UNIVERSIDAD NACIONAL

SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO

SILABO DE LA ASIGNATURA DE FÍSICA I

I. IDENTIFICACIÓN

1.1. Facultad: Ciencias.

1.2. Escuela Profesional: Ingeniería de Sistemas e Informática.
1.3. Semestre Académico: 2017-II.
1.4. Ciclo Académico: II.
1.5. Código de la asignatura: 250227.
1.6. Crédito: 4.
1.7. Requisitos: Matemática I.
1.8. Extensión horaria: Teoría: 02 horas Práctica: 04 horas.
1.9. Duración: Fecha de inicio: 25/09/2017 Fecha de término: 26/01/2017.
1.10. Docentes: Myriam Soledad Figueroa Cruz.
1.11. Condición: Nombrada; Categoría: Principal; D.E.
1.12. E-Mail: msolfigue@hotmail.com

II. SUMILLA

2.1. Resumen

La asignatura de Física I, es de Formación Científica Básica, es de naturaleza Teórico-Práctico,

que está orientado a los estudiantes del II ciclo de la Facultad de Ciencias especialidad de
Ingeniería de Sistemas e Informática y comprende lo siguiente:

Cantidades físicas. Patrones y sistema internacional de unidades. Ordenes de magnitud. Cinemática

unidimensional. Cinemática en dos y tres dimensiones. Estática. Leyes de Newton, fuerzas en la
naturaleza y aplicaciones de las leyes de Newton. Trabajo y energía. Conservación de energía y
aplicaciones. Dinámica de un sistema de partículas. Rotación de un cuerpo rígido alrededor de un
eje fijo. Rotación en el espacio.

2.2. Relación con el perfil del egresado

2.2.1. Competencia genérica o específica:

Formar profesionales de Ingeniería de Sistemas e Informática, con dominio de las herramientas TI

necesarias, que le permitan analizar, planificar, diseñar, optimizar y gestionar sistemas de
información de diversos tipos, dimensiones y complejidad, haciendo uso de la tecnología de punta,
hardware, software, conectividad y el dominio de los lenguajes de programación, para desarrollar
productos de software adecuados para cada necesidad con creatividad e innovación.

2.2.2. Unidad de competencia:

Comprende y asimila los fenómenos fundamentales de la mecánica, para utilizar las leyes y los
principios básicos de la mecánica clásica y sus limitaciones en sistemas de una y muchas
partículas con orden y precisión.
 2.3. Capacidades

 Analiza el Sistema Internacional de Unidades y las magnitudes físicas para aplicar

las definiciones, reglas y propiedades del álgebra vectorial en la solución de
ejercicios y problemas.
 Describe los diferentes sistemas de fuerzas para determina las condiciones de
equilibrio.
 Interpreta, utiliza y valora los conceptos de desplazamiento, velocidad y aceleración
para la descripción del movimiento mecánico.
 Utiliza las leyes de Newton para explicar las causas del moviendo mecánico.
 Interpreta y explica los conceptos de trabajo, energía y potencia para la aplicación en
los diferentes campos de la ciencia y tecnología.
 Describe el movimiento de un sistema de partículas y cuerpo rígido para comprender
la mecánica del cuerpo rígido.

2.4. Problemas que resuelve

 Dificultad en la comprensión de problemas y en realizar el planteamiento matemático a

partir de su formulación.
 Dificultad en la selección del método adecuado para solucionar diferentes tipos de
ejercicios y problemas.
 Carencia en la interpretación de conceptos matemáticos como la derivada e integral.
 Aversión a la asignatura de Física.

III. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN

3.1. Programación de contenidos y actividades

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 1: CANTIDADES FÍSICAS

Capacidad: Analiza el Sistema Internacional de Unidades y las magnitudes físicas para aplicar las
definiciones, reglas y propiedades del álgebra vectorial en la solución de ejercicios y problemas.

semanas Saberes (contenidos) Actividades Recursos

Saber Hacer Ser

1 -Sistema -Libros de
Internacional -Resolución Física Vol.
de Unidades. -Diferencia -Diferencia con de I.
S.I. magnitudes precisión. ejercicios y
-Cantidades escalares y problemas -Lectura
escalares y vectoriales. de vectores “El S.I. de
vectoriales uso de unidades”
pizarra. Fishbane
2 -Vectores: -Realiza -Opera vectores -Práctica de Pag. 6.
clases, operaciones con con exactitud. laboratorio
propiedades, y vectores. N° 1: -Práctica
representación. Medición y dirigida.
-Operaciones. teoría de
errores. -Guía de
Uso de laboratorio.
equipos de
laboratorio.
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 2: FUERZAS ESTÁTICA
Capacidad: Describe los diferentes sistemas de fuerzas para determina las condiciones de equilibrio.

Semanas Saberes (contenidos) Actividades Recursos

Saber Hacer Ser

3 -Fuerzas. -Primera
Sistema de práctica
fuerzas. -Calcula la -Calcula con calificada.
-Sistema de resultante de un lógica. -Resolución
fuerzas sistema de fuerzas de ejercicios
concurrentes. (módulo y y problemas
dirección). sobre -Libros de
resultante de Física Vol.
fuerzas uso I.
de pizarra.
4 -Fuerzas en la -Trabajo -Lectura
naturaleza. grupal: “Fuerzas
-Momento de -Demuestra el -Demuestra con momentos en la
una fuerza momento de una certeza. naturaleza”
respecto a un fuerza con -Aprendizaje Tipler
punto. respecto a un colaborativo. Pag. 88.
-Sistema de punto.
fuerzas -Guía de
paralelas. laboratorio.
-Sistema de
fuerzas -Práctica
concurrentes. dirigida.
5 -Primera y -Resolución
Tercera ley de de ejercicios
Newton. -Calcula con y problemas
-Diagrama de -Calcula las precisión. sobre
cuerpo libre condiciones de equilibrio.
-Equilibrio de equilibrio de una Uso de
una partícula y partícula y un pizarra.
de un cuerpo cuerpo rígido. -Práctica de
rígido. laboratorio
N°2: Fuerza
Estática.
Uso de
equipos de
laboratorio

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 3: CINEMATICA DE UNA PARTÍCULA

Capacidad: Interpreta, utiliza y valora los conceptos de desplazamiento, velocidad y aceleración para la
descripción del movimiento mecánico.
Semanas Saberes Actividades Recursos
(contenidos)

Saber Hacer Ser

6 -Conceptos -Segunda -Libros de Física Vol. I.
fundamentales práctica
-Movimiento calificada. -Lectura “La teoría
rectilíneo: -Diferencia las -Diferencia -Resolución egocéntrica y la teoría
movimiento características con criterio de heliocéntrica” Harris
rectilíneo del MRU y el problemas Pag.16
uniforme MRUV. uso de -Guía de laboratorio.
(MRU) y pizarra. -
movimiento - http://www.fisicanet.com.ar
 rectilíneo Laboratorio
uniformemente N°3: -Práctica dirigida.
variado “Velocidad
(MRUV). y
-Movimiento aceleración”
vertical (caída Uso de
libre). equipos de
laboratorio.
7 -Movimiento -Trabajo en
curvilíneo bajo -Describe las -Describe equipo
aceleración características con exposición
constante: del coherencia del
movimiento movimiento movimiento
parabólico. curvilíneo parabólico.
-Movimiento
Circular. -Tercera
práctica
calificada.

Examen Parcial: Octava semana.

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 4: DINAMICA DE UNA PARTÍCULA

Capacidad: Utiliza las leyes de Newton para explicar las causas del moviendo mecánico.

semanas Saberes (contenidos) Actividades Recursos

Saber Hacer Ser

9 -Conceptos -Laboratorio
fundamentales. N°4:
-Fuerza de “Movimiento -Lectura
rozamiento o de “Fuerzas
fricción. proyectiles” ficticias”
-Segunda ley -Laboratorio Tipler
de Newton -Aplica la segunda -Aplica con orden N°5:Alcance Pag. 121.
-Dinámica del ley de Newton a y precisión. horizontal”
movimiento diferentes uso de -Guías de
curvilíneo. problemas. equipos de laboratorio.
laboratorio.
-Resolución -Práctica
de problemas dirigida.
uso de
pizarra. -Libros de
Física Vol
10 -Ley de la -Trabajo I.
gravitación -Calcula la fuerza -Calcula con grupal
universal de de atracción criterio. solución de
Newton. gravitacional. problemas.
-Campo -Cuarta
gravitatorio. práctica
calificada.
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 5: TRABAJO Y ENERGÍA
Capacidad: Interpreta y explica los conceptos de trabajo, energía y potencia para la aplicación en los
diferentes campos de la ciencia y tecnología.

semanas Saberes (contenidos) Actividades Recursos

Saber Hacer Ser

11 -Trabajo -Evalúa el -Evalúa con -Trabajo en
mecánico: de concepto de criterio. grupo
fuerzas trabajo mecánico. resuelve -Lectura
constantes y problemas. “Conservación
variables. -Debate de la energía”
-Concepto de potencia y Tipler Pag.
potencia y eficiencia. 166.
eficiencia.
12 -Energía: -Lluvia de
cinética y -Aplica con ideas fuerzas -Práctica
potencial. -Aplica el certeza. conservativas dirigida.
-Fuerzas principio de y no
conservativas conservación de conservativas. -Libros de
y no energía a -Estudio Física Vol. I.
conservativas diferentes dirigido
-Conservación problemas. conservación
de la energía. de la energía.
-Quinta
práctica
calificada.

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 6: DINAMICA DE UN SISTEMA DE PARTÍCULAS Y CUERPO RÍGIDO

Capacidad: Describe el movimiento de un sistema de partículas y cuerpo rígido para comprender la
rotación de un cuerpo rígido.

semanas Saberes (contenidos) Actividades Recursos

Saber Hacer Ser

13 -Posición, -Resolución
velocidad y de ejercicios
aceleración del -Explica el -Explica con y problemas
centro de masa. principio de coherencia. de sistema de -Lectura
-Momento lineal y conservación del partículas uso “Choques”
conservación del momento lineal y de pizarra. Sears
momento lineal. de la energía. Zemansky
-Segunda ley de pag. 238.
Newton.
14 -Energía cinética, -Debate de
conservación de la -Ilustra los -Ilustra con los diferentes -Práctica
energía. diferentes tipos de criterio. tipos de dirigida.
-colisiones. colisiones colisiones.
- Practica
Calificada. -Libros de
15 -Momento de -Calcula con -Trabajo de Física
inercia de un -Calcula el precisión. equipo Vol.I.
cuerpo rígido. momento de exposición de
-Ecuaciones del inercia. su trabajo de
movimiento de investigación.
traslación y
rotación de un
cuerpo rígido.
Examen Final: Décima sexta semana.

Examen Sustitutorio y Aplazado: Décima séptima semana.

3.2. Procedimientos de evaluación.

Unidad Didáctica Indicadores Instrumentos Procedimiento Evidencia o

producto
Resuelve ejercicios y
problemas sobre
1 operaciones con -Práctica dirigida. -Lee el texto. -Ejercicios y
vectores problemas
Aplica y diferencia resueltos.
las condiciones de
equilibrio, explica
coherentemente los
2 procedimientos de -Informe del -Resuelve la -Informe de
equilibrio, resuelve laboratorio. práctica dirigida. laboratorio.
ejercicios y
problemas.
Explica y grafica los
tipos de movimiento,
resuelve ejercicios y
problemas.
3 -Rubrica. -Analiza la guía
Describe y analiza de laboratorio.
las condiciones para
la aplicación de las
leyes de Newton,
aplica la segunda ley
de Newton en
4 diferentes casos,
grafica los diagramas
de cuerpo libre,
resuelve ejercicios y
problemas
Describe los -Pruebas escritas -Toma datos y
diferentes tipos de cuestionario. realiza cálculos.
energía, aplica el
principio de
5 conservación de
energía en la
solución de
problemas.
Analiza y aplica los
conceptos y
ecuaciones básicas de
la dinámica de un
6 sistema de partículas
y cuerpo rígido,
aplica los
conocimientos
aprendidos, resuelve
ejercicios y
problemas.
3.3. Sistema de evaluación

Se tomara 06 prácticas calificadas, 05 prácticas de laboratorio, 02 exámenes de carácter obligatorio: 01

examen parcial y 01 examen final. 01 examen sustitutorio, 01 examen de aplazados. Así mismo se dejará
un trabajo de investigación el cual se evaluará como práctica calificada.

La nota final se obtendrá mediante la ecuación:

PP  PL  E1  E 2
NF 
4

Donde: PP = Promedio de prácticas calificadas.

PL = Promedio de prácticas de laboratorio.
E1 = Examen parcial.
E2 = Examen final.

IV. INVESTIGACIÓN FORMATIVA

La investigación es una de las tareas fundamentales de la universidad. En el desarrollo del curso de
Física I, se encargará la ejecución de un trabajo monográfico en grupos, el mismo que será evaluado
como una práctica calificada.

V. RESPONSABILIDAD SOCIAL

Se desarrollará un programa de educación ambiental.

VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN

Los días miércoles de las 15:00 horas a las 17:00 horas en el laboratorio de Física.

VII. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA.

1. ALVARENGA, M. “Física general” Edit. HARLA México.

2. BLATT, F. “Fundamentos de Física” Edit. Prentice may Hispanoamericana, S.A. México
3. BUECHE, F. “Física para estudiantes de Ciencias e Ingeniería”. Vol. I. Edit. Mc. Graw
Hill.México.
4. SERWAY, R. “Física” Vol. I. Edit M.c. Graw Hill. México.
5. TIPLER, P. “Física para la ciencia y la tecnología”. Vol. I. Edit. Reverte. España.
6. MA KELVEY, H. GROTCH. “Física para Ciencias e Ingeniería”. Vol. I. Edit. Harla. México.
7. SEARS, F. ZEMANSKY, M. YOUNG, H. FREEDMAN, R. “Física”. Vol. I. Edit. Addison
Wesley. México.
8. FISHBANE M. PAÚL “Física para Ciencias e ingeniería” Vol. I. Edit. Prentice Hall
Hispanoamericano S.A. México.
9. HARRIS BENSON “Física universitaria”. Vol. I Edit. CECSA. México.
10. OHANIA H.; MARKERT J. “Física para ingeniería y ciencias”. Vol. I. Edit. Mc Graw Hill.
11. HEWITT P. “Física Conceptual”. Edit. PEARSON Mexico.
12. SEARS y ZEMANSKY, YOUNG Y FREEDMAN. “Física” para cursos con enfoque por
competencias. Edit. Pearson 2014-México.

Huaraz, setiembre del 2017.