FACULTAD DE

MEDICINA HUMANA

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE
CIRUGIA

SILABO

ESPECIALIDADES II

SEMESTRE ACADEMICO

2018-II

CHICLAYO – PERU
 FACULTAD DE
MEDICINA HUMANA

SILABO DE ESPECIALIDADES II

I. DATOS GENERALES:

1. Dirección Académica : Cirugía.

2 Semestre Académico : 2019 - II.
3 Código de la Asignatura : 103512.
4 Año académico : 5to
5 Créditos : (06).
6 Total : (09).
6.1 Teoría : (03).
6.2 Práctica : (06).

7 Requisitos : Todas las asignaturas de 4to. Año

8 Docentes Responsables
: Dr. Edgard Fernandez Estela (Oftamologia)
Dra. Elena Jimenez Bravo (Oftalmología)
Dr. Alejandro Luna Cydejko (Otorrinolaringogia)
Dr. Manuel Luna Cydejko (Otorrinolaringología)
Dr. Ricardo Serrato Maza (Urologia)
Dra. Corina Salazar Alcalde (Urología)

II. SUMILLA

La asignatura de Especialidades II se desarrollará durante el segundo semestre académico a los

alumnos del quinto año en la Facultad de Medicina Humana de la USMP de acuerdo a la Misión y visión
de nuestra Institución y al plan de estudios vigente.

Esta asignatura comprende las unidades de Urología, Oftalmología y Otorrinolaringología; el objetivo

principal es que el estudiante de medicina humana se encuentre en condiciones de examinar y evaluar
correctamente a un paciente quirúrgico, efectuar una historia clínica bien orientada y solicitar los
exámenes necesarios para llegar a un correcto diagnóstico.

Asimismo, iniciar los procedimientos terapéuticos de urgencia a su alcance y referir al paciente

oportunamente al especialista cuando el caso lo requiera.

Los temas a tratar en la Unidad de. Urología son: Infecciones del tracto urinario, Tuberculosis urogenital,
Litiasis urinaria, Anomalías congénitas del riñón, uréter, vejiga, uretra y pene, Hipertrofia benigna de
prostática, Emergencias urológicas, Tumor de testículo en niños y adultos. Oftalmología: Embriología
del ojo y anexos, Fisiología ocular, Óptica y refracción. Agudeza visual, La conjuntiva, Párpados, La
córnea, Cristalino, Ojo rojo, El glaucoma. Otorrinolaringología: Oído externo, Oído medio, Oído interno,

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 Exploración funcional de la audición, Rinitis alérgica, Epistaxis, Cuerpos extraños, Sinusitis aguda y
crónica, Faringitis aguda y crónica. Patología laríngea.

III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA

3.1. Competencias

3.1.1. Competencias Genéricas:

• Aplica el análisis, la inducción y la deducción, y el enfoque sistémico, entre otros, como estrategias
generales de adquisición del conocimiento en las patologías quirúrgicas inflamatorias, traumáticas
y oncológicas de las áreas urológicas, oftalmológicas y otorrinolaringológicas
• Realiza investigaciones, relacionadas a la especialidad, bajo la guía de un profesional de mayor
experiencia.
3.1.2. Competencias Específicas:

• Explica correctamente la estructura y el funcionamiento del organismo humano.

• Previene y maneja con evidencia científica los principales riesgos, patologías y problemas de salud
aplicando razonamiento clínico epidemiológico y de acuerdo a las normas de la autoridad sanitaria.

3.2. Componentes

3.2.1. Capacidades

• Explica la morfología y estructura y del las principales patologías en urología, oftalmología y

otorrinolaringología.
• Maneja los principales riesgos de las patologías relacionadas a urología, oftalmología y
otorrinolaringología.
3.2.2. Contenidos actitudinales
• Respeto al ser humano, reconociendo sus derechos y deberes.
• Contenido ético en todo su quehacer.
• Compromiso con la calidad y búsqueda permanente de la excelencia.
• Aplica las normas de bioseguridad protegiendo su salud, de los profesores, del personal de salud y
de los pacientes.

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IV PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS
UNIDAD 1: UROLOGIA
1. Capacidad: Maneja los principales riesgos y patologías del Riñon y de las Vias Urinarias
CONTENIDOS CONCEPTUALES
INFECCIONES DEL TRACTO
URINARIO
TUBERCULOSIS UROGENITAL
LITIASIS URINARIA
ANOMALIAS CONGENITAS DEL
RIÑON, URETER,VEJIGA, Y PENE
HIPERTROFIA BENIGNA DE
PROSTATA
TUMOR DE TESTICULO EN NIÑOS
Y ADULTOS
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES HORAS HORAS
TEÓRICAS PRÁCTICAS
El alumno puede elaborar un diagnóstico certero, solicitando la
ayuda diagnostica adecuada.
El alumno demuestra que durante su práctica asistencial y visita
clínica puede evaluar al paciente con infección del tracto urinario alto
y bajo así como la prostatitis aguda y crónica
El alumno, observa y demuestra durante su práctica asistencial y visita
clínica que puede evaluar al paciente con tuberculosis urogenital Lunes. Martes.
Además de evaluar sus formas clínicas de presentación, diagnóstico y Jueves
tratamiento.
14:45 a 15:30
El alumno demuestra que durante su práctica asistencial y visita Lunes.
clínica puede evaluar al paciente con litiasis urinaria y cólico nefrítico. Miércoles.
Puede elaborar un diagnóstico certero , solicita la ayuda diagnostica Viernes
adecuada.
9:30 a 11:00
- El alumno puede avaluar al paciente con anomalías congénitas del
riñón, uréter, vejiga, uretra y pene además de presentar hipospadias
y epispadias
- Sabe interpretar los marcadores tumorales
- Sabe solicitar las pruebas de laboratorio más importantes
- Sabe solicitar las pruebas imagenologicas
- Conoce el tratamiento quirúrgico de la hipertrofia prostática benigna
- Sabe solicitar las pruebas de laboratorio e imagenologicas necesarias
- Conoce el tratamiento médico y quirúrgico de los tumores en testiculo
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UNIDAD 2: OFTALMOLOGIA
2. Capacidad: Maneja los principales riesgos y patologias del sistema ocular y neurosensorial
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES HORAS HORAS
TEÓRICAS PRÁCTICAS

ANATOMIA EMBRIOLOGIA DEL - El alumno, estudia la embriología y anatomía del ojo y sus anexos así
OJO Y ANEXOS como los músculos intrínsecos y extrínsecos , inervación, irrigación y
construye la historia clínica

OPTICA Y REFRACCION, AGUDEZA - El alumno, evalúa al paciente en su agudeza visual y defectos de

VISUAL refracción así como el estrabismo y construye la Historia Clínica

- El alumno puede evaluar al paciente portador de conjuntivitis, pterigion,

LA CONJUNTIVA blefaritis, chalazión y orzuelo y puede construir la historia clínica
correcta Lunes.
Lunes. Martes.
Miércoles.
Jueves
- El alumno observa y demuestra durante su práctica asistencial y visita Viernes
LA CORNEA clínica que puede evaluar al paciente portador de queratitis,
queratocono, pannus, catarata y leucomas y puede elaborar un 14:45 a 15:30
9:30 a 11:00
diagnóstico certero

OJO ROJO - El alumno observa y demuestra durante su práctica asistencial y visita

clínica que puede evaluar al paciente portador de ojo rojo y emergencias
oculares como quemaduras, cuerpos extraños o traumatismos así como
estudiar los avances en oftalmología

GLAUCOMA - El alumno observa y demuestra durante su práctica asistencial y visita

clínica que puede evaluar al paciente portador de glaucoma y
enfermedades infecciosas como celulitis orbitaria, conjuntivitis,
queratitis, retinitis, uveítis y neuritis óptica y puede construir la historia
clínica correcta.

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UNIDAD 3: OTORRINOLARINGOLOGIA
3. Capacidad: Maneja los principales riesgos y patologías inherentes a los órganos de los sentidos
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES HORAS HORAS
TEÓRICAS PRÁCTICAS

OIDO EXTERNO /OIDO MEDIO

- El alumno, evalúa al paciente con dolor de oído, afecciones del
oído externo y medio, y puede elaborar un diagnóstico certero

- El alumno, observa y demuestra durante su práctica asistencial y visita clínica

que puede evaluar al paciente el oído interno, la exploración funcional de la
OIDO INTERNO Y AUDICIÓN audición, el examen funcional del viii par craneal, exploración de la rama
vestibular y coclear, tinitus y síndrome laberínticos y puede construir la historia
clínica correcta

RINITIS ALERGICA. SINUSITIS - El alumno, observa y demuestra durante su práctica asistencial y visita clínica
que puede evaluar al paciente con sinusitis y rinitis alérgica y puede elaborar un Lunes.
AGUDAS Y CRÓNICAS diagnóstico certero Lunes. Martes.
Miércoles.
Jueves
Viernes
14:45 a 15:30
- El alumno, observa y demuestra durante su práctica asistencial y visita clínica 10:15 a 11:45
que puede evaluar al paciente portador de una epistaxis, fractura nasal o cuerpo
EPISTAXIS . FRCTUR NASAL Y extraño en naríz, conducto auditivo, faringe o laringe y puede construir la historia
CUERPOS EXTRAÑOS EN ORL clínica correcta, puede elaborar un diagnóstico certero

AMIGDALITIS Y ADENOIDES. - El alumno, observa y demuestra durante su práctica asistencial y visita clínica
que puede evaluar al paciente con amigdalitis aguda y crónica, adenoides en
ENFERMEDADES LARINGEAS niños y flemones faríngeos y enfermedades de laringe y puede construir la
historia clínica correcta, puede elaborar un diagnóstico certero

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V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

METODOLOGÍA
La asignatura se desarrollará por competencias en base a Seminario- Taller y Clases :
Prácticas al lado del paciente y teóricas. y clases teóricas en calidad de apoyo , la pedagogía a
será la “Clase expositiva”.
La enseñanza estará centrada en el alumno y la función del docente sólo será de facilitador

SEMINARIO - TALLER:
El Seminario Se implementa en las sedes hospitalarias todos los dias y es de naturaleza participativa,
donde se desarrollan los temas nosográficos de acuerdo a la programación propuesta en el sílabo y con la ayuda
de suficiente material iconográfico.

Procedimiento El seminario del día, se desarrollará en base a las clases teóricas. El coordinador
responsable del curso, distribuirá a los alumnos en grupos, cada uno de ellos con sus respectivos temas. Los
grupos desarrollarán el seminario con el docente programado, quien se encargará de orientar, dirigir y calificar la
actividad.

PRÁCTICAS CLÍNICAS:

Las prácticas clínicas se realizan en las sedes hospitalarias, en ellas se desarrollarán las actividades
propias del servicio por el que se encuentra rotando. Visitas clínicas médicas, confección de historias
clínicas, curaciones, discusión de casos clínicos, ingreso a sala de operaciones, además actividades en
emergencia, consultorios externos y tópicos de cirugía menor.
Nota: La vestimenta para Sala de Operaciones, no será usada por los estudiantes para
caminar por los servicios ni pasillos ni Aula de Clase.
El mandil con su logo de identificación ,sigue siendo la vestimenta oficial para estos
lugares

VI. RECURSOS DIDACTICOS

EQUIPOS Y MATERIALES
1. Material audiovisual durante las conferencias y seminarios-talleres: Multimedia, proyector de slides
y retropoyector.
2. Pacientes de las diferentes sedes hospitalarias para su examen físico y la confección de las historias
clínicas respectivas.
3. Historias clínicas propuestas y cuestionarios para el desarrollo del Seminario-Taller.
4. Participación en el procedimiento quirúrgico de los pacientes que sean asignados.
5. Guía de práctica de la asignatura.
6. Guía de procedimientos quirúrgicos de la asignatura.
7. Instrumentos académicos de evaluación de la práctica clínica y procedimientos quirúrgicos.

VII. EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

La evaluación se realizará según lo estipulado en el reglamento de evaluación de estudiantes de pregrado 2017.

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VIII FUENTES DE INFORMACIÓN

8.1 BIBLIOGRÁFICAS

1. Temas selectos en otorrinolaringología, Andrade Pradillo, Juan , Editorial Alfil, S. A. de C. V.

2. VALENTIN THOMPSON Y COL. TRATADO DE OTORRINOLARINGOLOGIA
3. OTORRINOLARINGOLOGIA Y AFECCIONES CONEXAS. VICENTE DIAMANTE.
4. EMERGENCIAS EN OTORRINOLARINGOLOGIA. HÉCTOR RONDÓN CARDOSO.
5. SEORL Sociedad Española de Otorrinolaringología y Patología Cervico-Facial.
OTORRINOLARINGOLOGÍA MANUAL CLÍNICO. Editorial: Panamericana. Año: 2011.
Edición: 1ra.

8.2 HEMEROGRÁFICAS

1) ANNALS OF SURGERY.
2) BRITISH JOURNAL OF SURGERY.
3) BRITISH MEDICAL JOURNAL.
4) JOURNAL OF SURGERY.
5) JOURNAL OF TRAUMA..
6) JOURNAL THORACIC SURGERY.
7) JOURNAL CARDIOVASCULAR SURGERY.
8) MEDLINE: MEDICAL JOURNAL DATABASE.
9) VALENTIN THOMPSON Y COL. TRATADO DE OTORRINOLARINGOLOGIA

8.3 ELECTRÓNICAS
www.annalsofsurgery.com
www.blackwell-synergy.com
www.bmj.com/all.htlm
www.freemedicaljournals.com
www.jtrauma.com
www.lovell.nlm.gov/top.level.dir/nlm