UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

FACULTAD DE PSICOLOGIA
POSGRADO

MAESTRÍA EN PSICODIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN

PSICOLÓGICA

CUADERNILLO DE PRÁCTICAS

MATERIA: Psicodiagnóstico con Técnicas Proyectivas I

COORDINADOR DOCENTE: Prof. Dr. Andrés Febbraio

Caso Clínico:

Paciente: Varón de 28 años

Estudios: Terciario incompleto
Ocupación: Administrativo
Estado civil: Soltero

Familia de origen: Madre y padre

Hermanos: 2 hermanas mujeres, menor que él
Vive con: Sus padres

Antecedentes:

El paciente consulta por dos motivos principales, el primero tiene que ver con su
imposibilidad de terminar sus estudios terciarios, que comenzó hace tiempo. Le costó
mucho comenzarlos, siempre sintió gran angustia ante los exámenes y finalmente ante
la imposibilidad de enfrentarlos y varios fracasos los abandonó.

Cada año se propone retomarlos, pero finalmente no se vuelve a anotar.

Su principal sensación es que no puede retener los conocimientos, que no sabe cómo
expresarse y frente a los exámenes se pone tan nervioso que no puede hablar o escribir.

A su vez en el trabajo lo presionan para terminar los estudios, ya que de ser así podría
progresar dentro de la empresa.

Actualmente su mayor temor es que lo echen por su poca capacidad.

El otro motivo es que está muy interesado por una compañera del trabajo pero no se
anima a expresarle lo que siente. Teme ser rechazo por su bajo perfil, su poco futuro
laboral. A su vez la muchacha hace unos meses terminó sus estudios universitarios y
seguramente será ascendida, por lo cual se irá del sector.

Se adjunta el HTP para su análisis

Trabajo a realizar:

Realizar algunas hipótesis presuntivas de los antecedentes (extraídos de la Entrevista

inicial. Utilizar el 1er cuadro)

Interpretar el HTP. (Seguir las Pautas de Interpretación de Gráficos de la ficha de

Febbraio)
Observables de la Viñeta de Entrevista Primeras Hipótesis Presuntivas

- Imposibilidad y angustia ante los - Dificultades para enfrentar

exámenes. (situaciones adversas). (Fallas en
sus defensas).

- Varios fracasos y abandono de - Baja tolerancia a la frustración.

estudios

- Cada año se propone retomarlos, - (imposibilidad en la acción)

pero finalmente no se vuelve a
anotar.

- No puede retener los - Fallas en la organización

conocimientos, que no sabe cómo - Empobrecida imagen de si mismo.
expresarse

- Frente a los exámenes se pone tan - Inseguridad y fallas en la defensa.

nervioso que no puede hablar o - Temor a ser juzgado por terceros
escribir.

- En el trabajo lo presionan para - Dificultad para responder a las

terminar los estudios, ya que de ser exigencias de los otros y (temor a
así podría progresar dentro de la los cambios y nuevos roles?)
empresa.

- Temor a que lo echen por su poca - Empobrecimiento de la imagen de

capacidad sì mismo, inseguridad.

- interesado por una compañera del - Fallas en las relaciones con los
trabajo pero no se anima a otros. Dificultades para expresar
expresarle lo que siente sentimientos.

- Teme ser rechazo por su bajo - Baja autoestima. Sobreestimación

perfil, su poco futuro laboral. de la opinión de los otros.

- A su vez la muchacha hace unos - ---

meses terminó sus estudios
universitarios y seguramente será
ascendida, por lo cual se irá del
sector.
Técnica Gráfica: HTP
Análisis de la Técnica Gráfica:

Observables de Casa Interpretación

Pautas formales:

-Adecuada realización de la figura - Gestalt conservada

(buena organización y planificación)
- Percepción conservada del objeto

- Tamaño de la figura - Pequeño. Bajo nivel de autoestima.

Inseguridades, miedos.
Sentimiento de minusvalía

- Emplazamiento - Centrado. Leve tendencia hacia la

izquierda. Adecuación a la
realidad. Tendencias regresivas,
predominantemente fóbicas e
impulsos agresivos volcados sobre
el yo

- Calidad del trazo - Trazo recto y firme: Capacidad de

planificación y concreción.
Control de los impulsos. Fortaleza
yoica. Estabilidad emocional.

- Tipo de presión - Normal. Buena organización y

distribución energética. Buen
grado de integración yoico.

- Adecuada. Integración yoica y

- Grado de simetría objetal. Adecuación a la realidad.

- Movimiento - Bajo grado de dinamismo.

Tendencias regresivas.
Dificultades intelectuales.

Pautas de contenido:
- A dos aguas. Esperable y general.
- Techo Remarcado parcialmente por líneas
que simulan un tejado. Podría
denotar presencias de defensas a la
amenaza de que sus fantasías
escapen de su control.
 - Paredes
- Lisas. Normal y adecuada
Fortaleza Yoica, seguridad y
estabilidad.

- Puerta - Solo el contorno. Pobreza yoica.

Tendencias regresivas. No presenta
manija lo que podría indicar
dificultades para las relaciones
interpersonales. Poca apertura al
exterior.

- Ventana - Simple, sin detalle. Podría indicar

dificultades en las relaciones
sociales e interacción con el
ambiente de manera descortés,
ruda y directa.
Otros: casa clisé
- Inmadurez, regresión
Observables del árbol Interpretación
Pautas formales:

- Adecuada realizacion de la figura - Realizacion adecuada. Capacidad de

planificacion y organizacion. Percepcion
global e integrada.

- Tamaño de la figura - Grande. Fallas en el control de los

impulsos. Sobrecompensacion de
sentimentos de inferioridad, miedos e
inseguridad.

- Emplazamiento - Zona superior com tendencia a la

izquierda. Predominio del área
ideacional. Resguardo en la fantasia.
Presencia de tendências fóbicas y
regresivas.

- Trazo - Firme. Sostiene la direccion del trazo.

Aparece um trazo remarcado, en la parte
inferior derecha del tronco, lo que podria
implicar una falla en el control de los
impulsos.

- Tipo de Presion
- Normal. Buena organización y
distribución energética. Buen grado de
integración yoico.

- Grado de simetria - Equilibrada y armoniosa. Adecuada

intregraciòn del yo y del objeto.
Discriminacion de la realidade

- Dinamismo - Presencia de movimento en la copa.

Cierta plasticidad y vitalidad

Pautas de contenido:

- Copa - Copa cerrada en forma de nube.

Tendencia grande. Alto nível de ideacion
y primacìa de la fantasia.

-Ramas - Bidimensional. Mayor fortaleza de los

recursos de accion .
- Tronco - Grueso. Sobrecompensacion por
sentimentos de inseguridad. Fortaleza
Yoica.

- Raices - No hay presencia de raices. Podria

indicar evitacion al contacto con la
realidad.
Observables de la persona Interpretación
Pautas formales:

- Adecuada realizacion de la figura - Guestald conservada con omision de

manos y pies.

- Tamaño de la figura - Adecuado. Podria indicar sentimentos

de seguridad, fortaleza yoica. Adecuacion
a la realidad. Control de los impulsos.

- Emplazamiento - Central. Buena organicion

- Calidad del trazo - Presenta um trazo recto y firme en la

parte superior. Y el trazo se vuelve
inestable y fino. Podria indicar
ambivalência de la estabilidade emocional
y la integracion yoica.

- Tipos de presion - Alternada. Se denota presión débil en

los miembros inferiores. Presencia de
ambivalencia yoica.

- Grado de simetria - Se vislumbra fallas en la simetria .

Presencia de una sola mano. Un brazo mas
largo que el utro. Podria indicar fallas en
la integraciòn del yo y la discriminacion
de la realidad.

- Grado de dinamismo - Falta de dinamismo. Fallas en la

integracion yoica. Exceso de disociacion.

Pautas de contenido:

- Cabeza -Adecuada

- Rostro - Denota alegria.

- Cuerpo - Infantil. Fallas en el mecanismo

defensivo. Represiòn.

- Brazos - Ausencia de manos. Fallas en la toma de

- Manos accion y decisiones.
-Piernas - Ausencia de pies. Fallas en la adaptacion
-Pies de la realidad.

-Vestimenta -Ausente. Fallas en el mecanismo de

represiòn.secundaria

-Cabello - corto, con presencia de trazos en punta.

Tendencias agresivas en relaciòn al área
de fantasia
Observables de Recurrencias y Interpretación
Convergencias en el HTP

Recurrencias

- Ausencia de líneas de base en las tres Se podria inferir dificultades en el

representaciones gráficas. contacto con la realidad.

- Adecuada realización de las figuras de la Guestalt conservada.

casa y el árbol

- Emplazamiento central con tendencia a Se podria inferir um predomínio de

la izquierda en los dibujos de la casa y el tendencias regresivas en torno a sus
arbol. relaciones interfamiliares y aspectos de su
personalidad.

- Extremidades superiores- Ramas- Fallas en la utilizacion de recursos

Puertas y ventanas intrumentales del yo en funcion de la
accion.Dificultades para resolver
situaciones reales internas y externas.

- Extremidades inferiores- raices- base Fallos en el contacto con la realidad.

casa

Convergencias

- Tamaño de las figuras: Casa pequeña, Ambivalencia yoica

arbol grande. Persona normal.

-Tipo de presion: Alternada en persona

- Grado de simetria: Falla en la persona

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE PSICOLOGIA
POSGRADO

MAESTRÍA EN PSICODIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN

PSICOLÓGICA

CUADERNILLO DE PRÁCTICAS
2

MATERIA: Psicodiagnóstico con Técnicas Proyectivas

COORDINADOR DOCENTE: Prof. Dr. Andrés Febbraio

Docente: Prof. Graciela Peker

El presente cuadernillo de práctica muestra tres casos de Cuestionarios Desiderativos.

Realice el análisis de dichos tests, siguiendo los criterios de interpretación siguientes:

1- Análisis de los Mecanismos Instrumentales

2- Nivel de estructuración del símbolo y tipo de símbolo

3- Defensas subsidiarias en Catexias positivas (Atributos del símbolo)

4- Aspectos temidos en Catexias negativas

5- Conflicto psíquico

6- Tipo de ansiedad

7- Tipo de libido (objetal – narcisista)

8- Punto de fijación

9- Defensa prevalente
CASO 1: Adolescente varón 19 años

Catexia 1+:
TR: 2”
R: Un angel
Porque? Por que es un ser especial, quien no quiere ser un angel. No tendrías maldad,
serías invisible y podrías ayudar a todos. Me gustaría ser el angel del bien.

Catexia 2+:
TR: 20”
R: Bueno si no puede ser un angel...., puede ser el sol?
Porque? Por que podría dar la energía de la vida a todos los seres de este planeta.
Siempre estaría aunque no me vean. Como la canción... aunque no lo veamos siempre
está...

Catexia 3+:
TR: 27”
R: De la plantas...ahí me mataste, no se....ya se sería una pradera
Porque? Por que podría tener un vista panorámica de todo el valle. La inmensidad de la
naturaleza. Todo está concentrado en una pradera, el sol, el cielo, el agua, el aire puro, la
vida misma

Catexia 4+:
TR: 8”
R: Una vaca, pero hindú
Porque: Es sagrada, sería un animal venerado y sagrado, no me mataría como lo hacen
acá. No nací para ser comido.

Catexia 1-:
TR: 12”
R: Maleza
Porque? Por que destruye a los sembradíos, es mala, crece y crece, aunque la cortes. No
sirve para nada, es destructiva.

Catexia 2-:
TR: 18”
R: Un Castillo de arena
Porque? Y por que te parece, se lo lleva el agua y desaparece. Que sentido tiene, vivir
tan poco, para nada.

Catexia 3-:
TR: 14”
R: Un lobo
Porque? Por que siempre se comen a alguien. No se desde chico que le tengo miedo a
los lobos. También se comen a la gente. Para mi el lobo es como el hombre de la bolsa...
 Criterios de Observables Inferencias
interpretación
1- Análisis de los CATEXIAS POSITIVAS:
Mecanismos - Primera Dificultad para dar una
Instrumentales disociación: CAT 1+. respuesta símbolo. No
Respuesta puede separar realidad
antropomórfica de fantasia
(Angel)

- Segunda Puede diferenciar

Disociación: No se aspectos positivos de los
observan fallos negativos y emplear
recursos para la
resolución de conflictos

- Identificación El sujeto se confunde con

proyectiva: CAT 4+. lo simbolizado.
Fallo en la ecuación
simbolica (“ no me
matarían como lo
hacen aca)

- Racionalizaciòn: Fallo en la represión dado

CAT 3+. Fallo: Pérdida que comienza dando una
de la idea directriz respuesta y continúa con
una idea no relacionada.

CATEXIAS NEGATIVAS:
- Primera
disociación: No se Puede responder de
observan fallos. manera simbolica al
“como si”
- Segunda
disociación: No se Capacidad de resolución
observan fallos ante situaciones que
generan ansiedad.
- Identificaciòn
proyectiva: CAT 2-. Aspectos débiles del Yo.
Fallo: Simbolo
estructurado de poca
consistencia. (Castillo
de arena)

CAT 3-: Fallo:

Autoreferencia. Apela a su historia
(“desde chico que le personal para referirse al
tengo miedo a los símbolo.
 lobos”) (“para mi el
lobo es como el hombre
de la bolsa”)

- Racionalizacion:
CAT 3-. Fallo: perdida Fallo en la represión dado
de la idea directriz. que comienza dando una
respuesta y continúa con
una idea no relacionada.

CATEXIAS
POSITIVAS:
2- Nivel de
estructuración del - Angel: - Símbolo no
símbolo y tipo de clasificable. Respuesta
símbolo antromorfica.
Connotación
omnipresente y
omnipotente.

- Simbolo
- Sol estructurado.
Elemento natural
inanimado.
Sentimientos de
control y mirar
desde arriba.

- Pradera - Simbolo
estructurado.
Sentimiento de
control.

- Vaca Sagrada - Simbolo

Hindu. consensuado
positivamente.
Sentimientos de
reconocimiento.

- Símbolo
CATEXIAS estructurado
NEGATIVAS: consensuado
negativamente.
- Maleza
- Símbolo
estructurado de
poca consistecia
(castillo de arena).
- Castillo de arena
 - Simbolo
estructurado
consensuados como
negativo. Animal salvaje,
- Un lobo. simboliza lo instintivo,
pulsional

3- Defensas
subsidiarias en
Catexias positivas
(Atributos del
símbolo)
Se defiende de todo lo
Maleza: destruye a los que pueda destruirlo del
4- Aspectos temidos sembradìos. exterior.
en Catexias
negativas
Castillo de arena:
desaparición
-Temor a no poder
- Lobo: se come a la controlar los impulsos
gente sádicos emergentes

YO: Presencia de
5- Conflicto psíquico YO: adaptación a la realidad
Dificultad inicial para con fallas en el Juicio de
responder a la realidad
consigna. Presencia de
ecuaciones simbólicas.
Perdida de la idea
directriz. Presencia de
símbolos de poca
consistencia.
Predominio de pulsión de
ELLO: Éxito de la vida sobre la pulsión de
segunda disociación, no muerte. Hay valoración
se presenta de los aspectos agresivos.
polarización entre
catexias positivas y
negativas.
Presencia de un Super Yo
SUPER YO: Ausencia maduro
de omnipotencia.
Racionalizacion:
cualidades propias del
 simbolo
Ansiedad persecutoria o
Temor a ser devorado, paranoide
comido, destruido
6- Tipo de ansiedad y
manejo de la
ansiedad
Predominio de la libido
Catexias positivas: objetal. Alude a la
7- Tipo de libido CAT 1+: Ángel “Podría presencia de otros en el
(objetal – ayudar a todos” sentido de trasmitir algo.
narcisista) (Libido objetal). CAT
2+: Sol “podría dar la
energía de la vida a
todos los seres de este
planeta”. (Libido
Objetal)
CAT 3+: Pradera.
“Todo está centrado en
la pradera…” (Libido
narcisista)
CAT 4+: Vaca Hindu.
“Seria un animal
venerado y sagrado”
(LIbido narcisista)
CAT 1- : Maleza.
“Destruye a los
sembradios”. (Libido
objetal)
CAT 3-: Lobo.
“Tambièn se comen a
la gente”. (Libido
objetal)

No nací para ser comido”. Punto de fijación- oral

“Por qué siempre se
8- Punto de fijación comen a alguien”
“También se comen a la
gente”

9- Defensa prevalente
CASO 2: Adulto joven 24 años

Catexia 1+:
TR: 7”
R: Un búfalo
Porque? Porque es fuerte y no le tema a sus rivales.

Catexia 2+:
TR: 4”
R: Un rifle
Porque? Porque dispara bien, es preciso

Catexia 3+:
TR: 17”
R: Para! Que me queda? (Inducido). Una enrredadera
Porque? Porque trepan, son reinteligentes la tipas...Anda a sacarlas a ver si podes!

Catexia 1-:
TR: 7”
R: Una hormiga...
Porque? Me aplastarían con el dedo y fuí, perdí..., ni en joda!

Catexia 2-:
TR: 3”
R: El perro de Susana Gimenez, ja, ja!
Porque? Porque es un boludo pobre, no asusta ni a las moscas. No soporto los perros
chiquitos. Si me decis un Doberman por lo menos...

Catexia 3-:
TR: 15”
R: No se me ocurre nada..., para... un árbol de la calle.
Porque? Porque todos los otoños los podan y los dejan hechos mierda.

Catexia 4-:
TR: 20”
R: Otro más. Qué me falta ahora? (Inducido) Una cosa….?
Porqué? Porque te cagan. Ja, ja…, ni loco.
 Criterios de Observables Inferencias
interpretación
1- Análisis de los
Mecanismos CATEXIAS POSITIVAS
Instrumentales - Primera Logra responder de
Disociación: No se manera simbolica,
observan fallos. pudiendo separar
realidad y fantasia.
Realiza el como si

- Segunda
Disociacion: CAT 2+ No logra discriminar
fallo justifica símbolo aspectos valorados de los
positivo con aspectos no valorados. Dificultad
consensuados como para emplear recursos
negativos. ante situaciones a
resolver.

- Identificación Aspectos fortalecidos del

Proyectiva: No se Yo. Logra depositar
observan fallos. aspectos de sí mismo en el
objeto.

- Racionalización:
CAT 3+ fallo Fallos en la represión.
perdida de la idea Comienza dando una
directriz. respuesta y continua con
otra. No hay adecuación
de su pensamiento a la
lógica formal.

CATEXIAS NEGATIVAS

- Primera
disociación: El sujeto no logra
CAT 4-:Fallo responder de manera
imposibilidad de simbolice. Imposibilidad
dar respuesta a uno de hacer el como si.
de los reinos.

- Segunda Logra discriminar

Disociación: No se aspectos valorados de los
 observan fallos no valorados. Aspectos
integrados en las
pulsiones.

- Identificación
proyectiva: CAT 2- fallo No logra flexibilizar su
reitera el reino. Fallo identificación. No logra
autoreferencial. CAT 1 – proyectar aspectos de si
en un objeto. Habla
sobre su historia y no
sobre el objeto.

- Racionalización:
CAT 2- fallo en Falla en la represión, no
perdida de la idea logra dar una respuesta
directriz. consensuada en la lógica
formal.

2- Nivel de
estructuración del CATEXIAS POSITIVAS:
símbolo y tipo de - Búfalo - Objeto no
símbolo consensuados
positivamente.
Animal salvaje.

- Rifle - Objeto no
consensuado
positivamente.
Simboliza en la
cultura un medio para
matar. Connota todo
lo alusivo al sadismo.

- Objeto no
- Enredadera consencuado
positivamente. Suele
rechazarse dado que
hace alusión a la
dominación y
sometimiento que se
intenta desmentir.

Utiliza símbolos
estructurados.

CATEXIAS NEGATIVAS: Utiliza símbolos

 estructurados.
- Hormiga
- Simbolo
consensuados
negativamente. Se
lo rechaza.
Sentimiento de
desvalorización y
desvalimiento.

- Perro de Susana: - Símbolo no

consencuado como
negativo. Animal
domestico. Respuesta
Bizarra.

- Un árbol de la calle - Simbolo no

consensuado como
negativo. Se lo
considera añejo,
frondoso, fuerte.

3- Defensas
subsidiarias en
Catexias positivas
(Atributos del
símbolo)

Hormiga:“me aplastarìan”
4- Aspectos temidos Perro de Susana gimenez:
en Catexias no asustan a nadie Se defiende de todo lo que
negativas Arbol de la calle “los puede dañarlo del
podan, los dejan hechos exterior.Sentimientos de
mierda” desvalorización y
Una cosa “porque los desvalimiento.
cagan”

5- Conflicto psíquico

YO

No se adapta a las Se observa dificultad

consignas y subconsignas. para adaptarse a la
No hay recuperación ante realidad. Hay fallas en el
el bloqueo. juicio de realidad.
No conserva la idea Predominio del proceso
directriz de pensamiento. primario.
 ELLO

Fallo en la segunda
disociación Primacia de la pulsión de
Presencia de la libido muerte sobre la pulsión
narcisista de vida. No están
integradas las pulsiones.

SUPERYO Presencia de un yo
Predominio de la libido inmaduro. Alto grado de
narcisista. Omnipotencia omnipotencia. Falla en la
Fallos en la conciencia moral.
racionalización. Sobresalen los aspectos
agresivos

6- Tipo de ansiedad y Temor de ser devorado Ansiedad Persecutoria –

manejo de la (lobo), destruido (castillo Paranoide.
ansiedad de arena)

Catexias positivas: Libido narcisista, no hay

7- Tipo de libido CAT 1+: Un bufalo presencia del otro. Alude
(objetal – (“es fuerte y no le teme a las características del
narcisista) a sus rivales). Libido objeto sin aludir a servir
narcisita o proteger a otros.
CAT 2+: Un rifle.
( “dispara bien, es
preciso”). Libido
narcisista
CAT 3+: Enredadera
(“Porque trepan, son re
inteligentes la tipas).
Libido narcisista.
CAT 1-: Una hormiga
(“me aplastarìan con el
dedo”). Libidos
narcisista
CAT 2- : El perro de
Susana Gimenez (“es
un boludo, no asusta ni
a las moscas”). Libido
narcisita
CAT 3-: Un árbol de la
calle (“todos los otoños
los podan, los dejan
hechos mierda”).
Libido narcisita
CAT 4- : Una cosa. (“te
 cagan”

“Te cagan” Fijación Sadico - anal

8- Punto de fijación

9- Defensa prevalente

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

FACULTAD DE PSICOLOGIA
POSGRADO

MAESTRÍA EN PSICODIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN

PSICOLÓGICA

CUADERNILLO DE PRÁCTICAS
3
MATERIA: Psicodiagnóstico con Técnicas Proyectivas I

COORDINADOR DOCENTE: Prof. Dr. Andrés Febbraio

Docente: Prof. Nora Rosenfeld

Realice el análisis de las siguientes láminas del TRO teniendo en cuenta los
cuatro critérios de interpretación del mismo:

1- Percepción: Del CH, CR y CE.

2- Apercepción: Del CH, CR y CE

3- Tipo de Relaciones Objetales y tipo de ansiedad

4- Estructura de la Historia:

- Uso de los tres tiempos

- Coherencia y logicidad
- Conflicto principal de la historia
- Conflicto psíquico
- Resolución Del conflicto: Defensas
- Punto de fijación
Caso: Varón 59 años ( Dos láminas A1 y C3)

A1: Me da la impresión que es un hombre que estuvo como perdido y parece que llegó
delante de algo que tiene significación para él; está en una actitud de meditación. No
hay un panorama claro y hay una figura a la izquierda como un niño y diría que el
futuro es con ese niño. Ahora parecen desvinculados, pero lo que pasa después tiene
relación con el niño. Todo como desvanecido, una situación borrosa, pero hay una serie
de elementos, de luces que presagian una esperanza, una apertura, algo en el futuro, en
el camino.
P: Ud. dijo que es un hombre que estuvo perdido. En que sentido?
JC: Sin un verdadero objetivo en su vida. Talvez vivió sin pensar demasiado las cosas o
se equivocó en sus ideas.
P: Luego dijo “que llegó delante de algo que tiene significación para él”. Que sería esto?
JC: No se exactamente, pueden ser muchas cosas, me refiero a algo que lo hizo pensar
de verdad por primera vez en su vida.
P: Qué significa que “el futuro esta con ese niño” y que “ahora están desvinculados”?
JC: Este niño es como una metáfora, como explicarlo..., si este hombre vivió sin pensar,
sin objetivos claros, ese niño representa su infancia, sus ilusiones, lo que alguna vez
deseo realmente. Por eso pienso que el futuro está con ese niño. Tiene que encontrarse
con ese niño de adentro para saber que quiere de su vida.
P. Qué le dio la sensación de “desvanecido, borroso...?
JC: El esfumado de los grises y los blancos son las luces de esperanza.
P: Que quiere decir con esperanza?
JC: Que finalmente algo encontrará en esta situación que lo ayudará a salir adelante y se
sentirá mejor.

C3: La impresión de una escena doméstica, muy hogareña, con un hogar a leña, un
padre, una madre y un chico. Escena plácida, el hogar se comparte y hay calidez, las
figuras están relajadas. Hay una cosa que me llama la atención, un elemento extraño y
que focaliza la atención y es ese elemento rojo y violento. Daría la impresión de algo
que no pertenece a la atmósfera de esta escena. No es un objeto, pero no se sabe que
puede ser. Tal vez los tres están focalizando esto tan extraño. La ausencia de color en el
resto de la lámina hace resaltar más este elemento. Cómo encaja aquí..?
Veo a ese chico con un futuro agradable, con la mirada protectora de esos padres. Pero
sigo sin explicarme esa cosa roja... Tiene algún significado?
P: El que Ud. quiera?
JC: No se, bueno el chico no lo está mirando, creo que mira más el fuego.
P: Y que pasará después?
JC: Nada en particular, cada uno seguirá con sus tareas, sus rutinas.
P: Que quiso decir con “ese elemento rojo y violento”?
JC: Eso, que un color rojo tan puro y puesto así sin sentido es violento.
P: Dijo que “los tres están focalizando ese elemento rojo?
JC: Claro, por lo inadecuado. No pertenece a la atmósfera del lugar, es una
contradicción. Por otro lado es cierto que no se puede ignorar su presencia, pero no se
puede enteder. Para mí no debería estar en la lámina.
P: Luego dijo que “el chico no lo está mirando, mira más el fuego”?
JC: Si creo que prefirió mirar el fuego, es más hermoso mirar las figuras que se arman
en el fuego, que ese elemento rojo sin sentido y que perturba en vez de dejar pensar o
imaginar.

LAMINA A1:

- Percepcion: CH : Usual. ve un figura humana masculina y una figura a la

izquierda que se asemeja a un niño. CR: Usual. Situación borrosa, percibe un
ambiente esfumado con tonos grises y blancos. CE: Usual. refiere observar un
hombre como “perdido”

- Apercepción: CH: Prevalencia de figuras humanas masculinas diferenciadas.

CR: Usual.. CE:. Responde al clise, dado que refiere sentimientos de perdida, y
necesidad de afecto y seguridad.

- Tipo de relación objetal y tipo de ansiedad: Visualiza un hombre y un niño

refeljando una misma persona desde etapas cronológicas diferentes. El tipo de
relación es distante. “desvinculados” en un principio, pero luego establece que
este hombre debe encontrarse con ese niño de adentro, vinculándose de con el
mismo de manera implícita. No establece interacción directa entre los
personajes. Es una relación solitaria con el mismo Fantasias objetales muy
primitivas, de entrar en contacto con partes perdidas. Podria inferirse una
ansiedad de tipo depresiva, temor ante la perdida de objeto.

- Estructura de la historia:

- Uso de los tres tiempos: Refiere al pasado mencionando que hay um hombre que
estuvo perdido. Luego menciona que este hombre llego, introduciendo un presente, ante
algo que es significativo para èl y que esta em actitud de meditacion. En cuanto al
futuro, expresa sera con el niño de adentro haciendo referencia a uma apertura y
esperanza.
- Coherencia y logicidad: Estructura coherente y logico. La temática sigue uma linea
argumentativa y no hay contradiccion entre las ideas.
- Conflicto principal de la historia: No se desarrolla um conflito.
- Conflicto psíquico: Se observa cierta evitacion del vinculo com otros em tanto
prevalecen pulsiones regresivas, buscando um niño interior para resolver conflitos, en
lugar de manifestar necesidad de otros. Dificultad en la apertura al mundo exterior.
- Resolución Del conflito: -
- Defensa: Represion.
- Punto de fijación: Oral primaria.

LAMINA C3:

- Percepción: Del CH: Percibe tres figuras humanas. Usual. CR: Percibe uma escena
doméstica, muy hogareña, con un hogar a leña. CE: Percibe un elemento extraño, rojo y
violento

- Apercepción: Del CH: Es usual, responde a la tringularidad, presencia de un padre,

una madre y un niño. CR: No es usua, no hay conflcitival y CE: Alude a un símbolo que
evoca aspectos agresivos y violentos.

- Tipo de Relaciones Objetales y tipo de ansiedad: Presencia de personas humanas

diferenciadas. No se desarrolla una interaccion entre los personajes.

Estructura de la Historia:

- Uso de los tres tempos: No hay utilizacion de los tres tempos. Hace referencia a un
futuro agradable para ese niño.
- Coherencia y logicidad: Despliega um relato coerente em tanto al critério de realidade,
respondendo a la temática que se evoca com la lamina. No obstante, su relato no
responde a una estrutura logica.
- Conflicto principal de la historia: No hay presencia de conflicto
- Conflicto psíquico: Evita situaciones conflicitivas edípicas. Prevalencia de las
pulsiones agresivas. Falla en la resolucion edípica.
- Resolución Del conflicto: -
- Defensas: defensa subsidiaria :Evitacion defensa prevalente: Represion.
- Punto de fijación: Sadico- anal.
La persona ha logrado discriminar entre figura y fondo. Pudiendo captar adecuadamente
el contenido humano, contenido de realidad y contenido emocional. Denota que puede
diferenciar entre el mundo exterior y el yo, pudiendo captar los estimulos
adecuadamente. Prima el juicio de realidad y presenta un criterio de realidad
conservado. Prevalencia del proceso secundario sobre el primario. No hay presencia de
conflictos en sus historias, ni presencia de resolución. Prima el mecanismo defensivo,
evitación dado que no ha establecido sentimientos de dependencia hacia otro y
asimismo no hay desplegado conflicto triangular.