UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

DE LOS LLANOS OCCIDENTALES

“EZEQUIEL ZAMORA”

VICE-RECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL

Autor(a): Marlin Garrido

C.I. 28.423.012

Tutor académico: Mary Parra

Apure,14 de octubre del 2019

Para comenzar se puede decir que la ecología es una rama de la biología la
cual estudia las relaciones de los diferentes seres vivos entre si y además
con su entorno, la distribución y abundancia, cómo esas propiedades
afectadas por la interacción entre los organismos y su ámbito, con esto nos
ayuda a entender la importancia que tiene la ecología para la conservación
del hábitat que nos rodea. Ahora bien en el ambiente se incluyen
propiedades tanto físicas como químicas las cuales pueden ser descritas
como la suma de factores abióticos locales, estos factores físicos y químicos
son los que determinan las características de un biotopo: la luminosidad,
presión, temperatura, humedad, salinidad, entre otros, y los demás
organismos que comparten ese mismo hábitat como los factores bióticos que
son los relacionados con los seres vivos que habitan en un biotopo y las
relaciones que se establecen entre sí. Además la ecología es importante
para la conservación del ambiente ya que esta ciencia te enseña a tener
interacciones de los seres vivos con su medio, también se ocupa del nivel
superior a éstas, ocupándose de las poblaciones, las comunidades, los
ecosistemas y la biosfera. En mi opinión la visión integradora de la ecología
plantea el estudio científico de los procesos que influyen en la distribución y
abundancia de los organismos, así como las interacciones entre los
organismos y la transformación de los flujos de energía.

Dicho esto es importante resaltar un poco el tema histórico de la ecología,

cuyo término fue creado en 1869 por el naturalista y filósofo alemán prusiano
Ernst Haeckel, es curioso mencionar que etimológicamente hablando el
griego hace referencia a ella como casa, hogar. No hay mejor explicación
que esta, pues sinceramente la ecología estudia precisamente nuestro
hogar, el hogar de los animales, de las plantas, de las bacterias, En un
principio, Haeckel entendía por ecología la ciencia que estudia las relaciones
de los seres vivos con su ambiente, pero más tarde amplió esta definición al
estudio de las características del medio, que también incluye el transporte de
materia y energía, y su transformación por las comunidades biológicas la cual
es el conjunto de organismos de todas las especies que coexisten en un
espacio definido llamado biotopo, que ofrece las condiciones ambientales
necesarias para su supervivencia. Puede dividirse en fitocenosis, que es el
conjunto de especies vegetales, zoocenosis (conjunto de animales) y
microbiocenosis (conjunto de microorganismos), no debemos olvidar que
casi todos los ecosistemas funcionan con energía del sol capturada por los
productores primarios a través de la fotosíntesis por eso la ecología es muy
importante para el desarrollo de estos ecosistemas ya que ayuda a la
conservación de los mismos, y con las alteraciones que está sufriendo la
tierra en estos momentos, la ecología y con el apoyo de otras ciencias puede
favorecer al mantenimiento de estos ecosistemas que albergan a cientos de
seres vivos, que dependen de este, ya que uno de los problemas que
actualmente se presenta en el ambiente es la contaminación, tanto del aire,
del agua y del suelo debido a la presencia de sustancias químicas altamente
toxicas, producto del mal manejo de los residuos sólidos; por el uso
irresponsable de combustibles fósiles (carbón mineral y los derivados del
petróleo); por los desechos no tratados por parte de las industrias que no han
incorporado a sus sistemas de producción las medidas ecológicas para
reducir su impacto ambiental; por la falta de conciencia ecológica en los
ciudadanos que impide que se exijan estudios serios de impacto ambiental
para toda acción humana, como lo vendría siendo el establecimiento de un
conjunto turístico, el de una industria o un fraccionamiento habitacional,
tampoco debemos olvidar que somos parte de un ecosistema, que también
podemos definirlo como la suma total de elementos físicos y seres vivos que
actúan recíprocamente dando esto apertura a los ciclos que se forman a
partir de estos, así como los elementos de un ecosistema son físicos, los
organismos que las componen y el medio en que se desarrollan. Hablando
de los primeros, estos están clasificados en tres grupos (consumidores-
productores y descomponedores). Teniendo nosotros el título segundo,
aunque pensemos que producimos algo. Los productores como su nombre lo
indica tiene la capacidad de transformar energía del sol, agua, sales, dióxido
de carbono en sustancias que alimentan no solo a ellos mismo sino al resto
de los organismos. Los consumidores dependen de los productores, pueden
ser directamente o siguiendo una cadena dando lugar a numerosos
consumidores y finalmente los descomponedores que complementan el ciclo
de la materia y energía del planeta dando cierre a este. Lo cual nos lleva a
nosotros los humanos a preguntarnos ¿cómo interviene la energía y la
materia en los ciclos ecológicos? Primeramente estos dos están en una
constante relación ya que frecuentemente se pasan la tarea, puesto que la
materia puede transformarse en energía y la energía en materia y gracias al
empleo de ambas hay vida en el planeta es y precisamente esta buena
relación la que hace posible su intervención en el mundo ecológico ya que
los cambios en el ambiente se deben muchas veces a factores ambientales
que fueron a su vez afectados por la energía de estos mismos como por
ejemplo la energía del sol, está entra continuamente en el ecosistema y se
disipa dentro de él, como el caso de la fotosíntesis, donde a partir de la
energía luminosa, agua, dióxido de carbono, minerales y ciertas sustancias
nitrógenas forman moléculas de ATP (trifosfatode adenosina) formando así
todo un ciclo que no se cerrara a diferencia de la materia, que esta es
utilizada en ciclos que se cierran puesto que pasan o circulan de un
organismo a otro y se incorporan a otros organismos en otros ciclos y todo
vuelve a comenzar. Cuando hablamos de ciclos, varios de estos se llevan a
cabo sin nuestra intervención como el muy conocido ciclo de agua la cual se
calienta, evapora, hasta ser transportada por el viento que al subir a las
partes más altas de las atmosferas se enfría y condensa formando pequeñas
gotas estas van creciendo y cuando ya no las soporta el aire se precipitan y
se distribuyen en el planeta y a su paso dejando nutrientes, regresa
nuevamente a lagos o mares, llevándose a cabo así el ciclo, uno muy
conocido claro está , sin mencionar que a nuestro alrededor se dan muchos
de estos ciclos como el del oxígeno, el del carbono, el del nitrógeno, el del
fósforo y del azufre, todos ellos contenidos en la atmosfera y litosfera, en el
caso del fosforo, en mayor o menor proporción. Por otro lado hay otro tipo de
ciclos, los ecológicos que son una sucesión de cambios progresivos que
experimentan las comunidades de organismos en constante interacción con
el medio. Por otra parte los astronómicos que dependen de la posición de la
tierra y de sus satélites, con respecto al sol, son las determinantes del día y
la noche, de la primavera o invierno, como vemos todos estos ciclos y otros
más son los que ejercen entre sí regulaciones biológicas y fisicoquímicas
actuando una sobre otras en el medio ambiente. Cuando hablamos de medio
ambiente y las relaciones que hay con el individuo no debemos pasar por
alto de la relación reciproca que debe existir entre los organismos y el medio
de una comunidad. Ahora bien, Las comunidades son entidades formados
por varias poblaciones que están agrupadas en un área determinada (su
ecosistema). Dentro de esta área se producen varios fenómenos, entre ellos
el que las poblaciones tienden a la autorregulación (homeostasis) claro con
la condición de que el ecosistema este equilibrado la cual nos es difícil de
lograr por los impactos tan grandes que hacemos a los ecosistemas. Otros
tipos de relaciones más evidentes entre poblaciones son: la depredación, el
mutualismo, la usurpación, y el parasitismo. La depredación, es la simple
ocupación de devorar parcial o totalmente a otros organismos que se da
hasta en las planta, esto aunque suena alarmante en la realidad hay
beneficios para poblaciones donde el más fuerte sobrevive. En el
mutualismo, es decir tú me das y yo te doy, refleja una relación más estable
en donde hay un compartir mutuo, por ejemplo ciertas leguminosas en las
mayoría bacterias producen sustancias que sirven como nutrientes a cambio
esta le ofrece un entorno apto para vivir. La usurpación, otra común relación,
es cuando otras especie crían hijos ajenos los cuales crecen en el entorno de
la especie que los cuida, desalojando más adelante a los legítimos hijos y en
algunos casos alimentándose de estos. Seguidamente hablamos del
parasitismo, donde el parasito vive a expensas de su huésped causándoles
daño y alimentándose de él.

Bajo esta perspectiva puedo decir que existe una enorme complejidad en las
interacciones que se establecen en un ecosistema, es por eso que se tiene
que recurrir a distintas ciencias, ya que la ecología como ciencia se
desarrolla a partir de trabajos interdisciplinarios. Debido a que estudia las
relaciones de los organismos con su medio ambiente, necesita el auxilio de
otras disciplinas para comprender mejor el complejo entramado de
interacciones que se establecen en los distintos niveles de organización de la
biosfera. La ecología se apoya mucho en disciplinas que no pertenecen a la
biología. Por ejemplo, para explicarnos la distribución en el mundo de los
seres vivos, debemos entender cómo funcionan y como se agrupan, pero
también se deben analizar las condiciones ambientales de cada lugar, para
lo cual, la geografía, la geología y la meteorología son fundamentales.
Además ciencias como la química y física ayudan a entender procesos
ecológicos importantes, como los ciclos de los nutrientes y los intercambios
de materia y energía entre los organismos y su medio ambiente. Por esta
razón se dice que la ecología es una ciencia interdisciplinaria, pues recurre a
varias disciplinas (biológicas y no biológicas) en la búsqueda de la respuesta
a sus respuestas fundamentales. Cierto es que, la ecología está cada vez
más ligada a disciplinas como la sociología y la economía, pues ayuda a
administrar la base de recursos naturales en la que se encuentra sustentada
toda sociedad, proporcionando criterios y metodologías de uso y
conservación de los recursos biológicos. Al estudiar la naturaleza desde el
punto de vista ecológico, no podemos ignorar que el hombre es uno de sus
elementos; de hecho es un elemento que provoca cambios profundos en su
estructura y funcionamiento. De esta forma, las ciencias sociales que tienen
que ver con la manera en la que funcionan y están estructuradas las
sociedades humanas, son también auxiliares de la ecología. Así, se dice que
la ecología es también una ciencia transdisciplinaria, pues funciona como
puente entre las ciencias naturales y las sociales. Consecuentemente las
principales divisiones de la ecología son la autoecología y la sinecología, sin
embargo, también existen otras que mencionare a continuación:
Autoecologia: es el estudio de las relaciones entre un solo tipo de
organismo (especie) y el medio en que vive (población) ya que estudia las
adaptaciones de los organismos a su ambiente, y tiene como objetivo:
señalar las características de la ecología del individuo. El objeto central de la
Autoecología es el individuo y presta atención a los conceptos de hábitat,
adaptación y nicho. Sinecologia: es la que se encarga de estudiar las
relaciones entre diversas especies pertenecientes a un mismo grupo y el
medio en que viven (comunidad), además es la ciencia que estudia las
relaciones entre las comunidades biológicas y entre los ecosistemas de la
Tierra. Dinámica de poblaciones: se encarga de estudiar las causas y
modificaciones de la abundancia de especies en un medio dado, es decir los
cambios que se presentan en una población y que están relacionados con su
sobrevivencia. Ecología aplicada: Es la que representa la tendencia
moderna de protección a la naturaleza y el equilibrio de ésta en el medio
humano rural y urbano, estudia el medio físico (suelos, clima, geomorfología)
y la ecología de las comunidades bióticas y busca sintetizar este
conocimiento en el desarrollo de fórmulas o modelos que, con un enfoque
predictivo, permitan su aplicación a la concepción de un desarrollo
sustentable de los recursos naturales; contribuyendo a evitar la pérdida de la
biodiversidad, mitigar las afectaciones ambientales que generan los
proyectos y obras de desarrollo, y fomentar alternativas de restauración
ecológica que incorporen opciones productivas. Ecología de sistemas:
probablemente sea la más moderna rama de esta ciencia, ya que emplea las
matemáticas aplicadas en modelos matemáticos y de computadoras para
lograr la comprensión de la compleja problemática ecológica, es importante
porque estudia los sistemas ecológicos y tiene como objetivo principal, el
análisis de las relaciones ecológicas entre los seres vivientes y su entorno,
con especial atención al actual cambio global acelerado de los ecosistemas,
como así también la biodiversidad de microbios, animales y plantas, en
conexión con los flujos de elementos químicos principales, también
cuantificando y modelando estos flujos biogeoquímicos. Finalmente existen
otras ramas de esta ciencia, como la Ecología microbiana que junto con
algunas aplicaciones de la Microbiología industrial, de la ingeniería sanitaria
y la Ingeniería ambiental han dado origen a las aplicaciones industriales de
los biotratamientos y tecnologías de recuperación de los ecosistemas.
También se puede mencionar que se pueden especializar en algunos
sectores como: Ecología marina, Ecología de agua dulce etc. Sin dejar atrás
la educación ambiental y el ambiente, que también juegan un papel
fundamental en todo este proceso, ahora bien, la educación ambiental es un
proceso que les permite a las personas investigar sobre temáticas
ambientales, involucrarse en la resolución de problemas y tomar medidas
para mejorar el medio ambiente. Como resultado, los individuos alcanzan un
entendimiento más profundo de las temáticas ambientales y tienen las
herramientas para tomar decisiones informadas y responsables. Los
componentes de la educación ambiental son: -Conciencia y sensibilidad ante
el ambiente y los desafíos ambientales, Conocimiento y entendimiento del
ambiente y los desafíos ambientales, Actitudes de preocupación por el
ambiente y de motivación por mejorar o mantener la calidad ambiental,
Habilidades para identificar y contribuir a resolver los desafíos ambientales,
Participación en actividades que contribuyan a resolver los desafíos
ambientales. Por otro lado el ambiente es un concepto que puede utilizarse
en referencia a lo que nos rodea, es decir puede ser un fluido que rodea un
cuerpo. La temperatura ambiental es un claro ejemplo, puede dar cuenta del
estado del aire o la atmósfera. El ambiente puede referir incluso a las
condiciones o circunstancias de un lugar, una época o un grupo. Además, se
utiliza en relación a un grupo o a un sector social, pero no solo al grupo en sí,
sino también por las actitudes que tienen éstos con respecto a alguien o a
algo. Decir que un ambiente es bueno o malo sugiere a que si las
comodidades y condiciones son adecuadas a cada individuo que se
encuentre en el lugar o no.

Para finalizar este ensayo solo concluiré con lo insignificante pero destructiva
que es nuestra presencia en el universo, el cual está caracterizado por una
exactitud e inteligencia en su diseño. Que a mi opinión personal y doblegada
por la idea creacionista prefiero pensar en un inteligente y poderoso creador
que en un infortunio accidente cósmico. Pero regresando al tema del espacio
y de universo, el hombre ha explorado otros mundos y otras fronteras o como
hemos hablado otros posibles ecosistemas que esperamos antes de
consumirlos y explotarlos, los conozca y busque la forma de preservarlos y
cuidarlos.