Taller clase “La Colonia en América”

Nombre del alumno: ___________________________________________________________ Forma A - B

Puntaje Guía ________ Puntaje Logrado ________ 5°Basico A Fecha Inicio________ Fecha de Entrega ________

Indicadores de Logro
 Investiga y parea los diferentes conceptos presentados a partir del texto del alumno.
 Reconocer e identificar los aspectos más relevantes de la colonia en chile de acuerdo a aspectos sociales, políticos y
económicos.
 Identifica y clasifica los distintos grupos étnico sociales que se presentan durante la conquista.

Con tus apuntes y tu libro, lee atentamente las instrucciones de cada ítem y responde

I. Marca con una equis (X) la alternativa correcta, según corresponda

1. La iglesia durante la colonia juega un papel muy d. Consejo de Indias
importante sobre todo en el aspecto social y de
8. La Iglesia Católica tuvo un rol fundamental en la
concientización sobre el trato al indígena, en el
transmisión de la cultura, la cual se aprecia
siglo XVII la principal figura eclesiástica fue:
especialmente a través de:
a. Luis de Valdivia
a. La educación
b. Pedro de Valdivia
b. La creación de cementerios
c. Bartolomé de las Casas
c. La construcción de iglesias y grandes templos
d. Tomas Martín de Poveda
d. Ninguna de las anteriores.
2. El mestizaje fue un proceso que se desarrolla en
9. Los habitantes de la América hispana solo
toda América y se debe a la mezcla racial entre:
podían comerciar con barcos españoles
a. Blanco y Negro autorizados y tenían prohibido hacerlo con otras
b. Blanco y Mulato naciones, esto es conocido como:
c. Indígena y Negro
a. Restauración
d. Indígena y Blanco
b. Colonia
3. El periodo histórico posterior a la conquista se c. Monopolio Comercial
conoce como: d. Independencia
a. Restauración 10. Se trataba de un conjunto de barcos que traían
b. Colonia las mercancías a América y luego volvían a
c. Asentamiento prehispánico España con el tesoro real y los productos
d. Independencia americanos, acompañados de barcos de guerra
que los protegían de los piratas y corsarios.
4. La principal autoridad residente en América es
él: a. Sistema de flotas y galeones
b. Colonia
a. Rey
c. Monopolio Comercial
b. Virrey
d. Independencia
c. Gobernador
d. Consejo de Indias 11. Cuando en 1493 el Papa otorgó a la Corona
5. La autoridad encargada del comercio entre española derechos de dominio sobre el Nuevo
España y América (aduana) es: Mundo, le señaló la misión de:
a. Rey a. Evangelizar a sus habitantes
b. Gobernador b. Gobernar a los indígenas
c. Consejo de Indias c. Esclavizar a los que encontrase
d. Casa de la contratación d. Ninguna de las anteriores
6. El principal organismo asesor del rey, ubicado en 12. Los reyes fueron autorizados a organizar la
España, encargado de la legislación indiana Iglesia Católica en América, por el Papa
(américa), es: Alejandro VI, y le otorgó el derecho de participar
a. Rey en el nombramiento de los obispos y a recaudar
b. Virrey los dineros que recibía la Iglesia, sin embargo
c. Consejo de Indias otras organizaciones ayudaron a consolidar la
d. Casa de la contratación presencia de la iglesia en el continente
americano como:
7. Es el capital general y preside la Real Audiencia,
depende directamente del Virrey: a. Los capitanes de conquista
b. Los corsarios y piratas
a. Rey
c. Las ordenes religiosas
b. Virrey
d. Ninguna de las anteriores
c. Gobernador

Pro f. J os é G u a ja rd o A rria g a d a 1
 d. Ninguna de las anteriores

13. La Corona española había señalado claramente

que los indígenas debían ser libres y pagar
tributo al rey, por que eran:
16. De las siguientes instituciones coloniales
a. Esclavos
¿cuál/es se desempeñó/aron desde España?
b. Cristianos creyentes
c. Indígenas I. Real Audiencia.
d. Súbditos II. Casa de Contratación.
III. Cabildo
14. La búsqueda de oro y plata fue uno de los
a. I y II
objetivos de los españoles que vinieron a
b. II y III
conquistar América, interés perduró durante la
c. I y III
colonia. Este interés fomento la:
d. I, II y III
a. Agricultura
17. La población indígena de américa disminuyó por
b. Ganadería
varias razones, entre las mas destacadas son:
c. Minería
d. Ninguna de las anteriores I. guerras de conquista
II. contagio de enfermedades
15. Para la Corona española también era
III. sistemas de trabajo
fundamental la extracción de metales preciosos
IV. separación de las familias
desde américa, una gran cantidad de oro y plata
V. mestizaje
le servía a España a sostener sus gastos en
a. Solo I
Europa, a través de:
b. I, II y III
a. Quinto real, como tributo c. I, III y V
b. Los Navíos de registro d. Todas las anteriores
c. La casa de la contratación
II. De acuerdo a lo explicado en clases completa el siguiente esquema. Español – Zambo – Negro – Indio –
Mestizo – Mulato. 6 puntos

III. Une con una línea el concepto con la descripción que corresponda. 3 puntos

Bartolomé de las Casas Es el dominio exclusivo del comercio americano por parte de España sobre América.

Capitanía general Es la asignación de cierto grupo de indígenas, destinados al trabajo y servicio personal.

Combatió decididamente por la defensa de los nativos, abogando por sus derechos,
Casa de contratación
dejando en claro los abusos de los españoles
Poblados habitados por indígenas y religiosos donde se lleva a cabo una predicación de la
Encomienda
doctrina cristiana a quienes no la conocen.
Son divisiones territoriales que cuentan con un alto grado de autonomía con respecto a su
Misiones
virreinato.

Pro f. J os é G u a ja rd o A rria g a d a 2
 Monopolio Comercial Es la institución que reglamenta el aspecto comercial y marítimo en América.

Historia y Ciencias Sociales Profesor José Guajardo Arriagada 5° básico Fecha: 22 de octubre
 Investiga y parea los diferentes conceptos presentados a partir del texto del alumno.
 Reconocer e identificar los aspectos más relevantes de la colonia en chile de acuerdo a aspectos sociales, políticos y económicos.
 Identifica y clasifica los distintos grupos étnico sociales que se presentan durante la conquista.

CONOCIMIENTO COMPRENSIÓN APLICACIÓN ANÁLISIS SÍNTESIS EVALUACIÓN

Subcontenido Puntaje: 18 Puntaje: 2 Puntaje: 6 Puntaje: Puntaje: Puntaje:

TP CP NP TP CP NP TP CP NP TP CP NP TP CP NP TP CP NP

I. A A A A A A
Alternativas

C 15 C 2 C C C C

II A A A A A A
Esquema

C C C 6 C C C

III A A A A A A
Conceptos

C 6 C C C C C

IV A A A A A A

C C C C C C

V A A A A A A

C C C C C C

Puntaje
Total 26

TP: Tipo de (A) abierta (C) cerrada CP: cantidad de NP: número de preguntas
pregunta preguntas
Tabla de Especificaciones

Pro f. J os é G u a ja rd o A rria g a d a 3