Ecología - Ing.civil 2013 II

ECOLOGIA
Blgo. M.Sc. HUMBERTO YAFAC CHAFLOC

La ecología es la rama de la biología que estudia la
ECOLOGÍA interacción entre los organismos y su ambiente físico
(hábitat).
 La ecología estudia a los organismos en su hábitat.

Intenta explicar dónde se encuentran los organismos, cuántos hay y por qué.
Busca entender de que manera actúa un organismo sobre su ambiente y cómo éste
ambiente actúa sobre el organismo.
Ecología deriva de las palabras griegas:
Oikos = casa y logia = estudio de (estudio de la casa)
El término fue acuñado por el zoólogo alemán Ernest Haeckel (1866).
.
Los Precursores de la Ecología
Aristóteles, filósofo griego (384-322 a.C.), biólogo y naturalista de gran
importancia. Clasifico a los seres vivos : sangre y sin sangre.Sus
libros sobre la vida y costumbres de los peces es fruto de sus
diálogos con pescadores.
Georges-Louis Leclerc de Buffon, naturalista y escritor francés (S.

XVIII). Publico Historia natural, donde ofrece la primera versión
naturalista de la historia de la Tierra no basada en la Biblia, además
detalla una descripción de características mineralógicas, botánicas
y zoológicas.
Alexander von Humboldt, naturalista y geógrafo alemán (1769-1859).

Publicó Kosmos (1845) manifiesta una descripción integral de la
Tierra como un organismo vivo en el que las múltiples estructuras y
funciones conviven en armonía y cooperación. Exploró y estudio
durante cinco años las tierras de América Latina
El "evolucionismo", inspirador de la ecología
Reunió en su persona las cualidades de biólogo y de explorador.

Embarcado en el Beagle (1837), pudo impresionarse viendo la
distribución de las especies vivientes en América del Sur y
compararla con las europeas. El estudio de la flora y fauna de las
Charles Darwin naturalista islas Galápagos (con sus evidentes endemismos) fue definitiva
británico(1809-82),
considerado el padre de para la elaboración de su doctrina sobre la evolución de las
las teorías evolucionistas.
especies
Ernst Haeckel El "padre de la ecología"
Dentro del ambiente evolucionista del siglo XIX, el biólogo y

zoólogo alemán Ernst Haeckel (1834-1919) es considerado el
padre de la ecología, porque fue el primer científico que propuso
la creación de un vocablo especial para definir las relaciones
entre los seres vivos y sus hábitats.
6
Dra. Vanessa V. Valdés S.
La Ecología es una ciencia multidisciplinaria que utiliza herramientas de

otras ramas de la ciencia:
FISIOLOGÍA
ZOOLOGÍA ETOLOGÍA
GENÉTICA
BOTÁNICA
ECOLOGÍA BIOQUÍMICA
GEOGRAFÍA
GEOLOGÍA FÍSICA
HIDROLOGÍA INGENIERIA MATEMÁTICAS QUÍMICA

Ciencias Auxiliares y su relación
Paleontología: es la ciencia que estudia e interpreta el pasado de la vida sobre la Tierra a través de
los fósiles
Genética: es el campo de la biología que busca comprender la herencia biológica que se transmite
de generación en generación.
Física: es una ciencia natural que estudia las propiedades del espacio, el movimiento , el tiempo,
la materia y la energía, así como sus interacciones.
Química: estudia tanto la composición, estructura y propiedades de la materia como los cambios
que ésta experimenta durante las reacciones químicas y su relación con la energía.
Economía: es la ciencia social que estudia el comportamiento económico de agentes individuales.
Geografía: es la ciencia que estudia la superficie terrestre, las sociedades que la habitan y
los territorios, paisajes, lugares o regiones, que forman al relacionarse entre si.
Incluye las condiciones físicas y las condiciones
AMBIENTE biológicas en que vive un organismo
Seres no vivos, Pertenecen al mundo inorgánico (sin vida), también
C inanimados Se los llama Abióticos (del griego a = sin y bios = vida
A o inertes
T P
E E Seres inertes Los planetas, el sol, la luna, los asteroides, los cometas,
R
G T extraterrestres las estrellas, las galaxias, entre otros
E
O N Seres inertes Las rocas, los minerales, el aire, el agua, el suelo, la luz
R E
C terrestres entre otros
I E
N
A Se caracterizan esencialmente por la capacidad de
S Seres vivos o Reproducirse, también se los llama Bióticos (con vida)
Animados u
orgánicos Al menos unas 300 000 especies diferentes sobre la tierra,
tienen la cualidad de producir materia orgánica (glucosa
Las plantas y derivados de ella) usando luz solar, H2O y CO2
G
Se alimentan de materia orgánica producida por las plantas
R
Los animales (herbívoros) o de otros animales (carnívoros), se estima de5 a 30
U
P millones de especies. Los insectos son los más abundantes.
O Pertenecen a este grupo las bacterias, hongos microscópicos
S Microorganismos virus y las riketsias
Su población aumenta continuamente está creando
Especie Humana Problemas al ambiente, a los otros seres vivos y así mismos
U 1: DIVISIONES DE LA ECOLOGÍA
Existen algunas subdivisiones dentro de la Ecología misma, ellas son:
 Autoecología  Estudio del organismo individual; lo que necesita y tolera a través de

todas las etapas de su ciclo vital, por su forma de vida funcionamiento, y por su medio
ambiente.
 Sinecologia.  Estudia varios organismos y su ambiente.
 Ecología de la población  Estudia las poblaciones de organismos: todos los

individuos de una especie que viven en una región, en un mismo tiempo. El
comportamiento de la población, su estabilidad, su crecimiento rápido o decadencia.
 Ecología de la comunidad Estudia las comunidades bióticas: todos los organismos

de todas las especies que viven en una región determinada.
 Ecología aplicada  Tiene por objeto proteger la naturaleza y su equilibrio en el medio

ambiente humano.
 Ecología de sistemas  Usa la teoría de sistemas como base para estudiar los
sistemas ecológicos.
La comprensión de la ecología es importante para el manejo adecuado de los

recursos naturales.
M.Sc.Blgo Humberto Yafac Chafloc
NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA ECOLOGÍA
NIVELES DE ORGANIZACION
Los seres vivos tienen una manera de vivir que depende de su estructura, su fisiología
y del ambiente en el que viven.
Su vida está ligada también a la vida de sus semejantes y a los organismos que forman
parte de su comunidad.
 Los materiales biológicos (proteínas, lípidos, ácidos nucleicos, etc.) se integran en la

naturaleza en distintos niveles de organización:
 Célula Ecosistema.
 Individuo Biomas
 Especie Biosfera
 Población Ecosfera
 Gremio
 Comunidad
CELULA Es la unidad biológica funcional más pequeña y sencilla
Es la unidad funcional esencial de la ecología. Cada

INDIVIDUO organismo tiene propiedades y características distintas. Ej:
una lechuza, un conejo, etc.
Es un conjunto de individuos semejantes que trasmiten

ESPECIE
este parecido de generación en generación.
conjunto de organismos de la misma especie que conviven en

POBLACION tiempo y espacio.. Ej: la población de ratas de la ciudad de
Madrid.
Son grupos de poblaciones que explotan la misma clase de
GREMIO
recursos de una forma parecida. Ej: las aves guaneras de
la costa peruana
Grupos de poblaciones de distintas especies que coexisten o

COMUNIDAD cohabitan en tiempo y espacio. Ej:la comunidad de peces de un
río.
ECOSISTEMAS Es la comunidad biótica y las condiciones abióticas en las que

viven sus elementos.
Son el conjunto de ecosistemas con características parecidas

en lo que tiene que ver con el clima y por consecuencia con la
BIOMAS
vegetación, como sabemos el clima condiciona a toda la
vegetación de un lugar determinado.
Esta formado por todos los seres vivos que habitan la tierra, dando
BIOSFERA lugar a un sistema abierto en el cual se produce un intercambio de
materia y energía, entonces decimos que la biosfera es la parte del
a tierra ,agua, tierra y suelo donde se da la vida en forma de;
vegetal, animal, microorganismos ,etc
Es el conjunto de los ecosistemas naturales. Un solo

ECOSFERA ecosistema gigantesco.
TERMINOLOGÍA BÁSICA
Progreso humano respetando los valores culturales

DESARROLLO nativos y los recursos naturales
Crecimiento económico, sin respeto a los valores

DESARROLLISMO Nativos, al derroche de los recursos naturales y la
Destrucción del ambiente.
Movimiento social, en el ámbito internacional que

ECOLOGISMO
propone un uso más sensato y socializado de los
recursos naturales
Forma de desarrollo o progreso que satisface las
DESARROLLO necesidades del presente sin comprometer la
SOSTENIBLE capacidad de las generaciones venideras de satisfacer
sus propias necesidades.
Su definición se formalizó por primera vez en el documento conocido como Informe

Brundtland (1987), fruto de los trabajos de la Comisión Mundial de Medio Ambiente y
Desarrollo de Naciones Unidas, creada en Asamblea de las Naciones Unidas en 1983. Dicha
definición se asumió en el Principio 3º de la Declaración de Río (1992).
El ámbito del desarrollo sostenible puede dividirse conceptualmente en tres partes:
ecológico, económico y social. Se considera el aspecto social por la relación entre el
bienestar social con el medio ambiente y la bonanza económica. El triple resultado es un
conjunto de indicadores de desempeño de una organización en las tres áreas.

TERMINOLOGÍA BÁSICA
o Biota. Conjunto de seres vivos. Agrupamiento de

BIOCENOSIS plantas, animales y microbios.
BIOTOPO Lugar ocupado por una comunidad de seres vivos.
Elementos físicos y químicos inertes. Ej: el agua,

FACTORES ABIOTICOS temperatura, pH del agua, o suelo etc.
Es la región de transición de la superposición de

ECOTONO ecosistemas.
NICHO ECOLOGICO Es la función que ejerce un organismo en su ambiente

Capacidad del propio ecosistema por medio de su propia
HOMEOSTASIS
Autorregulación, para mantener su estabilidad.
Proceso de reconocer VALORES y aclarar CONCEPTOS con

el Objeto de fomentar las APTITUDES y ACTITUDES
EDUCACION
necesarias para comprender y apreciar las interrelaciones entre
AMBIENTAL
el SER HUMANO, su CULTURA y su MEDIO FÍSICO
Diversidad biológica, diversidad de la vida; es un recurso

natural renovable, que debe cuidarse, ya que por su propia
BIODIVERSIDAD naturaleza, puede regenerarse en un tiempo más o menos
breve, si las condiciones medio ambientales son favorables.
Selvas Tropicales mayor biodiversidad
EJEMPLOS Manglares (Tumbes y Piura). Arrecife de coral

La contaminación: es la alteración nociva del estado natural de un medio
como consecuencia de la introducción de un agente totalmente ajeno a ese
medio (contaminante), causando inestabilidad, desorden, daño o malestar
en un ecosistema, en un medio físico o en un ser vivo.
Cambio climático: se entiende un cambio de clima atribuido directa o

indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la
atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima
observada durante períodos comparables.
La Arquitectura Ecológica o Arquitectura sustentable es aquella que programa,

proyecta, realiza, utiliza, demole, recicla y construye edificios sostenibles para el
hombre y el medio ambiente. Los edificios se emplazan localmente y buscan la
optimización en el uso de materiales y energía, lo que tiene grandes ventajas medio
ambientales y económicas

Volumen total de agua dulce usado para producir los bienes y servicios
consumidos por un individuo o grupo de consumidores, incluyendo una familia,
una comunidad, provincia, departamento, nación o empresa/ organización
Huella hídrica azul: El volumen de uso consuntivo

del agua tomada de las aguas superficiales y
acuíferos.
Huella hídrica verde: El Volumen de agua de lluvia y

proveniente de la humedad del suelo, que se
evapora o se consume.
Huella hídrica gris: El volumen teórico de agua

necesaria para diluir contaminantes que se
descargan a los cuerpos de agua en la medida que
no superen las normas mínimas de regulación.
Huella Hídrica:
•Demanda Hídrica: Cantidad de agua
necesaria
Valoración ambiental económica del

agua:
•S/. (Monto Económico)/ Cantidad de agua
Pago por servicio Ambiental

 La huella hídrica en el Perú es de 700 m3 / hab. Año.
 La huella hídrica en china es de 700 m3 / hab. Año. Cerca del 7%
proviene de fuera de China.

Qué cantidad de agua se gastará en está construcción?

Huella Ecológica
¿Qué es la Huella
Ecológica?
La huella ecológica es la cantidad de
hectáreas de tierra ecológicamente
productiva como cultivos, bosques,
ecosistemas, necesarios para producir
los recursos que consumimos y para
asimilar los residuos que generamos.
Entre más grande sea la huella de una

determinada ciudad o un país, más
grande será también el impacto
ambiental que provoca.
CÓMO MINIMIZAR LA HUELLA
ECOLÓGICA
Varias cosas pueden
minimizar la Huella
Ecológica:
 Ahorro de energía en las
casas, usar bombillos
ahorrativos.
Apagar las luces apenas
se salga de una
habitación, también
apagar o desconectar
los electrodomésticos
que no se estén
utilizando.
 Ahorro del agua en la
cocina, lavando las frutas
y verduras en vasijas, así
se ahorra 10 litros de
agua.
 En el baño,
preferiblemente usar la
ducha mas que la
bañera, ya que estaría
consumiendo la cuarta
parte del agua.
 Reparar los grifos si tiene
fuga de agua, al igual
que en el sanitario.
 Lave el auto solo cuando
sea necesario.
 Cuidar la alimentación, el
consumo de frutas y
verduras ayuda en cierto
modo a minimizar la
huella ecológica, sin
dejar de lado los cereales
y las carnes, llevar una
buena dieta es lo mejor
no solo para la salud si
no para el bienestar del
ambiente.
 Si es posible sembrar sus
propios vegetales y frutas
mucho mejor.
Todos los organismos vivos requieren de concentraciones
Ley del Mínimo o de Liebig mínimas de elementos para sobrevivir.
Ejemplo: concentración mínima necesaria de la fórmula
de fertilizante: nitrógeno, fósforo y potasio (N.P.K).
Todos los seres vivos necesitan elementos mínimos,

pero el exceso los perjudica.
Ley de Tolerancia o de Shelford Los organismos que toleran amplias variaciones en
la concentración de un nutriente se les denomina
anteponiendo el prefijo EURI a la característica
correspondiente.
Ejemplo: Plantas euritermales, plantas eurihialinas.
Los organismos que toleran estrechas variaciones

en la concentración de un nutriente se les denomina
anteponiendo el prefijo ESTENO a la característica
correspondiente.
Ejemplo: Plantas estenotermales, plantas

estenohialinas.
MATERIA Y ENERGIA
Energía: es la capacidad Influye en la materia

de mover materia. modificando su posición o
su estado.
No tiene ni masa ni ocupa
espacio.

Leyes de termodinámica:
Energía cinética: es energía en
acción o movimiento. Ej: el 1ª ley: “ la energía no se crea
calor ni se destruye, se transforma”
Energía potencial: es energía
2ª ley: “cualquier conversión
almacenada. Ej: los
energética terminará con
combustibles liberan energía menos energía de la que
cinética al arder (calor, luz, tenía al comenzar”
movimiento)
MATERIA Y ENERGIA
 Flujos de materia y energía
Los seres vivos requieren materia para sustituir sus tejidos y

energía para su funcionamiento. Se establece un flujo de materia y
energía en el que se distinguen las siguientes etapas:
Incorporación de energía (luz solar) y de los compuestos inorgánicos
Creación de materia orgánica.
Consumo de la materia orgánica.
Desintegración de esta materia orgánica hasta llevarla nuevamente al

estado de compuesto inorgánico.
Transformación de los compuestos inorgánicos en compuestos minerales

que pueden ser aprovechados por los productores de materia orgánica.
La materia es utilizada de forma cíclica pero la energía es empleada

una sola vez, perdiéndose paulatinamente, en forma de calor o de
trabajo.
Absorción
de calor
Pérdida
de calor
Regulación de la temperatura
corporal, la acidez, el grado
de humedad, la salinidad
de los fluidos y tejidos …
Absorción de sustancias
para el metabolismo celular
Excreción de productos de
desecho y sustancias sobrantes
ECOSISTEMAS
Es el conjunto de las poblaciones de plantas, animales y microbios

Relacionados entre ellos y con el medio, de modo que el
agrupamiento pueda perpetuarse.
 Los ecosistemas son las unidades funcionales de la vida sostenible
en la Tierra.
 La ecología es la ciencia que se ocupa del estudio de los ecosistemas,
de las interacciones de los elementos que los componen y de las
relaciones de éstos con el entorno.
 Los ecosistemas similares o relacionados se agrupan en clases
mayores llamadas biomas. Ejemplos: los bosques tropicales.
ESTRUCTURA DE LOS ECOSISTEMAS
Organismos O2 FOTOSINTÉTICO
Fotosintéticos
H2O FOTOSINTÉTICO
FACTORES ABIOTICOS
FACTORES BIOTICOS
Herbívoros
sales
CO2
Consumidores
2º, 3º, 4º órdenes
Reductores biológicos
Hongos, bacterias
Cadáveres,
residuos orgánicos Energía en
minerales
Forma de calor
Reservorio de materia
CO2
orgánica descompuesta
COMPONENTES ABIÓTICOS
los que ejercen efectos

Sobre los seres vivos
FÍSICOS QUÍMICOS
Luz solar
pH
Temperatura
Oxígeno
Lluvia
Anhídrido carbónico
Humedad
Nitratos
Presión Atmosférica
Fosfatos
Altitud
Latitud
Evaporación
Viento
Relieve terrestre
ATMOSFERA:
La atmósfera es una capa gaseosa que rodea la Tierra. Es una

mezcla de gases que contiene 79% de nitrógeno, 20% de
oxígeno y 0.03% de bióxido de carbono, así como otros gases
más, como helio, metano, xenón, óxido nitroso, ozono y dióxido
de azufre, que representan el 0.01%; la densidad del aire es de
0.013%.
La atmósfera es importante, porque en ella tienen lugar muchos
de los fenómenos meteorológicos que afectan directamente el
clima, como los vientos, las precipitaciones pluviales y la
difusión de la luz, entre otras muchas cosas.

Los patrones globales de calor originan la circulación
atmosférica. La zona cercana al ecuador recibe la mayor
cantidad de radiación solar; el aire caliente se eleva a causa de
que es menos denso que el aire frio que tiene encima.
También se lleva a cabo el movimiento de las masas de aire;
por ejemplo, las moléculas de aire se encuentran bajo presión y
chocan unas con otras, aumentando así la temperatura.
Cuando el aire cálido asciende, la presión sobre él disminuye.
Así, el aire se expande.

A) La Tropósfera: Se extiende desde el suelo hasta los 11 km
de altura en promedio, contiene casi el 80% de la masa
total de la atmósfera y sólo en ella se dan las variaciones
climáticas y la vida. El límite superior es la tropopausa.
Circulan aviones.
A) La Estratosfera: Se encuentra sobre la tropopausa y se

extiende 10 a 50 km de altura. El ozono (03) de esta capa
protege a la vida de los rayos ultravioleta. El ozono no se
forma directamente en el aire, es producido por reacciones
químicas favorecidas por la luz solar.
C) Mesósfera: Esta capa se extiende de 50 a 80 km de altura

y esta caracterizada por la disminución de temperaturas.
D) La Ionósfera o Termósfera: Se extiende entre los 80 y los
650 km de altura. Contiene capas conductoras de la
electricidad capaces de reflejar ondas de radio y permite la
transmisión de comunicaciones a grandes distancias.
E) La Exósfera: Se ubica entre los 650 km y más allá de los
2400 km.

El clima impone restricciones a los organismos
Tiempo atmosférico o meteorológico:

Es la combinación de temperatura, humedad
precipitación, viento, nubosidad y otras
condiciones atmosféricas en un momento
y un lugar dado.
El clima y el
tiempo atmosférico El clima:
Es el patrón medio del tiempo a largo plazo.
Podemos hablar de clima local, regional o
CLIMA global.
Los elementos del clima son aquellas cualidades físicas de la atmósfera

que son cuantificables y por lo tanto se pueden medir mediante aparatos
específicos: temperatura, precipitaciones, humedad, presión, viento,
insolación, humedad, etc.
-Para medir estas variables se utiliza un sistema normalizado de aparatos

que se localizan en las estaciones meteorológicas.
ELEMENTOS CLIMÁTICOS:
Temperatura
-Es el grado de calor del aire.
-Se mide en grados centígrados (ºC).
- Para su medición se utiliza el termómetro.
- Se puede representar mediante mapas de líneas (isotermas) o

mediante mapa de coropletas (con tintas isométricas).
- Las temperaturas varían debido a:

-Proximidad al mar
-Latitud
-Altitud
- La amplitud térmica es la diferencia entre la temperatura

máxima y la mínima.
- Cuando las temperaturas bajan de 0 ºC se producen heladas,

mayor en el interior que en la costa.
Fuente: banco de imágenes CNICE
CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES
Según su temperatura
POIQUILOTERMOS HOMOTERMOS HETEROTERMOS

(sangre fría) (sangre caliente)
 Los poiquilotermos regulan su temperatura corporal exponiéndose a las
fuentes ambientales de calor (animales de sangre fría) debido a que el
calor se desprende rápidamente al ambiente.
LOS POIQUILOTERMOS
 Necesitan del calor ambiental para entrar en actividad.
 Es el caso de los reptiles (lagartijas, caimanes, culebras), anfibios (sapos y
ranas), insectos, y peces.

 Son los llamados animales de sangre caliente porque regulan su
temperatura corporal.
 Utilizan básicamente la energía almacenada para mantener constante su
LOS temperatura corporal.
HOMOTERMOS  Pueden adaptarse a diferentes ambientes tanto fríos como cálidos.
 La mayor adaptabilidad a distintos ambientes climáticos les permite un
mayor rango de distribución.
 Los cerdos y los vacunos pueden vivir tanto en zonas cálidas como frías.
 Animales que regulan su temperatura mediante el calor ambiental y

también pueden regular su temperatura corporal por la energía
LOS almacenada, dependiendo de las situaciones ambientales y de las
HETEROTERMOS necesidades metabólicas.
 A este grupo pertenecen los murciélagos, las abejas y los colibríes.
Luz Solar
 Constituye la fuente principal de energía del planeta.
 La luz visible se localiza en la parte del espectro electromagnético con una longitud de onda situada entre
los 400 y los 700 nm,
 La luz que incide sobre un objeto puede ser reflejada, absorbida o transmitida a su través.
 Las plantas reflejan la luz verde con más intensidad, mientras que absorben las longitudes de onda
violetas, azules y rojas, utilizadas por la fotosíntesis.
 La luz que pasa a través de la cubierta vegetal o entra en el agua, sufre una reducción.
 La luz de que disponen los organismos acuáticos es afectada por la nubosidad, latitud, humedad,
concentración de smog, etc.
EFECTOS BIOLÓGICOS DE LA LUZ
 La producción de la clorofila (plantas verdes, algas, bacterias y cianobacterias).
 El color de la piel de algunos animales puede estar directamente influido por la luz o por uno de sus
efectos: la temperatura. A esto se le ha dado en llamar reglas térmicas ecológicas.
 Fotoperiodicidad: Duración del día.

Ejemplo:
1. Ciertas etapas de la fotosíntesis que sólo pueden desarrollarse en presencia de luz.
2. El patrón de floración de algunas plantas.
 Tropismos: Respuestas de los seres vivos a un factor físico, como la luz, ejemplo: fototropismo positivo de
las plantas.
CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS SEGÚN LA FOTOPERIODICIDAD
 Plantas de día largo: que florecen con más de 12 horas de luz (trigo, espinaca,
lechuga, arvejas, etc.).
 Plantas de día corto: que florecen con menos de 12 horas de luz (maíz, algodón, crisantemos, dalias,
etc.).
 Plantas neutrales: sobre las que no influye la longitud del día, como el girasol.
EFECTOS DE LA RADIACIÓN ULTRAVIOLETA
 La disminución de la capa de ozono en la estratosfera, a causa de los contaminantes de

origen humano, facilita una mayor penetración de la luz ultravioleta de longitudes de
onda entre los 280 y los 315 nm, conocida como UV-B.
 La radiación de esta estrecha banda de longitudes de onda puede entorpecer la

capacidad fotosintética y el crecimiento de las plantas, así como producir cáncer de
piel en los animales.
ALTITUD Y LATITUD
 La altitud es un factor abiótico fundamental en el desarrollo de los ecosistemas, representa la altura sobre el
nivel del mar de un punto geográfico cualquiera.
 La latitud es la posición geográfica de cualquier punto del planeta con relación al ecuador. Ejm. 7º L.N., 8º L.S.
 En general los aumentos progresivos de la latitud y altitud causan efectos térmicos similares.
 Cien metros de altitud equivalen al aumento de un grado de latitud.
 La temperatura media de la atmósfera va disminuyendo 0.5 ºC por cada grado de aumento de la latitud, es decir
por cada 100 metros de elevación en altura.
Humedad del aire
-Cantidad de vapor de agua que contiene el aire.
-Depende de factores como la proximidad al mar y de la temperatura

(disminuye cuando aumenta la temperatura).
- El aparato que mide la humedad es el Higrómetro.
Precipitaciones
- Es la caída de agua procedente de las nubes.
- Puede ser en forma líquida o sólida.
- Se mide con el pluviómetro en milímetros (mm) o litros por metro

cuadrado (l/m2).
- Se originan por la elevación, enfriamiento y condensación del vapor

de agua contenido en el aire.
Fuente: banco de imágenes CNICE
Prof. Isaac Buzo Sánchez

Insolación
- Es la cantidad de radiación solar recibida por la superficie terrestre.
- Varía con la latitud y la orientación del relieve
- Se mide con el heliógrafo en número de horas de insolación.
Presión
- Es el peso del aire sobre la superficie de la tierra.
- Se mide en milibares (mb).
- Se usa el barómetro para su medición.
Viento
Los vientos son movimientos horizontales de masas de aire.
-Se producen como consecuencia de las diferencias de presión.
Fuente: wikimedia
-Circulan desde las zonas de alta presión a las zonasProf.
de Isaac
bajaBuzo
presión.
Sánchez
FACTORES ABIÓTICOS QUÍMICOS
 Son los factores de naturaleza química que inciden en el desarrollo de un ecosistema,
así tenemos el pH, la composición química de los sustratos como el suelo, agua y
aire.
EL SUELO
El suelo es roca desgastada y descompuesta por el tiempo y está formado por fragmentos
minerales mezclados con agua y aire. Los suelos fértiles contienen los nutrientes en forma
disponible para el crecimiento de las plantas.
Las raíces de las plantas actúan como mineros moviéndose a través del suelo y obteniendo los
nutrientes que necesitan.
COMPOSICIÓN DEL SUELO
Organismos del suelo
Compuestos
inorgánicos:
 Cantos
 Gravas
 Arena
 Limos y arcilla
 Sales minerales
 Agua
 Aire
Orgánicos:
 Humus: restos de
 Organismo y los
 productos de su
 transformación.
 Microorganismos y
 Macroorganismos
 Los horizontes en los suelos suelen dividirse en una capa
orgánica (O), capas de minerales (A, E, B y C) y debajo
de estas un horizonte D o sin suelo, mismo que no
aparece en la figura.

 HORIZONTES O: está constituido de materia orgánica
fresca, que a su vez se subdivide en capa de hojarasca y
capa de humus, que varían de acuerdo con la época del
año; por ejemplo, en otoño la presencia de hojarasca es
mayor que en otras estaciones del año.
 EL HORIZONTE A es de mucha actividad biológica; junto

con el horizonte O, son los de mayor concentración de
materia orgánica. Se caracteriza por la acumulación de
materia orgánica, así como de minerales inorgánicos y de
material soluble.

 EL HORIZONTE E es la zona donde se mueven agua y
materiales suspendidos o disueltos hacia abajo, lo que
altera propiedades químicas y estructurales.
 EN EL HORIZONTE B o horizonte iluvial es donde se

acumulan arcillas, hierro, aluminio y humus que vienen del
horizonte E.
 HORIZONTE C se encuentran los materiales de la

meteorización, de los cuales se cree que se ha formado el
suelo, la actividad biológica es escaza;

 HORIZONTE D O MATERIAL MADRE; este horizonte da
origen a los demás horizontes y la actividad biológica es
nula.

NUTRIENTES
Los nutrientes se localizan con frecuencia en forma de sales y

en varias concentraciones. Se les ha dividido en
macronutrientes o elementos fundamentales, los que forman
alrededor de 4% del peso seco total del protoplasma de un
organismo, y en micronutrientes o elementos vestigiales que
constituyen menos de 1% del peso seco total de su
protoplasma.

La vida en el suelo
El interior del suelo posee unas

condiciones ambientales drásticamente
diferentes del ambiente sobre su
superficie o por encima de ésta
Posee propiedades relevantes:

Es estructural y químicamente estable
Actúa como refugio contra temperaturas, vientos, luz o
sequedad extremas
Los espacios porosos del suelo determinan el espacio
vital, la humedad y las propiedades gaseosas del
ambiente del suelo
En el suelo se encuentran bacterias, hongos, protozoarios, ácaros, coleópteros, hormigas, nemátodos,

miriápodos, colémbolos, rotíferos, larvas, lombrices y otros microorganismos que participan en fenómenos
de increíble complejidad, dentro de redes tróficas, para la transformación de la materia orgánica e
inorgánica.
El OXÍGENO
 Tienen importancia fundamental en el intercambio de los
organismos con su ambiente (fotosíntesis y respiración).
 El oxígeno constituye el 21% de la atmósfera.
 A mayor altitud menor concentración de oxígeno.

DISPONIBILIDAD DE OXÍGENO EN EL AMBIENTE
 En el suelo hay 10% o menos de oxígeno para un suelo arcilloso, bien

drenado o aireado, en suelos inundados el porcentaje disminuye.
 La presencia de oxígeno condiciona la presencia de organismos aerobios

estrictos dentro del suelo o de organismos anaerobios.
DIÓXIDO DE CARBONO Y OXÍGENO
El dióxido de carbono (CO2) y el oxígeno (O2) en el suelo están
involucrados en los procesos biológicos más importantes de los seres
vivos: la fotosíntesis y la respiración celular aerobia.
Todo el oxígeno del planeta se origina de la fotosíntesis, y la mayor
proporción se efectúa en los océanos por parte del fitoplancton.
En el suelo sólo puede hallarse la mitad del porcentaje de oxígeno
presente en la atmósfera, pero eso varía según el tipo de suelo, su
porosidad y la cantidad de plantas, bacterias y humedad que contenga.
Por su parte, el CO2 modifica otros factores del ambiente;

El O2 y el CO2 guardan una estrecha y recíproca relación no sólo por
su participación en los procesos celulares, sino en funciones del
cuerpo humano, como el caso de la sangre que necesita
concentraciones constantes de ambos gases para evitar una
descompensación.

EL OXÍGENO EN EL MEDIO ACUÁTICO
 La principal fuente de oxígeno es la fotosíntesis del plancton y vegetales

sumergidos.
 La solubilidad del oxígeno en el agua se relaciona con la temperatura,
concentración de sales, presión acuática, por lo que en el agua existe 25 veces
menos cantidad de oxígeno que en el aire.
 La demanda bioquímica de oxígeno (DBO).
 Es el Oxígeno consumido en la degradación de sustancias oxidables del agua
por la acción microbiológica.
 Un valor DBO elevado indica un agua con mucha materia orgánica.
 El subíndice cinco indica el número de días en los que se ha realizado la
medida. (DBO5).
 A los 200 m. de profundidad solo llega el 1% de la luz solar.
 Agua potable 0.75 a 1.5

 Agua poco contaminada 5 a 50
Tipo de Agua según su DBO  Agua potable negra municipal 100 a 400
(mg/L)  Residuos industriales 500 a 10 000
CO2 EN EL AMBIENTE ACUÁTICO
 Constituye tan solo el 0,03% del aire por lo que en relación con el oxígeno representa una
proporción de 1CO2 / 700 O2.
 En el medio acuático el nivel de CO2 es más elevado que el de la atmósfera, ya que en el agua
puede presentarse también bajo la forma de carbonatos y bicarbonatos, los que incrementan
esta concentración.
 El CO2 en el agua manifiesta un estrecha relación con el pH existente
 Si el pH es ácido el CO2 se encuentra libre, en pH cercanos a la neutralidad casi todo el

anhídrido se encuentra en forma de iones bicarbonato (HCO3)-.
 A pH elevados (alcalino) el anhídrido se convierte en iones carbonato (CO3)=.
 El agua de mar posee una cantidad de sales disueltas equivalentes a la tercera parte de su
composición porcentual (33%) que equivale al 4,7% en volumen, a diferencia de la presente en
la atmósfera (0.03%).
pH Y LA SALINIDAD
Son factores químicos que se refieren a características del medio
(gaseoso o aire, líquido o agua, suelo). El pH es una medida del contenido
de iones hidronio (H+) presentes en una solución. Teóricamente el pH del
agua es 7, éste valor se considera como neutro. Un pH menor a 7 indica
acidez, es decir una concentración mayor de iones H+ que la que se
presenta en el agua. Mayor a 7 indica basicidad, es decir, menor
concentración de H+ que la que se encuentra en el agua.

En altas concentraciones los iones hidronio pueden ser nocivos
para las células, debido a que por su elevada reactividad pueden
dañar algunas enzimas; aún las bacterias acidófilas (que viven en
pH inferiores a 4) mantienen su pH interno en valores cercanos a
la neutralidad.
Mientras que la salinidad es una propiedad importante de aguas
usadas industriales y de cuerpos de agua naturales.
Originalmente este parámetro se concibió como una medida de la
cantidad total de sales disueltas en un volumen determinado de
agua.

T
R
E
PRODUCTORES AUTÓTROFOS
S
C
A
T
E
G
Biota o Comunidad O CONSUMIDORES
Biótica R
I
A
S
B
HETERÓTROFOS
A
S
I SAPROFITOS Y
C
A DESCOMPONEDORES
S
Todos los organismos del ecosistema, se alimentan de materia orgánica como fuente
de energía y nutrientes: los animales, los hongos (setas, mohos y otros organismos
similares) muchas bacterias e incluso unas cuantas plantas superiores como la
Monotropa uniflora que no tiene clorofila
Las plantas verdes son indispensables en cualquier ecosistema,

propician la producción de la materia orgánica que sustenta a
todos los otros organismos del sistema
AUTÓTROFOS
 De autós: propio, por uno mismo; y trofés

alimentación.
Los organismos de la  Los más importantes y comunes son las plantas
biosfera pueden dividirse verdes, sin embargo, unas cuantas bacterias
en dos categorías emplean un pigmento purpúreo para realizar
la fotosíntesis
HETERÓTROFOS
Autótrofos:
Elaboran su propia materia Heterótrofos:
Orgánica a partir de nutrientes Se alimentan de materia orgánica para obtener energía
inorgánicos y una fuente de
Energía del ambiente
CONSUMIDORES SAPROFITOS Y
PRODUCTORES Consumidores primarios/ herbívoros:
DESCOMPONEDORES
Organismos que se alimentan
Animales que se alimentan sólo de
Plantas verdes fotosintéticas: de materia orgánica muerta
vegetales
se sirven de la clorofila para
absorber la energía luminosa Consumidores secundarios/carnívoros: Descomponedores:
Animales que se alimentan de los hongos y bacterias de
Bacterias fotosintéticas: Consumidores primarios. putrefacción.
se sirven de un pigmento Consumidores de orden superior/ Saprofitos primarios:
purpúreo para absorber la carnívoros: organismos que se
energía de la luz. animales que se alimentan de otros alimentan directamente
Bacterias quimiosintéticas: carnívoros. de detritos
emplean compuestos químicos Omnívoros: Saprofitos secundarios y de
inorgánicos altamente consumidores que se alimentan tanto orden superior:
energéticos, como el sulfuro de plantas como de animales se alimentan de saprofitos
de hidrógeno primarios.
Parásitos:
Vegetales o animales que toman como
Huésped a otra planta o animal para
Alimentarse de él durante un periodo
Prolongado.
CLASIFICACION DE LOS ECOSISTEMAS
En la Tierra hay regiones muy diferentes: unas tienen árboles y otras no; en unas hay
agua abundante y otras están casi secas; en unas zonas las temperaturas son elevadas y
en otras hace mucho frío la mayor parte del año. Por tanto, podemos diferenciar muchos
ecosistemas diferentes. Una clasificación básica distingue entre ecosistemas terrestres y
ecosistemas acuáticos.

A.-ECOSISTEMAS TERRESTRES: BIOMAS TERRESTRES
1. Desierto: El desierto se desarrolla en regiones con menos de 200 mm de lluvia anual. Lo característico de estas zonas
es la escasez de agua y las lluvias muy irregulares que, cuando caen, lo hacen torrencialmente. 2.-la escasez de suelo
que es arrastrado por la erosión del viento, favorecida por la falta de vegetación
2. Tundra: La tundra se encuentra junto a las zonas de nieves perpetuas. La dureza del clima no permite la existencia de
árboles.. Las temperaturas medias oscilan entre - 15ºC y 5ºC y las precipitaciones son escasas: unos 300 mm al año. En el
ecosistema de tundra los factores limitantes son la temperatura y la escasez de agua. Existen: La tundra ártica, tundras
alpinas
3. Taiga: La taiga es el bosque que se desarrolla al Sur de la tundra. En ella abundan las coníferas (Picea, abetos, alerces y
pinos) que son árboles que soportan las condiciones de vida -relativamente frías y extremas- de esas latitudes y altitudes,
mejor que los árboles caducifolios. El ecosistema de la taiga está condicionado por dos factores: Las bajas temperaturas;
La escasez de agua.
4. Bosque Templado: Se sitúa en zonas con climas más suaves que el bosque de coníferas. El clima en las zonas templadas
es muy variable, con las cuatro estaciones del año bien marcadas y alternancia de lluvias, periodos secos, tormentas, etc.
Las precipitaciones varían entre 500 y 1000 mm al año. Los suelos son ricos porque la meteorización es alta y la actividad
biológica también.
5. Bosque Mediterráneo: Es típico de toda la franja que rodea al Mediterráneo y de algunos lugares de California y África
del Sur.
En la Península Ibérica ocupa amplias áreas, a veces mezclándose con el bosque caducifolio.
6. Praderas, estepas y sabanas :Las praderas se desarrollan en zonas con precipitaciones entre los 250 y 600 mm anuales..
Es decir entre las de desiertos y las de bosques. Estas cifras pueden variar dependiendo de la temperatura y de la
capacidad del suelo La forma de vegetación dominante son diversas gramíneas, que van desde pequeñas hierbas hasta
especies de mayor porte, que llegan a alcanzar los 2,50 m. En la sabana tropical africana hay abundantes árboles, con
forma de sombrilla, distribuidos por toda ella.
El nombre de estepa se suele reservar a las praderas propias de regiones templadas o frías en las que las temperaturas son
muy extremas y la lluvia escasa y mal repartida en el tiempo.

7. El bosque tropical: la selva. En las zonas tropicales y ecuatoriales encontramos distintos tipos de bosques porque
aunque todas las regiones cercanas al ecuador tienen en común el ser calurosas, hay grandes diferencias de regímenes de
lluvias de unas a otras por lo que se forman bosques muy diferentes
El suelo de la selva es sorprendentemente débil y pobre en comparación con la riqueza de vida que soporta. La explicación
es que la mayor parte de los nutrientes se encuentran en los seres vivos y no en el suelo. El manglar es típico de los
estuarios de los grandes ríos y de zonas costeras. (tumbes) La especie vegetal característica de este ecosistema es el
mangle, un árbol muy singular que crece sobre el agua. Sus largas raíces se hunden en el fondo de arenas y limos y
sostienen a la planta por encima del agua.
8. Páramo: Son ecosistemas de montaña andinos que pertenecen al Dominio Amazónico. El páramo del Perú, es un
ecosistema que se caracteriza por presentar un paisaje dominado por gramíneas macollantes cespitosas de hojas
convolutas, plantas en rosetas con escapos emergentes, rosetas acaules, arbustos siempre verdes de hojas coriáceas o
pubescentes y plantas almohadilladas; es muy húmedo, presenta 85 - 95% de cobertura vegetal y una alta diversidad
florística. Este tipo de vegetación se encuentra dispersa a lo largo de las cadenas de montañas altas desde los 3000 a 3700
m al Norte de la Depresión de Huancabamba (Marcelo & Millán, 2004).

B.-ECOSISTEMAS ACUÁTICOS:
Clasificación basada en el medio físico, en la geomorfología
•Ecosistemas de agua dulce
 Lagos, lagunas y humedales (lenticos)
 Ríos y arroyos (lóticos)
•Ecosistemas de agua marina
 Océanos
 Zonas intermareales y arrecifes de coral
•Ecosistemas salobres
 Estuarios, marismas y manglares

B.1.BIOMAS OCEÁNICOS: Los océanos ocupan el 70% de la superficie terrestre y contienen una gran variedad de
organismos. En sus aguas se pueden encontrar representantes de prácticamente todas las formas de vida. Sus cadenas
tróficas empiezan con organismos fotosintéticos y terminan con grandes ballenas, peces, calamares gigantes, etc. Según
las formas de vida de los organismos se distinguen en el océano:
 Organismos pelágicos.- Viven en las aguas libres, en las que los organismos que se encuentran viven sin relación con
el fondo oceánico.
 Organismos bentónicos.- Viven en el fondo oceánico. Los organismos que viven en este ambiente están sujetos al
fondo o se apoyan y descansan en él para su alimentación, su reproducción, defensa, etc.
 Organismos planctónicos.- Este grupo de seres vive flotando en las aguas y, aunque pueden realizar algunos
desplazamientos por su cuenta, se mueven principalmente arrastrados por las corrientes. Entre ellos están algas
microscópicas (fitoplancton), protozoos, pequeños crustáceos, huevos, larvas, medusas, etc.)
 Organismos Nectónicos: Los organismos nectónicos son aquellos que se desplazan activamente en el agua.
Según la cercanía a la costa se diferencian, horizontalmente, dos zonas:
1. Zona nerítica.- Cercana a la costa, en zonas en las que la profundidad es, como mucho, de 150 o 200 m. Corresponden
a la plataforma continental. Se llama zona litoral a la que se ve afectada por la oscilación de las mareas.
2. . Zona oceánica.- Es la zona de aguas profundas. En los océanos el máximo de producción primaria se produce en la
zona fótica (iluminada) a los 20 o 30 m de profundidad, aunque se encuentran algas hasta los 200 m, dependiendo de
la transparencia de las aguas. A partir de los 500 m (zona afótica) la oscuridad es absoluta en todos los lugares. Los
organismos que viven en los grandes fondos abisales, poseen adaptaciones muy especiales a la oscuridad total, la
irregularidad alimenticia y las grandes presiones que deben soportar.

MEDIOS ACUÁTICOS
ESTUARIOS (del latín aestus: marea) las masas de agua semiencerradas (desembocaduras de ríos, bahía costera, etc.) en
las que la salinidad es intermedia y variable y se deja notar fuertemente la influencia de las mareas.
ZONAS INTERMAREALES: Alternativamente expuestas y sumergidas en función de los ciclos de marea. Es un sistema
sometido a frecuentes cambios en las condiciones ambientales. La zonación refleja la proporción del tiempo que un área
está sumergida, y la capacidad de los organismos de tolerar la exposición. n costas arenosas o fangosas la estratificación
vertical no es tan marcada, por la mezcla continua del sustrato.
MARISMAS: Se forman en las llanuras aluviales próximas al estuario, en zonas abrigadas del oleaje, sobre fondo arenoso.
Sometidas a inundaciones periódicas de agua salobre Y Dominadas por vegetación herbácea además de Típicas de
latitudes medias-altas
MANGLARES: Son sistemas de llanuras de marea de zonas tropicales. Mucha materia orgánica, acumulación de
sedimentos y posee fangos frecuentemente anóxicos. Las plantas dominantes son los mangles, árboles con raíces
superficiales M.Sc.Blgo Humberto Yafac Chafloc

Estuarios del Amazonas
Zona
Intermareales

Marismas
Manglares

ARRECIFES DE CORAL: Formaciones de aguas marinas superficiales (max. 100m). Hay unas 800 especies
de coral formadoras de arrecifes. Los corales son una simbiosis de animales (los pólipos de coral) y
protistas fotosintéticos. Forman barreras a lo largo de la costa (p. ej., la Gran Barrera en Australia), islas
oceánicas y atolones.

B.2.LAGOS Y LAGUNAS.
En un lago grande se distinguen las siguientes zonas: zona litoral: con vegetación
enraizada a lo largo de la orilla: zona limnética: aguas abiertas con fitoplancton: zona
profunda: con organismos heterótrofos por falta de luz suficiente para hacer
fotosíntesis. Según la abundancia de nutrientes (fosfatos y nitratos) en el lago se
distinguen dos tipos:
a) Eutróficos.- Con las aguas ricas en nutrientes lo que facilita la proliferación de las
algas. Cuando las algas mueren son descompuestas por las bacterias en procesos
aeróbicos que consumen el oxígeno.
b) Oligotróficos.- Sus aguas son pobres en nutrientes y, por tanto, las algas no
proliferan excesivamente, las aguas son claras y penetra la luz con facilidad, hay
oxígeno en abundancia y la flora y la fauna es típica de aguas bien oxigenadas (truchas,
larvas de libélulas, etc.),Humberto Yafac Chafloc

M.Sc.Blgo
Estilos de vida en un lago y laguna:
Bentos: organismos que viven sobre en o sobre el sedimento
Macrófitos: plantas vasculares de agua dulce
Macroinvertebrados
Perifiton: algas asociadas a macrófitos o rocas
Plancton: copépodos y cladóceros
Necton :organismos nadadores de vida libre.
Neuston (pneuston): organismos flotantes Ejemplo: Gerris, Lemna

B.3. RIOS: La temperatura en los ríos varía en el tiempo y el espacio, dependiendo
de su situación latitudinal y altitudinal. Variación diaria normalmente marcada y la
diversidad de especies condicionada por la temperatura, el pH y el flujo. Las
principales formas de alimentación de macroinvertebrados son trituradores,
colectores, pastadores/ramoneadores y carnívoros. Similar clasificación en lagos

SUCESIÓN ECOLÓGICA Y MADUREZ
 Sucesión ecológica: cambios producidos en los ecosistemas a lo largo del tiempo,
son sistemas dinámicos.
 Madurez ecológica: estado en el que se encuentra un ecosistema en un momento
dado del proceso de sucesión ecológica.
 Comunidad climax: estado de máxima madurez, al que tienden todos los
ecosistemas naturales.
 Regresión: Proceso inverso a la sucesión en que se da un rejuvenecimiento o
involución del ecosistema.
 Comienza por la colonización de un área alterada, como un campo de cultivo abandonado, por parte de
especies capaces de tolerar sus condiciones ambientales (especies oportunistas).
 Las especies oportunistas viven poco tiempo, son malas competidoras, acaban siendo reemplazadas por
especies más competitivas y de vida más larga.
 El clímax es el estado óptimo de una comunidad biológica.
 Existen 2 Tipos
 La sucesión primaria se desarrolla sobre zonas, que no han sido ocupadas anteriormente por
ninguna comunidad (coladas volcánicas, dunas arenosas, etc.), iniciándose un proceso lento,
que puede durar siglos.
 La sucesión secundaria se produce en lugares previamente ocupados por otras comunidades,

las cuales han sufrido una degradación (tierras de cultivo abandonadas, praderas aradas,
bosques talados, fuegos, etc.), siendo generalmente una evolución más rápida, aunque también
pueden transcurrir cientos de años antes de alcanzarse el clímax.
TENDENCIAS DE LAS SUCESIONES ECOLÓGICAS
A medida que avanza una sucesión ecológica se observan una serie de cambios o
tendencias generales:
 Aumento progresivo de la biomasa.
 Disminución de la productividad.
 Aumento de la biodiversidad.
 Aumento de los nichos ecológicos.
 Aumento de la estabilidad.
 Disminución del flujo energético

INTERRELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS
 Los seres bióticos no viven aislados, ellos viven en constantes relaciones entre
su misma o con otras especies. Estas pueden ser :
 INTRAESPECIFICA
 INTERESPECIFICA
RELACIONES INTRAESPECIFICA
 Son las relaciones que se dan entre las misma especie.
ASOCIACIÓN FAMILIAR
 son individuos de una misma familia, que se unen para aparearse, procrear,
mantener y proteger a sus crías.
 Se clasifica en
 Familia monogamia
 Familia poligamita
 Familia patriarcal
Familia monogamia: Familia Patriarcal:

Familia Poligamica:
Constituida por un La hembra deja al
Formada por un macho
macho y una hembra macho al cuidado de la
y varias hembras
Prole
ASOCIACIÓN GREGARIA
 Está integrada por individuos no necesariamente emparentados que se unen por

un período más o menos largo, para buscar alimento, defenderse o emigrar. Se
divide en
 Asociación gregaria pasiva
 Jerarquización
Asociación gregaria pasiva: Conjuntos Jerarquización: Conjuntos de individuos

de individuos que han nacido juntos de diferentes edades y uno esta
Ejemplos bancos de peces, langostas, comandando el grupo, especialmente
gusanos para emigrar.
LA COLONIA
 Es formada por individuos descendientes de un solo progenitor, es decir no existe

macho ni hembra es reproducción por gemación. Su finalidad es buscar y capturar
alimentos. Se divide en :
 Colonia Homorfa
 Colina Heteromorfa
Colonia Homorfa: Colonia heteromorfa: Cuando sus

Cuando su individuo tiene igual individuos son de diferentes formas.
forma. Ejemplo Colonia de corales Ejemplo: Hidrozoo colonial
SOCIEDAD ESTATAL
La forma un conjunto de individuos organizados en sociedades jerarquizadas donde existe

una distribución del trabajo, como por ejemplo las abejas, las hormigas y los seres
humanos.
Territorialidad:
Es la delimitación y defensa de una área definida por un individuo o por un grupo de individuos. El ejemplo
más común es el de los perros, quienes marcan un territorio a la redonda con respecto al lugar donde habitan
mediante descargas de orina, las cuales emiten un olor distinguible por otros canes.
Competencia Efectos alepáticos
 Algunos organismos eliminan a
sus competidores por medio de
Tiene lugar entre varios individuos sustancias químicas tóxicas. A
de distintas especies, pero del
esto se le denomina alopatía.
mismo nivel trófico , donde se
disputan una misma cosa.  Así tenemos hongos que usan
Ejemplo El león se disputa con el antibióticos, como la penicilina,
leopardo una presa, dos planta se para eliminar las bacterias que
disputa la luz, el agua . podrían crecer a su alrededor.
 El brezo o el nogal también
impiden, con venenos, que otras
plantas crezcan en sus
proximidades.
 El Tamarix enriquece en sal el
suelo en el que se asienta por lo
que las plantas no adaptadas a
suelos salinos mueren.
Mutualismo Comensalismo
Cuando ambas poblaciones se

Cuando una de las dos poblaciones se
benefician con la actividad, no
beneficia, pero sin que la otra se
puede existir una sin la otra.
afecte. El beneficiado se llama
Ejemplo asociación simbiótica entre
comensal y la otra especie huésped.
algas y hongos que dan origen a los
Ejemplo rémora que vive adherida en
líquenes
el tiburón
ES OBLIGATORIA
Neutralismo Inquilinismo
Se establece entre dos o más Cuando un organismo llamado

organismo de diferentes especies que inquilino se refugia en otro individuo
conviven en un mismo lugar sin sin perjudicarlo, buscando protección.
molestarse. Ej. Los elefantes, jirafa y la Ej. El cangrejo ermitaño que busca
cebra conviven juntos sin molestarse. protección en el, interior de las
conchas de los moluscos
abandonados.
Parasitismo Depredación
Cuando una vive a expensa de la
otra (parásito) y esta resulta Es la relación que se establece
perjudicada ( Huésped) Ej. piojo, entre dos seres vivos uno de los
pulga, garrapata , mosquitos, etc.
cuales captura a otro y se
alimenta de él,. El que come se
llama depredador y el segundo
presa.
Necrofagia
Es Cuando un animal se alimenta de cadáver, se le conoce como

carroñero.
Los necrófago puede ser:
Saprófago se alimentan de plantas muertas
Coprófago se alimentan de excrementos
Ej. La hiena se come el ciervo muerto

Ecología - Ing.civil 2013 II

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ECOLOGIA

Blgo. M.Sc. HUMBERTO YAFAC CHAFLOC

 La ecología estudia a los organismos en su hábitat.

Georges-Louis Leclerc de Buffon, naturalista y escritor francés (S.

Alexander von Humboldt, naturalista y geógrafo alemán (1769-1859).

Reunió en su persona las cualidades de biólogo y de explorador.

Ernst Haeckel El "padre de la ecología"

Dentro del ambiente evolucionista del siglo XIX, el biólogo y

Dra. Vanessa V. Valdés S.

La Ecología es una ciencia multidisciplinaria que utiliza herramientas de

HIDROLOGÍA INGENIERIA MATEMÁTICAS QUÍMICA

Economía: es la ciencia social que estudia el comportamiento económico de agentes individuales.

Existen algunas subdivisiones dentro de la Ecología misma, ellas son:

 Autoecología  Estudio del organismo individual; lo que necesita y tolera a través de

 Sinecologia.  Estudia varios organismos y su ambiente.

 Ecología de la población  Estudia las poblaciones de organismos: todos los

 Ecología de la comunidad Estudia las comunidades bióticas: todos los organismos

 Ecología aplicada  Tiene por objeto proteger la naturaleza y su equilibrio en el medio

La comprensión de la ecología es importante para el manejo adecuado de los

 Los materiales biológicos (proteínas, lípidos, ácidos nucleicos, etc.) se integran en la

Es la unidad funcional esencial de la ecología. Cada

Es un conjunto de individuos semejantes que trasmiten

conjunto de organismos de la misma especie que conviven en

Grupos de poblaciones de distintas especies que coexisten o

ECOSISTEMAS Es la comunidad biótica y las condiciones abióticas en las que

Son el conjunto de ecosistemas con características parecidas

Es el conjunto de los ecosistemas naturales. Un solo

Progreso humano respetando los valores culturales

Crecimiento económico, sin respeto a los valores

Movimiento social, en el ámbito internacional que

Su definición se formalizó por primera vez en el documento conocido como Informe

M.Sc.Blgo Humberto Yafac Chafloc

o Biota. Conjunto de seres vivos. Agrupamiento de

BIOTOPO Lugar ocupado por una comunidad de seres vivos.

Elementos físicos y químicos inertes. Ej: el agua,

Es la región de transición de la superposición de

NICHO ECOLOGICO Es la función que ejerce un organismo en su ambiente

Proceso de reconocer VALORES y aclarar CONCEPTOS con

Diversidad biológica, diversidad de la vida; es un recurso

Selvas Tropicales mayor biodiversidad

EJEMPLOS Manglares (Tumbes y Piura). Arrecife de coral

Cambio climático: se entiende un cambio de clima atribuido directa o

La Arquitectura Ecológica o Arquitectura sustentable es aquella que programa,

M.Sc.Blgo Humberto Yafac Chafloc

Huella hídrica azul: El volumen de uso consuntivo

Huella hídrica verde: El Volumen de agua de lluvia y

Huella hídrica gris: El volumen teórico de agua

Valoración ambiental económica del

Pago por servicio Ambiental

M.Sc.Blgo Humberto Yafac Chafloc

M.Sc.Blgo Humberto Yafac Chafloc

M.Sc.Blgo Humberto Yafac Chafloc

Entre más grande sea la huella de una

Todos los seres vivos necesitan elementos mínimos,

Los organismos que toleran estrechas variaciones

Ejemplo: Plantas estenotermales, plantas

Energía: es la capacidad Influye en la materia

Los seres vivos requieren materia para sustituir sus tejidos y

Incorporación de energía (luz solar) y de los compuestos inorgánicos

Creación de materia orgánica.

Consumo de la materia orgánica.

Desintegración de esta materia orgánica hasta llevarla nuevamente al

Transformación de los compuestos inorgánicos en compuestos minerales