Celotipia 04 CSO PSIC PICS E PDF

Prevalencia de actitudes celotípicas en estudiantes de dos campi de la UVM
marnik221@hotmail.com González Cruz Margarita y Herrera Guerrero Daniela

danybo2586@hotmail.com Universidad del Valle de México, Campus Tlalpan
Los celos son una emoción que tiene su origen en un deseo desmedido por
poseer algo de forma exclusiva, de uno y de nadie más, y a los que subyace la
infidelidad (real o imaginaria) de la persona que uno ama. Los celos se encuentran
condicionados por un sentido desmesurado de propiedad y de exclusividad y no
arrancan solamente del deseo sexual.
Existen celos que pueden considerarse normales, que son frecuentes entre la
población y no constituyen un trastorno psicopatológico. Hasta cierto punto
pueden reflejar interés y el amor que uno siente hacia su pareja; también poseen
un valor de adaptación evolutiva puesto que asegura la estabilidad de la pareja,
del hogar, creando un ambiente apropiado para la crianza de los hijos y sirve así
mismo como antídoto para la promiscuidad que, a la larga, acarrea bastantes
secuelas (Alario, 2002).
Los celos son generales, existen en cualquier cultura y constituyen una emoción
humana muy profunda. No es fácil delimitar los celos normales de los patológicos
(conocidos también como Síndrome de Otelo), pero aquella persona que los sufre
suele poseer una notoria inseguridad personal, junto a un sentimiento de posesión
del otro (de por sí anómalo: el amor no debe confundirse con la posesión) y una
ansiedad desmesurada a perder el objeto amado. Estos rasgos apuntan
claramente a la existencia de una inestabilidad emocional (Carrera y García,
1996).
Los celos son frecuentes en la población general. En el estudio comunitario de

Mullen y Martin en 1991, el 40% de los sujetos afirmaron haber sufrido celos
injustificados en algún momento de sus vidas y el 46% los vieron inevitables
cuando una persona ama de verdad a otra.
En este estudio también se identificaron algunas situaciones antecedentes de los
celos, que la clínica nos presenta siempre, como que el ser amado muestre interés
por otra persona, que se desconozca el paradero de dicha persona y el estrés
psicosocial ajeno a la relación sentimental. También se comprobó que las mujeres
predispuestas experimentaban más celos en el periodo previo a la menstruación
(cit. en Alario, 2002).
Las situaciones de celos suelen describirse en la literatura como escenas de

arrebatada y vehemente pasión. Esta respuesta “pasional” no siempre reporta
resultados positivos para el protagonista ofendido (Carrera y García, 1996).
La violencia de pareja sigue constituyendo un tabú social y cultural, a pesar de ser

un fenómeno de gran magnitud en México y un grave problema de salud pública
en el mundo.
Debido a que el ejercicio de la violencia masculina se sigue considerando como
algo “normal”, con frecuencia resulta “invisible” aún para las propias mujeres
maltratadas y esto incide en una inadecuada respuesta al problema. Los
elementos que contribuyen a esta negación y naturalización de la violencia son
múltiples y de diverso orden: personales, de la relación de pareja, y de orden
institucional, social y cultural (Agoff, Rajsbaum y Herrera, 2006).
Se enfoca la problemática de la violencia desde su perspectiva social y no

meramente individual o de corte psicopatológico. Se considera que la falta de
equidad entre los géneros y la dominación masculina conforman las raíces del
problema de la violencia. Esto se expresa, entre otros aspectos, en valores y
normas sociales que orientan el ejercicio de roles de género y que los agentes
sociales producen y reproducen en el ámbito de sus vidas cotidianas.
La manera en que las afectadas viven y afrontan el problema de la violencia es

producto de un proceso social de acción y comunicación, que es responsable de
los modos de comprensión del fenómeno en general y de la historia biográfica
individual (Agoff, et al., 2006).
La violencia en el hogar ha experimentado un desarrollo espectacular en las dos
últimas décadas. Se trata de un fenómeno epidémico que, al hilo de la mayor
competitividad de la sociedad actual, del nuevo rol de la mujer y de la desaparición
de los factores inhibitorios para la conducta violenta de tipo religioso y moral, ha
crecido a un ritmo más rápido incluso que los accidentes de coche, las agresiones
sexuales y los robos. En realidad, la familia es el foco de violencia más destacado
de nuestra sociedad (Echeburúa, 1994).
La conducta violenta en el hogar supone un intento de control de la relación en

forma de abuso de poder. Así, los maltratadores suelen ser los hombres y las
víctimas suelen ser las mujeres, los niños y los ancianos, es decir, los sujetos más
vulnerables en el seno de la familia. No es casual que el término criminal sea
masculino y que el de víctima sea femenino.
Más allá de un maltrato físico y de un maltrato sexual, fácilmente identificables,

existe un maltrato psicológico más sutil, que genera unas consecuencias muy
negativas en la salud y el bienestar emocional de la mujer y que se manifiesta de
diversos modos: desvalorizaciones continuas (en forma de críticas corrosivas y
humillaciones); posturas y gestos amenazantes; imposición de conductas
degradantes; intentos de restricción (control de las amistades, limitación del
dinero, restricción de las salidas de casa, etcétera); conductas destructivas
(Echeburúa, 1994).
¿Cómo surge y de qué forma se mantiene la violencia en la pareja? No es fácil

responder a la pregunta de por qué los hombres se comportan de forma violenta
precisamente en el hogar (un reducto de intimidad y de ternura).
El maltrato doméstico es resultado de un estado emocional intenso, como la ira;
que interactúa con unas actitudes de hostilidad, un repertorio de conductas pobre
(déficit de habilidades de comunicación y de solución de problemas) y unos
factores precipitantes (situaciones de estrés, consumo abusivo de alcohol, celos,
etcétera), así como de la percepción de vulnerabilidad de la víctima.
De acuerdo a Echeburúa y Corral (1998), en la conducta violenta intervienen, por
tanto, los siguientes componentes:
a) Una actitud de hostilidad. Ésta puede ser resultado de estereotipos sexuales

machistas en relación con la necesidad de sumisión de la mujer, de la existencia
de celos patológicos o de la legitimación subjetiva de la violencia como estrategia
de solución de problemas.
b) Un estado emocional de ira. Esta emoción, que varía en intensidad desde la
suave irritación o molestia a la rabia intensa y que genera un impulso para hacer
daño, se ve facilitada por la actitud de hostilidad hacia la mujer y por unos
estímulos generadores de malestar ajenos a la pareja (contratiempos laborales,
dificultades económicas, problemas en la educación de los hijos, etcétera).
c) Unos factores precipitantes directos. El consumo abusivo de alcohol o de
drogas, sobre todo cuando interactúa con las pequeñas 6 frustraciones de la vida
cotidiana en la relación de pareja, contribuye a la aparición de las conductas
violentas.
d) Un repertorio de conductas pobre. Más en concreto, los déficit de habilidades
de comunicación y de solución de problemas impiden la canalización de los
conflictos de una forma adecuada. El problema se agrava cuando existen
alteraciones de la personalidad, como suspicacia, celos, autoestima baja, falta de
empatía afectiva, necesidad extrema de estimación, etcétera.
e) La percepción de vulnerabilidad de la víctima. Un hombre irritado puede
descargar su ira en otra persona (mecanismo frustración-ira agresión), pero suele
hacerlo sólo en aquella que percibe como más vulnerable (una mujer, un niño o un
aciano) y en un entorno –la familia- en que es más fácil ocultar lo ocurrido.
f) Los logros obtenidos con las conductas violentas previas. Muy frecuentemente
el hombre maltratador ha conseguido los objetivos deseados con los
comportamientos agresivos anteriores.
Es decir, la violencia puede ser un método sumamente efectivo y rápido para

salirse con la suya. A su vez, la sumisión de la mujer puede quedar también
consolidada porque, con un comportamiento claudicante, consigue evitar las
consecuencias derivadas de una conducta violenta por parte de la pareja.
Todo ello explica, junto con otras variables (la dependencia emocional y
económica, la presencia de los hijos, la presión social, el miedo al futuro, etcétera),
la perpetuación en el tiempo de tipos de relación claramente insanos (cit. En
Echeburúa 1994).
No se debe confundir, sin embargo, la violencia psíquica con una mala relación de
pareja, que se caracteriza por la desaparición del afecto, las broncas más o menos
esporádicas y el deseo de poner fin a la relación de pareja.
La violencia psíquica, por el contrario, es mucho más intensa y permanente,
caracterizada por las conductas ya señaladas, y genera además consecuencias
clínicas negativas en la víctima: estrés postraumático, depresión, aislamiento
social, déficit de autoestima, etcétera (Echeburúa, 1994).
Rojas Marcos en 1995 habla de que algunos trastornos de personalidad pueden

estar implicados en la adopción de conductas violentas en el hogar. En concreto,
los que entrañan un mayor riesgo son los siguientes: el trastorno antisocial,
caracterizado por la frialdad afectiva y la falta de empatía; el trastorno paranoide,
en el que la desconfianza y los recelos están presentes de forma constante; y el
trastorno narcisista, en el que el sujeto está necesitado de una estimación
permanente (cit. en Echeburúa, 1994).
Los celos patológicos constituyen un trastorno caracterizado por una preocupación

excesiva e irracional sobre la infidelidad de la pareja, que provoca una intensa
alteración emocional y que lleva al sujeto a desarrollar una serie de conductas
comprobatorias con el objetivo de controlar a la otra persona.
Lo que define la patología de los celos es la ausencia de una causa real
desencadenante, la intensidad desproporcionada de los celos, el alto grado de
interferencia con la vida cotidiana, el gran sufrimiento experimentado y, en último
término, la pérdida de control, con reacciones irracionales.
Castilla del Pino (1995) señaló que en el hombre los celos se manifiestan en forma
de ira o de agresión; en la mujer, en forma de tristeza o depresión y, en muchos
casos, mezcladas con autorreproches. En realidad, el hombre tolera más
dificultosamente la infidelidad (real o imaginada) de la mujer y afecta más a su
autoestima (cit. en Echeburúa, 1994).
García Andrade (1995) señala que los celos patológicos -es decir, los celos
infundados o desproporcionados revisten dos formas principales:
a) Celos pasionales. Los celos pasionales surgen de la inseguridad de perder a la

pareja y de la envidia de que ésta pueda ser disfrutada por otro. La ansiedad
experimentada, en la medida en que afecta profundamente a la autoestima del
sujeto y en que produce obcecación, puede cargarse de agresividad y de violencia
b) Celos delirantes. En este caso se trata de la idea delirante (falsa objetivamente,

pero de la que el sujeto tiene, sin embargo, una certeza absoluta) de ser
engañado. Este tipo de celos suele ser frecuente en los trastornos psicóticos
(paranoia o esquizofrenia paranoide), así como en el alcoholismo. En este último
caso el delirio de celos aparece, en las primeras fases, sólo cuando se está bajo el
efecto del alcohol y suele estar asociado a los episodios de impotencia
experimentados y al rechazo de que es objeto por parte de la pareja; más tarde,
sin embargo, los celos se vuelven estables, incluso cuando el sujeto no ha
consumido alcohol, lo que suele ocurrir en paralelo con el deterioro de la relación
de pareja. El riesgo de agresión a la mujer aumenta considerablemente en estas
circunstancias (cit. en Echeburúa, 1994).
Las agresiones en las relaciones de pareja constituyen una de las formas mas
frecuentes de violencia en nuestra sociedad.
En la actualidad son bastantes los aspectos que se conocen de este problema en
la edad adulta; sin embargo esta línea de investigación es todavía mayor en los
adolescentes.
En 1957 se alertó, por primera vez, sobre la existencia de conductas violentas en

las relaciones de pareja de los jóvenes: en un estudio se encontró que un 30% de
las mujeres había sufrido agresiones sexuales a manos de sus parejas
(Fernández-Fuentes, 2006).
El estudio de la violencia en las parejas de los adolescentes ha sido fundamental.

Por una parte, en esas primeras relaciones amorosas es donde van a formarse
sus ideas iniciales sobre que esperar de una relación de pareja y como
comportarse en la intimidad, algo que va a repercutir en su vivencia de la etapa
adulta.
Muchos profesionales, coinciden en señalar que es fundamental que esas

primeras experiencias sean positivas, pero esto es algo que desafortunadamente
no siempre sucede. En uno de los estudios realizados a jóvenes españoles, se
halló que el 7.5% de los chicos y el 7.1% de las chicas reconocieron haber
empujado o pegado a su pareja en una o mas ocasiones.
Por otra parte, estos actos violentos tienden a ser mas tolerados por los jóvenes y,
quizás por la frecuencia con la que se dan, en ocasiones se llegan incluso a
normalizar estas experiencias (Fernández-Fuentes, 2006).
Los celos son trataremos los celos patológicos desde el punto de vista de la
terapia racional emotiva (Albert Ellis, 2001). En primer lugar, conviene distinguir
entre los celos normales, que cualquier persona puede sentir en un momento dado
sin que suponga un problema, y los celos patológicos.
Las conductas celosas no son sólo un problema vinculado a la afectividad y a la
sexualidad. Va más allá y acontece porque las personas nos comparamos. Esto
es un hecho, y un hecho relativamente horroroso. Si cada persona es un ser
humano único e irrepetible, la comparación desde una perspectiva metodológica y
rigurosamente científica, es un imposible metafísico. Por eso, al menos desde el
punto de vista científico, toda comparación resulta invalidada, además de odiosa.
Ciertamente, que no somos comparables, pero el hecho es que, frecuentemente,
nos comparamos con los demás. (Polaino).
Los celos, a lo largo de la historia de la especie humana, han sido y siguen siendo
muy importantes cumpliendo funciones específicas para el hombre como la
supervivencia. Es posible que los celos “normales” sean incluso hasta necesarios,
para demostrar al otro la reciprocidad en el amor que hay entre los dos. Pero de
ahí es muy posible pasar, sólo en ciertas personas, a unos celos “enfermizos”,
“patológicos”, los cuales no son adaptativos y pueden llegar a destruir una
relación.
La celopatía en sí misma es una manifestación de violencia. Adentrarse en esta
problemática significa tomar conciencia del papel tan naturalizado de los celos
como expresión de amor en esta cultura, invisibilizados en sus dimensiones de
violencia. No es hasta ahora, que el aumento en las denuncias lo pone en
evidencia, como una de las causas que la alimenta (Machado, Chavarría, Rivas y
Villalobos, 2007).
La celotipia en sí misma es una manifestación de violencia. Adentrarse en esta

problemática significa tomar conciencia del papel tan naturalizado de los celos
como expresión de amor en esta cultura, invisibilizados en sus dimensiones de
violencia. No es hasta ahora, que el aumento en las denuncias lo pone en
evidencia, como una de las causas que la alimenta (Machado, Chavarría, Rivas y
Villalobos, 2007).
Metodología.
Planteamiento del Problema:

¿Cuál es la prevalencia de los celos dependiendo del género y el nivel que
predomina en jóvenes universitarios?
Objetivo:
Analizar los celos en jóvenes universitarios de la Universidad del Valle de México
en las áreas de Tecno Ciencias y Ciencias Sociales.
Diseño factorial:
Alto Medio Bajo
TC CS TC CS TC CS
Hombre s
Mujeres
Preguntas de Investigación:
• ¿En qué género se presentan con mayor frecuencia los celos de pareja?
• ¿Qué nivel de celos (alto, medio y bajo) predomina en cada genero?
Hipótesis:
• Existe una diferencia estadísticamente significativa en los celos entre
hombres y mujeres, presentando una mayor frecuencia en el género
femenino.
• No existe una diferencia estadísticamente significativa en los celos
entre hombres y mujeres, presentando una mayor frecuencia en el
género femenino.
• Existe un nivel alto de celos, entre hombres y mujeres, con una
prevalencia en el género femenino.
• No existe un nivel alto de celos, entre hombres y mujeres, con una
prevalencia en el género femenino.
Variables:
1. Dependiente
• Celos
2. Organísmica
• Jóvenes entre 20 y 35 años de ambos géneros.
Técnica de muestreo:
• Intencional.
N mínima de sujetos:
• 12 sujetos, con de una escolaridad universitaria entre 20 y 35 años de
edad.
N real:
• 110.
Material:
El instrumento originalmente cuenta con 27 reactivos pero al ser sujeto a un
jueceo, fueron eliminados dos de los reactivos, quedando así un cuestionario de
25 reactivos, donde los reactivos median nivel de celos en base a una escala liker
del 1 al 5 donde 1 es falso, 2 ligeramente falso, 3 ni falso ni verdadero, 4
ligeramente verdadero y 5 verdadero.
El cuestionario no es valido ya que no cuenta con un sustento mediante el cual se
pueda calificarlo así como la fuente donde se obtuvo no menciona ningún tipo de
validación.
Procedimiento.
Definición de variables:
• Celos: Los celos son una emoción que tiene su origen en un deseo
desmedido por poseer algo de forma exclusiva, de uno y de nadie más, y a
los que subyace la infidelidad (real o imaginaria) de la persona que uno
ama. Los celos se encuentran condicionados por un sentido desmesurado
de propiedad y de exclusividad y no arrancan solamente del deseo sexual.
Fue medido mediante el instrumento que se aplico.
• Jóvenes universitarios del área de tecnociencias y ciencias sociales,
pertenecientes a la Universidad del Valle de México específicamente en los
patios de los edificios E y C.
Análisis estadístico descriptivo:
• Reactivo 1:
27.27% de los jóvenes universitarios dicen que es falso sentir celos si su pareja ve
a un viejo (a) amigo (a) que le dio mucho gusto verlo.
33.64% de los jóvenes universitarios dicen que es ligeramente falso sentir celos si
su pareja ve a un viejo (a) amigo (a) que le dio mucho gusto verlo.
26.36% de los jóvenes universitarios dicen que no es ni falso ni verdadero sentir
celos si su pareja ve a un viejo (a) amigo (a).
9.09% de los jóvenes universitarios dicen que es ligeramente verdadero sentir
celos si su pareja ve a un viejo (a) amigo (a).
3.64% de los jóvenes universitarios dicen que es verdadero sentir celos si su
pareja ve a un viejo (a) amigo (a).
• Reactivo 3:
19.09% de los jóvenes universitarios dicen que es falso sentir celos si su pareja
admira a algún chico (a) y se siente molesto (a).
su pareja admira a algún chico (a) y se siente molesto (a).
celos si su pareja admira a algún chico (a) y se siente molesto (a).
celos si su pareja admira a algún chico (a) y se siente molesto (a).
pareja admira a algún chico (a) y se siente molesto (a).
• Reactivo 4:
ayudo a un amigo (a) con su tarea, y lo ven sospechoso.
su pareja ayudo a un amigo (a) con su tarea, y lo ven sospechoso.
celos si su pareja ayudo a un amigo (a) con su tarea, y lo ven sospechoso.
celos si su pareja ayudo a un amigo (a) con su tarea, y lo ven sospechoso.
pareja ayudo a un amigo (a) con su tarea, y lo ven sospechoso.
• Reactivo 5:
33.64 % de los jóvenes universitarios dicen que es falso sentir celos cuando uno
de sus amigos (as) les gusta su pareja y se siente contento (a) por eso.
19.09% de los jóvenes universitarios dicen que es ligeramente falso sentir celos
cuando uno de sus amigos (as) les gusta su pareja y se siente contento (a) por
eso.
31.82% de los jóvenes universitarios dicen que no es ni falso ni verdadero ni falso
sentir celos cuando uno de sus amigos (as) les gusta su pareja y se siente
contento (a) por eso.
celos cuando uno de sus amigos (as) les gusta su pareja y se siente contento (a)
por eso.
2.73% de los jóvenes universitarios dicen que es verdadero sentir celos cuando
uno de sus amigos (as) les gusta su pareja y se siente contento (a) por eso.
• Reactivo 6:
11.82% de los jóvenes universitarios dicen que es falso sentir celos cuando su
pareja sale fuera de la Cuidad durante el fin de semana sin ellos, su única
preocupación seria se la paso bien.
cuando su pareja sale fuera de la Cuidad durante el fin de semana sin ellos, su
única preocupación seria se la paso bien.
celos cuando su pareja sale fuera de la Cuidad durante el fin de semana sin ellos,
su única preocupación seria se la paso bien.
celos cuando su pareja sale fuera de la Cuidad durante el fin de semana sin ellos,
su única preocupación seria se la paso bien.
su pareja sale fuera de la Cuidad durante el fin de semana sin ellos, su única
preocupación seria se la paso bien.
• Reactivo 7:
fue amable con algún chico (a).
su pareja fue amable con algún chico (a).
celos si su pareja fue amable con algún chico (a).
celos si su pareja fue amable con algún chico (a).
pareja fue amable con algún chico (a).
• Reactivo 8:
les habla de experiencias felices de su pasado, y se sienten tristes por que no
fueron parte de ello.
su pareja les habla de experiencias felices de su pasado, y se sienten tristes por
que no fueron parte de ello.
celos si su pareja les habla de experiencias felices de su pasado, y se sienten
tristes por que no fueron parte de ello.
celos si su pareja les habla de experiencias felices de su pasado, y se sienten
tristes por que no fueron parte de ello.
pareja les habla de experiencias felices de su pasado, y se sienten tristes por que
no fueron parte de ello.
• Reactivo 9.
26.36% de los jóvenes universitarios dicen que es falso sentir celos si su pareja se
molesta por el tiempo que se lo dedica a otros, y se siente halagado (a).
su pareja se molesta por el tiempo que se lo dedica a otros, y se siente halagado
(a).
celos si su pareja se molesta por el tiempo que se lo dedica a otros, y se siente
halagado (a).
celos si su pareja se molesta por el tiempo que se lo dedica a otros, y se siente
halagado (a).
pareja se molesta por el tiempo que se lo dedica a otros, y se siente halagado (a).
• Reactivo 10.
12.73% de los jóvenes universitarios dicen que es falso sentir celos si va con su
pareja a una fiesta y lo pierde de vista se puede incomodar.
va con su pareja a una fiesta y lo pierde de vista se puede incomodar.
celos si va con su pareja a una fiesta y lo pierde de vista se puede incomodar.
celos si va con su pareja a una fiesta y lo pierde de vista se puede incomodar.
7.27% de los jóvenes universitarios dicen que es verdadero sentir celos si va con
su pareja a una fiesta y lo pierde de vista se puede incomodar.
• Reactivo 11:
8.18% de los jóvenes universitarios dicen que es falso sentir celos cuando quieren
que su pareja conserve las amistades que ha tenido a la fecha.
cuando quieren que su pareja conserve las amistades que ha tenido a la fecha.
celos cuando quieren que su pareja conserve las amistades que ha tenido a la
fecha.
celos cuando quieren que su pareja conserve las amistades que ha tenido a la
fecha.
26.36% de los jóvenes universitarios dicen que verdadero sentir celos cuando
quieren que su pareja conserve las amistades que ha tenido a la fecha.
• Reactivo 12:
21.82% de los jóvenes universitarios dicen que es falso sentir celos cuando su
pareja tiene una cita con otros (as) y se sienten infelices.
cuando su pareja tiene una cita con otros (as) y se sienten infelices.
celos cuando su pareja tiene una cita con otros (as) y se sienten infelices.
celos cuando su pareja tiene una cita con otros (as) y se sienten infelices.
7.27% de los jóvenes universitarios dicen que es verdadero sentir celos cuando su
pareja tiene una cita con otros (as) y se sienten infelices.
• Reactivo 13.
13.64% de los jóvenes universitarios dicen que es falso sentir celos si observa a
su pareja y algún chico (a) que tienen algo en común y podrían sentir envidia.
20.91de los jóvenes universitarios dicen que es ligeramente falso sentir celos si
observa a su pareja y algún chico (a) que tienen algo en común y podrían sentir
envidia.
celos si observa a su pareja y algún chico (a) que tienen algo en común y podrían
sentir envidia.
celos si observa a su pareja y algún chico (a) que tienen algo en común y podrían
sentir envidia.
8.18% de los jóvenes universitarios dicen que es verdadero sentir celos si observa
a su pareja y algún chico (a) que tienen algo en común y podrían sentir envidia.
• Reactivo 14.
10.91% de los jóvenes universitarios dicen que es falso que sientan celos si su
pareja se acerca mucho a un chico (a) se sienten muy tristes o molestos (as).
19.09% de los jóvenes universitarios dicen que es ligeramente falso que sientan
celos si su pareja se acerca mucho a un chico (a) se sienten muy tristes o
molestos (as).
21.82% de los jóvenes universitarios dicen que no es ni falso ni verdadero que
sientan celos si su pareja se acerca mucho a un chico (a) se sienten muy tristes o
molestos (as).
31.82% de los jóvenes universitarios dicen que es ligeramente verdadero que
sientan celos si su pareja se acerca mucho a un chico (a) se sienten muy tristes o
molestos (as).
16.36% de los jóvenes universitarios dicen que es verdadero que sientan celos si
su pareja se acerca mucho a un chico (a) se sienten muy tristes o molestos (as).
• Reactivo 16.
43.63% de los jóvenes universitarios dicen que es falso enojarse si su pareja
coquetea con algún chico (a).
20.91% de los jóvenes universitarios dicen que es ligeramente falso enojarse si su
pareja coquetea con algún chico (a).
20.00% de los jóvenes universitarios dicen que no es ni falso ni verdadero
enojarse si su pareja coquetea con algún chico (a).
4.55% de los jóvenes universitarios dicen que es ligeramente verdadero enojarse
si su pareja coquetea con algún chico (a).
10.91% de los jóvenes universitarios dicen que es verdadero enojarse si su pareja
coquetea con algún chico (a).
• Reactivo 17.
28.18% de los jóvenes universitarios dicen que es falso que un chico (a) elogie a
su pareja y puede sentir que esa persona trata de alejarlo de su pareja.
29.09% de los jóvenes universitarios dicen que es ligeramente falso que un chico
(a) elogie a su pareja y puede sentir que esa persona trata de alejarlo de su
pareja.
24.55% de los jóvenes universitarios dicen que no es ni falso ni verdadero que un
chico (a) elogie a su pareja y puede sentir que esa persona trata de alejarlo de su
pareja.
17.27% de los jóvenes universitarios dicen que es ligeramente verdadero que un
chico (a) elogie a su pareja y puede sentir que esa persona trata de alejarlo de su
pareja.
0.91% de los jóvenes universitarios dicen que es verdadero que un chico (a) elogie
a su pareja y puede sentir que esa persona trata de alejarlo de su pareja.
• Reactivo 18.
14.55% de los jóvenes universitarios dicen que es falso que se sienten bien
cuando su pareja hace un nuevo amigo (a).
16.36% de los jóvenes universitarios dicen que es ligeramente falso que se
sienten bien cuando su pareja hace un nuevo amigo (a).
46.36% de los jóvenes universitarios dicen que no es ni falso ni verdadero que se
14.55% de los jóvenes universitarios dicen que es ligeramente verdadero que se
8.18% de los jóvenes universitarios dicen que es verdadero que se sienten bien
cuando su pareja hace un nuevo amigo (a).
• Reactivo 19.
confronta a uno de sus amigos (as) que ha pasado por una situación difícil la
compasión que la pareja muestra podría agradarles.
su pareja confronta a uno de sus amigos (as) que ha pasado por una situación
difícil la compasión que la pareja muestra podría agradarles.
celos si su pareja confronta a uno de sus amigos (as) que ha pasado por una
situación difícil la compasión que la pareja muestra podría agradarles.
celos si su pareja confronta a uno de sus amigos (as) que ha pasado por una
situación difícil la compasión que la pareja muestra podría agradarles.
pareja confronta a uno de sus amigos (as) que ha pasado por una situación difícil
la compasión que la pareja muestra podría agradarles.
• Reactivo 20.
6.36% de los jóvenes universitarios dicen que es falso sentir celos cuando alguien
del sexo opuesto pone atención en la pareja, se siente celoso (a).
cuando alguien del sexo opuesto pone atención en la pareja, se siente celoso (a).
celos cuando alguien del sexo opuesto pone atención en la pareja, se siente
celoso (a).
celos cuando alguien del sexo opuesto pone atención en la pareja, se siente
celoso (a).
alguien del sexo opuesto pone atención en la pareja, se siente celoso (a).
• Reactivo 21.
fuese efusivo y abrazara a algún chico (a), esto lo haría sentir bien ya que el o ella
estaría expresando abiertamente sus sentimientos.
su pareja fuese efusivo y abrazara a algún chico (a), esto lo haría sentir bien ya
que el o ella estaría expresando abiertamente sus sentimientos.
celos si su pareja fuese efusivo y abrazara a algún chico (a), esto lo haría sentir
bien ya que el o ella estaría expresando abiertamente sus sentimientos.
celos si su pareja fuese efusivo y abrazara a algún chico (a), esto lo haría sentir
bien ya que el o ella estaría expresando abiertamente sus sentimientos.
pareja fuese efusivo y abrazara a algún chico (a), esto lo haría sentir bien ya que
el o ella estaría expresando abiertamente sus sentimientos.
• Reactivo 22.
14.55% de los jóvenes universitarios dicen que es falso sentir celos al saber que el
pensamiento de su pareja es besando a otros, se vuelven locos (as).
15.45% de los jóvenes universitarios dicen que es ligeramente falso sentir celos al
saber que el pensamiento de su pareja es besando a otros, se vuelven locos (as).
celos al saber que el pensamiento de su pareja es besando a otros, se vuelven
locos (as).2
celos al saber que el pensamiento de su pareja es besando a otros, se vuelven
locos (as).
18.18% de los jóvenes universitarios dicen que es verdadero sentir celos al saber
que el pensamiento de su pareja es besando a otros, se vuelven locos (as).
• Reactivo 23.
5.45% de los jóvenes universitarios dicen que es falso sentir celos de algún chico
(a) que le coquetea a su pareja, se pone inquieto (a).
7.27% de los jóvenes universitarios dicen que es ligeramente falso sentir celos de
algún chico (a) que le coquetea a su pareja, se pone inquieto (a).
celos de algún chico (a) que le coquetea a su pareja, se pone inquieto (a).
celos de a algún chico (a) que le coquetea a su pareja, se pone inquieto (a).
23.64% de los jóvenes universitarios dicen que es verdadero sentir celos de algún
chico (a) que le coquetea a su pareja, se pone inquieto (a).
• Reactivo 24.
30.91% de los jóvenes universitarios dicen que es falso que le guste encontrarles
defectos a sus parejas anteriores de su pareja.
16.36% de los jóvenes universitarios dicen que es ligeramente falso que le guste
encontrarles defectos a sus parejas anteriores de su pareja.
26.36% de los jóvenes universitarios dicen que no es ni falso ni verdadero que le
guste encontrarles defectos a sus parejas anteriores de su pareja.
19.09% de los jóvenes universitarios dicen que es ligeramente verdadero que le
guste encontrarles defectos a sus parejas anteriores de su pareja.
7.27% de los jóvenes universitarios dicen que es verdadero que le guste
encontrarles defectos a sus parejas anteriores de su pareja.
• Reactivo 25.
33.64% de los jóvenes universitarios dicen que es falso que sean posesivos con
su pareja.
18.18% de los jóvenes universitarios dicen que es ligeramente falso que sean
posesivos con su pareja.
26.36% de los jóvenes universitarios dicen que no es ni falso ni verdadero que
sean posesivos con su pareja.
17.27% de los jóvenes universitarios dicen que es ligeramente verdadero que
sean posesivos con su pareja.
4.55% de los jóvenes universitarios dicen que es verdadero que sean posesivos
con su pareja.
• Reactivo 26.
15.45% de los jóvenes universitarios dicen que es falso sentir celos al ver una
fotografía de su pareja con su novio (a) anterior.
15.45% de los jóvenes universitarios dicen que es ligeramente falso sentir celos al
ver una fotografía de su pareja con su novio (a) anterior.
celos al ver una fotografía de su pareja con su novio (a) anterior.
celos al ver una fotografía de su pareja con su novio (a) anterior.
10.91% de los jóvenes universitarios dicen que es verdadero sentir celos al ver
una fotografía de su pareja con su novio (a) anterior.
• Reactivo 27.
0.91% de los jóvenes universitarios dicen que es falso sentir celos si su pareja los
llamara accidentalmente con un nombre equivocado.
su pareja los llamara accidentalmente con un nombre equivocado.
celos si su pareja los llamara accidentalmente con un nombre equivocado.
celos si su pareja los llamara accidentalmente con un nombre equivocado.
pareja los llamara accidentalmente con un nombre equivocado.
Análisis inferencial:
• 1.- No hay normalidad en las respuestas (Significancia menor a 0.050 en la
prueba K-S de una muestra).
• 2.- Por tanto, se aplicó U de Mann-Whitney, para comparar las muestras, en
busca de diferencias significativas.
• 3.- Al unir a los estudiantes de ambos campi, se compararon a 122 de
Ciencias Sociales y 90 de tecnociencias. No se encontraron diferencias
significativas entre áreas, más que en la pregunta 9 (p=0.034) “si mi pareja
se enoja por el tiempo que dedico a otros, me siento halagado” , aunque
había tendencia importante en la pregunta 22 (p=0.059) “Pensar en mi
pareja besando a otro me vuelve loco”.
• 4.- En género, se compararon 104 hombres contra 108 mujeres, con
diferencias significativas en la pregunta 20 “Si alguien del sexo opuesto
pone atención a mi pareja, me vuelvo loco” (p=0.003), y tendencia en la
pregunta 9 (p=0.054).
• 5.- En cuanto a campi, eran 102 estudiantes de Coyoacán, contra 110 de
Tlalpan. Se encontraron diferencias significativas en las preguntas 3, 4, 5,
7, 8, 9, 12, 16, 17, 20, 21, 24, 25, 26 y 27, con valores p en un rango de
0.000 a 0.026.
• 6.- Al analizar los datos exclusivamente en Coyoacán, se encontraron
diferencias significativas en la pregunta 7 (p=0.010), entre Ciencias
Sociales y Tecnociencias; por sexo en la pregunta 12 (p=0.034), 13
(p=0.026), 23 (p=0.025) y 27 (p=0.036).
• 7.- Al analizar los datos exclusivamente en Tlalpan, se encontraron
diferencias significativas en la pregunta 9 (p=0.025), 19 (p=0.009), 20
(p=0.005), 24 (p=0.030) y 25 (p=0.017), en cuanto a hombres y mujeres. En
cuanto al área, hubo diferencias en las preguntas 9, 19, 20, 24, y 25, todos
con valores p inferiores a 0.05.
Análisis dinámico:
Nuestra base de datos cuenta con 110 sujetos, de los cuales son:
• 60 mujeres que representan el 54.55% y que pertenecen al área de
ciencias sociales.
• 50 hombres que representan el 45.45% y que pertenecen al área de
tecnociencias.
• La edad promedio de nuestros sujetos es de 22.29 años y cuenta con una
desviación de 1.83.
Nuestro instrumento cuenta con 27 reactivos y se evalúa con la escala del 1 al 5

siendo:
• 1: Falso.
• 2: Ligeramente falso.
• 3: Ni falso ni verdadero.
• 4: Ligeramente verdadero.
• 5: Verdadero.
Reactivos:
• Reactivo 1:
Si tu pareja vio a un viejo (a) amigo (a) y le dio mucho gusto, tu te sientes molesto
por ello.
A favor se encontraron 67 sujetos equivalentes al 30.45% que respondieron a las
dos primeras opciones, las cuales corresponden en la escala liker a falso y
ligeramente falso.
En contra se encontraron 14 sujetos equivalentes al 6.36% que respondieron a las
dos ultimas opciones, las cuales corresponden a la escala liker a verdadero y
ligeramente verdadero.
• Reactivo 3:
Si mi pareja admira a algún chico (a) me siento molesto (a).
A favor se encontraron 44 sujetos equivalentes al 20% que respondieron a las dos
primeras opciones, las cuales corresponden en la escala liker a falso y ligeramente
falso.
En contra se encantaron 28 sujetos equivalentes al 12.73% que respondieron a las
• Reactivo 4:
Si mi pareja ayudo a un amigo (a) con su tarea, tu lo ves sospechoso.
ligeramente falso.
• Reactivo 5:
Cuando uno de mis amigos (as) les gusta mi pareja yo me siento contenta.
ligeramente falso.
• Reactivo 6:
Si mi pareja salio fuera de la Cuidad durante el fin de semana sin mi, mi única
preocupación seria se el la paso bien.
ligeramente falso.
En contra se encontraron 35 sujetos equivalentes al 15.91% que respondieron a
las dos ultimas opciones, las cuales corresponden a la escala liker a verdadero y
• Reactivo 7:
Si mi pareja fue amable con algún chico (a), yo me siento celoso (a).
ligeramente falso.
• Reactivo 8:
Cuando mi pareja me habla de experiencias felices de su pasado, yo me siento
triste por que no fui parte de ellas.
ligeramente falso.
• Reactivo 9:
Si mi pareja se molesta por el tiempo que dedico a otros, yo me siento halagado
(a).
ligeramente falso.
• Reactivo 10:
Si mi pareja y yo vamos a una fiesta y lo pierdo de vista me puedo incomodar.
ligeramente falso.
• Reactivo 11:
Yo quiero que mi pareja conserve las amistades que ha tenido a la fecha.
ligeramente falso.
• Reactivo 12:
Si mi pareja tiene una cita con otros (as) yo me siento infeliz.
ligeramente falso.
• Reactivo 13:
Si observo que mi pareja y algún chico (a) tienen algo en común, yo podría sentir
envidia.
A favor se encontraron 38 sujetos equivalente al 17.27% que respondieron a las
ligeramente falso.
• Reactivo 14:
Si mi pareja se acerca mucho a un chico (a) yo me siento muy triste o molesto (a).
falso.
• Reactivo16:
Yo siento que no me enojaría si mi pareja coquetea con algún chico (a).
A favor se encontraron 71 sujetos que equivalen al 32.27% que respondieron a las
ligeramente falso.
En contra se encontraron 17 sujetos que equivalen al 7.73% que respondieron a
• Reactivo 17:
Si algún chico (a) elogia a mi pareja yo puedo sentir que esa persona trata de
alejar a mi pareja de mi.
ligeramente falso.
En contra se encontraron a 20 sujetos que equivalen al 9.09% que respondieron a
• Reactivo 18:
Me siento bien cuando mi pareja hace un nuevo amigo (a).
ligeramente falso.
• Reactivo 19:
Si mi pareja conforta a uno de sus amigos (as) que ha pasado por una situación
difícil la compasión que mi pareja muestra podría agradarme.
ligeramente falso.
• Reactivo 20:
Si alguien del sexo opuesto pone atención en mi pareja yo me siento celoso (a).
A favor se encontraron a 17 sujetos equivalentes al 7.72% que respondieron a las
ligeramente falso.
• Reactivo 21:
Si mi pareja fuese efusivo y abrazara a algún chico (a) esto me haría sentir bien ya
que el/ella estaría expresando sus sentimientos.
A favor se encontraron a 30 sujetos equivalentes al 13.63% que respondieron a
las dos primeras opciones, las cuales corresponden en la escala liker a falso y
ligeramente falso.
En contra se encontraron a 38 sujetos equivalentes al 17.27% que respondieron a
• Reactivo 22:
El pensamiento de mi pareja besando a otro (a), me vuelve loco (a).
falso.
• Reactivo 23:
Si algún chico (a) le coquetea a mi pareja, yo me pongo inquieto.
ligeramente falso.
• Reactivo 24:
Me gusta encontrarle defectos a los novios anteriores de mi pareja.
ligeramente falso.
• Reactivo 25:
Yo me siento posesivo (a) hacia mi pareja.
ligeramente falso.
• Reactivo 26:
Si veo una fotografía de mi pareja con un novio (a) anterior, me siento infeliz.
ligeramente falso.
• Reactivo 27:
Si mi pareja me llamara accidentalmente con un nombre equivocado me pondría
celoso.
A favor se encontraron 6 sujetos equivalentes al 2.73% que respondieron a las dos
falso.
Como tratamiento o intervención se sugiere realizar algún tipo de terapia de pareja

o una conferencia o plática sobre los celos, la pareja y las consecuencias que
puede traer este tipo de conducta cuando el nivel llega a ser muy alto. En esta
investigación no se encontraron datos alarmantes, sin embargo sería bueno que
se trabajara con ese pequeño porcentaje que se encuentra en un nivel alto de
celos y así prevenir que éste tipo de conducta se vuelva patológica. Al término de
ésta intervención, es recomendable aplicar nuevamente el instrumento para
corroborar los resultados que se obtuvieron antes y compararlos con los
obtenidos después del tratamiento, y así mostrar que hubo una mejora con lo
realizado
Resultados.
9 8.45
8
7
6
4.64
5 Alto
4 Bajo
3
2 1.64
1.09
1
0
Nunca/ Casi Nunca Siempre/ Casi Siempre
Hombres
El porcentaje de los Hombres de Tecnociencias se muestra más elevado en la opción de nunca/casi

nunca, con un 8.45% en el Nivel Bajo de Celos y el 1.64% en el Nivel Alto de Celos, mientras que en
la opción de siempre/casi siempre nos encontramos con un 1.09% en el Nivel Bajo de Celos y un
4.64% en el Nivel Alto de Celos
Conclusión 1er gráfica
De acuerdo a los resultados mostrados en esta gráfica, se puede apreciar un

mayor porcentaje en la opción de nunca/casi nunca por parte de los hombres, lo
cual nos indica que hubo un mayor número de respuestas dentro de ésta opción
con un mayor porcentaje en el nivel bajo de celos, concluyendo así que los
hombres no muestran ser tan celosos aún con los porcentajes obtenidos en la
opción de siempre/casi siempre.
12 11.36
10 9.18
8
Alto
6
4.18 Bajo
4 3.09
0
Nunca/ Casi Nunca Siempre/ Casi Siempre
Mujeres
El porcentaje de las Mujeres de Ciencias Sociales se muestra más elevado en la opción de

nunca/casi nunca, con un 11.36% en el Nivel Bajo de Celos y un 4.18% en el Nivel Alto de Celos,
mientras que en la opción de siempre/casi siempre nos encontramos con un 3.09% en el Nivel Bajo
de Celos y un 9.18% en el Nivel Alto de Celos.
Conclusión 2da grafica
Con los resultados obtenidos, en esta gráfica podemos observar que predominan
las respuestas de la opción nunca/casi nunca en las mujeres, teniendo un mayor
porcentaje la barra del nivel bajo de celos; sin embargo existe un alto porcentaje
en las barras de la opción siempre/casi siempre, lo cuál comparándolo con la
gráfica anterior, nos muestra que las mujeres son más celosas que los hombres.
10
9
8
7
6
5 9.18 Alto
4
3
2 4.64 4.18
1 1.64
0
Nunca/Casi Nunca Siempre/ Casi Nunca/ Casi Nunca Siempre/Casi
Siempre Siempre
Hombres Mujeres
El porcentaje de los Hombres de Tecnociencias en la opción de nunca/casi nunca comparado con el

de las Mujeres de Ciencias Sociales es menor con un porcentaje de 1.64% y 4.18% respectivamente,
al igual que en la opción de siempre/casi siempre, los Hombres de Tecnociencias obtienen un
porcentaje menor de 4.64% mientras que las Mujeres de Ciencias Sociales cuentan con un 9.18% ;
todo esto en un N ivel Alto de Celos, mostrando así una diferencia significativa de menos del 5% , y por
lo tanto, se muestra que en este nivel de celos existe el predominio en las mujeres .
Conclusión 3er grafica
Al comparar hombres y mujeres en el nivel alto de celos, podemos encontrar que

ambos tienen mayor porcentaje en la opción de siempre/casi siempre por parte de
los dos géneros, sin embargo existe una diferencia significativa de menos del 5%
mostrándonos así que las mujeres presentan una conducta celotípica mayor
dentro de este nivel.
12
10
6 11.36 Bajo
4 8.45
2 3.09
1.09
0
Nunca/ Casi Nunca Siempre/ Casi Nunca/Casi Nunca Siempre/Casi
Siempre Siempre
Hombres Mujeres
El porcentaje de los Hombres de Tecnociencias en la opción de nunca/casi nunca comparado con el de

las Mujeres de Ciencias Sociales es menor con un porcentaje de 8.45% y 11.36% respectivamente, al
igual que en la opción de siempre/casi siempre, los Hombres de Tecnociencias obtienen un porcentaje
menor de 1.09% mientras que las Mujeres de Ciencias Sociales cuentan con un 3.09% ; todo esto en un
Nivel Bajo de Celos, mostrando así una diferencia significativa del 2% , y por lo tanto, se muestra que en
este nivel de celos existe el predominio en las mujeres .
Conclusión 4ta grafica
Al comparar hombres y mujeres en el nivel bajo de celos, podemos encontrar que se tiene
un mayor porcentaje en la opción de nunca/casi nunca por parte de los dos géneros, sin
embargo considerando la otra opción de siempre/casi siempre, podemos notar que las
mujeres continúan obteniendo un mayor porcentaje de celos aún dentro de este nivel,
demostrando lo mismo de la gráfica anterior.
12 11.36
10 * 9.18
8.45
8
Alto
6 * 4.64
4.18 Bajo
4 * 3.09
1.64 * 1.09
2
0
Nunca/ Casi Nunca Siempre/ Casi Nunca/ Casi Nunca Siempre/ Casi
Siempre Siempre
Hombres Mujeres
Significativamente se encontró que existe un mayor porcentaje del Nivel Alto de Celos en la opción de
siempre/casi siempre de ambos géneros, con un predominio en las Mujeres de Ciencias Sociales con el
9.18% , mientras que en el Nivel Bajo de Celos encontramos también que el porcentaje de las Mujeres
de Ciencias Sociales es mayor que el de los Hombres de Tecnociencias, con el 3.09% .
Conclusión 5ta grafica
Al comparar tanto a hombres como a mujeres con las dos opciones y con los dos
niveles de celos (alto y bajo) podemos apreciar la diferencia significativa que
existe entre uno y otro, considerando con mayor relevancia la opción de
siempre/casi siempre, mostrando nuevamente el predominio en las mujeres y a su
vez, el predominio del nivel alto de celos en ambos géneros.
Para calificar las graficas de la población:
Alto Medio Bajo

Hombre s >83 62 - 83 <61
Mujeres >81 61 - 80 <60
♂ x= 72.50
♀ x= 70.88
En base a los datos se clasifico:

Hombres en (alto, medio y bajo)
Mujeres (alto, medio y bajo).
Alto Medio Bajo Total
4 41 5 50
Hombre s 8% 82% 10% 100%
8 44 8 60
Mujeres 13.33% 63.33% 13.33% 100%
Se hizo un análisis descriptivo por celda encontrando los siguientes resultados:
Alto Bajo
Hombre s Nunca/ Casi Nunca 1.64 8.45
Siempre/ Casi Siempre 4.64 1.09
Mujeres Nunca/ Casi Nunca 4.18 11.36

Siempre/ Casi Siempre 9.18 3.09
Quedándonos así un nuevo diseño factorial.
Alto Medio Bajo
TC ♂
CS ♀
Conclusiones.
De acuerdo a los resultados obtenidos con el análisis realizado y con las gráficas a
partir de éste, podemos observar el predominio de la conducta celotipica en las
mujeres, considerando principalmente la opción de siempre/casi siempre. Esto nos
muestra que el género femenino suele ser más celoso durante una relación de
pareja, sin embargo los hombres no dejan de serlo ya que las diferencias
significativas que fueron encontradas no sobrepasan el 5%.
Podemos concluir que por lo general, las mujeres suelen celar más a los hombres,
y a su vez podemos mantener nuestra hipótesis de investigación, comprobando
así la prevalencia que existe en los celos de éste género. De igual manera se
concluye que existe un nivel alto de celos en ambos géneros, pero a su vez no es
un resultado alarmante ya que solo se cuenta con el 9% de las mujeres
encuestadas y el 4% de los hombres encuestados, por lo tanto nuestra hipótesis
de investigación también es aceptada.
Sugerencias.
En dado caso que se continuara la investigación o que alguien más decidiera

retomarla, se sugeriría que se realizara en una población mayor e incluso con un
instrumento que cuente con una validez, para así lograr encontrar con mayor
confiabilidad los resultados esperados y poder determinar con mayor precisión el
género predominante así como el nivel de celos que se presenta con mayor
frecuencia.
Como tratamiento o intervención se sugiere realizar algún tipo de terapia de pareja

o una conferencia o plática sobre los celos, la pareja y las consecuencias que
puede traer este tipo de conducta cuando el nivel llega a ser muy alto. En esta
investigación no se encontraron datos alarmantes, sin embargo sería bueno que
se trabajara con ese pequeño porcentaje que se encuentra en un nivel alto de
celos y así prevenir que éste tipo de conducta se vuelva patológica. Al término de
ésta intervención, es recomendable aplicar nuevamente el instrumento para
corroborar los resultados que se obtuvieron antes y compararlos con los
obtenidos después del tratamiento, y así mostrar que hubo una mejora con lo
realizado.
Referencias
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Maltratadas sobre la Violencia de Pareja en México. Salud Pública de México, 48
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matrimonio?. Revista psicológica.
Ríos, C. (2002) El Sufrimiento por Celos Posesivos. Psicoanálisis APdeBa, 24 (3).

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Siempre/ Casi Siempre 4.64 1.09

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Quedándonos así un nuevo diseño factorial.

Alto Medio Bajo

En dado caso que se continuara la investigación o que alguien más decidiera

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