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“Evaluación Historia Y Ciencias Sociales”

Abril 2018

Nombre estudiante1: ________________________________________________


Nombre estudiante2: ________________________________________________
Curso: 1ro Medio. Porcentaje:

Puntaje total: 23 Puntaje obtenido: Nota:


U. Didáctica: 0 Nivelación Profesor: José Guajardo Arriagada
Objetivo de Evaluación: Conocer y aplicar conocimientos mínimos necesarios para comprender y desarrollar
los contenidos y habilidades de la asignatura a través de conceptos como Absolutismo, Ilustración,
Soberanía Popular, Burguesía entre otros.

Instrucciones
Lee atentamente las instrucciones de cada ítem y responde en forma individual o junto a un compañero

I. Marca con una cruz la alternativa correcta, según corresponda. 1 ptos c/u

1. ¿Qué es una Nación?


5. Lee atentamente el siguiente texto y luego
a. Grupo de personas unidas por vínculos responde las dos preguntas a continuación:
comunes que habita un territorio.
b. Organización jurídica y política de una nación en "Hay que estar loco para creer que los hombres
un territorio definido han dicho a otro hombre: “te elevamos por
c. se distingue por la posesión de territorios. encima de nosotros porque nos gusta ser
d. Dominada por un rey por lo cual es monarquía esclavos”. Por el contrario, ellos han dicho:
e. Nación jurídicamente organizada “tenemos la necesidad de vos para mantener las
leyes a las que nos queremos someter, para que
2. De acuerdo a los partidarios del absolutismo, nos gobiernes sabiamente, para que nos
¿Quién otorga el poder al Rey o soberano? defiendas. Exigiremos de vos, que respetéis
a. El Pueblo nuestra libertad." Federico II de Prusia, 1781
b. El Parlamento.
c. Dios  El principio de la Ilustración que está de
d. Los nobles fondo en el texto de Federico II de Prusia es:
e. La burguesía
a. Libertad.
b. Progreso.
3. ¿En qué consiste el Derecho Divino, aceptado c. Fraternidad.
por el monarca?: d. Igualdad.
a. Solo le da cuenta a Dios de sus acciones e. todas las anteriores
b. Poder del pueblo sobre el soberano
 ¿Cómo justifica Federico II su cargo de
c. Gobierno del Clero (iglesia – Estado) monarca?
d. El rey le da cuenta al pueblo de sus actos
a. Señalando que es el único que puede defender
e. El pueblo gobierna las leyes de su país.
b. Reforzando la teoría del derecho divino.
4. El absolutismo puede ser definido como:
c. Establece que él está para representar a su
a. sistema político en el que se confiere todo el pueblo.
poder a un solo individuo d. Ya que el pueblo lo escogió puede tomar todas
b. Persona que tiene poder absoluto las decisiones políticas.
c. Gobierno de un dictador e. Todas las anteriores.
d. La fuerza y poder del gobernante emanan del
pueblo
e. Ninguna de las anteriores.

Prof. José Guajardo Arriagada


6. El absolutismo o fortalecimiento del poder 11. “Es solo en mi persona donde reside el poder
real, surge a partir de que hecho histórico: soberano, cuyo carácter propio es el espíritu
de consejo, de justicia y de razón; es a mí a
a. El inicio de las cruzadas
quien deben mis cortesanos su existencia y
b. La destrucción de la economía feudal
su autoridad; la plenitud de su autoridad que
c. el comercio Mercantilista
ellos no ejercen más que en mi nombre,
d. El llamado de dios a través de sus profetas a
reside siempre en mí y no puede volverse
cuidar a su goernante.
nunca contra mí; solo a mí pertenece el poder
e. Ninguna de las anteriores
legislativo sin dependencia y sin división; es
por mi autoridad que los oficiales de mi Corte
7. De acuerdo a lo trabajado en clases, durante proceden no a la formación, sino al registro, a
la edad media, en la monarquía feudal, el rey la publicación y a la ejecución de la ley; el
compartía la soberanía con los: orden público emana de mí, y los derechos y
a. Nobles. los intereses de la Nación, de los que se suele
b. Pueblo (agricultores, pastores y ganaderos) hacer un cuerpo separado del monarca, están
c. Burgueses unidos necesariamente al mío y no
d. Alto y bajo clero descansan más que en mis manos”. Lozano,
e. Ninguna de las anteriores J. (2004). Discurso al Parlamento de París [en
línea]. España: Universidad de Granada.
Disponible en: http://www.claseshistoria.com
8. En la monarquía absoluta, la autoridad del
[2013, 24 de abril].De acurdo al texto:
monarca (soberanía), provenía directamente
de__?__, en cuyo nombre ejercía el poder. La I. El rey representa los tres poderes del estado
palabra que falta es: II. Los únicos que tienen independencia del rey
a. Los nobles son los oficiales de la corte (justicia)
b. La Iglesia III. El poder reside en la persona del rey
c. Pueblo IV. En el rey residen dos de los tres poderes del
d. Los militares estado (ejecutivo y legislativo)
e. Dios a. I y II
b. I y III
9. La sociedad continuaba siendo estamental, c. II y IV
dividida entre privilegiados (nobles y clero) y d. II, III y IV
no privilegiados (campesinos, trabajadores y e. I, II y III
burgueses), pero la burguesía se
consolidaba, porque: 12. El auge del comercio colonial y de la
a. Eran considerados brillantes e inteligentes producción permitieron el crecimiento de esa
b. Era un sector rico e influyente. burguesía ligada a los negocios que cada vez
c. Buscaban nuevos negocios donde invertir poseía mayores fortunas. Compraba tierras y
d. Se transformaron en los nuevos nobles cargos, y gozaba del favor de los monarcas.
e. Ninguna de las anteriores ¿Porque la monarquía favorecía a la
burguesía?
10. ¿Constituía el aparato administrativo del a. En ocasiones le prestaba dinero.
estado Absolutista?, a través de él, el b. Porque los burgueses compran al por mayor
monarca gobierna sin la necesidad de c. Eran capaces de traer productos de américa
súbditos leales, solo necesita funcionarios d. Conseguían todo tipo de productos de Asia
públicos. Hablamos de (el) la: e. Ninguna de las anteriores.
a. Ejercito
b. Burocracia 13. La teoría del derecho divino le permitió al rey:
c. Poder divino a. Poder absoluto sobre todos sus súbditos
d. Fronteras b. Mantener el orden e imponer leyes
e. Nobleza (señores feudales) c. Dar oportunidad al pueblo a elegir su gobernante
d. Conectar la religión con su pueblo
e. Solo a y b

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14. El monarca constituía la encarnación misma 16. Los principales pensadores ilustrados
del Estado. Él era la ley, la autoridad máxima franceses son...
de gobierno, la cabeza de la justicia y dirigía a. Montesquieu, Voltaire, Locke
la política interior y exterior. No se sometía a b. Montesquieu, Voltaire, Rousseau
ningún control y no compartía la soberanía c. Montesquieu, Voltaire, Napoleón
con nadie. De lo anterior podemos decir: d. Luis XIV, Maquiavelo, Bossuet
a. El monarca se transformó en un tirano e. Ninguna de las anteriores
b. El rey se convirtió en una autoridad dictatorial
c. El poder del rey era proporcionado por el pueblo. 17. En el aspecto político, ¿Cuál es el aporte de la
d. El poder del rey era absoluto Ilustración?:
e. Todas las anteriores
a. Reconoció el origen divino de los reyes.
b. Reconoció el origen divino del poder religioso
15. El poder real estaba restringido por la ley
c. Otorgó las bases legales de las sucesiones
divina, por el derecho natural (tradiciones) y reales.
por las limitaciones que imponían los d. Permitió cuestionar la autoridad absoluta del
Parlamentos o Cortes. Como los soberanos monarca.
absolutos no aceptaban las limitaciones a su e. Ratificó la estructura piramidal de la sociedad
poder, no solían convocar las Cortes, pero moderna.
para gobernar, el monarca no estaba solo,
contaba con la ayuda de:
18. “Todo para el pueblo, pero sin el pueblo” era
I. Ministros, consejeros y secretarios el lema de los monarcas ilustrados. En el
II. Obispos y sacerdotes que lo acercaban a periodo estudiado el absolutismo (mientras
Dios duró) se transformó en:
III. Un gran número de funcionarios. a. La democracia parlamentaria.
IV. Militares que oficiaban como jueces en b. El despotismo ilustrado.
nombre del rey c. La tiranía.
a. I y II d. La república.
b. II y IV e. Ninguna de las anteriores
c. I y III
d. Todas las anteriores
e. Ninguna de las anteriores

ANOTA TUS RESPUESTAS (lápiz pasta y no se acepta uso de corrector)

N° R N° R N° R
1. 7. 13.
2. 8. 14.
3. 9. 15.
4. 10. 16.
5. 11. 17.
6. 12. 18.

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II. Trabajo imagen, indica con que contenidos relacionas la imagen, explica de acuerdo a la clase y tu cuaderno, no
olvides que tiene relación con el absolutismo. 5 puntos. Análisis

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5 puntos Logrado 3 puntos Medianamente Logrado 1 punto No Logrado 0 puntos


Explica utilizando la información de los
Explica lo que entiende con sus palabras No logra explicar, reitera frases e ideas No realiza lo solicitado
contenidos de clases y texto

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