PRACTICA INTENSIVA I

TALLER DE ACCION SOCIAL I

DOCENTE: Lic. LUZ MARIA MENESES CARIAPAZA

DISCENTE: FLOR VERONICA CAYLLAHUA CONDORI
SEMESTRE: IX

PUNO - PERÚ
2017
 PLAN DE TRABAJO

1.1.- DENOMINACION: Plan de trabajo de la práctica intensiva I y II orientado a

mejorar las relaciones familiares en los adolescentes de la I.E.S Fe y Alegría
provenientes de familias desintegradas usuarios de la DEMUNA – Macari 2017.

1.2. NOMBRE DEL AREA: DEMUNA (Defensoría Municipal del Niño y

Adolescentes de la Municipalidad Distrital de Macari)

1.3. NOMBRE DE LA ALUMNA PRACTICANTE: T.s. Flor Verónica

Cayllahua Condori

1.4. NOMBRE DE LA ASESORA: Lic. Cathy Alarcón

1.5. NOMBRE DEL COORDINADOR: Psic. José Luis Aguilar Cjuno

1.6. AMBITO DE ACCION: Adolescentes de la institución educativa fe y

Alegría de 4to y 5to de secundaria provenientes de familias
desintegradas usuarios de la DEMUNA - Macari

1.7. FECHA DE PRESENTACION: Setiembre 2017 – Julio 2018

II. JUSTIFICACION

En el Perú, los niños, niñas y adolescentes y las familias en situaciones de violencia,

constituyen uno de los sectores más vulnerables de la población. Esta situación de
vulnerabilidad exige una especial protección por parte del Estado, la familia y la
comunidad, tal como lo han establecido diversos instrumentos internacionales, entre
ellos, la Convención sobre los Derechos del Niño, que reconoce a los niños, niñas
y adolescentes como sujetos de derechos, es decir, como titulares de derechos y
obligaciones. Los problemas que atañen a los niños, niñas y adolescentes de
nuestro país son objeto de una especial preocupación institucional, manifiesta en la
defensa, promoción y respeto de sus derechos. En razón de ello, el gran problema
a tratar es la desintegración familiar, en la cual la familia es la base de las
sociedades y el primer centro de formación de los hijos (Niños, Niñas y
Adolescentes), por lo cual siempre se ha querido una excelente crianza de parte de
los padres.
En la actualidad, la institución de la familia está pasando por conflictos generados
por los cambios sociales y otros factores como la violencia, la situación económica,
la influencia de los medios de comunicación, la crisis de valores, entre otros la
familia es el núcleo donde los niños, niñas se forman y tienen un desarrollo normal.

En el Perú, el Estado frente a la problemática de la desintegración familiar que afecta

a la formación de los niños, niñas y adolescentes se habla de política pública y la
sociedad civil como marco de referencia para entender los cambios y la relación
estado-sociedad en la atención de la niñez y la adolescencia. Se hace un balance
de los Planes Nacionales de Acción por la Infancia en el Perú con en programas
dirigidos a la niñez y adolescencia desde la sociedad civil.

Mediante el are de Desarrollo Social de la Municipalidad Distrital de Macari a través

de la oficina de la DEMUNA de la Municipalidad Distrital de Macari brinda atención
a todos los niños, niñas, adolescentes y la violencia familiar que se encuentran en
situaciones de vulnerabilidad de sus derechos según el código del niño y
adolescentes, con el mismo fin de amparar a esta población vulnerables, con una
atención gratuita.

Los problemas identificados en los usuarios de la DEMUNA de la Municipalidad

Distrital de Macari son varias pero las más frecuentes que se dan en los usuarios
es la desintegración familiar, la existencia de un 50% de familias monoparentales
en la instituciones educativas en este caso la institución educativa Fe y Alegría del
Distrito de Macari es decir familias con la ausencia parcial y/o temporal y muchas
veces total de uno de los progenitores y con la ruptura de los lazos principales que
unen el núcleo familiar, situación que sin duda cobra influencia en el desarrollo de
sus miembros principalmente en su hijos(niños, niñas ya adolescentes , provocando
así el quiebre en los roles de sus integrantes. También se observó el problema de
la violencia familiar que existe en los usuarios, manifestándose más el maltrato a las
mujeres y sufriendo maltrato sus hijos, son casos que casi a diario se ven la
DEMUNA al igual que el abandono familiar, por infidelidades, por no haber una
compresión, una buena comunicación entre los miembros de su familia y todo eso
influenciando en el desarrollo normal y una formación a adecuada en los hijos. Por
tal razón el objeto de intervención en el contexto es la desintegración familiar que
se da en un mayor porcentaje de 50% en la institución educativa fe y Alegría, existen
más familias monoparentales, a causa de la violencia familiar que seda en su hogar,
por no existir una buena comunicación , interacción entre los miembros de su
familias, y muchas veces por el abandono de uno de los progenitores, por
infidelidades o por muerte de uno de ellos, siendo afectados los niños, niñas ya
adolescentes que se encuentran en proceso de formación y desarrollo.

El trabajador social frente al problema identificado en la institución, la labor que

cumple es buscar el bienestar de las personas, velar por sus derechos y brindar un
servicio de cuidado a las poblaciones que se encuentren en situaciones de
vulnerabilidad como en este caso la DEMUNA es una instancia que ampara los
derechos de los niños, niñas ya adolescentes con problemas de violencia familiar.

El plan de trabajo se ejecutara mediante la oficina de la DEMUNA de la

Municipalidad Distrital de Macari.

III.OBJETIVOS Y METAS

3.1. Objetivos Generales:

Organizar y planificar la intervención de la práctica intensiva I y II, a través de las

funciones de gestión y gerencia social, investigación social, promoción social,
asistencia social y educación social para mejorar las relaciones familiares en
adolescentes de la I.E.S. Fe y Alegría provenientes de familias desintegradas
usuarios de la DEMUNA – Macari 2017

3.2. Objetivos Específicos:

 Elaborar y ejecutar el proyecto de Gestión y Gerencia Social de los

usuarios de la DEMUNA en la Municipalidad Distrital de Macari.
 Diseñar un Proyecto de Investigación Social, relacionado con el problema
objeto de intervención de los usuarios de la DEMUNA en la Municipalidad
Distrital de Macari.
 Diseñar y desarrollar un Proyecto de Capacitación Social a través de las
demandas y necesidades para contribuir a mejorar las relaciones
familiares en los adolescentes del colegio fe y alegría usuarios de la
DEMUNA.
 Elaborar y ejecutar la propuesta de Promoción Social con sus respectivos
ejes estratégicos que responda a las expectativas en los usuarios de la
DEMUNA.
 Elaborar y ejecutar el Proceso Metodológico de Caso Social, Plan de
 Tratamiento de Caso Social que contribuya al cambio en los adolescentes
usuarios de la DEMUNA del colegio fe y alegría.
.
3.3. Metas

 01 Plan de Trabajo elaborado y ejecutado en un 95% con la participación

activa de la población objetivo
 01 Proyecto de Gestión y Gerencia Social elaborado y ejecutado en un 90%
 01 Proyecto de Investigación Social elaborado y ejecutado en un 90%
 01 Proyecto de Capacitación Social elaborado y ejecutado en un 90%.
 01 Propuesta de Promoción Social elaborado y ejecutado en un 90%.
 01 Caso Social realizado con su respectivo Proceso Metodológico

IV. PROYECTOS A REALIZAR SEGÚN LINEAS DE ACCION

4.1. LINEA DE GESTION Y GERENCIA SOCIAL

Objetivo General:
 Elaborar y ejecutar el proyecto de Gestión y Gerencia Social de los
usuarios de la DEMUNA en la Municipalidad Distrital de Macari.

Objetivos específicos:
 Ejecutar el Manejo de Procesos administrativos de casos en la DEMUNA
en beneficio de la población usuaria.
 Realizar procesos administrativos a favor de una intervención eficiente.
 Realizar Visitas Domiciliarias para contribuir al bienestar de adolescentes
de las instituciones educativas del Distrito de Macari.

PROYECTO:

Proyecto Nº 01

- Manejo administrativo de casos, de los usuarios en la DEMUNA

de la institución educativa secundaria Fe y Alegría en la
Municipalidad Distrital de Macari en la Institución educativa.
Proyecto Nº 02
 - Difusión de los servicios de la DEMUNA, mediante un programa
radial de la Municipalidad Distrital de Macari.

Actividades

¤ Manejo administrativo, coordinación y organización a nivel interno

 Registro de ingresos y egresos de los adolescentes de las Instituciones

educativas del Distrito de Macari.
 Intervención y seguimiento social a nivel de usuaria y familia de los
adolescentes de las instituciones educativas del Distrito de Macari
 Reporte semanal (diario)
 Realización de informes sociales iniciales, evolución y final

 Coordinación con dirección, seguidamente los familiares para la Visita

Domiciliaria.
 Elaboración de cronograma de talleres formativos mensuales
 Realizaciones de talleres formativos programados.
 Realización de actividades (motivación, concursos)

¤ Coordinaciones y reportes a nivel externo

- Coordinación con los Juzgados de toda la Región Puno

- Coordinación con los centros Educativos (regularizar matricula,
traslado de documentos educativos y seguimiento escolar)
- Coordinación con la Ministerio Público
- Coordinación permanente con los Juzgados de Familia, Mixto y Fiscalía
de familia de la región de Puno.

4.2. LINEA DE INVESTIGACION SOCIAL

Objetivo general:
  Diseñar un Proyecto de Investigación Social, relacionado con el problema
objeto de intervención de los usuarios de la DEMUNA en la Municipalidad
Distrital de Macari.

Objetivos específicos:
 identificar la influencia de la desintegración familiar en el rendimiento
académico de los adolescentes del colegio fe y alegría usuarios de la
DEMUNA
 Determinar los factores de la desintegración familiar y su influencia en
el rendimiento académico de los adolescentes de 4to y 5to de secundaria del
colegio Fe y Alegría - Macari.

PROYECTO:

Proyecto Nro.1 Influencia de la desintegración familiar en el rendimiento académico

de los adolescentes de 4to y 5to de la I.E.S. Fe y Alegría usuarios de la DEMUNA
del Distrito de Macari.

ACTIVIDADES:

 Revisión bibliográfica
 Identificación del problema
 Elaboración del proyecto de investigación
 Elaboración del instrumento
 Aplicación del instrumento
 tabulación de datos
 análisis e interpretación de datos
 Elaboración del informe.
4.3. LINEA DE CAPACITACION SOCIAL

Objetivo general.
 Diseñar y desarrollar un Proyecto de Capacitación Social a través de las
demandas y necesidades para contribuir a mejorar las Comunicación
familiar en los adolescentes de la I.E.S. Fe y Alegría usuarios de la
DEMUNA- Macari

Objetivos específicos:

 Fortalecer la comunicación familiar con el fin de contribuir a una buena

relación familiar en los adolescentes de la I.E.S. Fe y Alegría 27 – Macari
usuarios de la DEMUNA.
 Desarrollar la importancia de la comunicación familiar para el propio
desarrollo personal de las adolescentes de la I.E.S. Fe y Alegría 27 Macari.

PROYECTO:

Proyecto Nro.01 Fortalecimiento de la comunicación familiar en los adolescentes

provenientes de familias desintegradas de 4to y 5to de secundaria para mejorar
las relaciones entre los miembros de su familia en la I.E.S. Fe y Alegría - Macari.
ACTIVIDADES:
 Revisión bibliográfica
 Diseñar un proyecto de capacitación
 Revisión del proyecto de capacitación
 Correcciones del proyecto
 Organización
 Coordinación
 Convocatoria
 Preparación del material
 Ejecución del proyecto de capacitación
 Evaluación del proyecto
4.5. LINEA DE PROMOCION SOCIAL

Objetivo general:
 Elaborar y ejecutar la propuesta de Promoción Social con sus respectivos
ejes estratégicos que responda a las expectativas en los usuarios de la
DEMUNA en la Institución educativa Fe y alegría 27 - Macari.
Objetivos específicos:
 Desarrollar acciones de motivación y sensibilización para la comunicación
familiar con el fin de contribuir a mejorar las relaciones familiares en los
adolescentes de la institución educativa fe y alegría 27 Macari
 Crear espacio de sensibilización y concientización para lograr la
superación personal de los adolescentes en la institución educativa Fe y
Alegría 27 – Macari.

PROYECTO:

Proyecto Nro. 01

Implementación de programas de prevención de la desintegración familiar en la

institución educativa fe y Alegría para mejorar el bienestar de la población usuaria
de la DEMUNA de la Municipalidad Distrital de Macari.

ACTIVIDADES:
- Revisión del marco teórico
- Diseño de la propuesta de promoción social
- Organización
- Coordinación
- Ejecución de la propuesta de promoción social
- Campañas
- Evaluación del proyecto

4.5. LINEA DE ASISTECIA SOCIAL

Objetivo general:
  Elaborar y ejecutar el Proceso Metodológico de Caso Social, Plan de
Tratamiento de Caso Social que contribuya al cambio en los adolescentes
usuarios de la DEMUNA del colegio fe y alegría.

Objetivos específicos:

 Diseñar y ejecutar propuestas de asistencia social que responda a la

problemática del usuario de la DEMUNA

PROYECTO:

Adolescente en situación de abandono por su padre.

ACTIVIDADES:

- Identificar los problemas de caso social

- Revisión bibliográfica
- Captación
- Definir el problema de caso social
- Identificación del problema
- Coordinación
- Intervención en el caso social a través del proceso metodológico
- Evaluación del proyecto.

V. METODOLOGIA

En nuestro plan de trabajo la metodología que se utilizara estará basada en el

planeamiento social, partiendo desde la aplicación de las guías de reconocimiento
del programa, usuarios y profesionales, siempre tomando en cuenta las
necesidades de la población objetiva. Por cual se programan las actividades en base
a instrumentos utilizados en la planificación, lo cual se ejecutara según líneas de
acción que conciernen al trabajador social para finalizar con la evaluación de los
resultados comparados con los objetivos planteados.

La metodología a desarrollarse será según nuestras funciones como trabajadores

sociales partiendo de un diagnostico que permitirá la determinación del campo
problemático y la precisión del objetivo de intervención para su accionar dentro de
cada una de las funciones del trabajador social, en nuestra población objetivo con
la cual vamos a trabajar, seleccionando el problema objeto de intervención en la
cual vamos a realizar diferentes acciones para poder contribuir en cambiar o mejorar
esa problemática con nuestro cinco funciones como es el de gestión y gerencia
social; asistencia social será en su totalidad eminentemente activa, investigación
social teniendo la participación activa de toda la población objetiva, capacitaciones
en base al problema priorizado en nuestra población y la promoción para poder
prevenir y sensibilizar a la población en el mejoramiento o cambio de actitudes frente
al problema.

VI. RECURSOS

6.1. HUMANOS

- Alcalde de la Municipalidad Distrital de Macari.

- Asesora de la práctica intensiva I y II

- Personal de la Municipalidad Distrital de Macari

- Responsable de la oficina de la DEMUNA

- Usuarios de la DEMUNA del Distrito de Macari.
- Alumna practicante.

6.3. MATERILAES
MATERIALES CANTIDAD UNIDAD COSTO

Papel bond 5 millares 20 100.00

 Carteles – afiches 300 3 15.00

Impresiones 1000 0.1 100.00

Fotocopias 1000 0.1 1000

Refrigerio 70 3 210.00

Fólderes 200 0.5 100.00

Lapiceros 100 0.5 50.00

Cinta mas King 4 2.5 30.00

TOTAL

705. 0 soles

VII. FINANCIAMIENTO

El presente plan de trabajo será financiado por la alumna practicante y la institución

a través de gestiones durante la práctica.

VIII. EVALUACION

El sistema de medición se desarrolla en forma permanente, basada en los tres tipos

de evaluación: pre proceso, proceso y post proceso; con la finalidad de comprobar
el cumplimiento de actividades viendo los avances y limitación en el cumplimiento y
logros de los objetivos y metas planteadas.

IX. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

 2017 2018
ACTIVIDAD SEGÚN FUNCIONES
SETIEMB NOVIEMB DICIEMB
OCTUBRE ABRIL MAYO JULIO JULIO
RE RE RE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.- LINEA DE INVESTIGACION SOCIAL
1.1.- ACTIVIDAD:

Identificación del problema

X
X
Revisión bibliográfica

X X
Elaboración del proyecto de investigación
X X
X
Elaboración del instrumento

X
Aplicación del instrumento

X
Tabulación de datos

X
Análisis e interpretación de datos

X
Elaboración del informe

2.-LINEA DE CAPACITACION
2.1.- ACTIVIDAD:
X
Revisión bibliográfica

Diseñar un proyecto de capacitación X

Correcciones del proyecto

X
X
Coordinación

Convocatoria

Preparación del material

X
X
Ejecución del proyecto de capacitación

3.- LINEA DE ASISTENCIA SOCIAL

3.1.- ACTIVIDADES
Identificar los problemas de caso social X
X
-Definir el problema de caso social
X X
X
Revisión bibliográfica

4.- LINEA DE PROMOCION SOCIAL

4.2.- ACTIVIDAD:
Revisión del marco teórico X
 X
Dseño de la propuesta de promoción social
X
Coordinación
Ejecución de la propuesta de promoción X
social X X X X X
5.- LINEA DE GESTION Y GERENCIA
SOCIAL X
5.1.- ACTIVIDADES

Reuniones bimestrales.
X

Difusión de comunicadores.
X

Visitas domiciliarias.
X

Apoyo de actividades.
X

Apoyo en proyectos.
X

Elaboración del proyecto.

X

Organización.
X
Coordinación.
X

Desarrollo de actividades de gestión.

X

X
Atención al público. X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X