizaje auxiliado artículos
por las tecnologías de científicos, libros
información de Texto,
manuales,
presentaciones PPT

Pintarrón,
marcadores para
pintarrón,
- Soluciones de rotafolios,
problemas marcadores de
- Equipos colaborativos x N/A N/A N/A N/A agua, papel bond,
- Aprendizaje auxiliado artículos
por las tecnologías de científicos, libros
información de Texto,
manuales,
presentaciones PPT
 F-CA-CUP-17/REV00

ial y ética profesional.

EVALUACIÓN

TOTAL DE HORAS

EQUIPOS REQUERIDOS TEÓRICA PRÁCTICA

TÉCNICA INSTRUMENTO
Presencial NO Presencial Presencial NO Presencial
 - Cuestionario
Documental acerca de
magnitudes físicas
fundamentales y
derivadas, a partir
del manejo de
unidades de
Proyector (cañon),
Documental medida en los
video, pantalla de
7 3 8 0 diferentes sistemas
proyección,
de medición.
computadora
- Guía de
observación para el
cálculo de los
componentes de
Campo vectores en sistema
cartesiano y polar.
Proyector (cañon),
- Rúbrica para
video, pantalla de
7 3 10 0 Documental reporte de
proyección,
resolución de casos
computadora
prácticos

- Guía de
observación para
realizar cálculos de
los parámetros
Proyector (cañon),
cinemáticos y
video, pantalla de
6 3 10 0 Campo dinámicos para
proyección,
describir el
computadora
movimiento de los
cuerpos y/o
sistemas de
fuerzas.

20 9 28 0 57
OBSERVACIÓN