2º

1er
Trimestre

Nombre
del alumno:
APRECIADO ALUMNO/A:

La prueba que estás a punto de contestar está elaborada con

preguntas de opción múltiple. Para este tipo de preguntas es muy
importante:

• Leer con cuidado y atención.

• Para su resolución, debes tener muy en cuenta la
información que acompaña a cada pregunta (texto, imagen,
enunciado, etc.) Analízala.
• Valora cada una de las opciones y decide.

Antes de comenzar, es indispensable que leas primero las

instrucciones generales y posteriormente asegúrate de
comprender las instrucciones de cada bloque de preguntas.

Sabemos que éste será un gran reto para ti, por lo que es primordial
que estés tranquilo y ocupes tus energías en comprender, analizar
y resolver. Si lo consideras necesario, comienza con lo que sepas
y deja al final lo que requiera de un segundo análisis.

Te deseamos mucho éxito, puedes comenzar.

 Evaluación Primer Trimestre
Ciencias y Tecnología. Física

Nombre_______________________________________________
Grado y Grupo_______ Aciertos ______ Cal._____

I.- Lee cuidadosamente cada una de las preguntas y contesta seleccionando la opción que
responda de manera correcta.

1.- Sofía asistirá a una nueva escuela, la cual se encuentra a 21500 metros, y el transporte
realiza 45 minutos de trayecto sin contar paradas. ¿Qué velocidad alcanza el autobús que
tomará Sofía?
A) 0.477 km/h
B) 28.666 km/h
C) 28.666 km/min
D) 0.477 m/min

2.- En una construcción se deja caer una piedra, cuando la piedra impactó el suelo alcanzó
una velocidad de 98m/s y tardó 1𝟎 𝒔. ¿Cuál es la aceleración de la piedra?
A) 98 m/s2
B) 9.8 m/s
C) 9.8 m/s2
D) 98 m/s

3.-Cuando un _____________ se mueve desde el __________ se debe a que una

____________ interactuó con él. Entones, una ___________ es una ____________ que
produce movimiento o alguna deformación en los objetos.
A) Objeto, reposo, fuerza, fuerza, acción
B) Objeto, fuerza, objeto, acción, fuerza
C) Objeto, objeto, acción, reposo, fuerza
D) Objeto, fuerza, acción, reposo, objeto

4.- Es la fuerza que se ejerce cuando dos objetos o cuerpos interactúan al tocarse.
A) Contacto
B) Centrífuga
C) Centrípeta
D) De gravedad

5.- El comportamiento de dos imanes, la fuerza de gravedad… son ejemplos de una

interacción que se le denomina…
A) De contacto
B) Por inducción
C) Por frotación
D) A distancia

Evaluación Trimestral
Ciencias
6.- Una ___________ es una propiedad de los cuerpos u objetos que puede ser medida:
___________ se definen por un número y unidad de medida. ___________ se representan
con flechas en el plano cartesiano.
A) Magnitud, escalares, vectoriales
B) Escalar, magnitudes, vectoriales
C) Vectorial, escalares, magnitudes
D) Magnitud, vectoriales, escalares

7.- Observa la imagen y contesta.

¿Cuál de las afirmaciones es correcta?

A) Este es un ejemplo de magnitudes escalares, ya que indica la dirección, magnitud y sentido
de la fuerza.
B) Este ejemplo representa de manera correcta a los vectores, por indicar magnitud (en Newton)
dirección y sentido.
C) El ejemplo mostrado es incorrecto, ya que la unidad de medida de la fuerza no es el Newton.
D) Este es un ejemplo incorrecto, ya que los vectores no se representan en un plano cartesiano
por no alcanzar a determinar su magnitud.

8.- Observa la imagen y contesta.

a b
Si a = 3 N y b = 5 N
¿Cuál es el valor de la resultante?
A) 8 N
B) 2 N
C) 6.5N
D) 3.5N

9.- ¿Cuál de las leyes de Newton justifica lo ocurrido en el siguiente evento?

Un chico viaja en su bicicleta a una velocidad impresionante, cuando repentinamente la
bicicleta cae en una alcantarilla sin tapa, el chico sale volando y cae 3 metros más adelante
del lugar donde faltaba la tapa.
A) Primera Ley de Newton
B) Segunda Ley de Newton
C) Tercera Ley de Newton
D) No hay justificación en las Leyes de Newton

Evaluación Trimestral
Ciencias
10.- Observa la siguiente imagen, Sí nos pidieran calcular la velocidad a la que iban los
carros. ¿Qué ley nos podría ayudar?
A) Ley de Hooke
B) Segunda Ley de Newton
C) Ley de fuerzas
D) Tercera Ley de Newton

11.- ¿Cómo se define en Física la masa y el peso?

A) La masa es la cantidad de materia de un objeto, mientras que el peso depende de la fuerza
de atracción entre los objetos, como la que ejerce la Tierra sobre los cuerpos cercanos a ella
debido a la gravedad. La masa se mide en kilogramos y el peso en unidades de fuerza
llamadas Newtons.
B) La masa es la cantidad de materia de un objeto, mientras que el peso depende de la fuerza
de atracción entre los objetos, como la que ejerce la Tierra sobre los cuerpos cercanos a ella
debido a la gravedad. El pesos e mide en Kilogramos.
C) El peso y la masa son lo mismo sólo se utilizan diferentes unidades de medida para
representarlos.
D) El peso es la cantidad de materia de un objeto, mientras que la masa depende de la fuerza
de atracción entre los objetos, como la que ejerce la Tierra sobre los cuerpos cercanos a ella
debido a la gravedad. La masa se mide en kilogramos (kg) y el peso en unidades de fuerza
llamadas Newton (N).

12.-“Con toda acción ocurre siempre una reacción igual y contraria: quiere decir que las
acciones mutuas de dos cuerpos siempre son iguales y dirigidas en sentido opuesto.”
¿A qué ley hace referencia el texto anterior?
A) Ley de Hooke
B) Primera Ley de Newton
C) Ley Gravitacional
D) Tercera Ley de Newton

13.- Una caja que contiene manzanas, tiene un peso de 2,5 Kg. es removida aplicando
una aceleración de 1,2 𝒎/𝒔𝟐. ¿Cuál es la fuerza que se le aplicó a dicha caja?
A) 3 dyn
B) 3 N
C) 2.08 N
D) 3.105 𝑁

14.- ¿Cuál de las expresiones se vincula con la energía mecánica?

A) E1=E2+E3
B) Em=Ec+P
C) Ec=Em+Ep
D) Em=Ec+Ep

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Ciencias
15.- ¿Cuál de los siguientes ejemplo no respeta el siguiente principio?
“La Energía no se crea ni se destruye sólo se transforma”
A) Un bombillo, que recibe una cantidad determinada de energía eléctrica al accionar el
interruptor, y la transforma en energía lumínica y en energía térmica, pues el bombillo se
calienta.
B) Una niña deslizándose sobre una resbaladilla en un parque infantil, al deslizarse tobogán
abajo, en cambio, su velocidad aumenta y también su energía cinética, pero al perder altura
su energía potencial gravitatoria también disminuye.
C) Cuando una persona está cumpliendo su horario laboral, invierte minutos, segundos y hasta
horas que transcurren durante su jornada laboral.
D) Cuando se golpea un martillo contra una estaca para clavarla, se está haciendo trabajo
usando nuestra propia energía, al levantarlo se le transmite la energía al martillo,
energía con la que él puede hacer el trabajo hundiendo la estaca.

16.-Durante una noche fría necesitas taparte con una cobija. Se sabe que la temperatura
de tu cuerpo es aproximadamente de 36°C y la de la habitación está aproximadamente a
15°C y la cobija comparte la misma temperatura que el ambiente; entonces, si al acostarte
tu temperatura es mayor a la de la cobija, ¿cómo se produce la transferencia de calor
cuando te tapas con ella?
A) La cobija se calienta porque absorbe la temperatura del cuerpo haciendo que éste disminuya
su temperatura, provocando que necesite estar tapado ante las bajas temperaturas de la
habitación.
B) El cuerpo humano calienta a la cobija hasta que ambos llegan aproximadamente a la misma
temperatura.
C) La cobija hace que el cuerpo aumente su temperatura mediante la transmisión de calor
haciendo que compartan la misma temperatura.
D) La Cobija y el cuerpo humano transmiten calor al mismo nivel.

17.- Son características de los modelos científicos:

A) Representaciones de la realidad, concretas, no abstractas, no gráficas
B) Representaciones de la realidad, abstractas, concretas, gráficos.
C) Representación exacta de la realidad, concretos, simbólicos, no gráficos
D) Réplica exacta de la realidad, concretos, abstractos, gráficos

18.- Relaciona la información de ambas columnas en orden ubicando al autor con la teoría
que corresponde.

1. E. Rutherford (1910) A) Modelo del Budín de pasas, el átomo se

considera como una esfera con carga
positiva con electrones negativos
distribuidos alrededor de ella.
2. Jonh Dalton (1765-
1844) B) Los electrones giran alrededor del
núcleo como los planetas giran alrededor
del sol.

Evaluación Trimestral
Ciencias
 3. Niels Bohr ( 1913) C) El átomo es una esfera sólida, compacta
e indivisible

4. J. J. Thompson D) El electrón gira alrededor del núcleo en

(1897) orbitas circulares

A) 1B, 2D, 3A, 4C

B) 2C, 4B, 1A, 3D
C) 1C, 2B, 3D, 4C
D) 2C, 4A, 1B, 3D

19.- ¿En qué se diferencian los modelos atómicos de J. Dalton y Thompson?

A) Pero para Dalton es indivisible y para Thompson existen electrones negativos alrededor de
esa esfera como pasas en un budín.
B) Para Dalton se mueven alrededor del núcleo y para Thompson son como pasas en un budín.
C) Para Dalton son estáticos y para Thompson se mueven alrededor del núcleo en orbitas
circulares.
D) Para Dalton los electrones se encuentran alrededor de la esfera y Thompson considera al
átomo indivisible.

20.- Sabiendo que existen diferentes modelos atómicos, ¿quién es el científico que
propuso el modelo atómico actual?
A) Joseph John Thomson
B) James Chadwick
C) Erwin Schrödinger
D) Niels Bohr

21.- Una teoría es un conjunto de afirmaciones que pretende generalizar el conocimiento

acerca de un fenómeno científico; ayuda a explicarlo y predecirlo con base en evidencias.
Un modelo es una representación de un hecho, un fenómeno o un proceso específico que
está en función de una teoría. Conforme se van haciendo avances científicos, ¿cuál es el
argumento más valido?
A) Sí, porque ellos son los que plantean las hipótesis y si afectan los resultados a la sociedad las
cambian para evitar grandes daños.
B) Sí, porque al momento de plantear las hipótesis y realizar las comprobaciones
correspondientes, se pueden modificar de acuerdo a los resultados obtenidos.
C) Sí, porque si desean guardar un secreto para la sociedad tienen que modificar las teorías para
que la gente pueda continuar con su vida cotidiana.
D) Sí, porque consideran las teorías de la gente para plantear su hipótesis para evitar daños.

22.- Los estados de agregación de la materia se distinguen por:

A) La distancia de separación entre sus moléculas y por el movimiento de las mismas.
B) El aumento y disminución de temperatura del medio.
C) La rapidez del movimiento de las moléculas.
D) El agrupamiento de moléculas producidas por la transmisión de calor.

Evaluación Trimestral
Ciencias
23.- Al colocar un plato de plástico en la estufa encendida este comienza a derretirse, qué
cambio de estado de agregación refleja la situación anterior:
A) Solidificación
B) Condensación
C) Sublimación
D) Fusión

24.- Luis estaba tomando un té a la hora del receso, su té estaba muy caliente por lo que
María le dijo que le pusiera agua fría para que su calor bajara, pero Luis le dijo que lo que
bajaba era su temperatura del agua y del té. ¿Quién tiene razón Luis o María?
A) Ambos tienen razón porque al bajar una temperatura en automático baja la energía calorífica
de cualquier cuerpo.
B) Ambos tienen razón porque al fusionar el calor de las bebidas baja su calor y temperatura.
C) Ambos tienen razón porque al transferir la energía calorífica de ambas bebidas que se
encuentran a distinta temperatura la media de la intensidad del calor tiende a bajar.
D) María tiene razón porque al transferir la energía calorífica de ambas bebidas la bebía más
caliente tiende a transferir calor al cuerpo más frío por lo tanto la temperatura del agua
aumenta y la temperatura del té disminuye alcanzando el mismo grado de calor.

25.- Pedro colocó en invierno una puerta de aluminio en la entrada principal de su casa,
en abril notó que la puerta rosaba e incluso dañaba parte del piso de su entrada, esto
ocurrió por:
A) La puerta pasó por un proceso de solidificación.
B) La puerta pasó por un proceso de dilatación.
C) La puerta pasó por un proceso de condensación.
D) La puerta pasó por un proceso de fusión.

Evaluación Trimestral
Ciencias
 I N S T R U C C I O N E S G E N E R A L E S

1.- LEE TOTALMENTE ESTA PÁGINA ANTES DE INICIAR TU

EXAMEN.
3.- El cuadernillo te servirá para leer las preguntas y para realizar
las operaciones que consideres necesarias. Registra tu respuesta
a cada pregunta SELECCIONANDO COMPLETAMENTE LA
RESPUESTA QUE LE CORRESPONDE.
4.- El examen cuenta con 25 reactivos o preguntas.
5.- Todas las preguntas tienen cuatro posibles respuestas A, B, C,
Y D, pero sólo una de ellas es la correcta. Por eso DEBERÁS LEER
LA PREGUNTA CON ATENCIÓN Y ELEGIR la respuesta que
consideres correcta, todas tienen respuesta
6.- Recuerda seleccionar SOLAMENTE UNA OPCIÓN. Si
seleccionas dos o más se anulará tu respuesta.
7.- Si tienen que borrar una respuesta, PROCURA BORRARLA
COMPLETAMENTE Y CON MUCHO CUIDADO PARA QUE NO SE
ROMPA LA HOJA.

P U E D E S C O M E N Z A R