REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

Formando Profesionales Exitosos

ASIGNATURA Lenguaje y Comunicación

UNIDAD VI

ACTIVIDAD Comunicación de Masas

TÉCNICO SUPERIOR ADMINISTRACIÓN DE EMPRESA

UNIVERSITARIO
NOMBRE Y APELLIDOS Carvajal, Massiel

CÉDULA V- 12.393.226

CORREO massielmarinescarvajal@gmail.com

PROFESORA Cecilia Díaz

FECHA DE ENTREGA 06 de Noviembre de 2019

Formato Elaborado por: Alejandra Méndez (2019)
 ÍNDICE

Introducción…………………………………………………………………... 3

Comunicación de Masas 4

Concepto de Comunicación de Masas………………..……………………….. 5

Características de la Comunicación de Masas………………………………… 6
Fines de la Comunicación de Masas…………………………………………... 7
Funciones de la Comunicación de Masas..………………….………………… 8
Tipos de Efectos de la Comunicación de Masas……………………………… 10
La Comunicación y la Cultura de Masas……………………………………… 14
Conclusiones………………………………………………………………… 16
Referencias…………………………………………………………………… 17
Anexos……………………………………………………………………….. 18

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 INTRODUCCIÓN

Los medios de comunicación son instrumentos en constante evolución. Muy

probablemente la primera forma de comunicarse entre humanos fue la de los signos y
señales empleados en la prehistoria, cuyo reflejo en la cultura material son las distintas
manifestaciones del arte prehistórico. La aparición de la escritura se toma como hito de
inicio de la historia.
A partir de ese momento, los cambios económicos y sociales fueron impulsando
el nacimiento y desarrollo de distintos medios de comunicación, desde los vinculados
a la escritura y su mecanización (imprenta -siglo XV-) hasta los medios audiovisuales
ligados a la era de la electricidad (primera mitad del siglo XX) y a la revolución de la
informática y las telecomunicaciones (revolución científico-técnica o tercera
revolución industrial -desde la segunda mitad del siglo XX-), cada uno de ellos
esenciales para las distintas fases del denominado proceso de globalización.
Tan importante es la comunicación entre un individuo y su grupo, y la de los
distintos grupos entre sí, que ha sido ineludible, a lo largo de la historia, la realización
de estudios diversos sobre la naturaleza de estos fenómenos, resultando en trabajos
enfocados desde disímiles áreas como la Filosofía, el Arte o la Política. Sin embargo,
es muy breve el tiempo que ha transcurrido desde que la Comunicación de masas se
transformó en objeto de estudio para la ciencia.
Estudiar a la comunicación en masas y sus medios es reconocer su importancia y
complejidad como factores de desarrollo y del cambio social. La relevancia de estos
medios, si bien es múltiple, radica en gran medida en su función de fuentes permanentes
de información y patrones culturales. Los medios de comunicación masiva contribuyen
en gran parte a fijar las maneras de pensamiento de la sociedad, a establecer la agenda
de los asuntos políticos y sociales que se discuten. Convergen tanto en el aspecto
religioso, como como en la actividad económica del comercio y la industria.
Para analizar el tema nos detendremos en los de mayor interés para esta
investigación. A continuación, se presenta el estudio realizado de algunos aspectos
importantes sobre la comunicación de masas.
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 Comunicación de Masas

La comunicación de masas es el nombre que recibe la interacción entre un emisor

único (o comunicador) y un receptor masivo (o audiencia), un grupo numeroso de
personas que cumpla simultáneamente con tres condiciones: ser grande, ser
heterogéneo y ser anónimo. Los medios de comunicación de masas son sólo
instrumentos de la comunicación de masas y no el acto comunicativo en sí.
Los medios de comunicación de masas se atribuyen a una sociedad y un modelo
de vida muy concreto, como es la sociedad de masas, que tiene su origen en la Edad
Contemporánea y que se caracteriza por la revolución industrial, que produce el
abandono de la agricultura en favor de la industria y los servicios, grandes movimientos
demográficos que incluyen el éxodo rural, y la mecanización del trabajo, que hace que
las máquinas sustituyan a los artesanos. Los grandes cambios sociales de la sociedad
industrial van acompañados de un cambio en la visión individual de la forma de vida,
y en los lazos entre las comunidades.
La historia de los medios de comunicación está muy ligada al desarrollo de la
tecnología, el desarrollo económico de los últimos cien años ha llevado a poder ofrecer
al gran público, a precios cada vez más bajos, una serie de productos relacionados con
la comunicación. Desde la época de oro de la prensa escrita, cuando en EE UU los
diarios fueron bajando sus precios, hasta llegar a ser asequibles para cualquier
trabajador, hasta la popularización de internet. La incidencia en la sociedad de esta
nueva forma comunicativa ha sido muy diversa, en parte ha hecho disminuir la
comunicación interpersonal directa y también ha facilitado la creación de una opinión
pública. Los medios de comunicación de masas se usan en la publicidad y la
propaganda política directa o indirecta.
Por la gran influencia en la opinión y los hábitos de la gente, son el objetivo de
gobiernos y empresas. Han ayudado de manera decisiva al proceso de globalización,
puesto que permiten que cualquier persona pueda acceder a información de cualquier
lugar en cualquier momento, y cada vez con mayor rapidez, por lo que han colaborado
en la expansión y estandarización de los gustos culturales de la población mundial. Son

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objeto de estudio de disciplinas muy diversas, desde la sociología hasta la economía,
pasando por el arte y la filosofía.

Concepto de Comunicación de Masas

La comunicación masiva es un proceso en el cual una persona, un grupo de

personas o una organización envía un mensaje a través de un canal de comunicación a
un gran grupo de personas y organizaciones anónimas y heterogéneas. Se puede pensar
en un gran grupo de personas anónimas y heterogéneas como el público en general o
como un segmento del público en general. Los canales de comunicación incluyen la
televisión, la radio, los medios sociales y la prensa escrita. El remitente del mensaje
suele ser un comunicador profesional que a menudo representa a una organización.
Al respecto, Schramm (1969), explica que “la comunicación de masas es el
nombre que recibe la interacción entre un emisor único (o comunicador) y un receptor
masivo (o audiencia), un grupo numeroso de personas que cumpla simultáneamente
con tres condiciones: ser grande, ser heterogéneo y ser anónimo” (p.47). Por lo tanto,
los medios de comunicación de masas son solo instrumentos de la comunicación de
masas y no el acto comunicativo en sí.
La comunicación de masas es un proceso costoso. A diferencia de la comunicación
interpersonal, la retroalimentación para la comunicación masiva suele ser lenta e
indirecta. El campo de las comunicaciones de masas incluye: Publicidad, Medios
corporativos e institucionales (producción de materiales visuales, de audio, escritos y
multimedia para capacitación e instrucción, comunicaciones internas y externas, ventas
y relaciones públicas), Medios electrónicos, Periodismo (revistas, periódicos, prensa
escrita, electrónica, televisión, radio y televisión), Gestión de la producción, Relaciones
públicas, Telecomunicaciones (noticias o producción), Comunicación visual (diseño
gráfico, diseño de producción, fotografía, vídeo)
En relación a los medios de comunicación de masas, Mc Quail (1997), explica
que:

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 Los medios de comunicación constituyen un recurso muy poderoso medio de
control, manipulación e innovación de la sociedad, que puede sustituir a la
fuerza o a otros recursos. Proporcionan una localización en donde cada vez
más. se discuten los asuntos de la vida pública, tanto en el orden nacional
como en el internacional. Se han convertido en una fuente dominante de
definiciones e imágenes de la realidad social para los individuos, pero
también colectivamente para grupos y sociedades, expresan valores y juicios
normativos mezclados con las noticias y los entretenimientos. (p.21).

Por lo tanto, los medios de comunicación constituyen una industria creciente y

cambiante que da empleo, produce bienes y servicios y alimenta industrias afines,
también forma una institución en sí mismos, al desarrollar sus propias reglas y normas,
que vinculan la institución a la sociedad y a otras instituciones sociales

Características de la Comunicación de Masas

Los medios de comunicación de masas tienes unas características generales

comunes a todas ellas. Estas son:

 Emplean canales artificiales que ponen en juego una tecnología compleja

y de elevado coste material.
 El receptor de los mensajes es, en todos los casos, colectivo.
 La comunicación es fundamentalmente unilateral, es decir, no es posible
la reacción inmediata de los receptores ante lo expuesto por el emisor.
 La complejidad técnica de los medios hace indispensable la presencia de
profesionales especializados que, a veces, se convierten en “emisores
aparentes” de los mensajes (los locutores de TV, por ejemplo).
 Participan de las características genéricas de la comunicación humana en
cuanto a elaboración e interpretación simbólica.
 Desconocimiento individualizado de los destinatarios: lo que obliga a
presuponer o estimar las características más comunes de todo ellos, para
poder así alcanzar los fines que se propuso quien los utiliza.

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  La deformación de sus contenidos –normalmente simplificándolos- para
adaptarlos a un tipo medio de público.
 El olvido de que los receptores no suponen una masa homogénea, sino que
presentan peculiaridades culturales que los individualizan.
 Su carácter “conservador” y su falta de espíritu crítico como consecuencia
de limitarse a transmitir hechos culturales ya “experimentados” en otros
niveles superiores.
 Su sometimiento a los principios de la sociedad de consumo.
 El extraordinario poder que tienen como instrumento para la imposición
de una ideología.
 El carácter pasivo de la recepción, la imposibilidad de diálogo al tratarse
de una comunicación unilateral y filtrada.

Fines de la Comunicación de Masas

La finalidad de estos medios de comunicación es, según la fórmula acuñada

específicamente para la televisión, formar, informar y entretener al público que tiene
acceso a ellos. Atendiendo a los intereses que defienden, buscan el beneficio
económico del empresario o grupo empresarial que los dirige, habitualmente
concentrado en grandes grupos de comunicación multimedia, e influir en su público
ideológicamente y mediante la publicidad.
A continuación, se detallan los fines de la comunicación de masas:

 Información. Muy poco de lo que aparece en los medios de comunicación

deja de informarnos de alguna manera.
 Diversión. La función de diversión también es básica. Hoy existe más
tiempo libre que se utiliza con diversas formas de diversión. Los
principales programas de televisión que los índices de audiencia señalan
como los más vistos son de entretenimiento. La televisión es hoy en día la
fuente principal de diversión masiva, pero la función de diversión también
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 la tienen otros medios. La radio nos brinda música para todos los gustos.
Las películas, los libros y las revistas de narrativa corta nos brindan
comedia, tragedia, sexo y acción para divertirnos. Hasta los periódicos nos
ofrecen diversión en la forma de artículos de interés humano, crucigramas,
historietas cómicas y horóscopos.
 Persuasión. Los medios se usan para formar la opinión pública, influir en
los votantes, cambiar actitudes, moderar la conducta, derrumbar mitos y
vender productos. La función de persuasión es más efectiva cuando se hace
sutilmente, ya que a nadie le gusta la manipulación.
 Servir al sistema económico. En las sociedades capitalistas, los medios
están involucrados en el servicio al sistema económico, incluso a la
economía de los medios mismos, puesto que la mayoría de ellos existe para
obtener ganancias. Lo hacen a través de la información sobre negocios, por
medio de la cobertura informativa que dan a las tendencias económicas, de
informar sobre los impuestos y sobre los productos. El servicio económico
más obvio es la función publicitaria, porque acercan entre sí a vendedores
y compradores.
 Transmisión de la cultura. Es el resultado de las otras funciones. Los
individuos asimilan la información y aprender con ella, aumentan sus
conocimientos, cambian valores y su experiencia total. Los mensajes de
los medios pueden llevar a la homogeneización de la sociedad.

Funciones de la Comunicación de Masas

La popularidad y la influencia persuasiva de los medios de comunicación sólo

pueden mantenerse gracias a sus importantes funciones. La comunicación de masas
desempeña las siguientes funciones en la sociedad.

Informar: Los medios de comunicación llevan a cabo esta función

manteniéndonos informados sobre las últimas noticias en nuestra región y en todo el
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mundo. En muchas sociedades, los medios de comunicación se han convertido en el
principal medio de información.
Entretenga: Los medios de comunicación diseñan sus programas para entretener.
Intentan entretener, captar la atención de un gran número de personas. Los medios de
comunicación nos ayudan a pasar el tiempo y a relajarnos con la familia y los amigos.
Reforzar: Función de los medios de comunicación para reforzar o fortalecer
nuestras creencias, actitudes, valores y opiniones. Por ejemplo, los comunistas se
expondrán a las publicaciones y programas comunistas y saldrán reforzados
ideológicamente de tales experiencias. Del mismo modo, los anticomunistas se
expondrán a mensajes acordes con su ideología y surgirán reforzados o más fuertes en
sus convicciones.
Socializar: La socialización es un proceso en el que un individuo adopta el
comportamiento, las normas y los valores de una sociedad. Una de las principales
funciones de cualquier sistema de medios de comunicación es socializar a sus
espectadores, lectores y oyentes.
Activar: Los medios de comunicación pueden activar a la audiencia o mover a la
gente a la acción. Su función es conseguir que la audiencia canalice sus opiniones y
presionar al gobierno y a otros organismos cívicos para que actúen.
Cambiar o persuadir: Los medios de comunicación no funcionan principalmente
para cambiar nuestro comportamiento. Pero los medios de comunicación pueden
utilizarse para formar la opinión pública, influir en el comportamiento electoral,
cambiar las actitudes, moderar el comportamiento, exponer las afirmaciones y vender
productos.
Estado de la conferencia: Si se enumeran las 100 personas más importantes del
país, sin duda serían las que han recibido una gran exposición en los medios masivos
de comunicación. Los medios de comunicación confieren estatus a las personas con
gran exposición mediática.
Concentra la atención: Los medios de comunicación tienen la capacidad de
centrar la atención del público en ciertos problemas, acontecimientos y cuestiones en
un momento dado. El devastador terremoto y tsunami en el norte de Japón en marzo de
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2011 y la subsiguiente radiación nuclear en Fukushima fueron las noticias principales
en la mayoría de nuestros medios de comunicación.
Ética: Al hacer públicas ciertas desviaciones de las normas, los medios de
comunicación pueden incitar a la gente a cambiar la situación. Proporciona a las
personas una ética colectiva o un sistema ético.
Educar: Media es un gran maestro y educador. La mayor parte de la información
que hemos obtenido no proviene de las aulas, sino de los medios de comunicación
como periódicos, revistas, radio, televisión e Internet.
Internet llega a todos los hogares, y los usuarios pueden obtener información de
todo tipo, complementar ideas o aportar en la web, subiendo artículos o textos para que
otros puedan acceder a ellos, permitiendo una especie de red solidaria social educativa.
Asimismo, dentro de su función educativa los medios masivos de comunicación
recogen y transmiten los valores culturales de las distintas generaciones, pues esta es
la única forma en que la comunidad se conozca a sí misma, asuma sus raíces, su pasado,
sepa de sus orígenes, reconozca su identidad y se proyecte al futuro.

Tipos de Efectos de la Comunicación de Masas

1. El efecto de refuerzo
La investigación empírica señala con claridad que la comunicación de masas
tiende más a reforzar las opiniones previas en la audiencia que a cambiarlas. El efecto
dominante que se produce en un público expuesto a los medios es el refuerzo, o al
menos mantenimiento, de la opinión existente. Son menos habituales los cambios
menores, cambios en la intensidad de las posiciones, y muy infrecuentes los cambios
de actitud o conversiones. Estos factores y condiciones exógenos que intermedian la
influencia de los medios son, principalmente, cinco:
a) Las predisposiciones: exposición, percepción y retención selectivas.
b) Grupos y normas de los grupos. Muchas de las opiniones y actitudes
manifestadas de manera individual corresponden a normas de los grupos a los
que los individuos pertenecen o desean pertenecer.

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 c) Difusión interpersonal de los contenidos de la comunicación. Es la difusión
que sucede cuando la gente comparte opiniones sobre informaciones obtenidas
a través de los medios, ampliando, por tanto, el público de una determinada
información.
d) Liderazgo de opinión e influencia personal. Las personas son influidas de
manera más decisiva por otras personas, los “líderes de opinión”, que por los
medios.
e) La naturaleza comercial de los medios de comunicación. El argumento
consiste en que los medios comercialmente competitivos dependen para su
mantenimiento de la atracción y conservación de un público amplio y variado.

2. La creación de opinión sobre temas nuevos

Cuando se trata de información sobre temas nuevos, cuestiones desconocidas para
la audiencia o sobre las que sus miembros carecen de opinión, los medios de
comunicación son más eficaces ya que su influencia es directa. Esto es debido a que al
plantearse cuestiones nuevas es probable que los factores intermedios citados resulten
inoperantes, ya que se supone que no entrarán en conflicto con predisposiciones,
normas de grupo o líderes de opinión de matiz contrario. Esta idea sugiere al autor, que
en situaciones de incertidumbre social la influencia de los medios pueda llegar a ser
enorme en la introducción o definición de temas.

3. El cambio de actitud o la conversión

Los medios de comunicación provocan cambios de actitud, aunque sucede con
poca frecuencia. Se produce cuando los factores intermedios están menos activos o
actúan a favor del cambio. Cuando una persona está predispuesta al cambio, por
condiciones externas a la comunicación, los procesos selectivos (exposición,
percepción y retención selectivas), pueden sensibilizarle hacia informaciones que
sugieran el cambio. Los grupos y sus normas pueden dejar de influir en el individuo
cuando el grupo como tal haya dejado de existir, o cuando sus normas dejen de resultar
beneficiosas, o, también, cuando se abandona o se desea abandonar, un grupo por otro
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nuevo. La influencia personal suele ser más decisiva que los medios a la hora de
favorecer los procesos de conversión. Aunque no siempre es necesaria para que se
produzcan, su predominio sobre los medios difiere del tema en cuestión.

4. Aspectos cooperantes de la comunicación y de la situación de la comunicación

Existen varios aspectos de la comunicación de masas y de las situaciones en que
ésta se produce que inciden también en su eficacia persuasiva.
a) La fuente. La imagen que la audiencia tiene de la fuente afecta a su
interpretación, así como a su eficacia persuasiva.
b) Características de los medios. Los medios se encuentran revestidos de un halo
de prestigio para un gran sector de la población, por lo que aparecer en ellos
confiere un estatus a la persona, al tema o a la organización de que se trate.
c) El contenido. Se sabe que algunas características y disposiciones del contenido
aumentan su eficacia persuasiva.
d) El clima de opinión. El efecto persuasivo de la comunicación puede también
verse afectado por el clima de opinión del público que lo recibe.

Sin embargo, cuando existe una minoría especialmente pequeña, sus miembros
son especialmente resistentes al cambio. Y su resistencia se intensifica cuando se
encuentran con que otras personas, aunque sea una sola, coinciden con su opinión.

5. Los efectos de los crímenes y la violencia en los medios

Las descripciones e imágenes de crímenes y violencia aparecen con mucha
frecuencia en todos los medios, y esta cuestión ha interesado siempre a padres,
educadores, observadores sociales y, ocasionalmente, a algún investigador.
Popularmente se considera que estos contenidos provocan efectos sobre el público
infantil y juvenil. Entre otras cosas se ha afirmado que son dañinos de algún modo,
aunque no se sabe cuál; que provocan un comportamiento de imitación directa; que
sirven como “escuela” de delincuencia; que son capaces de desencadenar un
comportamiento criminal o violento en personas normales sometidas a tensión; que su
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audiencia reduce el valor que concede a la vida humana; y, por último, que sirven como
desahogo alternativo a la agresividad, por lo que se consideran psicológica y
socialmente convenientes. Pero todas estas afirmaciones no están demostradas, o se
basan en casos que no permiten su generalización.
Respecto a los efectos de la exposición a la violencia se considera que no son causa
suficiente de delincuencia, ya que no ha sido demostrada su causalidad. En el caso de
niños que no son miembros de grupos de su edad, o que son neuróticos o sufren alguna
frustración manifiestan una mayor inclinación hacia estos contenidos, que usan como
base para fantasías asociales, de evasión, hostiles y, ocasionalmente, patológicas. Los
niños sin estos problemas muestran una menor apetencia por este material, y reaccionan
ante él de modos socialmente sanos.

6. Los efectos del material de evasión difundido por los medios

Por material de evasión se refiere a aquellos que presentan contenidos fantásticos
o una visión de la vida y del mundo que no es acorde con la realidad. Dentro de esto
Klapper sitúa la comedia familiar televisiva, gran parte de las obras ligeras, seriales y
parte de lo que se denominaba entonces drama serio. Ciertos observadores sociales han
alegado que dicho material convierte a sus seguidores en adictos, dificultando su
madurez, volviéndolos incapaces para enfrentarse con la vida real y provocándoles
apatía social. Otros, por el contrario, lo han visto como un medio.

7. Efectos de los programas de televisión destinados a los adultos sobre el público

infantil
Muchos estudios señalan que gran parte del tiempo que los niños pasan ante el
televisor lo dedican a programas destinados al público adulto. La preocupación se
centra en el hecho de que los programas para adultos tratan casi exclusivamente de
personas mayores y, habitualmente, en situaciones de conflicto. Aunque la
investigación todavía no puede proporcionar respuestas significativas a la cuestión,
algunos estudios han señalado que la televisión, en estas situaciones, afecta a las ideas

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infantiles sobre la vida de los adultos en los casos en que éstos no tengan una idea
formada, y siempre que entiendan el tema o la actitud de que se trate.

8. Atención a los medios y pasividad de la audiencia

El argumento consiste en que prestar atención a los medios, ver cine, escuchar la
radio y especialmente, ver la televisión, son ocupaciones pasivas y, por tanto, se teme
que puedan anular el sentido crítico y las facultades creadoras. La investigación no ha
abordado suficientemente la cuestión como para aportar una orientación clara. Las
escasas investigaciones empíricas dedicadas al tema presentan respuestas
contradictorias sobre si los medios provocan o no pasividad social, aunque las más
sólidas indican que ver la televisión no crea pasividad en la audiencia.

La Comunicación y la Cultura de Masas

Los medios de comunicación, tanto en su vertiente tecnológica como en su

dimensión cultural, forman parte de la esencia que caracteriza a las sociedades
desarrolladas contemporáneas hasta tal punto que hoy resulta imposible comprender la
dinámica política, cultural y tecnológica de nuestras sociedades sin atender al papel
que en ello juegan los modernos medios y tecnologías de la comunicación.
De este modo, la comunicación de masas o comunicación colectiva aparece como
el fenómeno comunicativo socioculturalmente relevante más reciente de la historia de
la cultura occidental. Por ello, y por su creciente incidencia en las formas de vida social,
así como en la economía y la política de las sociedades desarrolladas, su estudio se ha
convertido en una cuestión sociológica de primer orden. La centralidad de los medios
de comunicación y de las tecnologías asociadas a ellos es, sin embargo, la punta de
lanza de un largo proceso de transformación social que caracteriza a la cultura
occidental.
Ese proceso de transformación atañe a las formas de vida social, a la constitución
del individuo, la economía de mercado, el orden político democrático y, en general, a
la especificidad de la relación sujeto/colectividad en las sociedades desarrolladas.
14
 Es posible datar en el siglo XV los orígenes de ese proceso de transformación, que
se corresponde a grandes rasgos con la gestación y desarrollo de la modernidad:
progresiva laicización de las estructuras sociales, aparición y auge de la burguesía y el
comercio, aparición del individuo-ciudadano y de los primeros estados-nación,
colonización y despegue del desarrollo tecnológico, consolidación de la epistemología
científica, entre otros.
El proceso de la modernidad desemboca en una época de profundos cambios en la
forma de vida, especialmente durante los siglos XIX y XX, cuyo punto de inflexión lo
constituye la aparición de un nuevo sujeto social: la masa. Aunque genéricamente la
idea de masa acostumbra a vincularse con los fenómenos sociales de principios del XX,
el concepto comienza a perfilarse prácticamente desde principios del siglo XIX y
supone, de hecho, desde Nietzsche hasta Ortega, el centro de una creciente
preocupación intelectual por el curso de las transformaciones sociales de la época.
Por lo antes expuesto, la forma y el contenido de la comunicación se determinan
por las funciones sociales de las personas que entran en ella, por su posición en el
sistema de las relaciones sociales y por su pertenencia a una u otra comunidad o grupo;
se regulan por los factores relacionados con la producción, el intercambio y el
consumo, así como por las tradiciones, normas morales, jurídicas e institucionales y
servicios sociales, por lo que es indudable que comunicación y cultura han ido de la
mano desde sus propios orígenes, esto también hace comprender la relación entre la
cultura y comunicación ya que ha dado lugar a una compleja diversidad en los estudios
y enfoques para abordar el tema.

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 CONCLUSIONES

La comunicación juega un papel muy importante dentro de nuestra sociedad y del

mundo en general. Todos nosotros como seres humanos tenemos la necesidad de
relacionarnos con los demás y esto lo hacemos por medio de la comunicación, es decir,
por medio de ella somos capaces de dar a conocer nuestras opiniones personales,
sentimientos, dar a conocer algún producto, enviar un mensaje, entre otros.
Se puede concluir que los medios de comunicación de masas son importantes y se
presenta de muchas maneras en nuestra vida diaria, por ejemplo: en los comerciales
que vemos en la televisión, los periódicos y revistas que leemos, la radio, la propaganda
en las calles y, por último, quizás el más importante de los medios de comunicación, el
Internet, porque ha llegado a formar parte esencial de casi todos los entornos laborales
y sociales.
Los medios de comunicación indudablemente influyen de manera directa en la
formación de la identidad del usuario. La identidad es el conjunto de caracteres que
diferencian a las personas entre sí. Por lo que si nos referimos a identidad nacional
estamos aludiendo a aquellos elementos intrínsecos del Estado venezolano que nos
caracterizan y nos diferencian de otros países, tales como nuestros símbolos patrios, la
música y la cultura popular, ya que los medios de comunicación difunden las
costumbres y las tradiciones que se manifiestan en la vistosidad, diversidad y contrastes
de su música, danzas y bailes y en la variedad y tradición de su cocina que conjuga los
más diversos platos y bebidas de la gastronomía de sus diferentes regiones.

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 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Mc Quail. D. (1997). Introducción a la teoría de comunicación de masas. México, D.

F: Ed Paidós.

Schramm, W. (1969). Procesos y efectos de la comunicación colectiva. Quito:

CIESPAL.

Vázquez, M. (1997). Historia y Comunicación Social. La Habana: Editorial Pablo de

la Tórnente.

Rodríguez, A. (2018) Modelo de Lasswell: en qué consiste, elementos, ventajas y

desventajas. Recuperado 05 de noviembre de 2019. Disponible en
https://www.lifeder.com/modelo-lasswell/.

http://html.rincondelvago.com/comunicacion-masiva_1.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Radio_(medio_de_comunicaci%C3%B3n)

http://www.monografias.com/trabajos13/losmedi/losmedi.shtml

http://www.forumadd.com.ar/images/a23.jpg

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Anexos

18