SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

DIRECCION GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN

PARA EL TRABAJO
CENTRO DE CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO
INDUSTRIAL NO. 42 CCT 30DBT0042B
“JOSE VASCONCELOS”

PLAN DE MEJORA
CONTINUA
2013 - 2014

Av. Veracruz No. 235

Frac. Las Brisas
Veracruz, Ver., C.P. 91809
Teléfonos 229- 9243070, 9865902 y 9800291
cecati42.dir@dgcft.sems.gob.mx

1
CONTENIDO

Páginas

Presentación 3

Normatividad aplicable 4

Diagnóstico 5

Priorización de categorías 15

Programa de mejora 16

Organización 23

Recursos 30

Participantes, control de revisiones y 31

aprobación del PMC

2
PRESENTACION

El presente Plan de Mejora Continua (PMC) forma parte de las actividades de gestión del
Director del plantel, CECATI No. 42, “José Vasconcelos”.

Se basa en las necesidades detectadas del plantel a partir de las sesiones en las que
participaron el Director, docentes, personal administrativo, personal de apoyo , alumnos y
padres de familia.

Dichas necesidades fueron retomadas e integradas el FODA del plantel, integradas en el

diagnóstico y a partir de estas, se desarrollaron los Programas de mejora integrados en el
documento con los siguientes propósitos: Mejorar los servicios educativos que se
imparten en el plantel, reducir el abandono escolar y mejorar la infraestructura física.

Bajo esta perspectiva, la filosofía Institucional es la siguiente:

Misión

Formar permanentemente a las personas para y en el trabajo, contribuyendo a su

desarrollo humano e inserción en el mercado laboral, coadyuvando así a su desarrollo
social y económico del país, a través de una estructura de servicios flexible, equitativa, de
calidad y pertinente.

Visión

Ser una Institución reconocida a nivel nacional e internacional por la calidad de sus
servicios educativos, sustentada en el compromiso de sus trabajadores, que contribuye al
desarrollo del país propiciando una mejor sociedad y fortaleciendo su economía, a través
de formar para el trabajo a las personas bajo principios de equidad, calidad y pertinencia,
mejorando sus condiciones de vida y preservando la naturaleza para las futuras
generaciones.

Es así como a partir de los principios éticos que sostienen la labor educativa de este
plantel, como se da pie al presente documento.

3
NORMATIVIDAD APLICABLE

Documentos normativo – administrativo

 Constitución Política del Estados Unidos Mexicanos

 Ley General de Educación
 Ley Federal de Trabajo
 Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública
 Programa Sectorial de Educación
 Acuerdo 480, por el que se establecen lineamientos para el ingreso de
Instituciones Educativas al Sistema Nacional de Bachillerato
 Acuerdo 442 por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en
un marco de diversidad

Otros documentos

 Planeación Institucional SEP – DGCFT

 Manual para evaluar planteles que solicitan ingreso al Sistema Nacional de
Bachillerato
 Guía para elaborar Planes de Mejora Continua SEP - DGCFT

4
DIAGNÓSTICO

Sus principales indicadores en los últimos cinco ciclos escolares son:

CICLO ESCOLAR
INDICADOR 2008- 2009- 2010- 2011- 2012-
2009 2010 2011 2012 2013

Matricula 5,642 4,707 4,195 4,884 5,457

Alumnos atendidos en acciones móviles 2,448 1,794 1,288 2,015 1,728

Alumnos atendidos en cursos regulares 1,425 989 1,130 2,324 1,532

Alumnos atendidos en el plantel 3,194 2,913 2,907 2,869 3,729

Alumnos atendidos en cursos basados

934 929 1,252 2,079 1,192
en competencias

Alumnos que desertaron 200 185 280 380 271

Alumnos acreditados en cursos regulares 4,625 3,929 3,424 1,950 1,248

Alumnos que realizaron prácticas 223 130 75 64 64

Alumnos que egresaron y se

22 36 112 5 17
incorporaron al sector laboral

Número de grupos 300 262 284 254 313

Docentes que acreditaron cursos de

13 25 12 3 20
actualización

Aulas de usos múltiples 0 0 0 1 1

5
Derivado del análisis puntual y porcentual del cuadro anterior, procede señalar lo
siguiente:

La atención a la demanda en los dos últimos ciclos escolares ha presentado un

incremento, de la forma que se aprecia en la siguiente gráfica:

Atención a la demda
Series1 Lineal (Series1)

5457
4884
4195

2010-2011 2011-2012 2012-2013

Tomando como base el ciclo escolar 2010 -2011, se ha incrementado la matricula

en los dos últimos ciclo en 29.36%. Asimismo se ha incrementado el número de
alumnos que asisten a cursos que se imparte en el plantel:

4000 3729

3500
2907 2869
3000

2500

2000

1500

1000

500

En lo 0
que toca 2010-2011 2011-2012 2012-2013

6
a la impartición de cursos regulares, del total de la matricula atendida el 28% es a
través de cursos regulares, cuando estos son el principal quehacer de la
Institución. Porcentaje similar, es el que representan los cursos basados en
competencias, que alcanza en el último ciclo escolar el 220%, esto en apego al
modelo educativo de la Dirección General de Centros de Formación para el
Trabajo y de la propia Subsecretaría de Educación Media Superior.

La eficiencia terminal en el último ciclo escolar es del 84.85%, en la que se aprecia

un incremento de 2 puntos porcentuales, en relación al ciclo escolar pasado. No
deja ser uno de los porcentajes más bajos de los planteles del estado. Toda vez
que la media en este indicador en los planteles de Veracruz, es superior al 90%.

La participación de alumnos en prácticas complementarias de capacitación es

mínima, siendo en el ciclo escolar anterior sólo del 1.17% que representan 64
alumnos.

La incorporación de nuestros egresados al sector productivo por ciclo escolar, va

desde 9 en el correspondiente a 2007-2008 hasta 112, en el 2009-2010, que
representa un porcentaje máximo del 3%, situación que es preocupante ya que los
cursos que se ofrecen en CECATI son para y en el trabajo.

En lo que corresponde a la capacitación docente, se observa que de un total de 32

docentes frente a grupo, (conforme a la estructura de operación del plantel), 25
tomaron cursos de actualización.

En lo que respecta a las oferta educativa, se observa que no existe una

contextualización de la misma, esta afirmación se da, en el sentido de que el
plantel se ubica en la ciudad y puerto de Veracruz, según datos del INEGI (2006),
señala que los dos principales sectores de actividad que contribuyen a la
generación del Producto Interno Bruto del estado son: servicios comunales,
sociales y personales (22.5%) y la segunda es la Actividad comercial,
restaurantera y hoteles (17.7%), sin embargo no se ofertan las especialidades del
Campo Profesional de Turismo, tales como Alimentos y Bebidas, Hotelería,
Gestión y Ventas de Servicios Turísticos.

Por último, en este mismo rubro de la oferta educativa, se observa que existen
especialidades que se imparten en el plantel, sin embargo no cuentan con la
captación de alumnos necesaria; tal como lo señala el propio Jefe de Vinculación
con el Sector Productivo del Plantel en el reporte de seguimiento de egresados
(abril mayo 2011), que textualmente dice: Se sugiere reforzar reorientar la
programación de cursos de las especialidades de secretariado y contabilidad ya
que presentan una baja considerable”. . . . Asimismo sigue diciendo “la aceptación
de la capacitación ha ido a menos. Por lo que hay que considerar una reunión con
el personal en general para invitar a recuperar estos niveles de aceptación”.

7
ANÁLISIS FODA
…

FORTALEZAS DEBILIDADES

Capacidad gerencial: Mediante la gestión Capacidad gerencial: Si bien se tiene el

directiva se ha alcanzado estabilidad Manual de Puestos y Funciones, este
política laboral, así como buen clima en las data de 1982, lo que hace necesario una
relaciones con y entre el personal, así como actualización.
con la representación sindical.
Se carece de una planeación a largo
Por otra parte, existe transparencia en el plazo y los programas sustantivos son
manejo de los recursos, ya que una vez al dictados por la administración central, los
año el personal directivo informa a la cuales son elaborados bajo perspectivas
comunidad (alumnos, maestros, padres de diferentes a las condiciones existentes en
familia, empresario) sobre el estado que el estado y particularmente en la ciudad.
guarda la administración.
La gestión está ligada a un sin número de
Como resultado de las gestiones directivas trámites burocráticos y de formatos, que
y su organización, la Institución se en muchas ocasionan retrasa la toma de
encuentra Certificada en el Sistema de decisiones o desalientan su realización.
Gestión de la Calidad ISO 9000 AIWA2,
para las actividades de Impartición de Capacidad competitiva: Existen
Cursos de Capacitación Presenciales y especialidades que van a la baja en
Grupales, por la Asociación Española de atención a la demanda, por mencionar
Normalización y Certificación (AENOR). algunas; confección industrial de ropa,
artesanías familiares, artes gráficas,
asistencia ejecutiva.
Capacidad competitiva: La Institución con el Por lo que es necesario se analicen las
afán de atender las necesidades de la demandas de la población y actualizar la
población ha flexibilizado su oferta oferta académica con especialidades
académica ofreciendo cursos de acuerdo a como:
las necesidades del Demandante, tales
como: a) Tratamiento de aguas residuales
b) Tráfico de mercancías y
1. Exámenes ROCO (Reconocimiento tramitación aduanal.
Oficial de la Competencia Ocupacional). c) Francés
2. Cursos regulares d) Japonés
3. Fomento a la Cultura Empresarial, e) Italiano
Apoyo para creación de Microempresas. f) Asistente educativo
4. Cursos CAE (Capacitación Acelerada g) División de cuartos recepción.
Específica) h) División de cuartos ama de llaves
5. Acciones Móviles de Capacitación a i) Agencia de viajes, grupos y
zonas rurales menos favorecidas, convenciones
CERESOS, etc. j) Enfermería Auxiliar
6. Cursos a Distancia (Cursos en Línea) k) Mantenimiento a Equipos y

8
7. Se dan cursos los días sábados y
domingos en diferentes horarios, y a grupos
heterogéneos comprendidos en alumnos
que van desde 15 años hasta 100 si es
posible, con niveles académicos desde
educación primaria hasta maestría o
doctorado.
8. Bajo costo en el cobro de los cursos.
Además, se tiene una experiencia de 30
años en el ramo de la capacitación y una
buena imagen Institucional, que nos otorga
pertenecer a la Secretaría de Educación
Pública.
Sistemas computacionales
Capacidad académica: Existen
instructores que tienen más de 28 años
de servicio, y más de 60 años de edad,
que al parecer solo están esperando
cumplir el tiempo estipulado por la ley
para su jubilación. Esto ha llegado a
ocasionar resistencia a los cambios, a la
capacitación y a la actualización, el
riesgo es que se puede llegar a reflejar
en la atención que brindan a sus
alumnos.

Capacidad tecnológica: En la Institución

Capacidad académica En la actualidad el
CECATI No. 42 ofrece 17especialidades
cuenta con una plantilla de 70 trabajadores,
de los cuales 34 tienen plaza docentes, 36
de apoyo y servicio a la educación y 4
directivos.
existe equipo obsoleto para el cual no se
cuenta con recursos suficientes para su
reemplazo y que como son
especialidades que van hacia la baja en
atención a la demanda la Dirección
General no contempla su adquisición.

Las especialidades que se imparten son: En el plantel no se cuenta con vehículo

Confección Industrial de Ropa, Sastrería, oficial que permita realizar operaciones
Inglés, Operación de Microcomputadoras, de traslado de personal o equipo.
Secretariado Asistido por Computadora,
Servicios de Belleza, Contabilidad,
Capacidad de talento humano: Los
Mantenimiento Automotriz, Artes Gráficas,instructores de algunas de las
Electricidad, Soldadura y Pailería,
especialidades, cuentan con varios años
Máquinas- Herramienta, Refrigeración y frente a grupo lo que les permite tener
Aire Acondicionado, Artesanías Familiares,
gran capacidad para dar capacitación a
Administración de la Microempresa. En el sus alumnos. Sin embargo, es necesario
presente ciclo escolar se ofrecerán que algunos docentes que han dejado de
Impúlsate con Inglés y Asistente Familiar y
actualizarse en sus especialidades,
de Salud. lleven a cabo estadías en empresas, que
les permita actualizar sus conocimientos
Cabe hacer mención, que actualmente los y destrezas.
programas de estudio se derivan del
análisis de las Normas Técnicas de Por otra parte, esos docentes que están
Competencia Laboral (NTCL) y en menor impartiendo especialidades que están a
medida de Cursos basados en Criterios de la baja por el desinterés de la población
Competencia Ocupacional. procedan a reconvertirse, esto es
capacitarse en otra especialidad, sin
Se tienen celebrado convenios de embargo los instructores no están
colaboración con el sector productivo, siempre dispuestos a estos cambios.
Ayuntamientos y Gobierno del Estado. Lo
que ha permitido el reforzamiento en la Capacidad de investigación y desarrollo:

9
vinculación logrando la operación de la No se cuenta con investigadores, no se
bolsa de trabajo, prácticas escolares y produce material que pueda ser
atención a cursos acelerados específicos publicado.
así como la vinculación con el sector social
y de gobierno municipal. Capacidad financiera: En virtud de que el
edificio tiene una antigüedad de 30 años,
Capacidad tecnológica: Todos los alumnos sumado al nivel de salinidad de la ciudad
cuenta con acceso a una computadora con de Veracruz, esto hace que
internet, al igual que el personal docente constantemente se requiera dar
con una porcentaje de 2.5 maestros y 1.6 mantenimiento a la infraestructura y esto
directivos – administrativos, por no siempre es posible, por falta de
computadora con acceso a internet. recursos que puedan ser destinados a
este concepto.
Asimismo, constantemente se da
mantenimiento a los equipos de cómputo y La contratación de personal está
se da mantenimiento preventivo a los condicionada a las políticas
equipos de los talleres. presupuestarias del Gobierno Federal,
. por lo que limita la creación de nuevas
Capacidad del talento humano: En la especialidades.
actualidad el CECATI No. 42 cuenta con
una plantilla de 34 docentes de los cuales
el 60% se encuentra certificado en la
Norma Técnica de Competencia Laboral
“Diseño e impartición de Cursos de
capacitación”, y 36 de apoyo y servicio a la
educación.

El 92.8% de los instructores frente a grupo

cubre el perfil acorde con la especialidad
que imparten.

Capacidad de investigación y desarrollo: es

llevada a nivel nacional por el CIDFORT, El
Centro de Investigación y Desarrollo de la
Formación para el Trabajo (CIDFORT), el
que contribuye al mejoramiento de los
programas y servicios que ofrecen los
planteles (CECATI e ICAT) normados por la
Dirección General de Centros de Formación
para el Trabajo y así coadyuvar a fortalecer
el desarrollo de nuevas tecnologías,
mediante la planeación, operación y
evaluación para alcanzar una educación
con calidad que incida en el crecimiento
tecnológico de nuestro país.

Capacidad financiera: La Institución recibe

ingresos por parte del Gobierno Federal,

10
para el pago de sueldos y prestaciones al
personal, compra de activo fijo,
mantenimiento a la infraestructura física,
construcción, entre otros. Por otra parte, por
concepto de inscripciones recibe ingresos
que destina principalmente para el gasto
corriente como compra de papelería,
compra de herramientas y accesorios para
los talleres, material de limpieza, y pago de
servicios.
Estos ingresos Presupuesto Federal e
Ingresos Propios, le permite a la Institución
capacidad de pago para solventar sus
principales necesidades.
OPORTUNIDADES
Factores económicos: Las cuotas que se
cobran por los cursos y/o especialidades
son bastante más económicas que
cualquier otra Institución que pueden ser
competencia directa del CECATI; ya que al
ser de participación federal, esto le permite
y la vez la obliga a tener costos muy por
debajo de cualquier institución particular.
Por otra parte, el sector empresarial está
demandando personal técnico calificado,
toda vez que la división del trabajo se hace
patente en un proceso acelerado de
especialización, de manera que la
capacitación supone grados extremos de
especialización y altos riesgos de
obsolescencia.
Factores políticos: El gobierno Federal con
el afán de evitar la deserción escolar y
apoyando la economía de las familias,
brinda a la comunidad estudiantil diversas
becas que van desde 500 a 1,000 pesos
mensuales.
Este programa gubernamental que orienta
sus acciones a apoyar la inscripción,
permanencia y asistencia regular a la
escuela de las familias beneficiadas,
mediante el otorgamiento de becas
educativas para la educación básica y la
AMENAZAS
Factores económicos: La situación
financiera del país ocasiona que existan
constantes recortes al presupuesto de las
Secretarías, entre ellas a la de
Educación. Los Centros de Capacitación
subsisten principalmente con recursos
federales, ya que el pago a instructores
(Capitulo 1000), equipamiento (Capitulo
5000), parte del gasto de material y
equipo (Capitulo 2000), compra de
mobiliario y equipo (Capitulo 5000), se
realiza con cargo al presupuesto que nos
asigna la Federación. En virtud de esta
realidad, en la Institución no se cuenta
con el presupuesto necesario para llevar
a cabo los cambios que demanda el
mercado, que cada día son más
vertiginosos, todos los aspectos de la
vida se transforman rápidamente, esta
nueva temporalidad hace más urgente
anticiparse al futuro, por lo que el
equipamiento tiene una vida útil corta, ya
que requiere tener una actualización
constante por las constantes
innovaciones.
Factores políticos: La educación en
nuestro país se ha politizado, los
nombramientos de las personas que
manejan la educación se realiza en base
a decisiones de partido y no a la
11
media superior, así como de apoyos experiencia y formación de la persona.
monetarios para adquirir útiles escolares o Esto lleva a que existan constantes
de un paquete de dichos útiles. cambios de rumbo, sexenales e
intersexenales. El Programa Sectorial de
Factores sociales: México es un país Educación se modifica cada cambio de
mayoritariamente joven. aproximadamente administración, sin que se observe
la tercera parte de la población de México continuidad entre uno y otro,
se encuentra en el rango de los 0 a los 15 independientemente de esto, a su vez es
años de edad (más de 32 millones de común que los Secretarios de Educación
personas); 54.6 millones se sitúan entre los no cumplan con sus periodos de seis
16 y los 65 años (mercado meta) y sólo años, normalmente por pasar a otro
unos 4 millones están en el grupo de más actividad que les encomienda el
de 65 años. Ejecutivo, y esos cambios permean a las
Subsecretarías, Direcciones Generales,
Factores tecnológicos: Por parte del Direcciones, Subdirecciones, etc., lo que
Gobierno Federal existen programas de desestabiliza los programas y prioridades
equipamiento para los planteles educativos, de la educación.
que nos permite mantener nuestros talleres
a la altura de las necesidades de las Factores sociales: Generalmente es
empresas. aceptable, que se piense que el
aprovechamiento escolar es un reflejo de
Factores competitivos: El costo de los la vida familiar; ya que cuando existe
cursos en el Plantel, la diferencia en entre armonía y comunicación entre los padres
lo que cobra una Institución particular y el con los hijos, éstos tienen aspiraciones
Centro de Capacitación es mucha, esto nos de superación y de seguir adelante con
da una gran ventaja competitiva. sus estudios. Mientras que los que
provienen de familias en donde las
Por otra parte, en el plantel se están problemáticas son grandes, los jóvenes
ofreciendo 17 especialidades, cuando en generalmente se muestran agresivos y
los planteles particulares, ofrecen de 2 apáticos hacia el mundo que les rodea y
máximo 5. a la escuela. Para el estudiante es muy
importante que sus padres demuestren
Factores geográficos: La Institución cuenta atención, cariño y cuidado, pues de esta
con espacios adecuados, con una manera se sentirá más interesado y
superficie de 16,145 m2, y se encuentra tratará de demostrar lo mismo a sus
legalizada totalmente ante el INDABIN. Esto padres.
le permite atender la demanda actual y aún
más, para construir nuevos instalaciones, La falta de integración en las familias
tales como talleres, aulas, etc. mexicanas ha provocado que un gran
número de jóvenes que están en el nivel
educativo medio superior abandone de
manera definitiva sus estudios.

La desintegración familiar es un problema

que se incrementa cada vez más debido
a que muchas veces los padres no
conviven con los hijos, lo cual produce
una grave falta de comunicación, entre

12
muchas otras causas. Debe haber una
mejor comunicación entre los padres y
los alumnos, y éstos deberán valorar el
apoyo que les dan sus padres para
continuar con sus estudios, porque si se
carece de esto, el estudiante se siente
desprotegido, no tiene motivación alguna
por la cual quiera permanecer en su
formación profesional.

Factores tecnológicos: Cada día la masa

del conocimiento se hace más amplia y
las instituciones educativas deben
responder a dicha demanda tecnológica y
científica. Así existe una mayor
especialización en la investigación de
cada una de las áreas del conocimiento.
Lo que obliga a las Instituciones
Educativas a estar invirtiendo
constantemente en tecnología que les
permita estar a la vanguardia de las
propias empresas, donde sus egresados
estiman prestar sus servicios.

Factores competitivos: La inversión

privada ha encontrado en el sector
educativo un buen negocio, lo que ha
llevado a que cada día aparezcan nuevos
Centros Escolares, tanto particulares
como del gobierno del Estado
(ICATVER), que son competencia directa
del CECATI No. 42.

Esto obliga a la Institución a estar atentos

en mantener su calidad educativa,
servicios adecuados, entre otros, que
inhiba la deserción escolar y por ende la
disminución de la matricula por el
crecimiento de otras instituciones a nivel
medio superior (Instituto de Capacitación
del Estado de Veracruz e instituciones
particulares) y superior (Universidades).

Factores geográficos: La ubicación del

Centro de Capacitación no es la más
adecuada, si bien está posicionado en la
zona norte de la ciudad, su acceso para
las personas que viven en la zona sur y

13
centro, no es la mejor.

14
PRIORIZACIÓN DE CATEGORÍAS

Orden de Categorías
atención
1 Indicadores académicos
2 Concreción de la RIEMS en el país
3 Directivos y planta docente
4 Servicios Escolares
5 Instalaciones y equipamiento
6 Programas de mejora y desarrollo

15
PROGRAMA DE MEJORA

Categoría: Indicadores Académicos

Meta: Aumentar 1 punto porcentual la atención a la demanda

LINEAS DE ACCION ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE

CUMPLIMIENTO
Desarrollar un programa Visitar planteles de Fotográfica Julio 2014
de promoción de los secundaria y
servicios que ofrece el bachillerato en las que
plantel el personal del plantel
informe sobre las
Especialidades que se
ofertan el plantel
Realizar Exposición de Fotográfica Agosto 2014
las Especialidades en
bajos del palacio
municipal
Realizar muestra de Fotográfica Junio 2014
trabajos realizados por
los alumnos
Ampliar la oferta Elaborar estudio de Documento Julio 2014
educativa del plantel mercado para
profundizar en el
conocimiento de las
necesidades regionales
de formación para y en
el trabajo de la
población y del mercado
laboral (1 análisis de
mercado)
Gestionar ante nuestras Oficio de Julio 2014
autoridades centrales la autorización
autorización de nuevas de nuestra
espacialidades. Dirección
General
Realizar estudios de Informe Julio 2014
oferta y demanda
educativa y de
seguimiento de los
egresados con
propósitos de
evaluación institucional
y de retroalimentación
curricular.

16
Categoría: Indicadores Académicos

Meta: Disminuir el Índice de Abandono escolar en 2 puntos porcentuales.

LINEAS DE ACCION ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE

CUMPLIMIENTO
Brindar atención a los Llevar un registro Registro Julio 2014
estudiantes cuando se puntual mediante electrónico
ausentes de sus cursos registro electrónico de
de capacitación. los capacitando con
mayor número de
inasistencias
Brindar tutorías Registros de Agosto 2014
personalizadas tutorías
Realizar reuniones Carta Junio 2014
informativas con los compromiso
padres de familia para
establecer compromisos
de atención a sus hijos.
Fortalecer la identidad Promover los Convocatoria y Julio 2014
escolar en el alumnado encuentros deportivos Álbum
en general, mediante el Intramuros fotográfico.
fomento de las
Actividades
Paraescolares y el
Programa Construye-T
Proporcionar descuentos Hacer un listado de los Estudio Julio 2014
en el pago de los cursos estudiantes con mayor socioeconómico
a los alumnos con necesidad económica
problemas de pago.

Brindar tutorías Hacer un diagnóstico de Reporte de Julio 2014

personalizadas a los los estudiantes en intervención
estudiantes en riesgo de riesgo de reprobación tutorial
reprobación Asignar un Tutor Oficio de Julio 2014
Individual para cada asignación
alumno que lo requiera

Llevar un registro de Bitácora Julio 2014

intervención tutorial

17
Categoría: Servicios Escolares

Meta: Actualizar al 100% al personal administrativo en el uso de la paquetería de

Microsoft para facilitar su labor cotidiana

LINEAS DE ACCION ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE

CUMPLIMIENTO
Implementar un Curso- Utilizar las herramientas Constancia Julio 2014
Taller en el Uso de la computacionales
paquetería Microsoft básicas de ofimática
para ser aplicadas en su para su desempeño
administrativo
labor diaria.
Certificar al personal en Certificar al personal en Certificados Julio 2014
los estándares aplicables el Estándar EC0011 de
a su trabajo. la red CONOCER

Certificar al personal en Certificados Julio 2014

el Estándar EC0012 de
la red CONOCER

Certificar al personal en Certificados Julio 2014

el Estándar EC0013 de
la red CONOCER

18
Categoría: Directivos y planta docente

Meta: Actualizar al 100% a los Instructores en el área pedagógica mediante cursos que
apoyen el proceso enseñanza y aprendizaje.

LINEAS DE ACCION ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE

CUMPLIMIENTO
Capacitar a los Gestionar la Oficio Julio 2014
instructores en el manejo autorización para la
de grupos capacitación

Implementar el curso Diploma de Julio 2014

participación

Capacitar a los Gestionar la Oficio Julio 2014

instructores en la autorización para la
elaboración de capacitación
instrumentos de Implementar el curso Diploma de Julio 2014
evaluación en un modelo
participación
de competencias

19
Categoría: Instalación y Equipamiento

Meta: Construir el taller de la especialidad de Alimentos y Bebidas.

LINEAS DE ACCION ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE

CUMPLIMIENTO
Gestionar ante las Participar en el Fondo Oficio Julio 2014
autoridades educativas Concursable de
la construcción del Taller Infraestructura de la
de Alimentos y Bebidas Educación Media
Superior
Involucrar a las Fotografías Julio 2014
autoridades municipales
en la construcción

Dar seguimiento a la Archivo Julio 2014

construcción documental

Gestionar ante las Participar en el Fondo Oficio Julio 2014

autoridades educativas Concursable de
la construcción del Taller Infraestructura de la
de Administración Educación Media
Superior
Involucrar a las Fotografías Julio 2014
autoridades municipales
en la construcción

Dar seguimiento a la Archivo Julio 2014

construcción documental

20
Categoría: Instalación y Equipamiento

Meta: Construir el domo de la explanada para realizar activación física al aire libre

LINEAS DE ACCION ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE

CUMPLIMIENTO
Gestionar ante las Girar oficio de solicitud Oficio Julio 2014
autoridades municipales de apoyo a la
la construcción del domo Presidencia municipal
para la Construcción de
la Techumbre
Involucrar a las Fotografías Julio 2014
autoridades municipales
en la construcción

Dar seguimiento a la Archivo Julio 2014

construcción documental

21
Categoría: Programas de Mejora y Desarrollo

Meta: Elaborar un documento de estrategias de desarrollo sustentable que beneficie su

contexto ambiental

LINEAS DE ACCION ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE

CUMPLIMIENTO
Presentar a la Reunir a los estudiantes Relación de Julio 2014
comunidad escolar los para crear conciencia de asistencia
propósitos del proyecto su entorno ambiental Trípticos
de la separación de la con personal
especializado
basura
Formar equipos de Relación de Julio 2014
trabajo para llevar a estudiantes
cabo la campaña

Dotar de cestos de Fotografías Julio 2014

colores para la
separación de la basura

Categoría: Programas de Mejora y Desarrollo

Meta: Implementar un Programa de Protección Civil en el plantel.

LINEAS DE ACCION ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE

CUMPLIMIENTO
Elaborar el Programa de Designar integrantes del Acta de reunión Julio 2014
Protección Civil Comité de de integración.
Protección Civil

Establecer Plan escolar Acta de hechos Julio 2014

de Emergencia y
prevención de Riesgos

Capacitar a todo el Intervención del Julio 2014

personal sobre el personal e
Programa de Protección Protección Civil
Civil Municipal
Aplicar el Programa de Fotografías y Julio 2014
Protección Civil registro de
bitácora

22
ORGANIZACIÓN

Categoría: Indicadores Académicos

Meta: Aumentar 1 punto porcentual la atención a la demanda

CICLO ESCOLAR 2013 - 2014

Actividad Responsable
Agosto Sep. Oct. Nov. Dic. Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio
Visitar planteles de Jefe de
secundaria y Vinculación y
bachillerato en las que docentes
el personal del plantel
informe sobre las
Especialidades que se
ofertan el plantel
Realizar Exposición de Jefe de
las Especialidades en Vinculación y
bajos del palacio docentes
municipal
Realizar muestra de Jefe de
trabajos realizados por Vinculación y
los alumnos docentes
Elaborar estudio de Director
mercado para
profundizar en el
conocimiento de las
necesidades
regionales de
formación para y en el
trabajo de la población
y del mercado laboral
(1 análisis de mercado)

Gestionar ante
nuestras autoridades
centrales la
autorización de nuevas
espacialidades
Realizar estudios de Jefe de
oferta y demanda Vinculación
educativa y de
seguimiento de los
egresados con
propósitos de
evaluación
institucional y de
retroalimentación
curricular.

23
Categoría: Indicadores Académicos

Meta: Disminuir el Índice de Abandono escolar en 2 puntos porcentuales.

CICLO ESCOLAR 2013 - 2014

Actividad Responsable
Agosto Sep. Oct. Nov. Dic. Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio
Llevar un registro Trabajo social
puntual mediante
registro electrónico de
los capacitando con
mayor número de
inasistencias
Brindar tutorías Instructores
personalizadas tutores
Realizar reuniones Jefe de
informativas con los Capacitación
padres de familia para
establecer
compromisos de
atención a sus hijos.
Promover los Jefe de
encuentros deportivos Vinculación
Intramuros

Hacer un listado de los Trabajo social

estudiantes con mayor
necesidad económica
Hacer un diagnóstico Jefe de
de los estudiantes en Capacitación
riesgo de reprobación
Asignar un Tutor Jefe de
Individual para cada Capacitación
alumno que lo
requiera

Llevar un registro de Jefe de

intervención tutorial Capacitación

24
Categoría: Servicios Escolares

Meta: Actualizar al 100% al personal administrativo en el uso de la paquetería de

Microsoft para facilitar su labor cotidiana

CICLO ESCOLAR 2013 - 2014

Actividad Responsable
Agosto Sep. Oct. Nov. Dic. Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio
Utilizar las Jefe de
herramientas Servicios
computacionales Administrativ
básicas dealofimática
Certificar personal os
Enc. Del
en el Estándar EC0011 Centro
de la red CONOCER Evaluador
Certificar al personal Enc. Del
en el Estándar EC0012 Centro
de la red CONOCER Evaluador
Certificar al personal Enc. Del
en el Estándar EC0013 Centro
de la red CONOCER Evaluador

25
Categoría: Directivos y planta docente

Meta: Actualizar al 100% a los Instructores en el área pedagógica mediante cursos que
apoyen el proceso enseñanza y aprendizaje.

CICLO ESCOLAR 2013 - 2014

Actividad Responsable
AgostoSep. Oct. Nov. Dic. Enero FebreroM arzo Abril Mayo Junio Julio

Gestionar la
autorización para la Director
capacitación
Jefe de
Implementar el curso
Capacitación
Gestionar la
autorización para la Director
capacitación
Implementar el curso Jefe de
Capacitación

26
Categoría: Instalación y Equipamiento

Meta: Construir el taller de la especialidad de Alimentos y Bebidas.

CICLO ESCOLAR 2013 - 2014

Actividad Responsable
A g o st oSep . Oct . N o v. D ic. Ener o F eb r er oM ar z o A b r il M ayo Junio Julio

Participar en el Fondo Directir y Jefe de

Concursable de Servicios
Infraestructura de la
Administrativos
Educación Media
Superior
Involucrar a las Jefe de
autoridades municipales Vinculación
en la construcción

Dar seguimiento a la Jefe de Servicios

construcción Administrativos

Participar en el Fondo Directir y Jefe de

Concursable de Servicios
Infraestructura de la
Administrativos
Educación Media
Superior

Involucrar a las Jefe de

autoridades municipales Vinculación
en la construcción

Dar seguimiento a la Jefe de Servicios

construcción Administrativos

27
Categoría: Instalación y Equipamiento

Meta: Construir el domo de la explanada para realizar activación física al aire libre

CICLO ESCOLAR 2013 - 2014

Actividad Responsable
A g o st oSep . Oct . N o v. D ic. Ener o F eb r er oM ar z o A b r il M ayo Junio Julio

Girar oficio de solicitud Directir y Jefe de

de apoyo a la Servicios
Presidencia municipal Administrativos
para la Construcción de
la Techumbre

Involucrar a las Jefe de

autoridades municipales Vinculación
en la construcción

Jefe de Servicios
Dar seguimiento a la
Administrativos
construcción

Categoría: Programas de Mejora y Desarrollo

Meta: Elaborar un documento de estrategias de desarrollo sustentable que beneficie su

contexto ambiental

CICLO ESCOLAR 2013 - 2014

Actividad Responsable
A g o st oSep . Oct . N o v. D ic. Ener o F eb r er oM ar z o A b r il M ayo Junio Julio

Reunir a los estudiantes Jefe de

para crear conciencia de Vinculación
su entorno ambiental
con personal
especializado

Formar equipos de Jefe de

trabajo para llevar a Vinculación
cabo la campaña

Jefe de Servicios
Dotar de cestos de
Administrativos
colores para la

28
Categoría: Programas de Mejora y Desarrollo

Meta: Implementar un Programa de Protección Civil en el plantel.

CICLO ESCOLAR 2013 - 2014

Actividad Responsable
A g o st oSep . Oct . N o v. D ic. Ener o F eb r er oM ar z o A b r il M ayo Junio Julio

Designar integrantes del

Dirección y Jefe
Comité de Protección
Civil de Vinculación

Establecer Plan escolar

Jefe de
de Emergencia y
prevención de Riesgos
Vinculación

Capacitar a todo el
personal sobre el Jefe de
Programa de Protección Capacitación
Civil

Aplicar el Programa de Jefe de Servicios

Protección Civil Administrativos

29
RECURSOS

RECURSOS CANTIDAD COSTO CARACTERISTICAS FECHA

HUMANOS Y/O APROXIMADO ESPECIFICAS REQUERIDA
VOLUMEN
Director, Jefes 5 Nómina Conocimiento del Ciclo escolar
de Área, Programa 2013 - 2014
Trabajadora
Social
RECURSOS CANTIDAD COSTO CARACTERISTICAS FECHA
MATERIALES Y/O APROXIMADO ESPECIFICAS REQUERIDA
VOLUMEN
Taller de 1 $ 1’500,000 Acorde a las Agosto 2014
Alimentos y especificaciones
Bebidas oficiales
Domo 1 500,000 Acorde a las Agosto 2014
especificaciones
oficiales
TOTAL $ 2’000,000

30
APROBACIÓN DEL PMC Y PERSONAL PARTICIPANTE

PERSONAL QUE PARTICIPÓ EN LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE MEJORA

CONTINUA
NOMBRE CARGO FIRMA
Mtro. Rubén Benítez Director
González
Lic. Francisco Hernández Jefe de Vinculación
García
Lic. Juan Salas Barrientos Jefe de Capacitación
Lic. B. Adrián Andrade Jefe de Servicios
Reyes Administrativos

CONTROL DE REVISIONES
NOMBRE COMPLETO CARGO FIRMA FECHA DE
REVISIÓN
Lic. Yolanda González Jefe de
Carmona Planeación de la
Subdirección de
Enlace Op. En
Veracruz de la
DGCFT
Mtro. Amador Capistran Subdirector de la
Miranda Coordinación de
Enlace Op. En
Veracruz de la
DGCFT

APROBÓ EL PMC

Dr. Efrén Parada Arias

31