Colegio Bicentenario de Excelencia Darío Salas Chillán Viejo

Chillán Viejo-Baquedano Nº 764

Fono: 42-2262170

EVALUACIÓN ESCRITA HISTORIA Y GEOGRAFÍA

5°AÑO A

NOMBRE:_____________________________________ FECHA:____________________

Aprendizaje Esperados
 Conocer e identificar las instituciones y autoridades políticas que operaban tanto de América como de
España en la época colonial.
 Analizar el proceso de formación de la sociedad colonial americana considerando elementos como la
evangelización, la esclavitud y otras formas de trabajo no remunerado (por ejemplo, encomienda y mita),
los roles de género, la sociedad de castas.

PUNTAJE IDEAL: 42 PUNTOS PUNTAJE REAL:____________

RESPUESTAS ÍTEM SELECCIÓN MÚLTIPLE:

ÍTEM I. SELECCIÓN MÚLTIPLE. (20 PUNTOS)

1. En sociedad colonial existía el mestizo, el cual era hijo de:

a. Un español y una africana.
b. Un español y una indígena.
c. Un indígena y una africana.
d. Un mestizo y una mulata.

2. Durante la época colonial la institución encargada de regular el comercio entre América y España
así como controlar el tráfico de pasajeros hacia América era el (la):
a. Consejo de indias
b. Casa de contratación
c. Real hacienda
d. Tribunal del consulado

3. El grupo más numeroso que surgió en la colonia fue el de:

a. Mestizos
b. Zambos
c. Criollos
d. Mulato

4. Son descendientes de los españoles, heredaron grandes posesiones territoriales y económicamente

formaron un grupo muy poderoso, políticamente en cambio, solo tuvieron influencia en el Cabildo. El
grupo de la sociedad colonial al cual hace referencia la definición anterior, son los:
a. Españoles
b. Criollos
c. Indígenas
d. Mestizos
5.¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una función del Cabildo?
a. Recaudar el quinto real sobre los metales preciosos.
b. Fiscalizar el comercio colonial y cobrar los impuestos.
c. Cuidar el aseo, el orden y el abastecimiento de cada ciudad.
d. Informar al rey sobre la conducta de sus funcionarios en América.

6. ¿Cuáles son las labores (funciones o roles) de las órdenes religiosas llegadas a Chile durante la colonia?

I. Educar, enseñando el idioma a los indígenas

II. Evangelizar y proteger a los indígenas
III. Llevar un registro de los nacimientos y defunciones
a. Sólo I
b. Sólo I y II
c. Solo I y III
d. I, II y III

7. ¿Qué es el periodo histórico conocido como Colonia?

a. Período en que América es sometida bajo el dominio español.
b. Período de la Conquista de América
c. Período en que América se independiza de España
d. A y C son correctas

8. ¿Cuál es el principal factor que marcaba las diferencias sociales durante La Colonia?
a. La educación
b. La vestimenta
c. El color de la piel
d. El tamaño de las viviendas

9.¿Cuál (es) de las siguientes autoridades tenía su residencia en América ?.

I. Cabildo
II. Casa de contratación
III. Real Consejo de Indias
IV. Virreinato

a. Sólo I y III b. Sólo II y III c. Sólo I y IV d. Sólo III y IV

Lee el siguiente texto y luego responde la pregunta número 10 :

Durante la Colonia, fueron la principal fuente de mano de obra, la cual a través del sistema de inquilinaje o
peonaje se dedicaba a las labores agrícolas y ganaderas en la Hacienda.
La principal dificultad de estos se daba por su origen bicultural, lo que no les permitía ser aceptados en ninguno
de los grupos de origen, y además, en una sociedad jerarquizada, tendían a ser despreciados, lo que llevó a muchos
de ellos a "blanquearse"; es decir, tratar de asemejarse al padre blanco (en cuanto a lenguaje, costumbres, etc),
abandonando las costumbres indígenas.

10. Según el texto leído, ¿de quién expone (cuenta) su situación?

a) Mulatos. b) Indígenas. c) Mestizos. d) Zambos.

 ITEM II. OBSERVA EL MAPA. Luego, completa la simbología escribiendo LOS NÚMEROS, según
corresponda al lado de cada virreinato (4 PUNTOS)

ITEM III. AUTORIDADES E INSTITUCIONES DE LA ÉPOCA COLONIAL: Indica la letra en el

espacio otorgado según la función de cada autoridad o institución. (8 PUNTOS)
ITEM IV. SOCIEDAD COLONIAL: (10 pts.)