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04 Equilibrio 2018-II PDF
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EQUILIBRIO
EXPERIENCIA N° 04
I. OBJETIVOS
Investigar sobre las condiciones para que un sistema se encuentre en equilibrio.
Investigar el comportamiento de las fuerzas concurrentes y las fuerzas paralelas con
distintas líneas de acción
II. EQUIPOS Y MATERIALES
2 Soportes universales 2 Sujetadores (Clamp)
2 Poleas 1 Balanza
3 Porta pesas con pesas 2 Dinamómetros
1 Regla de madera de 1 metro 1 Cuerda
a) EQUILIBRIO DE TRASLACIÓN
Un cuerpo se encuentra en equilibrio de traslación cuando la resultante de las fuerzas
que actúan sobre él es cero.
Un cuerpo en equilibrio de traslación puede estar en reposo ( ⃗ ) al que se le
denomina equilibrio estático, o moviéndose a velocidad constante o también llamado
equilibrio cinético.
∑⃗
Teorema de LAMI
Un cuerpo sometido a la acción de tres fuerzas se
encontrará en equilibrio de traslación si estas son
coplanares, concurrentes y la resultante de dos de ellas
es igual en módulo pero opuesta a la tercera.
b) EQUILIBRIO DE ROTACIÓN
Un cuerpo se encuentra en equilibrio de rotación cuando está en reposo o girando con
velocidad angular constante y ello es cuando la suma de todos momentos que actúan
sobre él es nula.
Para verificar que se cumple esta condición se realizan los siguientes pasos:
1) Identificar todas las fuerzas aplicadas sobre el cuerpo.
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LABORATORIO DE FÍSICA GENERAL 11ª Edición DAFI – FCF – UNMSM
IV. PROCEDIMIENTO
MONTAJE 1
Monte el equipo tal como se muestra en el diseño experimental de la figura 4.
Suspenda en los extremos de la cuerda bloques de pesos
diferentes ⃗⃗⃗⃗⃗ y ⃗⃗⃗⃗⃗ , y en el centro un bloque de peso ⃗⃗⃗⃗⃗ tal
que ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗. Deje que el sistema se estabilice.
Recuerde que debe cumplirse la ley de la desigualdad de los
lados del triángulo: “Un lado es menor que la suma de los
otros dos y mayor que su diferencia”.
1. Marque en un papel las direcciones de las tensiones de
las cuerdas.
2. Retire el papel y anote en cada línea los valores de los
Figura 4
1
Es la magnitud física de tipo vectorial que nos indica la capacidad de una fuerza para producir rotación sobre
un cuerpo rígido.
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LABORATORIO DE FÍSICA GENERAL 11ª Edición DAFI – FCF – UNMSM
pesos correspondientes ⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗. Por simplicidad considere la dirección de ⃗⃗⃗⃗ en el
eje y.
MONTAJE 2
Monte el equipo como se muestra en la
figura.
Ubique los dinamómetros en los lugares
10cm y 70cm de la regla de madera. Anote
las lecturas de cada dinamómetro. Que la
regla este horizontal y los dinamómetros
en posición vertical.
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗
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2. Ubique el bloque de peso ⃗⃗⃗⃗⃗ a 30cm del primer dinamómetro y anote las lecturas
de ambos.
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗
3. Adicione un bloque de masa 200g a 10cm del segundo dinamómetro y anote las
lecturas de ambos.
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗
¿Son iguales las lecturas en los dinamómetros en los pasos 2 y 3? ¿Por qué?
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V. EVALUACIÓN
1. ¿Qué diferencias hay entre fuerza resultante y fuerza equilibrante?
2. Encuentre teóricamente el valor de la equilibrante por cada uno de los tres métodos
siguientes: ley de Lamy, ley del coseno y por descomposición rectangular gráfica.
Compare las magnitudes obtenidas por estos tres métodos con las medidas
utilizando el error porcentual total. (Montaje 1).
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¿por qué es importante hacer el nudo donde se van a colocar el portapesas para el
juego de pesas m3?
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4. En el montaje 2, calcule teóricamente las reacciones en los puntos de suspensión
para los pasos 1, 2 y 3 y compare con las lecturas en los dinamómetros.
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5. ¿Que observa de las fuerzas que actúan sobre la regla?
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VI. CONCLUSIONES
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ALUMNO:
MATRÍCULA: VºBº del Profesor
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