ESAN, fundada el 25 de julio de 1963, en el

marco de un convenio entre los gobiernos

del Perú y de los Estados Unidos de América.
Su organización y puesta en marcha fue
confiada a la Escuela de Negocios para
Graduados de la Universidad de Stanford,
California.

ESAN, institución de alcance internacional y

sin fines de lucro, con autonomía académica,
que ofrece maestrías, programas para
ejecutivos y profesionales. Además, dentro
de su gestión descentralizada y sobre la
base de sus investigaciones, ofrece diversos
programas orientados a fortalecer el
desarrollo de los gobiernos locales y de la
pequeña y micro empresa.

Al poseer la mayor cantidad de convenios

con escuelas extranjeras de primer nivel,
le permite a sus participantes tener un alto
nivel de exposición internacional, a través de
viajes de negocios y estudios, intercambios y
visitas de profesores extranjeros.

Con cerca de 50 años de experiencia,

ESAN se ha consolidado como la escuela
de negocios líder en nuestro medio. La
fortaleza de sus programas y la excelencia
de su plana docente son la base para que
ESAN cumpla con su visión de afianzar su
liderazgo, robusteciendo su posicionamiento,
no sólo en las distintas regiones del país sino
también en el mundo.
03 Misión de ESAN
03 Objetivo del programa
04 Cómo obtener el grado de magíster
05 Malla curricular
06 Cursos Core
08 Programa de competencias gerenciales
09 Menciones /Programa de Especialización
15 Metodología de enseñanza
15 Enfoque global /Semana Internacional
16 Activa participación de profesores /Visitantes
extranjeros
16 El viaje internacional de estudios
17 Doble titulación
19 Programas de intercambio
20 Profesores de primer nivel
22 Testimoniales
26 Career Center
26 Importante red de graduados
27 Recursos al servicio de los participantes
Misión
de ESAN
Formar líderes y profesionales competitivos, íntegros, con sentido
crítico y visión internacional, mediante el fortalecimiento de sus
competencias, conocimientos y valores, a través de la investiga-
investiga-
ción, la enseñanza y actividades de difusión del conocimiento.

Objetivo
del programa
Formar líderes innovadores
con visión global, que sean
agentes de cambio con
profundos conocimientos
de gestión y negocios, con
competencias gerenciales,
que les permitan tomar
decisiones efectivas,
acertadas y con criterio, que
contribuyan al desarrollo
de sus organizaciones y las
sociedades en las que sirven.
4 5

Cómo obtener el
grado de magíster
Para la obtención del grado de Magíster
en Administración el participante deberá
complementar los cursos core, la mención
elegida, el viaje internacional de estudios y
desarrollar su tesis.
Malla curricular

* Este curso se dictará durante los periodos I, II y III

6 7
Cursos Core
ÁREA DE ADMINISTRACIÓN
Proporciona a los
Liderazgo y Comportamiento
participantes una Organizacional
sólida formación Analizará y comprenderá el factor humano
mediante el estudio del comportamiento
académica y individual y de grupo, sistematizando y
confrontando las experiencias individuales
práctica que les de los participantes con los hallazgos
de las ciencias sociales y de la teoría
permita tomar organizacional. La competencia gerencial
alrededor de la cual girará el curso será el
decisiones Liderazgo.
adecuadas en las Gerencia Estratégica
diferentes áreas Quebrará el paradigma localista para
redefinir la cobertura de opciones de
funcionales de la estrategia a ser contempladas. Al finalizar el
curso, el participante podrá conceptualizar
organización. el sistema de valor en una empresa y
sector en el ámbito regional y/o global.
Gerencia de Recursos Humanos
El objetivo del curso es analizar y
reflexionar sobre el nuevo rol de la gestión
humana en las empresas, las posibilidades
de aplicar los conceptos teóricos vertidos
en el curso, a su realidad empresarial
específica y los dispositivos del marco
legal en materia laboral como apoyo a las
relaciones armoniosas en las empresas.
ÁREA DE CONTABILIDAD, FINANZAS Y
ECONOMÍA
Contabilidad Gerencial y de Costos
En este curso se tratará de introducir al
participante en los fundamentos de la
contabilidad financiera de una empresa
industrial, asimismo, el curso pone énfasis
en el uso de la información contable de
costos para la toma de decisiones y en
el presupuesto como una herramienta
de gestión económica y de control
empresarial.
Economía para Negocios
El participante estará en capacidad de:
demostrar el aprendizaje de conceptos
y principios relevantes que la teoría
económica impone en la gestión
empresarial; aplicar esos conocimientos
al análisis de las situaciones cotidianas
y desarrollar habilidades para la toma de
decisiones que optimicen los resultados
económicos de sus empresas; así
también, podrá identificar la forma en que
las actividades económicas se desarrollan,
afectan y limitan el desenvolvimiento de las
actividades gerenciales.
Empresas y Gobierno
El objetivo del curso es introducir
sistemáticamente al estudiante a
comprender los factores políticos,
regulatorios, naturales y de la sociedad
que dan forma al ambiente que está afuera
del mercado. Los alumnos aprenderán
específicamente cómo analizar y enfrentar
pro-activamente el ambiente fuera del
mercado a través de estrategias políticas,
económicas y sociales integradas.
Gerencia Financiera
Ofrece las herramientas necesarias para
que los participantes sean capaces de
aplicarlas en la elaboración y evaluación
de proyectos de inversión, así como en la
toma de decisiones que incrementen el
valor de una empresa teniendo en cuenta
las características del mercado financiero
peruano.
El curso tiene como objetivo principal
aplicar los conceptos económicos y, en
particular, financieros en la evaluación
y toma de decisiones en la empresa,
centrándose en dos temas: instrumentos
financieros y la gestión del capital de
trabajo.
Evaluación de Proyectos
El curso busca proporcionar al participante
los conceptos y las herramientas
necesarias que le permitan formular y
evaluar un proyecto de inversión, medir
y administrar los riesgos asociados a
los proyectos y sugerir alternativas de
financiamiento.
ÁREA DE MARKETING Y NEGOCIOS
INTERNACIONALES
Gerencia de Marketing
El curso tiene como objetivo presentar los
conceptos y herramientas fundamentales
de marketing, analizar el mercado y su
entorno, y entender el comportamiento del
consumidor ante las nuevas tendencias
del mercado. Asimismo, se presentarán las
estrategias de marketing que les servirán
a los participantes para que una vez
identificado el público objetivo y definido el
posicionamiento puedan tomar decisiones
estratégicas y funcionales de marketing.
Gerencia Global
El curso tiene como objetivo brindar a
los participantes los conocimientos que
permitan comprender, para efectos de
un desarrollo internacional, el impacto
de la globalización y los negocios
internacionales, las teorías e instituciones
en comercio e inversión, los esquemas de
entornos competitivos, la estrategia global,
estructura e implementación y la gestión
de las operaciones internacionales
ÁREA DE OPERACIONES Y
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN
Análisis de Datos para la Gerencia
Al finalizar el curso, el participante será
capaz de comprender y aplicar conceptos
y técnicas estadísticas para convertir datos
en información adecuada para la toma
de decisiones y para interpretar informes
sobre distintos aspectos de la gestión
empresarial.

Gerencia de Tecnologías de
Información
Este curso tienen como propósito
presentar al participante los conceptos
y herramientas básicas de sistemas y
tecnologías de información, que permita la
incorporación de soluciones de carácter
estratégico e impacte en el valor que
generan en las organizaciones; dotándolas
de ventajas competitivas, a través de la red
de aspectos que rodean las decisiones de
tecnología en la actualidad.

Gerencia de Operaciones y Supply

Chain Management
El curso tiene como objetivo proporcionar
a los participantes los conceptos
fundamentales, teoría e instrumentos para
una correcta gestión de las operaciones
en la cadena de abastecimientos.
Asimismo, el participante evaluará las
operaciones de una empresa, su cadena
de abastecimiento y propondrá mejoras.
Ofrece a los participantes los conceptos
y técnicas que permitan lograr una
comprensión integral de la cadena de
abastecimientos, con el propósito de
desarrollar habilidades y competencias
para analizar, diseñar, mejorar y controlar
la toma de decisiones y su impacto en el
costo logístico total.
8 9
Programa de
competencias
gerenciales
El Programa de Competencias
Gerenciales ofrece un conjunto de
actividades que tienen por objetivo
el desarrollo de las competencias
esenciales para el desempeño
gerencial. El participante es evaluado
el primer día de clases para identificar
el nivel de las competencias
gerenciales con las que inicia el
programa. A lo largo de la maestría se
ofrecen una serie de talleres con el
fin de potenciar las habilidades de los
participantes.
Competencias Gerenciales
Identifica las competencias gerenciales
con las que inician los participantes el
programa. A lo largo de la maestría se
ofrecen una serie de talleres con el objeti-
vo de desarrollar y reforzar las competen-
cias gerenciales identificadas al inicio del
programa.
Pensamiento Crítico
El objetivo de este curso es ayudar al
participante a redescubrir y reconectar
su espíritu cuestionador y crítico; que
logre comprender por qué se resiste a
des-aprender viejos moldes y a revisar
y abandonar sus paradigmas, así como
la comprensión de sus dificultades, para
tolerar la incertidumbre y su necesidad de
sobre-estructuración. En resumen poten-
ciarán sus habilidades críticas lo que les
facilitará encontrar soluciones idóneas y
desarrollar más su habilidad gerencial y
emprendedora.
Realidad Empresarial
El curso se centrará en la realidad em-
presarial del Perú y busca analizar el am-
biente bajo el cual la empresa desarrolla
sus actividades, contrastando el contexto
nacional e internacional en el marco de
una economía globalizada.
Toma de Decisiones Gerenciales
Brindar al participante una mejor com-
prensión del proceso de toma de deci-
siones gerenciales a nivel organizacional
e inculcar una disciplina que le sea útil competencia, de las posibilidades reales
en su vida profesional. El curso enfatiza de quienes lo van a llevar a cabo, de la
los aspectos metodológicos propios de
los procesos de la toma de decisiones,
inversión y sus resultados.
definidos en los términos más amplios
posibles, teniendo en cuenta la organiza-
Metodología de Tesis para
Investigación Aplicada
ción donde se dan éstos. El curso busca proporcionar a los parti-
cipantes un marco metodológico que les
Juego de Negocios ayude a desarrollar su trabajo de tesis,
El objetivo de este curso es desarrollar en así como también revisar los métodos
los participantes habilidades directivas, de investigación tanto cualitativos como
entre ellas: el trabajo en equipo y la capa- cuantitativos y su aplicación para el desa-
cidad de tomar decisiones en un contexto rrollo de la misma.
competitivo y bajo restricciones de tiempo
y recursos financieros; así también dotar
de habilidades de comunicación, interpre-
tación y realización de reportes mediante
el análisis y evaluación financiera, optimi-
zación de recursos y presupuestos.
Ética y Responsabilidad Social
El curso tiene como principal objetivo
el promover una nueva gestión, que
contemple no solo logros económicos
sino también logros sociales y ambienta-
les, para conseguir la sostenibilidad de la
empresa y su entorno.
METODOLOGÍA DE TESIS
El participante tendrá la opción de llevar el
curso de Metodología de tesis para plan
de negocios o Metodología de tesis para
investigación aplicada dependiendo del
tipo de tesis que desarrolle.
Metodología de Tesis para Plan de
Negocios
Su objetivo es familiarizar al participante
con la elaboración de un documento
indispensable en el ámbito de las empre-
sas que permite establecer la viabilidad
económica de un negocio. El Plan de
negocios contiene una descripción de la
idea de negocio, sus perspectivas desde
el punto de vista del mercado, de la
Menciones /
Programa de Especialización
Mención en Administración de
La especialización Agronegocios

tiene como El objetivo es brindar al participante las

herramientas que le permitan llevar ade-
objetivo que lante proyectos de agronegocios desde la
concepción de la idea básica de negocio
el participante hasta el posicionamiento de la cartera
de productos en el mercado, así como
concentre sus gestionar profesionalmente los recursos
humanos, técnicos y naturales de empre-
conocimientos sas agroindustriales.

en el área de su Los cursos obligatorios que componen la mención son:

t
3FBMJEBE
BHSÓDPMB
Z
UFOEFODJBT
EFM
TFDUPS

BHSPOFHPDJPT
preferencia. Estos t
*OUSPEVDDJØO
B
MB
FTUSBUFHJB
FO
MPT
BHSPOFHPDJPT
t
-PHÓTUJDB
Z
EJTUSJCVDJØO
EF
BHSPBMJNFOUPT
cursos se llevan t
%FDJTJPOFT
ýOBODJFSBT
Z
HFTUJØO
EF
SJFTHPT

BHSÓDPMBT
durante el cuarto t
&DPOPNÓB
EFM
TFDUPS
BHSÓDPMB
t
&TDFOBSJP
BHSPBMJNFOUBSJP
JOUFSOBDJPOBM
periodo de la
maestría. Mención en Banca de Inversión y
Financiamiento Empresarial
Se presentará el marco conceptual, meto-
dologías de análisis y herramientas para
la toma de las decisiones de financia-
miento dentro de una organización, que
permitan a las organizaciones incrementar
sus opciones en cuanto a operaciones e
instrumentos para la captación de fondos
en los mercados de capitales local y glo-
bal, con el fin último de maximizar el valor
de la empresa y de los accionistas.
Los cursos obligatorios que componen la mención son:
t
5FPSÓB
ýOBODJFSB
Z
GVOEBNFOUPT
ýOBODJFSPT

BWBO[BEPT
t
&TUSVDUVSBDJØO

FNJTJØO
Z
DPMPDBDJØO
EF
JOTUSV-
NFOUPT
ýOBODJFSPT

t
'JEFJDPNJTPT
Z
UJUVMJ[BDJØO
EF
BDUJWPT
t
7BMPSJ[BDJØO
EF
FNQSFTBT

GVTJPOFT
Z
BERVJTJ-
DJPOFT

t
1SPKFDU
'JOBODF
Z
ýOBODJBNJFOUP
EF
QSPZFDUPT
t
'JOBODJBNJFOUP
FO
NFSDBEPT
JOUFSOBDJPOBMFT
10 11
Menciones /
Programa de Especialización
Mención en Dirección Avanzada de
Proyectos
El objetivo es formar directores de proyec-
tos con conocimientos sólidos y prácticos
en las técnicas modernas de dirección de
proyectos y gestión empresarial que con-
sideran estándares mundiales como PMI,
PRINCE2, ISO10006, IPMA y Stanford.
Los cursos obligatorios que componen la mención son:
t
'VOEBNFOUPT
EF
MB
HFSFODJB
EF
QSPZFDUPT
t
)FSSBNJFOUBT
EF
HFSFODJB
EF
QSPZFDUPT

JOTUJUVDJPOBMJEBE
Z

t
"MJOFBNJFOUP
EF
MPT
QSPZFDUPT
DPO
MB
FTUSBUFHJB

FNQSFTBSJBM
t
(FSFODJB
EF
SFMBDJPOFT
DPO
TUBLFIPMEFST
t
(FTUJØO
EF
MB
JOUFHSBDJØO
EF
QSPZFDUPT

FNJTJØO
Z
DPMPDBDJØO
EF
JOTUSV- t
&WBMVBDJØO
ýOBODJFSB
EF
QSPZFDUPT
EF
JOWFSTJØO
t
5BMMFS
EF
1.*

GVTJPOFT
Z
BERVJTJ- t
*NQBDUP
BNCJFOUBM
Z
FOFSHÓBT
SFOPWBCMFT
Mención en Dirección General
El objetivo es formar expertos en de-
sarrollo organizacional, con una clara
comprensión del contexto global y un
conocimiento profundo de los diversos
modelos organizacionales y de recursos
humanos. Los participantes conocerán los
diversos procesos empresariales y de ne-
gocios, y de las competencias genéricas y
específicas necesarias para un adecuado
desempeño en el área de organización y
dirección de las empresas.
Los cursos obligatorios que componen la mención son:
t
$MJNB
TPDJBM
Z
NBOFKP
EF
DPOþJDUPT
t
&TUSBUFHJB
Z
HFPHSBGÓB
t
$BEFOB
EF
WBMPS
Z
HSVQPT
SFMFWBOUFT
t
1MBOFBNJFOUP
PQFSBUJWP
t
4FNJOBSJP
EF
MJEFSB[HP
t
3FBMJEBE
OBDJPOBM
Mención en Finanzas Corporativas
Se presentará el marco conceptual,
metodologías de análisis y herramien-
tas para la toma de las tres decisiones
mencionadas dentro de una organización:
decisiones de inversión, financiamiento y
distribución de dividendos, con el fin últi-
mo de maximizar el valor de la empresa y
de los accionistas.
Los cursos obligatorios que componen la mención son:
t
5FPSÓB
ýOBODJFSB
Z
GVOEBNFOUPT
ýOBODJFSPT

BWBO[BEPT
t
&WBMVBDJØO
ýOBODJFSB
EF
QSPZFDUPT
EF
JOWFSTJØO
t
'JOBODJBNJFOUP
FO
NFSDBEPT
JOUFSOBDJPOBMFT
t
&TUSVDUVSBDJØO
t
1MBOJýDBDJØO
FOFSHÏUJDB
OBDJPOBM
NFOUPT
ýOBODJFSPT
t
'JOBO[BT
DPSQPSBUJWBT
JOUFSOBDJPOBMFT
t
1MBOFBNJFOUP
Z
DPOUSPM
ýOBODJFSP
Mención en Finanzas y Derecho
Corporativo
El objetivo es transmitir al participante los
conceptos económico-financieros que
rigen la actividad empresarial y de las
instituciones, capacitándolo no solamente
para comprender, sino para aportar en
la toma de decisiones financieras dentro
de una organización. Los participantes
estarán en la capacidad de comprender
e interrelacionarse en las decisiones
financieras desde una perspectiva global
de la empresa u organización, represen-
tando de esta manera un aporte para la
organización producto de sus nuevos
conocimientos financieros.
Los cursos obligatorios que componen la mención son:
t
.FSDBEP
EF
WBMPSFT
t
%JTF×P
EF
JOTUSVNFOUPT
ýOBODJFSPT
t
3FFTUSVDUVSBDJØO
EF
FNQSFTBT
Z
QBUSJNPOJPT
t
5SJCVUBDJØO
FNQSFTBSJBM
BQMJDBEB
t
7BMPSJ[BDJØO
EF
FNQSFTBT
t
%FSFDIP
EF
MB
DPNQFUFODJB
Z
EFSFDIP
EFM

DPOTVNJEPS
Mención en Formulación y Evaluación
de Proyectos de Inversión
Se presentará el marco teórico-concep-
tual, metodologías-técnicas de análisis
y herramientas para la toma de las
decisiones de inversión con el fin último
de maximizar el valor de la empresa y
de los accionistas, así como asegurar su
sostenibilidad y éxito a largo plazo.
Los cursos obligatorios que componen la mención son:
t
5FPSÓB
ýOBODJFSB
Z
GVOEBNFOUPT
ýOBODJFSPT

BWBO[BEPT
t
&TUVEJP
EF
NFSDBEP
Z
FTUJNBDJØO
EF
EFNBOEB
t
'PSNVMBDJØO
EF
QSPZFDUPT
EF
JOWFSTJØO
t
1SPKFDU
'JOBODF
Z
ýOBODJBNJFOUP
EF
QSPZFDUPT
t
7BMPSJ[BDJØO
EF
FNQSFTBT
DJPOFT
Mención en Gerencia de Servicios de
Salud
El objetivo es desarrollar en el participante
competencias de gestión de servicios
de salud bajo un enfoque humanista; así
como también desarrollar un pensamien-
to estratégico global que los lleve a ex-
pandir sus horizontes más allá del entorno
doméstico, y así definir nuevos mercados
para la prestación de servicios de salud.
Los participantes profundizarán en los
procesos de planeamiento estratégico y
de diseño en proyectos, conocerán y apli-
carán distintos modelos y herramientas
de gestión de servicios de salud.
Los cursos obligatorios que componen la mención son:
t
5FOEFODJBT
FO
MB
QSPWJTJØO
EF
TFSWJDJPT
EF
TBMVE
t
(PCJFSOP
EF
MBT
QFSTPOBT
t
"ENJOJTUSBDJØO
EF
MB
DBMJEBE
EF
TFSWJDJPT
EF
TBMVE
t
&TUSBUFHJBT
EF
NBSLFUJOH
EF
TFSWJDJPT
EF
TBMVE
t
5BMMFS
TJNVMBDJØO
TFDUPSJBM4UFMMB
t
"TFHVSBNJFOUP
EF
MB
TBMVE
Mención en Gestión de la Energía
El objetivo es brindar al participante los
conocimientos y las herramientas básicas
de tipo regulatorio y económico que se
requieren para la gestión del sector ener-
gético dentro del ámbito de las activida-
des en electricidad, hidrocarburos y gas;
así como conocer las nuevas tendencias
en el desarrollo de negocio de la energía.
Los cursos obligatorios que componen la mención son:
t
0SHBOJ[BDJØO
EF
MB
SFHVMBDJØO
NFSDBEP
EF
FOFSHÓB
t
"DUJWJEBEFT
FO
SÏHJNFO
EF
DPNQFUFODJB
t
.PEFMPT
UBSJGBSJPT
t
%FTBSSPMMP
EFM
NFSDBEP
FOFSHÏUJDP
Mención en Gestión de Tecnologías
de Información
El objetivo es proporcionar al partici-
pante los conocimientos y habilidades
necesarias para liderar la transformación
de sus organizaciones, así como crear
valor para las mismas mediante la gestión
de la información y el conocimiento con
las tecnologías de información y con un
enfoque integral del cambio.
Los cursos obligatorios que componen la mención son:
t
(FSFODJB
EF
QSPZFDUPT
EF
UFDOPMPHÓBT
EF

JOGPSNBDJØO
t
(FSFODJB
EF
UFMFDPNVOJDBDJPOFT
t
(FSFODJB
EFM
DPOPDJNJFOUP
t
#VTJOFTT
JOUFMMJHFODF
t
1MBOFBNJFOUP
FTUSBUÏHJDP
EF
UFDOPMPHÓBT
EF

JOGPSNBDJØO
t
%JSFDDJØO
EF
UFDOPMPHÓBT
EF
JOGPSNBDJØO
12 13
Menciones /
Programa de Especialización
Mención en Gestión Pública
El objetivo es contribuir a la excelencia en
la formación de funcionarios brindando
una educación orientada al logro de resul-
tados y al manejo eficiente de proyectos y
programas reconociendo los valores que
la función pública exige y plantea como
necesarios: responsabilidad, integridad,
solvencia moral, emprendimiento y eficien-
cia. Además se brindarán los conocimien-
tos y herramientas que ofrecen los nuevos
paradigmas de la administración pública y
el uso de tecnologías informáticas y de in-
formación para que el participante esté en
capacidad de incrementar la calidad de
los servicios públicos y liderar la moderni-
zación de la gestión pública en el país.
Los cursos obligatorios que componen la mención son:
t
5FPSÓB
EFM
&TUBEP
Z
HPCFSOBCJMJEBE
t
'VOEBNFOUPT
EF
BENJOJTUSBDJØO
QÞCMJDB
t
/VFWPT
QBSBEJHNBT
FO
MB
BENJOJTUSBDJØO
QÞCMJDB
t
*NQMJDBODJBT
NPSBMFT
Z
ÏUJDBT
EF
MB
QPMÓUJDB

QÞCMJDB
t
"OÈMJTJT
EF
QPEFS
Z
DVMUVSB
QBSB
MB
HFTUJØO
QÞCMJDB
t
"OÈMJTJT

EJTF×P
Z
FWBMVBDJØO
EF
QPMÓUJDBT
QÞCMJDBT aprovechar diferentes oportunidades de
Mención en Gestión y Desarrollo
Inmobiliario
El objetivo es desarrollar en el partici-
pante las capacidades necesarias para
emprender y gestionar la transformación
del sector inmobiliario en países en desa-
rrollo, incorporando en él los conceptos,
herramientas y modelos de aplicación
necesarios para una gestión eficaz y
eficiente en dicho sector.
Los cursos obligatorios que componen la mención son:
t
1MBOFBNJFOUP
Z
EFTBSSPMMP
VSCBOP
t
&TUSVDUVSB
EF
MPT
NFSDBEPT
JONPCJMJBSJPT
t
.BSDP
MFHBM
QBSB
FM
TFDUPS
JONPCJMJBSJP
t
&TUSBUFHJBT
Z
UFOEFODJBT
EFM
EJTF×P
VSCBOÓTUJDP
t
7BMPSJ[BDJØO
EF
BDUJWPT
JONPCJMJBSJPT
t
5SJCVUBDJØO
FO
MPT
OFHPDJPT
JONPCJMJBSJPT
Mención en Marketing
El objetivo es profundizar los conceptos,
herramientas y técnicas de marketing del
participante para que le permita tener un
desempeño exitoso a niveles de dirección
y gestión en el área, en un entorno
local y global. Al finalizar la mención, los
participantes habrán desarrollado una
visión estratégica, corporativa y global de
los mercados; así como habilidades para
la gestión operativa de las actividades
comerciales y competencias gerenciales.
Los cursos obligatorios que componen la mención son:
t
*OWFTUJHBDJØO
EF
NFSDBEPT
t
$PNQPSUBNJFOUP
EFM
DPOTVNJEPS
t
(FSFODJB
EF
QSPEVDUPT
Z
TFSWJDJPT
t
(FSFODJB
EF
JOHSFTPT
Z
QSFDJPT
t
(FSFODJB
EF
DBOBMFT
EF
EJTUSJCVDJØO
t
$PNVOJDBDJØO
JOUFHSBM
FO
NBSLFUJOH
Mención en Negocios Internacionales
Tiene como objetivo desarrollar la ca-
pacidad del participante para analizar el
contexto global y estar preparados para
negocio en los mercados internacionales,
así como comprender cómo realizar ope-
raciones internacionales a través del uso
de diferentes procedimientos y tecnolo-
gías de información.
Los cursos obligatorios que componen la mención son:
t
(FSFODJB
JOUFSDVMUVSBM
t
'JOBODJBNJFOUP
QBSB
Z
FO
NFSDBEPT
EF
EFTUJOP
t
.BSLFUJOH
JOUFSOBDJPOBM
t
(FSFODJB
EF
OFHPDJPT
EJHJUBMFT
t
%FTBSSPMMP
EF
DPNQFUFODJBT
QBSB
MB
JOWFTUJHBDJØO

FO
BDDJØO
t
$SFBDJØO
EF
WBMPS
FO
NFSDBEPT
EF
EFTUJOP
Mención en Organización y Dirección
de Personas
El objetivo es desarrollar las competen-
cias de los participantes de manera que
les permita desempeñar los diferentes
roles que se le exigen actualmente al
director de personas, con una clara com-
prensión de los procesos de recursos
humanos desde la perspectiva estratégica
y con capacidades necesarias para atraer,
retener y gestionar a las personas que
contribuyan a los objetivos estratégicos
de las empresas; desenvolviéndose en
contextos tanto locales como internacio-
nales.
Los cursos obligatorios que componen la mención son:
t
.ÏUPEPT
EF
JOWFTUJHBDJØO
QBSB
MB
HFTUJØO
EFM

DBQJUBM
IVNBOP
t
3FBMJEBE
OBDJPOBM
t
(FTUJØO
EFM
DBQJUBM
IVNBOP
QPS
JOEJDBEPSFT
t
%FSFDIP
MBCPSBM
t
)BCJMJEBEFT
EJSFDUJWBT
t
-JEFSB[HP
.PEFMPT
Z
UFPSÓBT
Mención en Supply Chain
Management
El objetivo es brindar a los participan-
tes los conocimientos y herramientas
necesarias para entender los procesos
involucrados en la cadena de suministro
y poder gestionarla eficientemente para
elevar la productividad de la empresa. Los
procesos que están involucrados en la
cadena de suministro van desde la planifi-
cación de la demanda hasta los procesos
de relación con el cliente, enfocados
a cumplir en calidad, cantidad, costo y
oportunidad con la finalidad de satisfacer
y fidelizar a éste.
Los cursos obligatorios que componen la mención son:
t
(MPCBM
4VQQMZ
$IBJO
.BOBHFNFOU
t
(FTUJØO
EF
DPNQSBT
Z
DPOUSBUPT
t
(FTUJØO
EF
BMNBDFOFT
F
JOWFOUBSJPT
t
(FSFODJB
EF
PQFSBDJPOFT
**
t
(FTUJØO
EF
USBOTQPSUFT
Z
EJTUSJCVDJØO
GÓTJDB
t
*OUFHSJEBE
EF
EBUPT
Z
WJTJCJMJEBE
EF
4$.

Mención en Reglas para Competir y

Actuar en los Mercados
Busca complementar el aprendizaje tradi-
cional de las herramientas y fundamentos
básicos de la administración y gestión
de empresas, con las reglas económicas
y sociales, legales e institucionales, que
definen, limitan y restringen el accionar
de las empresas y corporaciones en los
mercados.
Los cursos obligatorios que componen la mención son:
t
0SHBOJ[BDJØO
JOEVTUSJBM

BDDFTP
BM
NFSDBEP
Z
MJCSF

DPNQFUFODJB
t
$PNQFUFODJB
EFTMFBM

EVNQJOH

TVCTJEJPT
Z

QVCMJDJEBE
t
1SPUFDDJØO
BM
DPOTVNJEPS
t
1SPQJFEBE
JOUFMFDUVBM
ESAN se reserva el derecho de efectuar cambios en la mallas de
t
&TUÈOEBSFT

BDSFEJUBDJØO
Z
FWBMVBDJØO
EF
MB
las menciones presentadas en este folleto.
DPOGPSNJEBE
ALGUNOS DE LOS DIPLOMAS DE MENCIÓN PUEDEN REQUE-
t
0USBT
SFHMBT
Z
QSPCMFNBT
TPDJBMFT
F
JOTUJUVDJPOB- RIR UN HORARIO Y DURACIÓN DISTINTOS AL PROGRAMA
MFT
QBSB
DPNQFUJS REGULAR.
14 15
Metodología
de enseñanza
El MBA utiliza el método de casos como
parte de su sistema didáctico y tiene en
la discusión en clase la esencia de sus
técnicas de enseñanza. Las sesiones
prácticas afianzan el conocimiento y el
proceso de aprendizaje del participante,
permitiéndoles sensibilizar la decisión a
tomar.
La enseñanza se realiza a través de es-
tudio de casos, clases interactivas, ejerci-
cios, análisis en pequeños grupos, visitas
a empresas, simulaciones y seminarios.
El programa enfatiza la importancia de la
participación fundamentada, el desarrollo
de habilidades analíticas y de toma de
decisiones, así como el dominio de los
conceptos impartidos. Para la prepara-
ción de las clases, el participante debe
considerar un horario de trabajo individual
y otro para el trabajo grupal.
Enfoque
global
El MBA está diseñado para que los participantes “piensen globalmente”. Por esta razón,
la maestría incluye dentro de su malla curricular semanas intensivas de clases presen-
ciales dictadas por profesores extranjeros y un viaje de carácter académico a Estados
Unidos, Asia, Europa o Latinoamérica. Asimismo, gracias al prestigio ganado por la Uni-
versidad ESAN se han establecido convenios con más de 70 instituciones académicas
alrededor del mundo. Estas relaciones han hecho posible que nuestros estudiantes de
la Maestría tengan la opción de elegir entre 8 dobles grados con universidades de gran
renombre internacional y realizar intercambios académicos con instituciones académi-
cas de los cinco continentes.
Semana Internacional
Desde hace más de una década, ESAN organiza la Semana Internacional como parte del
componente internacional del MBA.
Programada dos veces al año, en enero y julio, esta actividad busca promover la exposición
de los participantes a un ambiente global y presentarle las últimas prácticas de manejo
gerencial en el mundo. Las clases están a cargo de profesores internacionales de diferentes
universidades de todo el mundo, entre las que se encuentran Arizona State University,
ESADE, Getulio Vargas, IESA, entre otras.
Se propone, así mismo, incentivar la interacción entre los participantes del MBA de las diver-
sas regiones del Perú con alumnos de universidades del extranjero, expandiendo su red de
contactos y su visión de un mundo globalizado. Cada participante tendrá la oportunidad de
acceder a esta actividad en dos ocasiones durante sus estudios de MBA.
Será obligatorio matricularse en un curso dictado en inglés, dentro de los cursos a llevar en
las dos semanas internacionales de estudio.
16 17

Activa participación
de profesores
visitantes extranjeros
Cada año el MBA contempla dos
semanas de estudios intensivos a cargo
de docentes extranjeros procedentes de
prestigiosas universidades de Estados
Unidos, Europa, Asia y Latinoaméri-
ca, tales como University of Michigan,
University of Colorado, Arizona State
University, ESADE, Louvain University,
Fundación Getulio Vargas, la Universidad
de Chile, entre otras.

El viaje
internacional
de estudios
Durante el cuarto periodo de estudios,
los participantes del MBA realizan un
viaje académico al exterior. Cabe señalar,
que en los últimos años se ha visitado
la República Popular China, Estados
Unidos, diversos países de Latinoamérica
y Europa.
Doble
titulación
El MBA de ESAN ofrece la posibilidad de obtener un doble grado de primer nivel con
ocho prestigiosas universidades extranjeras. El participante tiene la oportunidad de
cursar el primer semestre de estudios del MBA en el Perú, y el segundo en una de las
ocho entidades disponibles. De esta manera, el estudiante obtiene el grado de MBA
otorgado por la Universidad ESAN y el grado de MBA* otorgado por la universidad
anfitriona.

s %COLE3UPERIEUREDE#OMMERCEDE#LERMONT&RANCIA
s &LORIDA)NTERNATIONAL5NIVERSITY%%55

s 'ROUPE3UPDE#O-ONTPELLIER&RANCIA
s (ANDELSHOCHSCHULE,EIPZIG!LEMANIA
s )NSTITUT#ATHOLIQUE$ES(AUTES%TUDES#OMMERCIALES)#(%#"ÏLGICA
s )%3%'3CHOOLOF-ANAGEMENT&RANCIA
s )TESM#AMPUS'UADALAJARA-ÏXICO

s 5NIVERSITYOF4EXASAT!USTIN%%55

(*) En el caso de Florida International University y de Itesm, el participante obtiene el grado MBA
de la Universidad ESAN y el Master of International Business (MIB) de la universidad anfitriona.

En qué consiste el doble grado

Asistir por dos periodos a una de las universidades con la que se tenga convenio,
obteniendo al finalizar los programas el título de MBA otorgado por la Universidad ESAN
y el título MBA o MIB (según corresponda) otorgado por la universidad escogida para el
doble grado (el tiempo aproximado es de 9 meses).

Requisitos de postulación
s (ABERCULMINADOELSEGUNDOPERIODOPARALAFECHADEINICIODELOSESTUDIOSENEL
extranjero.
s 4ENERBUENDESEMPE×OACADÏMICODURANTESUSESTUDIOSEN%3!.3ERECOMIENDA
tercio superior.
s .IVELADECUADODECONOCIMIENTODELIDIOMAEXTRANJERO
s ,OSQUEREQUIERALAUNIVERSIDADESCOGIDA

Inversión
s %LPARTICIPANTEPAGARÉALA5NIVERSIDAD%3!.LOCORRESPONDIENTEALCOSTOACADÏMICO
de los dos primeros periodos, y pagará a la universidad donde se realice el doble 01 Itesm, Campus Guadalajara, México.*
02 Institut Catholique Des Hautes Etudes
grado lo correspondiente al costo académico del segundo año del programa MBA de Commerciales, ICHEC, Bélgica.
dicha universidad. 03 IESEG School of Management, Francia.
s %LALUMNOSEHARÉCARGODELOSGASTOSENELEXTRANJEROPASAJEESTADÓASEGUROS 04 Florida International University, EE.UU.
05 Ecole Superieure of Commerce de
alojamiento, etc.)
Clermont, Francia.
06 Groupe Sup de Co Montpellier, Francia.
07 University of Texas at Austin, EE.UU.
08 Handelschochschule Leipzig, Alemania.
 18 19

Programas de
intercambio
El MBA de ESAN cuenta con la participación activa de estudiantes extranjeros, los -Fundacio Parc D´Innovacio La Salle, Spain.

'ROUPE)#(%#)3#3AINT,OUIS)3&3#"ELGIUM
cuales ya ascienden a más de 200 desde el año 2000. Además, el MBA ofrece la
(%#3CHOOLOF-ANAGEMENT&RANCE

posibilidad de realizar intercambios estudiantiles con más de 70 universidades líderes
(ELSINKI3CHOOLOF%CONOMICS&INLAND

alrededor del mundo.
((,(ANDELSHOCHSCHULE,EIPZIG,EIPZIG'RADUATE3CHOOLOF-ANAGEMENT'ERMANY

+5,EUVEN
%4%7&ACULTYOF%CONOMICSAND!PPLIED%CONOMICS"ELGIUM

En qué consiste el intercambio
s !SISTIRPORUNPERIODOTERCEROOCUARTO AUNADELASUNIVERSIDADESCONLASQUESE
-Pforzheim University of Applied Sciences, Germany.
-RSM Erasmus University, Netherlands*.
-Stockholm School of Economics, Sweden*.
4HE.ORWEGIAN3CHOOLOF%CONOMICSAND"USINESS!DMINISTRATION.(( .ORWAY

tenga convenio. -The University of St. Gallen, Graduate School for Business Administration, Economics, Law and Social
s ,OSCURSOSLLEVADOSENLAUNIVERSIDADEXTRANJERASONCONVALIDADOS Sciences, Switzerland*.
-The University of Warwick, Warwick Business School, England*.
-Universitá Commerciale Luigi Bocconi, Italy*.
Requisitos de postulación -Universitat Ramon Llull, Spain.
s (ABERCURSADOYAPROBADOELSEGUNDOPERIODOPARALAFECHADEVIAJE
5NIVERSITËTZU+ÚLN7I3O
&AKULTËT'ERMANY

s 4ENERBUENDESEMPE×ODURANTESUSESTUDIOSEN%3!.DEPREFERENCIAESTARENEL -Université Catholique de Louvain, Institut d’Administration et de Gestion, Belgium*.

-Université de Savoie, l´Institute de Management, France.
tercio superior). -Université Montesquieu-Bordeaux IV, France.
s -ANEJODELIDIOMAEXTRANJERODEACUERDOALLUGARELEGIDO%LMÓNIMOREQUERIDOES -University of Economics, Czeck Republic*.
nivel intermedio y se debe presentar un documento sustentatorio.
7ARSAW3CHOOLOF%CONOMICS3'( 0OLAND


7(5+OBLENZ4HE/TTO"EISHEIM'RADUATE3CHOOLOF-ANAGEMENT'ERMANY
-Wirtschaftsuniversitat Wien, Austria*.
Inversión
s .OTIENECOSTOACADÏMICOADICIONAL Latinoamérica
-Escola de Administracão de Empresas de São Paulo da Fundacão Getulio Vargas, Brasil*.
s %LALUMNOSEHARÉCARGODELOSGASTOSENELEXTRANJEROPASAJESEGUROSALOJAMIENTOETC -Escuela de Administracion de Negocios de Educacion Superior, Paraguay.
-Instituto de Estudios Superiores de Administración (IESA), Venezuela*.
-Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM), Mexico*.

-ONTERREY)NSTITUTEOF4ECHNOLOGYAND(IGHER%DUCATION)4%3- 'RADUATE3CHOOLOF"USINESS
Administration and Leadership, Mexico*.
OPORTUNIDADES DE INTERCAMBIO
-Pontificia Universidad Católica de Chile, Escuela de Administración, Chile*.
-Universidad Externado, Facultad de Administracion de Empresas, Colombia.
Africa -Universidad Torcuato Di Tella, School of Business, Argentina*.
-University of Witwatersrand, Wits Business School, South Africa*.
Norte América
Asia y Medio Oriente -Cornell University, Johnson Graduate School of Management, United States*.
-Asian Institute of Management, Philippines*. -Duke University, Fuqua School of Business, United States*.
-China Europe International Business School (CEIBS)*. -Emory University, Goizueta Business School, United States*.

#HINESE5NIVERSITYOF(ONG+ONG
 -Florida International University, Alvah Chapman Graduate School of Business, United States.

(ONG+ONG5NIVERSITYOF3CIENCE4ECHNOLOGY(+534"USINESS3CHOOL#HINA
 -Lehigh University, Iacocca Institute, United States.
-Indian Institute of Management Ahmedabad*. -McGill University, Canada*.
-Indian Institute of Management Bangalore*. -New York University, Leonard N. Stern School of Business, United States*.
-Lahore University of Management, Pakistan.
4HE)NDIANA5NIVERSITY+ELLEY3CHOOLOF"USINESS-"!0ROGRAM5NITED3TATES

-Nagoya University of Commerce and Business Administration, Japan.
-Nanyang Technological University, Nanyang Business School, Singapore*.
-National University of Singapore Business School*.
-School of Economics and Management Tsinghua University, Japan*.
-School of Management, Fudan University, China*.
-Tel Aviv University, Leon Recanati Graduate School of Business Administration, Israel*.
-Thammasat University, Thammasat Business School, Thailand*.
-The University of British Columbia, Sauder School of Business, Canada*.
-The University of Texas at Austin, McCombs School of Business, United States*.
-The University of Western Ontario, Richard Ivey School of Business, Canada*.
-UCLA Anderson School of Management, United States*.
-Université Laval, Faculté des Sciences de l´Administration, Canada.
-University of Chicago, Graduate School of Business, United States*.
5NIVERSITYOF.ORTH#AROLINAAT#HAPEL(ILL+ENAN
&LAGLER"USINESS3CHOOL5NITED3TATES

-Waseda University, Japan. -York University, Schulich School of Business, Canada*.

Europa Oceanía
-CERAM Sophia-Antipolis, France. -UNITEC Institute of Technology, New Zealand.

#ORVINUS5NIVERSITYOF"UDAPEST#5" (UNGARY
 -University of Melbourne, Melbourne Business School, Australia*.
-Copenhagen Business School, Denmark*. -University of New South Wales, Australian Graduate School of Management, Australia*.

%$(%#"USINESS3CHOOL&RANCE -University of Otago School of Business, New Zealand*.
-Escuela de Administracion de Empresas, Spain.
-European Business School, Germany. (*) Miembro PIM
Profesores de
primer nivel
ESAN cuenta con profesores
internacionales por su
formación y sus contactos,
los cuales son reconocidos
por su exitosa trayectoria
docente y empresarial,
dentro y fuera del país, lo
que permite asegurar la
riqueza del aprendizaje y la
rigurosidad en la enseñanza.
FACULTAD CONTABILIDAD, FINANZAS FACULTAD MARKETING
Y ECONOMÍA
INTERNACIONAL
INTERNACIONAL
PhD Barry Babin
PhD David Camino Blasco
PhD Luis de Gárate
PhD John Branch
PhD Julio Cerviño
PhD Francisco Delgado Quiñones
PhD Urbi Garay Lluch
PhD Etienne Cracco
PhD Josep Mª Galí I Izard
PhD Samuel Mongrut Montalván PhD Nicholas Paparoidamis
PhD Rubén Martín Mosqueda Almaza PhD Raquel Puente Castro
PhD Salvador Rayo Cantón PhD Narasimhan Srinivasan
PhD Emmanuel Roussakis
PhD Narcyz Roztocki ESAN
PhD Jaime Sabal Cárdenas
MBA Nassir Sapag Chain
PhD Armando Borda Reyes
PhD Nancy Matos de Vallejos
ESAN
PhD Otto Regalado Pezúa
PhD Pilar Rojas Gaviria
PhD Diego Cueto Saco
PhD César Fuentes Cruz
PhD José Luis Wakabayashi Muroya
PhD(c) Jorge Merzthal Toranzo
PhD Jorge Guillén Uyen MBA Ingrid Claudet Lascosque
PhD Miguel Ángel Martín Mato MBA Sergio Cuervo Guzman
PhD Alfredo Mendiola Cabrera MBA Gonzalo Guerra-García Picasso
PhD Luis Piazzon Gallo MBA Estuardo Lu Chang-Say
PhD Edwin Quintanilla Acosta MBA Percy Vigil Vidal
PhD Santiago Roca Tavella MBA Alberto Zapater Cateriano
PhD Alejandro Toledo Manrique MSc Eduardo Roberto Mcbride Quiroz
PhD(c) Sergio Bravo Orellana Jorge Baraybar Cardini
PhD(c) René Cornejo Díaz
PhD(c) Enrique Díaz Ortega
PhD(c) Cecilia Esteves Dejo
PhD(c) Ana Reátegui Vela
MBA Alex Albújar Cruz
MBA Enrique Díaz Tong
MBA Patricia Gonzales Peralta
MBA Jorge Picón Gonzales
MBA Oscar Picón Gonzales
MBA Luis Ramos Rodríguez
MBA Juan Suito Larrea
MBA Fénix Suto Fujita
MBA Guillermo Villa Ortega
MA Jorge Toyama Miyagusuku
MSc Carlos Antonio Aguirre Gamarra
Luis Baba Nakao
Octavio Chirinos Valdivia

FACULTAD OPERACIONES Y
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN
INTERNACIONAL
PhD Gabriel Barraza Enriquez
PhD Xavier Brusset
PhD Roland Freze
0H$5DAY2+ULKARNI
PhD Christopher Robertson
PhD Ajay Vinzé
MA David Wernick
ESAN
PhD Genaro Matute Mejía
PhD José Antonio Robles Flores
PhD Martín Santana Ormeño
PhD Jaime Serida Nishimura
PhD Juan Timaná De La Flor
PhD Peter Yamakawa Tsuja
PhD(c) Aldo Bresani Torres
MBA Freddy Alvarado Vargas
MBA Jose Luis Jorquiera Naranjo
MBA Juancarlos Landaure Olavarría
MBA Tomás Minauro
MBA Marco Suárez Lara
MBA Germán Velásquez Salazar
MSc Carlos E. Figueredo Robles
Eddie Morris Abarca
Víctor Tateishi Saito
Armando Valdés Palacio
20 21
FACULTAD ADMINISTRACIÓN
INTERNACIONAL
PhD Carlos Alsúa
PhD Ibere Arco E Flexa
PhD Virginia Lasio
0H$(ORACIO-ELÏNDEZ
PhD Carlos Portales
PhD Javier Reynoso
PhD Raymond Smilor
PhD Ceferí Soler Vicente
PhD Thomas Tudor
PhD Otmar Varela
0H$(ORACIO6IANA$I0RISCO
ESAN
PhD Lydia Arbaiza Fermini
0H$!LBERTO"EJARANO(EREDIA
PhD Julio Cavero Jara
0H$+ETY*ÉUREGUI-ACHUCA
PhD Enrique Louffat Olivares
PhD Oswaldo Morales Tristán
PhD Mauricio Puerta Armenta
PhD José Salinas Ortiz
PhD Jorge Talavera Traverso
PhD(c) Luis Felipe Calderón Moncloa
MBA Enrique Cárdenas Ojeda
MA Wagner Montano Márquez
MBA María Rosa Morán Macedo
MBA David Ritchie Ballenas
MSc Cesar Neves Catter
MSc Pedro Castellano Masías
Testimoniales

Tanto ESAN como el intercambio en la
Fundación Getulio Vargas en Brasil -
São Paolo y el Seminario Internacional
en China, han sido experiencias muy
valiosas que me han brindado evidentes
ventajas tales como una amplia red
de contactos en Perú y Latinoamérica,
una visión diversificada y global de los
negocios, y lo más importante, hacer
de la exigencia un hábito de trabajo que
me permite obtener mejores resultados
individuales y en equipo.
GRACE GARCÍA CALDERÓN
Jefe de Administración de RRHH, Tecnológica de Alimentos S.A.
MBA TP 45
22 23
He tenido la suerte de desarrollar mi
carrera profesional en compañías
multinacionales, de ahí que
comprendo la importancia de pensar
globalmente. Agradezco a ESAN
por no perder dicha perspectiva
global durante todo el MBA, y el
proporcionarme herramientas y
técnicas empresariales, que se
pueden aplicar a distintas realidades
del entorno mundial. Gracias a mis
profesores por siempre promover
en las aulas emprendimientos que
traspasen fronteras.
El viaje internacional a Argentina y
Uruguay, fue enriquecedor, entre otros
porque recibí clases magistrales
dictadas por ejecutivos de compañías
top multinacionales que operan
exitosamente en nuestro país, visité
empresas con distintos modelos de
negocio en ambos países y pude
apreciar en vivo y en directo como
cada nación visitada tiene diferentes
políticas de intercambio comercial, y
apertura a los inversionistas.
JOSÉ FERNANDO CASQUERO LIVIA
Supervisor de Contabilidad General, Sociedad Minera Cerro Verde S.A.A.
MBA TP Arequipa 06
Testimoniales

La Semana Internacional de ESAN
es un evento académico global
extraordinario! Verdaderamente
único en su clase, una experiencia
de “inmersión” durante una
semana, que altera la comprensión
global de la gestión para los
estudiantes y para los profesores
internacionales invitados.
La Semana Internacional de ESAN
es un elemento de cambio para la
educación de negocios. El formato
de entrega en una semana de
“inmersión” puede ser un modelo
para otras escuelas de negocios
con pensamiento global.
PROFESOR AJAY VINZÉ
W. P. Carey School of Business
Arizona State University
24 25
Escogí ESAN porque observé que
hay un gran equilibrio entre la parte
académica y aplicativa. Además, la
plana docente es de primer nivel.
Pero, sobre todo, porque la escuela
goza de alto prestigio a nivel nacional
e internacional.
Gracias a los convenios que tiene
ESAN con otras universidades, tuve
la oportunidad de viajar a China,
donde visité la Universidad de Tsingua
y otros importantes lugares de ese
impresionante país.
Sin duda, ESAN me ha permitido
poner en práctica todo lo aprendido
generando valor en mi trabajo, y
logrando poner mi propio negocio.
Aquí aprendí que no existen fórmulas
sino herramientas, las cuales
determinan el líder que quieras ser,
haciéndote más competente para
enfrentar la incertidumbre.
CLAUDIA REYES
Gerente de Operaciones en Western Union
TC 46-1
26 27

Career
Center
La relación de los participantes con
ESAN no finaliza al concluir la formación
Participar en
del MBA sino que continúa a través
de los servicios del Career Center. Los
el MBA de
graduados cuentan con este beneficio
desde el término de la maestría hasta
ESAN ofrece
que ellos mismos consideran que su la posibilidad
meta profesional ha sido alcanzada. La
Universidad ESAN trabaja en conjunto de pertenecer
con las principales empresas reclutado-
RASDELPAÓSTALESCOMO$ELOITTE+0-' a la red de
Pricewaterhouse Coopers, Laborum.com,
Southmark, y Adecco, entre otras.
contactos más
importante del
país conformada
Importante por más de 5300
Red de profesionales que
Graduados hoy día lideran
las empresas
Nuestros graduados desempeñan, con
éxito, cargos directivos de alto nivel e
más importantes
influyen de manera significativa en el
desarrollo de la vida económica, social
del Perú y
y política de las sociedades en las que Latinoamérica.
sirven.
Recursos al servicio
de los participantes
MATERIAL EDUCATIVO DIGITALIZADO
Siempre a la vanguardia de la tecnología
y demostrando su interés por el cuidado
del ambiente, ESAN apunta a mejorar la
calidad de vida de las personas, promo-
viendo hábitos que protejan al planeta.
Por ello, ha iniciado la entrega de material
educativo digitalizado a los alumnos de
las diferentes maestrías y MBA, reducien-
do así la impresión de papel.
ESAN/DATA
El centro de tecnología de información de
la Universidad ESAN pone a disposición
de los alumnos, tecnología educativa de
punta y un conjunto de servicios que les
permite el acceso a diferentes fuentes
tanto para la creación como para la asimi-
lación de conocimientos.
· Acceso a internet y correo
electrónico
nes. Asimismo, mediante este sistema
el participante podrá rendir controles o
exámenes “on-line” y realizar consultas
del material educativo.
· Laboratorios de cómputo
Estos ambientes están equipados con
computadoras multimedia de tecnología
avanzada, interconectadas en red y con
acceso a Internet. Cuentan, así mismo,
con software especializado para las dife-
rentes áreas de negocios.
· Video conferencia**
Este servicio permitirá al participante
realizar reuniones grupales y consultas
con entidades externas (Lima, provincias
y el exterior). En casos de excepción,
también se podrá usar este medio para
su sustentación de tesis.
(**) El uso de este servicio está sujeto a las facilidades técnicas y
deberá restringirse a fines académicos y/o de investigación. Para
actividades extra-curriculares puede implicar un costo adicional.
mación del centro. Al inicio del programa,
el centro capacita al participante para el
mejor aprovechamiento de sus recursos.
INFRAESTRUCTURA FÍSICA
El campus de la Universidad ESAN, ofre-
ce ambientes modernos, propicios para la
concentración y comodidad que exige la
actividad académica. Todas las áreas de
trabajo, ESAN/Cendoc, ESAN/ Data, aulas
y oficinas, disponen de puntos de cone-
xión con la red de ESAN y con Internet.
Asimismo, cuenta con un auditorio, aulas
equipadas con tecnología de punta y una
playa de estacionamiento gratuita para
bienestar de nuestros alumnos.

Cada participante recibe un código de

acceso a la red de la Universidad ESAN,
el cual le permite contar con una direc-
ción de correo electrónico (@esan.edu.
pe) y acceso a Internet. Adicionalmente,
a solicitud del participante, se ofrece el
servicio remoto a la red de ESAN y a los
recursos de ésta desde la comodidad de
su hogar u oficina.
· Intranet
Esta solución brindará al participante el
acceso a diferentes recursos académicos
sobre su programa, tales como, califica-
ciones, casos de estudio, cronograma de
eventos, entre otros.
· ESAN virtual
Este sistema permite, a través de un na-
vegador de Internet, el acceso a canales
de chat y foros creados por el profesor o
por los mismos participantes, para debatir
sobre distintos temas y expresar opinio-
· Esanet
A solicitud del participante y sin costo
mensual alguno, se le brinda una segunda
dirección de correo electrónico (@esan.
org.pe) y acceso a Internet. Este servicio
es permanente, solo con la culminación
exitosa de los estudios.
ESAN/CENDOC BIBLIOTECA Y CEN-
TRO DE INFORMACIÓN
El reconocimiento internacional del ESAN/
Cendoc es ratificado por organismos
internacionales como CEPAL, CLADEA,
EBSCO y otros. Mantiene colecciones
actualizadas y registra sus contenidos en
bases de datos automatizadas, accesibles
vía conexión remota puesta a disposición
del participante por la universidad.
Durante el programa el participante tendrá
a su disposición, la mejor biblioteca espe-
cializada en administración y economía,
textual y virtual, y los servicios de infor-
Student Graduate student exchange
opportunities
exchange A key element for the enrichment of our
graduate programs (MBA and MSc) is
the student inter-action and exchange,
as a means of motivating discussions on
conceptual and methodological issues,
seeking innovative ideas for manage-
ment activity. This practice started by
Universidad ESAN since its early days
has fostered fruitful academic coopera-
tion with prestigious academic institutions
world wide. Double-degree agreements
have been signed with 8 universities in
Europe and the United States. One and
two semester exchanges are also very
active.
Among these special mention should be
made of PIM –Partnership in International
Management–, an international consor-
tium of top business schools from around
the world that exchanges selected
students among its members. Universi-
dad ESAN is the only Peruvian university
member of PIM.
MBA DOUBLE DEGREE
EXCHANGES
Admission process and
requirements
Although these agreements may include
specific considerations according to
each institution’s regulations, general
requirements are:
t
Letter of nomination signed by the
representative of the home institution.
Requirements for admission are:
» Complete application form.
» Professional résumé, including a
t
Application form duly filled.
t
Bachelor’s Degree.  photograph.
t
Transcript of courses taken during the » Hard copy of the university official
first year of MBA studies. nomination letter.
t
Curriculum vitae showing at least » Proof of health insurance for the dura-
two years of relevant full-time work tion of the stay.
experience.
t
TOEFL with a test score of  80 points One term exchange students do not
or more. (*) require GMAT or TOEFL scores nor aca-
t
Adequate health insurance. demic transcripts. The home institution’s
t
Two photographs. nomination supersedes these require-
(*) Scores may vary according to each institu- ments.
tion’s regulations.
Exchange students services
Admitted participants attend a welcome
ONE AND TWO TERMS meeting to be informed about our library
EXCHANGES and IT facilities. A local classmate is
appointed to help them with their stay.
Admission process and
requirements For more information:
The home institution will nominate
candidates that have sufficient command
of Spanish to pursue graduate studies
at ESAN (names and e-mail addresses).
If deemed necessary the student could
participate in the 10-week immersion lan-
guage programs offered by ESAN. These
programs are specially designed and
involve an additional cost to be covered
by the student.
Upon receipt of this information, ESAN
will provide the potential exchange stu-
dent with detailed information about the
Master programs described in this Guide,
and will ask that an application form be
submitted. It should be sent directly to
the e-mail address shown in the form.
ESAN Maestría en administración

T / (01) 317-7226. Alonso de Molina 1652, Monterrico Chico, Surco

www.esan.edu.pe
conexionesan.com @esanperu esanposgrado