TRABAJO COLABORATIVO FISICA II-SEGUNDA FASE GRUPAL

En esta actividad deben realizar otra práctica adicional usando el mismo

simulador, pero ahora en lugar de ir colocando baterías, deben ir adicionando
resistencias y dejar una sola batería. Para ir anotando los valores de la resistencia
equivalente (colocando varias en serie e en paralelo) manteniendo una sola
batería en el circuito (asegúrese de ajustar el mismo valor de voltaje).
Anotar la corriente total que registra el amperímetro y los valores de resistencia
equivalente del circuito en cada caso. Realizar esto para circo configuraciones de
resistencias y anotar los valores de corriente y resistencia equivalente en la
siguiente tabla.
RESULTADOS EXPERIMENTO GRUPAL

Resistencia equivalente en serie:

1 10 0.9
2 20 0.45
3 30 0.30
4 40 0.22
5 50 0.18
Tabla 2: resistencias en serie
Resistencia equivalente en paralelo:

1 10 0.90
2 5 1.80
3 3.3333 2.70
4 2.5 3.60
5 2 4.50
Tabla 3: resistencias en paralelo.

1. Realice una gráfica de Corriente total I vs. Resistencia equivalente R

 CORRIENTE TOTAL I VS. RESISTENCIA
EQUIVALENTE R EN SERIE
1
0,8
CORRIENTE 0,6
0,4
0,2
0
0 10 20 30 40 50 60
RESISTENCIA EQUI.

CORRIENTE TOTAL I VS.

RESISTENCIA R EN PARALELO

5
4
CORRIENTE

3
2
1
0
0 2 4 6 8 10 12
RESISTENCIA EQUI.

2. En este caso la relación entre Resistencia equivalente y Corriente total no

debería ser lineal (según la ley de Ohm). Sin embargo, es posible aplicar un
modelo de regresión diferente al cual los datos puedan ajustarse, discuta en
grupo sobre cuál debería ser este modelo y aplíquelo a los datos de la
Tabla 2. ¿Qué puede inferir a partir de los parámetros de regresión de este
modelo?, ¿Puede encontrar alguna cantidad física importante a partir de
este modelo?

Para cada caso se puede sacar una ecuación característica de las graficas
las cuales atienden a las particularidades del problema.
 Modelos para las resistencias

 serie, y = 8,9999x-1.,
 paralelo, y = 8,9997x-1

Donde:
(y) es la corriente
 (x) valor de la resistencia.

¿Qué puede inferir a partir de los parámetros de regresión de este modelo?

Lo que puede llegar a inferir en los parámetros de regresión para el modelo
podría ser los tatos tomados para realizar el ejercicio.

¿Puede encontrar alguna cantidad física importante a partir de este

modelo?

Mediante el modelo de regresión es posible obtener el valor de la

intensidad de corriente de un circuito especificando si tiene corrientes en
serie o en paralelo

3. Explique su significado físico.

La intensidad de corriente es la carga eléctrica que atraviesa una sección del
conductor en una unidad de tiempo.

4. Compare el valor de la pendiente con el valor del voltaje de la batería.

Valor del voltaje de la batería.
[ ]
Valor de la pendiente:

La pendiente es la derivada de la función.

El valor de la pendiente en comparación con el valor del voltaje de la batería es

muy cercano casi que parecidos, con una diferencia de:

5. De acuerdo con el numeral 4 realizar el cálculo del error relativo porcentual

en la determinación del voltaje de la batería.
 | |

| |

Se puede apreciar que el porcentaje de error es mínimo casi cero.

6. Repetir el numeral anterior, pero con el resultado para la resistencia en la

parte individual.

| |

Simulador