DISEÑO DE EXPERIMENTOS experimento se llevó a cabo correctamente?

, ¿cómo recolectarías los

datos o resultados del experimento?
Objetivo
Que el estudiante planifique la realización de un experimento. Etapa de análisis:
En esta etapa describe: ¿cómo llevarías a cabo el análisis de los
El trabajo se realizará de manera individual o en grupos de hasta resultados?, ¿qué modelo de experimentación estarías utilizando?,
4 estudiantes. ¿cuáles serían las hipótesis que deseas probar?, ¿qué pruebas
Todos los participantes o equipos deberán desarrollar un estadísticas aplicarías?, ¿cómo sacarías las conclusiones generales
documento donde describan el procedimiento para el diseño y del experimento?, y ¿cómo confirmarías los resultados obtenidos? y
el análisis del experimento que se llevaría a cabo. ¿cómo presentarías los resultados de tu experimento a las
Fecha límite de entrega del reporte es el DÍA DEL EXAMEN autoridades o gerentes de la empresa?
FINAL.
Este POL forma parte de los resultados de la nota final del curso. El reporte tendrá una extensión mínima de 2 cuartillas y una máxima
de 5 cuartillas.
Instrucciones
La planificación de un experimento no es una tarea sencilla en la Elementos a evaluar e el reporte
realidad. Con base a lo aprendido en el curso de Análisis y Diseño de El profesor evaluará con una rúbrica los siguientes elementos:
Experimentos, el alumno prepara un ensayo donde especifiques tres
elementos importantes en el diseño de un experimento: Etapa de 1) Definición de objetivo experimental
diseño, etapa de experimentación y etapa análisis. A continuación se 2) Metodología de obtención de datos (pruebas)
detallan algunos de los elementos que deben ser considerados en 3) Cálculos a partir de datos experimentales
cada etapa del proceso de experimentación: 4) Presentación y discusión de resultados
5) Conclusiones.
Etapa de diseño:
En esta etapa se deberá cubrir tres elementos: Estos elementos serán evaluados con una rúbrica, la cual se
presenta al final de este documento.
a) El primero sería el definir las características del experimento a
realizar. Para ello se deberá definir: ¿cuál sería el problema a La meta: Hacer un mejor helicóptero de papel
resolver?, ¿cuál sería la variable de respuesta que mejor convenga Para llevar a cabo un DoE con un helicóptero de papel, debemos
para el problema planteado y el experimento a realizar?, ¿cuáles identificar la salida deseada, que sería nuestra variable de respuesta.
serían los factores que considerarías en el experimento?, ¿cuántos No podemos simplemente expresar que queremos un helicóptero de
y cuáles serían los niveles de cada factor?, ¿cuántas réplicas gran calidad; la calidad debe definirse claramente.
tomarías y por qué?, ¿qué diseño de experimentación utilizarías?,
¿cuántas unidades experimentales tendrías en total?, ¿cuál sería Un buen helicóptero es aquel que permanece más tiempo en el aire,
el objetivo de la variable de respuesta?, ¿qué unidad de medida así que la variable de respuesta sería el tiempo de vuelo, que se mide
utilizarías para medir la variable de respuesta?, ¿cómo llevarías a desde el momento en que el helicóptero se suelta desde una altura
cabo el proceso de aleatorización de los tratamientos para la de 2 metros hasta el momento en que toca el suelo.
experimentación?
Si no definimos las condiciones de prueba, es posible que los
En esta parte del reporte, podrás establecer una situación helicópteros de la muestra se suelten desde diferentes alturas, en
hipotética donde trabajas en una empresa que elabora los cuyo caso los resultados de nuestro DoE no serían válidos. También
helicópteros y establecer una situación problemática a resolver. deben identificarse los factores de prueba que influyen en el tiempo
de vuelo.
b) El segundo elemento a considerar en el diseño del equipo de
trabajo para el proyecto. En esta etapa: ¿cómo formarías el equipo Para el experimento del helicóptero, los factores son el tipo de papel,
de proyecto?, ¿a quiénes (puestos) considerarías para llevarlo a la longitud del rotor, la longitud del patín de aterrizaje, la anchura del
cabo?, ¿cómo asignarías las responsabilidades en el equipo para patín de aterrizaje y el clip. Los niveles del experimento del
llevar a cabo los experimentos? helicóptero, puede usar dos tipos de papel diferentes, usar rotores y
patines de aterrizaje más largos o más cortos y agregar o quitar un
c) El tercer elemento antes de realizar los experimentos serían los clip. Estos factores y niveles se detallan a continuación:
preparativos para llevarlos a cabo. En esta etapa del diseño de
experimentos: ¿qué harías para planificar la ejecución de los Valor Valor
Factor
experimentos en la empresa?, ¿qué gestiones o preparativos bajo (-) alto (+)
tendrías que realizar para que todos en la empresa puedan llevar Tipo de papel Ligero Pesado
a cabo los experimentos? Longitud del rotor 7.5 cm 8.5 cm
Longitud del patín de aterrizaje 7.5 cm 12.0 cm
Etapa de experimentación: Anchura del patín de aterrizaje 3.2 cm 5.0 cm
En esta etapa describe: ¿cómo llevarías a cabo el proceso de Clip en el patín No Sí
experimentación?, ¿cómo obtendrías evidencia de que el

Análisis y Diseño de Experimentos Ing. Carlos Chee González Page 1 of 3

Instrucciones de ensamble Si necesitas ver cómo hacer el helicóptero, te recomiendo que veas
Las siguientes son las instrucciones para hacer los helicópteros de los videos que se muestran al final de las instrucciones para que
papel. puedas comprender mejor las instrucciones. El helicóptero debe
quedar de la siguiente manera:
Paso 1: Corte el papel a una anchura de 5 cm.

Paso 2: Corte el papel a la longitud del rotor más la longitud del patín
de aterrizaje y añada 2 cm para el cuerpo.

Paso 3: Corte las líneas de puntos en Patín A y Patín C. La longitud

de cada corte es de 5 cm menos la anchura del patín dividido entre
2.

Paso 4: Doble patín A hacia patín B.

Paso 5: Doble patín C hacia patín B.

Paso 6: Doble rotor A y rotor B en direcciones opuestas. Deben

formar un ángulo de 90° con el cuerpo y tener una separación de
180° entre sí.

Paso 7: Para la versión con clip: Agregue un clip a la parte inferior

del patín de aterrizaje
Figura 2: El helicóptero terminado
El diagrama del diseño a utilizar es el siguiente:
Puedes simular la realización de este experimento a través del
desarrollo de una tabla de signos. Las réplicas las puedes simular
con un generador de números aleatorios en Excel. Si deseas, puedes
procesar los datos con los métodos vistos en clase (contrastes a
través de tabla de signos o algoritmo de Yates). Sin embargo,
recuerda, el ensayo está más enfocado al diseño del experimento, no
tanto a la realización de los helicópteros y la obtención de los datos
y su procesamiento.

El manejo de la información en el software Miitab la puedes ver en la

siguiente liga:

https://www.minitab.com/es-mx/Published-
Articles/Ense%C3%B1ando-DoE-con-helic%C3%B3pteros-de-
papel-y-Minitab/

Videos
Pueden apoyarse en los siguientes videos:

Explicación del experimento

https://www.youtube.com/watch?v=cRja-_8ucFI

Realización del experimento

https://www.youtube.com/watch?v=wym0BvhkFfM

Instrucciones para el armado del helicóptero

https://www.youtube.com/watch?v=8GA5EgNQVgI

Figura 1: El plano del helicóptero

Análisis y Diseño de Experimentos Ing. Carlos Chee González Page 2 of 3

ITESM Campus Monterrey
Materia: Diseño y análisis de experimentos – IN2023 Alumno: _____________________________________________ Matrícula: ___________________
Periodo: ( ) Enero – Mayo de __________ ( ) Agosto – Diciembre de _________
Dimensión 1 2
No se establece un objetivo
A - 1. Definición de cuantificable (medible) de la práctica
objetivo experimental ni se justifica el experimento que se
va a realizar.
No hay evidencia de que se aplique
algún principio del DOE
B - 2. Metodología de
(aleatorización, replicación y bloqueo)
obtención de datos
que asegure el cumplimiento de una
(pruebas)
adecuada obtención de datos útiles
para el experimento.
No se presentan una sección de
C - 3. Cálculos a partir
cálculos a partir de datos
de datos experimentales
experimentales.
D - 4. Presentación y No existe una sección de discusión de
discusión de resultados resultados.
No se incluyen conclusiones en el
E - 5. Conclusiones
trabajo.
Análisis y Diseño de Experimentos Ing. Carlos Chee González
Niveles de desarrollo
Se propone un objetivo experimental,
sin embargo, éste es impreciso y no
permite evaluar cuantitativamente si
se ha cumplido o no.
Presenta evidencia del uso de uno de
los tres principios del DOE
(aleatorización, replicación y bloqueo)
para obtener datos útiles.
Se incluye una sección de cálculos
pero los resultados no son correctos.
Se presentan los resultados y se
discuten pero existe una mala
interpretación del significado físico de
las variables involucradas en el
experimento.
Las conclusiones describen qué fue lo
que se aprendió durante el trabajo
experimental. No hay referencia
explícita al cumplimiento de objetivos
o a la relevancia de los resultados.
3 4
Establece un objetivo cuantificable
(medible) de la práctica, pero no se
justifica explícitamente el experimento
que se va a realizar.
Presenta evidencia del uso de dos de
los tres principios del DOE
(aleatorización, replicación y bloqueo)
para obtener datos útiles.
Se incluye tabla de cálculos pero no
se describe a detalle cómo se
obtuvieron. No se hace referencia a
las ecuaciones utilizadas ni se
describe un ejemplo de cálculo.
Se hace una descripción de los
resultados obtenidos en cada
experimento y se discute su
interpretación física. No se comparan
contra datos reportados en fuentes
fidedignas para examinar y explicar
las discrepancias.
Se destacan los principales resultados
observados y se evalúa el
cumplimiento del objetivo
experimental. No se comentan las
implicaciones de los resultados y las
diferentes desviaciones que pudieron
tenerse durante la experimentación.
Page 3 of 3
Justifica el experimento que se va a
realizar y establece un objetivo
cuantificable (medible) de la práctica.
Presenta evidencia del uso de los tres
principios del DOE (aleatorización,
replicación y bloqueo) para obtener
datos útiles.
Incluye una tabla en donde se
condensan todas las ecuaciones que
se utilizan durante en análisis de los
datos experimentales. Describe un
cálculo muestra, es decir, cada uno
de los pasos del uso de las
mediciones para llevar a los
resultados finales.
Contiene una tabla en donde se
condensan los resultados obtenidos
por medio de cálculos para cada uno
de los experimentos realizados. Los
resultados están explicados junto con
los debidos comentarios y valores que
prueban la consistencia con la teoría.
Los resultados se analizan de manera
crítica contra lo reportado en fuentes
bibliográficas fidedignas.
Describe fue posible lograr el objetivo
experimental y la manera en que los
resultados resuelven o cumplen dicho
objetivo. Comenta las implicaciones
de los resultados y las diferentes
desviaciones que pudieron tenerse
durante la experimentación.