Está en la página 1de 69

2 Módulo 2. Tema 1.

Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados


MODULO 2. GESTIÓN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA
2
Título de muestra

TEMA 1. Metodología, Lenguaje


enfermero y Planes de Cuidados

Prof. José Luis Cobos Serrano 1


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

ÍNDICE

1 Proceso enfermero

2 Modelos de Enfermería

3 Lenguaje enfermero estandarizado: NANDA, NIC, NOC

4 Lenguaje enfermero estandarizado: CIPE

5 Lenguaje enfermero estandarizado: ATIC

Prof. José Luis Cobos Serrano 2


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

ÍNDICE

1 Proceso enfermero

2 Modelos de Enfermería

3 Lenguaje enfermero estandarizado: NANDA, NIC, NOC

4 Lenguaje enfermero estandarizado: CIPE

5 Lenguaje enfermero estandarizado: ATIC

Prof. José Luis Cobos Serrano 3


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Taxonomías enfermeras

(NANDA)
• Diagnósticos
North American
Nursing Diagnosis
Association. 1973

(NOC)
• Resultados Nursing Outcomes
Classification. 1997

(NIC)
• Intervenciones Nursing
Interventions
Classification. 1992

Prof. José Luis Cobos Serrano 4


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

ÍNDICE

3 Lenguaje enfermero estandarizado: NANDA, NIC, NOC

Diagnósticos NANDA

Resultados (NOC)

Intervenciones (NIC)

Interrelación NANDA-NIC-NOC

Prof. José Luis Cobos Serrano 5


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

ÍNDICE

3 Lenguaje enfermero estandarizado: NANDA, NIC, NOC

Diagnósticos NANDA

Resultados (NOC)

Intervenciones (NIC)

Interrelación NANDA-NIC-NOC

Prof. José Luis Cobos Serrano 6


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Diagnósticos NANDA

Diagnósticos enfermeros
2012-2014

Diagnósticos enfermeros
2015-2017

Prof. José Luis Cobos Serrano 7


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Novedades NANDA
2015-2017

Prof. José Luis Cobos Serrano 8


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Nuevos Diagnósticos NANDA

Prof. José Luis Cobos Serrano 9


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Nuevos Diagnósticos NANDA

La tendencia es a introducir diagnósticos más


concretos y con un léxico más “clínico”:

• Estreñimiento crónico funcional


• Sobrepeso
• Obesidad
• Dolor del parto
• …….

Prof. José Luis Cobos Serrano 10


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Diagnósticos NANDA retirados

Prof. José Luis Cobos Serrano 11


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Diagnósticos NANDA: Cambios en la clasificación

¿En que dominio y clase pondrías la


LACTANCIA MATERNA INEFICAZ?

¿Rol relaciones o nutricional?

Rol Relaciones Nutrición

Roles de
Cuidador Ingestión
Prof. José Luis Cobos Serrano 12
2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Diagnósticos NANDA: EJES


Real centrado en
SIETE EJES COMPLEMENTARIOS
el problema,
Promoción
Riesgo
Síndrome ¿Sobre qué?:
Afrontamiento,
Agudo, Crónico, Eje 7: Eje1: lactancia materna, dolor
Intermitente, Estado Núcleo
Continuo, ¿Quién?:Persona
Perioperatorio, Familia
Situacional Eje 6: Eje 2: Grupo
Tiempo Sujeto Comunidad
¿Quién?:feto, Cuidador
neonatal, lactante,
niño pequeño, Eje 5: Eje 3: ¿Cómo está?: bajo,
adulto, anciano Edad Juicio complicado, ineficaz,
excesivo, mejorado,
Eje 4: organizado
¿Dónde?:renal, Localización
mamario, intestinal,
cerebral Prof. José Luis Cobos Serrano 13
2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Diagnósticos NANDA: EJES

Construcción diagnóstico
NANDA

Juicio
Núcleo ¿cómo está?
¿qué? (eje 3)

(eje 1) Estado
del DX
Tiempo (agudo,
crónico)
(eje 7) (eje 6)

Localización Sujeto ¿Quién?


¿Dónde? (eje 2)
(eje 4)
Edad
(eje 5)

Prof. José Luis Cobos Serrano Modelo ISO 14


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Diagnósticos NANDA: EJES

Ej.: Construcción
diagnóstico NANDA

Desorganizado
Conducta (eje 3: juicio) ¿cómo?
(eje 1: Núcleo) Riesgo
de N/D
(eje 7) (eje 6)

N/D
(eje 4: Lactante
localización) (eje 2: sujeto)

Prof. José Luis Cobos Serrano Modelo ISO 15


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Definición de Dx
NANDA

Prof. José Luis Cobos Serrano 16


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Diagnósticos NANDA: Definición

¿Qué es un diagnóstico NANDA?

Juicio clínico sobre la respuesta de un individuo,


familia o comunidad a problemas de salud reales o
potenciales, o procesos vitales. Los diagnósticos
enfermeros proporcionan la base de la selección de
intervenciones enfermeras, con el fin de alcanzar los
resultados de los que la enfermera es responsable

(NANDA, 1990)

Prof. José Luis Cobos Serrano 17


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Diagnósticos NANDA: Componentes

Componentes de un diagnóstico NANDA

• Etiqueta: Descripción concisa del estado de salud.

• Definición: Explicación clara y precisa del diagnóstico.

• Características definitorias: Signos y síntomas que


confirman el diagnóstico.

• Factores relacionados: Situaciones que pueden influir en el


desarrollo del problema.

• Factores de riesgo: Factores que aumentan la posibilidad de


que aparezca un determinado problema.

Prof. José Luis Cobos Serrano 18


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Diagnósticos NANDA: Componentes

Ejemplo: Intolerancia a la actividad

Etiqueta: Intolerancia a la actividad

Definición: Insuficiente energía fisiológica para tolerar o


completar las actividades diarias requeridas o
deseadas.

Prof. José Luis Cobos Serrano 19


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Diagnósticos NANDA: Componentes

Ejemplo: Intolerancia a la actividad

Características definitorias: Factores relacionados:

Signos y síntomas que orientan al Situaciones que pueden influir en el


diagnóstico. desarrollo del problema

 Informes verbales de fatiga o


debilidad.  Reposo en cama o inmovilidad
 Frecuencia cardíaca o TA anormal  Debilidad generalizada
en respuesta a la actividad.  Desequilibrio entre aportes y
 Malestar o disnea de esfuerzo. demandas de oxígeno
 Cambios electrocardiográficos  Sedentarismo
indicadores de arritmias o
isquemia

Prof. José Luis Cobos Serrano 20


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Diagnósticos NANDA: Clasificación

CLASIFICACIÓN NANDA (2012-2014)

 Dominios (13)

 Clases (47)

 Diagnósticos (216)

Prof. José Luis Cobos Serrano 21


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Diagnósticos NANDA: Clasificación

DOMINIOS Y CLASES

Promoción de Nutrición Eliminación Actividad/ Percepción/


Autopercepción
la salud reposo Cognitivo

Toma de Ingestión Sistema Atención Auto-concepto


conciencia urinario Reposo/ sueño
de la salud
Digestión
Orientación Autoestima
Sistema Actividad/ejercicio
gastrointesti
Manejo de Absorción nal
Sensación/ Imagen
la salud
Equilibrio de Percepción corporal
Sistema la energía
Metabolismo tegumentario
Cognición
Respuestas
Hidratación cardiovasculares/
Sistema
pulmonar respiratorias
Comunicación

Prof. José Luis Cobos Serrano 22


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Diagnósticos NANDA: Clasificación

DOMINIOS Y CLASES
Afrontamiento/ Principios
Rol/ relaciones Sexualidad tolerancia al vitales
estrés

Roles de Identidad Respuesta


cuidador sexual Valores
postraumática

Función sexual Respuesta de Creencias


Relaciones
familiares afrontamiento

Reproducción
Congruencia de las
Estrés
Desempeño acciones con los
neurocomportamental
del rol valores/creencias

Prof. José Luis Cobos Serrano 23


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Diagnósticos NANDA: Clasificación

DOMINIOS Y CLASES
Seguridad/ Confort Crecimiento/
protección desarrollo

Infección
Confort físico Crecimiento

Lesión física
Confort
ambiental Desarrollo
Violencia

Peligros Confort Social


ambientales

Procesos
defensivos

Termorregulación

Prof. José Luis Cobos Serrano 24


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Diagnósticos NANDA: Ventajas

VENTAJAS

• UTILIZACIÓN INTERNACIONAL

• LENGUAJE COMÚN

• DESARROLLO/INVESTIGACIÓN
/RENOVACIÓN CONTINUAS

Prof. José Luis Cobos Serrano 25


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Diagnósticos NANDA: Tipos

Tipos de Diagnósticos de Enfermería

• Diagnóstico Real
• Diagnóstico de Riesgo
• Diagnóstico de Promoción de la salud

Prof. José Luis Cobos Serrano 26


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Diagnósticos NANDA: Tipos

Diagnóstico Real

Existente en realidad, que existe en este momento

(NANDA)

Como se enuncia

Problema de salud (etiqueta) + Etiología + Manifestaciones (Sintomatología)

Ansiedad r/c temor m/p cambio en el estado de salud

Prof. José Luis Cobos Serrano 27


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Diagnósticos NANDA: Tipos

Diagnóstico de Riesgo
Vulnerabilidad, especialmente como resultado de estar expuesto a
factores que incrementan la posibilidad de lesión o pérdida
(NANDA)

Como se enuncia

Problema de salud (etiqueta) + Etiología

Riesgo de aspiración r/c deterioro de la deglución

Prof. José Luis Cobos Serrano 28


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Diagnósticos NANDA: Tipos

Diagnóstico de Promoción de la salud


Comportamiento motivado por el deseo de aumentar el bienestar y
actualizar el potencial humano en relación con la salud
(NANDA)

Como se enuncia

Mayor nivel de bienestar (etiqueta) + Manifestaciones

Disposición para mejorar la nutrición m/p aporte


adecuado de alimentos

Prof. José Luis Cobos Serrano 29


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

PRÁCTICA 1: Realizar la valoración del


caso clínico que se expone a
continuación y señalar los
diagnósticos (NANDA) de enfermería

Prof. José Luis Cobos Serrano 30


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

CASO CLÍNICO 1

Paciente de 40 años, varón, complexión fuerte, que llega a urgencias,


refiriendo dificultad para respirar, disminución de la energía, tos con
dificultad para expectorar secreciones y disnea al recorrer pequeñas
distancias.

Indica que su estado ha ido empeorando a lo largo de la semana y que


comenzó con la sintomatología descrita anteriormente, tras pasar un
episodio de gripe.

En la exploración física:
• Se ausculta una disminución de los ruidos respiratorios
• Se objetiva la disminución de la excursión torácica y aumento de la
fase inspiratoria.
• FC = 120 lpm; FR = 25 rpm; TA = 130/85 mmHg

No presenta patologías previas.

Prof. José Luis Cobos Serrano 31


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

RESOLUCIÓN: CASO CLÍNICO 1

DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA

• Deterioro del intercambio gaseoso.


• Patrón respiratorio ineficaz.
• Deterioro de la respiración espontánea.
• Fatiga.
• Intolerancia a la actividad.
• Riesgo de infección

Prof. José Luis Cobos Serrano 32


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

RESOLUCIÓN: CASO CLÍNICO 1

DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA

• Deterioro del intercambio gaseoso.


• Patrón respiratorio ineficaz.
• Deterioro de la respiración espontánea.
• Fatiga.
• Intolerancia a la actividad.
• Riesgo de infección

Prof. José Luis Cobos Serrano 33


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

RESOLUCIÓN: CASO CLÍNICO 1

Patrón respiratorio ineficaz.

• Factor relacionado: síndrome de


hipoventilación
• Característica definitoria: disnea
y taquipnea

Prof. José Luis Cobos Serrano 34


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

ÍNDICE

3 Lenguaje enfermero estandarizado: NANDA, NIC, NOC

Diagnósticos NANDA

Resultados (NOC)

Intervenciones (NIC)

Interrelación NANDA-NIC-NOC

Prof. José Luis Cobos Serrano 35


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Resultados Enfermeros (NOC)

Clasificación de
Resultados de
Enfermería
(NOC - 5ª Edición)

Prof. José Luis Cobos Serrano 36


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Resultados Enfermeros (NOC): Definición

¿Qué es un Resultado?

Los resultados definen un estado del paciente en un


momento concreto y puede indicar una mejora o
deterioro del estado en comparación con una
valoración anterior

(NOC)

Prof. José Luis Cobos Serrano 37


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Resultados Enfermeros (NOC)

Valoración

Evaluación:
Diagnóstico
Resultados finales

Resultados Criterio de
Intermedios Resultado

Intervenciones

Prof. José Luis Cobos Serrano 38


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Resultados Enfermeros (NOC): Características

Características de los NOC

• Lenguaje común para la evaluación progresiva de la


situación del paciente
• Resultados sensibles a las intervenciones enfermeras
• Efectividad de la práctica enfermera
• Juicio clínico sobre el Resultado esperado o que se
pretende conseguir mediante un tratamiento
enfermero.
• Permite medir el estado, conducta o percepción del
paciente, familia, grupo o comunidad en un momento
determinado.

Prof. José Luis Cobos Serrano 39


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Resultados Enfermeros (NOC): Características

Características de los NOC

• Conceptos variables que pueden medirse a lo largo


de un continuo y compararse con un estado basal.

• Son neutros, no especifican el estado deseado.

• Reflejan el estado real.

• Sensibles a las intervenciones enfermeras.

Prof. José Luis Cobos Serrano 40


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Resultados Enfermeros (NOC): Componenetes

Componentes de los NOC

• Etiqueta
• Definición
• Indicadores
• Escalas de medida
• Bibliografía

Prof. José Luis Cobos Serrano 41


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Resultados Enfermeros (NOC)

Dominios (7)
Clases (32)
Resultados (490)
- Indicadores
- Escalas de medida
- Puntuación de la escala

Prof. José Luis Cobos Serrano 42


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Resultados Enfermeros (NOC)

Ejemplo:

Etiqueta: Integridad tisular: piel y membranas mucosas

Definición: Indemnidad estructural y función fisiológica


normal de la piel y las membranas mucosas

Prof. José Luis Cobos Serrano 43


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Resultados Enfermeros (NOC)

Ejemplo: Integridad tisular: piel y membranas


mucosas
Indicadores: Escala principal:
Tª de la piel
Sensibilidad
1- Gravemente comprometido
Elasticidad
2 - Sustancialmente
Hidratación
comprometido
Transpiración
Textura 3 - Moderadamente
Grosor comprometido
Perfusión tisular 4 - Levemente comprometido
Crecimiento del vello cutáneo 5 - No comprometido
Piel intacta

Prof. José Luis Cobos Serrano 44


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Resultados Enfermeros (NOC)

Los Resultados pueden medirse a lo largo de un


continuo

Incluyen:

• Indicadores de Resultado
• Escalas de medida

Prof. José Luis Cobos Serrano 45


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Resultados Enfermeros (NOC)

¿Qué es un Indicador de Resultado?

“Un Indicador es una variable más específica de un


resultado”
“Definen un estado, conducta o
autopercepción a un nivel más concreto
y observable”

“Recogen distintos aspectos del


resultado y pueden servir de resultados
intermedios”

Prof. José Luis Cobos Serrano 46


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Resultados Enfermeros (NOC)

¿Qué es una Escala de Medida NOC?

• “Describe lo que un indicador debe


medir, cómo se medirá y cómo se
cuantificará”
• Utiliza 13 tipos de escalas
• Permiten recoger la variabilidad del
resultado
• El valor más alto coincide con la
situación más deseable del
resultado
Prof. José Luis Cobos Serrano 47
2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

NOC: Estado respiratorio: ventilación


Definición: Movimiento de entrada y salida del aire en los pulmones
Desviación Desviación Desviación Desviación Sin desviación
grave del sustancial del moderada del leve del del rango
rango normal rango normal rango normal rango normal normal
1 2 3 4 5
Indicadores
040301
Frecuencia 1 2 3 4 5
respiratoria
040302
Ritmo 1 2 3 4 5
respiratorio
040303
Profundidad
1 2 3 4 5
de la
respiración
040313
Disnea de 1 2 3 4 5
reposo Prof. José Luis Cobos Serrano 48
2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Resultados Enfermeros (NOC)

Integridad tisular: piel y membranas mucosas

Evaluación inicial /sucesivas


Al Ingreso 2º día Al alta
Resultados Obtenidos

1 3 5
Tª de la piel

Sensibilidad 1 3 5
Indicadores

Elasticidad 3 4 4

Hidratación 1 3 5

ESCALA: 1-Gravemente comprometida; 2-sustancialmente comprometida;3-Moderadamente comprometido;


4-Levemente comprometido; 5-No comprometido
Prof. José Luis Cobos Serrano 49
2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

PRÁCTICA 2: Indicar los resultados


esperados para el diagnóstico
prioritario señalado anteriormente

Prof. José Luis Cobos Serrano 50


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

RESOLUCIÓN: CASO CLÍNICO 1

Resultados Enfermeros
0410 Estado respiratorio: permeabilidad de las vías
respiratorias
Indicadores

• Capacidad de eliminar secreciones


• Disnea de esfuerzo leve
• Frecuencia respiratoria
• Ritmo respiratorio
• Tos
• Utilización de los músculos accesorios

Prof. José Luis Cobos Serrano 51


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

ÍNDICE

3 Lenguaje enfermero estandarizado: NANDA, NIC, NOC

Diagnósticos NANDA

Resultados (NOC)

Intervenciones (NIC)

Interrelación NANDA-NIC-NOC

Prof. José Luis Cobos Serrano 52


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Intervención (NIC)

Clasificación de
Intervenciones de
Enfermería
(NIC – 6ª Edición)

Prof. José Luis Cobos Serrano 53


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Intervención (NIC): Definición

¿Qué es una Intervención?

Todo tratamiento basado en el conocimiento y juicio


clínico, que realiza un profesional de la Enfermería,
para favorecer el resultado esperado del paciente.

(NIC)

Prof. José Luis Cobos Serrano 54


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Intervención (NIC): Características

Características de los NIC

• Permite estructurar y registrar la Planificación y


Documentación de los Cuidados Enfermeros
• Establecer el lenguaje unificado
• Incluyen cuidados directos e indirectos
• Pueden ser independientes o de colaboración

Prof. José Luis Cobos Serrano 55


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Intervención (NIC)

Las Intervenciones NO SON:

• Procedimientos
• Protocolos

Prof. José Luis Cobos Serrano 56


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Intervención (NIC)

Procedimientos

Conjunto de instrucciones escritas donde se indican


las etapas aprobadas y recomendadas para realizar un
acto o una serie de actos

Prof. José Luis Cobos Serrano 57


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Intervención (NIC)

Protocolos

Secuencia ordenada de procedimientos utilizables ante


un individuo con un determinado cuadro clínico o
sobre la actitud terapéutica más adecuada ante un
problema de salud

Prof. José Luis Cobos Serrano 58


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Intervención (NIC)

Componentes de un Intervención

• Etiqueta
• Definición
• Actividades
• Bibliografía

Prof. José Luis Cobos Serrano 59


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Intervención (NIC)

TAXONOMÍA NIC:

• Campos (7)
• Clases (30)
• Intervenciones (554)
• Actividades (12.000)

Prof. José Luis Cobos Serrano 60


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Intervención (NIC)

Ejemplo: Ayuda con los autocuidados:


Baño/higiene

DEFINICIÓN: Ayudar al paciente a realizar la higiene personal

ACTIVIDADES:

• Colocar toallas, jabón, desodorante, equipo de afeitado y demás


accesorios necesarios a pie de cama/en el baño.
• Proporcionar los objetos personales deseados (desodorante,
cepillo de dientes y jabón de baño).
• Facilitar que el paciente se cepille los dientes, si es el caso.
• Facilitar que el paciente se bañe él mismo, si procede.
• Comprobar la limpieza de las uñas, según la capacidad de
autocuidados del paciente.
Prof. José Luis Cobos Serrano 61
2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Intervención (NIC)
NIVEL 1 1. Fisiológico Básico
CAMPO Cuidados que apoyan el funcionamiento físico

NIVEL 2 F. Facilitación de los autocuidados


CLASES Intervenciones para proporcionar o ayudar en las actividades rutinarias de la
vida cotidiana.
NIVEL 3 1050 Alimentación
INTERVENCIONES 1800 Ayuda al autocuidado
1803 Ayuda con los autocuidados alimentación
1805 Ayuda con los autocuidados: AIVD
1804 Ayuda con los autocuidados: aseo
1801 Ayuda con los autocuidados: baño/higiene
1806 Ayuda con los autocuidados: transferencia
1802 Ayuda con los autocuidados: vestir/arreglo personal
1610 Baño
1680 Cuidados de las uñas
1640 Cuidados de los oídos

Prof. José Luis Cobos Serrano 62


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

PRÁCTICA 3: Indicar las


intervenciones para los resultados
señalados anteriormente

Prof. José Luis Cobos Serrano 63


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

RESOLUCIÓN: CASO CLÍNICO 1

Intervenciones
Enfermeras
3140 Manejo de las vías aéreas
Actividades
• Administrar aire u oxígeno humidificados, si procede
• Administrar tratamientos con aerosol, si está indicado
• Auscultar sonidos respiratorios, observando las áreas de
disminución o ausencia de ventilación y la presencia de sonidos
adventicios
• Colocar al paciente en una posición que alivie la disnea
• Eliminar las secreciones fomentando la tos o la succión
• Enseñar a toser de manera efectiva
• Realizar fisioterapia torácica, si está indicado
• Vigilar el estado respiratorio y de oxigenación, si procede
Prof. José Luis Cobos Serrano 64
2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

ÍNDICE

3 Lenguaje enfermero estandarizado: NANDA, NIC, NOC

Diagnósticos NANDA

Resultados (NOC)

Intervenciones (NIC)

Interrelación NANDA-NIC-NOC

Prof. José Luis Cobos Serrano 65


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Interrelación NANDA, NOC, NIC (NNN)

Interrelación de los tres lenguajes

Desarrolladas por la Universidad de


Iowa

Pueden utilizarse conjuntamente o


por separado

Juntas representan el campo de la enfermería en todos


los ámbitos y especialidades

Prof. José Luis Cobos Serrano 66


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Interrelación NANDA, NOC, NIC (NNN)

Componentes de un Intervención

Representan el juicio de los equipos de investigación


de la NIC y de la NOC

Incluyen aportaciones de académicos, profesionales


clínicos y estudiantes

Abarcan la enfermería en todos los campos y


especialidades

Prof. José Luis Cobos Serrano 67


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

Interrelación NANDA, NOC, NIC (NNN)

La entrada a las relaciones se realiza a través de los


diagnósticos NANDA

Los resultados NOC sugeridos se relacionan con cada


uno de los diagnósticos

Las intervenciones NIC se relacionan con cada uno de


los resultados NOC

Prof. José Luis Cobos Serrano 68


2 Módulo 2. Tema 1. Metodología, Lenguaje Enfermero y Planes de Cuidados

“Si no estamos en condiciones de describir y denominar los


cuidados enfermeros, no podremos jamás controlarlos, ni
financiarlos, ni llevar a cabo investigaciones en este campo, ni actuar
de forma que sean tenidos en cuenta en la elaboración de políticas
sanitarias. Se corre el riesgo de que la aportación enfermera pase
inadvertida, resulte infravalorada y desaparezca sin dejar huella”

June Clark y Norma Lang

Prof. José Luis Cobos Serrano 69

También podría gustarte