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Carrera/Especialidad: Soporte y mantenimiento de equipo de cómputo

Módulo: IV. Número de horas: 192


Submódulo: 1. Diseña la red LAN de acuerdo a las Número de horas: 80
condiciones y requerimientos de la organización
Periodo: 26/Agosto/2019 – 3/Diciembre/2019 Fecha de elaboración: Agosto 2019
Nombre del docente: Ernesto Amezcua Montes Institución: DGETI Michoacán
Plantel: CETis 121 Semestre: V Turno: Matutino

ESTRUCTURA PARA EL REGISTRO DE UN PROBLEMA


TRANSVERSAL DESDE EL COMPONENTE PROFESIONAL

Datos de identificación
Subsistema: Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial
Grupo: 5to. A Especialidad:
Docente Plantel Asignatura que imparte
Enrique García Arzate C.E.T.i.s No. 121 Sistemas de iluminación
Ernesto Amezcua Montes C.E.T.i.s No. 121 Diseña la red LAN de acuerdo a las condiciones y
requerimientos de la organización

1. Contenido central articulador.

Contenido central articulador


Elaborar una maqueta en base a los croquis previamente elaborados, que contemple la red LAN, la red
eléctrica e instalación de paneles solares para un centro de cómputo

2. Se plantea el propósito con base en el contenido central articulador elegido. En este punto
se define el problema que será resuelto.

Propósito
Crear una maqueta en base a los croquis previamente elaborados, para el diseño de un centro de cómputo
que contemple la red LAN, la red eléctrica e instalación de paneles solares
3. Se contextualiza el problema con base en información diagnóstica en torno al contenido
central articulador.

Contextualización (se elabora en el plantel)


Las redes de computadoras son muy importantes para compartir información y recursos, tales como
impresoras, scanner, internet, etc., en los ámbitos industriales, de oficina y educativos. Se requiere
disminuir el consumo de energía eléctrica por lo que se contempla la instalación de tecnología de energía
renovable para el funcionamiento del centro de cómputo.

4. Se identifican las necesidades educativas que surgen para la solución del problema, es
importante considerar el contexto escolar. Será un punto de partida para definir la
intervención de las asignaturas así como los objetivos de cada una de ellas.

Necesidades educativas
Es importante para el alumno, de cara a su desarrollo profesional futuro, conocer las diversas tecnologías
de red, tecnologías de hardware y software y tecnologías de energía renovable para poder hacer uso de
ellas e implementarlas de forma eficiente y efectiva.
Intervenciones
Definir el rol de intervenciones con base en las necesidades educativas.

Asignatura 1: Diseña la red LAN


Propósito de la DISEÑA E INSTALA REDES LAN DE ACUERDO A LAS NECESIDADES
asignatura: DE LA ORGANIZACIÓN Y ESTÁNDARES OFICIALES
Momento de En la estrategia 2
intervención:
Contenido central Contenido Competencia(s) genérica(s) Competencia(s)
específico y atributos disciplinar(es)
Diseña la red LAN de acuerdo Elabora el diagrama 5.1 Sigue instrucciones y CE9 Diseña modelos o
a las condiciones y de la red con base a procedimientos de manera prototipos para resolver
las características del reflexiva, comprendiendo como problemas, satisfacer
requerimientos de la
lugar en que se cada uno de sus pasos necesidades o demostrar
organización instalará y el número contribuye al alcance de un principios científicos.
de componentes. objetivo. CE4 Produce textos con
Elabora el diagrama 7.2 Identifica las actividades base en el uso normativo
de alimentación que le resultan de menor y de la lengua, considerando
eléctrica para la red mayor interés y dificultad, la intención y situación
con base a las reconociendo y controlando sus comunicativa.
condiciones del lugar reacciones frente a retos y CE14 Aplica normas de
de instalación. obstáculos. seguridad en el manejo de
Presupuesta los 8.1 Propone maneras de sustancias, instrumentos y
componentes a solucionar un problema o equipo en la realización de
utilizar en la red LAN. desarrollar un proyecto en actividades de su vida
Estructura el proyecto equipo, definiendo un curso de cotidiana.
de instalación de la acción con pasos específicos.
red.

Actividades de Durac Medios para Medios para el Tipo de Tipo de Ponderac


enseñanza aprendizaje ión la enseñanza aprendizaje evidencia evaluación ión
Rescatar Proyector 5%
conocimientos previos Proyector Computadora. Desempe Autoevalua
sobre tipos de cable, Computadora Internet. ño ción
cableado estructurado, . Manuales.
Heteroeval
cableado horizontal, Internet. Libreta. Desempe
uación.
medios reconocidos, ño.
área de trabajo, cuarto
de telecomunicaciones,
cuarto de entrada de
servicios e
instalaciones eléctricas.

Elaborar la maqueta con Proyector Proyector Formativ Heteroeval 10%


con papel cascarón, silicón, Computadora Computadora. a. uación.
hilo, cable, colores, . Internet.
marcadores, y materiales Internet. Manuales.
similares
Manuales. Libreta.
Basarse en el croquis
previamente elaborado e
indicar la escala empleada
(por ejemplo, 1:20)
Incluir piso y paredes del Producto. Heteroeval 85%
edificio, así como indicación Proyector uación.
de puertas y ventanas Computadora. Coevaluaci
Incluir representación en 3 ón
Internet.
dimensiones de escritorios y
equipos de cómputo Manuales.
Incluir representación en 3 Libreta.
dimensiones de equipo
tecnológico de red como
switch, router, patch panel,
etc.
Simular red LAN con hilo o
cable de color azul
Simular red eléctrica con
hilo o cable de color rojo

Referencias
Cabling. The Complete Guide to Copper and Fiber-Optic Networking. 5th Edition. Andrew Oliviero, Bill Woodward.
Gilster, R. (2004). Construya su propia red. México. McGraw-Hill. Cap. 1.
Tanenbaum, A. (2007). Redes de computadoras. (4a Ed.), México. Prentice Hall Pearson. P. 891, Cap. 1.
Mitch Tullock, Ingrid Tullock (2002),Microsoft Encyclopedia of Networking, Second Edition
Cableado Estructurado. José Joskowicz

Contenido
ESTRUCTURA PARA EL REGISTRO DE UN PROBLEMA TRANSVERSAL DESDE EL
COMPONENTE PROFESIONAL .................................................................................................. 1
Datos de identificación ..................................................................................................................... 1
Intervenciones .................................................................................................................................. 3
0 - Introducción ................................................................................................................................ 7
Competencias genéricas ............................................................................................................... 7
OCUPACIONES ACUERDO CON LA CLASIFICACIÓN MEXICANA DE
OCUPACIONES (CMO) ............................................................................................................. 7
SITIOS DE INSERCIÓN DE ACUERDO CON EL SISTEMA DE CLASIFICACIÓN
INDUSTRIAL DE AMÉRICA DEL NORTE (SCIAN-2007) .................................................... 7
Competencias profesionales ......................................................................................................... 7
Bibliografía ................................................................................................................................... 8
Software ........................................................................................................................................ 8
Código de Edmodo ....................................................................................................................... 8
Evaluación .................................................................................................................................... 8
Portafolio................................................................................................................................... 8
Actividad ................................................................................................................................... 9
Redacción del maestro a manera de ejemplo ............................................................................ 9
Rúbricas .................................................................................................................................... 9
Actividad ................................................................................................................................. 11
Reglamento ............................................................................................................................. 11
1 Conceptos básicos e historia ....................................................................................................... 12
Actividad ................................................................................................................................. 12
¿Qué es una red? ......................................................................................................................... 12
Actividad ................................................................................................................................. 12
Actividad ................................................................................................................................. 12
Actividad ................................................................................. Error! Bookmark not defined.
Actividad ................................................................................. Error! Bookmark not defined.
Panorama de las redes................................................................................................................. 13
Actividad ................................................................................................................................. 17
Cuestionario de Panorama de las redes ...................................................................................... 18
Historia de las redes .................................................................................................................... 19
Actividad ................................................................................................................................. 22
2 Elabora diagrama de la red .......................................................................................................... 22
Introducción al cableado para datos ........................................................................................ 22
Cuestionario ............................................................................................................................ 23
Actividad “cuenta de Google” ................................................................................................ 24
Actividad ................................................................................................................................. 25
Draw.io.................................................................................................................................... 25
Actividad ................................................................................................................................. 28
LucidChart .............................................................................................................................. 28
Actividad ................................................................................................................................. 28
Actividad ................................................................................................................................. 28
Actividad ................................................................................................................................. 29
Actividad ................................................................................................................................. 29
Gliffy ....................................................................................................................................... 30
Actividad ................................................................................................................................. 30
Tipos de cable ......................................................................................................................... 31
Par trenzado ............................................................................................................................ 34
Cuestionario ............................................................................................................................ 35
Categorías de cable UTP ......................................................................................................... 35
Actividad “Resumen tipos de cable” ...................................................................................... 37
Actividad “Tabla de tipos de cable” ....................................................................................... 37
Actividad “Longitud de onda” ................................................................................................ 37
Actividad “Bluetooth” ............................................................................................................ 38
Actividad “Espectro radioeléctrico” ....................................................................................... 38
El espectro electromagnético .................................................................................................. 38
Cable de fibra óptica ............................................................................................................... 39
Cuestionario de investigación ................................................................................................. 40
Actividad ................................................................................................................................. 43
Cable coaxial ........................................................................................................................... 43
Requerimientos de seguridad contra incendios ....................................................................... 43
Plenum .................................................................................................................................... 44
Elevador (Riser) ...................................................................................................................... 44
Marcados de cable (Cable Markings) ..................................................................................... 44
Trenzados (Twists).................................................................................................................. 45
Ancho de banda, Frecuencia, y Transmisión de datos (Bandwidth, Frecuency and Data Rate)
................................................................................................................................................. 45
Equipo de red .......................................................................................................................... 47
List of Network Mapping Software ............................................................................................ 24
List of Drawing Tools................................................................................................................. 24
Actividad ................................................................................................................................. 24
3 Cableado estructurado y estándares ............................................................................................ 57
Definición ............................................................................................................................... 58
Organizaciones de estándares y especificaciones ................................................................... 59
Subsistemas ............................................................................................................................. 60
Cableado horizontal (Horizontal Cabling) .............................................................................. 60
Medios reconocidos (Recognized Media) .............................................................................. 62
Salidas de telecomunicaciones (Telecommunication outlets) ................................................ 63
Cables de distribución (Backbone cabling) ............................................................................ 64
Área de trabajo (Work Area) .................................................................................................. 65
Cuarto de telecomunicaciones (Telecommunications Rooms and Telecommunications
Enclosures) .............................................................................................................................. 66
Cuarto de entrada de servicios (Entrance Facility) ................................................................. 67
Actividad (cuestionario).......................................................................................................... 67
Actividad (diseño de LAN) ..................................................................................................... 68
4 Elabora diagrama de instalación eléctrica ................................................................................... 68
Actividad ................................................................................................................................. 68
Actividad ................................................................................................................................. 69
5 Presupuesta la red ........................................................................................................................ 70
Actividad (presupuesto) .......................................................................................................... 70
Actividades del recursamiento ................................................................................................ 71

0 - Introducción

Competencias genéricas
4. Se expresa y se comunica • Maneja las tecnologías de la información y la
comunicación para obtener información y expresar ideas.
7. Aprende de forma autónoma • Articula saberes de diversos campos y establece
relaciones entre ellos y su vida cotidiana.

OCUPACIONES ACUERDO CON LA CLASIFICACIÓN MEXICANA DE


OCUPACIONES (CMO)
1205 Analista de mantenimiento y computación electrónica
1205 Cablista de comunicaciones

SITIOS DE INSERCIÓN DE ACUERDO CON EL SISTEMA DE


CLASIFICACIÓN INDUSTRIAL DE AMÉRICA DEL NORTE
(SCIAN-2007)
517910 Otros servicios de telecomunicaciones

Competencias profesionales
COMPETENCIA PROFESIONAL PRODUCTO
1 Elabora el diagrama de la red con base a las El diagrama de red con base en las características del lugar en el
características del lugar en que se instalará y el número que se instalará y el número de componentes elaborados
de componentes.
2 Elabora el diagrama de alimentación eléctrica para la El diagrama de instalación eléctrica para la red en base a las
red con base a las condiciones del lugar de instalación. condiciones del lugar elaborado
3 Presupuesta los componentes a utilizar en la red LAN. Los componentes a utilizar en la red LAN presupuestados
4 Estructura el proyecto de instalación de la red. El proyecto de instalación de la red de cableado estructurado

Bibliografía
Cabling. The Complete Guide to Copper and Fiber-Optic Networking. 5th Edition. Andrew
Oliviero, Bill Woodward.
Gilster, R. (2004). Construya su propia red. México. McGraw-Hill. Cap. 1.
Tanenbaum, A. (2007). Redes de computadoras. (4a Ed.), México. Prentice Hall Pearson. P. 891,
Cap. 1.
Mitch Tullock, Ingrid Tullock (2002), Microsoft Encyclopedia of Networking, Second Edition
Cableado Estructurado. José Joskowicz
https://www.microsoft.com/latam/technet/mediana/25-50/soluciones/lpdesigning.mspx
Los libros en PDF se pueden descargar de
https://onedrive.live.com/?id=295BD5F735EFA020%21363&cid=295BD5F735EFA020
O bien de
robotkarel.blogspot.com/2016/02/libros-en-google-drive.html

Software
PowerPoint
Draw.io
LucidChart
Microsoft Visio

Código de Edmodo
t7vrru
t7vrru

Evaluación

Portafolio
El alumno irá integrando durante el curso un portafolio de evidencias, el cual se va componer de
dos partes: su libreta de apuntes, y una carpeta con trabajos seleccionados como se irá indicando
en su oportunidad.

Actividad
Expectativas del alumno (Declaración de principios). Redacta un escrito en tu libreta en base a
las siguientes preguntas: ¿Qué materias de tu bachillerato te han gustado más y
porqué? ¿Qué materias te han gustado menos y porqué? ¿Qué temas o materias te
gustaría que se trataran en el bachillerato? ¿Qué entiendes por diseño de la red
LAN? ¿Qué entiendes por cableado estructurado? Realiza tu escrito de manera formal,
cuidando la ortografía y signos de puntuación, claridad, coherencia y legibilidad. Consérvalo para
irlo contrastando conforme avanzamos en el curso. (Comp. gen. 1) (40 renglones)
Voluntariamente algunos alumnos pueden compartir parte o todo de su escrito.

Redacción del maestro a manera de ejemplo

Todas las materias son muy importantes. Cada una de las asignaturas que nos imparten los
maestros en la escuela, bien o mal, nos ayudan a tener un panorama del conocimiento humano,
así fuera solo para satisfacer nuestra curiosidad sobre el mundo y las cosas que suceden en él.
Esas cosas que suceden en diferentes niveles, a diferentes escalas. A nivel atómico, lo estudia la
física. A nivel molecular, la biología. A un nivel superior, las ciencias que estudian las
interacciones sociales: la historia, la economía, la política, las TICS. A un nivel mayor volvemos
a toparnos con la física y las leyes que gobiernan los movimientos de los planetas y el nacimiento
de las estrellas. No son mundos separados. Todos estos mundos aparentemente aislados
comparten la misma realidad: el cosmos. Por eso todos los conocimientos, todas las materias se
interrelacionan y a fin de cuentas forman parte de una “asignatura” mayor: el conocimiento de la
realidad. Por otro lado, soy un idealista: creo que el estudio de este conocimiento global nos hace
mejor personas, creo que el conocimiento debe ser compartido por el mayor número de personas
posibles para hacer una mejor sociedad. Pero en ese cuerpo de optimismo hay partículas también
de pesimismo: había que explicarse como en el mundo actual, donde la educación ha permeado
por todos lados, donde se ha extendido a todas las capas sociales en todos los países, todavía
persiste tanta desigualdad, tanta injusticia, tanta pobreza.
En fin, creo que el conocimiento es importante para mi desarrollo humano, además de estar
atacado por el virus del a curiosidad. Pero siempre hay materias en la que te desenvuelves mejor,
por alguna habilidad innata o porque las condiciones alrededor así lo han determinado.
El centro de mis gustos son las matemáticas. Creo que de ahí se deriva mi gusto por la
computación. Una vez siendo muy pequeño, tal vez estaría en primero de primaria, el maestro en
turno me enseñó los números...

Rúbricas

Rúbrica para investigaciones:

Excelente Bueno Satisfactorio Inaceptable


2 puntos 1 punto .5 puntos 0 puntos
Expresión 30 o más 20-29 renglones 10-19 renglones Menos de 10
renglones renglones
Claridad Ideas claras, bien Sintaxis Sintaxis Ideas totalmente
organizadas mayormente mayormente confusas, frases
correcta, clara, fallida, faltas de excesivamente
frases concretas concordancia largas
Legibilidad Letra Buena letra Letra No se entiende
perfectamente difícilmente
legible legible
Corrección 0-2 faltas de 1-3 faltas de 4-10 faltas de Incomprensible o
ortografía ortografía ortografía más de 10 faltas
de ortografía
Referencias 3 o más 2 ref. 1 ref. Sin referencias o
referencias ref. ambiguas o
inexactas

Rúbrica analítica para exposiciones


Excelente Bueno Satisfactorio Inaceptable
2 puntos 1 punto .5 puntos 0 puntos
Dominio Exponen y Exponen y Expone Se limita a leer
dominan el tema dominan bien el apoyándose
brillantemente tema mayormente en
sus apuntes
Contenido Abundante y Buen contenido Contenido pobre Muy pobre o sin
amplio relación con el
tema
Soporte escrito 2 cuartillas o mas Más de 1 Menos de 1 No muestran
cuartilla, menos cuartilla
de 2
Material didáctico Esquemas, Poco pertinentes Muy pobre No muestran
diagramas o o de baja calidad
imágenes
pertinentes
Referencias 3 o más 2 ref. 1 ref. Sin referencias o
referencias ref. ambiguas o
inexactas
Sesión de Los expositores Contestan Contestan Se niegan a
preguntas/respuestas contestan suficientemente deficientemente contestar o no
preguntas del bien saben
resto de alumnos
y del maestro,
con solvencia

Rúbrica para evaluar las exposiciones orales

Excelente Muy bueno Bueno En desarrollo Inicial

Conocimiento y Demuestra Demuestra Demuestra Demuestra poco Demuestra falta de


preparación del solvencia y confianza en sus confianza en sus conocimiento del conocimientos del
tema confianza al conocimientos, conocimientos, pero tema y escasa tema. La
expresar sus presentando la falla en algunos información información que da
conocimientos, información más momentos al tratar relevante. es irrelevante.
presentando la precisa para el de ofrecer la
información más desarrollo del tema. información más
precisa y pertinente precisa.
para el desarrollo
del tema.
Expresión de un Argumenta sus Argumenta sus Argumenta sus Ofrece ideas Expresa ideas
punto de vista ideas a partir de ideas a partir de ideas a partir de personales sobre el impertinentes
personal conocimientos conocimientos conocimientos tema sin establecer respecto del tema
válidos sobre el válidos sobre el válidos sobre el ninguna relación de la exposición.
tema elegido, así tema elegido, así tema elegido, entre ellas o la
como el énfasis en como el énfasis en aunque no logra información
las ideas centrales. alguna idea central. sostenerse en una ofrecida.
idea central.
Estructura y orden Ofrece una Ofrece una Ofrece una Ofrece una Ofrece una
exposición exposición bien exposición exposición exposición carente
altamente organizada, organizada de desorganizada, sin de orden o cuidado
organizada, terminando manera adecuada, respetar el tiempo por la organización
respetando los aproximadamente aunque sin terminar establecido y del tema.
tiempos en el tiempo en el tiempo causando confusión
establecidos, establecido, establecido y en el público.
facilitando la facilitando la dejando algunas
captación de su captación de su ideas sueltas.
discurso desde el discurso en la
inicio hasta el final mayoría de
de su intervención. momentos.
Uso formal del Establece un Establece un Establece cierto Expresa sus ideas de Expresa ideas
lenguaje permanente permanente contacto con el manera poco incoherentes, sin
contacto con el contacto con el público mediante la comunicativa, así establecer un
público a través del público a través de intención de como un registro mínimo contacto
dominio de un la preeminencia de mantener un informal y un tono con el público.
registro lingüístico un registro registro adecuado y de voz inadecuado.
adecuado, un buen adecuado, un buen un buen tono de
tono de voz, el tono de voz y el voz.
código gestual y el contacto visual.
contacto visual.

Actividad
Algunos alumnos designados por el profesor pasan a explicar la(s) rúbrica(s).

Reglamento
Se da como tolerancia 5 minutos para entrar a clases
Por indisciplina se asigna un punto menos (en la calificación del parcial)
Por aportaciones extraordinarias a clase se otorga un punto más (en la calificación parcial)
Además de las estipuladas en el reglamento oficial de la escuela, de los cuales se destacan los
siguientes:
 Cuidar y hacer uso adecuado de las instalaciones, mobiliario y equipo de cómputo del
plantel
 Respetar a todo el personal que labora en la institución, a sus compañeros y pertenencias
 No tomar alimentos en las horas de clase
 Cumplir con los horarios establecidos
 Si no se cumple con el 80% de asistencia en un periodo, el alumno es reprobado

1 Conceptos básicos e historia


Actividad
Investigar en Internet cuál es la utilidad de una red LAN, basándose en la rúbrica para exposiciones excepto por pedir solo
1 cuartilla de contenido y sin diagramas.

¿Qué es una red?


(Tulloch)

En un sentido simple, una red significa conectar computadoras de forma que puedan compartir
archivos, impresoras, aplicaciones, y otros recursos computacionales. Las ventajas son bastante
obvias:

 Los usuarios pueden guardar sus archivos y documentos importantes en un servidor de


archivos (file server). Esto es más seguro que guardarlos en las estaciones de trabajo
(workstations) porque un servidor de archivos puede ser respaldado en una sola
operación.
 Los usuarios pueden compartir una impresora de red, que cuesta mucho menos que tener
una impresora conectada localmente para cada computadora de usuario.
 Los usuarios pueden compartir aplicaciones de grupo (groupware) corriendo en servidores
de aplicación, que permiten a los usuarios compartir documentos, mandar mensajes, y
colaborar directamente.
 El trabajo de administrar y asegurar los recursos computacionales de una compañía se
simplifica porque están concentrados en unos pocos servidores centralizados.

Actividad

Leer el escrito ¿Qué es una red?


Realizar un organizador gráfico, específicamente un mapa mental, del escrito.
Suponiendo que cada una de los 4 usos de las redes propuestos, en vez de enfocarse en una red
local, se enfocaran en la red Internet, ¿serían posibles y viables? Es decir, ¿ya es posible, según la
tecnología actual, compartir archivos, impresoras, aplicaciones, mandar mensajes, y colaborar,
mediante Internet? Da ejemplos de tecnologías existentes. Investigar y exponer los resultados.

Actividad
Realizar en Power Point un diagrama semejante al siguiente:
Panorama de las redes
1 La definición anterior de redes se enfoca en los objetivos básicos de una red de computadoras
juntas: manejabilidad, seguridad, menor costo, y eficiencia sobre sistemas sin red. Sin embargo,
también podríamos enfocarnos en los diferentes tipos de redes, incluyendo:
 Redes de área personal (PANs), la relacionada con celulares, tabletas, y otros dispositivos
de reducido tamaño
 Redes de área local (LANs), que pueden variar desde unas pocas estaciones de trabajo de
escritorio en una oficina pequeña o de hogar Small Office/Home Office (SOHO) a
algunos cientos de estaciones de trabajo y docenas de servidores instalados en docenas de
edificios en un campus de universidad o en un parque industrial
 Redes de área metropolitana (MANs) que abarcan un área urbana y son generalmente
administrados por compañías telefónicas (telcos) y otros provedores de servicios para
proveer a las compañías con conectividad de alta velocidad entre oficinas afiliadas
(branch) y con la Internet
 Redes de área amplia (WANs) que puede tomar la forma de una oficina principal
conectada a unas pocas oficinas subsidiarias (branch) o una empresa expandida por varios
continentes con cientos de oficinas y subsidiarias
 La Internet, la red mundial más grande y la “red de redes”

2 Por otra parte, podemos también enfocarnos en las diferentes arquitecturas de red en las cuales
estos varios tipos de redes pueden ser implementadas, incluyendo
 Red entre pares (peer-to-peer), que puede ser implementada en un grupo de trabajo
(workgroup) corriendo Windows
 Red basada en servidor, que se puede basar en el modelo de dominio de Windows Server,
los árboles de dominio y bosques de los servicios de directorio Active Directory de
Windows Server
 Red basada en terminales, que puede ser el ambiente tradicional de mainframe, el
ambiente de UNIX X Windows, los servicios de terminal de Windows, etc.

3 O podemos mirar a las varias tecnologías de red usadas para implementar las arquitecturas,
incluyendo:
 Tecnologías LANs tales como Ethernet, Token Ring, Fiber Distributed Data Interface
(FDDI), Fast Ethernet, Gigabit Ethernet (GbE), y 10G Ethernet (10GbE)
 Tecnologías WAN tales como Integrated Services Digital Network (ISDN), T-carrier
leased lines, X.25, frame relay, Asynchronous Transfer Mode (ATM), Synchronous
Optical Network (SONET), Digital Subscriber Line (DSL), and metropolitan Ethernet
 Tecnologías de comunicación inalámbrica como los estándares 802.11a y 802.11b, y las
tecnologías inalámbricas de consumidor y Bluetooth
 Sistemas de comunicación celular como Time Division Multiple Access (TDMA), Code
Division Multiple Access (CDMA), Global System for Mobile Communications (GSM),
y los estándares 3G, 4G, 5G.

4 Además, podemos considerar el hardware usado para implementar estas diferentes tecnologías
de red, incluyendo
 Dispositivos LAN tales como repetidores (repeaters), concentradores (concentrators),
bridges, hubs, switches Ethernet, y routers
 Dispositivos WAN tales como modems, ISDN terminal adapters, Channel Service Units
(CSUs), Data Service Units (DSUs), packet assembler/disassemblers (PADs), frame relay
access devices (FRADs), multiplexers (MUXes), and inverse multiplexers (IMUXes)
 Equipo para organizar, proteger, y resolver problemas (troubleshooting) de hardware de
LAN y WAN, tales como racks, cabinets, surge protectors, line conditioners,
uninterruptible power supplies (UPSs), KVM switches, y probadores de cable
 Tecnologías de cableado tales como cable coaxial, cable twinaxial, cable de par trenzado
(twisted-pair cabling), fibra óptica (fiber-optic cabling), y equipo asociado como
conectores, patch panels, wall plates, y splitters
 Tecnologías de medios no guiados, tales como comunicaciones infrarrojas, redes celulares
inalámbricas, redes por satélite, junto a su hardware asociado.
 Tecnologías de almacenamiento de datos, tales como redundant array of independent
disks (RAID), network-attached storage (NAS), and storage area networks (SANs) junto
con su hardware asociado, además de varias tecnologías que lo permiten, incluyendo
Small Computer System Interface (SCSI) and Fibre Channel

5 O podemos hablar acerca de varias tecnologías que mejoran la confiabilidad, escalabilidad,


seguridad y manejabilidad (manageability) de redes de computadoras, incluyendo
 Tecnologías para implementar seguridad de red, incluyendo cortafuegos (firewalls), proxy
servers, y virtual private networking (VPN), y dispositivos como tarjetas inteligentes y
aparatos de firewall
 Tecnologías para incrementar la disponibilidad y confiabilidad del acceso a recursos de
red, tales como clustering, caching, balanceo de carga (load balancing), switches Layer 7,
y servicios de terminal
 Tecnologías de manejo de red tales como Simple Network Management Protocol
(SNMP), Remote Network Monitoring (RMON), Web-Based Enterprise Management
(WBEM), Common Information Model (CIM), and Windows Management
Instrumentation (WMI)

6 Regresando a un nivel más general, las redes también pueden ser pensadas como los varios
estándares que son la base de diferentes tecnologías de red y hardware mencionadas arriba,
incluyendo
 El modelo de red Open Systems Interconnection (OSI) de la International Organization
for Standardization (ISO)
 Los estándares G-series, H-series, I-series, T-series, V-series, and X-series de la
International Telecommunication Union (ITU)
 Proyecto 802 de el Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos (Institute of Electrical
and Electronics Engineers) (IEEE)
 Las series Requests for Comment (RFC) de la Internet Engineering Task Force (IETF)
 Varios estándares desarrollados por la World Wide Web Consortium (W3C), el Frame
Relay Forum, el ATM Forum, el Gigabit Ethernet Alliance, y otras organizaciones de
estándares

7 Los protocolos de red merecen especial atención en cualquier definición de la palabra red.
Estos protocolos incluye:
 Protocolos de LAN tales como NetBEUI, Internetwork Packet Exchange/Sequenced
Packet Exchange (IPX/SPX), Transmission Control Protocol/Internet Protocol (TCP/IP),
y AppleTalk
 Protocolos de WAN tales como Serial Line Internet Protocol (SLIP), Point-to-Point
Protocol (PPP), Point-to-Point Tunneling Protocol (PPTP), y Layer 2 Tunneling Protocol
(L2TP)
 Protocolos desarrollados en el ambient de mainframe, tales como Systems Network
Architecture (SNA), Advanced Program-to-Program Communications (APPC),
Synchronous Data Link Control (SDLC), and High-level Data Link Control (HDLC)
 Protocolos de ruteo tales como Routing Information Protocol (RIP), Interior Gateway
Routing Protocol (IGRP), Open Shortest Path First (OSPF) Protocol, y Border Gateway
Protocol (BGP)
 Protocolos de Internet tales como Hypertext Transfer Protocol (HTTP), File Transfer
Protocol (FTP), Network News Transfer Protocol (NNTP), y el Domain Name System
(DNS)
 Protocolos de mensajería electrónica tales como X.400, Simple Mail Transfer Protocol
(SMTP), Post Office Protocol version 3 (POP3), e Internet Mail Access Protocol version
4 (IMAPv4)
 Protocolos de directorio tales como X.500’s Directory Access Protocol (DAP) y el
Lightweight Directory Access Protocol (LDAP)
 Protocols de seguridad como Password Authentication Protocol (PAP), Challenge
Handshake Authentication Protocol (CHAP), Windows NT LAN Manager (NTLM)
Authentication, Kerberos, IP Security Protocol (IPsec), Secure Sockets Layer (SSL), and
public key cryptography standards and protocols
 Estándares de interface serial como RS-232, RS-422/423, RS-485, V.35, and X.21

8 Podemos incluso cavar más profundamente y discutir los conceptos fundamentales de


ingeniería que son la base de varias tecnologías de red y servicios previamente discutidos,
incluyendo
 Impedancia, atenuación, blindado (shielding), near-end crosstalk (NEXT), y otras
características del cableado y otros sistemas de transmisión
 Las señales y como pueden multiplexarse usando división por tiempo, división por
frecuencia, estadístico, y otras técnicas de multiplexeo
 Parámetros de transmisión incluyendo ancho de banda, rendimiento (throughput),
latencia, jabber, jitter, backbone, handshaking, hop, dead spots, dark fiber, y late
collisions
 Señales balanceadas vs. no balanceadas, transmisiones baseband vs. broadband, equipo de
comunicación de datos (DCE) vs. equipo terminal de datos (DTE), circuit switching vs.
packet switching, connection-oriented vs. connectionless communication, unicast vs.
multicast and broadcast, point-to-point vs. multipoint links, direct sequencing vs.
frequency hopping methods, y switched virtual circuit (SVC) vs. permanent virtual circuit
(PVC)

9 También podemos hablar de los diferentes tipos de proveedores de servicios de red, incluyendo
 Internet service providers (ISPs), application service providers (ASPs), e integrated
communications providers (ICPs)
 Telcos o local exchange carriers (LECs), incluyendo tanto Regional Bell Operating
Companies (RBOCs) y competitive local exchange carriers (CLECs), que ofrecen
servicios de ancho de banda tan populares como la Asymmetric Digital Subscriber Line
(ADSL) y High-bit-level Digital Subscriber Line (HDSL) a través de su oficina central
(CO) y local loop connection
 Inter-exchange carriers (IXCs) que proveen servicios populares de WAN tales como
dedicated leased lines y frame relay for the enterprise (large companies)
 Alternativas de local loop incluyendo cable modems, fixed wireless, y satellite
networking companies

10 También podemos listar las varias tecnologías de software que los vendedores han
desarrollado para hacer la computación en red tanto útil como posible, incluyendo
 Sistemas operativos de red como Windows, Novell NetWare, UNIX, y Linux
 Systemas operativos especializados como Cisco Systems’ Internetwork Operating System
(IOS), que corre en routers Cisco, y las variantes del IOS usada en Cisco’s Catalyst line
de los switches Ethernet
 Directory systems such as Microsoft Corporation’s domain-based Active Directory,
Novell Directory Services (NDS), and various implementations of X.500 and LDAP
directory systems
 Sistemas de archivos tales como NTFS en plataformas Windows y sistemas de archivos
distribuidos tales como Network File System (NFS) desarrollado por Sun Microsystems
para la plataforma UNIX
 Lenguajes de programación y arquitecturas para desarrollar aplicaciones de computación
distribuida, tales como los lenguajes C/C++ y Java, Microsoft’s ActiveX y tecnologías
Sun’s Jini, tecnologías de componentes tales como Distributed Component Object Model
(DCOM) and COM+, tecnologías de comunicación interprocesos (IPC) tales como
Remote Procedure Calls (RPCs) y named pipes, así como estándares de Internet tales
como el popular Hypertext Markup Language (HTML) y la familia de estándares
Extensible Markup Language (XML)
 Herramientas para integrar tecnologías de red en ambientes heterogéneos, tales como
Gateway Services for NetWare (GSNW), Services para Macintosh, Services para UNIX
en las plataformas Windows 2000, y Microsoft Host Integration Server, todos los cuales
proveen conectividad con sistemas mainframe

11 En un nivel aún más profundo, nos podemos enfocar en las varias herramientas de
administración para manejar hardware de red, como plataformas, servicios y protocolos,
incluyendo
 El Microsoft Management Console (MMC) y sus varios snap-ins en las plataformas
Windows 2000 y Windows .NET Server
 Las varias formas como se pueden administrar los routers y otros dispositivos de red
usando Telnet, terminal programs, y la universal Web browser interface
 Comandos TCP/IP populares tales como arp, ping, ipconfig, traceroute, netstat, nbtstat,
finger, y nslookup
 Utilerías de comando específicas de la plataforma tales como varios comandos de
Windows usadas para automatizar tareas de administración
 Lenguajes de script para todas las plataformas (Cross-platform) que pueden ser usados
para administración de sistemas y redes, incluyendo JavaScript, VBScript, y Perl

12 También podemos mirar a las varias aplicaciones empresariales, ampliamente usadas en


ambientes de red, incluyendo
 Plataformas Enterprise Resource Planning (ERP) y Customer Relationship Management
(CRM)
 Plataformas Enterprise Information Portal (EIP) y Enterprise Knowledge Portal (EKP)
 La familia de aplicaciones Microsoft .NET Enterprise Server que incluyen Microsoft
Application Center Server, BizTalk Server, Commerce Server, Exchange Server, Host
Integration Server, Internet Security and Acceleration Server, Mobile Information Server,
y SQL Server

Creo que en este momento ya puedes ver que podemos seguir y seguir, lentamente deshojando
nuestra respuesta a la pregunta “¿Qué son las redes?” como las muchas capas de una cebolla. Y
es bastante obvio que hay más en las redes que solo hubs y cables. De hecho, el campo de las
redes de computadoras es casi turbador (overwhelming) en su amplitud y complejidad, y uno
puede pasar una vida estudiando un pequeño aspecto de la materia. No siempre fue el caso.
Vamos echar un vistazo a la historia de las redes para comprender el punto que ha alcanzado al
día de hoy.

Actividad
Todos los alumnos, de tarea, leen el escrito. En clase lo releen y pasan al frente a hacer una
paráfrasis de lo leído, separando por temas: tipos, tecnologías, estándares, redes, etc.
Hacer un organizador gráfico con el tema “Panorama de las redes” tal como un mapa mental
Pasar el mapa mental a Power Point.
Contestan el cuestionario descrito más abajo:
Realizan exámen escrito o en plataforma
Realizar un Power Point por equipo de cada uno de los aspectos mostrados en el Panorama de las
Redes: 10 diapositivas en total, incluir al menos 9 imágenes.
Cuestionario de Panorama de las redes

Código de Edmodo t7vrru


Se puede realizar en libreta, copiándolo del pizarrón, o en el sitio web Edmodo.com
1 Une cada letra con la respuesta correspondiente.

A.Red de área personal 1.LAN


B.Red de área local 2.WAN
C.Red de área metropolitana 3.PAN
D.Red de área amplia 4.MAN

2 Une cada letra con la respuesta correspondiente.

A.Red entre pares 1.se puede basar en el modelo de dominio de Windows Server, los árboles de dominio
y bosques de los servicios de directorio Active Directory de Windows Server
B.Red basada en servidor 2.puede ser implementada en un grupo de trabajo (workgroup) corriendo Windows

C.Red basada en terminales 3.puede ser el ambiente tradicional de mainframe, el ambiente de UNIX X Windows,
los servicios de terminal de Windows, etc.

3 Une cada letra con la respuesta correspondiente.

A.Tecnologías LAN 1.Ethernet, Token Ring, Fiber Distributed Data Interface (FDDI), Fast Ethernet, Gigabit
Ethernet (GbE), y 10G Ethernet (10GbE)
B.Tecnologías WAN 2.Time Division Multiple Access (TDMA), Code Division Multiple Access (CDMA), Global
System for Mobile Communications (GSM), y los estándares 3G.
C.Tecnologías de comunicación inalámbrica 3.estándares 802.11a y 802.11b, y las tecnologías inalámbricas de consumidor y Bluetooth

D.Sistemas de comunicación celular 4.Integrated Services Digital Network (ISDN), X.25, frame relay, Asynchronous Transfer Mode
(ATM), Digital Subscriber Line (DSL)

4 Une cada letra con la respuesta correspondiente.

A.Dispositivos LAN 1.modems, ISDN terminal adapters, Channel Service Units (CSUs), Data Service
Units (DSUs), packet assembler/disassemblers (PADs), frame relay access devices
(FRADs), multiplexers (MUXes), etc
B.Dispositivos WAN 2.cable coaxial, cable twinaxial, cable de par trenzado (twisted-pair cabling), fibra
óptica (fiber-optic cabling), y equipo asociado como conectores, patch panels, wall
plates, y splitters
C.Tecnologías de cableado 3.comunicaciones infrarrojas, redes celulares inalámbricas, redes por satélite, junto
a su hardware asociado
D.Tecnologías de medios no guiados 4.repetidores (repeaters), concentradores (concentrators), bridges, hubs, switches
Ethernet, y routers
5 Une cada letra con la respuesta correspondiente.

A.Tecnologías para implementar la seguridad de red 1.Simple Network Management Protocol (SNMP), Remote Network
Monitoring (RMON), Web-Based Enterprise Management (WBEM), etc.
B.Tecnologías para incrementar la disponibilidad y 2.cortafuegos (firewalls), proxy servers, y virtual private networking (VPN),
confiabilidad del acceso a recursos de red
C.Tecnologías de manejo de red 3.clustering, caching, balanceo de carga (load balancing), switches Layer
7, y servicios de terminal

6 Une cada letra con la respuesta correspondiente.

A.OSI 1.Institute of Electrical and Electronics Engineers


B.ITU 2.International Telecommunication Union
C.IEEE 3.World Wide Web Consortium
D.RFC 4.Requests for Comment
E.W3C 5.Open Systems Interconnection

7 Une cada letra con la respuesta correspondiente.

A.Protocolos LAN 1.SLIP, PPP, PPTP, L2TP


B.Protocolos WAN 2.HTTP, FTP, NNTP, DNS
C.Protocolos de Internet 3.PAP, CHAP, Kerberos, IPsec, SSL
D.Protocolos de seguridad 4.NetBEUI, IPX/SPX, TCP/IP y AppleTalk

Historia de las redes


1960s

En los 60s la computación de redes era esencialmente un sinónimo de la computación de mainframes, y la distinción entre
redes de área local o amplia no existía todavía. Los mainframes eran típicamente conectados en red a una serie de
terminales tontas con conexiones seriales sobre RS-232 o alguna otra interface eléctrica. Si una terminal en una ciudad
necesitaba conectarse con un mainframe en otra ciudad, un módem de 300 baudios de larga distancia podía usar la ya
existente Red Telefónica Pública de Switch (PSTN) para formar las conexiones.
El primer satélite de comunicaciones, Telstar, fue lanzado en 1962. Esta tecnología no afectó inmediatamente el mundo de
las redes debido a la alta latencia de las conexiones de satélite comparado con las comunicaciones por cable submarino. En
1965 satélites populares de comunicación comercial tales como el Pájaro Madrugador (Early Bird) fueron ampliamente
desplegados y usados.

El año 1969 atestiguó un evento cuya importancia cabal no fue comprendida hasta más de dos décadas después: el
desarrollo de la red de switcheo de paquetes ARPANET. ARPANET fue un proyecto de la Agencia de Proyectos de
Investigación Avanzados, (ARPA), del Departamento de Defensa de los U.S., que se llamó DARPA en 1972. Esfuerzos
similares estaban en desarrollo en Francia y el Reino Unido, pero fue el proyecto de los U.S. el que eventualmente
evolucionó en la Internet de nuestros días.

Ese mismo año, los laboratorios Bell desarrollaron el sistema operativo UNIX, un sistema operativo de red multitarea y
multiusuario, que se hizo popular en los ambientes de computación académica en los 70s.

En 1963 se introdujo el American Standard Code for Information Interchange (ASCII). ASCII se basaba en 7 bits. La
ANSI (American National Standards Institute) formalmente estandarizó ASCII en 1968. ASCII fue primero usado en la
transmisión serial entre anfitriones (host) mainframe y terminales tontas en los ambientes de computación de mainframes,
pero fue eventualmente extendido a todas las áreas de las tecnologías de computación y redes.

1970s
Los 70s dieron nacimiento al Ethernet, que al día de hoy es por lejos la más popular tecnología de LAN. Ethernet nació en
1973 en los laboratorios de investigación de la Corporación Xerox en Palo Alto, California.

En 1979, Digital Equipment Corporation (DEC), Intel, y Xerox formaron el consorcio DIX y desarrollaron la
especificación para el estándar Ethernet de 10-Mbps, o thicknet (red de cable grueso), que fue publicado en 1989.

Se estableció para ARPANET en 1982 el TCP/IP protocol suite.

ARPANET se convirtió en una red internacional en 1973 cuando se añadieron nodos en el University College de Londres
en el Reino Unido y en el Royal Radar Establishment en Noruega.

En 1979 el primer sistema commercial de telefonía celular comenzó operaciones en Japón. Este sistema era de naturaleza
análoga, usaba las bandas de frecuencia de 800 y 900 MHz, y estaba basado en un concepto desarrollado en 1947 en los
Laboratorios Bell.
Un importante estándar que emergió en los 70s fue el esquema de criptografía de llave pública desarrollado en 1976 por
Whitfield Diffie y Martin Hellman. Este esquema es la base del protocolo Secure Sockets Layer (SSL) desarrollado por
Netscape Communications, que es todavía la aproximación predominante para asegurar la privacidad y la integridad de
transacciones financieras y de otros tipos sobre la World Wide Web (WWW). Sin SSL, sitios populares de e-business tales
como Amazon y eBay la pasarían muy mal atrayendo clientes.

En 1975, Bill Gates y Paul Allen autorizaron su lenguaje de programación BASIC a MITS, el fabricante de la computadora
Altair’s. BASIC fue el primer lenguaje de computadora específicamente creado para una computadora personal.

1980s

En los 80s el nacimiento de las arquitecturas LAN de cliente/servidor continuaron mientras los ambientes mainframe
declinaron. El advenimiento de la IBM PC en 1981 y la estandarización y clonado de esta arquitectura llevaron a una
explosión de las LAN basadas en PC en los negocios y corporaciones alrededor del mundo, particularmente con el
lanzamiento de la plataforma de hardware IBM PC AT en 1984. El número de PCs en uso creció de 2 millones en 1981 a
65 millones en 1991.
El trabajo del grupo 802.3 de la IEEE resultó en el primer estándar de Ethernet, llamado 10Base5 (500 metros por tramo,
topología bus) o thicknet (red gruesa), que era casi idéntica a la versión desarrollada por DIX. 10Base5 fue llamada
thicknet porque usaba cable coaxial grueso, y en 1985 el estándar 802.3 fue extendido para incluir 10Base2 (200 metros
por tramo), mucho más económica, usando cable coaxial delgado, comúnmente llamada thinnet (red delgada).
En 1990 el comité 802.3 aprobó un nuevo estándar llamado 10BaseT para Ethernet que funcionaba sobre cable de par
trenzado (twisted-pair wiring). 10BaseT pronto sustituyó a las formas coaxiales de Ethernet debido a su facilidad de
instalación y porque su topología jerárquica de estrella se llevaba bien con la topología arquitectónica de los edificios de
varios pisos.

En 1983 la ISO desarrolló un modelo abstracto de siete capas llamado el modelo de referencia Open Systems
Interconnection (OSI). Aunque algunos productos comerciales de red fueron desarrollados basados en los protocolos OSI,
el estándar realmente nunca despegó, primariamente por la predominancia de TCP/IP.

El primer uso internacional de TCP/IP se llevó a cabo en 1984 en el Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire
(CERN), un centro de investigación de física localizado en Génova, Suiza. TCP/IP fue diseñado para proveer una forma de
interconectar diferentes arquitecturas de computadoras en ambientes heterogéneos. Estaciones UNIX, minicomputadoras
VMS, y supercomputadoras Cray.

En 1989 un investigador de la CERN llamado Tim Berners-Lee desarrolló el Hypertext Transfer Protocol (HTTP) que
formó la base del the World Wide Web (WWW).

También importante para el desarrollo de las tecnologías de Internet y los protocolos fue la introducción del the Domain
Name System (DNS) en 1984. En ese momento, ARPANET tenía más de 1000 nodos y tratar de recordar sus direcciones
numéricas de IP era un dolor de cabeza. DNS enormemente simplificó el proceso.

Cisco Systems fue una de las primeras compañías en los 80s en desarrollar y ofrecer al mercado routers para redes IP
(Internet Protocol), un negocio que al día de hoy tiene un valor de miles de millones (billions) de dólares y es la base
fundamental de Internet.
En telecomunicaciones inalámbricas, celulares análogos fueron implementados en Noruega y Suecia en 1981. Otros
sistemas pronto fueron implantados en Francia, Alemania y el Reino Unido.

Para 1987 los US tenían más de 1 millón de suscriptores de celulares AMPS (Advanced Mobile Phone Service).

1990s

En 1991, Kalpana Corporation comenzó a vender un nuevo bridge llamado switch LAN, que dedicaba el ancho de banda
completo de la LAN a un solo puerto en vez de compartirlo entre varios puertos.
El grupo 802.3 produjo el estándar 802.3u para la 100BaseT Fast Ethernet (Ethernet rápida), con transmisión de datos de
100 Mbps sobre cable de par trenzado de cobre así como cable de fibra óptica.
Uno de los grupos 802 llamado 802.3z desarrolló el estándar GbE, llamado 1000BaseX, que fue liberado en 1998.

Los 90s vieron enormes cambios en el paisaje de los proveedores de telecomunicaciones y sus servicios. “Convergencia”
se convirtió en una palabra pivotal (buzzword), que significaba la combinación de voz, datos e información pública
(broadband) tales como TV, en un solo medio para ser enviado a negocios y consumidores a través de tecnologías de banda
ancha tales como Ethernet metropolitano, Digital Subscriber Line (DSL), y sistemas de modem de cable (cable modem). El
modem de cable fue introducido en 1996, y para el fin de la década, el acceso a Internet residencial de banda ancha a través
de televisión por cable se convirtió en un fuerte competidor a los sistemas basados en telefonía tales como el Asymmetric
Digital Subscriber Line (ADSL)

En 1992, la Internet había crecido a una cantidad sorprende de 1 millón de anfitriones (hosts) en casi 10,000 redes
conectadas.
El primer provedor de servicios de Internet comercial (ISP) emergió al principio de los 90s.

La historia más obvia de éxito entre los protocolos de Internet ha sido HTTP, el cual, con HTML y el sistema de URLs
(Uniform Resource Locator) para direccionamiento, ha formado la base de la Web. Tim Berners-Lee y sus colegas crearon
el primer servidor Web. Para el fin de la década más de 6 millones de servidores Web registrados estaban en operación, y
el número crecía rápidamente.

Mosaic, el primer navegador Web (Web browser) gráfico, fue desarrollado en 1993.

Netscape Communications, liberó su primera version de Netscape Navigator en 1994.

Microsoft Internet Explorer 2 para Windows 95 fue liberado en 1995 y rápidamente se convirtió en el principal competidor
de Netscape Navigator.

En las tecnologías de comunicación celular, los 90s fueron claramente la “década digital”. Dos estándares de telefonía
celular digital aparecieron. La primera fue la CDMA IS-95. El segundo sistema fue el System for Mobile
Communication (GSM) desarrollado en Europa. La fase 1 del desplegado de GSM comenzó en Europa en 1991.

En 1996 el conjunto de caracteres Unicode, un conjunto de caracteres que puede representar cualquier lenguaje del mundo
en caracteres de 16 bits, fue creado, y desde entonces ha sido adoptado por todos las grandes marcas de sistemas
operativos.

En otros desarrollos, la Fuerza Aérea de los U.S. lanzó los 24 satélites de la constelación del Sistema Global de
Posicionamiento (GPS) en 1994, haciendo posible el posicionamiento terrestre preciso usando sistema de comunicación
satelital de mano (handheld).

En 1995, Sun Microsystemas anunció el lenguaje de programación Java, que ha crecido en unos pocos años para rivalizar
con C/C++ en popularidad para desarrollar aplicaciones distribuidas.

Finalmente, los 90s fueron, en un sentido muy real, la década de Windows. Ninguna otra tecnología ha tenido un impacto
tan vasto en los usuarios ordinarios de las computadoras como Windows, que brindó a los hogares y lugares de trabajo el
poder de la computación de las PCs.

2000s
A la vuelta del milenio llegó el largamente anticipado sucesor de Windows NT, la familia de sistemas operativos Windows
2000 (Server). Las redes inalámbricas usando el estándar 802.11b explotaron a través de la empresa.

La telefonía vió la llegada de los estándares 3G, 4G y 5G.

Android, un sistema operativo para dispositivos móviles, fue presentado en 2007. Desarrollado por Android Inc. y
posteriormente adquirido por Google. Hasta 2015, Android tiene la base instalada más grande de cualquier sistema
operativo, con miles de millones de usuarios en todo el mundo, los cuales están todos conectados a través de la red de
redes.

Actividad

El maestro entrega el texto “Historia de las redes” en forma impresa a cada alumno. Realizar una
línea del tiempo con los sucesos que a su consideración hayan sido los más relevantes
Se divide el grupo en equipos de 5 personas. A cada equipo se le asigna parte del material de
“historia de las redes” consistente en uno o varios párrafos. Cada equipo elaborará un Power
Point con 10 o más diapositivas, 5 o más imágenes, relativas al tema. Usaran parte o todo el texto
que les correspondió. (Fotografías de las tecnologías mencionadas, de las personas involucradas,
diagramas, esquemas, etc.) Exponen su trabajo. Se hace sesión de preguntas/respuestas.
Contestar un cuestionario

Realizar exámen

2 Elabora diagrama de la red


(Oliviero)
Competencia profesional básica: Elabora el diagrama de la red con base a las características del
lugar en que se instalará y el número de componentes.
Competencias profesionales extendidas
♦♦ Identify the key industry standards necessary to specify, install, and test network cabling
♦♦ Understand the different types of unshielded twisted-pair (UTP) cabling
♦♦ Understand the different types of shielded twisted-pair cabling
♦♦ Determine the uses of plenum- and riser-rated cabling
♦♦ Identify the key test parameters for communications cables
 Identificar los estándares industriales clave necesarios para especificar, instalar y probar
cableado de red
 Entender los diferentes tipos de cableado de par trenzado sin blindar
 Entender los diferentes tipos de cableado de par trenzado blindado
 Determinar el uso del cableado de plenum y de elevación
 Identificar los parámetros de prueba principales para cables de comunicación

Introducción al cableado para datos


Las siguientes son las reglas de oro a seguir para el cableado
♦♦ Networks never get smaller or less complicated. Las redes de computadoras nunca se vuelven más pequeñas o menos
complicadas.
♦♦ Build one cabling system that will accommodate voice and data. Instala un sistema de cableado que soporte voz y datos.
♦♦ Always install more cabling than you currently require. Those extra outlets will come in
handy someday. Siempre instala más cable del que actualmente requieres. Esos conectores extra serán de utilidad algún día.
♦♦ Use structured-cabling standards when building a new cabling system. Avoid anything proprietary! Usa estándares de
cableado estructurado. Evita cosas propietarias.
♦♦ Quality counts! Use high-quality cabling and cabling components. Cabling is the foundation of your network; if the cabling
fails, nothing else will matter. For a given grade or category of cabling, you’ll see a range of pricing, but the highest prices don’t
necessarily mean the highest quality. Buy based on the manufacturer’s reputation and proven performance, not the price.
♦♦ Don’t scrimp on installation costs. Even quality components and cable must be installed
correctly; poor workmanship has trashed more than one cabling installation. No escatimes en costos de instalación.
♦♦ Plan for higher-speed technologies than are commonly available today. Just because
1000Base-T Ethernet seems unnecessary today does not mean it won’t be a requirement in
5 years. Planea para tecnologías de alta velocidad que ya están disponibles. Solo porque 1000Base-T parezca innecesario hoy, no
quiere decir que no sea un requisito en 5 años.
♦♦ Documentation, although dull, is a necessary evil that should be taken care of while you’re
setting up the cabling system. If you wait, more pressing concerns may cause you to ignore it. Debes de tener mucho cuidado con
la documentación mientras estas realizando el cableado.

We cannot stress enough the importance of reliable cabling. Two recent studies vindicated our evangelical approach to data
cabling. The studies showed:

♦♦ El cableado típicamente representa el 10% del costo total de la infraestructura de red.


♦♦ La vida del cableado es de 16 años. Es el segundo activo de más larga duración, después del edificio.
♦♦ Cerca del 70% de todos los problemas de red son por el cableado (por los componentes o las técnicas de instalación).

Cuestionario

1. Que significa la sentencia que dice “una red nunca se hace más pequeña o menos
complicada”
2. Porqué debes planear para tecnologías de alta velocidad
3. Porqué crees que cuando instalas un sistema de cableado debes documentar
4. Cuál es la vida promedio del cableado
5. A qué se debe el 70% de todos los problemas de red
Software de diseño y de mapeo de red
Actividad
Investigar las características del software de diseño:

List of Drawing Tools

Name License Deployment Platforms


[19]
A ConceptDraw PRO Proprietary Desktop Windows, OS X
[20]
B Creately Proprietary Desktop Cross Platform
[21]
C Edraw Network Diagram Proprietary Desktop Linux, Windows, OS X
[22]
D Microsoft Visio Proprietary Desktop Windows
[23]
E SmartDraw Proprietary Desktop Windows
[24]
F Lucidchart Proprietary SaaS Linux, OS X, Windows
[25]
G Gliffy Proprietary SaaS Linux, OS X, Windows
H Draw.io SaaS

Y del software de mapeo de red:

List of Network Mapping Software

Name License Deployment Platforms


[1] [2]
10SCAPE Proprietary SaaS All
[3]
10-Strike Proprietary Desktop Windows
[4]
Docusnap Proprietary Desktop Windows
[5]
Graphical Networks Proprietary Desktop Windows
[6]
Manage Engine Proprietary Desktop Windows
[7] [8]
MaSSHandra Proprietary Desktop Windows, Linux, OS X
[9] [10]
OpenNMS AGPLv3 Desktop Linux, OS X, others
[11]
Netbrain Tech Proprietary Desktop Windows
[12]
Solarwinds Proprietary Desktop Windows
[13] [14]
Spiceworks Proprietary Desktop Windows
[15] [16]
The Dude Proprietary Desktop Windows, Linux
[17]
Whatsupgold Proprietary Desktop Windows
[18]
netTransformer GPL Desktop Windows/Linux/Mac

Actividad

Dividir cada uno de los software de mapeo y software diseño de red, uno por alumno. El alumno
deberá investigar 1 cuartilla en internet consultando al menos 3 fuentes, y exponer su escrito ante
sus compañeros.

Actividad “cuenta de Google”


Para todos los software de diagramación que vamos a utilizar, es necesario abrir una cuenta de
Google (guarda muy bien tu usuario y contraseña).
Si no cuentas con una, entra al sitio de Google y crea una cuenta

Actividad
Realizar en Power Point un diagrama semejante al siguiente:

Draw.io

draw.io is an open source technology stack for building diagramming applications, and the
world’s most widely used browser-based end-user diagramming application.

We promise you we won’t hide your data from you and will always give you some way to open
and edit that data, at no cost. When companies pay us money it should be because we add value,
not because they are locked in.

Our mission statement is “provide free, high quality diagramming software for everyone”.
Why?
 Diagramming software is worth $1B+ annually, but nothing is happening in the field that
justifies this sales volume. We are disrupting the industry with a new business model.
 Our model is based on the viral effect of a free application. When you share a draw.io
diagram, you know anyone can open and edit it.
 SaaS apps have a trust problem. Currently, vendors provide both the application and store
your data, then charge you monthly to access it. That’s good for them, bad for you.
We’re changing that.

Seleccionar Network, para hacer un diagrama de red; seleccionar cualquiera de los dibujos
previamente establecidos, y se da click en Create.
Aparece una pantalla como la siguiente:

Usa el zoom para alejar o acercar el dibujo.


Usa las lupas con signos más o menos para alejar o acercar el dibujo.
Haz cualquier cambio arbitrario al dibujo.
Accede, en el panel izquierdo, al menú Citrix, y agrega algunos de estos componentes que te
agraden a tu dibujo.
Guarda tu dibujo con File/Save
Cierra tu dibujo con File/Close
Al regresar a la pantalla inicial, selecciona Open Existing Diagram y abre el dibujo recién creado.
Accede a cada uno de los menús y anota las opciones que contienen: File, Edit, View, Arrange,
Extras, Help.
Actividad
Realiza el siguiente diagrama en Draw.io, entrando en la página respectiva y oprimiendo Create
New Diagram/Basic/Blank Diagram/Create.
Podrás usar dibujos ya hechos en el menú Citrix.

LucidChart

Lucidchart es una herramienta de diagramación basada en la web, que permite a los usuarios
colaborar en tiempo real, creando diagramas de flujo, organigramas, esquemas de sitios web,
diseños UML, mapas mentales, prototipos de software y otros tipos de diagrama. Construida con
estándares web, como HTML5 y JavaScript, Lucidchart funciona en todos los navegadores web
modernos, como Google Chrome, Firefox e Internet Explorer 8+.

Lucidchart está basado en la nube, con lo que no necesita descargas ni actualizaciones de


software.

Actividad
Accede a cada uno de los menús y anota las opciones que contienen: File, Edit, Select, View,
Insert, Arrange, Share, Help. En español corresponde a Archivo, Editar, Seleccionar, Insertar,
Acomodar, Compartir, Ayuda.

Actividad
Realiza el diagrama en LucidChart
Actividad
Realiza el diagrama en LucidChart

Actividad
Realiza el diagrama en LucidChart
Gliffy

Gliffy is software for diagramming via a HTML5 cloud-based app. It is used to create UML
diagrams, floor plans, Venn diagrams, flowcharts and various other kinds of diagrams online.
Gliffy diagrams can be shared with and edited by users in real time. The SaaS is supported in all
modern web-browsers, including Google Chrome, Firefox, Safari and Internet Explorer 9+.
Gliffy is notable because it has one of the highest revenues per employee in San Francisco

Gliffy features a drag-and-drop interface and real-time online collaboration and sharing
capabilities. It allows users to export their diagrams in multiple formats including: PDF, JPEG,
PNG and SVG.

Gliffy es un software para diagramas vía una aplicación HTML 5 en la nube. Es usada para crear
diagramas UML, planos, diagramas de Venn, diagramas de flujo y varios otros tipos de
diagramas en línea. Los diagramas Gliffy pueden ser compartidos y editados por los usuarios en
tiempo real. Este SaaS está soportado en todos los navegadores web modernos, incluyendo
Google Chrome, Firefox, Safari e Internet Explorer 9+. Gliffy se destaca por tener una de las
mayores ganancias por empleado en San Francisco.

Gliffy tiene una interfaz de arrastrar y soltar y capacidades de colaboración en línea. Permite a los
usuarios exportar sus diagramas en formatos múltiples incluyendo PDF, JPEG, PNG y SVG.

Actividad

Entrar a la página de Gliffy, go.gliffy.com


Darse de alta en Gliffy usando tu cuenta de Google
Realizar el diagrama en Gliffy.
Solar Winds Network Topology Mapper

SolarWinds Inc. is an American company that develops software for businesses to help manage
their networks, systems, and information technology infrastructure. SolarWinds is headquartered
in Austin, Texas, with sales and product development offices in a number of locations in the
United States and several other countries around the world

SolarWinds es una compañía norteamericana que desarrolla software de negocio para ayudar a
manejar sus redes, sistemas e infraestructura de tecnología de la información.

Actividad

 Obtener el archivo SolarWinds-NTM-v2.2.2-Eval.zip del maestro. Descomprimirlo e


instalarlo en tu computadora.
 Entrar al programa, oprimir “Continue evaluation”
 Oprimir New Scan
 En SNMP Credentials/Discovery Credentials seleccionar todas (public y private) y dar
siguiente.
 En Network Selection oprimir Add a new subnet, y poner la red 192.168.1.0 con máscara
de subred 255.255.255.0, o bien ir al símbolo de comandos y teclear ipconfig para obtener
estos parámetros. Dar Next.
 Al final oprimir Discover, esperar unos momentos.
En la sala de maestros del CETIS 121 se obtuvo el siguiente diagrama:

OpenNMS

OpenNMS is a free and open-source enterprise grade network monitoring and network
management platform. It is developed and supported by a community of users and developers
and by the OpenNMS Group, offering commercial services, training and support.
The goal is for OpenNMS to be a truly distributed, scalable management application platform for
all aspects of the FCAPS network management model while remaining 100% free and open
source. Currently the focus is on Fault and Performance Management.

FCAPS is an acronym for fault, configuration, accounting, performance, security, the


management categories into which the ISO model defines network management tasks.

Solo corre en Windows Server.

Tipos de cable
Cuatro principales tipos de medios de comunicación (cableado) están disponibles para la
transmisión de datos al día de hoy: par trenzado no blindado (unshielded twisted-pair (UTP)), par
trenzado blindado (shielded or screened twisted-pair) (STP or ScTP), coaxial, y fibra óptica (FO).
Es importante distinguir entre cables de distribución (backbone cables) y cables horizontales
(horizontal cables).
Los cables de distribución conectan equipo de red tales como servidores, switches, y routers y
conectan entre si los cuartos de equipos y cuartos de telecomunicaciones. Los cables horizontales
corren de los cuartos de telecomunicaciones a las tomas de pared (Wall outlet). Para el primer se
usa fibra óptica, para el segundo, UTP. Para nuevas instalaciones, el cable de fibra óptica
multihilo (multistrand) es universal como cable de distribución. Para el horizontal, el UTP
contabiliza el 85 por ciento del mercado de aplicaciones típicas.
Par trenzado
In traditional installations, the most economical and widely installed cabling today is twisted pair wiring. Not only is twisted-pair
wiring less expensive than other media, installation is also simpler, and the tools required to install it are not as costly. Unshielded
twisted-pair (UTP) and shielded twisted-pair (STP) are the two primary varieties

En una instalación tradicional, el cableado más económico y ampliamente instalado es el par


trenzado. No solo es menos caro que otros, la instalación también es más simple, y las
herramientas necesarias para instalación no son costosas. El par trenzado no blindado (UTP) y
blindado (STP) son las dos variedades primarias.
Unshielded Twisted-Pair (UTP)
Though it has been used for many years for telephone systems, unshielded twisted-pair (UTP) for LANs first became common in
the late 1980s with the advent of Ethernet over twisted-pair wiring and the 10Base-T standard. UTP is cost effective and simple to
install, and its bandwidth capabilities are continually being improved.
El cable UTP se hizo común en los últimos años 80 con el estándar Ethernet 10Base-T. Sus
capacidades de ancho de banda continuamente se han estado mejorando.

Note An interesting historical note: Alexander Graham Bell invented and patented twisted pair cabling and an optical telephone
in the 1880s. During that time, Bell offered to sell his company to Western Union for $100,000, but it refused to buy.

UTP cabling typically has only an outer covering (jacket) consisting of some type of non conducting material. is a four-pair cable.
The characteristic impedance of UTP cable is 100 ohms plus or minus 15 percent.
El cableado UTP típicamente tiene una cubierta consistente en un material no conductor. Es un cable de cuatro pares. La
impedancia característica es de 100 ohms más o menos 15%.

Con cada nueva generación de cable UTP, los ingenieros de redes pensaron que habían alcanzado
los límites de ancho de banda. Pero los fabricantes han seguido extendiendo las capacidades.
Comenzó transmitiendo datos a 10 Mbps(10Base-T) hasta llegar a 10 Gbps (mil veces más) con
el estándar 10GBase-T del 2006.
Shielded Twisted-Pair (STP)
STP cable is less susceptible to outside electromagnetic interference (EMI) than UTP cabling because all cable pairs are well
shielded. This type of cabling offers the best protection from interference from external sources and also eliminates alien
crosstalk.

El cable STP es menos susceptible a interferencia electromagnética externa (EMI) que un cable
UTP debido a que cada par está bien blindado.

Cuestionario

6. Que significa la sentencia que dice una red nunca se hace más pequeña o menos
complicada
7. Porqué debes planear para tecnologías de alta velocidad
8. Porqué crees que cuando instalas un sistema de cableado debes documentar
9. Cuál es la vida promedio del cableado
10. A qué se debe el 70% de todos los problemas de red
11. Menciona los 4 tipos de clableado principales
12. Qué significan las siglas UTP
13. Qué significan las siglas STP
14. Para qué sirven los cables de distribución
15. Para qué sirven los cables horizontales
16. Qué tipo de cable usa el estándar 10Base-T
17. Cuál es la impedancia característica del cable UTP
18. Cuál es la máxima velocidad que alcanza un cable UTP en bits por segundo

Categorías de cable UTP

Category 3 (recognized cable type in ANSI/TIA-568-C) This type of cable supports


data rates up to 16MHz. This cable was the most common variety of UTP for a number of years
starting in the late 1980s. Common applications include 4Mbps UTP Token Ring, 10Base-T
Ethernet, 100Base-T4, and digital and analog telephone systems. Its inclusion in the ANSI/
TIA-568-C standard is for voice applications.
Categoría 3 (cable reconocido por ANSI/TIA-568-C) Este tipo de cable soporta velocidad de
datos de 16MHz. Este cable fue el más común desde 1980. Aplicaciones comunes incluyen el
Token Ring, Ethernet 10Base-T
Category 4 (not defined by ANSI/TIA-568-C) Cable belonging to Category 4 was
designed to support frequencies of up to 20MHz, specifically in response to a need for a UTP
solution for 16Mbps Token Ring LANs. It was quickly replaced in the market when Category
5 was developed, as Category 5 gives five times the bandwidth with only a small increment
in price. Category 4 was a recognized cable in the 568-A Standard, but was dropped from
ANSI/TIA/EIA-568-B and also does not appear in ANSI/TIA-568-C.
Categoría 4 (no definido por ANSI/TIA-568-C) Fue diseñado para soportar frecuencias de hasta
20MHz. Fue reemplazado rápidamente por el cable Categoría 5, debido a que proporciona un
ancho de banda 5 veces mayor.
Category 5 (was included in ANSI/TIA/EIA-568-B for informative purposes
only) Category 5 was the most common cable installed, until new installations began to
use an enhanced version. It may still be the cable type most in use because it was the cable
of choice during the huge infrastructure boom of the 1990s. It was designed to support frequencies
of up to 100MHz. Applications include 100Base-TX, FDDI over copper, 155Mbps
ATM over UTP, and, thanks to sophisticated encoding techniques, 1000Base-T Ethernet. To
support 1000Base-T applications, the installed cabling system had to pass performance tests
specified by TSB-95 (TSB-95 was a Telecommunications Systems Bulletin issued in support of
ANSI/TIA/EIA-568-A, which defines additional test parameters). It is no longer a recognized
cable type per the ANSI/TIA-568-C standard, but for historical reference purposes, Category 5
requirements, including those taken from TSB-95, are specified in ANSI/TIA-568-C.2. Note
that this cable type is referred to as Class D in ISO /IEC 11801 Ed. 2.2.
Categoría 5 (Incluido en ANSI/TIA/EAI-568-B para propósitos informativos) fue el cable más
comúnmente instalado. Puede que sea todavía el cable más usado. Fue diseñado para soportar
frecuencias de hasta 100MHz. Las aplicaciones incluyen el 100Base-TX, 155Mbps ATM, y con
técnicas de codificación sofisticadas, 1000Base-T Ethernet. Ya no está reconocido en el estándar
ANSI/TIA-568-C.
Category 5e (recognized cable type in ANSI/TIA-568-C) Category 5e (enhanced
Category 5) was introduced with the TIA/EIA-568-A-5 addendum of the cabling standard.
Even though it has the same rated bandwidth as Category 5—that is, 100MHz—additional
performance criteria and a tighter transmission test requirement make it more suitable
for high-speed applications such as Gigabit Ethernet. Applications are the same as those for
Category 5 cabling. It is now the minimum recognized cable category for data transmission
in ANSI/TIA-568-C.
Categoría 5e (reconocido en ANSI/TIA-568-C) Fue introducido con el addendum TIA/EIA-568-
A-5. Lo hace más idóneo para aplicaciones de alta velocidad tales como Gigabit Ethernet. Es la
categoría de cable mínima para transmisión de datos reconocida en el estándar ANSI/TIA-568-C.

Category 6 (recognized cable type in ANSI/TIA-568-C) Category 6 cabling was officially


recognized with the publication of an addition to ANSI/TIA/EIA-568-B in June 2002.
In addition to more stringent performance requirements as compared to Category 5e, it
extends the usable bandwidth to 250MHz. Its intended use is for Gigabit Ethernet and other
future high-speed transmission rates. Successful application of Category 6 cabling requires
closely matched components in all parts of the transmission channel, that is, patch cords,
connectors, and cable. It is available in both unshielded and shielded twisted-pair cables.
Note that this cable type is referred to as Class E in ISO /IEC 11801 Ed. 2.2.
Categoría 6 (reconocido en ANSI/TIA-568-C) Fue oficialmente reconocido en el ANSI/TIA-568-
B en junio 2002. Extiende el ancho de banda usable a 250MHz. Su uso es para Gigabit Ethernet y
otras velocidades de transmisión en el futuro. Para aplicarlo exitosamente requiere componentes
de alta calidad incluyendo patch cords, conectores y cable. Está disponible en versión blindada y
sin blindar.

Category 6A or Augmented Category 6 (recognized cable type in ANSI/TIA-


568-C) Category 6A cabling was officially recognized with the publication of ANS I/TIA/
EIA-568-B.2-10 in February 2008. In addition to more stringent performance requirements
as compared to Category 6, it extends the usable bandwidth to 500MHz. Its intended use is for
10 Gigabit Ethernet. Like Category 6, successful application of Category 6A cabling requires
closely matched components in all parts of the transmission channel—that is, patch cords,
connectors, and cable. It is available in both unshielded and shielded twisted-pair cables. The
cabling standards are discussed in more detail in Chapter 2. Additional information on copper
media can be found in Chapter 7, “Copper Cable Media,” and Chapter 10, “Connectors.” Note
that this cable type is referred to as Class EA in ISO /IEC 11801 Ed. 2.2. Also, the requirements
for Class EA are more stringent than Category 6A as defined in ANS I/TIA-568-C.2

Categoría 6A (reconocida en ANSI-TIA-568-C) Fue reconocido con el estándar ANSI/TIA-568-


B en Febrero 2008. El ancho de banda es de 500MHz. Su uso es para el Ethernet de 10 Gigabits.

Category 7 (recognized cable type in ISO 11801 as Class F) Category 7 is an ISO /


IEC category suitable for transmission frequencies up to 600MHz. Its intended use is for 10
Gigabit Ethernet; it is widely used in Europe and is gaining some popularity in the United
States. It is available only in shielded twisted-pair cable form. It is not presently recognized
in ANSI/TIA-568-C.2.

Categoría 7 (reconocida en ISO 11801 como clase F) Ancho de banda 600MHz. Es para Ethernet
de 10 Gigabits. Solo se presenta en versión blindada. No está reconocido en ANSI-TIA-568-C.2

Category 7A (recognized cable type in ISO 11801 as Class FA) Category 7A is an ISO /
IEC category suitable for transmission frequencies up to 1000 MHz. Its intended use is for 10
Gigabit Ethernet and it is also widely used in Europe. It is available only in shielded twisted-pair
cable form. Similar to Category 7, it is not presently recognized in ANSI/TIA-568-C.2.

Categoría 7A (reconocido en ISO 11801 como clase FA) Ancho de banda de 1000MHz. También
se usa para Ethernet 10 Gigabits sobre todo en Europa. Solo en versión blindada.

Actividad “Resumen tipos de cable”


Realizar un resumen de los tipos de cable donde se incluyan las características de los cables de
par trenzado, fibra óptica y coaxial, cable UTP, STP y ScTP, y las características de cada
categoría de cable.

Actividad “Tabla de tipos de cable”


Realizar una tabla de los tipos de cable con: categoría, frecuencia de transmisión (MHz),
velocidad de transmisión (Mbps), estándares de red (uso), estándar ANSI.

Actividad “Longitud de onda”


La fórmula para calcular la longitud de onda es l=v/f, donde l=longitud de onda, v=velocidad de
la luz, f=frecuencia. P. ej. si f=100 MHz, v=300,000,000 m/s, entonces
l=v/f=300,000,000/100,000,000=3 metros. Calcular la longitud de onda para todos los tipos de
cable.

Actividad “Bluetooth”
Bluetooth is based on baseband FM transmission using frequencies between 2.4 and 2.4835
gigahertz (GHz). Cuál es la longitud de onda usada en el Bluetooth.

Actividad “Espectro radioeléctrico”


Realizar en tu libreta una investigación con los siguientes temas:
Qué es un nanómetro
¿Cuál es la longitud de onda de la luz visible? Compárala con la longitud de onda de los
estándares de cableado.
Haz una tabla con las longitudes de onda del radio, del cableado, de la luz visible, infrarrojo,
ultravioleta rayos x además de telefonía celular
Explica los diagramas siguientes, referentes al espectro electromagnético:

El espectro electromagnético
Cable de fibra óptica

Características principales
♦♦ Transmission distances are much greater than with copper cable.
♦♦ Bandwidth is dramatically higher than with copper.
♦♦ Fiber optic is not susceptible to outside EMI or crosstalk interference, nor does it generate
EMI or crosstalk.
♦♦ Fiber-optic cable is much more secure than copper cable because it is extremely difficult to
monitor, “eavesdrop on,” or tap a fiber cable.

Fiber-optic cable uses a strand of glass or plastic to transmit data signals using light; the data is carried in light pulses.

Fiber-optic technology is different in its operation than standard copper media because the transmissions are “digital” light pulses
instead of electrical voltage transitions. Very simply, fiber-optic transmissions encode the ones and zeroes of a digital network
transmission by turning on and off the light pulses of a laser light source, of a given wavelength, at very high frequencies.
Los datos son transmitidos en pulsos de luz en vez de transiciones de voltaje eléctrico.
Básicamente, las transmisiones de fibra óptica codifican los unos y ceros prendiendo y apagando
los pulsos de una fuente de luz láser, a muy alta frecuencia.
Light is transmitted through a fiber-optic cable by light-emitting diodes (LEDs) or lasers. With newer LAN equipment designed to
operate over longer distances, such as with 1000Base-LX, lasers are commonly being used.

Two varieties of fiber-optic cable are commonly used in LANs and WANs today: single-mode and multimode. The mode can be
thought of as bundles of light rays entering the fiber; these light rays enter at certain angles.

Single-mode fiber-optic cable is most commonly used by telephone companies in transcontinental links and in data installations as
backbone cable interconnecting buildings. The light in a single-mode cable travels straight down the fiber (as shown in Figure
1.5) and does not bounce.
La fibra monomodo es usada comúnmente por las compañías de teléfono transcontinentales y en
cables de distribución interconectando edificios. La luz viaja en forma recta en la fibra.
Multimode fiber (MMF) optic cable is usually the fiber-optic cable used with networking applications such as 10Base-FL,
100Base-F, FDDI, ATM, Gigabit Ethernet, a10 Gigabit Ethernet, 40 Gigabit Ethernet, and 100 Gigabit Ethernet that require fiber
optics for both horizontal and backbone cable. Multimode cable allows more than one mode (a portion of the light pulse) of light
to propagate through the cable.
La fibra multimodo es el cable usual en aplicaciones como 10Base-FL, FDDI, ATM, Gigabit
Ethernet, 100 Gigabit Ethernet, etc. El cable multimodo permite más de un modo de luz
propagándose a través del cable.
Warning: Laser light sources used with fiber-optic cables are extremely hazardous to your vision. Looking directly at the end of a
live optical fiber can cause severe damage to your retinas. You could be made permanently blind. Never look at the end of a fiber-
optic cable without first knowing that no light source is active.
Advertencia: Las fuentes de luz láser usadas con los cables de fibra óptica son extremadamente
dañinas para la visión. Mirar directamente al extremo de una fibra óptica encendida puede causar
severos daños a tus retinas. Puedes quedar permanentemente ciego. Nunca mires al extremo del
cable de fibra óptica sin primero saber que no hay fuente de luz activa.
Fiber-optic cabling is immune to crosstalk because optical fiber does not conduct electricity and uses light signals in a glass fiber,
rather than electrical signals along a metallic conductor, to transmit data. So it cannot produce a magnetic field and thus is
immune to EMI. Fiber-optic cables can therefore be run in areas considered to be “hostile” to regular copper cabling (such as
elevator shafts, electrical transformers, in tight bundles with other electrical cables, and industrial
machinery).
El cable de fibra óptica es inmune a la diafonía (crosstalk) porque no conduce electricidad, sino
señales de luz. Por lo tanto no produce un campo magnético y es inmune al EMI. Entonces se usa
en medios “hostiles” como cerca de elevadores, transformadores eléctricos, en conductores
apretados con otros cables, y maquinaria industrial.
Because light is immune to interference, can be modulated at very high frequencies, and travels almost instantaneously to its
destination, much higher data rates are possible with fiber-optic cabling technologies than with traditional copper systems. Data
rates far exceeding the gigabit per second (Gbps) range and higher are possible, and the latest IEEE standards body is working
on 400Gbps fiber-based applications over much longer distances than copper cabling.
Son posibles velocidades de datos mucho más altas. Exceden los gigabits por segundo (Gbps), y
los últimos estándares de la IEEE están trabajando en aplicaciones de 400Gbps sobre distancias
mucho más largas que el cableado de cobre.

Cuestionario de investigación
1. Las distancias de transmisión de fibra óptica comparadas con las de cobre, son…
2. Define en 2 renglones que es EMI
3. Define en 2 renglones que es diafonía (crosstalk)
4. Porqué se dice que la fibra óptica es más segura
5. En 2 renglones que es fibra monomodo
6. En 2 renglones que es fibra multimodo
7. En 2 renglones define la ATM
8. Que advertencia se da respecto al uso e instalación de fibra óptica

Desventajas de la fibra óptica


Costo: The installed cost of the basic link, patch panel to wall outlet, is roughly the same for fiber and UTP. Here’s where the
costs diverge. Ethernet hubs, switches, routers, NICs, and patch cords for UTP are relatively (no, not relatively, very) inexpensive.
A good-quality UTP-based 10/100/1000 autosensing Ethernet NIC for a PC can be purchased for less than $15. A fiber-optic NIC
for a PC costs at least four times as much. Similar price differences exist for hubs, routers, and switches.
For an IT manager who has several hundred workstations to deploy and support, that translates to megabucks and keeps UTP a
viable solution.
Costo: El costo de la cadena básica, del panel de parcheo a la salida de pared, es
aproximadamente el mismo que el de UTP. Pero donde el costo diverge es en los hubs, switches,
routers y NICs (tarjetas de red). Pueden ser 4 veces más caros.
Instalación: Fiber-optic cables can be much trickier to make connections for, mainly because of the nature of the glass or plastic
core of the fiber cable. When you cut or cleave (in fiber-optic terms) the fiber, the unpolished end consists of an irregular finish of
glass that diffuses the light signal and prevents it from guiding into the receiver correctly. The end of the fiber must be polished
with a special polishing tool to make it perfectly flat so that the light will shine through correctly.
Instalación: Los cables de fibra óptica son mucho más difíciles de conectar. Cuando cortas la
fibra, tienes que pulirla, de otro modo la señal de luz no se recibirá correctamente. Debe usarse
una herramienta especial de pulido para hacer el cable perfectamente plano y que la luz pueda
brillar correctamente.
jacket-funda
cladding-revestimiento
buffer-amortiguador
crosstalk-diafonía
polished-pulido
Actividad
Investigar y resolver los 5 cuestionamientos:
 Qué es el cable de fibra óptica
 Cómo está compuesto
 Qué es el cable de fibra óptica de modo simple (single-mode)
 Qué es el cable de fibra óptica multimodo (multimode fiber) (MMF)
 Cuáles son las aplicaciones de la fibra óptica
Hacer un resumen del cable de fibra óptica
Leer el capítulo 8 del libro Cabling de Oliviero y Woodward. Contestar el cuestionario que se
proporcionará.

Cable coaxial
Alguna vez el cable coaxial (o solo coax) fue el más ampliamente usado en el negocio de las
redes. Todavía es ampliamente usado para distribución de video. El cable coaxial es difícil de
tender o instalar (run) y es generalmente más caro que el par trenzado. En defensa del cable
coaxial, se puede decir que provee un monto tremendo de ancho de banda y no es tan susceptible
a interferencias del exterior como el UTP. El costo de instalación total puede ser menor que el de
otros tipos de cable porque los conectores toman menos tiempo en ser instalados. Algunos tipos
comunes de cable coaxial son el RG-58, RG-59 y RG-62.
 RG-58: Often called thinnet, which is a form of coaxial cabling with an impedance of 50 ohms and a diameter of
3/16 inches used in 10Base2 Ethernet networking. Subdesignations of this standard include RG-58 /U, which has
a solid copper core, and RG-58 A/U, which has a stranded copper core.
 RG-59: Another name for CATV or cable television cabling, which is a form of coaxial cabling with an
impedance of 75 ohms.
 RG-62: A form of coaxial cabling with an impedance of 93 ohms that is used in Attached Resource Computer
Network (ARCNET) networks.

 RG-58: Llamado comúnmente “cable delgado” tiene una impedancia de 50 ohms y un


diámetro de 3/16 de pulgada, usado en Ethernet 10Base2.
 RG-59: Otro nombre para el cable de televisión, que tiene una impedancia de 75 ohms
 RG-62: un cable coaxial de 93 ohms que se usa en las redes ARCNET

Requerimientos de seguridad contra incendios

El National Electrical Code (NEC) de los U.S. define cinco niveles de cable para uso en LAN y
telecomunicaciones, son mostrados en la tabla. Los cables son clasificados por ser flamables,
resistencia al calor, y cuanto humo visible generan (en el caso de cable de plenum) cuando se
exponen a la llama. Aparecen de arriba abajo, en orden decreciente de calidad.

Tipo de cable par Uso Descripción


trenzado
CMP plenum Es la clasificacion más estricta. Debe limitar la propagación
(spread) de las llamas y la generación de humo visible. Usado
en calefacción, ventilación y aire acondicionado.
CMR raiser Cuando el cable se pone verticalmente por un orificio (shaft)
de piso a piso, no debe transmitir llamas entre pisos.
CMG, CM propósito La propagación de las llamas se limita a 4 - 11 pulgadas
general durante las pruebas. Este clable no debe penetrar pisos o
techos, se limita su uso a un solo piso.
CMX uso Para uso residencial, pero puede ser instalado solo en casas de
limitado 1 o 2 plantas.

Plenum

El plenum es el espacio entre el techo falso (a.k.a. drop-down ceiling) y el techo estructural.
Ocasionalmente, el espacio entre un piso falso (piso elevado de centro de cómputo) y el piso
estructural también es llamado plenum.
Los pisos y techos falsos son espacios convenientes para tirar o tender cables de voz y datos, pero
el código nacional de los U.S. requiere que en espacios plenum se use cable plenum.

Elevador (Riser)

El elevador (riser) es un conducto (shaft) vertical usado para rutear cable entre pisos.
Frecuentemente, no es más complicado que un hoyo que es perforado en el piso y permite que los
cables pasen a través. El cable de elevación (riser) debe tener ciertas cualidades de resistencia al
fuego, para que no propague a través de los pisos de un edificio.

Marcados de cable (Cable Markings)


Los cables pueden tener diversas indicaciones impresas tales como:
♦♦ Cable manufacturer and manufacturer part number.
♦♦ Category of cable (e.g., UTP).
♦♦ NEC/UL flame tests and ratings.
♦♦ CSA (Canadian Standards Association) flame tests.
♦♦ Footage indicators. Sometimes these are “length-remaining markers” that count down from the package length to zero so you
can see how many feet of cable remains on a spool or in a box. Superior Essex (www.superioressex.com) is one cable
manufacturer that imprints length-remaining footage indicators.
Indicadores de largo de cable. A veces estos son marcadores de largo remanente que numeran descendentemente desde el largo
del paquete hasta cero así que en todo momento puedes saber cuántos pies de cable quedan en el cilindro o en la caja.

Here is an example of one cable’s markings:


000750 FT 4/24 (UL) c(UL) CMP/MPP VERIFIED (UL) CAT 5e
SUPERIOR ESSEX COBRA 2456590.5H

These markings identify the following information about the cable:


♦♦ The 000750 FT is the footage indicator.
♦♦ The 4/24 identifies the cable as having four pairs of 24 AWG wire.
♦♦ The (UL) symbol indicates that the cable is UL listed. Listing is a legal requirement of the NEC.
♦♦ The symbol c(UL) indicates that the cable is UL listed to Canadian requirements in addition
to U.S. requirements. Listing is a legal requirement of the CSA.
♦♦ The CMP/MPP code stands for communications plenum (CMP) and multipurpose plenum
(MPP) and indicates that the cable can be used in plenum spaces. This is the NEC flame/
smoke rating.
♦♦ The term VERIFIED (UL) CAT 5e means that the cable has been verified by the UL as being
Category 5e compliant (and TIA/EIA-568-C compliant). Verification to transmission properties
is optional.
♦♦ SUPERIOR ESSEX is the manufacturer of the cable.
♦♦ COBRA is the cable brand (in this case, a Category 5e–plus cable, which means it exceeds the
requirements for Category 5e).
♦♦ The numbers 2456590.5 indicate the date of manufacture in Julian format. In this case, it is
the 25th day of October 2013.
♦♦ H indicates the Superior Essex manufacturing plant.
AWG-American Wire Gauge, ancho de de cable del estándar americano

Otro ejemplo
NETWORK PATCH CABLE 24 AWG 5E 4PR-ETL UTP CAT 5E TIA/EIA 568 B 002 M

Trenzados (Twists)
At first, you may not realize how important these twists are. Twisted-pair cable is any cable that contains a pair of wires that are
wrapped or twisted around one another between 2 and 12 times per foot—and sometimes even more than 12 times
per foot (as with Category 5e and higher). The twists help to cancel out the electromagnetic interference (EMI) generated by
voltage used to send a signal over the wire. The interference can cause problems, called crosstalk, for adjacent wire pairs. The
order in which the wires are crimped or punched down is very important.
En un principio, pudiste no darte cuenta de lo importantes que son los trenzados. El cable de par
trenzado es cualquier cable que contiene pares de alambres que son envueltos o torcidos uno con
otro entre 2 y 12 veces por pie –algunas veces más de 12 veces por pie (con categoría 5e y más
altas). Las trenzas ayudan a cancelar problemas, llamados diafonía (crosstalk) entre pares de
alambres adyacentes. El orden en el cual los cables son cortados es muy importante.

Tip Did you know that in Category 5e cables a wire pair untwisted more than half of an inch
can adversely affect the performance of the entire cable?
Tip: ¿Sabías que en un cable de categoría 5e, un par de alambres destorcidos más de media
pulgada puede afectar adversamente el desempeño del cable entero?

Ancho de banda, Frecuencia, y Transmisión de datos (Bandwidth, Frecuency and Data


Rate)
(Tulloch)
Ancho de banda: By definition, bandwidth equals the difference between the highest and lowest frequencies in a given
range of frequencies. For example, if the lowest and highest frequencies a telephone line can carry are 300 hertz (Hz)
and 3300 Hz, the bandwidth of the telephone line is 3300 – 300 = 3000 Hz, or 3 kilohertz (kHz).
The above definition of bandwidth applies to any signaling system, analog or digital. With digital systems
such as computer data networks, the term bandwidth is often used to describe the capacity of a communication
channel for carrying signals. The greater the bandwidth, the more data can be transferred in a given time. Since
bandwidth is here synonymous with information, and digital information is conveyed in bits (1=on and
0=off), bandwidth for such systems is usually expressed in bits per second (bps) or some multiple thereof
(including Kbps, Mbps, Gbps, and Tbps).
Ancho de banda: Por definición, el ancho de banda es igual a la diferencia entre las frecuencias
más altas y más bajas en un rango dado de frecuencias. Por ejemplo, si las frecuencias más bajas
y más altas que una línea telefónica puede transmitir son 300 hertz (Hz) y 3300 Hz, el ancho de
banda de la línea telefónica es 3300-300=3000 Hz, o 3 kilohertz (kHz).
La definición de arriba de ancho de banda aplica para cualquier sistema de transmisión, sea
analógico o digital. Con sistemas digitales tales como las redes computacionales de datos, el
término ancho de banda se usa frecuentemente para describir la capacidad de un canal de
comunicación para transmitir señales. Más grande un ancho de banda, más datos que puede
transferir en un tiempo dado. Como el ancho de banda es aquí sinónimo de información, y la
información digital está representada en bits (1=encendido y 0=apagado), el ancho de banda en
estos sistemas usualmente es expresado en bits por segundo (bps) o algún múltiplo (Kbps, Mbps,
Gbps, Tbps)
Adequate bandwidth is a prerequisite for reliable communications, and ensuring sufficient bandwidth in
today’s Internet economy often drives upgrades for enterprise networks. When a new bandwidth need
arises, such as deployment of streaming media across a network, the obvious solution may seem to be to “throw
bandwidth at the problem,” that is, to spend money on upgrading the network infrastructure from Ethernet to
Fast Ethernet to Gigabit Ethernet (GbE) and beyond.

Frecuencia: Frequency is the number of cycles completed per unit of time and is generally expressed in hertz (cycles per second).
Data cabling is typically rated in kilohertz (kHz) or megahertz (MHz). For a cable rated at 100MHz, the cycle would have to
complete 100,000,000 times in a single second! The more cycles per second, the more noise the cable generates and the more
susceptible the cable is to signallevel loss.

Frecuencia: Es el número de ciclos completados por unidad de tiempo y es generalmente


expresado en hertz (ciclos por segundo). El cable de datos típicamente medido en kilohertz (kHz)
o megahertz (MHz). Para un cable con capacidad de 100 MHz, el ciclo se debe completar
100,000,000 de veces en un solo segundo. Entre más ciclos por segundo, más ruido que el cable
genera y más susceptible a pérdida del nivel de señal.
The data rate (throughput or information capacity) is defined as the number of bits per second that move through a transmission
medium. With some older LAN technologies, the data rate has a one-to-one relationship with the transmission frequency. For
example, 4Mbps Token Ring operates at 4MHz.

La velocidad de datos (capacidad de información o troughput) se define como el número de bits


por segundo que se pueden mover a través de un medio de transmisión. Con algunas tecnologías
de LAN antiguas, la velocidad de transmisión tiene una relación directa uno-a-uno con la
frecuencia de transmisión. Por ejemplo, el Token Ring de 4Mbps opera a 4MHz.

Sistema LAN Velocidad de transmisión de Frecuencia de operación


datos (data rate)
Token Ring 4 Mbps 4 MHz
10Base-T Ethernet 10 Mbps 10 MHz
Token Ring 16 Mbps 16 MHz
100Base-T Ethernet 100 Mbps 31.25 MHz
ATM 155 155 Mbps 38.75 MHz
1000Base-T (Gigabit) 1,000 Mbps Aproximadamente 65 MHz
Ethernet
10GBase-T (10Gb) Ethernet 10,000 Mbps Aproximadamente 400 MHz

Para que se puedan transmitir más datos por el mismo ancho de banda, se utilizan 3 técnicas:
codificar la información (encoding), usar los 4 pares del cable (multipar transmission) y envío y
recepción simultánea por el mismo par. Con éstas técnicas se pueden alcanzar los 10 Gbps.

Actividad
Tareas opcionales (por componente actitudinal). Tarea 1: Cuál es el sonido más grave y más
agudo que puede percibir el oído humano
Tarea 2: Qué es y cómo funciona el multiplexado por frecuencia
Tarea 3: Cómo se relaciona la frecuencia con el ancho de banda
Tarea 4: Qué es el troughput
Actividad
Hacer un resumen de cable coaxial, requerimientos de seguridad contra incendios, marcados de
cable, trenzados, ancho de banda, frecuencia, transmisión de datos

Equipo de red
(Oliviero, capítulo 11)

Competencia profesional básica: Elabora el diagrama de la red con base a las características del
lugar en que se instalará y el número de componentes.
Competencias profesionales extendidas:
 Identifica los componentes activos de una red de estrella jerárquica para edificios
comerciales
 Identifica las diferencias entre los tipos de dispositivos (transceiver modules)
 Determina si tu sistema de switcheo del grupo de trabajo es de bloqueo o no bloqueo

Host (anfitrión, nodo)


(Microsoft encyclopedia of networking)
Any device on a Transmission Control Protocol/Internet Protocol (TCP/IP) network that has an Internet
Protocol (IP) address.

Un dispositivo en una red TCP/IP que tiene una dirección IP.

Overview
Examples of hosts include servers, workstations, network-interface print devices, and routers. The terms
node and host are often used interchangeably in this regard. Sometimes the term host specifically means a
device on a TCP/IP network that can both receive data and initiate contact with other devices. For example, a
computer configured as a Simple Mail Transfer Protocol (SMTP) host receives e-mail messages and forwards them to their
destination.

Ejemplos de nodos incluyen a servidores, estaciones de trabajo, impresoras con interfaz de red, y
ruteadores. Los términos nodo y anfitrión son usados indistintamente. A veces el término
“anfitrión” específicamente se refiere a un dispositivo en una red TCP/IP que puede tanto recibir
datos como iniciar contacto con otros dispositivos. Por ejemplo, un servidor SMTP.
(Wikipedia) A network host is a computer or other device connected to a computer network.

Dispositivos activos y pasivos


Active network equipment is connected by the structured cabling system to support the topology and applications required for the
network. More simply, the active equipment is what sends, aggregates, directs, and receives actual data. This equipment is called
active because it involves devices that transmit and receive electrical and optical signals. As a result, they are powered devices, as
opposed to cabling, which is considered passive. Active devices include ports on your workstation, hubs, bridges, workgroup
switches, core switches, servers, and storage media.
El equipo de red activo está conectado al sistema de cableado estructurado para soportar la
topología y aplicaciones requeridas por la red. Más simplemente, el equipo activo es el que envía,
agrega, dirige y recibe los datos. Este equipo es llamado activo porque incluye dispositivos que
transmiten y reciben señales eléctricas y ópticas. Son dispositivos alimentados eléctricamente,
opuestamente al cableado, que se considera pasivo. Estos dispositivos incluyen tarjetas de red,
hubs, bridges, switches de grupo de trabajo, switches principales, servidores y medios de
almacenamiento.

Estación de trabajo (Workstation ports)


Computadoras de escritorio, laptops, impresoras y otros dispositivos conectados a la red que
están localizados cerca de las salidas de red (telecommunications outlets).

Tarjetas de red (NICs)


A network interface card (NIC), also called network card for short, is the full component installed in a computer, or a
network device such as a printer or label maker, that allows the device to communicate over the network. Most of
this card is situated inside the computer or other device.
What is visible to the user is the workstation port.
NICs are both an Open Systems Interconnection (OSI) Layer 1 (Physical layer) and Layer 2 (Data Link layer)
component since they provide access to the network and have a unique address. Because most networks operate
using Ethernet applications, most network interface cards are based on Ethernet. Every Ethernet NIC has a unique
48-bit serial number called a
MAC address. Every computer or other network device on an Ethernet network must have a card with a unique
MAC address to communicate on the network.
Most new computers have a network interface card built directly into the motherboard. Copper-based 10Base-T and
100Base-TX network interface cards, or varieties that auto-negotiate between 10, 100, and 1000Mbps, are the most
common NICs installed in computers today because of their very low prices.
Network interface cards are also available with fiber-optic connections to support optical based applications. The
visible portion of a NIC has optical ports that would be connected using a fiber-optic cable with ST, SC, or LC
connectors. high cost
Una tarjeta de interface de red (NIC), también llamada tarjeta de red, es el componente completo
instalado en una computadora, o en un dispositivo de red tal como impresora o impresora de
etiquetas (label maker), que permite al dispositivo comunicarse en la red. Gran parte de esta
tarjeta está situada dentro de la computadora o dispositivo. Lo que es visible para el usuario es el
puerto (Workstation port).

Las NICs son componentes que operan tanto en el nivel 1 (capa física) como nivel 2 (capa de
conexión de datos) de la Open Systems Interconnection (OSI) dado que proveen acceso a la red y
tienen dirección única. En general operan con Ethernet. Cada NIC Ethernet tiene un número
serial único de 48 bits llamado dirección MAC (MAC address) (media access control). Cada
computadora o dispositivo en la red Ethernet debe tener una tarjeta con MAC único para poderse
comunicar.

La mayoría de las computadoras tienen una tarjeta ya integrada. Las más comunes con 10Base-T
y 100Base-TX basadas en cobre, o variedades que auto-negocian entre 10, 100 y 1000 Mbps,
debido a su bajo costo.
También hay disponibles con conexiones de fibra óptica, con conectores ST, SC o LC. Son de
costo alto.

Convertidor de medios (Media converters)


Media converters allow cost-effective conversion of signals from one cabling media type to another. The most common type
converts signals running over copper UTP cabling to fiber optic cabling. Media converters also exist to support conversion of
coax cable to UTP cable or fiber-optic cabling.
Media converters are application specific. For example, you would need an Ethernet converter to convert 1000Base-T to
1000Base-SX.
Permiten una conversión de costo bajo (cost-effective) de señales entre un medio de cableado y
otro. Los más comunes convierten entre UTP de cobre y fibra óptica. También los hay de cable
coaxial a UTP o fibra óptica. Son específicos a la aplicación. Por ejemplo, podrías necesitar un
convertidor Ethernet de 1000Base-T a 1000Base-SX.

Repetidores y Hubs

Repeaters work at the physical layer of the OSI reference model. Digital signals decay due to attenuation and noise. A repeater’s
job is to regenerate the digital signal and send it along in its original state so that it can travel farther across a wire.

Los repetidores trabajan en la capa física del modelo de referencia OSI. Las señales digitales
decaen debido a la atenuación y el ruido. El trabajo de un repetidor es regenerar la señal digital y
enviarla en su estado original de modo que pueda viajar más lejos a través del cable.
En una red de par trenzado, los términos repetidor (repeater) y hub se usan indistintamente.

Hubs work the same way as repeaters in that they regenerate incoming signals before they are retransmitted across its ports. Like
repeaters, hubs operate at the OSI Physical layer, which means they do not alter or look at the contents of a frame traveling across
the wire. When a hub receives an incoming signal, it regenerates it and sends it out over all its ports.

Los hubs (concentradores) trabajan de la misma forma que un repetidor: regeneran las señales
entrantes antes de retransmitirlas a través de los puertos. Como los repetidores, los hubs operan
en la capa física de la OSI, lo cual significa que no alteran o miran el contenido de un paquete
viajando a través del cable. Cuando un hub recibe una señal de entrada, la regenera y la envía por
todos sus puertos.
Hubs typically provide from 8 to 24 twisted-pair connections, depending on the manufacturer and model Hubs can also be
connected to each other (cascaded) by means of BNC, AUI ports, or crossover cables to provide flexibility as networks grow.
Hubs pass incoming signals across all their ports, preventing two hosts from transmitting simultaneously. All the hosts connected
to a hub are therefore said to share the same amount of bandwidth.
Los hubs típicamente proveen de 8 a 24 conexiones de par trenzado, dependiendo del fabricante y
modelo. Los hubs también pueden conectarse unos con otros (en cascada) por un puerto BNC,
AUI o con cables crossover para proveer flexibilidad mientras la red crece.
Los hubs pasan las señales recibidas por todos sus puertos, previniendo que dos computadoras
(hosts) transmitan simultáneamente. Todas las computadoras conectadas a un hub comparten el
mismo monto de ancho de banda.
Si muchas estaciones de trabajo están conectadas a un hub o una serie de hubs en cascada,
entonces el desempeño total de la red se verá gravemente afectado, porque el ancho de banda se
divide entre todas las estaciones disponibles.
For example, if 90 nodes are connected to the same set of Fast Ethernet (100Mbps) hubs and are all actively transmitting at the
same time, they potentially have only 1.1Mbps available each.
Por ejemplo, si 90 nodos están conectados al mismo grupo de hubs Fast Ethernet (100 Mbps) y
están transmitiendo todos al mismo tiempo, ellos potencialmente solo tienen 1.1 Mbps disponible
para cada uno.
Hubs are still widely used in many low-traffic situations such as a home or small office when fewer than 10 computer systems are
connected to a network.
Los hubs son todavía ampliamente usados en situaciones de tráfico bajo, tales como el hogar u
oficina pequeña cuando menos de 10 sistemas computacionales se conectan a la red.

Bridges

Just like a repeater, a bridge is a network device used to connect two network segments. The main difference between a repeater
and a bridge is that bridges operate at the Link layer of the OSI reference model and can therefore provide translation services
required to connect dissimilar media access architectures such as Ethernet and Token Ring.
Therefore, bridging is an important internetworking technology.
Tal como un repetidor, un bridge (puente) es un dispositivo de red usado
para conectar dos segmentos de red. La diferencia principal entre un
repetidor y un bridge es que el bridge opera en la capa de enlace (link
layer) del modelo OSI y puede por tanto proveer servicios de traducción
requeridos para conectar arquitecturas diferentes como Ethernet y Token
Ring. Por tanto, el bridge es una tecnología de red de importancia.
Actividad

Traducir las siguientes 3 aplicaciones de un bridge

● Segment networks into smaller collision domains


● Join dissimilar media such as unshielded twisted-pair (UTP) cabling and fiber-optic cabling
● Join together different network architectures such as Token Ring and Ethernet (called a translation bridge)

 Segmenta redes en dominios de colisión más pequeños


 Junta medios diferentes tales como cable de par trenzado (UTP) con cable de fibra óptica
 Une diferentes arquitecturas de red tales como Token Ring y Ethernet (llamado un bridge
de traducción)

Switches

A switch is the next rung up the evolutionary ladder from bridges. In modern star-topology networking, when you need bridging
functionality, you often buy a switch. But bridging is not the only benefit of switch implementation. Switches also provide the
benefit of micro-LAN segmentation, which means that every node connected to a switched port receives its own dedicated
bandwidth. And with switching, you can further segment the network into virtual LANs.

El switch (conmutador) es el siguiente paso en la escalera evolucionaria de los bridges. En la


moderna topología de estrella, cuando necesitas funcionalidad de puenteo (bridge),
frecuentemente compras un switch. Pero el puenteo no es el único beneficio de la
implementación de switches. También proveen el beneficio de la micro-segmentación de LAN,
es decir cada nodo conectado a un switch recibe su propio ancho de banda dedicado.
Like bridges, switches also operate at the Link layer of the OSI reference model and, in the case of Layer 3 switches, extend into
the Network layer.

Como los bridges, los switches operan en el nivel de enlace (data-link layer) del OSI, y en el caso
de switches nivel 3, se extienden al nivel de red (network layer).

When a data packet is sent over the network for that workstation port, the switch sends the packet to that specific workstation port
only.

Cuando un paquete se envía sobre la red para cierta estación de trabajo (Workstation port), el
switch envía el paquete específicamente y únicamente a ese puerto.
Por tanto se evita con los switches los problemas de división de ancho de banda que hay con los
hubs.

Blocking vs. Nonblocking

Blocking and nonblocking has to do with the effective bandwidth performance of the switch in carrying all of the information to
and from the workstation ports.
A blocking situation is created when the total bandwidth capability of the horizontal ports exceeds the bandwidth of the uplink to
the switch. For example, a 24-port 100Base-TX (100Mbps) switch would have the potential to transmit a total of 2,400Mbps (or
2.4Gbps) if all connections were sending and receiving 100Mbps at one time. However, if the uplink to the switch contains
only one 1000Base-SX fiber-optic port, the switch only has the ability to send and receive 1,000Mbps (or 1Gbps) from the 24
ports. The maximum workstation throughput in Mbps per port would then be only 42Mbps per port (1,000Mbps uplink capability
divided by 24 ports). If each of the 24 ports were trying to transmit 100Mbps, the uplink would be blocking the bandwidth
by almost 58 percent.
A nonblocking situation is created when the total bandwidth capability of the horizontal ports is equal to or less than the
bandwidth of the uplink to the switch. For example, an 8-port 100Base-TX (100Mbps) switch would have the potential to transmit
a total of 800Mbps (or 0.8Gbps) if all connections were sending and receiving 100Mbps at one time. If the uplink to
the switch contains one 1000Base-SX fiber-optic port, the switch now has the ability to send and receive a total of 1,000Mbps (or
1Gbps) from the 8 ports. The maximum workstation throughput would then be a full 125Mbps for each of the ports (1,000Mbps
uplink capability divided by 8 ports). In reality, the throughput is only 100Mbps since the port is 100Base-TX (100Mbps). In this
case, the uplink is not blocking the full potential of its horizontal connections.
El bloqueo y no bloqueo tiene que ver con el ancho de banda efectivo del switch al transportar
información desde y hacia las estaciones de trabajo.
Una situación de bloqueo se crea cuando la capacidad total del ancho de banda de los puertos
excede la conexión a otro switch. Por ejemplo, un switch de 24 puertos 100Base-TX podría tener
el potencial de transmitir un total de 2400 Mbps si todas las conexiones están transmitiendo y
recibiendo a 100 Mbps. Sin embargo, si el cable de distribución del switch contiene solo un
puerto 1000Base-SX de fibra óptica, solo se tendrá la habilidad de mandar y recibir a 1000 Mbps.
El desempeño máximo de cada estación será solo de 42 Mbps. (1000 Mbps dividido entre los 24
puertos).
Una situación de no bloqueo se crea cuando la capacidad total de ancho de banda de los puertos
horizontales es menor o igual a la conexión a otro switch. Por ejemplo, un switch de 8 puertos
100Base-TX tiene el potencial de transmitir a 800 Mbps. Si el cable de distribución del switch
contiene solo un puerto 1000Base-SX de fibra óptica, el desempeño será de 1000 entre 8, igual a
125 Mbps. En este caso, la conexión entre servidores no está bloqueando el potencial de las
conexiones horizontales.
Servers

A server is a computer or some other type of device that is connected to the network and performs some function or service for all
of the user workstations connected to the network.
Servers need to be on and available to the network community all of the time. As a result they run for long periods without
interruption. The reliability and durability of the server is critical to providing this level of service. Servers are typically built
using special, very robust parts with low failure rates. For example, special servers typically have faster and higher-capacity
hard drives, larger fans, and cooling systems to remove heat, and most importantly, a backup battery power supply to ensure that
the server continues working in case of a short-term power failure.
Un servidor es una computadora o algún otro dispositivo que está conectado a la red y desempeña
algunas funciones de servicio para todas las estaciones de trabajo conectadas a la red.
Necesitan estar encendidos y disponibles a la comunidad de red todo el tiempo. Como resultado
corren por largos periodos sin interrupción. La confiabilidad y durabilidad del servidor es crítica
para proveer este nivel de servicio. Son construidos generalmente usando partes muy robustas
con bajas tasas de fallas. Por ejemplo, los servidores tienen discos duros más rápidos y de más
capacidad, mejor sistema de ventilación, y una pila para proveer energía en caso de una falla
temporal del suministro de electricidad.

Routers
Routers are packet-forwarding devices just like switches and bridges; however, routers allow transmission of data between
network segments to the outside world. Unlike switches, which forward packets based on physical node addresses, routers operate
at the Network layer of the OSI reference model, forwarding packets based on a network ID. Routers are necessary in the
main equipment room to provide access to the WAN (wide area network) through the cabling brought in by a service provider like
Verizon, AT&T, or any other carrier operating in your area.
Los routers (enrutadores) son dispositivos de envío de paquetes tales como los
switches y bridges; sin embargo, los routers permiten transmisión de datos entre
segmentos de red en el mundo exterior. Al contrario de los switches, que envían
paquetes usando la dirección física de la red, los routers operan en la capa de red
(network layer) del modelo OSI, usando la dirección de red. Los routers son
necesarios en la sala principal de equipos para proveer acceso a la WAN a través
del cableado facilitado por las compañías de telecomunicaciones (como Telmex).
Actividad “Cuestionario dispositivos activos y pasivos”

Responder en su libreta el cuestionario sobre los equipos activos de red. Realizar entrevista
personal a cada alumno sobre éstas preguntas.

1. Cómo definirías un dispositivo activo


2. Cuál es la diferencia entre un dispositivo activo y uno pasivo
3. Menciona ejemplos de dispositivos activos
4. Cómo definirías una estación de trabajo
5. Expone las características de una NIC
6. En qué capas del modelo OSI opera una NIC
7. Qué es una MAC y cuántos bits tiene
8. Las computadoras generalmente ya tienen integrada una NIC. Cuáles son las más
comunes
9. Qué es un convertidor de medios
10. Qué es un repetidor
11. Qué es un hub
12. Cómo se comporta el ancho de banda en un hub
13. Los hubs todavía se utilizan en…
14. Qué ventajas tiene el bridge sobre el hub
15. Qué ventajas tiene el switch sobre el hub
16. Cómo definirías el bloqueo y no bloqueo
17. Porqué crees que un diseñador de red debe darle importancia al bloqueo
18. Qué es un servidor, cómo se diferencia de una estación de trabajo
19. Que diferencia tiene un router con un switch o bridge
20. Qué es una WAN
Actividad

El siguiente diagrama muestra el diseño de una red con algunos de éstos dispositivos activos
previamente vistos. Llevarlo a cabo en el cuaderno de notas y después en la computadora.

Network Layout Diagram o Network Layout Floor Plan

(www.conceptdraw.com)
The Network Layout Diagram is used to show the location of your company network equipment. To create a Physical Network
Diagram, you should draw your office layout and your network equipment.

El diagrama de diseño de red, o plano de red, se usa para mostrar la localización del equipo de
red. Para crear un plano de red, debes dibujar el diseño de tu oficina y tu equipo de red.

Actividad
Realiza el siguiente diagrama del plano de red, usando draw.io

Para colocar paredes y puertas en tu diagrama, usa el software draw.io, en el textbox de


búsqueda, teclea wall o door. Al estirar las figuras se presentan unas medidas, supongamos estas
medidas como centímetros.

Actividad
Vamos a diseñar un centro de cómputo que incluya paredes, hosts, cableado y switch. Se
integrarán equipos de 4 personas.

El centro de cómputo será dividido en área de trabajo y cuarto de telecomunicaciones. El área de


trabajo, el mayor área, incluirá los hosts (según el espacio) y cableado. El cuarto de
telecomunicaciones, switch y el mismo cableado. Para hacerlo más realista vamos a considerar un
espacio existente, tal como el mismo salón de clase.
1. Mediante cinta métrica o regla vamos a obtener el tamaño y distribución de nuestro nuevo
centro de cómputo
2. Se realizará el diagrama primero en sucio, en la libreta
3. Pasar al diagrama a draw.io
4. Incluir en el diagrama las medidas del área, ancho y largo
5. Incluir los nombres de los integrantes
6. Exportar el diagrama como archivo PDF y guardarlo en tu memoria
7. El profesor evaluará el archivo PDF

3 Cableado estructurado y estándares


(Oliviero cap. 2, pp 57-102)
Competencia profesional básica: Elabora el diagrama de la red con base a las características del
lugar en que se instalará y el número de componentes.
Competencias profesionales extendidas:
 Identificar los elementos clave del estándar de cableado para edificios comerciales,
ANSI/TIA-568-C
 Identificar otros estándares ANSI/TIA requeridos para diseñar propiamente las vías y
espacios y conexiones a tierra de un sistema de cableado
 Identificar los elementos clave del Estándar de Cableado General para Instalaciones
(premises) de Cliente ISO/IEC 11801

Definición

El cableado estructurado es un sistema de cableado diseñado en una jerarquía lógica que adapta
todo el cableado existente y el futuro en un único sistema. Exige una topología en estrella, que
permite una administración sencilla y una capacidad de crecimiento flexible. (Diseño de la red
LAN-Campus)
A properly designed structured cabling system is based around components or wiring units. An example of a wiring unit is a story
of an office building, as shown in Figure 2.1. All the work locations on that floor are connected to a single wiring closet. All of
the wiring units (stories of the office building) can be combined using backbone cables as part of a larger system.

Un sistema de cableado estructurado propiamente diseñado se basa en componentes o unidades


de cableado. Un ejemplo de una unidad de cableado es una planta de un edificio de oficinas,
como se muestra en la figura. Todos los puestos de trabajo en esa planta están conectados a un
solo cuarto de cableado. Todas las unidades de cableado (plantas del edificio) pueden ser
combinadas usando cables de distribución como parte de un sistema más grande.
The components used to design a structured cabling system should be based on a widely accepted specification and should allow
many applications (analog voice, digital voice, 10Base-T, 100Base-TX, 1000Base-T, 10GBase-T, 16Mbps Token Ring, RS-232,
etc.) to use the cabling system. The components should also adhere to certain performance specifications so that the installer or
customer will know exactly what types of applications will be supported.
Los componentes usados para diseñar un sistema de cableado estructurado deben de basarse en
una especificación ampliamente aceptada y deben permitir muchas aplicaciones (voz análoga,
voz digital, 10Base-T, 100Base-TX, 1000Base-T, 16Mbps Token Ring, RS-232, etc.) que usen el
sistema de cableado. Los componentes también deben adherirse a especificaciones de desempeño
de modo que el instalador o cliente sepan exactamente que aplicaciones serán soportadas.
A number of documents are related to data cabling. In the United States, the standard is ANSI/TIA-568-C, also known as the
Commercial Building Telecommunications Cabling Standard.
Varios documentos están relacionados con el cableado de datos. En Estados Unidos, el estándar
ANSI/TIA-568-C, también conocido como el Estándar de Cableado de Telecomunicaciones para
Edificios Comerciales.
In Europe, the predominant standard is the ISO/IEC 11801 Ed. 2.2 standard, also known as the International Standard on
Information Technology Generic Cabling for Customer Premises.
En Europa, el estándar predominante es el ISO/IEC 11801 Ed. 2.2, también conocido como
Estándar Internacional de Cable Genérico de Tecnología de la Información para Instalaciones de
Cliente.

Organizaciones de estándares y especificaciones


Es importante conocer las siglas de las organizaciones que publican estándares y especificaciones
de red:
American National Standards Institute (ANSI)
Electronic Industries Alliance (EIA)
Telecommunications Industry Association (TIA)
Insulated Cable Engineers Association (ICEA)
National Fire Protection Association (NFPA)
National Electrical Manufacturers Association (NEMA)
Federal Communications Commission (FCC)
Underwriters Laboratories (UL)
International Organization for Standardization (ISO)
International Electrotechnical Commission (IEC)
Institute of Electrical and Electronic Engineers (IEEE)
National Institute of Standards and Technology (NIST)
International Telecommunications Union (ITU)
CSA International (CSA)
European Telecommunications Standards Institute (ETSI)
Building Industry Consulting Services International (BICSI)
Occupational Safety and Health Administration (OSHA)
En México, la Dirección General de Normas (DGN) que emite las Normas Oficiales Mexicanas
(NOM)

El estándar de cableado ANSI/TIA-568-C


Subsistemas
The ANSI/TIA-568-C.1 standard breaks structured cabling into six areas:
♦♦ Horizontal cabling
♦♦ Backbone cabling
♦♦ Work area
♦♦ Telecommunications rooms and enclosures
♦♦ Equipment rooms
♦♦ Entrance facility (building entrance)
El estándar ANSI/TIA-568-C.1 divide el cableado estructurado en seis áreas:
 Cableado horizontal
 Cableado de distribución
 Área de trabajo
 Cuarto de telecomunicaciones
 Cuarto de equipos
 Cuarto de entrada de servicios

Cableado horizontal (Horizontal Cabling)


Horizontal cabling, as specified by ANSI/TIA-568-C.1, is the cabling that extends from horizontal cross-connect, intermediate
cross-connect, or main cross-connect to the work area and terminates in telecommunications outlets (information outlets or wall
plates). Horizontal cabling includes the following:
♦♦ Cable from the patch panel to the work area
♦♦ Telecommunications outlets
♦♦ Cable terminations
♦♦ Cross-connections (where permitted)
♦♦ A maximum of one transition point
♦♦ Cross-connects in telecommunications rooms or enclosures
The horizontal cabling is typically connected into patch panels and switches/hubs in telecommunications rooms or enclosures.
El cableado horizontal, según ANSI/TIA-568-C.1, es el cableado que se
extiende desde el cuarto de telecomunicaciones, hasta el área de trabajo,
y termina en los conectores de telecomunicaciones (conectores de pared).
El cableado horizontal incluye lo siguiente:
 El cable del panel de parcheo al área de trabajo
 Conectores de telecomunicaciones (conectores de pared)
 Terminadores de cable
 Conexiones cruzadas
 Máximo un punto de transición
 Conexiones cruzadas en cuartos de telecomunicaciones
El cableado horizontal típicamente se conecta en paneles de parcheo y
hubs/switches en los cuartos de telecomunicaciones.
Medios reconocidos (Recognized Media)
More than one media type may be run to a single work-area telecommunications outlet; for example, a UTP cable can be used for
voice, and a fiber-optic cable can be used for data. The maximum distance for horizontal cable from the telecommunications room
to the telecommunications outlet is 90 meters (295′) regardless of the cable media used. Horizontal cables recognized by the
ANSI/TIA-568-C standard are limited to the following:
♦♦ Four-pair, 100 ohm, unshielded or shielded twisted-pair cabling: Category 5e, Category 6
or Category 6A (ANSI/TIA-568-C.2)
♦♦ Two-fiber 62.5/125-micron or 50/125-micron OM3 and OM4 optical fiber (or higher fiber
count) multimode cabling (ANSI/TIA-568-C.3)
♦♦ Two-fiber (or higher fiber count) optical fiber single-mode cabling (ANSI/TIA-568-C.3)
The ANSI/TIA-568-C standard states that the maximum distance between the telecommunications
outlet and the patch panel is 90 meters. The standard further allows for a patch cord
up to 5 meters in length in the workstation area and a patch cord up to 5 meters in length in
the telecommunications room.
Más de un medio puede tenderse a un conector de pared en un área de trabajo; por ejemplo, un
cable UTP puede ser usado para voz, y un cable de fibra óptica para datos. La distancia máxima
para cableado horizontal del cuarto de telecomunicaciones al conector de pared es 90 metros
(295’) independientemente del medio usado. Los medios horizontales reconocidos por el
ANSI/TIA-568-C se limitan a los siguientes:
 Cable de par trenzado de 4 pares, 100 ohms, blindado o no blindado, categoría 5e, 6 o 6a
(ANSI/TIA-568-C.2)
 Fibra óptica multimodo de dos fibras 62.5/125 micrones o 50/125 micrones OM3 y OM4
(ANSI/TIA-568-C.3)
 Fibra óptica monomodo de dos fibras (ANSI/TIA-568-C.3)
El estándar ANSI/TIA-568-C establece que la máxima distancia entre el conector de pared
(conector de telecomunicaciones) y el panel de parcheo es 90 metros. El estándar además permite
un cable de parcheo de hasta 5 metros de largo en el área de trabajo (workstation area) y un cable
de parcheo de hasta 5 metros en el cuarto de telecomunicaciones. La distancia total por tanto es
100 metros.

Salidas de telecomunicaciones (Telecommunication outlets)


ANSI/TIA-568-C.1 specifies that each work area shall have a minimum of two information-outlet ports. Typically, one is used for
voice and another for data.
El ANSI/TIA-568-C.1 especifica que cada área de trabajo tenga un
mínimo de dos salidas de pared. Típicamente, una se usa para voz y otra
para datos.

The information outlets wired for UTP should follow one of two conventions for wire-pair assignments or wiring patterns: T568A
or T568B. They are nearly identical, except that pairs 2 and 3 are interchanged.
Although your application may not require all the pins in the information outlet, you should make sure that all wires are
terminated to the appropriate pins if for no other reason than to ensure interoperability with future applications on the same media.
Las salidas de pared para UTP deben seguir una de las dos convenciones de
patrones de cableado: T568A o T568B. Son casi idénticas, excepto que los pares 2
y 3 son intercambiados.
Aunque tu aplicación no requiera todos los pines en el conector de salida, debes
estar seguro de que todos los cables terminan en los pines apropiados para asegurar
la interoperabilidad con aplicaciones futuras en el mismo medio.
Cables de distribución (Backbone cabling)

The next subsystem of structured cabling is called backbone cabling. (Backbone cabling is also sometimes called vertical cabling,
cross-connect cabling, riser cabling, or intercloset cabling.)
Backbone cabling is necessary to connect entrance facilities, equipment rooms, and telecommunications rooms and enclosures.
Backbone cabling includes:
♦♦ Cabling between equipment rooms and building entrance facilities
♦♦ In a campus environment, cabling between buildings’ entrance facilities
♦♦ Vertical connections between floors
El siguiente subsistema del cableado estructurado es llamado cableado de distribución o
backbone (También se le puede llamar cableado vertical, cableado de conexión cruzada, cableado
de elevación, o cableado intercloset)
El cableado de distribución es necesario para conectar instalaciones de entrada, cuartos de
equipos, y cuartos de telecomunicaciones. Incluye:
 Cableado entre cuartos de equipos e instalaciones de entrada de edificios
 En ambientes de campus, cableado entre instalaciones de entrada de edificios
 Conexiones verticales entre pisos
ANSI/TIA-568-C recognizes several types of media (cable) for backbone cabling. Optical fiber maximums can range from 220 to
10,000 meters depending on the media and application, whereas UTP is limited to 100 meters.
ANSI/TIA-568-C reconoce varios tipos de medios (cable) para cableado de distribución. Los
máximos de fibra óptica pueden variar entre 220 a 10,000 metros dependiendo del cable y la
aplicación, mientras que el UTP está limitado a 100 metros.

Área de trabajo (Work Area)

The work area is where the horizontal cable terminates at the wall outlet, also called the telecommunications outlet. In the work
area, the users and telecommunications equipment connect to the structured-cabling infrastructure. The work area begins at the
telecommunications area and includes components such as the following:
♦♦ Patch cables, modular cords, fiber jumpers, and adapter cables
♦♦ Adapters such as baluns and other devices that modify the signal or impedance of the cable (these devices must be external to
the information outlet)
♦♦ Station equipment such as computers, telephones, fax machines, data terminals, and modems
El área de trabajo es donde el cable horizontal termina en las conexiones
de pared, también llamada conexión de telecomunicaciones. En el área
de trabajo, el usuario y equipo de telecomunicaciones se conectan a la
infraestructura de cableado estructurado. Incluye componentes como los
siguientes:
 Cables de parcheo y adaptadores de cable
 Adaptadores tales como baluns y otros dispositivos que modifican
la señal o impedancia (deben ser externos a la conexión de pared)
 Equipo tal como computadoras, teléfonos, fax, terminales de datos
y módems

Cuarto de telecomunicaciones (Telecommunications Rooms and


Telecommunications Enclosures)

The telecommunications rooms (along with equipment rooms, often referred to as wiring closets) and telecommunications
enclosures are the location within a building where cabling components such as cross-connects and patch panels are located.
These rooms or enclosures are where the horizontal structured cabling originates. Horizontal cabling is terminated in
patch panels or termination blocks and then uses horizontal pathways to reach work areas. The telecommunications room or
enclosure may also contain networking equipment such as LAN hubs, switches, routers, and repeaters. Backbone-cabling
equipment rooms terminate in the telecommunications room or enclosure.
Los cuartos de telecomunicaciones (junto con los cuartos de equipos,
también llamados cuartos de cableado) son los lugares dentro de un
edificio donde están localizados componentes tales como conexiones
cruzadas y paneles de parcheo. Estos cuartos son donde se origina el
cableado estructurado horizontal. El cableado horizontal se termina en
paneles de parcheo o bloques de terminación y luego utiliza vías
horizontales para alcanzar las áreas de trabajo. El cuarto de
telecomunicaciones también puede contener equipo de red tal como
hubs, switches, routers y repetidores.
Cuarto de entrada de servicios (Entrance Facility)
The entrance facility (building entrance) as defined by ANSI/TIA-568-C.1 specifies the point in the building where cabling
interfaces with the outside world. All external cabling (campus backbone, interbuilding, antennae pathways, and
telecommunications provider) should enter the building and terminate in a single point.
El cuarto de entrada como se define en el ANSI/TIA-568-C.1 especifica el punto del edificio
donde está la interface con el mundo exterior. Todo el cableado externo (cable de distribución del
campus, antenas, proveedor de telecomunicaciones) debe entrar al edificio por un mismo punto.

Actividad (cuestionario)
1. El cableado estructurado usa una topología de…
2. Esta topología permite…(2 ventajas)
3. Los componentes de un sistema de cableado deben basarse en… ampliamente aceptada
4. Deben permitir … aplicaciones
5. En Estados Unidos, el estándar es…
6. En Europa, el estándar es…
7. Que significan las siglas ANSI
8. Qué significan las siglas TIA
9. Qué significan las siglas ISO
10. Cuáles son los 6 subsistemas del cableado estructurado
11. Dónde se extiende el cableado horizontal
12. Cuáles son los 3 medios reconocidos para el cableado horizontal
13. Cuántas salidas de pared debe tener cada área de trabajo, para qué es cada una
14. Qué conecta el cable de distribución (3 posibilidades)
15. Define el concepto “área de trabajo”
16. Define “cuarto de telecomunicaciones”
17. Define “cuarto de entrada de servicios”

Redes inalámbricas
No están definidas específicamente en el estándar, pero se considera necesario considerar las
redes inalámbricas en un diseño de red LAN.

RF LAN
Many different brands, makes, and models of RF LAN equipment are available. The variety of equipment used to be a source of
difficulty with LAN installers. In the infancy of Wireless networking, every company used different frequencies, different
encoding schemes, different antennas, and different wireless protocols. The marketplace was screaming for a standard. So
the IEEE 802.11 standard was developed. Standard 802.11 specifies various protocols for Wireless networking. It does, in fact,
specify that either infrared or RF can be used for the Wireless network, but for the most part, RF systems are the only ones
advertising IEEE 802.11 compliance.
TIA TSB-162, Telecommunications Cabling Guidelines for Wireless Access Points (WAPs), provides guidelines on the topology,
design, installation, and testing of cabling infrastructure for supporting wireless local area networks (WLANs).
Actividad (diseño de LAN)

Se quiere destinar un área rectangular de 8 por 10 metros para un nuevo centro de cómputo. Junto
a una de las esquinas hay una puerta de entrada de .80 metros. Contendrá lo siguiente:
 Un cuarto de telecomunicaciones con un servidor, un switch, y un panel de parcheo en un
rack. Destinar un área 2.2 por 3 metros.
 20 estaciones de trabajo.
 Cable horizontal (indicar con una línea la conexión del panel de parcheo a las salidas de
telecomunicaciones, y de éstas a las estaciones de trabajo.
 Conexiones de pared (salidas de telecomunicaciones)
Realice un diagrama indicando todos estos componentes. Al pie del gráfico indicar el tipo de
cable horizontal y la cantidad de metros utilizados.

Actividad

Realizar un esquema en tu libreta, y luego un dibujo en draw.io o en LucidChart, de un diseño de


red LAN que corresponde con el Centro de Cómputo de Sistemas del CETIS 121.

Actividad

Realizar un esquema en tu libreta, y luego un dibujo en draw.io o en LucidChart, de un diseño de


red LAN que corresponde con el Centro de Cómputo A del CETIS 121.

4 Elabora diagrama de instalación eléctrica

Actividad
Traer

Acudir al taller de electricidad para una práctica correspondiente a la instalación de cableado


eléctrico. Elaborar una guía de práctica en forma individual.

Posteriormente en clase elaborar una guía de práctica por equipos, integrando las observaciones
de cada alumno.

Cable, apagador, dos puntas, apagador de escalera, tres puntas, clavija, 3 puntas, corriente, neutro
y tierra, radiación solar, panel solar, se almacena en baterías, desarmador de cruz y plano, pinzas
de corte, pinzas de electricista, pinzas quitaforro, pinzas de punta, multímetro, cinturón, casco y
gafas.

Actividad

Elaborar una maqueta de una red LAN en base a los croquis previamente elaborados, que
contemple la red LAN y la red eléctrica de un centro de cómputo
 Organizar equipos de 5 integrantes
 La maqueta tendrá las siguientes características:
 Elaborada con papel cascarón o madera, silicón, hilo, cable, colores, marcadores, y
materiales similares
 Basarse en la maqueta previamente elaborada e indicar la escala empleada (por ejemplo,
1:20)
 Incluir piso y paredes del edificio, así como indicación de puertas y ventanas
 Incluir representación en 3 dimensiones de escritorios y equipos de cómputo
 Incluir representación en 3 dimensiones de equipo tecnológico de red como switch,
router, patch panel, etc.
 Simular red LAN con hilo o cable de color azul
 Similar red eléctrica con hilo o cable de color rojo
 Fecha de entrega 28/nov/2019 (máximo sin prórroga)
5 Presupuesta la red
Competencia profesional: Presupuesta los componentes a utilizar en la
red LAN.
Actividad (presupuesto)
Realice el presupuesto de la actividad “diseño de LAN”. Puede usar
presupuesto en pesos o en dólares, apoyándose de sitios como
http://www.l-com.com/
http://www.mercadolibre.com
http://www.cyberpuerta.com
http://www.amazon.com.mx
Deberá contener:
 Un servidor
o Si no contiene sistema operativo de red, cotizar por separado
o Si no contiene tarjeta de red, cotizar por separado
 Switch, de acuerdo a las necesidades
 Panel de parcheo (patch panel)
 Rack
 20 computadoras para estación de trabajo
o Si no contienen sistema operativo de usuario, cotizar por
separado
 Cableado horizontal UTP, el necesario de acuerdo al diseño
 Conectores RJ-45 (considerar cables de parcheo del cuarto de
telecomunicaciones y del área de trabajo)
Es muy importante que se especifiquen todas las características de cada
artículo. Al final incluir el precio total.
Actividades del recursamiento

1. Realizar un organizador gráfico del tema ¿Qué es una red?


2. Realizar una tabla de los tipos de cable con: categoría, frecuencia de transmisión (MHz),
velocidad de transmisión (Mbps), estándares de red (uso), estándar ANSI.
3. Hacer un resumen del cable de fibra óptica
4. Responder en su libreta el cuestionario sobre los equipos activos de red (20 preguntas)
5. Responder el cuestionario de cableado estructurado (17 preguntas)