DIRECCIÓN DE PLANIFICACIÓN, PROYECTOS

EDUCATIVOS,
POST GRADO Y EVALUACIÓN
GUÍA PARA PRESENTAR EL DOSSIER (2008)

El dossier estará organizado de la siguiente manera:

I. Presentación general
II. Contenido o cuerpo dossier.
Documentos complementarios por tema
Bibliografía específica y general.
Glosario
I.- PRESENTACION GENERAL. Consta de las siguientes partes:

CARATULA

INDICE

PRESENTACION DEL DOSSIER

La cátedra de planificación estratégica esta organizado en
temas y unidades que abarcan los aspectos históricos de su
desarrollo en las Unidades I al V y su carácter instrumental
operativo estudiados a partir de s aplicación en las Unidades
VI al X……………………………
MATERIA: PLANIFICACION ESTRATEGICA
Competencia (Que debe saber hacer) e indicadores (logros a alcanzar) de la materia:
(Coherente con el Plan de Disciplina)

UNIDAD I: INTRODUCCION PLANIFICACION ESTRATEGICA

Descripción general de la unidad.-La Unidad I, consta de 2 temas: Planificación en América
Latina y la planificación en Bolivia. En el Tema No1, se aborda esencialmente los diferentes
modelos, como el caso Maltusiano en los gobiernos de la década de los 70-80……..y en el Tema
No2, se estudia el caso boliviano……….
TEMA No 1: PLANIFICACION EN A. LATINA.
Descripción del tema: Se consideran esencialmente los modelos Chilenos y del Brasil como
eje fundamental de política gubernamental en América latina……………………….
Lectura: Carlos Maltus “planificación situacional”, edit Novaro México 1970 Pgs. 1al 20

TEMA No 2. PLANIFICACION EN BOLIVIA.

Descripción del tema.-
Caso: Análisis SISPLAN 1970 Adj. Documento: 10 paginas.

NOTA: No necesariamente una Unidad o Tema puede requerir apoyo de lecturas u

otro material.
BIBLIOGRAFIA

GLOSARIO

Nota: EL dossier debe ser presentado por los docentes de área en medio magnético y dos impresos a las
Carreras respectivas. El dossier debe ser necesariamente compatible con el Plan de Disciplina.
El dossier y plan de disciplina tendrá vigencia de un año; sin embargo durante el semestre se realizaran
ajustes de acuerdo a la evaluación de esta Dirección.

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DESARROLLO
I. PRESENTACION GENERAL
√ Carátula (elaborar según muestra adjunta)
√ Índice (correctamente enumerada)
√ Presentación del dossier.(Deberá realizar una breve descripción sobre la estructura y organización
del contenido del dossier)

II. CONTENIDO O CUERPO DEL DOSSIER

a) CARACTERISTICAS.- El contenido o cuerpo del dossier deberá cumplir con las siguientes
características:

1) Estará organizado según el plan de disciplina en: Unidades (Conjunto de temas desagrados en
temas de clases) y Temas (Contenido especifico de clase). Se formularan las competencias e
indicadores que se quiere alcanzar en la materia para luego describir de manera general la
Unidad y de manera especifica cada uno de los temas que corresponden a la misma.
UNIDAD I: TITULO:……………………….
Descripción general de la unidad

TEMA 1: TITULO:…………………………………….
Descripción especifica de la unidad.
Documento: Referenciar y/o adjuntar si corresponde: Lecturas
complementarias, casos, ejercicios, prácticas, bibliografía básica
de apoyo, páginas electrónicas, etc., para cada unidad o tema.

2) Los contenidos de clase (tema) deben ser de elaboración propia, empleando, según la
naturaleza de la asignatura: Mapas conceptuales, esquemas, resúmenes u otro tipo de técnicas
que permitan con claridad conocer las temáticas que serán abordados en clases.

3) DOCUMENTOS COMPLEMENTARIOS.

Estos documentos deben comprenderse como una estrategia para fortalecer y/o consolidar los
aprendizajes. Cada lectura, caso, ejercicio, etc., debe responder con precisión si corresponde a
la Unidad en general o tema en específico. Por tanto, deben tener en cuenta las siguientes
características:

 Deben ser empleadas para reforzar o fortalecer los contenidos de Unidad y temas.

 Deben ser cuidadosamente seleccionadas en virtud de la naturaleza y características del

contenido de las Unidades y temas.

 Deben fotocopiarse o trascribirse textualmente para asegurar que todos/as los/as estudiantes
cuenten con este documento.

 Deben llevar necesariamente el título, autor, editorial, edición, entre otros, como referencia.

 En caso de utilizar obras o textos completos, sólo se debe incorporar citas bibliográficas .

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BIBLIOGRAFIA GENERAL.- Es posible señalar lecturas específicas para cada tema o dependiendo
de la materia incluir bibliografía general.

La bibliografía debe cumplir con las siguientes características

 En caso de obras o textos deben llevar:

El autor/es; título de la obra en negrilla y comillas, editorial, edición y año.

 En caso de páginas web deben llevar:

La dirección: http. www……luego el autor o autores del texto, el titulo.

GLOSARIO.

El glosario es una estrategia que tiene el propósito de construir un lenguaje común en el grupo
de clase, tanto en su concepción teórica, como metodológica. En este sentido, debe tener las
siguientes características:

 Debe estar organizado por orden alfabético.

 Deben ser términos “técnicos” utilizados en el desarrollo de los contenidos de clase y que
requiera una aclaración conceptual.

 Los términos deben explicados de manera clara y concreta, evitando cualquier confusión.

MgSc. Juan Carlos Sánchez B.

McSg. Jose Triujillo M.