EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES

NOMBRE: Nº DE PUNTAJE NOTA:

LISTA: OBTENIDO:
CURSO: FECHA: PUNTAJE
TOTAL:

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
LICEO MARÍA
AUXILIADORA Demostrar, por medio de la investigación experimental, los efectos de la aplicación de fuerzas
LINARES sobre objetos, considerando cambios en la forma, la rapidez y la dirección del movimiento, entre
otros. OA12

Identificar, por medio de la investigación experimental, diferentes tipos de fuerzas y sus efectos
en situaciones concretas: fuerza de roce, peso (fuerza de gravedad), fuerza magnética. OA13

INDICADORES A EVALUAR:
 Dan ejemplos donde se aplican fuerzas a diversos cuerpos del entorno y explican sus
efectos.
 Dan ejemplos sobre el efecto de las fuerzas sobre la rapidez de un cuerpo.
 Explican y dan ejemplos sobre el efecto de las fuerzas en la dirección y la rapidez de los
cuerpos.
 Explican el cambio de una sola variable en relación al efecto de la fuerza en la forma, la
rapidez y la dirección del movimiento de los objetos.
 Comparan, por medio de la experimentación, los efectos de la fuerza de roce en el
movimiento de un objeto.
 Identifican las fuerzas de atracción y repulsión en la interacción entre imanes.

INSTRUCCIONES DE LA PRUEBA: LEA DETENIDAMENTE CADA UNA DE LAS PREGUNTAS DE

SELECCIÓN MULTIPLE Y MARQUE CON UN CIRCULO LA ALTERNATIVA CORRECTA.
CONTESTE CON LÁPIZ GRAFITO. (1 PUNTO C/U)
1. ¿Qué es la fuerza?
A. Es la capacidad de un cuerpo de realizar trabajo.
B. Es la interacción entre dos cuerpos o más cuerpos o entre un cuerpo y su entorno.
C. Es la relación entre la distancia recorrida y el tiempo usado por un cuerpo.
D. Es la variación de velocidad de un cuerpo en el tiempo.

2. Lee la siguiente información:

“A Benjamín le gusta jugar con autitos de juguete y empujarlos para observar cual llega primero a la
meta.”

¿Cuál de las siguientes alternativas explica lo que hace Benjamín cuando juega con los
autitos?

A. Aplica fuerza, pues deforma los autitos.

B. Aplica fuerza, pues cambia la masa de los autitos.
C. Aplica fuerza, pues cambia la posición de los autitos.
D. Aplica fuerza, pues modifica la composición de los autitos.

3. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a una característica de las fuerzas?

A. La fuerza se manifiesta cuando dos o más cuerpos interactúan y desaparece cuando

dejan de hacerlo.
B. La fuerza se manifiesta cuando cuerpos están en reposo.
C. El sentido puede ser horizontal, vertical o inclinado.
D. El peso de la fuerza se mide en kilos.
4. Lee la siguiente situación:

“El profesor de Ciencias le pidió a Patricia que representará dos fuerzas con igual dirección pero con
distinto sentido y magnitud.”

¿Cuál de las siguientes opciones es la que debe dibujar Patricia?

A.

B.

C.

D.

5. Se requiere mover hacia la derecha el siguiente objeto que se ubica sobre una mesa.

¿Cuál de las siguientes flechas representa la dirección de la fuerza que será aplicada?

A. C.

B. D.

6. Observa la acción a continuación:

¿Cuál de las siguientes opciones señala el principal efecto de

la fuerza aplicada en la esponja?

A. Detendrá su movimiento.
B. Cambiará su dirección.
C. Modificará su rapidez.
D. Deformará su forma inicial.

7. En cada dirección de las fuerzas existen dos sentidos diferentes, estos son:

A. Horizontal y vertical
B. Izquierda, derecha y arriba, abajo
C. Inclinado y horizontal.
D. Pequeña, mediana y grande.

8. ¿En cuál de las siguientes acciones la fuerza ejercida sobre el objeto produce un cambio en
la forma de este?

A. Frotar dos palitos.

B. Mascar un chicle.
C. Patear un tarro.
D. Sentarse sobre una silla.
9. ¿Qué instrumento se utiliza para medir la fuerza?

A. Dinamómetro.
B. Termómetro.
C. Barómetro.
D. Balanza.

10. Observa la siguiente imagen:

¿Cuál de los componentes del sistema deberá ser deformado para

medir una fuerza aplicada?

A. La regla.
B. La masa.
C. El resorte.
D. El sistema completo.

11. Lee la siguiente situación:

“Juan colgó, en una primera ocasión, una bolsa de 2kg de pan en un resorte y observó que el resorte
también aplico una fuerza sobre la bolsa para sostenerla. En una segunda ocasión, colgó una bolsa
de 1kg de pan en el mismo resorte.”

¿Cuál será la intensidad de la fuerza aplicada por el resorte en la segunda ocasión?

A. Será igual respecto de la primera ocasión.

B. Será el doble respecto de la primera ocasión.
C. Será la mitad respecto de la primera ocasión.
D. Será imperceptible respecto de la primera ocasión.

12. ¿Qué tipo de fuerza es la fuerza de gravedad?

A. Es una fuerza de contacto.

B. Es una fuerza eléctrica.
C. Es una fuerza magnética.
D. Es una fuerza a distancia.

13. Lee la siguiente definición:

“Fuerza de atracción que actúa a distancia. Tiene la capacidad de atraer o alejar cuerpos fabricados
con acero o hierro. Esta es producida por el movimiento de partículas cargadas, lo que indica la
estrecha relación entre la electricidad y el magnetismo”.

¿A qué tipo de fuerza corresponde?

A. Fuerza de gravedad.
B. Fuerza magnética.
C. Fuerza de roce.
D. Fuerza peso.

14. Lee la siguiente situación:

“Emilio posee una masa de 40 kg. Calculo su fuerza peso en la tierra y es 392 (N) y en la luna es 64
(N)”.

¿Por qué la fuerza peso de Emilio es distinta en la Tierra y en la Luna?

A. Porque la masa de Emilio ejerce mayor fuerza en la Luna.

B. Porque el tamaño de Emilio ejerce menos fuerza en la Luna.
C. Porque la fuerza de gravedad ejercida sobre Emilio es inferior en la Luna.
D. Porque la atracción ejercida por Emilio sobre la Luna es superior.
15. Lee la siguiente situación:

“Mariela, al volver de sus vacaciones, le obsequio a su mamá imanes decorativos de los lugares que
visitó para que los ubicara en la puerta del refrigerador.”

¿Qué razón permite que el obsequio de Mariela permanezca adherido al refrigerador?

A. Los imanes repelen la superficie metálica del refrigerador.

B. Los imanes son atraídos por la superficie metálica del refrigerador.
C. Los imanes atraen a los polos iguales del refrigerador.
D. Los imanes ejercen una fuerza de roce sobre el refrigerador.

16. Observa la imagen.

¿Qué fuerza de contacto podemos apreciar en ella?

A. La fuerza de gravedad.
B. La fuerza magnética.
C. La fuerza de roce.
D. La fuerza eléctrica.

17. Lee el siguiente caso:

“Miguel quiere construir una pista de carreras para deslizar sus autos de juguete con mayor rapidez.”

¿Cuál de los siguientes materiales deberá utilizar para construir su pista de carreras?

A. Alfombra.
B. Cemento.
C. Goma.
D. Cerámica.

18. ¿Cuál es la definición de la fuerza de roce?

A. Esta fuerza se opone al deslizamiento de los cuerpos que están en contacto. Mientras mayor
sea la rugosidad de las superficies que se encuentran en contacto, mayor será la fuerza.
B. Esta es producida por el movimiento de partículas cargadas, como electrones, lo que indica la
estrecha relación entre la electricidad y el magnetismo.
C. Esta fuerza es ejercida a distancia, depende de la masa de la Tierra.
D. Todas son correctas.

19. ¿Cuál de las siguientes representaciones de fuerza tiene la magnitud más grande?

A. C.

B. D.

20. ¿Cuál de las siguientes representaciones de fuerza tiene una dirección inclinada?

A. C.

B. D.
21. ¿Cuál de las siguientes representaciones de fuerza tiene una dirección vertical y un
sentido hacia abajo?

C. C.

D. D.

22. Observa la imagen

¿Qué fuerza de contacto podemos apreciar en ella?

A. La fuerza eléctrica.
B. La fuerza de roce.
C. La fuerza magnética.
D. La fuerza de gravedad.

23. En la fuerza magnética los polos que se atraen son:

A. Positivos
B. Negativos
C. Opuestos
D. Iguales

24. La siguiente imagen es un ejemplo de fuerza:

A. Magnética
B. De peso
C. De roce
D. De atracción