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Actividad 6 Aprendizaje Autonomo
Actividad 6 Aprendizaje Autonomo
VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Por otro lado, la modalidad a Distancia y Virtual propone un cambio tal en la metodología,
toma al estudiante como actor principal, totalmente autónomo en el uso de los recursos de
aprendizaje. El docente toma el papel de Tutor, el cual acompaña en el proceso al estudiante,
resuelve sus dudas y guía este por el mejor camino para el logro de las metas propuestas.
Del docente depende que el estudiante se mantenga motivado y no se sienta solo en proceso,
ya que esta modalidad da bastantes libertades pero que al igual que cualquier modalidad de
estudio necesita una guía, un plan de desarrollo él cual lo imparte el docente.
En la modalidad a Distancia y virtual, “se pretende que los alumnos sean capaces de planear,
organizar, controlar y evaluar sus propios procesos de formación y los trabajos que ello implica.
Todo esto frente a la gran diversidad de situaciones donde es posible aprender, las acotaciones y
limitaciones institucionales sobre las situaciones y modos de aprender, y las nuevas posibilidades
que se abren según avanzan la ciencia y la tecnología”.
Aporte:
Pero para ser un buen tutor virtual no es suficiente que el docente imparta su saber de alguna
forma mediante las herramientas de comunicación que ofrece el campus virtual, sino que,
además, ese docente debe desarrollar nuevas habilidades y actitudes que pueda poner en acción
para mitigar las limitaciones comunicativas inherentes a la falta de presencia. Los ambientes
virtuales no ofrecen las mismas posibilidades para comunicarse por medio de la palabra, forma
habitual de comunicación en presencia. Esta limitación obliga a recurrir a nuevas estrategias para
mantener el interés, para hacer que los mensajes lleven información clara, para interpretar y
atender las necesidades particulares de cada estudiante.
Tengo algunas ventajas y desventajas de esta educación virtual que estoy aplicando, no sé si
sean las correctas.
Ventajas:
Desventajas:
La pasividad del estudiante frente a este medio, porque se percibe como un "medio fácil".
Inexistencia de estructura pedagógica en la información y multimedia.
Dificultades organizativas, problemas técnicos y altos costos de mantenimiento.
Deja de lado la relación maestro-estudiante, dañando el proceso de formación.
La tendencia a trabajar cualquier aspecto o contenido de forma virtual, dejando de lado el
uso de medios más sencillos como el retroproyector.
Es indudable la importancia que cobra el nuevo docente virtual en la educación del futuro, lo
cual hace necesario un cambio de mentalidad desde los diferentes niveles de la sociedad. Tanto
los empresarios, los directivos universitarios, el gobierno, como los docentes, deben ser
conscientes de los cambios que exigen los estudiantes de hoy. Yo creo que la virtualidad se
convirtió entonces en una nueva manera de vivir y compartir experiencias, y el uso excesivo del
Internet y el cambio en la dinámica de vida urbana y rural, hacen que la afluencia y necesidad de
esta modalidad de estudio, cada vez sea mayor.
Pienso que los docentes en su gran mayoría, necesitan cambiar su actitud y disposición para
afrontar este nuevo reto, pues es difícil tener éxito con una propuesta formativa virtual, si los
directivos y profesores no están convencidos de la calidad y efectividad de estas modalidades
mediatizadas por la virtualidad.