EL APEGO DEL

ADULTO
NATALIA VALVERDE
MENDIZÁBAL
Septiembre 2008
CONCEPTOS BÁSICOS DE LA
TEORÍA DEL APEGO
 Conceptos Básicos
• La teoría del Apego nació como una forma de
conceptualizar la propensión de los seres
humanos para hacer fuertes vínculos con otros
significativos.
• Para Bowlby el Apego es un sistema
comportamental innato que busca mantener la
proximidad entre el niño y sus cuidadores.
• Se ha considerado fundamental para la
supervivencia del niño puesto que busca las
condiciones de seguridad.
 Conceptos Básicos
• Las Relaciones de Apego son los vínculos
afectivos que los niños pequeños
establecen con sus padres y otros
cuidadores clave. Estas relaciones son
cruciales para el bienestar del niño y para
su desarrollo emocional y social.
 Conceptos Básicos
• Aunque Bowlby admitió que el niño establece
vínculos con distintas personas, pensaba que se
establece una jerarquía de preferenciasen la
que hay una figura principal.
• Los estudios revelan que dependerá de las
pautas de crianza (mayor o menor implicación
paterna) y que se puede establecer un vínculo
igualmente importante con la madre que con el
padre.
 Conceptos Básicos
• Sobre la base de repetidas experiencias
con sus figuras de Apego, los niños
desarrollan expectativas en relación a la
naturaleza de estas interacciones.
• Estas expectativas se convierten en
representaciones mentales = Modelos
Operantes o Modelos de Trabajo.
 Conceptos Básicos
• Los patrones de Apego Adulto provienen
esencialmente de los modelos de trabajo
de las figuras de Apego y de sí mismo,
construidos por las experiencias de la
infancia.
• La hipótesis central de la teoría del Apego
es que las relaciones tempranas entre
padres e hijos son los prototipos de las
relaciones amorosas en la adultez.
EL APEGO ADULTO
 EL APEGO DEL ADULTO
• Se ha definido el Apego Adulto como: las
relaciones en las que se busca o mantiene
proximidad con un otro preferido o especial para
alcanzar una sensación de seguridad.
• Se distingue de otras relaciones entre adultos
por el hecho de que proveen sentimientos de
seguridad y pertenencia sin los cuales habría
aislamiento e inquietud.
 EL APEGO DEL ADULTO
• El Apego Adulto se caracteriza, al igual
que en la infancia, en que:
– Se busca la proximidad ya que produce
bienestar.
– Se necesita cerca en momentos difíciles
(base segura).
– Y la ausencia de la figura de Apego (por
tiempo prolongado o definitivo) produce un
sentimiento de soledad y aflicción.
 EL APEGO DEL ADULTO
• Diferencias entre el Apego del adulto y el
del niño:
– En los adultos, las relaciones de Apego se
producen entre iguales.
– En el adulto hablamos de relaciones
recíprocas (ambos dan en cantidades
supuestamente similares) y no
complementarias.
– Papeles cuidador- receptor del cuidado
intercambiables.
 EL APEGO DEL ADULTO
– Estresores leves no evocan conductas de
Apego en el adulto.
– El adulto confía en la disponibilidad de su
figura de Apego a pesar de una ausencia de
proximidad física.

– La función es la misma tanto en la infancia

como en la vida adulta: obtener seguridad.
 EL APEGO DEL ADULTO
• Gracias a nuestras primeras experiencias
de Apego aprendemos qué es lo que
podemos esperar de nosotros mismos y
de los demás, las secuelas afectivas de
las interacciones de Apego y los
comportamientos necesarios para
mantener o restablecer la seguridad.
• Esto lo internalizamos a la manera de
Modelos Internos de Trabajo.
 EL APEGO DEL ADULTO
• “Modelos Operantes son un sistema
interno de expectativas y creencias acerca
del Self y de los Otros que les permiten a
los niños predecir e interpretar la conducta
de sus figuras de Apego. Estos modelos
se integran a la estructura de personalidad
y proveen un prototipo para futuras
relaciones sociales.”
Bowlby, 1979.
 EL APEGO DEL ADULTO
• Pero … ¿se mantienen estables los
Modelos de Trabajo a lo largo del tiempo y
a través del desarrollo?.
• Se construyen en los primeros años de
vida pero después son susceptibles a
reelaboraciones en función de las
interacciones con las distintas figuras de
Apego y experiencias de la vida.
 EL APEGO DEL ADULTO
• Una vez desarrollados los rasgos de
personalidad, los mecanismos de
autorregulación determinan qué se
percibe, qué se ignora, cómo se construye
una situación y qué plan de acción se
puede seguir.
• Los individuos tienden a seleccionar los
ambientes en los que se confirman sus
modelos internos de trabajo.
 EL APEGO DEL ADULTO
• No obstante, los Modelos de Trabajo pueden
cambiar y cambian como resultado de las
interacciones con nuevas figuras de Apego.
• La infancia tardía, la adolescencia, el
matrimonio o la maternidad, ofrecen
oportunidades para establecer nuevos tipos de
relaciones.
• Los modelos internos de trabajo pueden
cambiar cuando un sujeto logra o construye una
interpretación nueva de sus experiencias
pasadas.
 EL APEGO DEL ADULTO
• No obstante estos cambios ocurren dentro
de ciertos límites, puesto que las
representaciones de las experiencias
anteriores filtran las expectativas del
individuo e influyen en su percepción de
estas interacciones.
• Por lo tanto: es posible el cambio pero no
fácil.
 TIPOS DE
ORGANIZACIÓN
PSÍQUICA
• A partir de los Modelos de Trabajo
desarrollados se pueden inferir distintos
tipos de funcionamiento en las relaciones
interpersonales.
 TIPOS DE ORGANIZACIÓN
PSÍQUICA
• Bowlby planteó que ciertos patrones en la
relación que un sujeto ha tenido con sus figuras
principales de Apego pueden dar lugar a ciertos
aspectos de su organización psíquica posterior:
– Las estrategias que inconscientemente elige en su
relación con los otros.
– Los mecanismos de defensa que tiende a utilizar
contra ansiedades relacionadas con su historia
vincular.
– El modo en que procesa las pérdidas y elabora los
duelos.
– La organización cognitiva de tales experiencias,
particularmente a través del lenguaje.
 TIPOS DE ORGANIZACIÓN
PSÍQUICA

• Tres disposiciones de organización

psíquica:

– Seguro, Autónomo o Equilibrado.

– Evitativo o Distanciado.
– Ambivalente o Resistente.
 APEGO SEGURO
• Individuos que han crecido en un grupo
familiar estable y continente
• Individuos que han tenido experiencias
difíciles en la niñez pero muestran
resiliencia, bien porque tuvieron una base
sólida antes de las experiencias adversas,
bien porque en momentos prolongados de
su vida contaron con figuras de Apego
secundarias que les sirvieron de Apoyo.
 APEGO SEGURO
• Gracias a la experiencia el sujeto ha
desarrollado un Modelo de Trabajo que implica:
– Una figura de Apego con capacidad de respuesta.
– Una figura de Apego con unos comportamientos y
afectividad adecuados.
– Un modelo más flexible que admite su propia
verificación y ajustes.
– Puede reconocer las perturbaciones emocionales de
una manera modulada y buscar soluciones
adecuadas.
 APEGO SEGURO
– Mayor umbral para la activación del sistema de
Apego.
– Mayor capacidad para el mantenimiento y
restablecimiento de la sensación de seguridad.
– La aparición de las conductas de Apego surgirán bajo
estresores severos o prolongados.
– Toleran las ausencias (disponibilidad internalizada).
– Optan por relaciones que les proporcionen ayuda y
confianza para su bienestar.
 APEGO SEGURO
• Las narraciones ante láminas que despiertan
fantasías de activación de Apego reflejan
cuidadores que atienden y responden a las
necesidades del niño de una manera efectiva y
que reestablecen la seguridad.
• Ej. Parece un niño asustado por una pesadilla. O podría ser
un niño dándole las buenas noches a su madre, pero parece
más bien que el niño se haya despertado y esté asustado y
ella haya venido a tranquilizarlo y volverlo a acostar, y creo
que acaba bien, sintiéndose tranquilo y volviéndose a dormir.
 APEGO INSEGURO
• Sujetos que no han obtenido respuestas
adecuadas a sus necesidades por parte
de sus cuidadores principales.
• Las experiencias repetidas de falta de
respuesta del cuidador suponen un
impacto emocional de pérdida.
• Por ello han generado expectativas de no
disponibilidad y falta de respuesta por
parte de las figuras de Apego.
 APEGO INSEGURO
• El concepto central del Apego Inseguro
será el temor a la pérdida en las
relaciones de Apego.
• Son patrones que tienen como fin proteger
al sujeto de experimentar de nuevo una
situación de frustración y desamparo que
previamente le creo ansiedad y
sufrimiento.
 APEGO INSEGURO
• Implica un Modelo de Trabajo
caracterizado por:
– Una figura de Apego con una capacidad de
respuesta insuficiente.
– Una figura de Apego con unos
comportamientos y una afectividad
desajustados.
– Son modelos más rígidos e inadaptados.
 APEGO INSEGURO
• Narraciones ante dibujos: aparece
repetidamente la expectativa de no
disponibilidad y de falta de capacidad de
respuesta de la figura de Apego.
• Ej. El niño está enfermo, y la madre está ahí …
bueno … obviamente … e … responde a sus
necesidad y después … e … no sé, el niño es
independiente, quizás vuelva a acostarse por sí
mismo o se las arregle solo, cuidando de sí
mismo.
 APEGO INSEGURO
• Son personas que en respuesta a las preguntas
sobre la confianza en la duración de las
relaciones de apego, los sujetos muestran un
constante temor ante la pérdida.
• “Trato de no hacerlo pero pienso en la posibilidad de
perderlo, él es mi vida”
• “Si llega tarde tengo mucho miedo, imagino que ha tenido un
accidente de coche o que algo malo le ha pasado”
• “Una y otra vez me vienen pensamientos de que me va a
dejar”
 APEGO EVITATIVO
• Personas que han perdido a su padre o a su
madre en la infancia y que después tuvieron que
arreglárselas solas para tirar para adelante.
• Cuidadores con una actitud crítica y sin empatía
con respecto al deseo natural del niño de
obtener amor, apoyo y atención.
• También puede estar relacionado con pacientes
que sufrieron ingresos hospitalarios prolongados
o repetidos en la infancia sin poder tener
accesibles a sus figuras de Apego.
 APEGO EVITATIVO
• Disposición que tiende a afirmar la propia
independencia de los vínculos afectivos.
• Mantienen sus conductas de Apego a un bajo
nivel de activación debido a la organización de
sus defensas.
• No suelen buscar o esperar apoyo, empatía e
intimidad en las relaciones personales.
• La defensa subyacente es de auto protección en
contra de las emociones dolorosas que
seguramente sintieron en su pasado al ser
ignorados por sus seres queridos.
 APEGO EVITATIVO
• No toleran su propio sentimiento de
vulnerabilidad
• No toleran su propio sentimiento de
vulnerabilidad
• Reaccionan débilmente a las pérdidas y
aparentemente hacen procesos de duelo
de baja intensidad emocional.
 APEGO AMBIVALENTE
• Se relaciona con figuras de Apego que
primero reactivaba las conductas de
Apego para frustrarlas después.
• Ha habido un rechazo intermitente y
parcial, no completo.
• Padres que no son capaces de contener
las ansiedades de sus hijos.
• Asociado en ocasiones a familias en las
que se promueve la inversión de roles.
 APEGO AMBIVALENTE
• Personas que tienen activadas sus conductas
de Apego a un alto nivel.
• Pueden llegar a establecer fácilmente
relaciones.
• Se comportan de manera ambivalente y
adhesiva, con frecuentes explosiones de rabia.
• Tienen una gran necesidad de ser queridos y sin
embargo mucho miedo de volver a ser
ignorados o abandonados.
 APEGO AMBIVALENTE
• Sujetos a los cuales las relaciones íntimas
no les ofrecen ninguna seguridad, muy al
contrario, exacerban su sensación de
inseguridad.
• Están siempre temiendo perder la
proximidad con la figura de Apego.
• Suelen hacer duelos prolongados y de
lenta resolución.
 Bartholomew
• El cruce entre dos dimensiones y sus
posibilidades da lugar a cuatro estilos de
Apego.
• Dimensiones:
– Modelo de sí mismo: positivo o negativo
– Modelo de los otros: positivo o negativo
 Bartholomew
• Estilos de Apego:
– Seguro: percepción positiva tanto de sí
mismos como de los otros.
– Ansioso: percepción positiva de los otros pero
negativa de sí mismos.
– Evitativo: percepción positiva de sí mismos y
negativa de los otros.
– Temeroso: percepción negativa tanto de sí
mismos como de los otros.
EVALUACIÓN DEL
APEGO ADULTO
 Evaluación del Apego Adulto
• Ainsworth fue la primera en proponer que
las díadas madre- hijo difieren en la
calidad de sus relaciones de Apego y que
es posible medir y clasificar estas
diferencias.
• Para ello diseñó la Situación Extraña y
desarrolló la primera clasificación del
Apego en niños:
• seguro, evitativo y ambivalente.
 Evaluación del Apego Adulto
• Posteriormente fue Mary Main quien creó
en 1984 una entrevista diseñada para
evaluar los patrones de Apego en Adultos
a través de sus estados mentales con
respecto a sus relaciones tempranas; el
Adult Attachment Interview = AAI.
 Entrevista del Apego en el Adulto
• George, Kaplan y Main, 1984.
• AAI (Adult Attachment Interview)
• Entrevista semiestructurada.
• Inicialmente formulada para estudiar procesos
de transmisión intergeneracional.
• Preguntas abiertas acerca de cómo fueron sus
relaciones de Apego en la infancia y si creen
que éstas afectaron a su desarrollo posterior.
• Se analiza tanto el contenido como el estilo del
discurso.
 Entrevista del Apego en el Adulto
• Mide las representaciones actuales que se
tienen de las relaciones de la infancia con
los cuidadores para extraer inferencias
sobre el modelo de trabajo de Apego del
sujeto.
• Sus resultados tienen mucho que ver con
el Modelo de Trabajo desarrollado como
hijos y como padres.
 Entrevista del Apego en el Adulto
• El estilo de Apego del Adulto es
importante porque refleja uno de los
factores que influyen en la manera de
comportarse de los padres con sus hijos.
• El tipo de Apego de la Madre vale como
pronóstico del tipo de Apego de su hijo,
sobre todo para las Relaciones de Apego
Seguras.
 Entrevista del Apego en el Adulto
• Para Bowlby lo que los pacientes cuentan
sobre su historia vincular es plausible,
creíble y digno de ser tenido en cuenta
con el mayor respeto.
• Para él las personas enferman porque han
sufrido adversidades serias en su vida de
relación.
 Entrevista del Apego en el Adulto
• Para Main lo importante no era tanto lo
que contaba el sujeto sino cómo lo cuenta.
• La manera como un sujeto habla de su
historia refleja los mecanismos de defensa
que usa para manejar las ansiedades
ligadas a tales acontecimientos.
 Entrevista del Apego en el Adulto
• Tipos de modelos internos activos:
– Padre seguros o autónomos:
• Descripciones claras de las figuras de Apego.
• coherencia y equilibrio en su valoración de las
experiencias infantiles, tanto si son + como - .
• No idealizan a sus padres.
• No recuerdan el pasado con ira sino que perdonan
• Mayor función meta-cognitiva.
• Cooperadores e interesados en la tarea.
Entrevista del Apego en el Adulto
– Padres desentendidos o rechazadores:
• Quitan importancia a las relaciones infantiles de
apego.
• Si hablan de experiencias negativas pasadas
confirman que eso les sirvió para ser más fuertes.
• Discurso breve.
• Puede ser idealizado.
• A veces recuerdan poco su infancia.
• Otorgan mucha importancia a los logros, a la
autoconfianza.
Entrevista del Apego en el Adulto
• Descripciones de su infancia altamente positivas
pero después tienen dificultades para recordar
experiencias concretas.
• Son los que menos admiten la angustia interior.
• Mecanismos de defensa: negación,
racionalización.
• Más centrados en pasar la entrevista que en
reflexionar acerca de su pasado.
Entrevista del Apego en el Adulto
– Padres preocupados:
• Parecen tan preocupados con las relaciones
pasadas que no consiguen describirlas
objetivamente.
• Se muestran rabiosos hacia sus padres.
• Muestran los afectos de una manera intensa,
escasamente elaborada.
• Incapaces de tomar distancia a la hora de reordar
su historia.
• Incoherencias: palabras inexactas o sin sentido.
 Entrevista del Apego en el Adulto
• Lo importante es la coherencia (Grice,
1975) del discurso, que permite asignar al
sujeto a la categoría de Seguro.
• El discurso incoherente es analizado y
según el tipo y el contexto de las
incoherencias será asignado a una u otra
categoría de Apego Inseguro.
 Entrevista del Apego en el Adulto
• Análisis del discurso según las máximas
de Paul Grice:
– Cualidad: ser sinceros y tener evidencias de
lo que uno dice.
– Cantidad: ser sucinto y a la vez completo.
– Relevancia: que la dirección de la
conversación sea relevante al tema a tratar.
– Forma: Ser claro y ordenado.
 Entrevista del Apego en el Adulto
• Los interlocutores capaces de mantener un
discurso coherente y cooperador mientras
describen y evalúan sus experiencias
tempranas tienden a tener infantes seguros.
• La violación de alguna de estas máximas
predice los distintos tipos de Apego Inseguro.
• La violación de la forma, relevancia y cantidad
tiende a asociarse con padres de niños
ambivalentes.
• Los que violan la cualidad tienden a tener niños
evitativos.
 Entrevista del Apego en el Adulto
• Porcentaje de predictibilidad de la
conducta en la situación extraña en
función del tipo de padre en la EAA: 75%.
• También en investigaciones que realizan
la EAA antes del nacimiento.
• Conclusión: Diferentes estados mentales
en los padres con respecto al Apego
predicen diferentes patrones de crianza.
 Entrevista del Apego en el Adulto
• La AAI nos puede ayudar en el trabajo clínico:
– Identificando las defensas que utilizan los pacientes
contra sus ansiedades.
– Identificando las estrategias que utiliza el paciente
para mantener su sentido de organización interna y la
noción de estar conectado con los otros.
– Reflexionar acerca de las técnicas que podemos
utilizar para favorecer la resolución de la rabia y los
duelos.
OTROS INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
 Entrevista sobre la Pareja Actual
• Crowell & Owens, 1996.
• Narrativa acerca de la conducta de la
pareja.
• Evalúa la seguridad o inseguridad de las
relaciones de Apego actuales.
 Cuestionarios
• Otra línea de trabajo está basada en un
modelo comportamental más que
representacional.
• Cuestionarios que evalúan las
percepciones que tienen los sujetos
acerca de sus relaciones interpersonales.
Evaluación del Apego Adulto
– Adult Attachment Scale (AAS). Collins y
Read, 1990.
– Relationship Scales Questionnaire (RSQ).
Bartholomeww and Horowitz, 1991.
– Peer Attachmente Interview, Bartholomew
and Horowitz, 1991.
– Experiences in Colse Relationships (ECR).
Brennan, Clark and Shaver, 1998. Fraley,
Waller and Brennan, 2000.
Evaluación del Apego Adulto
– The Inventory of Parent and Peer Attachment
(IPPA). Armsden & Greenberg, 1987.

– Reciprocal and Avoidant Attachment

Questionnaire (RAQ). West & Sheldon- Keller,
1994.
 Cuestionario de Apego Recíproco
RAQ
• West, Sheldon y Reiffer, 1987.
• Cuestionario de Autoevaluación para medir las
diversas expresiones de Apego propias de las
relaciones recíprocas entre adultos.
• 43 items con escala del 1 al 5.
• Se restringe el término de Apego para las
relaciones diádicas en las que se busca y
mantiene la proximidad con un sujeto concreto
para proporcionar una sensación de seguridad y
la protección frente al peligro.
 Cuestionario de Apego Recíproco
• Ocho criterios definen las relaciones de Apego
Recíproco en las Adultos:
– Búsqueda de proximidad
– Efecto de base segura
– Protesta por la separación
– Permanencia anticipada de la relación
– Reciprocidad
– Disponibilidad
– Capacidad de respuesta percibida
– Uso de la figura de Apego
 APEGO Y
PSICOPATOLOGÍA
 APEGO Y PSICOPATOLOGÍA
• Las relaciones de Apego no son causas directas
de ciertos resultados pero sí es algo decisivo
por su relación con numerosas funciones
evolutivas como la afinidad social, la modulación
de los estímulos, la regulación emotiva y la
curiosidad.
• Hay que tener en cuenta que el resultado de un
cuadro psicopatológico se debe a una
combinación de factores de riesgo y que
ninguno de ellos por sí sólo da lugar a
repercusiones clínicas.
 APEGO Y PSICOPATOLOGÍA
• Toda Psicopatología surge a partir del momento
en que no somos capaces de modular y regular
las intensidades emotivas. Se trata de
emociones que no se pueden controlar.
• Es la figura de Apego la que otorga al niño la
capacidad de manejar y gestionar sus
emociones, y le proporciona un estilo para ello
que se manifestará a lo largo de su desarrollo.
 APEGO Y PSICOPATOLOGÍA
• Bowlby propuso que el problema básico
de las dificultades neuróticas y los
trastornos de personalidad es el anhelo de
tener una experiencia (una relación íntima
de amor con una figura parental) que
nunca se produjo o que se produjo de
forma inconsistente.
 APEGO SEGURO
• Hay un acuerdo general en pensar que la
Seguridad del Apego sirve como un factor
de protección respecto a sufrir algún
trastorno psicopatológico.
• Suelen ser personas con menos ansiedad,
menos hostilidad y más habilidad para
regular el afecto en las relaciones
interpersonales.
 APEGO INSEGURO
• Se ha relacionado el Apego Inseguro con una
reacción de duelo no resuelto.
• Las experiencias repetidas de incapacidad de
respuesta por parte de los padres, el rechazo o
una gran inconsistencia se suman y suponen el
impacto emocional de una pérdida total.
• No se termina de elaborar la pérdida de una
ansiada, aunque nunca realmente
experimentada, relación de ternura con el
cuidador.
 APEGO EVITATIVO
• Se ha relacionado con un tipo de Personalidad
Antisocial, Esquizoide o Narcisista; trastornos
del comer y abuso de drogas.
• También asociado a procesos más de tipo
psicosomático y a mayor incidencia en el
número de enfermedades.
• Suelen ser pacientes resistentes al tratamiento
psicoterapeútico.
• Niegan la necesidad de ayuda.
 APEGO AMBIVALENTE
• Generalmente asociado a mayor número
de Trastornos Psicológicos.
• Se ha relacionado con Trastornos de la
concentración, ansiedad, depresión y
trastornos de Personalidad Límite,
Dependiente o Histriónica.
 APEGO DESORGANIZADO
• Es el que origina mayor problema de
regulación emocional y el que muestra
una mayor asociación con los problemas
psicológicos y trastornos de conducta.
• Asociado con factores familiares de
riesgo:
trastorno psiquiátrico, abusos, consumo de
alcohol o madres que no han podido resolver
episodios traumáticos.
 APEGO DESORGANIZADO
• Generalmente, al ser individuos con
traumas o pérdidas no resueltas (ellos
mismos o sus figuras de Apego) suelen
ser más propensos a fenómenos
disociativos.
• Sujetos que cometen actos delictivos o
que se involucran en relaciones familiares
violentas.
 APEGO Y
PSICOTERAPIA
 APEGO Y PSICOTERAPIA
• Una comprensión de la dinámica y
naturaleza del Apego ofrece una visión
amplia y de gran alcance del
funcionamiento humano, con fuerza para
cambiar la manera de pensar del clínico
respecto a sus pacientes y, en
consecuencia, dar respuestas adecuadas,
es decir, mostrar de qué manera puede
entenderse la relación terapéutica y las
intervenciones consiguientes.
 APEGO Y PSICOTERAPIA
• Los sujetos que acuden a terapia viven en una
sensación de desamparo ante la amenaza que
supone el temor a la pérdida y la inseguridad.
• No han sido capaces de superar el pasado y en
sus relaciones actuales siguen buscando una
experiencia que nunca se produjo.
• El objetivo principal de la psicoterapia basada
en el Apego es fomentar el duelo por el anhelo,
nunca plenamente experimentado, de una
relación de ternura y amor con el cuidador.
 APEGO Y PSICOTERAPIA
• Para superar el pasado hay que hacer un
duelo, el duelo por el pasado que ha
existido y el duelo por lo que pudo haber
sido y no fue.
• El duelo incluye tanto aceptar el pasado
por lo que fue como reconocer y renunciar
a la posibilidad fantaseada de cambiar
este pasado.
 APEGO Y PSICOTERAPIA
• Para ello es fundamental que el terapeuta cree
una atmósfera de seguridad a través de la cual
el paciente pueda ir perdiendo su sensación de
desamparo y vulnerabilidad.
• El terapeuta funcionará como una figura de
Apego que hará de base segura.
• Hará de figura parental reparadora aportando
experiencias relacionales ausentes durante la
infancia del sujeto.
 APEGO Y PSICOTERAPIA
• Las tareas del terapeuta serán:
– Detectar los modelos internos de trabajo (a
veces inconscientes).
– Entender sus orígenes e invitar al paciente a
que los revise ¿siguen siendo válidos?.
– Servir de figura de transferencia para así
favorecer el cambio.
 APEGO Y PSICOTERAPIA
– Alentar al paciente a asumir el riesgo de
actuar de forma diferente fuera de la consulta.
– Servir de base segura a partir de la cual el
individuo pueda revisar y re-actualizar sus
antiguos patrones de comportamiento:
elaboración.
– Promover el pensamiento reflexivo.
 APEGO Y PSICOTERAPIA
• Características del terapeuta:
– Ofrecer respuestas sensibles.
– Tener una comprensión empática sin perder
la distancia necesaria que le permite ser un
pensador diferente del paciente y separado
de él.
– Calidez y contención..
– Mostrar apoyo y comprensión.
 APEGO Y PSICOTERAPIA
• Los terapeutas también intervendrán de
maneras diferentes en función de sus
propios Modelos Internos de Trabajo.

¡Cuidado con esto!

 APEGO Y PSICOTERAPIA
• Las psicoterapias o intervenciones
psicoterapéuticas podrán ser:
– Individual.
– De pareja.
– Familiar.
– Madre- bebé.
– Grupos de Madres.
– Grupos de Madres y Padres.
 APEGO Y PSICOTERAPIA
• Psicoterapia Madre-Bebé:
– Las alteraciones entre bebé y progenitor durante los
primeros años son manifestaciones en el presente de
conflictos no resueltos del pasado. Bebé como objeto
de transferencia.
– Se trata de examinar con la madre el pasado y el
presente para liberar a los bebés de los viejos
“fantasmas”.
– Mostrando los vínculos entre pasado y presente y
ayudando al insight.
 EL PROFESIONAL DE AP
• Aun cuando la aparición de un profesional
en la vida del paciente sea breve, su
conducta, sus respuestas o su estilo de
relacionarse, pueden dejar una huella
duradera.
• Una buena comprensión de la Teoría del
Apego mejora la capacidad de entender y
ayudar a los pacientes.
 EL PROFESIONAL DE AP
• Ayuda a escuchar mejor al paciente y a tener en
cuenta los detalles de su historia vincular.
• Ayuda a mantener una actitud de empatía y
disponibilidad con respecto al paciente.
• Ayuda a hacer intervenciones psicoterapéuticas
útiles.
• Ayuda a seleccionar mejor a los pacientes que
derivan para un abordaje psicoterapéutico
específico.
REFLEXIONES
• ¿Todos los adultos necesitan establecer
una relación de Apego que les ofrezca una
sensación de seguridad?
• ¿No se puede tener sensación de
seguridad estando sólo?
“Somos nuestro pasado”
Oscar Wilde