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1
ELABORACION
Y
ADAPTACION:
ROMAN
FRAGOZO
ZARATE,
ELIBETH
RIOS
ROMERO,
TOBIAS
BAÑUELOS
FUENTES.
SUBSECRETARIA
DE
EDUCACION
BASICA
DIRECCION
DE
EDUCACION
ESPECIAL
DEPARTAMENTO
DE
EDUCACION
ESPECIAL
FEDERALIZADO
SECTOR
02
ZONA
04
UNIDAD
D E
O RIENTACION
AL
PUBLICO
2. Experiencia gustativa: Con los ojos cerrados o vendados se da a probar al
niño un alimento cuyo nombre inicie con la letra de estudio: La letra A
sabe a azúcar.
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6. Experiencias kinestésicas:
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UNIDAD
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O RIENTACION
AL
PUBLICO
§ El maestro explica que el juego consiste en inventar palabras
que empiezan igual que la mercancía que lleva el barco.
§ El maestro avienta una pelota pequeña algún alumno y dice:
Ahí viene el barco cargado, cargado de avena.
§ Las palabras se escriben en una lista en el pizarrón las
palabras que dicen los alumnos y marcan con azul la letra en
estudio si es minúscula y roja si es mayúscula.
§ Al finalizar el listado, el maestro pregunta, en que se parecen
estas palabras, cuando los alumnos responden .. “En qué
empiezan con “a”, el maestro lo reafirma y escribe de manera
aislada la letra, señalando o mostrando en cromo de la letra.
o Segmentación de palabras
§ A partir de la letra en estudio, escribir una palabra que inicie
con ella
§ Por ejemplo: El maestro dice escribí la palabra: ANILLO
§ Borra la letra “A” y pregunta: ¿Seguirá diciendo anillo? Si le
quito la letra A, espera la respuesta de los alumnos y dice.. no
verdad? Ahora dice nillo.. y si que quito la letra “N” (pronuncia
el sonido) cómo dice ahora.. y así sucesivamente.
§ Variantes: La misma actividad con letras móviles, el maestro
la forma con letras móviles en el tendedero pedagógico y el
los niños la forman y hace lo mismo que el maestro en su
mesabanco con letras móviles.
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Fuentes de información:
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