Facultad de educación

Carrera: Psicopedagogía

Asignatura: Tics en el aula e introducción al b learning

Ensayo sobre las Tics en el aula

Mauricio Rojas

Docente: Roberto Hermosilla

Fecha: Junio de 2017

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Índice

Resumen inicial ............................................................................................................................. 3

Introducción .................................................................................................................................. 4
Exposición del tema ...................................................................................................................... 5
Conclusiones ................................................................................................................................. 7
Aplicaciones en la práctica ............................................................................................................ 8
Bibliografía ................................................................................................................................ 9

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Resumen inicial
En este ensayo se realizara un análisis de las tecnologías de
información y comunicación (Tics), sus ventajas en el ámbito
educativo, y algunas aplicaciones que sirven para fomentar las tics en
el aula y para el óptimo aprendizaje del alumno.

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Introducción
A lo largo de los años, los modelos educativos han ido
cambiando a medida que la sociedad también lo hacía, adaptándose a
la realidad y la necesidad de cada época. Si nos damos cuenta la
realidad actual de la educación no se parece mucho a la de siglos
atrás.

Si nos remontamos a la prehistoria, el modelo educativo, dependía de

la madre. Las mujeres se encargaban de casi toda la enseñanza,
mientras que la figura paterna se centraba de los aspectos de la
supervivencia, como por ejemplo la caza. Se trataba de un sistema
muy primario e individual, donde los más pequeños aprendían de sus
padres.

Hoy en día los tiempos han cambiado y la educación también lo ha

hecho, los alumnos del presente aprenden por si solos nuevos
contenidos y sin ayuda de nadie.

Esto es debido a la tecnología, y no solo en la sociedad, sino que

también en la educación. Y no solo nos referimos a los alumnos que
ocupan tecnologías para aprender, sino también, cuando los dicentes
utilizan tecnologías para enseñar.

A estas tecnologías las llamamos Tecnologías de la información y

comunicación “Tics”

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Exposición del tema
El término tecnologías de la información y la comunicación (Tics) se
define como herramientas computacionales e informáticas que
procesan, almacenan, resumen, recuperan y presentan información
representada de la más variada forma.

Una de las mayores dificultades que tiene el docente es hacer que su

clase sea motivada para sus alumnos, cada vez esto se hace más
difícil, puesto que ahora lo que le llama más la atención y que más
los motiva es la tecnología.

Las tics en el ámbito educacional posee varios beneficios, entre ellos

encontramos: permite que el aprendizaje que se esté realizando sea
interactivo, que es motivante y atractivo para el estudiante, tiene la
posibilidad de que sea una educación a distancia, es fácil de utilizar y
tiene un costo bajo. En conclusión podríamos decir que las tics en el
aula son un beneficio para la educación.

Cuando hablamos de aprendizaje interactivo nos referimos a un

enfoque pedagógico que incluye el uso de sistemas tecnológicos para
llamar la atención de los alumnos en la clase y así poder entregarles
un aprendizaje significativo, puesto que ellos ponen en práctica lo
que se les está enseñando y se mide realmente lo aprendido durante
la clase.

Otra ventaja que se menciona es la educación a distancia, que es una

forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir
físicamente al lugar de estudios. Y esto posee varias ventajas, puesto
que, la flexibilidad horaria te facilita la organización del tiempo
personal, respetando tu vida familiar, permite un ritmo personal de
estudio, ya que el alumno puede crear su horario personal como el le
adecue para realizar las clases, disminuye el tiempo de traslado si
fuera necesario para el estudiante, el estudiante pasa a ser el

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protagonista de su propio aprendizaje y el aprendizaje que se le
estaría aplicando al alumno seria personalizado.

Otra ventaja que se obtiene de estas tics en el aula, es que es fácil de

utilizar, puesto que el uso de aplicaciones y software no requiere de
mayor dominio para la utilización de este. Además existen cursos
online o videos donde a alumnos y docentes se les enseña a utilizar
éste método de aprendizaje.

Y por último es económica. Muchos son los casos en que padres no

tienen los medios económicos suficientes para poder comprar los
materiales que necesita su pupilo, o los libros de clases que necesita
para aprender. Pero con el uso de tecnología esto no tiene mayor
dificultad, ya que, con el uso de un solo aparato tecnológico el
alumno puede obtener un aprendizaje óptimo. Además los libros que
entregan información para los estudiantes se encuentran en internet,
otorgando una búsqueda de ellos más simple para el estudiante.

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Conclusiones
Como hemos podido ver a lo largo de este ensayo es evidente
que las Tics han tenido, tienen y seguirán teniendo una enorme
repercusión en el ámbito educativo.

Las nuevas tecnologías pueden ayudar a mejorar los procesos de

enseñanza y aprendizaje, para el funcionamiento de los entornos
educativos en general, pueden facilitar la colaboración entre las
familias, los centros educativos; pero su utilización dependerá de la
educación, de los conocimientos y la capacidad de como la utilicen los
alumnos y docentes.

De acuerdo con la normativa vigente “Las TIC deben estar al servicio

de una educación donde el alumno/a sea el protagonista de su propio
aprendizaje y que, con la ayuda del profesorado acceda a las claves
para comprender la cultura y su evolución y haga posible construir el
propio conocimiento” (Junta de Andalucía, 2007).

De esta manera, el uso de las tics en la enseñanza no sólo despierta

el interés por aprender en el alumnado, sino también, lo prepara para
incorporarse en la vida diaria.

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Aplicaciones en la práctica
Uno de los mejores ejemplos de aplicación de las Tics en el aula
es la Web-Quest, es una actividad que plantea una tarea atractiva
utilizando recursos disponibles en internet, seleccionados por el
profesor, en la cual ellos tienen que desarrollar una actividad la cual
fue propuesta por el profesor.

Otra opción de aprendizaje es la página Kahoot, la cual es una

aplicación que permite la creación de cuestionarios de evaluación.

También encontramos Plickers, que es una herramienta web, que

permite a los profesores realizar preguntas en tiempo real tal como
su fuera una evaluación, pero desde un aparato tecnológico.

Y por último nombraremos Nearpod, la cual es una herramienta

educativa con la cual se pueden crear lecciones online y compartirlas
en la misma página para que los alumnos puedan seguir la clase e
interactuar con ella realizando ejercicios en el mismo dispositivo
tecnológico.

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Bibliografía

 https://wwwhatsnew.com/2012/05/12/nearpod-crea-y-
comparte-lecciones-via-ipad/
 http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-
07052011000200012
 https://educrea.cl/las-tics-en-el-ambito-educativo/